第一篇:文化策劃書環(huán)境
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第二篇:環(huán)境文化案例
環(huán)境案例:梅林供銷服務(wù)公司所屬生態(tài)試驗場9口魚塘與贛加稀土有限公司西側(cè)圍墻相鄰。贛加稀土有限公司廢水曾流經(jīng)西側(cè)圍墻排出,造成魚塘周圍土壤吸附酸性物質(zhì),酸性物質(zhì)隨雨水沖刷滲入魚塘,產(chǎn)生污染。1986年至1991年,魚塘魚苗每年發(fā)生大面積死亡,贛加均給予梅林賠償。廢水排放改道后,1992年3月,贛加委托贛州地區(qū)環(huán)境監(jiān)測站對魚塘及周圍土壤進行環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查,結(jié)果表明:魚塘周圍土壤為酸性紅壤,測定項目在正常值范圍,魚塘水質(zhì)基本滿足國家《漁業(yè)水質(zhì)標準》。據(jù)此,贛加拒絕了梅林1992年的賠償要求。梅林遂于1992年8月起訴至江西省贛縣人民法院,稱:環(huán)境不斷變化,一次測試結(jié)果不能說明整個環(huán)境現(xiàn)狀,魚塘周圍土壤吸附酸性物質(zhì)滲透是有時間性的,請求贛加賠償1992年污染損失,并承擔治理費用。贛加稱:原告魚塘水質(zhì)經(jīng)測試,符合養(yǎng)魚標準,不同意賠償及治理。
贛縣人民法院受理后,梅林又遞交補充訴狀,請求贛加增加賠償1993年魚塘污染損失。審理期間,環(huán)境專家論證,環(huán)境有一個動態(tài)變化過程,一次測試結(jié)果不能說明整個環(huán)境現(xiàn)狀;多次測試中只要有一次魚塘水質(zhì)不符合要求,魚塘就不能養(yǎng)魚。經(jīng)委托贛州地區(qū)環(huán)境監(jiān)測站再次對梅林1號—9號漁塘水質(zhì)進行鑒定,鑒定結(jié)論表明只有8號、9號兩口塘的水PH值符合淡水漁業(yè)標準,其他魚塘水PH值都不符合標準。鑒于此事實,贛縣人民法院依據(jù)《中華人民共和國環(huán)境保護法》第四十二條第一款、第二款及《中華人民共和國民法通則》第一百二十四條之規(guī)定,主持雙方調(diào)解。
評析:對于本件環(huán)境污染損害賠償案,贛縣人民法院的處理是正確的。
首先,法院把握了贛加廢水排放致二次污染的損害發(fā)生的事實。贛加廢水曾經(jīng)其西側(cè)圍墻排出,污染原先的魚塘,雖然現(xiàn)已改道排放,并經(jīng)1992年3月測試結(jié)果沒有問題,但環(huán)境是動態(tài)變化的,10次測試中有1次不符合養(yǎng)魚水質(zhì)標準,魚塘的魚就難以存活。1992年3月1次測試結(jié)果不能表明環(huán)境的總狀況。審理中,法院委托環(huán)保部門對梅林魚塘進行的水質(zhì)鑒定足以證明魚塘二次污染的事實。對此贛加又舉不出反證,從而可認定其廢水排放造成原告魚塘二次污染損害。據(jù)此,法院調(diào)解書確定被告賠償梅林的損失合理合法。其次,梅林魚塘被污染,每年采取由贛加賠償?shù)霓k法不能治本,重要的還是根治污染。贛縣人民法院調(diào)解協(xié)議第二條,贛加承擔治理費用,由梅林自行治理,實際上體現(xiàn)了環(huán)境保護誰污染誰治理的原則,又便于實施,這樣處理也是正確的。
文化案例 [案情] 被告人:任某,男,38歲,個體書商。1993年底,《鄧小平文選》第三卷剛問世,全國出現(xiàn)學習《鄧小平文選》熱。某公司工會職工因?qū)W習急需,委托所屬的××書店購買《鄧小平文選》三卷1.5萬冊,個體書商任某認為能發(fā)財,他以驚人的效率與××書店簽訂了購書協(xié)議。任某順便從書店買回一本正版《鄧小平文選》第三卷,找到某省黨校印刷廠,委托該廠依樣制版、印制封面。任又叫三家印刷廠承辦內(nèi)頁印刷和裝訂工作,印刷裝訂完畢,任某向××書店交貨,非法所得達2萬余元。1994年5月30日,任某被某公安局依法逮捕,他成為建國以來,首次盜印國家領(lǐng)導(dǎo)人著作案件的案犯.法院判決認為,任某侵犯了他人的著作權(quán),構(gòu)成侵犯著作權(quán)罪,根據(jù)我國《刑法》第217條,判處其有期徒刑7年,沒收非法所得,并處罰金5則元。
[法理分析] 根據(jù)我國《刑法》第217條的規(guī)定,所謂侵犯著作權(quán)罪,就是指以營利為目的,違反著作權(quán)管理法規(guī),未經(jīng)著作權(quán)人同意或與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)益人的許可,復(fù)制發(fā)行其文字作品、音樂、電影、電視、錄像作品、計算機軟件及其他作品,出版他人事有專有出版權(quán)的圖書,未經(jīng)錄音錄像制作者許可,復(fù)制發(fā)行其制作的錄音錄像,制作、出售假冒他人署名的美術(shù)作品,違法所得數(shù)額較大或者有其他嚴重情節(jié)的行為。其主要特征是:
(1)本案侵犯的客體是復(fù)雜客體,即著作權(quán)人對其作品事有的著作權(quán)、與著作權(quán)相關(guān)權(quán)益人對其傳播作品事有的權(quán)利,以及國家對文化市場的管理秩序。(2)本罪的客觀方面表現(xiàn)為,未經(jīng)著作權(quán)人許可,復(fù)制發(fā)行其文字作品、音樂、電影、錄像作品、計算機軟件及其他作品,出版他人事有出版權(quán)的圖書,未經(jīng)錄音錄像制作者許可,復(fù)制發(fā)行其制作的錄音錄像,制作、出售假冒他人署名的美術(shù)作品。(3)本罪在主觀方面表現(xiàn)為故意,并且以營利為目的。(4)本罪的主體是一般主體。從本案情況看,任某為牟取非法利益,與××書店簽訂購書協(xié)議,盜印《鄧小平文選》三卷,非法經(jīng)營數(shù)額巨大,其盜印質(zhì)量低劣,在群眾中造成惡劣的政治影響,情節(jié)特別嚴重。被告人任某主觀上出于故意,客觀上實施了盜印他人文字作品非法營利的行為,違反我國著作權(quán)管理法規(guī),侵犯了他人的著作權(quán),擾亂了國家對文化市場的管理秩序,根據(jù)我國《刑法》第217條的規(guī)定,構(gòu)成侵犯著作權(quán)罪,應(yīng)以侵犯著作權(quán)罪依法處罰。由此可見,人民法院的判決是正確的。
第三篇:愛護環(huán)境策劃書
“愛 護 環(huán) 境 衛(wèi) 生 活 動”
策
劃
書
一、主題:
二、時間:
三、地點:
四、對象: 愛護環(huán)境衛(wèi)生 2012 年11月10日8:00 一棟216 機電工程系
五、活動準備:
圍繞“愛護環(huán)境”這個主題展開討論。
六、活動的方式:
通過圖片展示、討論、發(fā)表個人見解。
七、問題的提出:
自 然環(huán)境和每個人,你、我、他,都有著密不可分的關(guān)系,大自然養(yǎng)育了人類、進化了人類、發(fā)展了人類,我們每個人都應(yīng)該珍惜大自然給我們帶來的恩賜,保護好我們的地球家園,保護好我們的生存環(huán)境。
其實,環(huán)境保護并不是一個新鮮的話題,但是今天卻成為我們國家的頭等大事。我們知道,人類只有一個地球,地球已經(jīng)存在了幾十億年,但是它非常脆弱,現(xiàn)在更是受到各種災(zāi)難的威脅,比如說,水污染、空氣污染、江河斷流等等。看看98年的洪水和去年的海嘯吧,我們就會知道,地球其實已經(jīng)千瘡百孔了。如果有那么一天,地球不堪重負,我們的命運又將何去何從呢?毫無疑問,我們別無選擇,只有死路一條。所以,作為地球上的一員,我們不能僅僅擔憂和抱怨,而必須加緊行動,像愛護我們的眼睛一樣愛護我們的地球。那么我們應(yīng)該怎么做呢?
九、活動內(nèi)容:
喚起學生對環(huán)境教育重要性的認識,培養(yǎng)學生對美好環(huán)境認真負責的精神,增強環(huán)境保護意識,并化為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺行為。熱愛大自然,親近大自然,關(guān)注大自然,樹立保護地球環(huán)境的綠色文明的態(tài)度,這是實施環(huán)境教育的一項基本內(nèi)容
首先,我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性的用品,比如,一次性筷子,一次性牙刷等等。雖然這些物品給我們帶來了短暫的便利,卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價。
其次,我們應(yīng)當節(jié)約資源,減少污染。具體來說就是,節(jié)約用水,節(jié)約用電,不亂扔垃圾,同時注意回收和循環(huán)再利用等等。只有這樣,我們才不會透支我們有限的資源,才不會給我們自己和我們的后代留下遺憾。
十、活動目的:
著力提高學生的“兩個意識”,“兩個意識”就是公德意識和環(huán)保意識。告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為,形成一個“良好習慣”喚起全體學生對環(huán)境教育重要性的認識,增強環(huán)境保護意識,自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境,切實地從身邊的小事做起,創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。
結(jié)束語:
希望通過此次活動,喚起全體同學對環(huán)境教育重要性的認識,增強環(huán)境保護意識,自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境,切實地從身邊的小事做起,創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。愛護社會環(huán)境要從自己做起,少說多做;讓我們在社會營造“愛我社會、美我社會”的氛圍,讓每位同學都積極參與創(chuàng)建“綠色社會”活動,共創(chuàng)新豐一中美好的環(huán)境。
電腦協(xié)會:蔣光亞2012年11月8日
第四篇:環(huán)境維護策劃書
2010西南財經(jīng)大學天府學院E區(qū)文化建設(shè)
之環(huán)境維護
策劃書
西南財經(jīng)大學天府學院E區(qū)學生會
宿管部
一、【活動主題】
美化環(huán)境,凈化心靈。
二、【活動背景】
大學校園是我們生活的第二家園,是我們學習和生活的重要場所,我們每日都要沉浸在大學校園的空氣中。然而,現(xiàn)在的環(huán)境讓我們難以忍受,大家都渴望一個干凈整潔的大學校園,大家都想擁有一個空氣清新的環(huán)境。
三、【活動目的】
為了提高大學校園的環(huán)境建設(shè),為了塑造一個干凈、整潔、衛(wèi)生和文明的大學校園,為了杜絕亂扔垃圾,亂扔煙頭的不良行為。為了增強全校師生對禁煙、控煙倡導(dǎo)的了解,形成全校宣傳、倡導(dǎo)控煙的積極氛圍,為深入貫徹控煙倡導(dǎo)行動奠定基礎(chǔ)。因此,我區(qū)決定開辦本次維護校園公區(qū)環(huán)境以及糾察吸煙的不良行為,培養(yǎng)同學們吃苦耐勞的精神,進而給予同學們更加舒適整潔的空間氛圍。
四、【活動對象】
E區(qū)所有學生
五、【活動時間】
2011年5月
六、【活動地點】
E區(qū)
七、【活動流程】
(一)、前期準備:
1.宣傳階段:
進行全區(qū)環(huán)境維護的倡議,將倡議書傳給各班的生活委員,讓他們在班上進行倡議。并將4月份制作的校園亂扔垃圾不良行為的ppt傳給各班生活委員,讓他們在周末點到時給班上同學觀看,并告知同學們無煙區(qū)事項,讓他們意識到保護環(huán)境、維護環(huán)境的重要性,讓他們主動地撿起生變的垃圾,不亂扔垃圾。
2.制作橫幅:設(shè)計控煙倡導(dǎo)口號
口號:戒掉一支煙 健康你優(yōu)先
(關(guān)于無煙區(qū)橫幅的制作,涉及經(jīng)費的預(yù)算、決算問題。)
負責人——張亞楊
3.通知生活委員讓他們通知班上同學積極制作公區(qū)標語牌以及禁煙的標語牌,并寫上制作的班級或者以一個人或?qū)嬍覟閱挝弧?/p>
4.收集300條關(guān)于吸煙和控煙的相關(guān)問題,將問答題寫在便利貼上,答案附在另一便利貼上。最后將問答題統(tǒng)一裝在黑箱子里面。
5.用卡紙制作300張明信片,用于活動中同學們寫戒煙鼓勵的話語。
(二)、活動開展過程:
1.將收集起的公區(qū)標語牌以及禁煙的標語牌插在公區(qū)適當位置,并將已毀壞的標語牌及樓層的作品展示及時清理。
2.監(jiān)察隊的同學注意在打掃的過程中,(注意清理校園草坪、叢林、道路以及校園死角等處的垃圾;宣傳欄、野廣告等地方,尤其煙頭不好清理的地方,用一次性筷子夾起)如果發(fā)現(xiàn)有同學亂丟垃圾,就用手機拍下來,留下證據(jù)并記下該同學的姓名學號。
3.宿管部和勤工部一齊在中午12:00-1:30的時間段將無煙區(qū)的橫幅在c9與C10院子里進行簽名活動,也可以寫吸煙的危害以及倡議不要吸煙話語。
4.將橫幅懸掛在c9與C10的院子里,提醒經(jīng)常在此開會的同學,不要亂扔煙頭。若經(jīng)監(jiān)察隊的同學發(fā)現(xiàn)在無煙區(qū)亂扔煙頭則頂替糾察隊的同學打掃一天的公區(qū),并在全區(qū)進行通報批評。
5.獎問答及明信片活動。
有獎問答:在簽名活動的同時在桌子旁邊放一黑箱,黑箱里放一些吸煙和控
煙相關(guān)問題,進行有獎問答,若答對即刻贈送小禮品。
明信片活動:現(xiàn)場準備300張明信片,同學們可在名信片上寫上對家人或朋友戒煙的鼓勵語,活動結(jié)束后由我們統(tǒng)一將名信片張貼在卡紙上,在統(tǒng)一將卡紙懸掛在橫幅上。(注意觀測天氣,若有下雨天或風暴不良氣候,注意立即將卡紙收回)
(三)、后期工作:
1.活動結(jié)束后,將在禁煙區(qū)亂扔煙頭的同學的名單收集整理好,交給相應(yīng)班級的輔導(dǎo)員,讓他們警告這些同學。
2.活動結(jié)束后,注意觀察標語牌的以及禁煙標語牌是否完好,若需要修補的及時用膠布修補。
3.總結(jié)本次環(huán)境維護的利弊,收集該片區(qū)老師及勤工部、宿管部內(nèi)部人員及糾察隊對本學期工作的意見和建議,便于下學期工作的開展。
4.將簽名、有獎問答、明信片活動以及糾察隊拍攝的照片整理出來。在活動結(jié)束后三天內(nèi)將照片貼于c9與C10宣傳欄處。
八、【活動要求】
1.參與者注意只要亂扔垃圾,不吸煙,不亂扔煙頭,為其他同學樹立良好的榜樣。
2.工作人員應(yīng)佩戴工作證,在簽名、有獎問答及明信片活動中注意保持活動現(xiàn)場的暢通,有次序,不踐踏草坪,不大聲喧嘩,以至影響其他同學的午休。如遇特殊狀況,及時聯(lián)系活動負責人員,采取解決措施。
3.有獎問答工作人員必須嚴格打分,不得有私人因素存在,要做到公平、公正、公開。獲獎的同學當場頒發(fā)小禮品。
九、【應(yīng)急措施】
1.突發(fā)地震、雷雨、閃電:由后勤小組負責疏散人員,搬放好桌椅,避免現(xiàn)場混亂和恐慌。
2.在打掃過程中有人員中暑或者其他緊急傷害,應(yīng)及時醫(yī)治,情況嚴重的及時送到醫(yī)院就診。
十、【組織人員】
主辦方:西南財經(jīng)大學天府學院E區(qū)學生會
承辦方:E區(qū)學生會宿管部
十一、【獎項及經(jīng)費預(yù)算】
西南財經(jīng)大學天府學院E區(qū)學生會宿管部2011-4-22
第五篇:環(huán)境文化站策劃書范本
環(huán)境文化站策劃書范本
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃,并展現(xiàn)給讀者的文本;策劃書寫作。策劃書是目標規(guī)劃的文字書,是實現(xiàn)目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力,在可以得到的資源的現(xiàn)實中最可能最快的達到目標。以下是由
一、活動背景:環(huán)境文化作為先進文化的重要組成部分,其內(nèi)容涉及價值觀念、道德規(guī)范、生產(chǎn)方式及消費行為理念等社會政治、經(jīng)濟、文化、生活的各個方面。中國環(huán)境文化促進會自2003年10月25日換屆以來,開展了一系列具有強烈反響的社會活動,如:舉辦了第一、二屆綠色中國論壇,來自首都北京的學術(shù)界、新聞界、企業(yè)界、科技界、數(shù)百人參加了論壇,并有十幾位最具影響力的專家學者到會演講;第一、二期全國大學生環(huán)保社團(志愿者)培訓(xùn)營,先后培訓(xùn)了近300多位來自全國157所大學的環(huán)保社團骨干;2004年3月27日舉行了全國22個城市聯(lián)動、有10余萬人參加的“綠色中國筑長城”大型公益活動,首倡每年3月27日作為“全國環(huán)保公益日”;承辦了國家保護臭氧層貢獻獎評選活動、中國環(huán)境文化節(jié)、6.5世界環(huán)境日紀念活動等。以上各項社會活動引起了境內(nèi)外各種媒體的廣泛關(guān)注,電視、廣播、網(wǎng)站、報刊等數(shù)百家新聞媒體紛紛進行了報道,并制作了大量的專題節(jié)目。
二、活動目的:通過環(huán)境文化周的各種活動的開展,進一步展現(xiàn)園區(qū)的環(huán)境文化品位和環(huán)保精神,進一步體現(xiàn)和發(fā)揚園區(qū)的“綠色”管理體制,宣傳園區(qū)的環(huán)保理念,并且在駐保高校以及省內(nèi)外中,樹立一個更加嶄新的“綠色”園區(qū)形象。豐富學生的課余文化生活,提升學生生活園區(qū)的環(huán)境文化品位,優(yōu)化生活園區(qū)的育人環(huán)境,提高園區(qū)再在省內(nèi)外的影響力。
三、活動意義:
1)、短期效益:通過本次活動的開展,不但可以提高同學們對環(huán)境文化的認識和重視,使其在河大學子的心中扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)果;而且更能提升同學們對園區(qū)的了解和認同。
2)、長遠效益:本次活動掀起了河北大學開展環(huán)境文化宣傳的新紀元,其前沿和長遠的教育意義可以提升河北大學在省內(nèi)外的影響力。同時也為以后環(huán)保公益活動的開展,奠定了基礎(chǔ)和鋪平了道路。
四、前期準備
1)、宣傳方式:
1、北院食堂一樓的電子屏宣傳(由本協(xié)會負責聯(lián)系)。
2、海報宣傳(在南北院的各個宣傳欄中宣傳,每個宣傳欄四張海報紙,上下午各貼兩張。提前一周宣傳,大約需要30張)
3、傳單宣傳:分兩種方式分發(fā)。其中用20張左右,貼在各個宿舍樓內(nèi),進行宣傳,;剩下的大部分傳單,由本協(xié)會的會員在南北院食堂前分發(fā),每天中午11:40到12:30發(fā)給回宿舍或已經(jīng)吃晚飯回宿舍的同學。(提前一周宣傳,分兩次進行宣傳,大約需要600份傳單。)
4、網(wǎng)站宣傳:通過綠協(xié)網(wǎng)站-紅色戰(zhàn)線網(wǎng)站-等進行宣傳。
5、校內(nèi)報紙宣傳(紅色戰(zhàn)線,我們,新空間,雁陣等)。
2)、批地方(活動計劃落實后,就開始著手辦理。地點在多功能管或南院食堂前,亦可另定。)
3)、節(jié)目安排:活動計劃落實后,就開始著手聯(lián)系節(jié)目。節(jié)目應(yīng)該圍繞著“環(huán)保主題”展開。節(jié)目可由園區(qū),后勤集團,河大(本協(xié)會,各兄弟社團和各個學院),華北電力大學,農(nóng)大,金融??茖W校,青年路小學,前衛(wèi)路小學等選送。節(jié)目初步確定后,在環(huán)境文化周之前一,兩周進行一次過場,排練。并將主持人服裝和節(jié)目服裝提前搞定。
4)、設(shè)備租借:堅持的原則就是只要能在校內(nèi)借到的設(shè)備,就應(yīng)全力以赴的借到,不必花錢租賃。主要用到的設(shè)備有音響設(shè)備(可向社聯(lián),舞協(xié)或化院借),桌椅(能到生科院借),嘉賓牌(社聯(lián)或生科院),地毯(可由園區(qū)提供),馬扎(可由本協(xié)會會員搞定)。
5)、邀請人士:園區(qū)負責人,河大校團委王東興老師,社團聯(lián)合會主席團,保定市環(huán)保局局長,保定市環(huán)保協(xié)會秘書長,保定市民間環(huán)保組織負責人,保定市青年路小學教務(wù)處田老師,化院、生科院的對環(huán)境有較深見解的老師,以及外校的負責人。
6)、邀請煤體:保定市電視臺,保定晚報,保定日報,河大電視臺,以及其它校內(nèi)煤體。
五、活動日程安排
1)、活動期間宣傳(周一)
1、各個宿舍樓內(nèi)的黑板報教育宣傳一欄中宣傳。(宣傳內(nèi)容有關(guān)環(huán)境文化的可由本協(xié)會提供。)
2、傳單宣傳:分兩種方式分發(fā)。其中用20張左右,貼在各個宿舍樓內(nèi),進行宣傳,;剩下的大部分傳單,由本協(xié)會的會員在南北院食堂前分發(fā),每天中午11:40到12:30發(fā)給回宿舍或已經(jīng)吃晚飯回宿舍的同學。(大約需要1000份傳單。)
3、條幅宣傳(將條幅掛于北院路兩邊的樹上和北院門口,大約需要5個。)
4、展板宣傳(大約需要6塊,每3快分別放于南、北院食堂前,其中一塊介紹本次活動,另外兩快中的一塊介紹園區(qū),另一塊為機動板,內(nèi)容有協(xié)會來定。)
5、電子屏宣傳(由本協(xié)會和紅色戰(zhàn)線負責)
6、海報宣傳(由本協(xié)會負責)
7、網(wǎng)站宣傳(紅色戰(zhàn)線“公益活動”空間,綠協(xié)網(wǎng)站。)
2)、環(huán)保圖片展(周二到周三):南北院各20塊,由本協(xié)會負責展出及保管,圖片由環(huán)保局提供。
3)、環(huán)保義演的最后核實(周四):檢查節(jié)目,人員,設(shè)備,服裝,場地等是否一切就緒。
4)、環(huán)保志愿者的簽名活動(周五),發(fā)一部分傳單和河大環(huán)境文化手冊,并宣傳周六(環(huán)保義演)和周日(環(huán)保講座--綠色論壇)的活動情況。(環(huán)境文化手冊內(nèi)容可由本協(xié)會提供)
5)、環(huán)保義演(周六上午8:30)
環(huán)保義演活動流程安排(簡單)
1、主持人由介紹園區(qū)和綠協(xié)開始拉開義演序幕。
2、介紹到場嘉賓。
3、義演節(jié)目以各種形式上演。
4、現(xiàn)場有獎問答活動互動。
5、環(huán)保宣言。(由小學生發(fā)起)
6、環(huán)保書法、美術(shù)、攝影作品展覽
7、閉幕。(以為環(huán)保事業(yè)募捐形式結(jié)束)
備注:計劃落實后,策劃會更為精細和周到。
6)、環(huán)保講座(周日上午8:30主教304):環(huán)保帶頭人和學生代表發(fā)言,進行“綠色論壇”。
六、后期宣傳
校外:保定電視臺,保定日報,保定晚報等
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校內(nèi):河大電視臺,新空間,紅色戰(zhàn)線,我們,雁陣等。除媒體宣傳外,還可以展板宣傳,海報宣傳,園區(qū)的宣傳欄宣傳。
此外,還可以向關(guān)系密切的河北日報,中國環(huán)境文化促進會網(wǎng)站,中國環(huán)境報投稿,擴大本次活動在國內(nèi)的影響力。
備注:
1、由中國環(huán)境文化促進會主辦的網(wǎng)站“天天65網(wǎng)”是中國目前最大的環(huán)保公益網(wǎng)站,開設(shè)了中國最具影響力的環(huán)保志愿者社區(qū),也為全國所有大專院校環(huán)保社團提供了免費主頁服務(wù)。網(wǎng)址:
2、自從協(xié)會2001年成立以來,在校內(nèi)外開展了許多有意義的活動,在校內(nèi)外有著良好的口碑和豐富的活動經(jīng)驗;和保定市環(huán)保局、中國環(huán)境文化促進會,以及省內(nèi)外各大高校的環(huán)保社團有著長期而緊密的聯(lián)系。
3、以上的內(nèi)容如有不妥之處,均可由雙方另行協(xié)商、確定。
本策劃負責人: