第一篇：大學生就業(yè)指導協(xié)會活動總結

活動總結

2011年4月18日 大學生就業(yè)指導協(xié)會日期：

總結

為了豐富同學們的課余文化生活，增強同學們的團隊協(xié)作意識；為了讓更多的同學了解就業(yè)，了解大學生活；為了開發(fā)廣大同學的創(chuàng)造力與想象力。近日，我院已舉辦了社團風采展活動，我們就業(yè)協(xié)會在各成員的共同努力之下，積極的參加了社團風采展活動，向學院展示我們就業(yè)指導協(xié)會，使我們協(xié)會成為黃岡職業(yè)技術學院最有影響力的社團之一。

我們協(xié)會的會員有一百多人，這是我們就業(yè)協(xié)會相對其他社團的一大優(yōu)勢。我在想究竟我們協(xié)會的魅力在哪里呢?經過這次風采展，以及入協(xié)會以來我們協(xié)會的發(fā)展與進步，最終我們感覺到，協(xié)會里的成員絕大部分很用心，很認真的去做每一件事，在遇到困苦的時候，大家能站在同一戰(zhàn)線上，共同的去面對。其實，很多事情關鍵是看我們怎樣面對。

細細品味在社團風采展活動，會發(fā)現(xiàn)一切是那么的豐富多彩，我們碩果累累。我們協(xié)會讓同學們提前認識到什么是職業(yè)生涯，明白創(chuàng)業(yè)是一個多么艱苦的過程，讓同學們更好的學習就業(yè)知識，了解社會招聘人才的要求！同時，這次活動也提高了我們的勞動熱情，培養(yǎng)了不怕苦，積極弘揚雷鋒精神，加大了會員之間的交流，活躍了協(xié)會內部的氣氛。更重要的是，這次風采展不僅使我們正確認識自己，而且讓我們進一步了解就業(yè)形勢，了解就業(yè)市場狀況，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強我們對就業(yè)的信心。

這次社團風采展，我們協(xié)會還比較成功。至少有以下優(yōu)點值得我們去發(fā)揚：

1、2、開展的此次活動，得到了廣大同學們的認可。廣大干部干事比較認真負責，保證了活動的順利開展 當然，我們在肯定的同時還必須看到一些不足之處，需要我們去改造：

1、舉行活動時準備不夠充分，各干部之間、各干部與干事之間，各干事之間，缺乏一定的溝通和了解，協(xié)會內部團結有待進一步加強。

2、3、有些干部、干事工作積極性不高，有待進一步提高 工作的分工合作不到位，一個人的力量永遠是有限的，但是一個團隊的潛力卻是無限的。因此，要加強集體團隊合作意識

4、活動沒有達到預期的效果，沒有將我們協(xié)會“服務就業(yè)，宣傳就業(yè)”的宗旨宣傳到位，同學們參與的積極性不高，這證明我們協(xié)會在同學們當中的影響力不夠。因此，要加大宣傳力度，真正做到為同學們服務，樹立同學們的就業(yè)意識和就業(yè)理念！

總的來說，這次風采展比較成功，每次活動都有每次活動的收獲，我們在這次活動的不足使我們對下次活動的進一步提高，我認為我們每個人在這次活動中都有所收獲。

我們大學生就業(yè)指導協(xié)會，仍然是一個需要不斷學習的協(xié)會，他

在建設當中具有不少的問題，我們不能放松，還要繼續(xù)保持艱苦奮斗，根據(jù)協(xié)會自身的特點進一步發(fā)揮組織優(yōu)勢，增強協(xié)會凝聚力，積極探索新形勢下協(xié)會面臨的新問題，并注意在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，把協(xié)會運行到一個理想的軌道上來，使得協(xié)會能夠健康、向上、高速的運行，與此同時，我們還要不斷吸收和借鑒優(yōu)秀發(fā)展觀，使得協(xié)會在未來的環(huán)境中能強勁的發(fā)展，這不僅是我們協(xié)會的理想，更是我們協(xié)會奮斗的目標

二0一一年4月18日

大學生就業(yè)指導協(xié)會

第二篇：大學生就業(yè)指導協(xié)會活動策劃書

九江學院

大學生就業(yè)指導協(xié)會

電子商務協(xié)會

信息制造協(xié)會

棋藝協(xié)會

策劃

主辦方：九江學院團委

2010年10月10日

一、活動名稱：四協(xié)聯(lián)誼

二、活動背景：為了豐富校園生活，為了快樂陪伴在同學們的身邊，使同學

們在校期間的活動更加豐富，大學生就業(yè)指導協(xié)會聯(lián)合聯(lián)合電子商務協(xié)會、信息制造協(xié)會給師生帶來新穎，獨特，歡快，積極向上的節(jié)目，同時，給同學們展現(xiàn)自己的才華，創(chuàng)造一個美麗的舞臺，從而也給三個協(xié)會帶來光輝的歷程。

三、活動目的：通過協(xié)會之間的連誼晚會，營造出一種團結向上，青春健康，熱愛生活的美好氣氛，這是一次新老朋友的交流晚會，“聯(lián)誼晚會”作為一種極具親和力的交流方式，給同學們提供交流平臺，讓大一新生之間彼此相互認識，增進同學們之間的友誼，為來自全國各的同學們提供一個減少因地區(qū)間差異而導致的隔閡與距離感。高中的校園生活已走遠，大學的校園生活已為你敞開。高中與大學是完全不同的兩種概念。大學的校園文化需要你的參與，大學的校園文化需要你的發(fā)掘，大學協(xié)會的各項活動能讓你了解九江學院，了解大學生活，了解社團生活，盡早制定“三標”，即“生活目標.學習目標.人生目標”這次的迎新晚會參與人員，恰好給大一新生搭建這樣一個平臺。同時為同學們提供了展現(xiàn)自己才華的美麗舞臺，讓他們的歌聲、舞姿帶給大家耳目一新的大學生活。

四、活動對象：大學生就業(yè)指導協(xié)會、電子商務協(xié)會、信息制造協(xié)會成員。

部分學生會及團委干部。部分老師。

五、活動主辦方：九江學院校團委

活動協(xié)辦方：大學生就業(yè)指導協(xié)會，電子商務協(xié)會、信息制造協(xié)會，棋藝協(xié)會

六、活動主題：快樂嘉年華 歡快聯(lián)誼會

七、可行性分析：從企業(yè)角度

企業(yè)可以及時了解到現(xiàn)代人的生活觀念同時制定好銷售策略，因而可以提高企業(yè)自身的知名度。在制定培養(yǎng)人才方案的同時，可以吸引很多高素質人優(yōu)秀人才。企業(yè)之間的溝通與交流，為企業(yè)的發(fā)展提供了原動力，擴大了企業(yè)的經營規(guī)模，使企業(yè)在現(xiàn)實生活中更有競爭力。

從學生角度

大學生普遍希望能盡快的融入社會，找到自己滿意的工作和位置，聯(lián)誼會為學生展示自我搭建了一個舞臺。在這里學生不僅可以得到鍛煉，還可以交到很多好朋友。同時也增加了自己的社會實踐能力，為以后走向社會奠定了堅實的基礎。迎新聯(lián)誼晚會開拓了學生的視野，豐富了學生的生活，促進了同學之間的友誼。

從學校角度

九江學院的這次三協(xié)聯(lián)誼晚會，意在為學生提供一個相互交流的機會，提高了學生的綜合素質與對外交流能力。所以學校將對這次活動給予大力支持。

八、活動流程：

（一）前期準備:

1.宣傳時間：2010年10月16日~2010年10月23日

2.宣傳方式：①網絡宣傳：九江學院學生論壇.各協(xié)會QQ群

②海報宣傳：橫幅海報.晚會海報宣傳單③學生公寓一樓黑板書寫晚會通知

3．申請教室、展板：設計宣傳板：要求簡潔并突出主題（宣傳部）.4.橫幅申請及制作：向企業(yè)拉贊助，條幅內容為“九江學院四協(xié)聯(lián)誼晚會”

5．海報制作：設計復印宣傳海報及宣傳單。宣傳單大約500份

6．嘉賓邀請：團委，院系老師，社聯(lián)主席團，協(xié)會前任理事團。

(二）活動中期

1.禮儀到位簽到：活動當日需要禮儀的到場負責簽到，禮儀需要提前30分鐘到場

2.場景布置：A、舞臺最上方掛上“九江學院三協(xié)聯(lián)誼晚會”的條幅。

B、舞臺以紅地毯為主，周邊以氣球、彩花等能表現(xiàn)聯(lián)誼氣氛的裝飾品為輔。經費充足可以配以彩燈。

C、舞臺背景為晚會主題（主題四周配以彩燈裝飾），主辦方與承

辦方，D、前一排為嘉賓席（包含老師）其余的全部為觀眾席，協(xié)會會長、部門部長、干事坐在嘉賓席后面。栽后面為觀眾席。

D、為了充分烘托氣氛經費充足的話，給每位觀眾配以一個起哄

用的道具。

E、舞臺燈光配以炫麗的色彩變動和富有動感的音樂，營造一個

青春.激情的時刻。

3工作分配：A（1）建立一個統(tǒng)一的調度中心，負責人由四個主辦協(xié)會的正副會長擔任，其余部長直接像統(tǒng)一調度中心負責

（2）建立項目組，項目組負責節(jié)目收集篩選和后期的排練彩排工作，主持人的選拔，節(jié)目的編排以及晚會的秩序等準備工作

（3）建立后勤組，負責晚會會場的清潔整理工作

B晚會前期宣傳：由文化宣傳部負責各項宣傳工作，包括張貼海報.書寫通知.懸掛宣傳橫幅等，網絡技術部負責網絡宣傳，以上各項工作提前一周進行。

C晚會進行時：各協(xié)會組織策劃部以及項目組負責維持晚會秩序，活躍晚會氣氛，避免不良現(xiàn)象發(fā)生。

D晚會后續(xù)工作：參與人員有序退場，后勤組收拾整理.歸還相關設備，打掃會場，整理桌椅等，關好門窗。．

（三）活動后期

九． 贊助方案

1.會場借用費，相關設備借用費200

2.獎品費100

4.其他費用

總計:1080

3.獨家冠名權贊助：擁有活動的冠名權。擁有活動的一切商家補償計劃。

4.多家聯(lián)合贊助：贊助最多的可獲得冠名權，其他贊助商作為鳴謝單位出現(xiàn)在活動現(xiàn)場。

附一：游戲

（1）傳牙簽

參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最?。ɑ蜃畲螅┑哪菑垞淇伺频娜藶橄阮^，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續(xù)抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞??繼續(xù)撅

一半??再撅??越來越刺激

（2）.偷天陷阱

記得電影偷天陷阱中辛康納利訓練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎？

這個游戲有些類似，先制作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要準備眼罩根據(jù)參加人數(shù)，再準備背景音樂disco。讓后請幾個助手在舞臺上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰(zhàn)性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，練習幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，說低頭，抬腳等等.（3）國王游戲

先是每個人分張數(shù)字.然后,抽出一人做國王,國王可以命令任何做事情,比如,1號和3號接吻.有時,是兩個男的吻哈.接龍，第一個人說你好的好啊，第二個人說，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三個人說你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶啊.（4）、我愛你VS不要臉

聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好游戲。

規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對話3次。一旦有人說錯，即受罰。

亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現(xiàn)“我??不要臉”或“不??我愛你”之類的經典“自白”。

（5）.籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

同學有創(chuàng)意可以向主持人推薦.本次活動最終解釋權歸九江學院大學生就業(yè)指導協(xié)會 會長簽名：

聯(lián)系電話：

大學生就業(yè)指導協(xié)會

策劃部

第三篇：大學生就業(yè)指導協(xié)會新學期工作計劃（推薦）

大學生就業(yè)指導協(xié)會新學期工作計劃

一、活動概況

（一）常規(guī)活動

本學期的常規(guī)活動在延續(xù)傳統(tǒng)活動的同時積極創(chuàng)新，融入專題探討，定期舉行“職場沙龍”和“創(chuàng)業(yè)論壇”，不僅更大地調動了會員的參與性，也引入了更多的新元素。

1、茶話會

在輕松的氣氛中，由各理事總結去年協(xié)會的活動情況，由各成員提出自己的建議或意見，共同討論新學期的安排、計劃，實現(xiàn)共同成長。

2、禮儀培訓

請禮儀社成員講解基本的社會常用禮儀，樹立良好的形象。

3、職場沙龍

每月一次，彼此分享交流職場中可能的各類問題。探討主題暫定如下：

（1）初入職場的生存要領

（2）讓你受歡迎的職場細節(jié)

（3）如何跨越職場代溝

4、創(chuàng)業(yè)論壇

每學期一次，了解相關創(chuàng)業(yè)的政策，同時在彼此的交流分享中談談同齡人創(chuàng)業(yè)成功的經驗。

實例如下：

（1）浙江：中職生創(chuàng)業(yè)也出色

（2）放下“面子”創(chuàng)業(yè)——溫州大學商學院財會專業(yè)學生劉政麟

（3）大學生“別針換別墅”賺取創(chuàng)業(yè)第一桶金

（4）校園創(chuàng)業(yè)熱潮中 大三學生創(chuàng)業(yè)種“草藥”

（5）杭師大創(chuàng)業(yè)街孵出“金鳳凰”

（6）創(chuàng)業(yè)故事：溫州女大學生包地種玉米

（二）重點活動

實習—就業(yè)交流會

活動于4月中旬開展，邀請2-3名優(yōu)秀實踐生和1-2名幼兒園的老師或園長，旨在為10?？仆瑢W的實習提供幫助，為應屆畢業(yè)生的就業(yè)提供參考。

（1）準備事宜：

①聯(lián)系嘉賓

②事先與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓

③確定講座的具體時間

④制作宣傳單、幻燈片(宣傳理事負責)

⑤租借活動場地

（2）中期安排：

①工作人員提前約1小時到場布置和調試設備

②嘉賓入場—主持人簡介—嘉賓講座—現(xiàn)場互動交流

③干事協(xié)調會場和作好后勤工作

（3）結束工作：

①整理會場

②書面總結

（三）團日活動：

活動于3月底開展，進行協(xié)會團日活動——春游，以舒展心情、增進友誼為目的，地點暫定杭州植物園。

二、資料管理

（一）博客

及時更新協(xié)會的活動和工作，并分享擇業(yè)就業(yè)相關的信息政策。

（二）工作日志

及時記錄協(xié)會的活動策劃書和工作，小結經驗并反思不足。

（三）財務

記錄各項收入和支出，保存消費憑證，做到公開透明。

三、其他工作

（一）會員考評

根據(jù)社管會的安排，結合會員的出勤率、活動參與率和其他表現(xiàn)，由理事團公正考評。

（二）總結

根據(jù)社管會的安排，認真做好協(xié)會的總結，反思這一年來工作中的各種得失利弊，及時調整改善。

第四篇：大學生就業(yè)指導協(xié)會新學期工作計劃

一、活動概況

（一）常規(guī)活動

本學期的常規(guī)活動在延續(xù)傳統(tǒng)活動的同時積極創(chuàng)新，融入專題探討，定期舉行“職場沙龍”和“創(chuàng)業(yè)論壇”，不僅更大地調動了會員的參與性，也引入了更多的新元素。

1、茶話會

在輕松的氣氛中，由各理事總結去年協(xié)會的活動情況，由各成員提出自己的建議或意見，共同討論新學期的安排、計劃，實現(xiàn)共同成長。

2、禮儀培訓

請禮儀社成員講解基本的社會常用禮儀，樹立良好的形象。

3、職場沙龍

每月一次，彼此分享交流職場中可能的各類問題。探討主題暫定如下：

（1）初入職場的生存要領

（2）讓你受歡迎的職場細節(jié)

（3）如何跨越職場代溝

4、創(chuàng)業(yè)論壇

每學期一次，了解相關創(chuàng)業(yè)的政策，同時在彼此的交流分享中談談同齡人創(chuàng)業(yè)成功的經驗。

實例如下：

（1）浙江：中職生創(chuàng)業(yè)也出色

（2）放下“面子”創(chuàng)業(yè)——溫州大學商學院財會專業(yè)學生劉政麟

（3）大學生“別針換別墅”賺取創(chuàng)業(yè)第一桶金

（4）校園創(chuàng)業(yè)熱潮中 大三學生創(chuàng)業(yè)種“草藥”

（5）杭師大創(chuàng)業(yè)街孵出“金鳳凰”

（6）創(chuàng)業(yè)故事：溫州女大學生包地種玉米

（二）重點活動

實習—就業(yè)交流會

活動于4月中旬開展，邀請2-3名優(yōu)秀實踐生和1-2名幼兒園的老師或園長，旨在為10專科同學的實習提供幫助，為應屆畢業(yè)生的就業(yè)提供參考。

（1）準備事宜：

①聯(lián)系嘉賓

②事先與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓

③確定講座的具體時間

④制作宣傳單、幻燈片(宣傳理事負責)

⑤租借活動場地

（2）中期安排：

①工作人員提前約1小時到場布置和調試設備

②嘉賓入場—主持人簡介—嘉賓講座—現(xiàn)場互動交流

③干事協(xié)調會場和作好后勤工作

（3）結束工作：

①整理會場

②書面總結

（三）團日活動：

活動于3月底開展，進行協(xié)會團日活動——春游，以舒展心情、增進友誼為目的，地點暫定杭州植物園。

二、資料管理

（一）博客

及時更新協(xié)會的活動和工作，并分享擇業(yè)就業(yè)相關的信息政策。

（二）工作日志

及時記錄協(xié)會的活動策劃書和工作，小結經驗并反思不足。

（三）財務

記錄各項收入和支出，保存消費憑證，做到公開透明。

三、其他工作

（一）會員考評

根據(jù)社管會的安排，結合會員的出勤率、活動參與率和其他表現(xiàn)，由理事團公正考評。

（二）總結

根據(jù)社管會的安排，認真做好協(xié)會的總結，反思這一年來工作中的各種得失利弊，及時調整改善。

第五篇：大學生就業(yè)指導課總結

在就業(yè)指導課上，老師講得很好，詳細的為我們講述了該怎樣寫簡歷，怎樣寫好簡歷，并且在講述如何寫好簡歷的同時為我們分析了許多以前學長學姐的簡歷，分析他們簡歷的長處和缺點，讓我們從中取得不少經驗，使我們在寫簡歷時，能夠找到方向；在學習完如何寫好簡歷之后，在老師的講解中我們還了解了當下的一些就業(yè)政策、相關手續(xù)的辦理，以及在職場中的決策和適應；老師還教給我們許多面試的技巧，該如何著裝，如何做到舉止大方得體又有禮貌，如何回答面試官提出的各種問題；最后一節(jié)課老師則為我們講解了有關創(chuàng)業(yè)的知識?，F(xiàn)在我們已經是站在大三的尾巴上了，對于只局限于書本知識的我們來說，無論是選擇考研，還是走入社會，老師的指導無疑有著莫大的幫助。聽了這幾節(jié)就業(yè)指導課，自己對未來的就業(yè)也比較有信心了，沒有了之前那么的迷茫。

至于對于這門課程的建議，我認為在教學過程中可以再多一些教學之間的互動，例如加入一些無領導討論等，可以讓這門課程更加具有生動性和趣味性，這樣同學們的記憶才會深刻，也可以讓同學們更好的融入課堂。