第一篇:感恩母校主持稿
《感恩母校、放飛理想》
復華小學2011-2012年3月26日主題升旗校會
(儀式開始前音樂)
(話外音:2012年3月26日主題升旗校會即將開始,請全體老師,同學們整理儀表,用我們的行動來表達對國旗的尊重與熱愛,升旗儀式一切準備就緒)
主持人:尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們、大家上午好!Good morning tcachers and students.主持人:光陰似箭,日月如梭,五年的時光彈指一揮間。再過幾個月,五年級的全體同學就要離開朝夕相處的同學、老師和母校了,心中有太多的留戀與不舍。五年前的小樹苗,已挺拔高大。五年前的小鳥,如今已長出豐滿的羽毛。五年前稚嫩的孩童,如今已成為有知識、有教養(yǎng)的少年。是老師的無私情懷,哺育了我們。是母校的沃土和甘泉,滋養(yǎng)了我們。感謝您美麗的母校,感謝您敬愛的老師。主持人:下面我宣布: 2012年《感恩母校 放飛理想》主題升旗校會現(xiàn)在開始。(開始音樂)The Flag raising ceremony holding by Fuhua Primary School starts.一、請全體立正,出國旗(出旗曲)
二、介紹升旗班及升旗手
今天將要為大家介紹的升旗團隊是我校五年五班。5年5中隊是一個團結(jié)、活潑、進取、向上的班集體,在班主任李玉倩老師的帶領(lǐng)下,同學們各個朝氣蓬勃,健康自信,積極向上。在李玉倩老師的教誨下,五年五班同學懂得要勇于面對挑戰(zhàn),要做成功的人,在李老師無微不至的關(guān)愛下,幾年來班級發(fā)生了很大的變化,同學們體驗到成功的喜悅,在互相幫助中體會了和諧與關(guān)愛,還有半年多,五年五班就要離開母校,所以借這次難得的升旗校會,全班同學要共同表達他們的心聲:無論今后走到哪里同學們都永遠不會忘記恩師,不會忘記學校.祝愿全校的老師身體健康,祝愿我們的學校越辦越好.我們學校的明天會更加燦爛輝煌.這兩位同學熱愛班級,能主動為班級服務;樂于助人,看到同學有困難總是熱情相助。他們還是老師得力的小助手,工作起來不僅認真負責、一絲不茍,還能處處以身作則。擔任本周升旗手的是5.5班同學、同學、同學、同學,讓我們再一次用最最熱烈的掌聲祝賀5.5班當選為本周光榮的升旗班。
三、升國旗、奏國歌、唱國歌Raise the national flag.Play the national anthem of PRC 主持人:請全體立正。升國旗!奏唱國歌,國旗我們向您敬禮!一年級的同學行注目禮!禮畢!
三、國旗下講話
主持人:學校是知識的搖籃,也是我們的另一個家,一個溫暖的家。在這兒,我們漸漸成長,讓我們從一個懵懂的小孩成長為一個有知識、知禮節(jié)的人。在這兒,我們懂得了什么叫友誼,什么叫集體,什么叫獨立。在這兒,我們慢慢變得堅強,不再像幼時那樣嬌氣。學校為我們費盡了心思:各式各樣的比賽,各種各樣有意義的活動等等,不僅豐富了我們的課余生活,還提高了我們的素質(zhì),這一切的一切,都要感謝我們的學校、我們的老師。下面由請五年五班李玉倩老師為我們進行國旗下講話,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師。Now let Miss 李 make a speech
七、唱校歌 溫習校風、校訓Sing the school song.同學們,讓我們重溫我們校風,學風,讓它時刻鞭策我們的言行。
我們的校風是:求真務實誠信和諧
我們的學風是:樂學善思實踐創(chuàng)新
九、結(jié)束語
主持人:(音樂:結(jié)束曲):親愛的老師,謝謝您為我們插上騰飛的翅膀。美麗的母校,感謝您為我們揚起遠航的風帆。請你們相信今日的嫩芽,定將抽出明日的綠蔭。請你們相信今日的花蕾,定將綻放出明日的燦爛。親愛的母校請您相信,今天我們因您而驕傲,明天您將因我們而榮光!
主持人:最后,我宣布:復華小學2012年《感恩母校 放飛理想》主題升旗校會到此結(jié)束!The flag –raising ceremony is over.Thanks for attention.
第二篇:感恩母校班隊課主持稿
主持稿
(中隊長)下面我宣布,“感恩母校”中隊主題會,正式開始。首先是由()帶來的(),請欣賞。
(主持人)
在六年生活中,有老師的諄諄善誘;有同學的互助友愛;有取得優(yōu)異成績的歡樂,也有做錯事的懊悔。平靜中時常變得沸騰,卻又總是如此和諧。請大家一起朗誦《》
在校園里,我們長大了。而一直陪伴著我們從幼稚走向成熟的老師,無私的給予了我們成長的養(yǎng)分——知識。我們怎能忘記奠定我們?nèi)松A(chǔ)的恩師們?下面,請幾位老師抽取同學學號,被抽中的同學將獻上自己發(fā)自內(nèi)心對老師的感謝和祝福。
在六年的朝夕相處間,同學們早已給老師留下了不可磨滅的深刻印象。接下來,請幾位老師分別抽取3位同學的自我描述,猜猜是哪一位同學。被老師猜中的同學,就將自己制作的紀念卡送給老師。
從新生入學典禮,到即將到來的畢業(yè)典禮,不知經(jīng)歷了多少活動:別開生面的大隊委競選;激情四射的校運會;隆重盛大的校慶;充滿異域色彩的“Asia”“Europe”英語周;辭舊迎新,喜慶紅火的元旦聯(lián)歡會,新春音樂會······正是這一個個有趣的活動,讓我們增長了見識,開闊了眼界,同時也歷練了能力。(播放照片集)
母校給予了我們知識、能力與見識,我們因此而感到驕傲!當我們自信地邁出校門時,心中不僅有對未來初中生活的憧憬,更多的,是對母校的感激。讓我們一起放聲高歌《》。
第三篇:白云二中 感恩母?;顒又鞒指?/a>
感恩母?;顒又鞒指?/p>
一、介紹活動
尊敬的各位嘉賓、校領(lǐng)導,老師們,親愛的同學們,媒體朋友們大家上午好!歡迎大家參加“感恩老師教誨,展示母校風采—貴州省首屆“我為高中母校拍電影”大型感恩行動——貴州貴陽市白云區(qū)第二高級中學電影拍攝的啟動儀式。
我是主持人XXX,母校,顧名思義呢就是像母親一樣哺育我們成長的學校,因此每一所母校都值得我們?nèi)ビ洃?、去歌頌、去感恩,這也是 “我為高中母校拍電影”感恩行動的目的,我們將以電影、影像的方式去記錄和展示母校的美好。接下來,為大家介紹今天到場的嘉賓及媒體朋友: 他們分別是
1.貴州貴陽市白云區(qū)第二高級中學 校長 XXX 以及XXX
XXX 等校領(lǐng)導
2.我為高中母校拍電影大型感恩活動的發(fā)起人 大蒜影業(yè)董事長
劉驍
3.CFI造星機構(gòu)夢想導師 開心幫著名演員 大方
謝謝各位的到來,同時也歡迎
貴州都市報 貴州廣播電視臺 百姓關(guān)注 欄目
今日頭條 網(wǎng)易新聞 動靜貴州的媒體朋友們,感謝你們的大力支持!
一、貴州貴陽市白云區(qū)第二高級中學校長發(fā)言
高中三年,身體在悄悄發(fā)生著變化;高中三年,價值觀、人生觀、世界觀在慢慢成型;高中三年,從某種意義上說,還決定著咱們的一生。所以有人說,高中三年是人生最重要的三年,貴陽市白云區(qū)第二高級中學的校長XXX,校長又會給咱們送上怎樣的寄語和祝福呢? 有請——
二、明星導師發(fā)言 感謝校長的祝福!
電影,是一個聲光電的綜合藝術(shù),它能夠多維度地表現(xiàn)我們想要表達的東西。那么我有一個問題要問現(xiàn)場所有的同學們,大家知道我為高中母校拍電影中的“我”指的是誰嗎?不要懷疑,就是我們大家,我們都是十中的孩子,十中的電影我們要不要踴躍的報名參與呢?但是究竟誰有表演天賦?誰最終能參與到我們的影片拍攝。下面,我們有請貴州省著名演員,開心幫 大方的扮演者 國義騫老師 給咱們介紹一下“我為高中母校拍電影”大型感恩活動和提出具體的要求。有請——
五、那么在今天的啟動儀式結(jié)束后,有想要參演咱們貴陽市白云區(qū)第二高級中學自己電影的高一高二的同學們 就可以到我們校團委進行報名。
六、結(jié)尾
感恩老師教誨,展示母校風采—貴州省首屆“我為母校拍電影”大型感恩行動正式啟動!再次感謝各位領(lǐng)導及嘉賓,特別要感謝我們現(xiàn)場所有的同學們,你們辛苦了!想要參演貴州貴陽市白云區(qū)第二高級中學的電影嗎?趕緊報名吧!謝謝!咱們的啟動儀式到此結(jié)束,再見!
第四篇:感恩母校
情系紅鷹之回首十載風雨 獻給我的母?!獙幉ù蠹t鷹學院
“一朝春夏改,隔夜鳥花遷”,在這芳菲盡的四月,迎來了寧波大紅鷹學院十年校慶之際。十載的斗轉(zhuǎn)星移,十載的時序更替,驀然回首,母校已飽經(jīng)滄桑;十載的春夏秋冬,十載的歲月崢嶸,翹首凝望,母校已乘風破浪,開辟出了一條獨特的育才之路,引領(lǐng)著莘莘學子蓬勃發(fā)展、實現(xiàn)夢想。
十年,似長,亦短!自2001年建校以來,學院秉承著“自信、專注”的校訓,從最初的??茖W校逐步成長為民辦本科院校。2003年11月,母校成為國家級示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院的35所高校之一;2007年6月,母校以優(yōu)異成績通過教育部高等院校人才培養(yǎng)工作評估測試;2008年4月,經(jīng)教育部批準學校升格為本科院校,并更名為寧波大紅鷹學院。您一步步的成長,離不開一批批為學校辛勤奉獻的教職工人員,更見證了鷹擊長空而不敗的精神。十年的路途已使您華麗樸實,光彩照人。
十年,學校的環(huán)境亦有了翻天覆地的變化。從最初的農(nóng)田、灘涂到現(xiàn)在的高樓林立,從最初破舊不堪的桌椅到現(xiàn)在的先進設(shè)備和儀器,從最初的寧波市鄞州校區(qū)熱土到現(xiàn)在的杭州灣開發(fā)校區(qū)。陽光下,湖面碧波蕩漾,把母校映襯得熠熠生輝。目前,母校設(shè)有信息工程學院、機械與電氣工程學院、經(jīng)濟與管理學院、外國語學院、藝術(shù)與傳媒學院、人文學院、基礎(chǔ)學院、軟件學院、高職學院、社科部、公共體育部等九院二部共51個本、??茖I(yè);另設(shè)有成人繼續(xù)教育學院、自學考試學院、國際教育學院等教學機構(gòu)。全校教師800余人,專任教師中具有副高級以上職稱人員占33.9%,碩士以上學位人員占45.9%;現(xiàn)有全日制在校大學生15000人。經(jīng)過十年的建設(shè),幾代人的勵精圖治,母校的辦學規(guī)模正逐漸擴大,辦學實力正逐步增強。
十年,母校桃李滿天下。從商學子劉榮杰特色創(chuàng)新型養(yǎng)殖年薪高達2000萬; 青年賽車手樂柯鵬在POLO杯新手挑戰(zhàn)賽拿下了兩個分站的冠軍;發(fā)明之星徐袁華在校期間開拓思維手握20項國家專利;魔術(shù)師李洪杰與劉謙同臺獻技并把愛好變成事業(yè)。學子的風采離不開母校的精心培養(yǎng)與大力支持。十年來,母校取得的成就是令人矚目的,取得的進步是令人生畏的,取得的發(fā)展是令人驕傲的。這些是您奮斗的結(jié)晶,是您勤勞的證明。身為學院的一份子,我為您淵博的智慧所折服,為您宏厚的情懷而欣喜,為您寬廣的胸襟而驕傲,為您人文的理念而自豪。
您是一位慈祥的母親,擁有溫暖的懷抱,您張開雙臂擁我們?nèi)霊?,您愛我們每一個人。當我們有一點進步的時候,您都看在眼里并用輕柔的手撫摸著我們,讓我們感受心靈的激動與喜悅;當我們犯錯、落后的時候,您投來責備又寬容的目光,用春風化雨般的愛來滋潤我們受傷的心靈;當我們迷惘的時候,您毫無怨言地撐起燭臺,為我們照亮前行的道路。
今后的日子里,我們將遍布世界各地,想象著再過若干年,我們也將像往昔的校友一樣,重回母校,感受母校取得的輝煌。大學時光是短暫的,也許正是因為它的轉(zhuǎn)瞬即逝,才讓我們相信,在今后的道路上,無論我們走得多遠,飛多高,母校永遠是我們心靈的歸宿。
“十年樹木,百年樹人”。一直以來,母校堅持“以人為本、德能并重”的辦學理念,堅持“百折不撓、超越自我、不斷追求崇高目標”的大紅鷹教育精神,堅持“成為中小企業(yè)發(fā)展的首選大學”的辦學理想,以“自信、專注”為校訓,以內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展為重點,正努力將自身建設(shè)成為一所在國內(nèi)有較高知名度、有改革創(chuàng)新示范價值、特色鮮明的一流民辦大學。
回顧過去,我們無比自豪,展望未來,我們信心十足。我們相信,母校的十年華誕將成為承前啟后、繼往開來的里程碑和開拓創(chuàng)新、再創(chuàng)輝煌的新起點。千言萬語道不盡您昔日的激情歲月,再華麗的文字也寫不出我對您的崇拜與熱愛之情。作為寧波大紅鷹學院的一份子,在這里,我代表學院的莘莘學子衷心地道一聲:“母親,您生日快樂!祝愿您永遠朝氣蓬勃,永鑄輝煌!”
第五篇:感恩母校
(1)燕子展翅,雄鷹翱翔,那是鳥兒對藍天的向往; 2)小溪潺潺,波浪滾滾,那是河流對海洋的歌唱; 1)稻谷飄香,碩果累累,那是大地對萬物的暢想; 2)春華秋實,桃李芬芳,那是母校對我們的希望!
我們就要離開您!
收起往日的嬉戲,帶著深深的依戀,我們靜靜地,走過校園的每一個角落,走過我們生活了六年的地方
1)你看,那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們,書聲朗朗 2)你看,那沉默無語的黑板
多少次書寫我們,知識秘方 1)你看,那寬闊平坦的操場
多少次留下我們,笑聲飄蕩 2)你看,那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們,珍惜時光
1)母校啊
當我們再一次走進您,多少歲月在我們心中流淌 2)忘不了,困惑時,老師那一句句諄諄教誨
(1)忘不了,摔倒時,同學那一雙雙援助之手
(2)忘不了,失敗時,老師那一個個鼓勵目光
(1)忘不了,成功時,同學那一陣陣熱烈鼓掌
,讓我們怎樣感謝您
2)老師,我們就要畢業(yè)了
(1)怎能忘,進步時,您對我們熱情鼓勵(2)怎能忘,驕傲時,您一句句細心叮嚀(1)怎能忘,生病時,您對我們噓寒問暖 2)怎能忘,犯錯時,您一次次誠懇批評
您的臉上綻放出最欣慰的笑容,您的心啊,時刻都在為我們跳動
(1)不會忘記,您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會忘記,您用并不偉岸的肩膀,托起我們?nèi)松娘L景 2)從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上
1)再多的回憶,也道不盡我們彼此的依戀,也說不盡我們對母校的眷戀
再誠摯的語言,也訴不盡我們深深的思念 2)這一切的一切,仿佛剛剛開始
可轉(zhuǎn)眼,我們就要互說再見
1)再見了,母校
是您給了我花樣的年華 2)再見了,老師
是您給了我生命的滋養(yǎng)
是您給了我慈愛與陽光
(1)謝謝您,親愛母校 2)謝謝您,敬愛老師
(1)(2)在這離別的時刻,讓我們再次向您——
致以最崇高的敬意?。ň炊Y?。?/p>