第一篇：林芝區(qū)外生源區(qū)外院校畢業(yè)的師范生的不公平分配

標(biāo)題：林芝區(qū)外生源區(qū)外院校畢業(yè)的師范生的不公平分配

尊敬的書記！你長途跋涉初到祖國的邊疆西藏赴任，就前往西藏大學(xué)，親切看望并慰問師生員工，作為區(qū)外生源區(qū)外院校畢業(yè)的教育部直屬的6所師范大學(xué)畢業(yè)的我們，站在教育的田野上，有著頗大的感動。因此，我們區(qū)外生源區(qū)外院校畢業(yè)的教育部直屬的6所師范大學(xué)畢業(yè)的在職教師終于鼓起勇氣，在人民網(wǎng)給你發(fā)了“關(guān)于林芝地區(qū)區(qū)外生源區(qū)外院校教育部直屬的6所師范大學(xué)畢業(yè)的在職教師的不公平就業(yè)分配”。

根據(jù)《西藏自治區(qū)教育廳關(guān)于2009年全區(qū)師范類畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)施意見》中的畢業(yè)生就業(yè)工作方案：“華東師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)招收的區(qū)外生源定向西藏教育系統(tǒng)就業(yè)的師范類本科畢業(yè)生，由自治區(qū)教育廳面向全區(qū)統(tǒng)一安排就業(yè)。此類畢業(yè)生原則上在區(qū)內(nèi)高中學(xué)校（中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）就業(yè)?！?。我們應(yīng)該分在林芝地區(qū)的高中學(xué)校或者中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，而我們卻到了縣里的初中。眾所周知，林芝地區(qū)在2009年、2010年、2011年都在“凡進(jìn)必考”中招考高中教師，這說明他們的高中和職業(yè)技術(shù)學(xué)校是師資缺乏。我們分至縣里，有的工作到了第二年，有的甚至已經(jīng)工作到了第三年，卻在不同程度的受到報(bào)考的限制，有的縣直接不能報(bào)考！

林芝地區(qū)在分配的初衷就違背了西藏教育廳《西藏自治區(qū)教育廳關(guān)于2009年全區(qū)師范類畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)施意見》中的畢業(yè)生就業(yè)工作方案：“華東師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)招收的區(qū)外生源定向西藏教育系統(tǒng)就業(yè)的師范類本科畢業(yè)生，由自治區(qū)教育廳面向全區(qū)統(tǒng)一安排就業(yè)。此類畢業(yè)生原則上在區(qū)內(nèi)高中學(xué)校（中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）就業(yè)。”的文件精神和分配指示。

而放眼西藏昌都地區(qū)，他們分至縣里初中的區(qū)外生源區(qū)外院校畢業(yè)的教育部直屬的6所師范大學(xué)畢業(yè)的在職教師，2010年8月就全部調(diào)入地區(qū)高中部。難道西藏的昌都和林芝不是一片天空嗎？難道區(qū)外生源區(qū)外院校畢業(yè)的教育部直屬的6所師范大學(xué)畢業(yè)的我們在林芝尋找一個(gè)屬于自己的高中講臺有那么難嗎？

我們既然選擇援藏教育，最大程度地為搞好西藏的教育奉獻(xiàn)自己就是我們的天職和本分。發(fā)了此貼，希望作為區(qū)外生源區(qū)外院校畢業(yè)的教育部直屬的6所師范大學(xué)畢業(yè)的在職教師，在林芝地區(qū)區(qū)外生源區(qū)外院校畢業(yè)的師范專業(yè)的在職教師的不公平分配得到關(guān)注，希望給我們一片播散援藏教育熱情的天空。我們需要的就是那播散教育熱情的高中三尺講臺！此文若有不當(dāng)言辭，敬請書記見諒！

第二篇：昌都黨群系統(tǒng)2018年引進(jìn)區(qū)外高校非西藏生源畢業(yè)生計(jì)劃表

昌邑市第一中學(xué)擬推薦2018年普通高中

省優(yōu)秀學(xué)生基本情況公示

姓名：張心同

基本信息：男，昌邑市第一中學(xué)高三1班學(xué)生 注冊學(xué)號：20***130078 學(xué)業(yè)水平考試成績：

政治A 語文A 數(shù)學(xué)A 物理A 化學(xué)A 外語A 歷史A 地理A 生物A 信息技術(shù)A 主要事跡：

該生自2015年9月-2018年1月?lián)伟嚅L期間，嚴(yán)于律己，發(fā)揮模范帶頭作用，在同學(xué)間有較高威望。該生積極參加體育鍛煉，具有強(qiáng)健的體魄。綜合素質(zhì)優(yōu)秀，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使自己的綜合素質(zhì)得到極大提升。

公示期及異議聯(lián)系方式 公示期：2018年1月8日至10日 如有異議，請撥打如下電話：7212370

第三篇：師范生畢業(yè)院校就業(yè)意見

就業(yè)意見

XX同學(xué)原系我校20XX屆XXXX專業(yè)學(xué)生，于20XX年X月參加XX省XX教師招聘考試，現(xiàn)已考入XX市XX縣。該生在校期間表現(xiàn)良好，成績優(yōu)異，出色的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參與學(xué)校班級的活動。勤于思考，肯于上進(jìn)。愿意推薦到貴單位就業(yè)，望接洽。我校希望XX同學(xué)能夠從事其所學(xué)專業(yè)，學(xué)以致用，將我校優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。特此建議！

學(xué)院：

年月日

第四篇：“國培計(jì)劃”——內(nèi)蒙古自治區(qū)2013年農(nóng)村牧區(qū)幼兒園骨干教師區(qū)外高級研修項(xiàng)目和名額分配表

附件1：

“國培計(jì)劃”——內(nèi)蒙古自治區(qū)2013年農(nóng)村牧區(qū)幼兒園骨干教師區(qū)

外高級研修項(xiàng)目和名額分配表

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過過我區(qū)農(nóng)村牧區(qū)幼兒園骨干教師有針對性的專業(yè)培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力和整體素質(zhì)，為普及學(xué)前教育和規(guī)范幼兒教師培訓(xùn)管理提供師質(zhì)保障。

二、培訓(xùn)對象及規(guī)模

農(nóng)村牧區(qū)幼兒園骨干教師;200人。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

針對學(xué)前教育實(shí)踐性、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，以“參與式培訓(xùn)”為主，重視優(yōu)質(zhì)幼兒園觀摩實(shí)踐，促使幼兒園教師更新教育觀念，解決教育中的實(shí)際問題，提高科學(xué)保教能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要將師德、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀和信息技術(shù)列入必修課程。

四、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式與組織管理

2013年9月-2013年12月期間，為期12天。

分集中培訓(xùn)和實(shí)踐性培訓(xùn)。

把學(xué)員集中到項(xiàng)目承辦院校，各培訓(xùn)院校按照經(jīng)上報(bào)審批通過的課程計(jì)劃和實(shí)施方案組織實(shí)施。關(guān)于專家聘請，省外專家原則上不少于三分之一，幼兒教育教學(xué)第一線的優(yōu)秀骨干教師不低于50%。專家必須具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，學(xué)科首席專家要具有

較深的學(xué)術(shù)造詣，在行業(yè)內(nèi)具有一定的影響力。培訓(xùn)中要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐性課程原則上不少于50%。采取專題學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，觀摩考察與反思體驗(yàn)相結(jié)合，以問題為中心，以案例為載體，突出參與互動，總結(jié)提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

各地要做好學(xué)員訓(xùn)前需求調(diào)研、訓(xùn)中跟進(jìn)調(diào)研、訓(xùn)后實(shí)效調(diào)研，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性。要優(yōu)化課程設(shè)置，設(shè)定核心培訓(xùn)課程模塊，強(qiáng)化案例運(yùn)用，提高案例教學(xué)的有效性。創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，加強(qiáng)觀摩實(shí)踐，提高幼兒教師的教學(xué)技能。做好訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)。

五、名額分配

“國培計(jì)劃”——內(nèi)蒙古自治區(qū)2013年農(nóng)村牧區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)

目名額分配表

表一：農(nóng)村牧區(qū)幼兒園骨干教師區(qū)外高級研修項(xiàng)目

第五篇：山東省外院校非山東生源畢業(yè)生來魯就業(yè)網(wǎng)絡(luò)操作須知

附件2：

山東省外院校非山東生源畢業(yè)生來魯就業(yè)

網(wǎng)絡(luò)操作須知

需要辦理此項(xiàng)業(yè)務(wù)的畢業(yè)生為畢業(yè)院校不是山東省內(nèi)的院校且高考不是在山東參加的畢業(yè)生，辦理此項(xiàng)業(yè)務(wù)的目的是將畢業(yè)生的戶口畢業(yè)后遷至山東省濟(jì)南市，如畢業(yè)后想將戶口返回原籍的可以不用辦理此項(xiàng)業(yè)務(wù)。戶口不落在濟(jì)南市，對畢業(yè)生的工資待遇，五險(xiǎn)一金等無影響。此項(xiàng)業(yè)務(wù)共有三個(gè)步驟，如下： 第一步驟：

1.登陸山東省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)（004km.cn）

（1）登陸后頁面如上圖（局部）點(diǎn)擊上圖左下角“非師范畢業(yè)生注

2（4）注冊完成后，請到山東省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)（004km.cn）首頁登陸。用戶登陸身份為“畢業(yè)生”。

登陸后點(diǎn)擊“申請表管理”會看到個(gè)人信息情況，點(diǎn)擊下方“進(jìn)入打印頁面”后直接網(wǎng)上用A4紙打印兩份“省外院校非山東生源高校畢業(yè)生來魯就業(yè)申請表”

2.畢業(yè)生向所在院校就業(yè)工作管理部門申請獲取本人生源所在地省級招生部門審批蓋章的《**省普通高等學(xué)校錄取新生名冊》（復(fù)印件加蓋畢業(yè)學(xué)校印章）一份。（招聘時(shí)或報(bào)到時(shí)已交至集團(tuán)人力資源部的可以不用再到學(xué)校申請）。

3.請各單位將畢業(yè)生的兩份“省外院校非山東生源高校畢業(yè)生來魯就業(yè)申請表”和一份《**省普通高等學(xué)校錄取新生名冊》（復(fù)印件加蓋畢業(yè)學(xué)校印章）于2012年2月15日之前報(bào)送至集團(tuán)人力資源部人才室。

以上是辦理來魯就業(yè)的第一個(gè)步驟，我們會把你準(zhǔn)備的以上材料交至山東省畢分辦進(jìn)行審批，審批后畢業(yè)生可以登錄山東省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)（004km.cn）進(jìn)行網(wǎng)上投遞簡歷。

第二個(gè)步驟，投遞簡歷：登陸山東省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)（004km.cn）新建簡歷，將自己的簡歷建立好后，快速搜索“中國重型汽車集團(tuán)有限公司”，找到“機(jī)械工程師”崗位后投遞簡歷至該崗位。

第三個(gè)步驟，網(wǎng)上應(yīng)約：登陸山東省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)找到“應(yīng)約管理”欄目網(wǎng)上應(yīng)約。

第二、第三步驟的具體操作時(shí)間，集團(tuán)人力資源部人才室另行通知。

二〇一二年一月十三日