第一篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)5

四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)（5）

五、解決問(wèn)題

1、填表。

2、一列火車(chē)3小時(shí)行312千米，一輛汽車(chē)5小時(shí)行260千米，火車(chē)速度是汽車(chē)速度的多少倍？

3、小東和小強(qiáng)兩人集郵，小東集郵48枚，小強(qiáng)比小東集的枚數(shù)的3倍少12枚，兩人一共有郵票多少枚？

4、書(shū)架上有兩層書(shū)共240本，從下層取12本放到上層去，兩層書(shū)的本數(shù)就相同，書(shū)架上、下層原來(lái)各有多少本？

5、在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上進(jìn)行大型團(tuán)體操表演。一共有8個(gè)方陣，每個(gè)方陣有15行，每行15個(gè)人。

（1）參加團(tuán)體操表演的有多少人？

（2）如果每人拿4個(gè)氣球，每3個(gè)人用1個(gè)花環(huán)，需要多少個(gè)氣球？多少個(gè)花環(huán)？

6、有24箱蘋(píng)果汁和26箱橘子汁，每箱飲料24瓶，一共有多少瓶？每箱飲料36元，付1500元夠嗎？

7、某校四年級(jí)有三個(gè)班，已知四（1）、四（2）兩班共有學(xué)生86人，四（2）、四（3）兩班共有學(xué)生90人，四（1）、四（3）兩班共有學(xué)生96人。三個(gè)班共有學(xué)生多少人？

8、小軍和小華家分別在電影院的東西兩邊，他們約定6：20同時(shí)從自己家出發(fā)，小軍每分走70米，小華每分走60米，6：50分在電影院相遇。

（1）他們兩家相距多少米？（2）誰(shuí)家離電影院較遠(yuǎn)，遠(yuǎn)多少米？

9、甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)要挖一條長(zhǎng)3200米的水渠，甲隊(duì)每天挖45米，乙隊(duì)每天挖35米，12月3日兩隊(duì)同時(shí)各在一端開(kāi)工。

（1）1月15日前能否挖完這條水渠？

（2）按計(jì)劃挖完這條水渠時(shí)，甲隊(duì)比乙隊(duì)多挖了多少米？

10、水果店計(jì)劃進(jìn)一批水果。香蕉進(jìn)24筐，梨進(jìn)12筐，香蕉每筐30千克，梨每筐45千克。

（1）運(yùn)進(jìn)的香蕉和梨共多少千克？2）運(yùn)進(jìn)的香蕉比梨多多少千克？

11、小錄像廳共有甲票座位50個(gè)，乙票座位100個(gè)，一場(chǎng)錄像票房收入為460元。

（1）本場(chǎng)觀(guān)眾最少有多少人？（2）本場(chǎng)觀(guān)眾最多有多少人？

12、健身游泳池。

（1）小東和他的父母去游泳6次，買(mǎi)哪一種票比較合算？

（2）今年暑期是7月1日放假，9月1日開(kāi)學(xué)，小東每4天去游泳一次，他買(mǎi)哪一種票比較合算？

13、兩輛汽車(chē)同時(shí)從小康鎮(zhèn)和幸福鎮(zhèn)相對(duì)開(kāi)出，經(jīng)過(guò)4小時(shí)相遇，兩鎮(zhèn)之間的公路長(zhǎng)多少千米？

14、甲、乙二人同時(shí)從同一地點(diǎn)向相同的方向出發(fā)。甲騎自行車(chē)，每小時(shí)行20千米；乙騎摩托車(chē)，每小時(shí)行的路程是甲的3倍。3小時(shí)后兩人相距多少千米？

15、黎明小學(xué)三年級(jí)有4個(gè)班，每班40人，四年級(jí)有3個(gè)班每班38人。三年級(jí)比四年級(jí)多多少人？

16、甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同修筑一條長(zhǎng)440米的公路，甲隊(duì)每天修35米，乙隊(duì)每天修25米。

（1）兩隊(duì)合修4天，共修了多少米？

（2）剩下的任務(wù)由乙隊(duì)單獨(dú)完成，還要幾天才能完成？

17、一個(gè)苗圃有育苗地4塊，每塊地有53行，每行種25棵樹(shù)苗，這塊苗圃可培育多少棵權(quán)？

18、一張桌子125元，一把椅子25元，學(xué)校買(mǎi)了40套桌椅一共要付多少元錢(qián)？

19、商店運(yùn)來(lái)蘋(píng)果和梨各12筐，共重1080千克，已知蘋(píng)果每筐重48千克，梨每筐重多少千克？

20、王超和李平同時(shí)沿一條路兩端相對(duì)走來(lái)。王超每分走68米，李平每分走65米，經(jīng)過(guò)6分兩人交錯(cuò)而過(guò)，又相距40米，這條小路長(zhǎng)有多少米？

21、小蘭和小華一起到商店買(mǎi)褲子。小蘭帶了125元，小華帶了164元，她們所帶的錢(qián)合在一起正好可以買(mǎi)2條相同的褲子。小蘭應(yīng)還小華多少錢(qián)？

22、王叔叔騎自行車(chē)從家到公司上班，他家的位置是（4，2），3分鐘后，王叔叔到達(dá)公司（4，6）。如果圖中每格代表300米，王叔叔騎自行車(chē)每分行多少米？

23、甲、乙兩城相距405千米，王叔叔開(kāi)車(chē)從甲城送貨到乙城用了5小時(shí)，空車(chē)返回時(shí)用了4小時(shí)。王叔叔往返的平均速度是每小時(shí)多少千米？

24、一根3.5米長(zhǎng)的竹竿垂直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露水面部分是0.8米。池水深多少米？

25、一輛汽車(chē)每小時(shí)行60千米，一列特快列車(chē)的速度是這輛汽車(chē)的2倍，而磁懸浮列車(chē)的速度比這列特快列車(chē)速度的3倍還多70千米。磁縣浮列車(chē)每小時(shí)行多少千米？

26、小洪到文具商店買(mǎi)了一個(gè)6．3元的筆盒和一盒3．5元的水彩筆，他一共要付給收銀員多少錢(qián)?

27、李師傅要加工126個(gè)零件，已經(jīng)加工了30個(gè)，剩下的如果每小時(shí)加工16個(gè)還要幾時(shí)才能加工完？

28、張濤家爸爸身高176厘米，媽媽身高162厘米，張濤身高142厘米。他們?nèi)说钠骄砀呤嵌嗌倮迕?

29、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校采購(gòu)了50套課桌椅，桌子每張85元，椅子每張55元。學(xué)校采購(gòu)這批課桌椅一共花了多少錢(qián)?

30、一輛客車(chē)和一輛貨車(chē)同時(shí)從甲城開(kāi)往相距540千米的乙城，客車(chē)每時(shí)行75千米，貨車(chē)每時(shí)行60千米，3小時(shí)后兩車(chē)相距多少千米?

31、京廣鐵路線(xiàn)上有一座鐵路橋，一列火車(chē)每分行12()O米，8：35車(chē)頭上橋，8：37車(chē)尾離開(kāi)橋，這列長(zhǎng)285米的火車(chē)，這座鐵路橋長(zhǎng)多少米?

32、甲車(chē)每小時(shí)行45km，乙車(chē)每小時(shí)行52km，兩車(chē)同時(shí)從西門(mén)車(chē)站向相反的方向行駛了5小時(shí)后，兩車(chē)相距多遠(yuǎn)？

33、從上海到武漢的長(zhǎng)江航線(xiàn)是1075千米，甲乙兩船同時(shí)相對(duì)開(kāi)出，經(jīng)過(guò)25小時(shí)相遇，已知甲船每時(shí)行26千米，乙船每小時(shí)行多少千米？

34、甲車(chē)每時(shí)行68千米，乙車(chē)每時(shí)行86千米，兩車(chē)同時(shí)相對(duì)開(kāi)出3時(shí)后相距100千米，兩地之間有多少千米？

35、甲車(chē)每時(shí)行68千米，乙車(chē)每時(shí)行86千米，兩車(chē)同時(shí)從同一地點(diǎn)向同一方向行駛，3小時(shí)后兩車(chē)相距多少千米？

第二篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)作業(yè)

培優(yōu)三

一株楊柳一棵桃姓名： 湖邊春色分外嬈，一株楊柳一棵桃，平湖周長(zhǎng)三千米，六米一株都栽到，漫步湖畔紅綠色，可知桃柳各多少？

這首詩(shī)實(shí)際上是一道植樹(shù)題，是關(guān)于全長(zhǎng)（3千米）、株距間隔距離（6米）和棵數(shù)的應(yīng)用題。植樹(shù)問(wèn)題在生活中應(yīng)用很廣泛。

例題：在一條長(zhǎng)300米的公路一旁栽樹(shù)，每隔5米栽一棵，這樣一共要栽多少棵？

畫(huà)龍點(diǎn)睛

解決植樹(shù)問(wèn)題首先得考慮植樹(shù)的線(xiàn)路，植樹(shù)線(xiàn)路分為封閉和不封閉的；其次要弄清楚植樹(shù)的具體要求。今天我們主要研究不封閉的植樹(shù)線(xiàn)路。

（1）不封閉的路線(xiàn)兩端都植樹(shù)

棵數(shù)=段數(shù)+1=全長(zhǎng)÷株距+1

（2）不封閉的路線(xiàn)一端植樹(shù)

棵數(shù)=段數(shù)=全長(zhǎng)÷株距

（3）不封閉的路線(xiàn)兩端都不植樹(shù)

棵數(shù)=段數(shù)-1=全長(zhǎng)÷株距-1

舉一反三

1、在一條長(zhǎng)400米的公路兩邊，每隔4米植一棵樹(shù)，共植樹(shù)多少棵？

2、在相距120米的兩樓之間栽樹(shù)，每隔12米栽一棵，共要栽多少棵？

3、有2根木料，打算把每根鋸成3段，每鋸開(kāi)一處需要2分鐘，全部鋸開(kāi)需要多少時(shí)間？

融會(huì)貫通

4、某人到十五層大樓的第十層辦事，由于電梯維修，只能走樓梯。如果從一樓走到第三層樓需要30秒，請(qǐng)問(wèn)：用同樣的速度往上走到第十層，還需要多少秒可以到達(dá)？

第三篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

新的學(xué)期又要開(kāi)始了，隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，培優(yōu)補(bǔ) 差工作就顯得非常重要示，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀(guān)存在，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培養(yǎng)優(yōu)秀計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和解決問(wèn)題能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔導(dǎo)后進(jìn)生活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí) 的素養(yǎng)和成績(jī)。

二、制定目標(biāo)：

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高解決問(wèn)題能力，補(bǔ)差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是計(jì)算這一基本 的能力。

三、、主要措施：

l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。

2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

3．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。

4．對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。

5．培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。

6．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn) 取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

8．重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。

9．必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

第四篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差措施

四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差措施

一、班級(jí)基本情況;

我們班共有40人，男生15人，女生25人。本班兩極分化較嚴(yán) 重。比較好的如：童璐、張風(fēng)雨、徐婷婷、許曉雪、倪行、盧雅茹、李捷等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)積極性高，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，善于思考問(wèn)題，踴躍

發(fā)言。對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，對(duì)于一些難度大的問(wèn)題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵(lì)他們讀一些課外書(shū)，開(kāi)拓思路，發(fā)展能力，使優(yōu) 生更優(yōu)。

對(duì)于學(xué)習(xí)困難生，如：熊祥林、廖紅、王正武、翁檀等同學(xué)的 特點(diǎn)是：基礎(chǔ)差、上課走神、不認(rèn)真聽(tīng)講、學(xué)習(xí)目的不夠明確、學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，就連書(shū)本知識(shí)也學(xué)不好，對(duì)他 們要個(gè)別輔導(dǎo)，做好他們的思想工作，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，好好學(xué)習(xí)，逐步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、方法與措施

1、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)給學(xué)生制定目標(biāo)分，每次測(cè)試結(jié)束，對(duì) 超過(guò)目標(biāo)分較多的5名學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

2．成立幫扶學(xué)習(xí)小組，召開(kāi)優(yōu)幫差對(duì)子會(huì)。明確優(yōu)幫差職責(zé)： 幫助完成作業(yè)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，督促認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，保持作業(yè)本工整規(guī)范，幫 助訂正。

3、除了平時(shí)加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)外，每天上課前抽5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行口算練習(xí)。

4、設(shè)置進(jìn)步獎(jiǎng)，優(yōu)幫差進(jìn)步小組獎(jiǎng)。根據(jù)作業(yè)情況（書(shū)寫(xiě)、正誤、訂正）和課堂上的表現(xiàn)評(píng)出2名進(jìn)步比較大的進(jìn)步小組給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并在黑板上公布。

5、教師平時(shí)多幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，上課時(shí)多留意，多體貼，下課督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)，必要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)檢查，并做出評(píng)價(jià)。

6．優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費(fèi)最少的時(shí)間” 做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，保證提優(yōu)補(bǔ)差的效果。

第五篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)

四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

東賈小學(xué) 四年級(jí)

四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課 ①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

四、存在問(wèn)題?！?金無(wú)足赤，人無(wú)完人 ”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩。沒(méi)能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

新的課程改革社對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。