第一篇：黃平縣谷隴鎮(zhèn)太平洞小學(xué)全員聘用制實(shí)施方案

黃平縣谷隴鎮(zhèn)太平洞小學(xué)全員聘用制實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)我校內(nèi)部人事制度改革，實(shí)施人才強(qiáng)校，調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《省人民政府關(guān)于事業(yè)單位人事制度改革的實(shí)施意見》（黔府發(fā)發(fā)[2002]11號）、《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》（黔府辦發(fā)

[2003]73號）、《黔東南州事業(yè)單位全員聘用實(shí)施暫行辦法》（州府發(fā)[2003]17號）及貴州省委組織部、省人事廳、省編委辦《關(guān)于印發(fā)貴州省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知》(黔人發(fā)[2007]9號)等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。

一、基本原則

1、貫徹黨的路線，堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則；

2、簽訂聘用合同，堅(jiān)持平等自愿、協(xié)商一致的原則；

3、設(shè)置崗位比例，堅(jiān)持科學(xué)、合理、精簡、效能的原則；

4、轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)聘用的原則；

二、崗位設(shè)置

根據(jù)縣編辦黃機(jī)編復(fù)[2007] 15號文件精神，我校專業(yè)技術(shù)人員編制總數(shù)為11名，其中：專業(yè)技術(shù)人員11名。具體崗位職數(shù)設(shè)置情況見附表3。

三、崗位聘用

（一）聘用范圍

1、單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的聘用，按干部管理權(quán)限，由任免機(jī)關(guān)確定。

2、單位全體在編職工均需參加本次聘用。

（二）聘用條件

1、聘用基本條件

（1）遵守國家法律、法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；

（2）具有履行崗位職責(zé)的能力，具有勝任本職崗位工作的文化水平和專業(yè)知識，應(yīng)取得相應(yīng)的職業(yè)、執(zhí)業(yè)資格證書；

（3）身心健康，適應(yīng)崗位工作要求；

（4）符合聘用崗位所需要的其他條件。

2、聘用專業(yè)技術(shù)具體條件

①專業(yè)技術(shù)高、中、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位任職條件，應(yīng)符合《貴州省高級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》（黔人通[2007]194號）和《黔東南州中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》（州人通[2008]24號）規(guī)定的任職條件；

②完成單位規(guī)定的基本任務(wù)、工作量（單位可結(jié)合本行業(yè)的具體情況，根據(jù)不同等級崗位的職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平等因素制定具體的條件）。

（三）聘用程序

1、公布擬聘崗位。

單位公布擬聘崗位類別、崗位職數(shù)、崗位職責(zé)及任職條件。

2、公開報(bào)名。

符合任職資格條件者，須填寫崗位聘用申請表。在規(guī)定的時間內(nèi)未提交申請表者，按拒聘處理。

3、資格審查。

單位根據(jù)崗位聘用條件對應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查。

4、考核評價。

單位對應(yīng)聘人員履行崗位職責(zé)的能力、水平和思想政治表現(xiàn)進(jìn)行測評或考核。

5、決定聘用并公示。

單位聘用工作組織根據(jù)測評、考核結(jié)果和個人身體狀況，擇優(yōu)確定擬聘人選并予以公示。

6、簽訂聘用合同。

單位與個人簽訂聘用合同，辦理鑒證手續(xù)。

四、聘用合同的管理

（一）合同的簽訂

聘用合同是單位與受聘人員確立聘用關(guān)系，明確雙方權(quán)利義務(wù)的協(xié)議，所有受聘人員必須簽訂。

（二）合同期限

聘用合同實(shí)行3年一聘。

（三）考核及聘用合同的續(xù)訂、變更、終止、解除

1、考核

單位對受聘人員采取年度考核與聘期考核相結(jié)合的方式?？己藨?yīng)堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則，采取領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法進(jìn)行。

2、續(xù)訂

聘用合同期滿1個月前，根據(jù)工作需要，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以續(xù)訂聘用合同。

3、變更

聘期內(nèi)，如受聘人員職務(wù)或崗位發(fā)生變化，合同做相應(yīng)變更。受聘人員年度考核不合格，單位可以調(diào)整其工作崗位，其工資待遇應(yīng)相應(yīng)改變。任何一方不得擅自變更合同內(nèi)容，確需變更時，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更。雙方未達(dá)成一致的，原合同繼續(xù)有效。

4、終止

有下列情況之一的，聘用合同終止：

（1）聘用合同期滿，或者約定終止聘用合同的條件出現(xiàn)的；

（2）受聘人員達(dá)到法定退休年齡的；

（3）因病、因公負(fù)傷治療終結(jié)后，經(jīng)政府人事部門指定的勞動能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定完全喪失勞動能力，按照國家規(guī)定應(yīng)當(dāng)退休或退職的；

（4）受聘人員死亡或者被人民法院宣告死亡的。

（5）解除合同的正式通知送達(dá)到受聘人的；

（6）因受聘人原因使單位無法將解除合同的正式通知直接送達(dá)，學(xué)校采取了有法律效力的其他送達(dá)方式后滿30日的。

5、解除

（1）受聘人員有下列情況之一的，單位可以隨時單方面解除聘用合同：①在聘用期內(nèi)違反合同的，連續(xù)曠工超過5個工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工

超過10個工作日的；

②在試用期內(nèi)被證明不符合本崗位要求又不同意單位調(diào)整工作崗位的； ③違反工作規(guī)定或操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的；

④未經(jīng)單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的；

⑤未經(jīng)單位同意在外兼職，嚴(yán)重影響本職工作，或嚴(yán)重?fù)p害本單位合法權(quán)益的；

⑥在聘期內(nèi)受聘人員被判有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行和被勞動教養(yǎng)的。⑦國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

（2）有下列情況之一的，單位可以單方面解除聘用合同，但需提前30日以書面形式通知受聘人員：

①受聘人員患病或者非因公(工)負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事單位另行安排其他工作的；

②受聘人員年度考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位的，或者雖然同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的。

③聘用合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事雙方協(xié)商不能就變更聘用合同達(dá)成協(xié)議或不服從另行安排的。

（3）有下列情況之一的，單位不得終止或者解除聘用合同：

①受聘人員患病或者負(fù)傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；

②因公（工）負(fù)傷治療終結(jié)后經(jīng)政府人事部門指定的勞動能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定為1至4級喪失勞動能力的；

③女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的；

④患嚴(yán)重職業(yè)病或在現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴(yán)重疾病或者精神病的；

⑤受聘人員正在接受紀(jì)律審查尚未作出結(jié)論的；

⑥國家規(guī)定的其他不能終止或者解除聘用合同的。

（4）有下列情況之一，受聘人員可以隨時單方面解除聘用合同，應(yīng)以書面形式通知單位：

①在試用期內(nèi)的；

②按照有關(guān)規(guī)定和必要程序，被考錄（選調(diào)）到國家機(jī)關(guān)、應(yīng)征入伍、考入高等院校的；

③經(jīng)有關(guān)部門認(rèn)定，單位違反國家政策法規(guī)或聘用合同規(guī)定，無故不兌現(xiàn)有關(guān)待遇，嚴(yán)重危害職工身體健康，侵害職工合法權(quán)益的。

（5）除四

（三）5（4）條規(guī)定外，受聘人員提出終止或解除聘用合同，應(yīng)提前30日向單位提出書面申請。在經(jīng)單位批準(zhǔn)后，方可履行相關(guān)手續(xù)。在單位處理相關(guān)事宜和履行手續(xù)期間，受聘人不得擅離職守。

（6）受聘人員有下列情況之一的，不得提出終止或解除聘用合同： ①擔(dān)任州級以上科技攻關(guān)項(xiàng)目、技術(shù)改造項(xiàng)目、重大工程項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干，工作任務(wù)尚未完成的；

②掌握單位科技成果關(guān)鍵技術(shù)和資料，未脫離保密期的；

③與單位協(xié)議或國家另有規(guī)定的。

五、違反和解除聘用合同的責(zé)任及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

（一）受聘人員的責(zé)任及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

1、在職攻讀碩士、博士學(xué)位的專業(yè)技術(shù)人員，畢業(yè)后，需繼續(xù)為單位服務(wù)三年。因個人原因提前離開單位的，應(yīng)返還單位提供的學(xué)費(fèi)、進(jìn)修費(fèi)、補(bǔ)助及脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間的工資、崗位津貼等資助費(fèi)用，培訓(xùn)結(jié)束后每服務(wù)一年遞減20%。

2、受聘人員由單位出資培訓(xùn)，未達(dá)到雙方約定培訓(xùn)后的服務(wù)期限，而受聘人員提出解除聘用合同的，按有關(guān)規(guī)定向單位賠償培訓(xùn)費(fèi)。

（二）單位的責(zé)任及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

1、雙方協(xié)商一致，解除聘用合同的，單位根據(jù)被解聘人員在本單位工作年限，依據(jù)有關(guān)文件規(guī)定計(jì)發(fā)解聘費(fèi)。

2、受騁人員因被開除或勞動教養(yǎng)、判刑而被解聘的，不給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

3、單位因分立、合并、撤消的，應(yīng)當(dāng)妥善安置人員，不能安置受聘人員到相應(yīng)的單位就業(yè)而解除聘用合同的，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定給予補(bǔ)償。受聘人員與單位的聘用關(guān)系解除后，單位要按照國家有關(guān)規(guī)定及時為職工辦理

社會保險關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)，做好各項(xiàng)社會保險銜接工作。

六、未聘人員分流與管理

（一）分流對象：首次聘用未被聘用人員。

（二）分流途徑及待遇：按《谷隴鎮(zhèn)太平洞小學(xué)未聘人員管理安置暫行辦法》執(zhí)行。

七、組織實(shí)施

（一）在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，由單位人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

（二）其他

1、本實(shí)施方案經(jīng)職工代表大會討論通過、并報(bào)主管部門、人事部門備案同意后實(shí)施。

2、本方案未盡事宜按上級及單位有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。本規(guī)定實(shí)施期間，如遇國家、省、州政策性調(diào)整，以國家、省、州政策為準(zhǔn)。

3、原單位相關(guān)管理規(guī)定與本方案有沖突的，以本方案為準(zhǔn)。本方案解釋權(quán)在單位人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組。

谷隴鎮(zhèn)太平洞小學(xué)

二〇〇九 年 十 二月 二十 日

第二篇：何橋小學(xué)小學(xué)全員聘用制實(shí)施方案

何橋小學(xué)2012---2013學(xué)全員聘用制實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)我校內(nèi)部人事制度改革，實(shí)施人才強(qiáng)校，調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，根據(jù)東湖開發(fā)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合本單位人員現(xiàn)狀及發(fā)展需要，制定武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)何橋小學(xué)全員聘用制實(shí)施方案。

一、基本原則

1、貫徹黨的路線，堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則；

2、簽訂聘用合同，堅(jiān)持平等自愿、協(xié)商一致的原則；

3、設(shè)置崗位比例，堅(jiān)持科學(xué)、合理、精簡、效能的原則；

4、轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)聘用的原則；

二、崗位設(shè)置

1、單位機(jī)構(gòu)編制情況：我校是武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)的一所完全小學(xué)，義務(wù)教育階段公立學(xué)校，負(fù)責(zé)小學(xué)一到六年級學(xué)生的教育教學(xué)級科研工作，是以專業(yè)技術(shù)為主的全額撥款事業(yè)單位,按照教育局有個標(biāo)準(zhǔn)核算，我校配置教師編制數(shù)18人。

2、現(xiàn)有崗位和人員配備情況：實(shí)有人數(shù)14人，其中;因病內(nèi)退人員1人）；實(shí)際有專業(yè)技術(shù)人員11人，管理人員1人，還需從兄弟學(xué)校聘用5人。

三、崗位聘用

（一）聘用范圍

1、單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的聘用，按干部管理權(quán)限，由任免機(jī)關(guān)確定。

2、單位全體在編職工均需參加本次聘用。

（二）聘用條件

1、聘用基本條件

（1）遵守國家法律、法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；

（2）具有履行崗位職責(zé)的能力，具有勝任本職崗位工作的文化水平和專業(yè)知識，應(yīng)取得相應(yīng)的職業(yè)、執(zhí)業(yè)資格證書；

（3）身心健康，適應(yīng)崗位工作要求；（4）符合聘用崗位所需要的其他條件。

2、聘用專業(yè)技術(shù)具體條件

（二）崗位基本條件

本校管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位的基本條件，主要根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件確定。兩類崗位的基本任職條件如下：

（1）管理崗位基本條件 七級管理崗位：

1、遵守憲法和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)。1 具有一定的理論修養(yǎng)，能努力運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校全盤工作。

2、熱愛社會主義教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、具有一定的教育教學(xué)理論水平。個人素質(zhì)全面，具有較強(qiáng)的管理水平。

3、實(shí)事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，聯(lián)系群眾，顧全大局。公正廉潔，艱苦奮斗，嚴(yán)于律己，善于合作。

4、具有勇于進(jìn)取及改革創(chuàng)新精神。

5、應(yīng)具有大學(xué)專科以上文化程度，在九級崗位工作三年以上。

6、應(yīng)具備小學(xué)高級教師資格，且考核為合格或以上。

7、符合國家、省、市規(guī)定的其他條件。（2）專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

小學(xué)一級教師二級崗位（專業(yè)技術(shù)十二級）崗位職責(zé)：

1、遵守國家憲法和法律、法規(guī)，堅(jiān)持黨的基本路線。全面貫徹黨的教育方針，熱愛、忠誠黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真履行我校的教育理念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，師德高尚。遵守本校各項(xiàng)規(guī)章制度。任職期間，獲有校級以上綜合表彰。

2、認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量和小學(xué)一級教師應(yīng)承擔(dān)的其他教師工作量（正、副班主任，興趣指導(dǎo)小組，大隊(duì)輔導(dǎo)員等）。

3、積極參加本學(xué)科教研和集體備課活動，積極參加課改，并根據(jù)教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，完成教學(xué)任務(wù)。

4、努力探索教學(xué)規(guī)律，完成每學(xué)期規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)研討課；每學(xué)期至少撰寫一篇論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并積極參加優(yōu)秀論文交流。

5、在與教師結(jié)成“師徒結(jié)對”后，主動求教于老教師，認(rèn)真履行“師徒結(jié)對”協(xié)議中的各項(xiàng)職責(zé)。

6、積極承擔(dān)正、副班主任工作，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好班級工作。

7、考核合格及以上。

8、符合國家、省、市規(guī)定的其他條件。上崗條件：

1、具有小學(xué)一級教師職務(wù)任職資格。

2、計(jì)算機(jī)初級以上水平。

小學(xué)一級教師一級崗位（專業(yè)技術(shù)十一級）崗位職責(zé)：

1、認(rèn)真履行小學(xué)一級教師二級崗位職責(zé)。

2、勤于學(xué)習(xí)和鉆研，教于思想端正，具有一定的教育理論水平。

3、熟悉任教學(xué)科（專業(yè)）的教學(xué)大綱、教材，具有解決教學(xué)疑難問題的一定能力。

4、在教育教學(xué)領(lǐng)域中具有示范作用，舉行過校以上公開課、示范課、觀摩課，獲得校、區(qū)以上優(yōu)秀課評比等級獎，教育教學(xué)效果好，質(zhì)量經(jīng)學(xué)校綜合測評為優(yōu)秀，得到同行、家長和學(xué)生好評。

5、具有一定的教育教學(xué)研究能力，積極參與課題研究，有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科研論文在校以上進(jìn)行交流或發(fā)表。

6、符合國家、省、市規(guī)定的其他條件。上崗條件：

1、具有小學(xué)高級教師任職資格的教師優(yōu)先考慮。

2、已具備一級教師任職資格，獲得省市區(qū)優(yōu)秀青年教師、百名優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號的優(yōu)先考慮。

3、根據(jù)參加工作年限、擁有小學(xué)一級教師資格年限長短綜合考慮。

4、根據(jù)本人師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、教師個人魅力、團(tuán)隊(duì)精神和對學(xué)校所作的貢獻(xiàn)進(jìn)行綜合評定。小學(xué)高級教師三級崗位（專業(yè)技術(shù)十級）崗位職責(zé)：

1、遵守國家憲法和法律、法規(guī)，堅(jiān)持黨的基本路線。全面貫徹黨的教育方針，熱愛、忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格履行 我校的教育理念，敬業(yè)愛崗，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，師德高尚，堪為師生的表率。

2、加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，對任教學(xué)科（專業(yè)）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，有較高的教育教學(xué)水平。

3、積極參加教研和集體備課活動，遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則。自覺完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量和教師工作量，教學(xué)課時總量達(dá)到規(guī)定要求。

4、具有較強(qiáng)的教育科研能力，承擔(dān)或組織教育教學(xué)研究工作，積極參加課題研究和研究性學(xué)習(xí)；每學(xué)年至少撰寫一篇論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并積極參加優(yōu)秀論文交流。

5、樂意承擔(dān)指導(dǎo)初級教師工作，積極參加 “師徒結(jié)對”活動履行“師徒結(jié)對”活動中的各項(xiàng)職責(zé)。

6、愿意承擔(dān)正、副班主任工作，認(rèn)真做好班級管理工作，并卓有成效。

7、考核合格及以上。

8、符合國家、省、市規(guī)定的其他條件。上崗條件：

1、具有小學(xué)高級教師任職資格，并擁有聘任資格的教師優(yōu)先考慮。

2、已具備高級教師任職資格，但還未擁有聘任資格的老師可以根據(jù)獲得省市區(qū)優(yōu)秀青年教師、百名優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號的優(yōu)先考慮。

3、同時還根據(jù)參加工作年限、擁有小學(xué)高級教師資格年限長短綜合考慮。

4、根據(jù)本人師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、教師個人魅力、團(tuán)隊(duì)精神和對學(xué)校所作的貢獻(xiàn)進(jìn)行綜合評定。小學(xué)高級教師二級崗位（專業(yè)技術(shù)九級）

1、認(rèn)真履行小學(xué)高級教師三級崗位職責(zé)。

2、對任教學(xué)科（專業(yè)）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，有較高的教育、教學(xué)水平。能承擔(dān)或組織教育教學(xué)教研和培養(yǎng)青年教師工作，有一定成績。

3、積極參與課題研究，能承擔(dān)校級或校級以上課題負(fù)責(zé)人，并獲得好效果。

4、樂意服從學(xué)校工作安排，在班主任、教研組長、學(xué)校部門負(fù)責(zé)人等工作中有一定成績。

5、考核合格及以上。

6、符合國家、省、市規(guī)定的其他條件。上崗條件

1、具有小學(xué)高級教師任職資格，并擁有聘任資格的教師。

2、獲得省市區(qū)優(yōu)秀青年教師、百名優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號的優(yōu)先考慮。

3、根據(jù)參加工作年限、擁有小學(xué)高級教師資格年限和擁有聘任資格年限長短綜合考慮。

4、根據(jù)本人師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、教師個人魅力、團(tuán)隊(duì)精神和對學(xué)校所作的貢獻(xiàn)進(jìn)行綜合評定。小學(xué)高級教師一級崗位（專業(yè)技術(shù)八級）崗位職責(zé)

1、認(rèn)真履行小學(xué)高級教師二級崗位職責(zé)。

2、具有較強(qiáng)的教育科研能力，在教育教學(xué)理論研究和教改實(shí)驗(yàn)中有所建樹和創(chuàng)新，在全校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)作用。能承擔(dān)并勝任教育教學(xué)教研和培養(yǎng)青年教師工作。成為教學(xué)骨干或“學(xué)科帶頭人”。

3、愿意承擔(dān)正副班主任工作，并作出突出貢獻(xiàn)。

4、考核合格及以上。

5、符合國家、省、市規(guī)定的其他條件。上崗條件：

1、具有小學(xué)高級教師任職資格，并擁有聘任資格的教師。

2、具備中級崗位教師基本條件。

3、武漢市學(xué)科帶頭人優(yōu)先考慮。

4、根據(jù)參加工作年限、擁有小學(xué)高級教師資格年限和擁有聘任資格年限長短綜合考慮。

5、根據(jù)本人師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、教師個人魅力、團(tuán)隊(duì)精神和對學(xué)校所作的貢獻(xiàn)進(jìn)行綜合評定。

（三）聘用程序

1、公布擬聘崗位。

單位公布擬聘崗位類別、崗位職數(shù)、崗位職責(zé)及任職條件。

2、公開報(bào)名。

符合任職資格條件者，須填寫崗位聘用申請表。在規(guī)定的時間內(nèi)未提交申請表者，按拒聘處理。

3、資格審查。

單位根據(jù)崗位聘用條件對應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查。

4、考核評價。

單位對應(yīng)聘人員履行崗位職責(zé)的能力、水平和思想政治表現(xiàn)進(jìn)行測評或考核。

5、決定聘用并公示。

單位聘用工作組織根據(jù)測評、考核結(jié)果和個人身體狀況，擇優(yōu)確定擬聘人選并予以公示。

6、簽訂聘用合同。

單位與個人簽訂聘用合同，辦理鑒證手續(xù)。

四、聘用合同的管理

（一）合同的簽訂

聘用合同是單位與受聘人員確立聘用關(guān)系，明確雙方權(quán)利義務(wù)的協(xié)議，所有受聘人員必須簽訂。

（二）合同期限

聘用合同實(shí)行一年一聘。

（三）考核及聘用合同的續(xù)訂、變更、終止、解除

1、考核

單位對受聘人員采取考核與聘期考核相結(jié)合的方式?？己藨?yīng)堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則，采取領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法進(jìn)行。

2、續(xù)訂

聘用合同期滿1個月前，根據(jù)工作需要，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以續(xù)訂聘用合同。

3、變更

聘期內(nèi)，如受聘人員職務(wù)或崗位發(fā)生變化，合同做相應(yīng)變更。受聘人員考核不合格，單位可以調(diào)整其工作崗位，其工資待遇應(yīng)相應(yīng)改變。任何一方不得擅自變更合同內(nèi)容，確需變更時，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更。雙方未達(dá)成一致的，原合同繼續(xù)有 效。

4、終止

有下列情況之一的，聘用合同終止：

（1）聘用合同期滿，或者約定終止聘用合同的條件出現(xiàn)的；（2）受聘人員達(dá)到法定退休年齡的；

（3）因病、因公負(fù)傷治療終結(jié)后，經(jīng)政府人事部門指定的勞動能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定完全喪失勞動能力，按照國家規(guī)定應(yīng)當(dāng)退休或退職的；

（4）受聘人員死亡或者被人民法院宣告死亡的。（5）解除合同的正式通知送達(dá)到受聘人的；

（6）因受聘人原因使單位無法將解除合同的正式通知直接送達(dá)，學(xué)校采取了有法律效力的其他送達(dá)方式后滿30日的。

5、解除

（1）受聘人員有下列情況之一的，單位可以隨時單方面解除聘用合同： ①在聘用期內(nèi)違反合同的，連續(xù)曠工超過5個工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過10個工作日的；

②在試用期內(nèi)被證明不符合本崗位要求又不同意單位調(diào)整工作崗位的；

③違反工作規(guī)定或操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的； ④未經(jīng)單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的；

⑤未經(jīng)單位同意在外兼職，嚴(yán)重影響本職工作，或嚴(yán)重?fù)p害本單位合法權(quán)益的； ⑥在聘期內(nèi)受聘人員被判有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行和被勞動教養(yǎng)的。⑦國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

（2）有下列情況之一的，單位可以單方面解除聘用合同，但需提前30日以書面形式通知受聘人員：

①受聘人員患病或者非因公(工)負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事單位另行安排其他工作的；

②受聘人員考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位的，或者雖然同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格的。

③聘用合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事雙方協(xié)商不能就變更聘用合同達(dá)成協(xié)議或不服從另行安排的。

（3）有下列情況之一的，單位不得終止或者解除聘用合同： ①受聘人員患病或者負(fù)傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；

②因公（工）負(fù)傷治療終結(jié)后經(jīng)政府人事部門指定的勞動能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定為1至4級喪失勞動能力的；

③女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的；

④患嚴(yán)重職業(yè)病或在現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴(yán)重疾病或者精神病的； ⑤受聘人員正在接受紀(jì)律審查尚未作出結(jié)論的； ⑥國家規(guī)定的其他不能終止或者解除聘用合同的。

（4）有下列情況之一，受聘人員可以隨時單方面解除聘用合同，應(yīng)以書面形式通知單位：

①在試用期內(nèi)的；

②按照有關(guān)規(guī)定和必要程序，被考錄（選調(diào)）到國家機(jī)關(guān)、應(yīng)征入伍、考入高等院校的；

③經(jīng)有關(guān)部門認(rèn)定，單位違反國家政策法規(guī)或聘用合同規(guī)定，無故不兌現(xiàn)有關(guān)待遇，嚴(yán)重危害職工身體健康，侵害職工合法權(quán)益的。

（5）除四

（三）5（4）條規(guī)定外，受聘人員提出終止或解除聘用合同，應(yīng)提前30日向單位提出書面申請。在經(jīng)單位批準(zhǔn)后，方可履行相關(guān)手續(xù)。在單位處理相關(guān)事宜和履行手續(xù)期間，受聘人不得擅離職守。

（6）受聘人員有下列情況之一的，不得提出終止或解除聘用合同：

①擔(dān)任市、區(qū)級以上科技攻關(guān)項(xiàng)目、技術(shù)改造項(xiàng)目、重大工程項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干，工作任務(wù)尚未完成的；

②掌握單位科技成果關(guān)鍵技術(shù)和資料，未脫離保密期的； ③與單位協(xié)議或國家另有規(guī)定的。

五、違反和解除聘用合同的責(zé)任及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

（一）受聘人員的責(zé)任及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

1、在職攻讀碩士、博士學(xué)位的專業(yè)技術(shù)人員，畢業(yè)后，需繼續(xù)為單位服務(wù)三年。因個人原因提前離開單位的，應(yīng)返還單位提供的學(xué)費(fèi)、進(jìn)修費(fèi)、補(bǔ)助及脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間的工資、崗位津貼等資助費(fèi)用，培訓(xùn)結(jié)束后每服務(wù)一年遞減20%。

2、受聘人員由單位出資培訓(xùn)，未達(dá)到雙方約定培訓(xùn)后的服務(wù)期限，而受聘人員提出解除聘用合同的，按有關(guān)規(guī)定向單位賠償培訓(xùn)費(fèi)。

（二）單位的責(zé)任及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

1、雙方協(xié)商一致，解除聘用合同的，單位根據(jù)被解聘人員在本單位工作年限，依據(jù)有關(guān)文件規(guī)定計(jì)發(fā)解聘費(fèi)。

2、受騁人員因被開除或勞動教養(yǎng)、判刑而被解聘的，不給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

3、單位因分立、合并、撤消的，應(yīng)當(dāng)妥善安置人員，不能安置受聘人員到相應(yīng)的單位就業(yè)而解除聘用合同的，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定給予補(bǔ)償。受聘人員與單位的聘用關(guān)系解除后，單位要按照國家有關(guān)規(guī)定及時為職工辦理社會保險關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)，做好各項(xiàng)社會保險銜接工作。

六、未聘人員分流與管理

（一）分流對象：首次聘用未被聘用人員。

（二）分流途徑及待遇：按東湖開發(fā)區(qū)未聘人員管理安置的辦法執(zhí)行。

七、組織實(shí)施

（一）在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，由單位人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。單位全員聘用制實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組 長：吳后啟 副組長：蔡宗乾

成 員：王安民、鄒峰、胡明霞

（二）其他

1、本實(shí)施方案經(jīng)職工代表大會討論通過、并報(bào)主管部門、人事部門備案同意后實(shí)施。

2、本方案未盡事宜按上級及單位有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。本規(guī)定實(shí)施期間，如遇國家、省、市政策性調(diào)整，以國家、省、市政策為準(zhǔn)。

3、原單位相關(guān)管理規(guī)定與本方案有沖突的，以本方案為準(zhǔn)。本方案解釋權(quán)在單位人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組。

何橋小學(xué)

二〇一二 年六月 二十九 日

第三篇：錦和鎮(zhèn)龍群小學(xué)全員育人制度實(shí)施方案

錦和鎮(zhèn)龍群小學(xué)全員育人制度實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

面對未成年人思想道德建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，根據(jù)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件和胡錦濤總書記的重要講話精神。為了加強(qiáng)我校德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，把德育工作落到實(shí)處，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，抓出實(shí)效，構(gòu)建“管理育人，教育育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的德育機(jī)制，針對目前學(xué)校生源實(shí)際狀況和教育學(xué)生難度增大等問題，與時俱進(jìn)，改進(jìn)創(chuàng)新，制定《全員育人制度實(shí)施方案》。目的是引導(dǎo)廣大教職工樹立人人都是德育工作者的思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)我辦學(xué)水平。

該方案采取定人、定時、定標(biāo)的方法，面向全體，對教育對象實(shí)行全方位的管理和教育，并納入學(xué)校目標(biāo)管理系統(tǒng)。

二、具體內(nèi)容：

1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

2、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。校長為德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副校長為副組長：各班主任為組員，學(xué)校將定期召開德育工作研討會，探索學(xué)校德育工作的新途徑、新方法，不斷促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)開展市教育局組織的師德教育系列活動，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。進(jìn)一步組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，提高教師教書育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。強(qiáng)化“以學(xué)生為本”的思想，增強(qiáng)服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于學(xué)生的意識，使樂于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新成為廣大教師的自覺行動。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作職責(zé)》，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識。倡導(dǎo)科學(xué)的管理方法，重視過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。通過請進(jìn)來，走出去的方法提高班主任的理論水平和管理能力。通過班主任風(fēng)采展示，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。通過師生互動、家?；拥然顒?，讓班主任有幸福感和成就感。重視培養(yǎng)年輕班主任，通過師徒結(jié)隊(duì)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動，學(xué)習(xí)管理班級、指導(dǎo)學(xué)生的方法，讓他們盡快走向成熟。

5、“全員育人”的意識深入人心。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，真正認(rèn)識到德育工作是學(xué)校素質(zhì)教育的重中之重，人人都要銘記自己是學(xué)校德育教育工作者的觀念，育人教書，學(xué)校無小事，事事都關(guān)系到學(xué)生能否健康成長。

6、加大對教職工師德表現(xiàn)的考核力度。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《師德建設(shè)實(shí)施方案》和《教職工全員育人考核規(guī)定》落實(shí)對全體人員的考核。

三、建立健全各崗位德育職責(zé)

1.校長：學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育長期、中期、近期目標(biāo);主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會;對學(xué)校德育工作負(fù)全面責(zé)任聘任班主任。

2.副校長：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定落實(shí)措施，主持學(xué)校德育工作，學(xué)生管理工作的日常事務(wù);主持班級考核，學(xué)生行為督查工作和班主任培訓(xùn)考評制度。

3.班主任：主持班級日常工作;組織各項(xiàng)活動;協(xié)調(diào)各科教師教育工作;進(jìn)行家訪;主持班會工作;對學(xué)生操行進(jìn)行評定。教育學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、節(jié)約水電。教育學(xué)生育行舉止要禮貌，來回路上要安全。

4、各科教師：結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透;協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。

四、有關(guān)要求、全校教職工必須端正態(tài)度，統(tǒng)一認(rèn)識，從加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的高度，樹立正確的人才觀、教育觀、發(fā)展觀，積極投身全員育人活動，努力踐行“三個代表” 的重要思想。、全體教職工要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高自身思想道德素質(zhì)，以身示范，教書育人。

第四篇：黃家埠鎮(zhèn)回龍小學(xué)第三屆田徑運(yùn)動會實(shí)施方案

黃家埠鎮(zhèn)回龍小學(xué)第三屆田徑運(yùn)動會實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃綱要》，檢閱我校體育教學(xué)成果和學(xué)

生體能素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和集體榮譽(yù)感，豐富學(xué)生校園生活。經(jīng)校研究決定于2013年11月底舉行回龍小學(xué)第三屆田徑運(yùn)動會，具體實(shí)施方案如下：

一、時間和地點(diǎn)：2013年11月28日（周四，具體根據(jù)天氣決定），本校田徑運(yùn)動場

二、參加對象：各年級運(yùn)動員（每班14人，男女各一半，每人限報(bào)2項(xiàng)，團(tuán)體比賽除外）

三、校運(yùn)會安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳春豪

組員：楊玲琳沈美麗邵伍峰丁紅雅諸建斌各班班主任

四、校運(yùn)會組委會名單

主任：陳春豪 保 衛(wèi) 組：各班班主任門衛(wèi)保安

執(zhí)行主任：楊玲琳 后 勤 組：邵伍峰

仲 裁 組：陳燕燕 醫(yī) 務(wù) 組：張成榮

政 宣 組：丁紅雅主持2人（入場秩序冊編配：楊玲琳陳燕燕

儀式的主持）檢錄：楊玲琳（601班學(xué)生兩名：）

場地器材組：陳燕燕 六年級男生4人 總記錄：沈美麗

裁判員：跳部裁判：陳年豐馬農(nóng)基

投擲裁判：張成榮（602班學(xué)生2名：）

徑賽裁判：主裁判：陳燕燕

計(jì)時員：陳春豪潘瑤佳鄭麗娟邵伍峰（602班學(xué)生四名：）

發(fā)令員：諸建斌；終點(diǎn)記錄：王銀珍

五、此次運(yùn)動會流程大致安排：

1、上午一節(jié)課后進(jìn)行全校性的運(yùn)動員入場儀式、方陣表演賽暨第三屆校運(yùn)會的開幕儀式；

開幕式：（楊主持）出旗、升國旗——校長致開幕詞——運(yùn)動員代表發(fā)言（曾美）

——裁判員代表發(fā)言（陳燕燕）

2、下午十二點(diǎn)開始進(jìn)行正式比賽（各班拿好凳子按做操地點(diǎn)就坐）

3、所有比賽結(jié)束之后，進(jìn)行團(tuán)體比賽，今年比賽的內(nèi)容為“齊心協(xié)力拔河比賽”

要求每班挑選男10名，女10名參與，三局兩勝。

六、有關(guān)工作布置1、11月22日前完成各班運(yùn)動員報(bào)名工作（表格一式兩份上交楊處），11月27日前完成秩序冊編配工作。

2、總務(wù)處橫幅定制：熱烈祝賀回龍小學(xué)第二屆田徑運(yùn)動會隆重舉行。（懸掛）

制作會標(biāo)：鄭麗娟（完成設(shè)計(jì)后大幅制作）

3、校園網(wǎng)和教育網(wǎng)信息報(bào)道：楊玲琳。攝影：丁紅雅阮錦錦。

電子大屏幕選出體育標(biāo)語：陳年豐。資料歸總：楊玲琳。

4、各班班主任積極發(fā)動，營造集體榮譽(yù)感教育大環(huán)境。

七、回龍小學(xué)第二屆校田徑運(yùn)動會有關(guān)工作補(bǔ)充說明

1、時間確定為11月28日12點(diǎn)下午比賽正式開始，所有個人項(xiàng)目結(jié)束后再進(jìn)行團(tuán)體項(xiàng)目的比

賽，閉幕式視時間而定。

2、參加對象：為增強(qiáng)運(yùn)動會的氣氛，由全體師生參與全過程，所以考慮到安全問題，要求入場

儀式不需帶凳子，下午的比賽各班學(xué)生帶凳子入場，并在班主任帶領(lǐng)下在操場中間休息待命，特別注意安全問題：除運(yùn)動員外，大多數(shù)學(xué)生都是拉拉隊(duì)員，因此為了避免因情緒激動而無法控制的場面出現(xiàn)，班主任要進(jìn)行必要地安全教育并做到全程監(jiān)控，同時要發(fā)揮班干部的作用，共同管理好班級紀(jì)律，切不可出現(xiàn)學(xué)生在操場上亂跑或亂穿跑道的現(xiàn)象，確保此次運(yùn)動

會安全有序的進(jìn)行。

3、各比賽項(xiàng)目場地分配請?jiān)斠娺\(yùn)動會秩序冊，每項(xiàng)比賽都是先檢錄后再比賽的，所以各班運(yùn)動

員只需聽檢錄處廣播，具體時間安排以檢錄處老師為準(zhǔn)。

4、個別運(yùn)動項(xiàng)目競賽規(guī)程補(bǔ)充：

跳部項(xiàng)目：試跳三次，取最好成績記錄

投擲項(xiàng)目：試投三次，取最好成績記錄

徑賽項(xiàng)目：100m,200m,400m均采用蹲踞式起跑，其中一二年級采用站立式，不得搶道，如出現(xiàn)

起跑時第一次搶跑，召回重新發(fā)令，搶跑兩次及以上取消比賽資格。

800m,1500m為站立式起跑，可以直接搶道。

運(yùn)動員要聽從裁判指揮，不得亂跑橫穿場地。

余姚市黃家埠鎮(zhèn)回龍小學(xué)第二屆田徑運(yùn)動會競賽規(guī)程

一、項(xiàng)目及組別：（詳見附表1）

二、參加方法：

1、各班每組參加田徑項(xiàng)目，每項(xiàng)最多不超過3人。

2、每班各個運(yùn)動員最多限報(bào)兩項(xiàng)（團(tuán)體除外）。

3、遇到某項(xiàng)只有1名運(yùn)動員時，允許改項(xiàng)。

4、以上所有項(xiàng)目都以年級為單位確定個人名次，所有賽事均不設(shè)預(yù)賽，直接進(jìn)入決賽。

三、錄取及計(jì)分方法：

1、單項(xiàng)比賽均取前5名，報(bào)名不足6名時，順減一名錄取。

分?jǐn)?shù)按6，4，3，2，1，計(jì)分，團(tuán)體賽因?yàn)槊總€年級只有兩個班級，所以按照12分，6分記入總成績（破校運(yùn)會紀(jì)錄一項(xiàng)加5分，秩序冊最后會附上第二屆校運(yùn)會記錄）。

2、單項(xiàng)競賽不存在并列名次。

3、團(tuán)體分以各組運(yùn)動員得分之和，計(jì)算總分，如分?jǐn)?shù)相等，以第一名多者列前，依次類推評出

團(tuán)體名次。

四、錄取名額及獎勵方法：

1、團(tuán)體獎全校取前6名（按照團(tuán)體分由高到低在全校12個班級中取團(tuán)體前6名，發(fā)給獎狀，前3名發(fā)給獎品，其中團(tuán)體第一名為一等獎，團(tuán)體二三名為二等獎，團(tuán)體四五六名為三等獎）。

2、單項(xiàng)比賽中得分者發(fā)給個人喜報(bào)。

回龍小學(xué)2013.11

第五篇：姜屯鎮(zhèn)白聯(lián)小學(xué)全員崗位育人實(shí)施方案

姜屯鎮(zhèn)白聯(lián)小學(xué)全員崗位育人實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

面對未成年人思想道德建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，根據(jù)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件和胡錦濤總書記的重要講話精神。為了加強(qiáng)我校德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，把德育工作落到實(shí)處，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，抓出實(shí)效，構(gòu)建“管理育人，教育育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的德育機(jī)制，針對目前學(xué)校生源實(shí)際狀況和教育學(xué)生難度增大等問題，與時俱進(jìn)，改進(jìn)創(chuàng)新，制定《全員崗位育人制度實(shí)施方案》。目的是引導(dǎo)廣大教職工樹立人人都是德育工作者的思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)我校爭辦高中示范校進(jìn)程。

該方案采取定人、定時、定標(biāo)的方法，面向全體，對教育對象實(shí)行全方位的管理和教育，并納入學(xué)校目標(biāo)管理系統(tǒng)。

二、具體內(nèi)容：

１、抓好隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍，發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。本學(xué)年學(xué)校由于人事變動，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員也有所變化，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃長雨 副組長：呂傳銀 王雨 各年級組長。學(xué)校將定期召開德育工作研討會，探索學(xué)校德育工作的新途徑、新方法，不斷促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)開展學(xué)區(qū)教育工會組織的師德教育系列活動，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。進(jìn)一步組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，提高教師教書育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。強(qiáng)化“以學(xué)生為本”的思想，增強(qiáng)服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于學(xué)生的意識，使樂于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新成為廣大教師的自覺行動。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作職責(zé)》，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識。倡導(dǎo)科學(xué)的管理方法，重視過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。通過請進(jìn)來，走出去的方法提高班主任的理論水平和管理能力。通過班主任風(fēng)采展示，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。通過師生互動、家校互動等活動，讓班主任有幸福感和成就感。重視培養(yǎng)年輕班主任，通過師徒結(jié)隊(duì)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動，學(xué)習(xí)管理班級、指導(dǎo)學(xué)生的方法，讓他們盡快走向成熟。

4、“全員崗位育人”的意識深入人心。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，真正認(rèn)識到德育工作是學(xué)校素質(zhì)教育的重中之重，人人都要銘記自己是學(xué)校德育教育工作者的觀念，育人教書，學(xué)校無小事，事事都關(guān)系到學(xué)生能否健康成長。

５．加大對教職工師德表現(xiàn)的考核力度。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《師德建設(shè)實(shí)施方案》和《教職工全員育人考核規(guī)定》落實(shí)對全體人員的考核。

6、首遇責(zé)任制：首遇責(zé)任制，就是要求所有教職員工，在校內(nèi)外遇上學(xué)生權(quán)益受侵犯的，或?qū)W生違紀(jì)、惹事的，都有責(zé)任及時制止、當(dāng)面教育，并將事情經(jīng)過及處理結(jié)果及時上報(bào)年級組或教育處。對于突出的典型案例在教育研討會上交流，對優(yōu)秀的教育人員進(jìn)行表彰與獎勵。

7、教師值日制，由于學(xué)校規(guī)模大，學(xué)生多，建立教師值日制是非常有必要的，防止突發(fā)事件發(fā)生的有力措施。由總務(wù)處統(tǒng)一安排，每天有三名教師，負(fù)責(zé)課間、中午、放學(xué)后至靜校管理，重點(diǎn)是巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時糾正處理，解決學(xué)校中午午自習(xí)及放學(xué)后教育教學(xué)秩序難以保證的問題。

三、建立健全各崗位德育職責(zé)

1．校長：學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育長期、中期、近期目標(biāo)；主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會；對學(xué)校德育工作負(fù)全面責(zé)任聘任班主任。

2．德育主任：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定落實(shí)措施，主持學(xué)校德育工作，學(xué)生管理工作的日常事務(wù)；主持班級考核，學(xué)生行為督查工作和班主任培訓(xùn)考評制度，主持家長委員會工作和關(guān)工小組工作。

３．班主任：主持班級日常工作；組織各項(xiàng)活動；協(xié)調(diào)各科教師教育工作；進(jìn)行家訪；主持班會工作；對學(xué)生操行進(jìn)行評定。教育學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、節(jié)約水電。教育學(xué)生育行舉止要禮貌，來回路上要安全。

４．教務(wù)主任：確保政治課開足上齊，專任教師到位；學(xué)科修道德育進(jìn)行全面督導(dǎo)；配合總務(wù)處合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、休息時間；組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評工作，主持每月一次班主任例會；組織對學(xué)生進(jìn)行惜時勤學(xué)教育。

５．各科教師：結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透；協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。

６．圖書管理員：組織學(xué)生開展讀好書活動，每季舉辦一次“讀書心得征文”活動。

四、有關(guān)要求、全校教職工必須端正態(tài)度，統(tǒng)一認(rèn)識，從加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的高度，樹立正確的人才觀、教育觀、發(fā)展觀，積極投身全員育人活動，努力踐行“三個代表” 的重要思想。、全體教職工要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高自身思想道德素質(zhì)，以身示范，教書育人。

姜屯白聯(lián)小學(xué)