第一篇：周周練習二( 每天三題)

天天練習二

1.一輛汽車從甲地開往乙地，若行2.5小時離乙地還有160千米工，若行4小時離乙地仍有100千米，甲、乙兩地相距多少千米？

2.學校組織學生排隊去郊游，步行速度為每秒1米，隊尾的王老師經每秒2.5米的速度趕到排頭，然后立即返回隊尾，共用了10秒，隊伍長多少米？

3.小紅參加數學競賽，共20道題，規(guī)定答對一道得5分，答錯一道扣1分，小紅完成了全部題目，共得70分，小紅答對了幾道題？

4.松鼠媽媽采松子，晴天每天可采20個，陰天每天可采12個，它一連幾天采了112個，平均每天采14個，問這幾天中有幾天是雨天？

5.某公司委托搬運工搬運1000個花瓶，雙方商定每個運費0.15元，如打破一個，這一個不但不計運費，還要賠償0.95元，結果搬運共得運費145.6元，問搬運過程中打破了幾個花瓶？

6.學校買來6張桌子和8把椅子，共付477.6元，每張桌子比每把椅子貴34.8元，一張桌子和一把椅子各多少元？

7.用一根繩子去測一棵樹的粗細，用繩子的4周還余米，用繩子的繞樹2周還多1米，繩子的長度和25331111樹的周長各是多少？

8.小明和小亮各有一些玻璃球，小明說：“你的球的個數比我少4，”小亮說：“你要是能給我你的6你多2個，”小明原來有玻璃球多少個？

9.一塊西紅柿地，今年得豐收，第一天收了全部的8，裝了3筐還余12千克，第二天把剩下的全部收完，正好裝6筐，在這塊地里共收了多少千克西紅柿？

10.學校參加數學競賽的男生與女生人數的比是6:5，后來又增加了5名女生，這時女生人數是男生人數的98311原來參加數學競賽的女生有多少人？

11.甲、乙兩車分別以不同的速度同時從A、B兩地相對開出，第一次在離A地80千米入相遇，各自到達對方的出發(fā)地后立即返回，第二次在離B地50千米處相遇，A、B兩地相距多少千米？

12.商場門口停放了自行車、三輪車和、小轎車共38輛，車輪共有89個，已知小轎車比三輪車的2倍少1輛，問：商場門口停了多少輛自行車？

13.一個密封的長方體水箱，里面裝水，從里面量長40厘米，寬15厘米，高20厘米，水深5厘米，如果把水箱的左側面做為底面放在桌面上，那么水深多少厘米？

14.一座大橋長3400米，一列火車通過大橋時每分鐘行800米，從車頭開上橋到車尾離開橋共需要4.5分，這列火車長多少米？

15.水果店運進兩筐蘋果共65千克，如果將甲筐蘋果的6這是甲、乙兩筐蘋果的重比是7:6，甲、乙兩筐原來各有蘋果多少千克？ 1

第二篇：周周練習八( 每天三題)

周周練習八（每天三題）

1.科技小組進行玉米種子發(fā)芽實驗，結果有500粒種子發(fā)芽了，15粒種子未發(fā)芽，求發(fā)芽率。

2.2002年末，一個城市城鄉(xiāng)儲蓄存款余額達147億元，比2001年末增加了32億元，增長百分之幾？

3.一臺耕地機耕地。45分鐘耕了1621，這塊地有多少公頃？

4.修一段公路，已修了90米，比未修的少15米，這條公路還有多少米未修？ 325115.某倉庫有化肥15噸，第一次運走總重量的20%，第二次運走55

6.修一條公路，當修到全長的8處時，離這條公路的中點還有30米，這一條路全長多少米？

7.加工一批零件，由一個人單獨做，甲要12小時，乙要10小時，現(xiàn)在甲先做3小時后，乙也來參加一同做，還需多少小時完成？

8.某體操隊有60名男隊員，女隊員有多少人？

（1）女隊員比男隊員多（2）女隊員是男隊員的（3）男隊員比女隊員少55511133（4）男隊員是女隊員的5（5）男隊員比女隊員多5（6）女隊員比男隊員少5

9.甲乙丙丁四個數的平均數是38，甲與乙的平均數是42，乙丙丁的平均數是36，求乙數是多少？

10.一列火車從甲站開往乙站，平均每小時行120千米，2.5小時到達。從乙站返回甲站時每小時多行80千米，求這列火車的往返平均速度。

11一件工程，預計15個工人每天做4小時18天可以完成。如果每天增加3人，并每天工作時間增加1小時，要完成這件工程需要多少天？

12.一列客車從甲地開開往乙地，每小時行90千米，同時有一輛火車從乙地開往甲地，每小時行80千米，經過8小時兩車還相距100千米，甲、乙兩地相距多少千米？

13.一個圓錐形容器，底面半徑9厘米，高5厘米，裝滿水，然后，把水倒入兩個圓柱形水杯中。這兩個水杯的底面半徑分別是3厘米和6厘米，且兩個圓柱形水杯中的水一樣高，水杯中的水高多少厘米？

14.某校在一次速算競賽中，六年級有20人獲得了一、二、三等獎，其中獲一、二等獲人數的比是1:3，獲三等獎的人數占六年級獲獎總人數的5

15.學校圖書館原有一批圖書，高年級學生借走了40%后，管理員又從新華書店買來180本，新買的書正好是借走前這批書的25%，高年級借走了多少本？

16.一個正方體棱長總和是48厘米，它的表面積是多少平方厘米？體積是多少立方厘米？

18.一個底面積為50平方厘米的圓柱形容器中裝有水，水面上漂浮著一個村棱長5厘米的正方體木塊，木塊浮出水面的高度是2厘米，若將木塊從容器中取出，水面下降多少厘米？

19.有三筐同樣重的蘋果，了、取出第一筐質量的2，第二筐質量的20，從第三筐中取出12千克，這時三筐中剩下的蘋果恰好等于原來的兩筐蘋果的質量，問：原來每筐蘋果重多少千克？

20.甲乙兩地之間只有上坡路和下坡路，沒有平路，小華的爸爸開車從甲地到乙地需要2.6小時，從乙地返回甲地需要2.2小時，已知汽車上坡每小時行30千米，下坡每小時行50千米，問：甲乙兩地之間的公路長多少？ 173111

第三篇：三英周練習

三年級英語綜合練習二

命題人:鄭春娥 班級： 姓名： 得分： w

一、在四線三格上寫出字母Aa到Gg的大小寫。

二、寫出所給字母的左鄰右舍。

B b

E

D

Cc

Aa

F f

三、寫出正確的應答。

1、（）---Good morning,_______.---Good morning, class.A.Mike

B.miss Li

C.Miss Li

2、（）---Hi, Liu Tao.----___, Yang Ling.A.hi

B.Hi

C.Hello

3、（）---_____, I’m Liu Tao.----Hello, I’m Mike.A.hello

B.Hi

C.Hello

4、（）---______, Mr Wang.----Good afternoon，Helen.A.Good morning

B.good afternoon

C.Good afternoon

5、（）____is Bobby.A.he

B.She

C.This

四、情景選擇

你和朋友張老師打招呼說：（）

早上，在校園里你遇到了邁克，你說：（）

下午，李老師和同學們打招呼說：（）

你告訴別人你叫劉濤，你說：（）

A.Good morning, Mike.B.Good afternoon, class.C.Hello, Miss Zhang.D.Hi, I’m Liu Tao.五、寫出相應的應答句。

1、-----Good morning, Miss Li.-----______________, Wang Bing.2、-----Mke:

Hello，Liu

Tao.-----Liu Tao:__________________.3、-----Class: Goodbye, Miss Li.–

----Miss Li: ______________________

4、-----Hi, Liu Tao.-----_____,Wang Ming.六、從B欄中選出A欄中相對應的答語。

A

B()1.Good morning, class.A Hi, Mike.()2.Hi, Miss Li.B Good morning, Miss Li.()3.Good afternoon,Wang Bing C Hello, I’m Mike.()4.Hello, I’m Bobby.D Good afternoon, Yang Ling

三年級英語綜合練習三

命題人：田野

班級_______ 姓名 _________ 得分_________ 一．大小寫字母轉 20

1.ABC

2、abd

3.Bcda

4.DACB

二、判斷下面字母排列順序是否正確，用“√”或“×”表示。18（）GDB

（）AFC

（）DEF

（）cfg

（）bcd

（）efg

三、將句子對應的中文意思的序號填入提前的括號內。12（）

1、Hello, I’m Liu Tao.A、你好，王兵。

（）

2、I’m Yang Ling.B、我是楊玲。（）

3、Hi, I’m Mike.C、你好，Mike。（）

4、Hello, Wang Bing.D、早上好。（）

5、Hi, Mike.E、你好，我是劉濤。（）

6、Good morning.G、你好，我是Mike。

四、情景選擇 25（）

1、和Bobby打招呼說：

A、I’m Bobby.B、Hi, I’m Bobby.C、Hi, Bobby.（）

2、當你碰上同學要打招呼時，說：

A、Hi.B、I’m...C、Goodbye.（）

3、Mike向別人作自我介紹，應該說：

A、Hello, I’m Mike.B、Hello, Mike.C、Good morning, Mike.（）4.你想知道對方是不是劉濤，可以問：

A．Are you Liu Tao? B.Yes, I am.C.No, I’m not.()5.對方問你是不是楊玲，你說不是，可以回答：

A．Yes, I am.B.No, I’m not.C.Are you Yang Ling?

五．找答句 25（）

1、Hi, Sam.A、Yes, I am.（）

2、Hello!Are you Liu Tao?

B、Good afternoon, Wang Bing.（）

3、Goodbye, Miss Li.C、Hi, Bobby.（）

4、Good afternoon, Su Hai.D、Hi, I’m Liu Tao.（）

5、Hi, I’m David.E、Goodbye, Mike.三年級英語綜合練習四

出卷人：高豐 班級__________ 姓名__________成績___________

一、字母關（共44分）

（一）按順序默寫出前14個英文字母的大小寫從Aa到Nn。（28分）

（二）寫出下面字母的左鄰右舍。（16分）

Ll Gg 二．詞匯關（共20分）

Mm Dd

(一)將單詞和意思正確連線。（10分）1.yes 你 2.I 再見 3.no 是，對 4.you 不，不是，沒有 5.Goodbye 我

（二）把下面句子翻譯成中文。（5分）

1．I’m Liu Tao.2.Goodbye.3.Are you Wang Bing? 4.You’re right.5.No, I’m not.三、句型關（共30分）

（一）根據情景選擇正確的答案，只要在括號內寫序號。（10分）()1.如果你是邁克，對方卻問你是不是王兵時，你說：_________ A.Yes, I am.B.No, I’m Mike.()2.楊玲與他人初次見面時，自我介紹說：__________ A.Hello, I’m Yang Ling.B.Are you Yang Ling?()3.當你與他人告別時，說：__________ A.Goodbye!B.Hello!()4.當你想知道對方是不是蘇海時，說：__________ A.I’m Su Hai.B.Are you Su Hai?()5.Mike詢問對方是不是Liu Tao, Liu Tao怎么回答? A、Yes, I am.B、No, I’m not.(二)找答句, 只要在括號內寫序號。（10分）

()

1、Hi, Sam.A、Yes, I am.()

2、Hello!Are you Liu Tao? B、Good afternoon, Wang Bing.()

3、Goodbye, Miss Li.C、Hi, Bobby.()

4、Good afternoon, Su Hai.D、Hi, I’m Liu Tao.()

5、Hi, I’m David.E、Goodbye, Mike.

第四篇：周記二

《周記二》學寫毛筆字

為了讓我的暑假過得更充實，爸爸媽媽決定讓我跟爺爺學書法。

爺爺的字寫得好，所以他就負責在暑假教我書法。爺爺找出家里的水寫紙、毛筆、水和字帖，趁我一旦做完暑假作業(yè)，就教我寫楷書字。因為我對書法一竅不通，爺爺決定從最基本的字——“永”開始教我。

一開始，我連抓筆都抓錯了，爺爺就手把手地教我：“食指和中指在筆上面，大拇指在筆左邊，無名指和小指在筆下面?！边€示范了一次，我試著抓了一次筆，終于正確了。接下來是我該面對的重要問題——如何寫好書法字。雖然有兩個老師：字帖和爺爺在關鍵時刻幫助我，但我還是有點緊張，怕寫不好。我細心地將字帖上寫“永” 的方法讀了一次又一次，再經過爺爺的示范和輔導，我才敢下筆。這個“永”字看起來容易，可真寫起來別提有多難了。用毛筆寫字很講究，它不像鋼筆字。鋼筆寫的橫豎可以一筆直接寫下來，可毛筆寫要起筆藏鋒，拐來繞去，而且只能動手指。我先練了一下，可那字丑極了，像個大墨團，我不高興了，心想：唉，我的字真丑啊，跟誰的字比都差，便有點灰心了，想不寫了。可又想到爺爺買寫毛筆字的工具花了許多錢，為了不辜負他們的期望，就又繼續(xù)寫了起來。終于，在不懈的努力下，我寫的一個“永”被爺爺評為“好”。我聽了，別提多得意了。也許是我有點得意忘形，后來寫的一個“永”失敗了，爺爺見了忙搖頭說：“唉，像個大便團！”我羞澀地“咯咯”笑了。

看來寫好字不容易，我在這個暑假一定要把六年級語文上冊的課后詞語全部寫一遍，好好學毛筆字，練出一手好本領，又可避免寫錯別字。

第五篇：周記二

周記二

在法院的實習已經過了三周，期間陳惠珍庭長與我單獨進行了一次交流，由于知識產權庭是一個較為特殊的的庭，身在其中的法官不僅需要具備良好的法律素養(yǎng)，更需要過硬的專業(yè)知識，所以所招收的實習生一般也需要專業(yè)對口，如此一來，只有華東政法的研究生來此實習過，作為本科生，我還是頭一個。為了更好的了解知識產權案件中的細節(jié)，庭長讓我調換了辦公室，跟隨一位經驗豐富的法官進行余下的實習。

在經過一段時間的接觸后，法官帶給我的不僅僅是專業(yè)方面的知識，更教會了我做事先要做人，讓我有了一些啟發(fā)：

一、待人要真誠

剛踏進辦公室時，看到一張張陌生的臉孔，我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲 “早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和法官、書記員們打成了一片。我想，應該是我的真誠，換取了大家的好感。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去溝通。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗，耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，在工作中自然就會力求做到最好。

四、要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，只是做一些類似復印打字的“雜活”。或許大家認為你是還未畢業(yè)的學生，無論是專業(yè)知識抑或是實踐能力都有所欠缺，所以要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

五、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，這是我從法官們點滴的處事中自己總結的。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。類似的實習活動能讓我找到理論與實踐的最佳結合點。尤其是作為學生的我們，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過實踐，所學的專業(yè)理論知識能夠得到鞏固和提高，并且可以通過緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。與此同時，在工作中我們還能深入地了解為人處世之道，在踏入社會之前，得到這樣一筆可貴的財富，會為我們以后較快地適應社會生活打下一定的基礎。