《頂碗少年》讀后感

《頂碗少年》讀后感1

生活無(wú)平坦的大道，做生活的強(qiáng)者，還是做生活的弱者，要取決于你的意志力和拼搏心。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，曾經(jīng)失敗了N多次，但他堅(jiān)持了下來(lái)，繼續(xù)拼搏于科學(xué)道路上，這才有了我們現(xiàn)在的萬(wàn)家燈火。

現(xiàn)實(shí)生活中的我，也曾是一個(gè)“懦夫”。上課的時(shí)候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次想回答，可卻總是沒(méi)有勇氣去舉起那似乎有千斤重的.手?？偸潜黄渌瑢W(xué)回答。后來(lái)，我慢慢鼓起勇氣，舉手回答問(wèn)題。現(xiàn)在，我已經(jīng)有足夠的勇氣舉手回答問(wèn)題了。

我認(rèn)為，想要成功，就必須樂(lè)觀地面對(duì)失敗，并嘗試著挑戰(zhàn)它，擊垮它。平時(shí)，我們總懶得去面對(duì)失敗，認(rèn)為一次失敗代表不了什么，殊不知，失敗就像一顆小水珠，雖然不起眼，但日復(fù)一日，許許多多的失敗積累在了一起，也便成了一道難以跨越的鴻溝。我認(rèn)為，失敗并不可怕，俗話說(shuō)：失敗乃成功之母，只要努力去嘗試，他就一定會(huì)回報(bào)你。

一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對(duì)付屢戰(zhàn)屢敗最好的方法就是屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄。同學(xué)們，讓我們抱著不服輸?shù)木?，努力去迎接生命中的每一位成功之母吧?/p>

《頂碗少年》讀后感2

在這個(gè)星期三，我們學(xué)了《頂碗少年》這篇文章。學(xué)完這篇文章，我的啟發(fā)是：只有敢于應(yīng)對(duì)困難，才能成功。

本文寫頂碗少年第一次表演失敗，他深鞠一躬之后重新開始表演；第二次碗又掉下來(lái)，他鎮(zhèn)定之后再鞠一躬；第三次他最后把碗穩(wěn)住了，贏得了全場(chǎng)暴風(fēng)雨般的掌聲。

本文作者用回憶的方式，詳細(xì)描述了頂碗少年三次的過(guò)程，說(shuō)明了這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，表達(dá)了作者對(duì)頂碗少年不怕挫折，敢于拼搏的贊嘆之情。

文中有些句子令我的印象十分深刻，同時(shí)也有著深沉的意思。比如：“這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏。”作者著重從三個(gè)方面寫出了這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演。（1）作者透過(guò)少年表演時(shí)的動(dòng)作，神態(tài)的描述，說(shuō)明表演動(dòng)作難度大，技巧性強(qiáng)。（2）具體描述了觀眾看表演時(shí)的反應(yīng)，體現(xiàn)出表演扣人心弦。（3）運(yùn)用擬人的.手法對(duì)碗進(jìn)行描述，側(cè)面說(shuō)明了表演難度大，也烘托出了當(dāng)時(shí)的緊張氣氛。再比如“最后他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身躺?！眱晌谎輪T不斷變換姿態(tài)，進(jìn)一步地表現(xiàn)了他們的技藝高超，表現(xiàn)精彩……

我們就應(yīng)和頂碗少年一樣，無(wú)論應(yīng)對(duì)多大的打擊，都不能輕言放下。

《頂碗少年》讀后感3

我懷著激動(dòng)的情緒讀完了《頂碗少年》這篇文章，深深地被文中那位少年所折服?！俄斖肷倌辍分v的是在馬戲團(tuán)里的一個(gè)小男孩頂碗少年在表演雜技時(shí)，連續(xù)兩次失敗。然而，他沒(méi)有失去信心，在一位老者的鼓勵(lì)下，他最后表演成功了，贏得了全場(chǎng)觀眾的掌聲。頂碗少年給了我巨大的震撼，他雖然屢戰(zhàn)屢敗，但他屢敗屢戰(zhàn)，終獲成功！當(dāng)他碰到困難時(shí)，想到的不是退縮而是拼搏，他對(duì)著困難的.不是后背而是前胸。那位少年在又一次失敗后，還能坦然地應(yīng)對(duì)事實(shí)，經(jīng)過(guò)不懈的發(fā)奮，最后成功了。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種勇于拼搏的精神，當(dāng)我今后碰到困難、挫折時(shí)也要像他那樣向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，也許會(huì)屢戰(zhàn)屢敗，但我必須要屢敗屢戰(zhàn)！在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他發(fā)奮拼搏，不畏失敗，真是可敬！正因一個(gè)敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過(guò)了，但是他卻依然在那兒，你仍沒(méi)有透過(guò)這道考驗(yàn)。朋友們，讓我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)頂碗少年吧，正因人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。

《頂碗少年》讀后感4

今天，天空湛藍(lán)，鳥兒啼鳴，空氣新鮮，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇文章，讀完，我受益匪淺。

這篇文章主要講述了前，我看雜技表演時(shí)，一位頂碗少年在失敗兩次后，他不放棄，勇敢的在舞臺(tái)上站下去，在第三次時(shí)，他終于成功了！他笑了，因?yàn)樗浪晒α耍^眾笑了，因?yàn)樗K于成功了！俗話說(shuō)，有志者，事竟成！。那一疊摔碎的碗就是他成功的見(jiàn)證！

通過(guò)這個(gè)文章我明白了，做什么事都要有耐心，遇到困難勇敢說(shuō)：不！就像文中說(shuō)的是的，人的一生是拼搏的一生，只有敢于拼搏的人，才有可能取得成功，在山窮水盡的'絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)----這就是那位頂碗少年給我的啟迪。是，人的一生中有許多的挫折，你要勇敢面對(duì)。在生命的旅途中，我們常常會(huì)遭遇各種挫折與失敗，會(huì)身陷某些意料之外的困境。這是，不要輕易地說(shuō)自己什么都沒(méi)了。其實(shí)只要心頭不熄滅一個(gè)堅(jiān)定的信念，努力去尋找，總會(huì)找的幫助自己渡過(guò)難關(guān)的那一個(gè)蘋果！

少年是勇敢的少年，有著堅(jiān)持不懈的精神，我們要學(xué)習(xí)，我由衷的佩服他！

《頂碗少年》讀后感5

今天我讀了《頂碗少年》這篇文章，深深地被感動(dòng)了。我真佩服那位少年頑強(qiáng)的意志力，最終他克服了困難。

人生是一場(chǎng)拼搏，只有敢于拼搏，你才可能成為命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境中，也許再拼一下，就能看到光明；在冰天雪地中，再堅(jiān)持一下，就能迎來(lái)溫暖的春天。正如文中的那位少年，面對(duì)兩次失敗，不灰心，不放棄，第三次他成功了，甚至贏得了掌聲，這掌聲是對(duì)他敢于拼搏的一種贊許，一種鼓勵(lì)。

自己要充滿信心去面對(duì)每一個(gè)挫折，相信自己，你能行，如果連你自己都放棄了，誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得你可以，誰(shuí)還會(huì)相信你。生活中沒(méi)有平坦的路，要做生活的強(qiáng)者或者弱者，這在于你自身，在于你的意志力和拼搏心。

還記得老師講的那個(gè)故事，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡經(jīng)過(guò)了上萬(wàn)次的失敗，因?yàn)樗膱?jiān)持，因?yàn)樗?不懈努力，最終成功了，才有了今天的萬(wàn)家燈火。

這位少年的最終成功，使我感悟出這樣一個(gè)道理：不要逃避挫折，而是要向它挑戰(zhàn)，人生不是一帆風(fēng)順的，只要敢于從困難中爬起來(lái)的人才是強(qiáng)者。

同學(xué)們，在面對(duì)困難時(shí)，想想那位頂碗少年吧！

《頂碗少年》讀后感6

嘿嘿，堅(jiān)信大家都已經(jīng)讀過(guò)了頂碗少年這一課吧！對(duì)于頂碗少年，你們是敬佩，還是……但是，是什么讓頂碗少年成功。是堅(jiān)強(qiáng)的意志，還是不輕言放下。堅(jiān)信大家心里都已經(jīng)有了一個(gè)明確的答案。

但是堅(jiān)持，又是最難的。多少人正因沒(méi)有堅(jiān)持而感到后悔。

如果我堅(jiān)持每一天都看一頁(yè)《靜水深流》，也不至于此刻還沒(méi)有讀完。如果我每一天都堅(jiān)持預(yù)習(xí)，課堂上也不會(huì)不知所措……很多事情都是正因沒(méi)有堅(jiān)持，而造成許多不必要的麻煩。然而，做什么事情也是貴在堅(jiān)持。

我以前聽過(guò)一則故事，兩個(gè)人人進(jìn)行賽跑，途中兩個(gè)人的鞋子都掉了，一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)，為自己國(guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)，而另一個(gè)人卻沒(méi)有堅(jiān)持。最后自己的'國(guó)家也被別人笑話。堅(jiān)持，有多么神奇的力量。

同樣是兩個(gè)登山者，明明再有一步就能夠登上山頂，但是另一個(gè)人卻偏偏選取放下。為什么不能堅(jiān)持呢？堅(jiān)持的人，最終爬上了山頂?？吹搅嗣利惖娘L(fēng)光，而沒(méi)有堅(jiān)持的人，他登山只是徒勞罷了。堅(jiān)持是最重要的，但是往往也是最不易做到的。

堅(jiān)持就是勝利。如果按照這句話去做，你必須會(huì)通向成功的大門。

《頂碗少年》讀后感7

這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團(tuán)里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發(fā)。

那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩(shī)人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地應(yīng)對(duì)事實(shí)，在一次的表演，最終成功了。

我們大家可能明白，在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時(shí)候，我還覺(jué)得有些好笑，想：這位少年運(yùn)氣真不好，失敗了2次，可之后再讀得時(shí)候，我就覺(jué)得少年的.行為不是好笑了，相反，我覺(jué)得少年的行為可敬極了，一個(gè)敢于拼搏的人，才可能，才可能是命運(yùn)的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過(guò)了，可是他卻依然在那兒，你仍沒(méi)有經(jīng)過(guò)這道考驗(yàn)。

人要會(huì)拼搏!今日教師讓我寫這篇征文的時(shí)候，我打算逃避。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇钱惓：?，就算寫了，得?jiǎng)或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領(lǐng)悟了人要會(huì)拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。因?yàn)楸话l(fā)表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。

《頂碗少年》讀后感8

今天，在老師的指導(dǎo)下我們把《頂碗少年》這篇趙麗宏的文章學(xué)習(xí)完了。這篇文章令我印象很深。

這篇課文主要講了：有一位頂碗少年在表演雜技，第一次失敗了，他沒(méi)有灰心。第二次又失敗了，經(jīng)過(guò)一位老者給他說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話。他的自信心再一次的.燃燒了。第三次，碗在劇烈的搖晃著，頂碗少年只是輕輕一搖晃腦袋，這些“淘氣鬼”終于安生了下了，第三次表演也取得了成功。

看到頂碗少年的舉動(dòng)我不禁想到了自己……

那還是在非常小的時(shí)候，我在老家學(xué)習(xí)騎自行車。一開始，奶奶在后面扶著我，我也就不以為然的起了起來(lái)。可是，當(dāng)我剛騎上車子，就跌到了下來(lái)。我立馬就嚎啕大哭!仿佛整個(gè)村子都是我的哭聲……

唉!想想自己，再想想那位頂碗少年。我真慚愧啊!我只是失敗了一次沒(méi)有堅(jiān)持。人家就堅(jiān)持了三次，成功了。而我……

通過(guò)這篇文章我懂得了一個(gè)道理：失敗乃是成功之母，人人都會(huì)有失敗的時(shí)候，當(dāng)你失敗時(shí)，不要灰心喪氣。要重新調(diào)整狀態(tài)，覺(jué)得你離成功只有一厘米只差，一鼓作氣就能取得成功!

《頂碗少年》讀后感9

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《頂碗少年》，這篇課文給我留下了深刻的印象。

這篇課文講的是作者在看雜技表演中，一位頂碗少年在做最后一個(gè)頂碗動(dòng)作時(shí)，前兩次都失敗了，但他并不氣餒，終于在第三次成功了，得到了觀眾的掌聲。

讀完這篇課文，我知道了這位頂碗少年很鎮(zhèn)定，而且遇到困難勇于拼搏，不氣餒。雖然在第二次失敗后有些不知所措，但在一位老者的鼓勵(lì)下，重新鎮(zhèn)定下來(lái)，將晃動(dòng)厲害的碗穩(wěn)了下來(lái)。就像作者說(shuō)的，在冰天雪地的嚴(yán)寒的中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的.春風(fēng)。是的，如果在絕境的情況下，不拼搏就是必死無(wú)疑，而拼搏一下，也許就能見(jiàn)到光明。這不僅是頂碗少年給作者的啟迪，也是給我們所有人的啟迪！讓我們記住這位頂碗少年，記住他那敢于拼搏、堅(jiān)持不懈的精神吧！

《頂碗少年》讀后感10

“前面動(dòng)作他做很流暢，很優(yōu)美，很好看，所有觀眾都被深深陶醉了。但是在一個(gè)難度很大動(dòng)作時(shí)他卻失誤了，這是所有人都沒(méi)有想到；第二次，他又在這個(gè)動(dòng)作失敗了，有些著急觀眾甚至叫他下場(chǎng)；第三次，他頂著巨大壓力又做了一次，在這個(gè)動(dòng)作時(shí)，他緊張而又小心，終于，他成功了，在兩次失敗之后，終于得到了這來(lái)之不易成功?！?/p>

這就是《頂碗少年》內(nèi)容。在讀完這篇文章后，我被深深感動(dòng)了。如果是我，早在第一次失敗時(shí)就下臺(tái)了，更別說(shuō)第二次、第三次了。可是，這個(gè)少年呢，他失敗了，聽見(jiàn)了觀眾叫他下臺(tái)，但他卻一定要把這個(gè)動(dòng)作做好。這需要多么大勇氣與自信心啊！如果他又一次失敗了呢，如果他一直做不好呢，如果觀眾不想看了呢……我想，這不僅需要自信心，更需要是實(shí)質(zhì)性東西，也就是他很長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)成果。

相信自己，Icanplay！一個(gè)人，只有相信自己能行，那才會(huì)成功。如果連你自己都不相信自己，連你自己都不認(rèn)為自己能行，那么，誰(shuí)還會(huì)來(lái)相信你，誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得你其實(shí)可以。

頂碗少年讓我感觸很深，不僅是他高超雜技表演，更是他遇到困難不放棄，堅(jiān)信自己能行這個(gè)態(tài)度。

《頂碗少年》讀后感11

今天我們學(xué)完了第一單元課文。里面有一篇課文，雖然是一篇簡(jiǎn)讀課文，但讓我過(guò)目不忘！

主要講了：一個(gè)十分英俊的少年，他要表演雜技——頂碗。那個(gè)少年十分優(yōu)雅的做著動(dòng)作，一切都很順利，但是，在做一的難度十分大的轉(zhuǎn)身時(shí)，碗掉了！之后，少年十分歉意的向大家鞠一躬，又重來(lái)。但是又在那個(gè)動(dòng)作，碗又掉了。少年臉上寫著不安，開始不知所措。

這時(shí)，一位老人走出來(lái)，在他耳邊說(shuō)幾句，少年冷靜下來(lái)，一切重新開始。觀眾們叫少年下來(lái)，表演下一個(gè)節(jié)目。可，少年堅(jiān)持了下去，在那個(gè)動(dòng)作，碗沒(méi)有掉下來(lái)。他，成功了！他，堅(jiān)持了下來(lái)！

我看完這篇文章，想到一個(gè)小段子。在一個(gè)美式足球比賽中，紅隊(duì)的比分跟白隊(duì)相差巨大，紅隊(duì)的跑鋒無(wú)論如何都無(wú)法突破白隊(duì)的`跑鋒。當(dāng)紅隊(duì)準(zhǔn)備放棄時(shí)，紅隊(duì)的跑鋒堅(jiān)持下來(lái)，支撐了紅隊(duì)。紅隊(duì)的跑鋒一次又一次的前進(jìn)，最后紅隊(duì)輸了，只差一分。但紅隊(duì)明白了堅(jiān)持。

“堅(jiān)持就是勝利！”這一句，鼓舞了多少人?？纯催@兩個(gè)小故事，不是都是堅(jiān)持下來(lái)才成功的么？我自己做一件事沒(méi)多久就放棄了，如果當(dāng)初堅(jiān)持一下，說(shuō)不定結(jié)果跟現(xiàn)在截然不同。我會(huì)記住“失敗乃成功之母”。

《頂碗少年》讀后感12

在這個(gè)星期三，我們學(xué)了《頂碗少年》這篇文章。學(xué)完這篇文章，我的啟發(fā)是：只有敢于面對(duì)困難，才能成功。

本文寫頂碗少年第一次表演失敗，他深鞠一躬之后重新開始表演；第二次碗又掉下來(lái)，他鎮(zhèn)定之后再鞠一躬；第三次他終于把碗穩(wěn)住了，贏得了全場(chǎng)暴風(fēng)雨般的掌聲。

本文作者用回憶的方式，詳細(xì)描寫了頂碗少年三次的過(guò)程，說(shuō)明了這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，表達(dá)了作者對(duì)頂碗少年不怕挫折，敢于拼搏的贊嘆之情。

文中有些句子令我的'印象十分深刻，同時(shí)也有著深沉的意思。比如：“這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏?！弊髡咧貜娜齻€(gè)方面寫出了這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演。（1）作者通過(guò)少年表演時(shí)的動(dòng)作，神態(tài)的描寫，說(shuō)明表演動(dòng)作難度大，技巧性強(qiáng)。（2 ）具體描寫了觀眾看表演時(shí)的反應(yīng)，體現(xiàn)出表演扣人心弦。（3）運(yùn)用擬人的手法對(duì)碗進(jìn)行描寫，側(cè)面說(shuō)明了表演難度大，也烘托出了當(dāng)時(shí)的緊張氣氛。再比如“最后他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身躺。”兩位演員不斷變換姿態(tài)，進(jìn)一步地表現(xiàn)了他們的技藝高超，表現(xiàn)精彩……

我們應(yīng)該和頂碗少年一樣，無(wú)論面對(duì)多大的打擊，都不能輕言放棄。

《頂碗少年》讀后感13

讀完《頂碗少年》這篇課文，給我留下了很深的震撼。他讓我明白了人生中的一些道理……

這篇課文講了作者去雜技團(tuán)看演出。在演出中，一位英俊的少年，頭頂十個(gè)陶瓷碗，在一位壯漢身上做出各種各樣的難度動(dòng)作，引得全場(chǎng)觀眾目不轉(zhuǎn)睛。就在關(guān)鍵時(shí)刻，碗突然從少年的頭上掉了下來(lái)，讓全場(chǎng)觀眾大吃一驚。但是，少年并沒(méi)有慌，只是愧疚的微笑了一下，又重新表演一次。可又在關(guān)鍵時(shí)，碗從他的頭上掉了下來(lái)。少年茫然了。在這時(shí)，一位老者出來(lái)安撫少年。少年重新恢復(fù)了信心，他又繼續(xù)表演，終于，他成功了!

這篇課文，給我了很大的'啟發(fā)。一個(gè)人，在困境中，要是屈服于困難，得到的下場(chǎng)，終究是不好的;相反，在困境中站起來(lái)的人，他就等于邁出了成功的第一步，而且是一大步。課文中的少年，就是這樣。他的堅(jiān)持不懈，終于使他成功的演出了頂碗絕技，使全場(chǎng)人響出了暴風(fēng)雨般的掌聲。

在困難中站起，你，就是好樣的!

《頂碗少年》讀后感14

這天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文，這篇文章出自趙麗宏先生之手，他生動(dòng)的描寫向我們闡述了一個(gè)深刻的道理。

這篇文章給我們講述了一個(gè)英俊的頂碗少年三次扣人心弦的表演，面對(duì)一次又一次的失敗，永不言敗，終于獲得了成功!

我從這篇文章中似乎看到了自己的影子。我每一周都要去學(xué)習(xí)書法，或許我對(duì)書法方面沒(méi)什么過(guò)人的`才智，每一次都覺(jué)得自己寫的不太好，總覺(jué)得自己不如別人強(qiáng)，連著幾次都是高高興興地去，垂頭喪氣地回。后來(lái)，我越來(lái)越煩，最后產(chǎn)生了厭惡情緒。媽媽不斷的鼓勵(lì)我，使我又有勇氣去面對(duì)一切。最后，我寫的一次比一次好!

頂碗少年使我明白了，無(wú)論自己背負(fù)著多重的責(zé)任，面對(duì)多大的打擊，都不能放棄，要努力拼搏，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)成功!

《頂碗少年》讀后感15

《頂碗少年》這一課給了我很大的啟示——在生活中我們不管遇到了多大的挫折，也要再接再厲永不放棄，這樣才會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。

這篇課文中那個(gè)少年面對(duì)兩次失敗，還是堅(jiān)持不懈、敢于嘗試。他這種精神我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。讀完這本書使我想起了一件事。

那是在兩年前的一天。這一天，正是大年三十，家家戶戶都包餃子。同樣我們家也不例外。那一天，我回到家見(jiàn)媽媽在包餃子。我媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，就叫我學(xué)習(xí)包餃子。我就認(rèn)真地聽媽媽告訴我怎么包餃子?？墒钱?dāng)我包完第一個(gè)餃子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己包的不如媽媽包的好看?？吹阶约喊倪@么難看的餃子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不學(xué)了，我包的.這么難看”可是媽媽對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)呀！才剛學(xué)當(dāng)然包的不好看了，慢慢學(xué)就會(huì)了?！甭犕陭寢尩脑?，我又重新包了第二個(gè)，發(fā)現(xiàn)還是包的不好看。這時(shí)候爸爸看到了對(duì)我說(shuō)：“你慢慢學(xué)就會(huì)了”聽了爸爸的話，我包了第三個(gè)，這一個(gè)終于成功了。媽媽看到之后就說(shuō)：“你看，這不就學(xué)會(huì)了，多包兩個(gè)就好了?！苯又矣职说谒膫€(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)等等，數(shù)不清多少個(gè)了。

這件事讓我明白了，做什么事都要敢于嘗試，不輕言放棄，才能成功，同時(shí)讓我想起了一句人生格言，“失敗乃成功之母”。

頂碗少年讀后感

頂碗少年讀后感1

這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團(tuán)里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發(fā)。

那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩(shī)人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地應(yīng)對(duì)事實(shí)，在一次的表演，最后成功了。

我們大家可能明白，在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時(shí)候，我還覺(jué)得有些好笑，想：這位少年運(yùn)氣真不好，失敗了2次，可之后再讀得時(shí)候，我就覺(jué)得少年的行為不是好笑了，相反，我覺(jué)得少年的行為可敬極了，一個(gè)敢于拼搏的人，才可能，才可能是命運(yùn)的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過(guò)了，但是他卻依然在那兒，你仍沒(méi)有透過(guò)這道考驗(yàn)。

人要會(huì)拼搏！這天老師讓我寫這篇征文的'時(shí)候，我打算逃避。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇莻€(gè)性好，就算寫了，得獎(jiǎng)或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領(lǐng)悟了人要會(huì)拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。因?yàn)楸话l(fā)表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。

頂碗少年讀后感2

《頂碗少年》這一課給了我很大的啟示——在生活中我們不管遇到了多大的挫折，也要再接再厲永不放棄，這樣才會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。

這篇課文中那個(gè)少年面對(duì)兩次失敗，還是堅(jiān)持不懈、敢于嘗試。他這種精神我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。讀完這本書使我想起了一件事。

那是在兩年前的一天。這一天，正是大年三十，家家戶戶都包餃子。同樣我們家也不例外。那一天，我回到家見(jiàn)媽媽在包餃子。我媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，就叫我學(xué)習(xí)包餃子。我就認(rèn)真地聽媽媽告訴我怎么包餃子?？墒钱?dāng)我包完第一個(gè)餃子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己包的不如媽媽包的'好看。看到自己包的這么難看的餃子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不學(xué)了，我包的這么難看”可是媽媽對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)呀！才剛學(xué)當(dāng)然包的不好看了，慢慢學(xué)就會(huì)了?！甭犕陭寢尩脑?，我又重新包了第二個(gè)，發(fā)現(xiàn)還是包的不好看。這時(shí)候爸爸看到了對(duì)我說(shuō)：“你慢慢學(xué)就會(huì)了”聽了爸爸的話，我包了第三個(gè)，這一個(gè)終于成功了。媽媽看到之后就說(shuō)：“你看，這不就學(xué)會(huì)了，多包兩個(gè)就好了?！苯又矣职说谒膫€(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)等等，數(shù)不清多少個(gè)了。

這件事讓我明白了，做什么事都要敢于嘗試，不輕言放棄，才能成功，同時(shí)讓我想起了一句人生格言，“失敗乃成功之母”。

頂碗少年讀后感3

前幾天我學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文，從中悟出了許多道理。

文章描寫了一場(chǎng)扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次的表演失敗了，但他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，音樂(lè)重新奏鳴；第二次，碗又掉下來(lái)了，少年又鎮(zhèn)定下來(lái)，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，他在最后一刻把碗穩(wěn)住了，取得了成功，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

從這一課中，我懂得了：失敗乃成功之母，面對(duì)挫折，我們應(yīng)該勇于拼搏，不要輕易放棄，相信自己，你一定能克服它！

看看頂碗少年，再看看自己，我立刻羞愧起來(lái)；記得我第一次騎自行車的`時(shí)候，由于爺爺?shù)耐蝗凰砷_，使我摔了一個(gè)大跟頭，面對(duì)挫折，我沒(méi)有像頂碗少年那樣勇敢的面對(duì)，反而氣餒了，這使我很晚才學(xué)會(huì)騎自行車。

人生需要拼搏，拼搏的過(guò)程才是人生最大的享受。我們都應(yīng)該像頂碗少年那樣，無(wú)論背負(fù)多重的責(zé)任，面對(duì)多大的打擊，都不能輕言放棄。要時(shí)時(shí)處處鍛煉自己的意志，因?yàn)橹挥懈捎掠谄床娜耍庞袡C(jī)會(huì)見(jiàn)證成功的一刻，才會(huì)成為時(shí)間的主人。

頂碗少年讀后感4

作家趙麗宏寫的《頂碗少年》贊揚(yáng)了頂碗少年在挫折面前永不放棄的精神。

文章主要描寫了：表演雜技頂碗的少年，第一次表演，原本表演的很順利，誰(shuí)也沒(méi)想到碗會(huì)搖搖晃晃并最終掉了下來(lái)。讓所有觀眾都驚呆了!第二次表演，眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，幾個(gè)性急的外國(guó)觀眾忍不住拍響了巴掌，可是碗最后還是掉了下來(lái)。這次，少年也慌了，他呆呆地站著，臉上全是汗珠，少年有些不知所措了。第三次，少年再次振作，鼓起勇氣向自己挑戰(zhàn)，這時(shí)觀眾更緊張了。場(chǎng)子里靜的沒(méi)有一絲聲息，有一些女觀眾索性用手捂住了眼睛。在少年的努力下終于成功了!

失敗者總會(huì)面臨各種壓力，有時(shí)我們就是因?yàn)閴毫Σ艜?huì)失敗。因此，如果我們?cè)?jīng)付出了艱辛的努力，就一定要自信的`面對(duì)挑戰(zhàn)。這是一場(chǎng)成功的表演。盡管頂碗少年前兩次表演都失敗了，但是第三次他終于戰(zhàn)勝了緊張情緒取得成功。而且他表現(xiàn)出的勇氣和不放棄的精神令人折服。頂碗少年不僅是個(gè)成功的表演者，也是自我的戰(zhàn)勝者。

頂碗少年讀后感5

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。當(dāng)我讀起這篇課文的時(shí)候，我總會(huì)思緒萬(wàn)千。

這篇課文主要寫了頂碗少年在三次表演中，前兩次失敗了，最后一次成功了，給“我”留下了深刻的印象。

當(dāng)我讀到“站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再持續(xù)平衡……那一大摞碗突然從他的頭上掉了下來(lái)”時(shí)，我真為頂碗少年捏了一把汗。正因頂碗少年好不容易有上舞臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，卻失敗了。當(dāng)我讀到“到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一齊，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身……碗，又掉了下來(lái)”時(shí)，我真是急死了。我真想對(duì)頂碗少年說(shuō)：“你必須要沉住氣，不好沮喪，堅(jiān)信自己，下次必須能成功的！”當(dāng)我讀到“當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)”時(shí)，我不禁用手遮住了自己的`眼睛，不敢再往下讀了，真期望頂碗少年這次必須能成功；當(dāng)我讀到“全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲”時(shí)，我心中懸著的石頭總算沉下來(lái)了。我覺(jué)得頂碗少年十分棒，正因他能在頂著巨大的壓力力下，還能成功！

世界像頂碗少年這樣堅(jiān)持不懈朝自己制定的目標(biāo)邁進(jìn)的人還有多少？如果我是頂碗少年，在應(yīng)對(duì)一次又次一次的壓力下，我還能成功嗎？應(yīng)對(duì)觀眾的嘲笑、鄙視，我還能堅(jiān)持下去嗎？

從此刻開始，我要向頂碗少年學(xué)習(xí)不怕挫折，敢于承受壓力，頑強(qiáng)拼搏，向自己制定的目標(biāo)邁進(jìn)！

頂碗少年讀后感6

讀了《頂碗少年》這篇文章，我對(duì)少年的舉止感到非常驚訝和欽佩。文章寫了頂碗的少年在給觀眾們表演頂碗雜技時(shí)，失敗了兩次，但是，他沒(méi)有因?yàn)閮纱蔚氖　⒂^眾的嘲笑和譏諷而放棄，最后，終于在第三次頂碗表演時(shí)成功了。

讀了這篇文章，少年精湛的技藝以及他不折不撓、不輕言放棄的精神深深地感動(dòng)了我。是啊，正因?yàn)樯倌瓴徽鄄粨系膱?jiān)持和在逆境中表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)使少年最終的`表演成功，而不是被迫下臺(tái)。這讓我不由得想到小時(shí)候玩多米諾骨牌的事情。那時(shí)，爸爸常出差，每次回家總會(huì)給我?guī)б粯芋@喜。一次，爸爸從石家莊回來(lái)，給我買了我最喜歡的多米諾骨牌，看著花花綠綠的小方塊，我卻不知該怎么玩。爸爸就給我講了骨牌的擺法和骨牌推倒后產(chǎn)生的連鎖效應(yīng)。我便迫不及待地?cái)[弄開了，可不是因?yàn)橛械拈g距太近，沒(méi)等我擺完就倒了，就是因?yàn)橛械拈g距太遠(yuǎn)碰不倒，反正，玩了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有出現(xiàn)爸爸說(shuō)的連鎖效應(yīng)，我急的臉紅脖子粗的，問(wèn)爸爸是不是買了假貨。爸爸笑著跟我說(shuō)：“做事首先要守規(guī)則，然后還得有耐心，不斷地堅(jiān)持，這樣才能把事情做好。玩也是這個(gè)道理?！痹诎职值闹笇?dǎo)下，我按照規(guī)則，又耐心地認(rèn)真擺放了一遍，在推倒它的一瞬間，我終于看到了我期待已久的骨牌效應(yīng)，我的游戲成功了。

是啊，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，就要學(xué)習(xí)頂碗少年的那種精神，在困難面前不低頭、不放棄，不折不撓、耐心堅(jiān)持，這樣我們才會(huì)離成功越來(lái)越近。

頂碗少年讀后感7

這篇文章的作者是趙麗宏，讀完后，我深受啟發(fā)。

文章主要記述了一位表演雜技的英俊少年在一次演出時(shí)表演頂碗。在一個(gè)大轉(zhuǎn)身的動(dòng)作時(shí)，他失敗了一次又次。經(jīng)過(guò)兩次的失敗后，許多觀眾都勸他演下一個(gè)，他并沒(méi)有因此而放棄。就在他表演第三次時(shí)，全場(chǎng)屏住了呼吸。最終，他成功了。全場(chǎng)為他響起了雷鳴般的掌聲。

這個(gè)故事讓我知道了：失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有再次挑戰(zhàn)的勇氣。這個(gè)故事還讓想起了一些名言警句：塞內(nèi)加說(shuō)的“只要持續(xù)地努力，不懈的奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西”；喬·布朗說(shuō)的“一次挑戰(zhàn)就是向自己和他人證明自己能力的'一次機(jī)會(huì)”；馬云說(shuō)的“人要成功一定要有永不放棄的精神”；楊瀾說(shuō)的“寧可在嘗試中失敗，也不在保守中成功”；司湯達(dá)說(shuō)的“一個(gè)人強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈的追求，他就能達(dá)到目的”；孫中山說(shuō)的“吾志所向，一往直前，愈挫愈奮，再接再厲”；伏爾泰說(shuō)的“堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要為始終不渝的精神”……

這位頂石碗少年堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

頂碗少年讀后感8

這周，我們又學(xué)習(xí)了一篇課文，是作家趙麗宏寫的一篇文章——《頂碗少年》這篇文章讓我明白了一個(gè)深刻的道理。

文章大致內(nèi)容是作者在幾十年前去看了一場(chǎng)雜技表演，有一個(gè)少年頂著碗表演雜技，少年在樂(lè)曲聲里做著各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的時(shí)候，高高的一摞碗從他的頭頂落下。少年又表演了一次，但仍然失敗。這時(shí)，少年有些不知所措，但經(jīng)過(guò)一位白發(fā)老者的安慰，少年重拾信心，再次表演，終于成功了。

這篇課文中那個(gè)少年在第一次失敗時(shí)的的鎮(zhèn)定使我頗受感動(dòng)，從那個(gè)少年身上不僅僅作者悟出了一個(gè)道理，我也悟出了一個(gè)道理，那就是：失敗乃成功之母，面對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，只有堅(jiān)持下去才能成功。但我以前卻不是這樣的一個(gè)人。就拿上一學(xué)期我上奧數(shù)班來(lái)說(shuō)，晚上只不過(guò)稍微晚一點(diǎn)回家，少點(diǎn)玩的時(shí)間，但我卻沒(méi)迎難而上，退縮了，沒(méi)像那個(gè)少年一樣面對(duì)挫折勇于拼搏。

我要學(xué)習(xí)那個(gè)頂碗少年的'勇于拼搏的精神，而且我發(fā)現(xiàn)，我們語(yǔ)文書第一單元的每一篇課文都蘊(yùn)含著一個(gè)道理。

頂碗少年讀后感9

今天，在老師的指導(dǎo)下我們把《頂碗少年》這篇趙麗宏的文章學(xué)習(xí)完了。這篇文章令我印象很深。

這篇課文主要講了：有一位頂碗少年在表演雜技，第一次失敗了，他沒(méi)有灰心。第二次又失敗了，經(jīng)過(guò)一位老者給他說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話。他的`自信心再一次的燃燒了。第三次，碗在劇烈的搖晃著，頂碗少年只是輕輕一搖晃腦袋，這些“淘氣鬼”終于安生了下了，第三次表演也取得了成功。

看到頂碗少年的舉動(dòng)我不禁想到了自己……

那還是在非常小的時(shí)候，我在老家學(xué)習(xí)騎自行車。一開始，奶奶在后面扶著我，我也就不以為然的起了起來(lái)。可是，當(dāng)我剛騎上車子，就跌到了下來(lái)。我立馬就嚎啕大哭!仿佛整個(gè)村子都是我的哭聲……

唉!想想自己，再想想那位頂碗少年。我真慚愧啊!我只是失敗了一次沒(méi)有堅(jiān)持。人家就堅(jiān)持了三次，成功了。而我……

通過(guò)這篇文章我懂得了一個(gè)道理：失敗乃是成功之母，人人都會(huì)有失敗的時(shí)候，當(dāng)你失敗時(shí)，不要灰心喪氣。要重新調(diào)整狀態(tài)，覺(jué)得你離成功只有一厘米只差，一鼓作氣就能取得成功!

頂碗少年讀后感10

寬容和鼓勵(lì)，是生活中必不可少的，也是成功路上必不可少的。我讀了一篇課文：《頂碗少年》，對(duì)我留下了很深的烙印。

課文講了一個(gè)頂碗少年在雜技表演時(shí)連連失敗了兩次，失去了信心，這時(shí)一位老者上臺(tái)對(duì)其進(jìn)行安撫與鼓勵(lì)，最終少年終于取得了表演的成功，贏得了所有人的掌聲與贊嘆。

讀完后，我感慨萬(wàn)分。我認(rèn)為，頂碗少年最終的成功，少不了這位白發(fā)老者。頂碗少年連連兩次表演失利，此時(shí)的心情一定焦慮萬(wàn)分，信心也缺失無(wú)數(shù)，已經(jīng)不知所措。這時(shí)如果沒(méi)有老者的寬容與鼓勵(lì)，少年怎能再次鼓起勇氣，繼續(xù)拼搏呢？由此可見(jiàn)，人與人之間，寬容與鼓勵(lì)是必不可少的.，是有很大作用的。就拿一件事情做例子，我見(jiàn)過(guò)兩種父母，一種是蠻橫無(wú)理，一種是理解寬容。當(dāng)孩子放了錯(cuò)誤，第一種父母便會(huì)不分青紅皂白，先打罵孩子一頓，但是這絲毫起不到作用，不但使孩子沒(méi)有安全感，與父母的關(guān)系產(chǎn)生分歧，而且錯(cuò)誤也絲毫得不到改善。而第二種則會(huì)慢慢開導(dǎo)孩子，讓孩子懂得自己錯(cuò)在哪里，寬容孩子，給其一次改過(guò)的機(jī)會(huì)，并不斷鼓勵(lì)，這樣既能使孩子不覺(jué)得父母是那樣可怕，又能改掉壞毛病，豈不是一舉兩得？

我認(rèn)為寬容與鼓勵(lì)是人間最美好的東西 ，沒(méi)有寬容與鼓勵(lì)，世界不但會(huì)缺失更多美好，也會(huì)缺失更多成功的機(jī)會(huì)。

頂碗少年讀后感11

今天，我讀了《頂碗少年》這篇文章，說(shuō)是一位表演雜技的少年，在一次座無(wú)虛席的表演——最難的頂碗節(jié)目中，不慎失手，十只碗全被打碎，但是少年卻從容不迫，毅然地第二次頂碗，在眼看要成功的瞬間，未曾想又失敗了，他又第三次頂起了碗，最終成功。

在別人看來(lái)，有時(shí)候認(rèn)為該放棄的.事情，由于自己的執(zhí)著，自己頑強(qiáng)的毅力，卻成功了。在生活中往往很多這樣的情況，我們要面對(duì)許多失敗，不思進(jìn)取，放任自流，不找原因，永遠(yuǎn)也成功不了；相反的是，不放棄，克服困難，堅(jiān)持不懈，最終到達(dá)勝利的彼岸。就如一位名人說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

我覺(jué)得學(xué)習(xí)就像“逆水行舟，不進(jìn)則退”。如果我一次考試考得不好，就心灰意冷，沒(méi)有信心的話，那么就永遠(yuǎn)也不會(huì)考好的。如果失敗了心里想著。

這正是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！是的，人生就是一場(chǎng)拼搏。敢于拼搏的人，才是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里，再拼搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒里，再拼搏一下，就會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這就是那頂碗少年給我的啟示。

頂碗少年讀后感12

“前面的動(dòng)作他做的很流暢，很優(yōu)美，很好看，所有的觀眾都被深深的`陶醉了。但是在一個(gè)難度很大的動(dòng)作時(shí)他卻失誤了，這是所有人都沒(méi)有想到的；第二次，他又在這個(gè)動(dòng)作失敗了，有些著急的觀眾甚至叫他下場(chǎng)；第三次，他頂著巨大的壓力又做了一次，在這個(gè)動(dòng)作時(shí)，他緊張而又小心，終于，他成功了，在兩次失敗之后，終于得到了這來(lái)之不易的成功?！?/p>

這就是《頂碗少年》的內(nèi)容。在讀完這篇文章后，我被深深的感動(dòng)了。如果是我，早在第一次失敗時(shí)就下臺(tái)了，更別說(shuō)第二次、第三次了?？墒牵@個(gè)少年呢，他失敗了，聽見(jiàn)了觀眾叫他下臺(tái)，但他卻一定要把這個(gè)動(dòng)作做好。這需要多么大的勇氣和自信心??！如果他又一次失敗了呢，如果他一直做不好呢，如果觀眾不想看了呢……我想，這不僅需要自信心，更需要的是實(shí)質(zhì)性的東西，也就是他很長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)的成果。

相信自己，Icanplay!一個(gè)人，只有相信自己能行，那才會(huì)成功。如果連你自己都不相信自己，連你自己都不認(rèn)為自己能行，那么，誰(shuí)還會(huì)來(lái)相信你，誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得你其實(shí)可以。

頂碗少年讓我感觸很深，不僅是他高超的雜技表演，更是他遇到困難不放棄，堅(jiān)信自己能行的這個(gè)態(tài)度。

頂碗少年讀后感13

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，那篇課文的名字叫《頂碗少年》。

課文總共講述了少年的三次失敗，在第一次失敗過(guò)后，鎮(zhèn)定的'少年并沒(méi)有慌亂，而是站在臺(tái)上，歉疚地鞠了一躬，便繼續(xù)在臺(tái)上重新再表演一次，但第二次仍然失敗，少年的信心被徹徹底底地?fù)艨辶?，在臺(tái)上呆呆地、不知所措地站著，這時(shí)，一位老者走上來(lái)，對(duì)他說(shuō)了一句鼓勵(lì)的話，使他把勇氣拾回，完成了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏。

俗話說(shuō)的好：“失敗乃成功之母?！睂W(xué)完這篇課文，我不由得想到了自己。還記得有一天，我躍躍欲試地想畫一幅極其復(fù)雜的畫，便拿起畫筆，繪畫起來(lái)，不一會(huì)兒，我的額頭上滿是汗珠，怎么畫怎么不好看，我急得一把丟下畫筆，去看電視了。媽媽看見(jiàn)了，馬上撿起畫筆，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次的嘗試自然不會(huì)成功，成功終究來(lái)的不容易，你再多多努力，一定會(huì)成功!”聽了媽媽的話，我重新找回了信心，上網(wǎng)查起了資料，經(jīng)過(guò)了我的努力，那一幅畫終于得以完成。

在生活中，如果你堅(jiān)持不懈，在未來(lái)的某一天，你一定會(huì)成功!

頂碗少年讀后感14

今天，我讀了《頂碗少年》這篇文章。這篇文章寫的是二十多年前作者在上海大世界露天劇場(chǎng)里看到的一場(chǎng)難忘的雜技表演。

讀了《頂碗少年》這篇課文，我的心久久不能平靜下來(lái)。文章中那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景不斷浮現(xiàn)在我的'眼前。

當(dāng)我讀到“于是，音樂(lè)又響起來(lái)，碗又高高地頂?shù)搅松倌觐^，一切重新開始?！倍嗝从赂?，多么有自信的少年。雖然失敗了但他不會(huì)在這轉(zhuǎn)瞬間就消沉沮喪。

當(dāng)我讀到“少年還是鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。少年面對(duì)著一次又一次的失敗他還是那么的有自信，沉著、鎮(zhèn)靜、堅(jiān)持不懈。我們不也經(jīng)常遇到一些挫折和困難嗎？所以我們以后面對(duì)一些挫折和困難時(shí)也不要自暴自棄，要充滿自信，因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>

記得有一學(xué)期，雖然我在平時(shí)考試一次又一次地失敗了，但我堅(jiān)持不懈，信心十足。終于在期末考試我如愿以償了。所以每個(gè)人應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)，人所不能負(fù)的不責(zé)任，我亦能負(fù)。如此才能磨煉自己，求得更多的知識(shí)進(jìn)入更高的境界。

頂碗少年讀后感15

人生有很多挫折和失敗。有些人選擇勇敢前行。有些人，原路返回。前者往往是成功人士。因?yàn)槌晒Φ娜送幸活w能理解任何突發(fā)災(zāi)難的心。

今天有幸學(xué)了一篇《頂碗少年》。一個(gè)少年上臺(tái)表演雜技，開局輝煌。感覺(jué)就像是坐在那里親自看雜技。上上下下。突然，碗掉了。我很擔(dān)心。他還會(huì)繼續(xù)玩嗎？我看到那個(gè)年輕人平靜地笑了笑，又開始了表演。碗掉了一次，我不禁汗流浹背。他必須放棄！然而，青少年有勇氣應(yīng)對(duì)失敗，并最終取得成功?？赐赀@篇文章，我不禁感到內(nèi)疚。想想自己，遇到困難就問(wèn)父母。和頂級(jí)碗仔差遠(yuǎn)了。他從不在乎別人說(shuō)什么或做什么。我只想完美地完成我的表演。他做到了，困難在他面前變得渺小和無(wú)足輕重。

古今中外，有多少偉人之所以成就了他們，是因?yàn)樗麄冊(cè)谑『痛煺勖媲安磺粨?。魯班曾?jīng)是學(xué)校里最差的`孩子，但他采取了正確的態(tài)度，無(wú)視別人的嘲笑，成為了木匠的創(chuàng)始人。藝術(shù)家羅丹在三次考試后未能進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，但他并未氣餒，最終成為一名杰出的藝術(shù)家。俄羅斯作家托爾斯泰大學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)不好被退學(xué)，但也正是因?yàn)橛掠诿鎸?duì)困難，才成為知名作家，等等?？?，困難對(duì)偉人沒(méi)用。只有我們有足夠的勇氣迎接困難并向它們挑戰(zhàn)，我們才能成功。

不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的。在處理挫折時(shí)，我們應(yīng)該冷靜地處理。上天賦予了我最終使用的天賦。不要擔(dān)心別人說(shuō)什么。但是要注意自己的想法。愿每個(gè)人在處理困難和克服困難時(shí)，都像碗童一樣勇敢。只有這樣我們才能成功。