第一篇：石獅市醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告群眾評(píng)議會(huì)情況通報(bào)

石獅市醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告群眾評(píng)議會(huì)情況通報(bào) 根據(jù)市委、宣傳系統(tǒng)黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和醫(yī)院的實(shí)際情況，7月3日下午，我院組織召開(kāi)了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告通報(bào)會(huì)與群眾評(píng)議會(huì)。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加會(huì)議，并邀請(qǐng)醫(yī)院黨員代表、工會(huì)代表、女工委員會(huì)代表、團(tuán)總支代表、無(wú)黨派人士代表、民主黨派代表、離退休干部代表等三十余名代表出席會(huì)議。與會(huì)的黨員和非中共黨員各占50%，其中人大代表占2.9%，政協(xié)委員占8.8%，民主黨派占35.2%，無(wú)黨派人士占14.7%，處級(jí)干部占2.9%，科級(jí)干部占2.9%，一般干部占91.2%，離退休干部占2.9%，群眾占5.8%。

會(huì)議由許耀明書記主持，林介平院長(zhǎng)在會(huì)上宣讀了《石獅市醫(yī)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告》。分析檢查報(bào)告分為六個(gè)方面：一是領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識(shí)；二是十六大以來(lái)醫(yī)院貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況；三是當(dāng)前影響和制約醫(yī)院發(fā)展的突出問(wèn)題；四是存在問(wèn)題的原因分析；五是醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的總體思路和主要舉措；六是領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)自身建設(shè)的具體措施。分析檢查報(bào)告對(duì)影響和制約我院科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析，提出我院目前存在的突出問(wèn)題主要有：醫(yī)院管理精放，缺少中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，制度執(zhí)行力不強(qiáng)；責(zé)任落實(shí)不到位；醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)亟待提高；人才和技術(shù)不能滿足醫(yī)院發(fā)展的要求；職工待遇不好；獎(jiǎng)金分配方案較粗放，激勵(lì)機(jī)制有限；醫(yī)院文化在促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展上的凝聚力作用不強(qiáng)。以上問(wèn)題的產(chǎn)生和存在，既有客觀原因，也有主觀因素，通過(guò)深入學(xué)習(xí)調(diào)研和對(duì)存在問(wèn)題的分析檢查，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，針對(duì)存在的問(wèn)題和深刻的原因分析，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在充分討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究整改意見(jiàn)，明確提出今后的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)，為醫(yī)院的科學(xué)發(fā)展設(shè)立了方向標(biāo)。

會(huì)上，代表們敞開(kāi)言路，針對(duì)報(bào)告中提到的影響醫(yī)院發(fā)展的七個(gè)方面問(wèn)題、產(chǎn)生的四個(gè)方面原因、下一步推進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的八個(gè)舉措提出自已的意見(jiàn)建議。如離退休干部代表姚天源主任醫(yī)師認(rèn)為醫(yī)院要科學(xué)發(fā)展須做到：一是提高醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力，為病人提供安全有效的醫(yī)療服務(wù)；二是創(chuàng)造良好的環(huán)境，包括醫(yī)院的工作環(huán)境、治安環(huán)境、服務(wù)環(huán)境等；三是適當(dāng)增加職工的收入，穩(wěn)定職工隊(duì)伍。臨床科室代表林文琛主任提出：院部要加大對(duì)合理用藥的處罰力度，以保證科室用藥管理能夠落實(shí)到位。代表顧思平主任提出：一要提高引進(jìn)人才的待遇，可以考慮多引進(jìn)附近縣市的人才，增加競(jìng)爭(zhēng)；二要改善醫(yī)務(wù)人員的工作環(huán)境；三要重視合理用藥的管理，可以從限制科室總體用藥量來(lái)控制醫(yī)生用藥；四要加強(qiáng)宣傳，特別是對(duì)危重病人搶救成功、大手術(shù)成功的典型事例進(jìn)行宣傳。與會(huì)人員一致認(rèn)為我院的分析檢查報(bào)告全面、實(shí)事求是，能正視醫(yī)院發(fā)展中存在的問(wèn)題，既不回避矛盾，又切合我院的工作實(shí)際，能圍繞醫(yī)院發(fā)展穩(wěn)定改革的要求進(jìn)行分析。

代表們本著為群眾負(fù)責(zé)、為醫(yī)院負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真填寫了《石獅市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告群眾評(píng)議表》。此次會(huì)議共發(fā)出群眾評(píng)議表34份，收回34份，其中對(duì)分析報(bào)告總體評(píng)價(jià)滿意的有31人，基本滿意的有3人，不滿意的0票，滿意率達(dá)到100%。

最后，林介平院長(zhǎng)對(duì)與會(huì)代表的支持表示感謝，并針對(duì)代表們提出的意見(jiàn)建議進(jìn)行一一解答。

石獅市醫(yī)院

2009年7月6日

第二篇：×××領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告群眾評(píng)議結(jié)果通報(bào)(供參考)

附件3：

×××領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告群眾評(píng)議結(jié)果通報(bào)（供參考）

為了使領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告更好地反映實(shí)際情

況、更好地體現(xiàn)群眾意愿，于2009年月日至日組織群眾對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議?，F(xiàn)將評(píng)議情況通報(bào)如下：

一、評(píng)議形式

根據(jù)本單位的實(shí)際情況，此次評(píng)議共組織名（評(píng)議對(duì)象）全程參與了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)議工作，重點(diǎn)對(duì)報(bào)告中對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、查找的問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進(jìn)行了評(píng)議。評(píng)議采取專題會(huì)（或走訪、發(fā)函）等方式進(jìn)行。

二、評(píng)議結(jié)果

此次評(píng)議共召開(kāi)座談會(huì)場(chǎng)，發(fā)出評(píng)議表份，收回份，評(píng)議結(jié)果如下：

1、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深

（1）深（票）占％（2）較深（票）占％

（3）一般（票）占％（4）不深（票）占％

2、查找的問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)

（1）準(zhǔn)（票）占％（2）較準(zhǔn)（票）占％

（3）一般（票）占％（4）不準(zhǔn)（票）占％

3、原因分析透不透

（1）透（票）占％（2）較透（票）占％

（3）一般（票）占％（4）（票）占％

4、發(fā)展思路清不清

（1）清楚（票）占％（2）較清楚（票）占％

（3）一般（票）占％（4）不清楚（票）占％

5、工作措施可行不可行

（1）可行（票）占％（2）較可行（票）占％

（3）一般（票）占％（4）不可行（票）占％

6、對(duì)分析檢查報(bào)告的總體評(píng)價(jià)

(1)好（票）占％(2)較好（票）占％

(3)一般（票）占％(4)較差（票）占％ 根據(jù)群眾提出的意見(jiàn)和建議，×××領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行再次修改和完善，現(xiàn)將修改后的分析檢查報(bào)告一并公布。

單位（蓋章）：

2009年月日

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告群眾評(píng)議表

領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告群眾評(píng)議表

（參考樣式）

填寫說(shuō)明：各評(píng)議項(xiàng)均為單選，請(qǐng)?jiān)谶x項(xiàng)后的括號(hào)內(nèi)打“√”。改進(jìn)意見(jiàn)和建議可另附頁(yè)。

1、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深

（1）深（2）較深（3）一般（4）不深

改進(jìn)意見(jiàn)和建議：

2、查找的問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)

（1）準(zhǔn)（2）較準(zhǔn)（3）一般（4）不準(zhǔn)

改進(jìn)意見(jiàn)和建議：

3、原因分析透不透

（1）透（2）較透（3）一般（4）不透

改進(jìn)意見(jiàn)和建議：

4、發(fā)展思路清不清

（1）清楚（2）較清楚（3）一般（4）不清楚

改進(jìn)意見(jiàn)和建議：

5、工作措施可行不可行

（1）可行（2）較可行（3）一般（4）不可行

改進(jìn)意見(jiàn)和建議：

第四篇：醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告

自開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子按照縣委、局黨組和大度口鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，領(lǐng)導(dǎo)班子成員緊緊圍繞“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)科學(xué)發(fā)展、健康和諧新局面，確定專題民主生活會(huì)主題，廣泛征求意見(jiàn)，并在此基礎(chǔ)上召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，緊密聯(lián)系思想、工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照檢查和剖析了班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步明確了改進(jìn)思路和措施，形成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，現(xiàn)公示如下：

一、存在的突出問(wèn)題

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)客觀審視工作現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在許多與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題，制約了醫(yī)院的發(fā)展。

（一）思想不開(kāi)放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)主要還停留在理論層次，在將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到具體的工作中時(shí)，找不到好的方法和措施。部分醫(yī)院人員的思想觀念不能適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求和形勢(shì)發(fā)展的需要，仍然停留在一些慣性思維上，一些醫(yī)院發(fā)展策劃、醫(yī)院管理延續(xù)著傳統(tǒng)的做法；創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，以評(píng)估效益為目的的“績(jī)效制度”和以責(zé)任追究為主的“問(wèn)責(zé)制度”依然得不到有效開(kāi)展。

（二）黨性不強(qiáng)、執(zhí)行力不強(qiáng)。在從嚴(yán)教育和管理黨員干部，解決黨風(fēng)不正、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)問(wèn)題力度不夠。與抓業(yè)務(wù)建設(shè)相比，在抓黨性、黨風(fēng)和黨紀(jì)建設(shè)上失之于寬、失之于軟，對(duì)培養(yǎng)干部的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、抓政治思想教育等方面做得還不到位，少數(shù)黨員干部缺乏干事創(chuàng)業(yè)的熱情，缺乏為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)群策群力的態(tài)度，缺少良好、扎實(shí)的工作作風(fēng)，工作積極性、創(chuàng)造性、主觀能動(dòng)性沒(méi)有很好得到調(diào)動(dòng)。

（三）“以人為本”的觀念不深，對(duì)外：在圍繞群眾需求、解決群眾困難方面研究得不夠深、不夠廣，與群眾期望之間還存在較大的差距，有很多需要改進(jìn)的地方。對(duì)內(nèi)：醫(yī)院發(fā)展成果與職工個(gè)人需求存在差距，職工住房問(wèn)題急待解決，招聘職工待遇有待提高，職工福利需要加強(qiáng)。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

把問(wèn)題找準(zhǔn)，把原因找準(zhǔn)，就具備了解決問(wèn)題的前提條件。上述問(wèn)題的形成，原因主要是：

（一）“慣性思維、因循守舊”的工作思維束縛了思想解放和觀念轉(zhuǎn)變。近年來(lái)醫(yī)院在維護(hù)人民身體健康、解決公共突發(fā)事件、參與社會(huì)公益事務(wù)、促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧發(fā)展等方面做出了大量工作，但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，醫(yī)院所處的社會(huì)位置發(fā)生了重大變化。對(duì)于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的前進(jìn)步伐總是邁不大，邁不開(kāi)，醫(yī)院定位仍不明確，很多意識(shí)還是停留在傳統(tǒng)觀念和制度上，結(jié)果就是缺乏創(chuàng)新精神、缺乏改革精神、缺乏敢為人先的精神。

（二）“責(zé)任缺失、不思進(jìn)取”的工作態(tài)度影響了黨性、黨風(fēng)和黨紀(jì)。一些黨員干部有“無(wú)為也無(wú)過(guò)”、“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)，對(duì)新環(huán)境不愿意研究，對(duì)新變化不愿意適應(yīng)，對(duì)新要求不愿意執(zhí)行，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的工作思路不理解，理解了不知道怎么做，知道怎么做也不做，沒(méi)有真正的負(fù)起推進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重任，害怕?lián)?dāng)改革、探索、創(chuàng)新所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)，對(duì)各種變化缺乏敏銳的觀察和適應(yīng)能力；同時(shí)，醫(yī)院管理機(jī)制尚不科學(xué)，在人員的考核評(píng)價(jià)和任免獎(jiǎng)懲工作上沒(méi)有形成積極向上的氛圍，也影響了工作的活力，影響了主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、主動(dòng)工作、主動(dòng)學(xué)習(xí)的激情。

三、下一步改進(jìn)的思路和措施

院長(zhǎng)王勇指出，各成員要結(jié)合征求到的意見(jiàn)建議和相互評(píng)議指出的問(wèn)題，立足自身實(shí)際，制定整改措施，抓好整改落實(shí)。特別是對(duì)一些影響制約醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和廣大群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，要認(rèn)真研究，深入分析，盡快研究制定有利于科學(xué)發(fā)展的對(duì)策措施，加快建立長(zhǎng)效機(jī)制，真正做科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐者和執(zhí)行者。

（一）堅(jiān)持不懈地深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的水平。要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，努力提升領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力；要進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真制定和落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提升學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性；要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，突出實(shí)踐性，不斷把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入，努力做到認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，提高用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作的能力和水平，集中精力抓好事關(guān)全局的重大問(wèn)題。

（二）解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，有效履行醫(yī)院職責(zé)。用科學(xué)發(fā)展觀研究醫(yī)療服務(wù)為誰(shuí)，解決醫(yī)院定位和方向問(wèn)題，要在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入分析研究我們已經(jīng)做了什么，正在做什么，還能做什么，今后怎么做？要明確醫(yī)院本質(zhì)上是國(guó)家公益單位，根本任務(wù)是保障廣大人民群眾的身體健康。要按照黨委、政府和社會(huì)公眾的需求，站在公眾的角度，檢查醫(yī)院各部門實(shí)施各項(xiàng)中心工作的效果，促進(jìn)提高醫(yī)院管理效能，促進(jìn)增強(qiáng)醫(yī)療的透明度和公開(kāi)性,推動(dòng)醫(yī)院廉政建設(shè)，當(dāng)好人民群眾健康的“守護(hù)神”。

（三）以人為本、履行承諾，大力解決內(nèi)外民生問(wèn)題。

1、要求全院廣大干部職工以病人為中心。

2、通過(guò)各種有效措施解決群眾“看病難、看病貴”問(wèn)題，特別是在杜絕“紅包、回扣”問(wèn)題 上嚴(yán)抓嚴(yán)管，塑造良好的醫(yī)院形象，維護(hù)最廣大人民群眾的利益。

3、從最廣大人民群眾需求的角度進(jìn)行醫(yī)療建設(shè)，鼓勵(lì)科研及項(xiàng)目建設(shè)。

4、醫(yī)院發(fā)展成果惠及職工。

以上查找出的問(wèn)題、原因以及整改方向都只是初步的，我院領(lǐng)導(dǎo)班子將督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)和幫助下，繼續(xù)廣泛征求大家的意見(jiàn)，進(jìn)一步剖析根源性問(wèn)題，實(shí)事求是、客觀坦然地對(duì)待問(wèn)題，促進(jìn)整改落實(shí)。

大渡口中心衛(wèi)生院 二00九年十一月八日

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子

分析檢查報(bào)告

一、分析檢查內(nèi)容

1、如何在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，突出質(zhì)量、和諧發(fā)展、結(jié)構(gòu)、效益和特色上做文章，真正使我校走向全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道？

2、如何進(jìn)一步完善內(nèi)部管理體制，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化水平，完善激勵(lì)機(jī)制？

3、如何強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位，深化教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量？

二、分析檢查情況

1、時(shí)間：調(diào)研于10月12日—11月15日期間進(jìn)行。

2、范圍：全校教職工、部分家長(zhǎng)、學(xué)生。

3、調(diào)研方式：采取召開(kāi)座談會(huì)和個(gè)別探討交流的方式展開(kāi)調(diào)研工作。

三、存在的問(wèn)題

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)有待提高，工作方法有待改進(jìn)，工作作風(fēng)也存在一些問(wèn)題，如工作不落實(shí)、不到位，與老師溝通交流少等。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，從總體情況看，學(xué)校人才總量不足，部分教師還沒(méi)有完全按照新課程理念進(jìn)行教學(xué)，尤其是能夠在教育教學(xué)中真正起模范帶頭作用的教師不足；學(xué)科帶頭人偏少，在全區(qū)甚至全市有影響的名師較少。

3、學(xué)校各項(xiàng)制度特別是績(jī)效評(píng)價(jià)制度有待進(jìn)一步完善，學(xué)校執(zhí)行制度要體現(xiàn)公正公平、前后連貫。

4、學(xué)校管理有待加強(qiáng)。學(xué)校部分管理人員服務(wù)意識(shí)有待提高，不能很好地為教育教學(xué)服務(wù)，保障教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

四、問(wèn)題成因

1、觀念意識(shí)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量的理解與判斷，對(duì)教育形勢(shì)、學(xué)校發(fā)展了解不夠全面深刻所造成。有些教師對(duì)育人觀有一定的偏差。

2、客觀條件。如師資水平、硬件建設(shè)、課程建設(shè)等等，都是學(xué)校單方面力所不能及的。

3、經(jīng)驗(yàn)積累。學(xué)校整體管理、后勤管理、師生工作學(xué)習(xí)制度與行為評(píng)價(jià)等等，都有待于在實(shí)踐中建立健全，并不斷完善。

4、制度機(jī)制。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

五、解決問(wèn)題的基本思路

黨的十七大報(bào)告明確指出：堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。按照景小黨支部開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的總體要求，我校提出以打造和諧校園為目標(biāo)，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真組織和落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)和整改活動(dòng)，廣泛深入地開(kāi)展了和諧校園建設(shè)的專項(xiàng)檢查整改工作。

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，組織到位。

學(xué)校高度重視和諧校園建設(shè)的檢查整改工作，明確了工作任務(wù)，落實(shí)了分管責(zé)任。

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。為統(tǒng)一全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，景小黨支部及學(xué)校及時(shí)召開(kāi)教職工動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)和組織好上級(jí)行政部門深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的文件精神，明確了創(chuàng)建和諧校園的調(diào)研工作目標(biāo)和任務(wù)，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展和諧校園的重要性和必要性，增強(qiáng)了參與創(chuàng)建工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。學(xué)校還充分利用標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等宣傳平臺(tái)廣泛宣傳教育，營(yíng)造良好的調(diào)研氛圍。

2、組織到位。自學(xué)校確立了和諧校園建設(shè)的調(diào)研課題以后，分管德育、教學(xué)、總務(wù)三大部門的副校長(zhǎng)緊跟著也確立了自己的調(diào)研課題子課題，分別是《當(dāng)今小學(xué)生德育意識(shí)缺失的調(diào)查分析與解決方法》、《優(yōu)化常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升》、《如何提高學(xué)校后勤人員的工作效率》。三大子課題在三位副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織下，已全面開(kāi)展了課題的研究工作。同時(shí)，以學(xué)校為單位，組織全體教師、教研組開(kāi)展好各項(xiàng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)各支部努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，充分發(fā)揮主人翁精神，做好調(diào)研過(guò)程的意見(jiàn)收集和反饋，落實(shí)好各個(gè)階段的整改任務(wù)。

二、創(chuàng)新形式，深入調(diào)研。

為全面、客觀、深入地了解我校和諧校園建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握和整理好第一手材料，學(xué)校開(kāi)展了各種形式的調(diào)研活動(dòng)。

1、組織深入學(xué)習(xí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，了解和諧校園建設(shè)的重要意義，明確和諧校園建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)的重要關(guān)系，提高廣大教工參與調(diào)研活動(dòng)的積極性。

2、全面開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方意見(jiàn)，對(duì)我校在和諧校園建設(shè)過(guò)程中的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問(wèn)題進(jìn)行了全面的掃面，讓調(diào)研工作做好有的放矢，穩(wěn)步推進(jìn)。

3、落實(shí)好代表座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)和諧校園建設(shè)情況的意見(jiàn)和看法，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)建議給予高度重視。

4、舉行和諧校園專題研討會(huì)，分析我校和諧校園建設(shè)的現(xiàn)狀，明確和諧校園建設(shè)的重點(diǎn)，找出和諧校園建設(shè)的突破點(diǎn)，確立和諧校園建設(shè)的整改措施。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣做法。

（一）落實(shí)依法治?！椭C校園建設(shè)的前提。

在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中，依法治校具有重要的地位和價(jià)值。常川學(xué)校是一所為適應(yīng)巉口教育發(fā)展需要。辦學(xué)多年來(lái)，學(xué)校在教育局和學(xué)區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和國(guó)家憲法，學(xué)校一切工作堅(jiān)持做到“以法治校，依章治?！?，在大事小事上都依法依規(guī)，處處以法為行為準(zhǔn)繩，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作公開(kāi)化、合法化。

1、嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，成立了一個(gè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，設(shè)立了教導(dǎo)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)部、總務(wù)處，完善了學(xué)校的行政管理體系。

2、成立了職工代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生了教職工代表，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，鼓勵(lì)廣大教職工積極參與學(xué)校民主管理，保障教師的切身利益。

3、嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，先后制定和完善了財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)決算方面的制度，七次預(yù)算管理制度，基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)產(chǎn)管理制度，工資管理制度，資金結(jié)算管理制度，會(huì)計(jì)制度，會(huì)計(jì)檔案管理制度等。學(xué)校還根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，建立和健全了財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和財(cái)產(chǎn)管理制度，設(shè)置財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)，配備專職財(cái)會(huì)人員。學(xué)校在管理好資金的同時(shí)，還管好了資產(chǎn)。設(shè)置資產(chǎn)賬卡，防止因財(cái)、物管理不善造成浪費(fèi)、破損、丟失，努力克服管理中重財(cái)輕物的傾向。按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)財(cái)賬簿，按照會(huì)計(jì)法認(rèn)真搞好日常會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督工作，建設(shè)登記建賬，及時(shí)記賬、結(jié)賬、對(duì)賬及編制各種財(cái)會(huì)報(bào)表，做到財(cái)證相符、賬賬相符、賬表相符、賬物相符，及時(shí)清理往來(lái)款項(xiàng)。學(xué)校還加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的民主監(jiān)督，民主理財(cái)，賬務(wù)公開(kāi)，定期向教職工公布財(cái)務(wù)收支賬目，并按照有關(guān)規(guī)定，長(zhǎng)期保存會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表等檔案資料，定期向辦學(xué)行政機(jī)關(guān)報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表并接受有關(guān)部門的檢查、監(jiān)督。

（二）堅(jiān)持質(zhì)量立?！椭C校園建設(shè)的根本。

1、樹(shù)立創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，鍛造一流領(lǐng)導(dǎo)集體。和諧校園的生存與發(fā)展，教師是根本，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。建設(shè)和諧校園必須要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持在科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)上走在全體教師的前面，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)學(xué)校各部門的行政工作，真正實(shí)踐“執(zhí)政為校、質(zhì)量立校、特色興?！?。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要用自己的實(shí)力、活力、魅力去影響帶動(dòng)全體教職工，要任人唯賢，率先垂范，容人容事，尊重教師，用人之長(zhǎng)，容人之短，淡化權(quán)力意識(shí)，增強(qiáng)民主意識(shí)，分層管理，權(quán)責(zé)到人。其次，每一位班子成員要作風(fēng)正派、事業(yè)心強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，做到以情感人，以誠(chéng)待人，以理服人，在各項(xiàng)工作中為教師做出榜樣，以榜樣的力量影響人、凝聚人，注重建立和諧的人際關(guān)系，并使之內(nèi)化為教職工的工作熱情和前進(jìn)動(dòng)力。同時(shí)班子成員也要相互尊重，以誠(chéng)相見(jiàn)，各盡其職，合作互助，維護(hù)班子內(nèi)部的和諧團(tuán)結(jié)。第三，堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，要做到以理為先，以身立范，以德育德，以廉帶勤，以品格取信教師，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的非權(quán)力因素的影響，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、情感、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，以公平的信念營(yíng)造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主、平等、團(tuán)結(jié)、尊重的校園環(huán)境。

2、打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。多年來(lái)，我們努力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)、深受社會(huì)、同行肯定和家長(zhǎng)歡迎的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。學(xué)校把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，學(xué)校制定了以“八榮、八恥”和“對(duì)教師的四要求”為主要內(nèi)容的師德公約規(guī)范。在教師中開(kāi)展“樹(shù)教育新風(fēng)，塑教師形象”活動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)育人素質(zhì)，外樹(shù)師德形象。開(kāi)展“十佳班主任”評(píng)選，樹(shù)高尚師德榜樣，立模范教師形象，使學(xué)校教師得到社會(huì)群眾的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校把教師的專業(yè)化成長(zhǎng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。一方面，學(xué)校狠抓專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。通過(guò)建立教師理論學(xué)習(xí)制度，做

到每周一次集中學(xué)習(xí)，每年每人訂閱一本以上教育教學(xué)雜志，每半學(xué)期檢查一次學(xué)習(xí)筆記。另一方面，學(xué)校大力推進(jìn)名師工程，走名師強(qiáng)校之路。學(xué)校制定《學(xué)科帶頭人評(píng)選方案》，開(kāi)展“學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)，“教學(xué)能手”評(píng)比和“三課比賽”（說(shuō)課、上課、評(píng)課比賽）以及基本功比賽、論文評(píng)比等，使教師隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。還通過(guò)繼續(xù)教育、派教學(xué)骨干到省內(nèi)外考察學(xué)習(xí)、參加全國(guó)性高水平的科研研討會(huì)等培訓(xùn)形式,提高了教師的理論和教科研能力，確立了新的教育理念。此外，學(xué)校還堅(jiān)持實(shí)施青藍(lán)工程，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。學(xué)校提出“教師與新課程一起成長(zhǎng)”的口號(hào)，通過(guò)舉辦新教師上崗培訓(xùn)，建立教育、教學(xué)工作“師徒制”，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度，開(kāi)展骨干教師示范課、青年教師驗(yàn)收課和優(yōu)質(zhì)課等課堂教學(xué)交流，組織青年教師解題能力比賽、編題能力比賽、課件制作比賽等活動(dòng)，提升了專業(yè)素質(zhì)。

3、完善德育管理機(jī)制，提高德育工作實(shí)效性。我校的教育理念是“全面育人、全員育人、全程育人”，即通過(guò)營(yíng)造“處處是德育環(huán)境，人人是德育工作者，時(shí)時(shí)有德育機(jī)遇”的氛圍，實(shí)現(xiàn)“不拘一格育人”的目標(biāo)。為提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，我們?cè)诘掠?duì)伍建設(shè)、德育模式推行、德育學(xué)科滲透和德育科研發(fā)展等方面作了深入的探索，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，建立一支特別能戰(zhàn)斗的德育工作隊(duì)伍。在德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)議，定期開(kāi)會(huì)、協(xié)商。家長(zhǎng)學(xué)校每年授課2次，提高家長(zhǎng)教育子女的水平與能力。級(jí)組分學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。班主任一學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，并經(jīng)常進(jìn)行電話家訪。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管政教的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教主任、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；建立政教處——年級(jí)——班級(jí)的層級(jí)管理系統(tǒng)。在德育隊(duì)伍建設(shè)中，以班主任為核心，協(xié)同科任教師、后勤管理人員組成全員育人格局。學(xué)校還結(jié)合《公民道德實(shí)施綱要》，開(kāi)展層次分明的主題教育，如：公民素質(zhì)養(yǎng)成教育，安全法紀(jì)專項(xiàng)教育，“手拉手”扶貧助學(xué)活動(dòng)等。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理工作，創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命力。因此，提高教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的中心工作。一方面，學(xué)校加大力度落實(shí)新課程改革實(shí)驗(yàn)，大力開(kāi)展課堂改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。先后成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了實(shí)驗(yàn)教師教研常規(guī)制度、信息交流與反饋制度、檢查評(píng)估制度、激勵(lì)制度，使實(shí)驗(yàn)工作有計(jì)劃，有目的，有組織，有落實(shí)。落實(shí)教師參加培訓(xùn)，堅(jiān)持“不培訓(xùn)不上崗，先培訓(xùn)后上崗”的原則。同時(shí)，根據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力構(gòu)建具三大教學(xué)模式：語(yǔ)文的“創(chuàng)設(shè)情境——自主感悟——探究創(chuàng)新”的創(chuàng)新型教學(xué)模式；數(shù)學(xué)的嘗試實(shí)踐——啟發(fā)理解——?dú)w納運(yùn)用的發(fā)展型教學(xué)模式；英語(yǔ)的活動(dòng)教學(xué)模式。

5、完善后勤管理,提高服務(wù)質(zhì)量。

我校實(shí)行半封閉管理，后勤服務(wù)的質(zhì)量對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身體成長(zhǎng)起著十分重要作用，所以后勤工作成了我們工作的重中之重。（1）加強(qiáng)食堂食品安全管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，成立了以陳桂霞校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了《食堂突發(fā)事件處理預(yù)案》《廚工守則》等制度，嚴(yán)把食物質(zhì)量關(guān)，提高食堂配套設(shè)備、確保全體師生的生命安全。（2）加強(qiáng)衛(wèi)生教育建設(shè)。學(xué)校不但完善了衛(wèi)生室的宣傳，完善學(xué)生健康檔案，完善補(bǔ)充藥物備置外，還十分重視學(xué)校衛(wèi)生教育工作。每學(xué)期開(kāi)設(shè)《衛(wèi)生

與健康》課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育。還每周利用廣播和黑板報(bào)等方式，有針對(duì)性地開(kāi)展常見(jiàn)病的宣傳、防治工作。（3）加強(qiáng)校產(chǎn)管理。每學(xué)期初和學(xué)期末做地校產(chǎn)校具的統(tǒng)計(jì)清查工作。制定好教室、辦公室財(cái)產(chǎn)登記手續(xù)。把節(jié)約放在工作管理首位，修舊利廢，堅(jiān)持合理開(kāi)支。組織維修專管小組，及時(shí)安裝和維護(hù)學(xué)校的電化設(shè)備，為教學(xué)服務(wù)竭盡全力，每年為學(xué)校節(jié)省了大量資金。

（三）打造校園文化品牌——和諧校園建設(shè)的窗口。

建設(shè)校園文化，是和諧校園建設(shè)的重要任務(wù)。通過(guò)校園文化建設(shè)，豐富和發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，營(yíng)造良好的文化氛圍，是建設(shè)和諧校園的必由之路。為此，我校首先整頓學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，形成良好校風(fēng)。通過(guò)對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義理想教育，大張旗鼓地表彰優(yōu)秀學(xué)生等一系列活動(dòng)，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校大力開(kāi)展校園“學(xué)習(xí)之行”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等評(píng)選活動(dòng)，建立文明監(jiān)督崗，樹(shù)正氣，壓歪風(fēng)，使學(xué)校朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。在教師中通過(guò)一批青年教師的典型帶動(dòng)，以及開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教風(fēng)，形成了“文明、樂(lè)學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。其次，進(jìn)一步綠化美化校園，形成良好的教學(xué)氛圍。學(xué)校大搞校園綠化活動(dòng)，擴(kuò)大校園綠化面積，提高綠化質(zhì)量。積極開(kāi)展“美麗的校園，我們的家”等活動(dòng)，師生共同努力，凈化、綠化、美化我們的學(xué)校。

四、收集意見(jiàn)，重視整改。

在調(diào)研的過(guò)程中，我們重視意見(jiàn)的收集和整理，堅(jiān)持邊調(diào)研邊整改，努力做到整改要有針對(duì)性，重視整改的實(shí)效性。我們把在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題、原因分析和整改措施整理如下：

（一）校園環(huán)境建設(shè)有待進(jìn)一步優(yōu)化。

盡管在創(chuàng)建一級(jí)學(xué)校的進(jìn)程中，學(xué)校已經(jīng)通過(guò)加大投入，完善了學(xué)校的各項(xiàng)硬件設(shè)備設(shè)施，但是隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，很多的后備工程還沒(méi)有跟上，教室周邊的綠化環(huán)境、美化、亮化工程還要加緊建設(shè)步伐。學(xué)校的校園警示語(yǔ)也還比較單一，基本上是以讀書名言警句為主，與“修身、立志、篤學(xué)、強(qiáng)體”等八字校訓(xùn)相關(guān)的其他警示語(yǔ)和教育名言還沒(méi)有涉及到。

在下一階段，學(xué)校將圍繞創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為契機(jī)，對(duì)照“綠色學(xué)?！钡脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，逐一進(jìn)行整改，從而使學(xué)校整體布局和微觀細(xì)節(jié)更加科學(xué)合理，使學(xué)校真正成為花園式學(xué)校。

（二）學(xué)生的公民道德意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

由于受網(wǎng)絡(luò)媒體、社會(huì)不良風(fēng)氣以及獨(dú)生子和單親家庭等多方面家庭因素的影響，當(dāng)今的中小學(xué)生的道德意識(shí)較為薄弱，學(xué)校與家庭教育未能完全達(dá)成一致共識(shí)，“5+2=0”的教育怪現(xiàn)象依然存在。同時(shí)，學(xué)生的敬師愛(ài)師觀念，感恩意識(shí)普遍還比較淡薄，極個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)道德認(rèn)識(shí)模糊，道德判斷錯(cuò)位的現(xiàn)象，缺乏羞恥心和廉恥感。

在下一階段，學(xué)校要進(jìn)一步加大德育工作的調(diào)研力度，有針對(duì)性地開(kāi)展專題研究，并對(duì)特殊個(gè)案進(jìn)行跟蹤研究，積極走好家長(zhǎng)思想工作，取得學(xué)校家庭教育的一致共識(shí)。同時(shí)，也要加大校園文化活動(dòng)建設(shè)的調(diào)研，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，通過(guò)創(chuàng)優(yōu)校園環(huán)境，以優(yōu)雅的校園環(huán)境文化陶冶人；凝聚校園精神，以高尚的校園精神文化激勵(lì)人；

搭建活動(dòng)平臺(tái)，以豐富的校園活動(dòng)文化塑造人，強(qiáng)化制度建設(shè)，以完善的校園制度文化鞭策人，從而促進(jìn)學(xué)生公民道德素質(zhì)的整體提升。

（三）教師的師德師風(fēng)建設(shè)仍需繼續(xù)強(qiáng)化。

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是德育教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)嚴(yán)抓嚴(yán)管，我校教師都能充分認(rèn)識(shí)到體罰和變相體罰的嚴(yán)重性，都能自覺(jué)地遵守學(xué)校的教育教學(xué)制度，基本上杜絕體罰和變相體罰。但是，個(gè)別年輕的新老師，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)一些突發(fā)教學(xué)事件和相對(duì)棘手的問(wèn)題學(xué)生時(shí)，往往未能很好地控制好自己的情緒，無(wú)意中造成了體罰；又或是操作方法不當(dāng)，不知不覺(jué)造成了變相體罰。這需要引起我們的高度重視。

在下一階段，我們要繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入組織學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，加強(qiáng)對(duì)年輕教師，特別是年輕班主任的培訓(xùn)力度，組織先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，確保一個(gè)都不落伍，并以此為突破口提高教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)。

通過(guò)深入調(diào)研，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，是學(xué)校科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的根本之道。在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持解放思想，緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興校的第一要?jiǎng)?wù)，以發(fā)展創(chuàng)和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧，努力爭(zhēng)當(dāng)新會(huì)區(qū)小學(xué)教育的排頭兵，把學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷向前推進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)常川學(xué)校又好又快發(fā)展的新局面，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。