第一篇：辯論與口才協(xié)會(huì)五年發(fā)展規(guī)劃

辯論與口才協(xié)會(huì)五年發(fā)展規(guī)劃

[ 錄入者:趙訓(xùn)華 | 時(shí)間:2010-10-17 12:51:46 | 作者: | 來源: | 瀏覽:549

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辯論與口才協(xié)會(huì)五年發(fā)展規(guī)劃

一、社團(tuán)簡介

辯論與口才是在政法學(xué)院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下由熱愛辯論、演講，對口才、公關(guān)、交際有濃厚興趣的學(xué)生自發(fā)組織的群眾性社團(tuán)，在校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)和校團(tuán)委的指導(dǎo)下開展工作。社團(tuán)下設(shè)辯論部、外聯(lián)部、編輯部、演講部、宣傳部、組織部、文藝部、秘書處七部一處組成。

二、社團(tuán)歷史

本協(xié)會(huì)于2009年11月由07屆朱莉同學(xué)創(chuàng)辦至今，一個(gè)在老師和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，慢慢成長為學(xué)院較有影響力和較大規(guī)模的學(xué)生社團(tuán)，成為口才愛好者的硅谷，并為活躍校園文化氛圍，開拓同學(xué)思路，提高同學(xué)辯論水平，全面發(fā)展同學(xué)思辯能力做出了不懈努力，涌現(xiàn)出一大批辯壇精英。

三、社團(tuán)活動(dòng)

到目前止,社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容豐富。本協(xié)會(huì)曾成功舉辦校辯論隊(duì)選拔活動(dòng)，承辦在今學(xué)期舉行的院校園辯論大賽，并力圖在傳統(tǒng)的演講,辯論講座等形式上有所突破。逐漸采用如模擬辯論，話題沙龍,模擬競選等實(shí)際的口才技能訓(xùn)練。除了舉辦形式多樣的第二課堂活動(dòng)以外，本協(xié)會(huì)還與武漢其他高等院校建立了良好、長期的友誼。曾邀請江漢大學(xué)辯論隊(duì)來本校舉行辯論友誼賽。本協(xié)會(huì)以靈活性強(qiáng),活動(dòng)范圍廣,挑戰(zhàn)性強(qiáng)的特色在諸多社團(tuán)中獨(dú)樹一幟。

四、近期活動(dòng)

1、繼續(xù)協(xié)助各系準(zhǔn)備院辯論賽。

2、舉辦“風(fēng)采杯”演講比賽。

3、將組織協(xié)會(huì)成員進(jìn)行一次郊游，以加深交流.4、舉辦“新生杯”辯論比賽。

五、工作設(shè)想

1、大膽創(chuàng)新,不斷嘗試革新活動(dòng)形式

2、努力塑造民主自由,開放靈活的活動(dòng)氛圍

3、加強(qiáng)與其它院校的聯(lián)系

4、及時(shí)把握社會(huì)信息,適應(yīng)社會(huì)要求

5、多搞實(shí)際的口才技能訓(xùn)練

6、全面提高同學(xué)的綜合素質(zhì)

放眼未來，我協(xié)會(huì)將本著“特色”與“交流”兩大宗旨，發(fā)揮興趣愛好類協(xié)會(huì)的優(yōu)勢，擴(kuò)大會(huì)員之間，協(xié)會(huì)之間的交流與合作，將專業(yè)知識(shí)與輕松娛樂相結(jié)合，將“口才”與“辯論”的特色發(fā)揮出來！

在期初，我們將會(huì)與會(huì)員共同探討協(xié)會(huì)發(fā)展方向與發(fā)展未來，了解會(huì)員需求，明確活動(dòng)方向，增強(qiáng)凝聚力；

接下來會(huì)在常規(guī)周未論談時(shí)，舉辦辯論賽，可能的話會(huì)先請到系辯論隊(duì)和學(xué)院最佳辯手給我會(huì)員來場實(shí)戰(zhàn)對決，讓會(huì)員感受氣氛，然后由會(huì)員親自上陣，請?jiān)u委點(diǎn)評；

增強(qiáng)各協(xié)會(huì)之間的交流，與其它興趣愛好類社團(tuán)，如英語口語協(xié)會(huì)，法之星協(xié)會(huì)、馬克思列寧主義協(xié)會(huì)，共同開展活動(dòng)，讓會(huì)員從多方面感受協(xié)會(huì)的溫暖；

我協(xié)會(huì)將舉辦全校性的校辯論隊(duì)選拔活動(dòng)，全面的，廣泛的調(diào)動(dòng)全校對口才與辯論有興趣同學(xué)的積極性，引起大家對演講與辯論的關(guān)注；同時(shí)，在協(xié)會(huì)內(nèi)舉辦小型演講賽，增強(qiáng)大家自信與實(shí)踐膽量，由評委點(diǎn)評并評出名次實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)措施；

在舉辦特色活動(dòng)的同時(shí)，會(huì)讓大家放松一下，舉辦一些體育活動(dòng)如羽毛球，乒乓球等，在天氣回暖時(shí)，舉辦戶外的郊游或參觀活動(dòng)，在玩中增進(jìn)大家的友誼。

本年內(nèi)完善協(xié)會(huì)的各項(xiàng)制度，增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力，讓協(xié)會(huì)由內(nèi)而外煥發(fā)生機(jī)與活力;

兩到三年內(nèi)成長成為全校前五名的社團(tuán)，并取得優(yōu)秀社團(tuán)光榮稱號(hào)，在會(huì)員人數(shù)和校園影響力上有很大提高；

五年內(nèi)立足孝感學(xué)院走向武漢，擴(kuò)大與武漢高校的聯(lián)系，多多開展辯論友誼賽和交流活動(dòng)，爭取獲得湖北省優(yōu)秀社團(tuán)的稱號(hào)，成為孝感學(xué)院最具影響力的優(yōu)秀社團(tuán)。

上述所列，為五年工作初步計(jì)劃，總之，我們會(huì)盡力讓會(huì)員感到協(xié)會(huì)的溫暖，用心做社團(tuán)人，用愛傳社團(tuán)情。

辯論與口才協(xié)會(huì)

2010年10月11日

第二篇：辯論與口才協(xié)會(huì)10-11年工作總結(jié)（本站推薦）

辯論與口才協(xié)會(huì)10-11年工作總結(jié)

口才協(xié)會(huì)會(huì)長：石燦標(biāo)

不知不覺，開學(xué)已經(jīng)又過了一個(gè)月了，這個(gè)“又”字到底迎來又送走了多少個(gè)春夏秋冬?。?shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院社團(tuán)活動(dòng)蓬勃日上，真的有點(diǎn)勢不可擋的架勢；大學(xué)生的校園文化生活得到了極大的提高。作為大學(xué)生社團(tuán)里的一分子，在這個(gè)即將換屆的日子里。我們很有必要對過去的日子做一個(gè)總結(jié)：一方面總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，另一方面我們要展望未來。

我們辯論與口才協(xié)會(huì)是已成立了不是很久的協(xié)會(huì)，但建立之初就對協(xié)會(huì)做了細(xì)的規(guī)劃，主要設(shè)有秘書處，組織部，公關(guān)部，秘書部及辯論隊(duì)，健全了組織結(jié)構(gòu)，為會(huì)員樹立了人生價(jià)值觀，為未來的工作做了很好的準(zhǔn)備。本社團(tuán)組織會(huì)員展開各項(xiàng)活動(dòng)，先后舉辦了“新會(huì)員見面會(huì)”，“新生班際杯辯論賽”，“熱愛生命——協(xié)會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼”活，“普通話培訓(xùn)”及“如何寫策劃書”的培訓(xùn)等等的活動(dòng)。還組織辯論隊(duì)成員開有關(guān)辯論的培訓(xùn)課，并多次組織與外院系打友誼辯論交流賽。一系列的實(shí)踐活動(dòng),一系列的理論學(xué)習(xí)都本著為廣大會(huì)員著想.我們的目的就是為廣大會(huì)員創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái),使他們不再懼怕未來,能夠擁有一個(gè)很好的心里素質(zhì).我們總結(jié)過去社團(tuán)的發(fā)展得出經(jīng)驗(yàn)

一．在辯論與口才協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷有助于大學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)與定位

辯論與口才協(xié)會(huì)，不僅可以豐富大學(xué)生的課余生活，更有利大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)社會(huì)；另一方面，我們協(xié)會(huì)雖然屬于學(xué)生自發(fā)組織，但是同樣具有相當(dāng)完備的制度和組織機(jī)構(gòu)，社團(tuán)活動(dòng)的開展也需要有組織、公關(guān)、秘書等各個(gè)部門的共同協(xié)作才能完成。因此，在社團(tuán)的活動(dòng)組織中，不同的嘗試可以使社團(tuán)成員更好地為自己定位：到底是適合做組織策劃，還是更加適合做文案宣傳？是擅長做外聯(lián)，還是更擅長做后勤？

口才協(xié)會(huì)的活動(dòng)給會(huì)員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺(tái)。通過參加或管理社團(tuán)活動(dòng)，大學(xué)生可以直接審視和檢驗(yàn)自己的興趣、愛好、個(gè)性特征和各種能力，從而對自己有清醒的認(rèn)識(shí)和把握，對自己的長處和不足，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了直接的體驗(yàn)。俗話說：“人貴有自知之明”，大學(xué)生正確地評價(jià)自我既可以避免盲目自信導(dǎo)致自負(fù)，也可以防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也可以說是大學(xué)生在擇業(yè)之前最好的心理準(zhǔn)備。

二．辯論與口才協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷使大學(xué)生求職更具有競爭優(yōu)勢

近幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)越來越多，用人單位在招收畢業(yè)生時(shí)要求也越來越嚴(yán)格，大學(xué)生的就業(yè)形式也因此越來越嚴(yán)峻。《南方日報(bào)》曾經(jīng)報(bào)道用人單位最不受歡迎的五種大學(xué)畢業(yè)生中，包括“缺乏個(gè)性特點(diǎn)的人”和“只專不適的人”兩種。這說明了大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的人，不能培養(yǎng)書呆子。同時(shí)也要求在校學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用學(xué)校和社會(huì)的各種條件，把自己鍛煉成為個(gè)性鮮明、能夠適應(yīng)社會(huì)的人。

與此相對應(yīng)，在各類單位招聘的過程中，學(xué)生會(huì)工作、學(xué)生社團(tuán)等工

作經(jīng)歷逐漸成為人事部門關(guān)注的重點(diǎn)，尤其是實(shí)踐類跟學(xué)術(shù)類相結(jié)合的社團(tuán)工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實(shí)踐類社團(tuán)工作經(jīng)歷的大學(xué)生呢？詳細(xì)分析，在實(shí)踐類性質(zhì)的社團(tuán)中鍛煉，可以使大學(xué)生在以下幾個(gè)方面擁有競爭優(yōu)勢：

1、有助于培養(yǎng)大學(xué)生良好的表達(dá)能力，更好地向用人單位推薦自己 辯論與口才協(xié)會(huì)所開展的活動(dòng)，都是與社會(huì)緊密相連的。通過人與人之間的溝通，與他人辯論，拉外聯(lián)跟商家的談判合作，辯論與演講使社團(tuán)成員得到鍛煉，增加對自己的自信度，增強(qiáng)與人之間的溝通能力。

2、有助于培養(yǎng)大學(xué)生的組織管理能力，更加適應(yīng)用人單位的工作要求

對于每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生來說，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個(gè)有成功欲望的人，首先要學(xué)會(huì)與組織的溝通和協(xié)調(diào)，并且還要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，這正是社會(huì)所要求的。辯論與口才協(xié)會(huì)給會(huì)員提供這樣的發(fā)展空間。三，以下是從2010年3月至2011年3月協(xié)會(huì)的一些工作簡括.10年4月，協(xié)會(huì)主要舉辦了數(shù)信學(xué)院的第一屆故事會(huì)。

10年5月，協(xié)會(huì)換屆大會(huì)，包括協(xié)會(huì)干部交接工作的安排。

10年6月，協(xié)會(huì)在畢業(yè)生晚會(huì)上安排了一個(gè)開場舞的表演的節(jié)目。10年9月，對10新生進(jìn)行了招新活動(dòng)，并成功的招進(jìn)100名左右的會(huì)員。

10年10月-11月，由協(xié)會(huì)主辦的數(shù)信學(xué)院新生辯論賽。

10年11月-12月，協(xié)會(huì)辯論隊(duì)對10新生進(jìn)行招新和培訓(xùn)。

10年12月，協(xié)會(huì)新生辯論隊(duì)和社聯(lián)一起參加的4院的新生辯論賽冠軍杯。

10年12月，參加了10年上半學(xué)期的總結(jié)大會(huì)。

11年的3月，主要是增加協(xié)會(huì)內(nèi)部凝聚力，在內(nèi)部舉行聯(lián)誼活動(dòng)（做蛋糕）。

.........我相信協(xié)會(huì)會(huì)越辦越好，能共同把社聯(lián)做的更加出色.

第三篇：辯論與口才協(xié)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

在活動(dòng)中社員門各抒己見，圍繞主題積極的展開討論。簡單的討論會(huì)，將社員融為一體，他們雖然來自不同的專業(yè)，不同的班級(jí)，但是有相同的愛好，大家有共同的語言。

社團(tuán)已構(gòu)成一個(gè)全新的團(tuán)體，新鮮血液的注入活躍了社團(tuán)的氣氛，經(jīng)過一段時(shí)間的交融，社團(tuán)的負(fù)責(zé)人和社員之間已達(dá)成一定的工作默契，在這種特殊時(shí)期回望同社團(tuán)一起走過的歲月，見證社團(tuán)發(fā)展的每一步，不僅是對過去的全面總結(jié)，更是對社團(tuán)日后動(dòng)作發(fā)展的引領(lǐng)，在過去的兩個(gè)月中本社團(tuán)本著“活躍氣氛，鍛煉同學(xué)”的意志，從活動(dòng)前期的策劃，都能認(rèn)真完成。

本社團(tuán)是老早就組建起來的，一開始，所有都是陌生的，大家或許只認(rèn)識(shí)幾個(gè)自己同班且有同愛好的，坐在陌生的教室，卻為了同一個(gè)興趣走到一起。社團(tuán)活動(dòng)，讓大家變得熟悉。

望在以后能有更好的活動(dòng)。

第四篇：口才與交際協(xié)會(huì)辯論培訓(xùn)策劃書

四川師范大學(xué)成都學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

口才與交際協(xié)會(huì)

辯論培訓(xùn)

策

劃

書

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)口才與交際協(xié)會(huì)2012年12月12日

四川師范大學(xué)成都學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

口才與交際協(xié)會(huì)

辯論培訓(xùn)策劃書

一、活動(dòng)背景

對會(huì)員展開一系列的培訓(xùn)，以提高他們的口才與交際能力，讓會(huì)

員感受到協(xié)會(huì)的魅力。

二、活動(dòng)主題

培養(yǎng)強(qiáng)大的辯論能力，便于在今后的生活中說話得體又不失力

度。

三、活動(dòng)目的及意義

提高會(huì)員的口才與交際能力讓會(huì)員感受到協(xié)會(huì)的魅力，在輕

松愉悅的氛圍中提高自身各項(xiàng)能力。讓會(huì)員在此次活動(dòng)中培養(yǎng)自

身的辯論能力，并且提高對辯論知識(shí)的認(rèn)知，讓會(huì)員感受到辯論的魅力，并能夠提升自我素質(zhì)。

四、活動(dòng)單位

主辦單位：四川師范大學(xué)成都學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位：口才與交際協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間

2012年12月19日（星期三）20:40—21:30

六、活動(dòng)地點(diǎn)

2C30

2七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及參與人

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：游園園

副組長：張咪、閔娟

參與人：口才與交際協(xié)會(huì)會(huì)員

八、活動(dòng)流程

前期安排：

1．2． 活動(dòng)部干事寫辯論培訓(xùn)策劃書； 活動(dòng)部干事負(fù)責(zé)到系團(tuán)指導(dǎo)老師及系團(tuán)總支簽字，并到學(xué)

生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)處簽字；

3． 活動(dòng)部干事負(fù)責(zé)通知口才與交際協(xié)會(huì)各部門干事做好對活

動(dòng)的準(zhǔn)備。

中期安排：

1、主持人（辯論賽主席）上臺(tái)講話拉開比賽序幕；

2、主持人（辯論賽主席）介紹參賽隊(duì)伍；

3、主持人（辯論賽主席）介紹評委；

4、主持人（辯論賽主席）宣讀評分規(guī)則及比賽規(guī)則；

5、請各辯論隊(duì)隊(duì)長上臺(tái)將抽簽結(jié)果貼在粘貼板上；

6、主持人（辯論賽主席）介紹參賽代表隊(duì)及所持立場，準(zhǔn)備開

始比賽；

7、開篇立論

正方一辯發(fā)言（3分鐘）

反方一辨發(fā)言（3分鐘）

8、質(zhì)辯階段

（1）反方三辯提問

（2）正方一辯回答、提問

（3）反方一辯回答、提問

（4）正方二辯回答、提問

（5）反方二辯回答、提問

（6）正方三辯回答、提問

（7）反方三辯回答

（每人30秒，共3分鐘）

9、質(zhì)辯總結(jié)

正方二辨（1分30秒）

反方二辨（1分30秒）

10、自由辯論階段

由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言；

分鐘）

11、總結(jié)階段

反方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）

正方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）

12、觀眾自由提問；

13、評委評分；

14、點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言；

15、選出獲勝團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)參加比賽，輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)淘汰；

4（各

16、主席宣布比賽結(jié)束；

17、由口才與交際協(xié)會(huì)會(huì)長團(tuán)向到場會(huì)員剖析此次辯論過程中的優(yōu)缺點(diǎn)；

18、活動(dòng)結(jié)束，主持人講話總結(jié)。

后期安排：

1.全體干事負(fù)責(zé)打掃場地衛(wèi)生；

2.活動(dòng)部干事負(fù)責(zé)寫活動(dòng)總結(jié)。

九、活動(dòng)安排

1.宣傳部制作展板、宣傳單、廣播稿；

2.活動(dòng)部負(fù)責(zé)場地申請并負(fù)責(zé)請老師；

3.財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)復(fù)印資料；

4.財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)買水；

5..外聯(lián)部負(fù)責(zé)迎接會(huì)員入場；

6.監(jiān)察部維持現(xiàn)場秩序；

7.宣傳部搬展板到會(huì)場；

8.辦公室發(fā)會(huì)員證及資料；

9.財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)登記未領(lǐng)到資料的會(huì)員；

10.宣傳部打掃場地；活動(dòng)部做出活動(dòng)總結(jié)；

11.辦公室收集剩余資料；

12..財(cái)務(wù)部復(fù)印剩余資料；

13.監(jiān)察部寫監(jiān)察報(bào)告。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（財(cái)聯(lián)費(fèi)用）

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 口才與交際協(xié)會(huì) 2012年12月12日

第五篇：文才與口才的辯論

相關(guān)的論據(jù): 人類生活到了現(xiàn)在，口才已成為決定一個(gè)人生活及事業(yè)優(yōu)劣成敗的一個(gè)因素.一個(gè)人每天的喜怒哀樂，往往由其言語來決定。

一生失敗于口才的人很多，我們和人接觸時(shí)所說的話，是很容易被人估定其價(jià)值的。

口才好，說話流利會(huì)使人付托重任。

有了才干，即使沒有口才，雖也可以達(dá)到成功的目的、但有才干兼有口才的人，他的成功希望大?；貫槟愕牟鸥煽梢酝ㄟ^言語談吐加以充分地表露出來，使對方更深一層地了解你，并且信任你，這樣對方才敢付托給你重任。

尤其是一個(gè)有學(xué)問而沒有口才的人和人交談時(shí)，就有點(diǎn)兒難于應(yīng)付，同時(shí)在無形中就損失了不少的收獲。

往往有些人，在繁忙的人事接觸中，覺得別人說的話，有如自己被威脅似的，也許別人的說話圓滑多變，富于煽動(dòng)性，使自己的說話反覺得木吶結(jié)舌了。

一個(gè)滔滔不絕的說話者，頗有一種不可思議的力量，可以影響周圍氣氛的松馳與緊張

1.從原始人開始，我們的日常生活都是以口頭交流為主的，所謂未見其人先聞其聲，眾所周知什么是第一印象，在交際中能說會(huì)道，風(fēng)趣幽默的人總是第一時(shí)間備受重視的。

2.現(xiàn)代人比較“講究效率”，難聽點(diǎn)就是浮躁，能夠一秒鐘弄明白的東西就不會(huì)花多兩秒去回味，造成文才被忽略，但同時(shí)也顯示出口才在現(xiàn)代社會(huì)交流中的重要。

3.人歸根到底是情感的動(dòng)物，無論是在工作面試，擇偶或是日常會(huì)面，人們面對面的交流總是主導(dǎo)了對某人的判斷，因此口才很優(yōu)先地主宰這個(gè)游戲，會(huì)吹的人總先得到機(jī)會(huì)，就算后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)他沒有能力，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)他已用同樣的口才能力跳到更高的職位去了。

4.口才好能加快溝通速度，文采好卻不能有利于什么，頂多讓文章更精彩，但僅僅限于文學(xué)方面。現(xiàn)代社會(huì)太講求效率，以前要用文章表達(dá)的東西，現(xiàn)在都被表格取代了，那么好的文采又能用于哪里呢？ 5.好的口才不僅善用詞匯，還善用語氣調(diào)動(dòng)聽眾感情。稍微改動(dòng)的一篇演講稿就是一篇好文章。而文采卻不是，不但需要寫得好，如果演講人沒有技巧，就等于背書，毫無吸引力。

另：若對方攻擊你說文采可以千古流傳/流芳百世的話，你就可以反駁：有許多的故事都用戲劇等說唱形式流傳廣泛并延傳下來的。

四辯陳詞：

謝謝主席，大家好！

對方辯友滔滔陳詞，侃侃而談，神態(tài)大方而自然?？吹贸鰜?，對方辯友也極為重視口才對于這場辯論的作用。我們很高興你們能在這方面與我們達(dá)成共識(shí)。同時(shí)，也很遺憾。對方辯友可謂是心口不一??！因此，我想首先指出對方犯下的幾點(diǎn)錯(cuò)誤：

1、一再縮小口才的內(nèi)涵。對方認(rèn)為口才就是耍耍嘴皮子，只是講話?？磥韺Ψ綄Ω拍畹睦斫膺€存在很大的失誤，我們所說的口才是指說話的能力但又不是一般意義上的說話，言之有理、有序、有物方為口才。；

2、肆意擴(kuò)大文才的含義。認(rèn)為文才是口才的基礎(chǔ)。而我方認(rèn)為，文才與口才是思維的兩種不同體現(xiàn)方式，不存在誰是誰的前提或基礎(chǔ)。他們共同的基礎(chǔ)應(yīng)該是思維、智慧和知識(shí)。

3、片面認(rèn)為文才在歷史傳承過程起到舉足重輕的作用。要知道，口能言物先于文字，歷史的傳承也是口才和文才共同作用的結(jié)果，文字只是載體。

好了，回到今天的辯題，我方認(rèn)為口才比文才更重要。談更重要就要看誰對人、社會(huì)的發(fā)展起到更重要的作用。舉個(gè)例子在樂隊(duì)中除了指揮家之外，還有樂師，甚至后勤人員，他們都是必不可少的，但是他們必不可少就能論證出他們比指揮家更要嗎？指揮更重要的原因是因?yàn)樗绊懜?，更能解決關(guān)鍵性問題而對于人的全面發(fā)展來說，口才就是指揮家，它更符合人和社會(huì)發(fā)展的需要和趨勢。

請問對方辯友，文才如何比口才更直接地讓大眾接收和理解，更具有群眾性？文才如何比口才更充分地加強(qiáng)人與人之間的溝通與交流？文才又如何比口才更迅速地體現(xiàn)一個(gè)人的思維、學(xué)識(shí)和世界觀。很顯然，文才無法做到，還是要靠口才。

今天，早已進(jìn)入了大協(xié)作時(shí)代，人際間的橫向聯(lián)系大大加強(qiáng)，在社會(huì)工作與社會(huì)交往中，許多時(shí)候需要談判、辨論、宣傳、演講……。不論人們從事什么工作，都需要口才發(fā)揮它比文才更重要的作用，外事工作、商業(yè)談判、法庭辯論、企業(yè)公關(guān)哪項(xiàng)不用口才？教師、記者、節(jié)目主持人、導(dǎo)游、推銷員誰個(gè)不需口才？就是汽車售票員，商場營業(yè)員、賓館服務(wù)員也要有良好的口語表達(dá)能力才能把工作做得更出色。

丹尼爾·韋伯斯特曾說過一句話：“如果有一天神秘莫測的天意將從我這里把我的全部天賦和能力奪走，而只給我留下選擇其中一樣保留下來的機(jī)會(huì)，我將會(huì)毫不猶豫地要求將口才留下，如此一來我將能夠迅速恢復(fù)其余”。

朋友們，培養(yǎng)你們的口才吧！它將是你人生路上的伴侶，它會(huì)助你成功，它會(huì)加速你的成功，在關(guān)鍵時(shí)刻他會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。

綜上所述，我方認(rèn)為口才比文才更重要。