第一篇：北大發(fā)布優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè) 考量學(xué)生表現(xiàn)

北大發(fā)布優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè) 考量學(xué)生表現(xiàn)

本報(bào)訊 昨日，北大(微博)發(fā)布《優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)》。該手冊(cè)將面向獲得北大2012年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”推薦資質(zhì)中學(xué)的高

一、高二學(xué)生發(fā)放，作為“校長(zhǎng)推薦”和自主選拔錄取的重要依據(jù)，手冊(cè)將高中學(xué)生的過(guò)程性綜合評(píng)價(jià)納入選拔錄取的重要考量指標(biāo)，首批將發(fā)放5000冊(cè)。記錄高一高二成長(zhǎng)歷程最初的試點(diǎn)在211所有推優(yōu)資格的中學(xué)進(jìn)行，這些學(xué)?？蓪⑹謨?cè)發(fā)給高一和高二年級(jí)符合北大招生素質(zhì)、且立志報(bào)考北大的學(xué)生，高二結(jié)束時(shí)收回?！娥B(yǎng)成手冊(cè)》中要記載學(xué)生自身的誠(chéng)信承諾、成長(zhǎng)歷程要點(diǎn)實(shí)錄、個(gè)人學(xué)習(xí)和職業(yè)意向自述、對(duì)北大的認(rèn)知等。北大招辦主任秦春華稱，“成長(zhǎng)歷程”部分通過(guò)讓學(xué)生按月自行主動(dòng)記錄、自我總結(jié)和綜合評(píng)價(jià)的方式，從德、智、體、美等各方面引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的人。具體事項(xiàng)如“本月你為父母或親人做了哪些有意義的事”“本月你參加的最有意義的社會(huì)公益活動(dòng)是什么”等。秦春華舉例，一個(gè)中學(xué)收回10本手冊(cè)，并推薦其中一人，而北大在考查手冊(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)另一學(xué)生更符合北大的招生要求，會(huì)和中學(xué)協(xié)調(diào)推薦學(xué)生名單。如果被推薦上的學(xué)生在某一方面存在缺陷，有可能就不被錄取。有的學(xué)生雖沒(méi)能成為中學(xué)校長(zhǎng)推薦的學(xué)生，但通過(guò)手冊(cè)發(fā)現(xiàn)其綜合素質(zhì)突出，有可能在自主招生或正常高考錄取時(shí)給予關(guān)注。借手冊(cè)引導(dǎo)中學(xué)教育秦春華表示，高中學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)這一部分，納入了北大生源選拔錄取的重要考量指標(biāo)，并且為本科階段的因材施教提供重要參考依據(jù)?！娥B(yǎng)成手冊(cè)》體現(xiàn)了北大對(duì)一些價(jià)值觀的重視，希望借此引導(dǎo)中學(xué)教育。(記者：郭少峰).icon_sina,.icon_msn,.icon_fx{ background-position: 2px-1px}.icon_msn {background-position:-25px-1px;}.icon_fx {background-position:-240px-50px;}分享到:更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：新浪高考頻道 高考論壇 高考博客圈-->特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，新浪網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供參考，敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。本文節(jié)選自： 文件夾加密軟件

第二篇：北大首推優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)手冊(cè) 納入招生考量

北大首推優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)手冊(cè) 納入招生考量

新浪教育訊 24日晚，北大招辦正式對(duì)外發(fā)布了《優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)》。據(jù)了解，這一舉措是北大“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”工作的進(jìn)一步深化，該《手冊(cè)》面向獲得2012年推薦資質(zhì)中學(xué)的高

一、高二學(xué)生發(fā)放，要求記載的主要內(nèi)容包括：學(xué)生自身的誠(chéng)信承諾、一般個(gè)人信息、成長(zhǎng)歷程要點(diǎn)實(shí)錄、北大教授推薦閱讀書(shū)目、個(gè)人學(xué)習(xí)和職業(yè)意向自述及對(duì)北大的認(rèn)知、學(xué)校推薦意見(jiàn)等。其中“成長(zhǎng)歷程”部分通過(guò)讓學(xué)生按月自行主動(dòng)記錄、自我總結(jié)和綜合評(píng)價(jià)的方式，從德、智、體、美等各方面全方位引導(dǎo)學(xué)生積極成長(zhǎng)為一個(gè)孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、志向遠(yuǎn)大、有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和好奇心以及體魄健全、具備相當(dāng)藝術(shù)修養(yǎng)的全面發(fā)展的人。具體事項(xiàng)如“本月你為父母或親人做了哪些有意義的事？”等等，每一項(xiàng)內(nèi)容都要求由學(xué)生在不同階段自主獨(dú)立填寫(xiě)完成。高二學(xué)年結(jié)束后，統(tǒng)一由北京大學(xué)招生辦公室回收，以作為當(dāng)年“校長(zhǎng)推薦”和自主選拔錄取的重要依據(jù)。顯然，《優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)》最大的看點(diǎn)在于，它將高中學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)這一部分，正式納入了北京大學(xué)生源選拔錄取的重要考量指標(biāo)，并且為本科階段的因材施教提供重要參考依據(jù)。這意味著高校首次把呼吁多年并寫(xiě)入《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的綜合評(píng)價(jià)和多元錄取結(jié)合起來(lái)，不再簡(jiǎn)單依據(jù)一次高考成績(jī)作為錄取學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。北大招辦負(fù)責(zé)人認(rèn)為，高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展并形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出，要進(jìn)一步促進(jìn)基礎(chǔ)教育和高等教育有機(jī)銜接，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力形成“綜合評(píng)價(jià)、多元錄取”的考試招生錄取新模式。北京大學(xué)推出《優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)》的目的正在于，始終緊緊圍繞《規(guī)劃綱要》的精神，把考試成績(jī)以外的各種智力和非智力因素，特別是道德品行和價(jià)值觀教育，真正納入高校招生考核維度，以期扭轉(zhuǎn)目前中學(xué)過(guò)度關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)、“唯分?jǐn)?shù)論”的現(xiàn)狀。北大招辦負(fù)責(zé)人表示，對(duì)人的評(píng)價(jià)十分復(fù)雜，非常困難，但大學(xué)的招生選拔系統(tǒng)不能因此就無(wú)所作為。長(zhǎng)期以來(lái)，素質(zhì)教育難于深入推進(jìn)，中學(xué)在“素質(zhì)教育”和“應(yīng)試教育”之間左右為難，關(guān)鍵在于高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)招生錄取的模式?jīng)]有被打破。如何設(shè)計(jì)一套具有中國(guó)國(guó)情特色、符合高校人才培養(yǎng)目標(biāo)、適應(yīng)青少年成長(zhǎng)規(guī)律、有利于拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出的人才選拔錄取制度，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，在這一方面，從高校招生入手的改革應(yīng)該具有一定程度的指揮棒作用?！秲?yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)》正是對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域正在推進(jìn)的改革所做出的呼應(yīng)，并在具體考察維度上進(jìn)行了進(jìn)一步深入細(xì)化，從而也更加凸顯了北大對(duì)人才選拔的需求與特色。實(shí)際上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)歷來(lái)就是國(guó)外大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)之一。據(jù)了解，從2012年起，香港特區(qū)政府教育局將面向全港中學(xué)推行“其它學(xué)習(xí)經(jīng)歷”計(jì)劃，并作為香港高校錄取學(xué)生的依據(jù)。目前，全世界160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)都已從法律上承認(rèn)和接受了香港特區(qū)政府的這一教育安排。.icon_sina,.icon_msn,.icon_fx{ background-position: 2px-1px}.icon_msn {background-position:-25px-1px;}.icon_fx {background-position:-240px-50px;}分享到:更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：新浪高考頻道 高考論壇 高考博客圈-->特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，新浪網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供參考，敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。本文節(jié)選自： 文件夾加密軟件

第三篇：北大自主招生考量學(xué)生每月表現(xiàn)

北大自主招生考量學(xué)生每月表現(xiàn)

記者 李征晚報(bào)訊昨日，記者從北大招辦(微博)獲悉，該校正式對(duì)外發(fā)布了《優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)》。手冊(cè)將高中學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)部分，正式納入了北大生源選拔錄取的重要p.contentPlayer{margin-top:10px;}.contentPlayer{float:left;width:336px;height:322px;background:url(http://i0.sinaimg.cn/cj/video_bg.png)

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一、高二學(xué)生發(fā)放，要求記載的主要內(nèi)容包括：學(xué)生自身的誠(chéng)信承諾、一般個(gè)人信息、成長(zhǎng)歷程要點(diǎn)實(shí)錄、北大教授推薦閱讀書(shū)目、個(gè)人學(xué)習(xí)和職業(yè)意向自述及對(duì)北大的認(rèn)知、學(xué)校推薦意見(jiàn)等。其中“成長(zhǎng)歷程”部分通過(guò)讓學(xué)生按月自行主動(dòng)記錄、自我總結(jié)和綜合評(píng)價(jià)的方式，從德、智、體、美等各方面全方位引導(dǎo)學(xué)生積極成長(zhǎng)為一個(gè)孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、志向遠(yuǎn)大、有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和好奇心以及體魄健全、具備相當(dāng)藝術(shù)修養(yǎng)的全面發(fā)展的人。具體事項(xiàng)如“本月你為父母或親人做了哪些有意義的事”等等，每一項(xiàng)內(nèi)容都要求由學(xué)生在不同階段自主獨(dú)立填寫(xiě)完成。高二學(xué)年結(jié)束后，將統(tǒng)一由北京大學(xué)招生辦公室回收，以作為當(dāng)年“校長(zhǎng)推薦”和自主選拔錄取的重要依據(jù)。秦春華還表示，對(duì)人的評(píng)價(jià)十分復(fù)雜，非常困難，但大學(xué)的招生選拔系統(tǒng)不能因此就無(wú)所作為。長(zhǎng)期以來(lái)，素質(zhì)教育難于深入推進(jìn)，中學(xué)在“素質(zhì)教育”和“應(yīng)試教育”之間左右為難，關(guān)鍵在于高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)招生錄取的模式?jīng)]有被打破。如何設(shè)計(jì)一套具有中國(guó)國(guó)情特色、符合高校人才培養(yǎng)目標(biāo)、適應(yīng)青少年成長(zhǎng)規(guī)律、有利于拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出的人才選拔錄取制度，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，在這一方面，從高校招生入手的改革應(yīng)該具有一定程度的指揮棒作用?！秲?yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)》正是對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域正在推進(jìn)的改革所做出的呼應(yīng)，并在具體考察維度上進(jìn)行了進(jìn)一步深入細(xì)化，從而也更加凸顯了北大對(duì)人才選拔的需求與特色。實(shí)際上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)歷來(lái)就是境外大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)之一。從2012年起，香港特區(qū)政府教育局將面向全港中學(xué)推行“其它學(xué)習(xí)經(jīng)歷”計(jì)劃，并作為香港高校錄取學(xué)生的依據(jù)。目前，全世界160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)都已從法律上承認(rèn)和接受了香港特區(qū)政府的這一教育安排。.blk-video{float:left;background:url(http://i3.sinaimg.cn/ent/deco/2009/0804/cv_m_02.png)no-repeat 0 0;height:89px;}.blk-video-l{float:left;width:125px;overflow:hidden;text-align:center;padding:5px 2px 0 0;}.blk-video-l img{border:1px solid #d0ddee;padding:3px;background:#f7f7f9;}.blk-video-l

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第四篇：北京大學(xué)首推優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)

北京大學(xué)首推優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)

北京考試報(bào)訊(記者 邱乾謀)“本月你為父母或親人做了哪些有意義的事？”、“本月你存在哪些不足？”……這是北京大學(xué)招辦日前對(duì)外發(fā)布《優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)》的內(nèi)容，這標(biāo)志著北大把過(guò)程性綜合評(píng)價(jià)納入中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制招生的考量指標(biāo)。北大首批5000本《手冊(cè)》將下發(fā)全國(guó)211所具有2012年“校長(zhǎng)實(shí)名推薦”資格的中學(xué)。這些學(xué)校可將手冊(cè)發(fā)給高一和高二年級(jí)符合北大招生條件，且立志報(bào)考北大的學(xué)生。今后這本《手冊(cè)》將作為“校長(zhǎng)推薦”和自主選拔錄取的重要依據(jù)，最先在2013年的校長(zhǎng)推薦制中試點(diǎn)使用。《手冊(cè)》的第一頁(yè)，要求學(xué)生填寫(xiě)誠(chéng)信承諾，在最后的使用說(shuō)明里，注明如有虛假信息，將按照北大自主選拔錄取有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，意味著發(fā)現(xiàn)作假就不會(huì)被錄取。記者了解到，這本《手冊(cè)》要求記載的主要內(nèi)容包括：學(xué)生自身的誠(chéng)信承諾、一般個(gè)人信息、成長(zhǎng)歷程要點(diǎn)實(shí)錄、北大教授推薦閱讀書(shū)目、個(gè)人學(xué)習(xí)和職業(yè)意向自述及對(duì)北大的認(rèn)知、學(xué)校推薦意見(jiàn)等。其中“成長(zhǎng)歷程”部分由學(xué)生按月主動(dòng)自行記錄，具體事項(xiàng)如“本月你為父母或親人做了哪些有意義的事”、“本月你參加的最有意義的社會(huì)公益活動(dòng)是什么”等。每一項(xiàng)內(nèi)容都要求由學(xué)生在不同階段獨(dú)立填寫(xiě)完成。北大招辦負(fù)責(zé)人介紹，《手冊(cè)》最大的看點(diǎn)在于它將高中學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)這一部分，正式納入了北大生源選拔錄取的重要考量指標(biāo)，并且為本科階段的因材施教提供重要參考依據(jù)。自主招生時(shí)，北大不會(huì)依據(jù)《手冊(cè)》的具體內(nèi)容給學(xué)生排隊(duì)，但如果被推薦者《手冊(cè)》內(nèi)容有明顯缺陷將不被錄取。北大招辦負(fù)責(zé)人表示，北大推出《手冊(cè)》的目的是把考試成績(jī)以外的各種智力和非智力因素，特別是道德品行和價(jià)值觀教育，真正納入高校招生考核維度，以期扭轉(zhuǎn)目前中學(xué)過(guò)度關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)、“唯分?jǐn)?shù)論”的現(xiàn)狀。.icon_sina,.icon_msn,.icon_fx{ background-position: 2px-1px}.icon_msn {background-position:-25px-1px;}.icon_fx {background-position:-240px-50px;}分享到:更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：新浪高考頻道 高考論壇 高考博客圈-->特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，新浪網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供參考，敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。本文節(jié)選自： 文件夾加密軟件

第五篇：北京大學(xué)優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)的書(shū)目

北京大學(xué)優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)推薦閱讀的書(shū)目

1、路甬祥：《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》

2、李政道、柳懷祖：《科學(xué)與藝術(shù)》

3、姜伯駒、錢敏平、龔光魯：《數(shù)學(xué)走進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)和生物》

4、沈致遠(yuǎn)：《科學(xué)是美麗的》

5、吳國(guó)盛：《科學(xué)的歷程》

6、徐志偉：《電腦啟示錄》（上、中、下）

7、林崇德：《中學(xué)生心理學(xué)》

8、吳海發(fā)編注：《中國(guó)科學(xué)院院士致中學(xué)生的信》

9、達(dá)爾文：《物種起源》

10、斯蒂芬?R?凰帕盧比：《進(jìn)化爆炸》

11、史蒂芬?霍金：《時(shí)間簡(jiǎn)史》

12、法布爾：《昆蟲(chóng)的故事》

13、劉慈欣：《三體》（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）

14、艾倫?杜寧：《多少算夠——消費(fèi)社會(huì)與地球的未來(lái)》

15、湯馬斯?佛里曼：《世界是平的：21世紀(jì)簡(jiǎn)史》

16、克里斯?安德森：《長(zhǎng)尾理論》

17、尼古拉斯?卡爾：《IT不再重要》

18、卡爾?薩根：《暗淡藍(lán)色：展望人類的太空家園》

19、蕾切爾?卡遜：《寂靜的春天》 20、羅伯特?K?G坦普爾：《中國(guó)：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)度》

21、《論語(yǔ)》

22、《詩(shī)經(jīng)》

23、司馬遷：《史記》

24、曹雪芹：《紅樓夢(mèng)》

25、朱自清：《經(jīng)典常談》

26、袁行霈、嚴(yán)文明：《中華文明史》

27、黃仁宇：《萬(wàn)歷十五年》

28、樓宇烈：《十三堂國(guó)學(xué)課》

29、譚其驤：《中國(guó)歷史地圖集》 30、李澤厚：《美的歷程》

31、宗白華：《美學(xué)散步》

32、《人文社會(huì)科學(xué)是什么》叢書(shū)（北京大學(xué)出版社出版）

33、《名家通識(shí)講座書(shū)系》（北京大學(xué)出版社出版）

34、北京大學(xué)?？庉嫴浚骸毒竦镊攘Α?/p>

35、路遙：《平凡的世界》

36、費(fèi)孝通：《鄉(xiāng)土中國(guó)》

37、錢鐘書(shū)：《寫(xiě)在人生邊上》

38、呂叔湘、朱德熙：《語(yǔ)法修辭講話》

39、呂大年：《替人讀書(shū)》 40、柏拉圖：《理想國(guó)》

41、讓?雅克?盧梭：《社會(huì)契約論》

42、拉爾夫：《世界文明史》

43、約翰?湯姆林森：《全球化與文化》

44、保羅?薩繆爾森：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》

45、塞林格：《麥田里的守望者》

46、阿爾弗雷德?懷特海：《教育的目的》

47、格林?丹尼爾：《考古學(xué)一百五十年》

48、尼古拉?奧斯特洛夫斯基：《鋼鐵是怎樣煉成的》

49、阿爾伯特?哈伯特：《致加西亞的信》50、肖恩?柯維：《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》