第一篇：四大名著典型人物分析

武松打虎

武松走了四五里路，來到岡子下。這時紅日漸漸西沉。武松乘著酒興走上岡來，見有一個破廟，廟門上貼著官府的告示，近前一看，才知道店主人沒說謊?？墒?，再回去吧，會被人家嘲笑的?！芭率裁矗彼麑ψ约赫f，“就算有老虎，今天也不一定讓我碰上?！蓖霸僮撸旌谙聛?。肚里的十八碗酒開始發(fā)作，武松走路搖搖晃晃。走到亂樹林邊，他撐不住了，就在一塊大青石上躺下，剛要睡，忽然起了狂風，狂風過后，亂樹后撲的一聲響，跳出一頭斑斕猛虎！武松叫聲“啊呀”，從青石上翻下，趕緊將哨棒抓到手里。那老虎好容易等到這一餐，惡狠狠從半空中撲過來。武松這一驚，喝下的酒全變成冷汗冒了出來。他急忙一閃，閃到老虎的背后。老虎再往后一掀，又被武松躲過。接著那鐵棒一般的老虎尾巴掃過來，還是沒碰到武松。原來這一撲、一掀、一掃是老虎的看家本事，三樣落了空，氣勢也就去了一半了。輪到武松發(fā)威了，他舉起哨棒用全力劈過去，啪！誰知打在樹枝上，哨棒斷成兩截。老虎又撲過來，武松往后一跳，老虎正好落在武松面前。武松兩只手用力按住虎頭，一邊往老虎的臉上、眼睛里亂踢。老虎痛得咆哮起來，爪子刨出一個土坑。武松死死不肯放松，按得老虎漸漸使盡了力氣。這時武松騰出右手，鐵錘一般在老虎頭上打了五六十拳，只見老虎的眼里、嘴里、鼻子里、耳朵里全都流出血來，再也動彈不得，只剩喘氣了。武松怕老虎沒死，撿起半截哨棒再打，直打得氣也沒了。

思考：從文中哪些地方看出武松的人物特點？用筆勾畫出來做出批注。

關(guān)羽刮骨療傷

關(guān)羽攻打曹操樊城，水淹七軍以后，曹操大將曹仁命令眾多弓弩手，對著關(guān)羽亂箭齊發(fā)。關(guān)羽右臂中了毒箭，臂膀青腫，不能活動。這時候，名醫(yī)華佗聽說了，馬上從江東趕來，為關(guān)羽醫(yī)治。當時關(guān)羽怕影響軍心，正跟馬良下棋。華佗檢查了關(guān)羽的傷口說：“箭頭有植物鳥頭的劇毒。如果不及時治療，胳膊就廢了?！比A佗提出治療的方案：在僻靜的地方立個柱子。上面釘上大鐵環(huán)，讓關(guān)羽受傷的胳膊穿過鐵環(huán)，再用繩索系牢，用被子蒙住頭。然后再用尖刀割開皮肉，刮去骨上的箭毒，用藥敷好，用藥線縫上創(chuàng)口，才可以痊愈。關(guān)羽說：“這很容易，還用什么環(huán)柱？”關(guān)羽一面跟馬良下棋，一面伸出右臂，請華佗動手。華佗讓一個小軍官端著盆在下面接血，對關(guān)羽說：“我要下手啦，您不要害怕?！标P(guān)羽說：“任憑先生醫(yī)治，我怎么能跟凡夫俗子一樣，害怕疼痛呢？”華佗便割開他的皮肉，發(fā)現(xiàn)骨頭已經(jīng)變青，便用刀子刮除骨頭上的藥毒，悉悉地發(fā)出了聲音。帳上帳下的將士見了，嚇得臉色大變。關(guān)羽照舊飲酒下棋，完全沒有痛苦的表情。工夫不大，盆子里面的血滿了，華佗刮凈了關(guān)羽胳膊上的藥毒，敷上藥，縫好了創(chuàng)口。關(guān)羽大笑，站起身來，對將領(lǐng)們說：“我這條胳膊舒展自如，不疼痛了！華佗先生真是神醫(yī)??！”華佗說：“我當了一輩子醫(yī)生，還沒有看到這種情況，將軍真是天神哪！” 這就是“刮骨療毒”的典故。

思考：華佗為什么稱關(guān)羽是“天神”？找出你的依據(jù)來并做好批注。

林黛玉吃閉門羹

晴雯偏生還沒聽出來, 便使性子說道: “憑你是誰,二爺吩咐的,一概不許放人進來呢!”林黛玉聽了,不覺氣怔在門外, 待要高聲問他,逗起氣來,自己又回思一番:“雖說是舅母家如同自己家一樣,到底是客邊.如今父母雙亡,無依無靠,現(xiàn)在他家依棲.如今認真淘氣,也覺沒趣.” 一面想, 一面又滾下淚珠來.正是回去不是,站著不是.正沒主意,只聽里面一陣笑語之聲,細聽一聽,竟是寶玉`寶釵二人.林黛玉心中益發(fā)動了氣,左思右想,忽然想起了早起的事來: “必竟是寶玉惱我要告他的原故.但只我何嘗告你了,你也打聽打聽,就惱我到這步田地.你今兒不叫我進來,難道明兒就不見面了!”越想越傷感起來,也不顧蒼苔露冷,花徑風寒,獨立墻角邊花陰之下,悲悲戚戚嗚咽起來.思考：這段話向我們展示了一個怎樣的林黛玉？勾畫出你所發(fā)現(xiàn)的并做上批注。、

第二篇：典型人物分析

典型人物分析

——《放牛班的春天》馬修老師

有人說：教育是一門藝術(shù)。沒錯，教育對象的復雜性決定了教育是一項不簡單的事情。作為一名教師不僅要有強大的理論知識做支撐，還需要具備很多專業(yè)素養(yǎng)。在這里，并不想寫我實際遇到過的老師?；仡櫸业淖x書生涯，說實話并沒有一個老師給我留下很深刻的印象，不好不壞，談不上“典型”。我要寫的老師是一部影片中的人物，經(jīng)典教育題材電影《放牛班的春天》里的馬修老師。與其說分析這個人物，不如說我從他身上得到的一些感觸、啟示。

在影片中，馬修老師是一位才華橫溢但又落魄不得志的的音樂作曲家，為了維持生計，他來到了“池塘之底”，一所專為問題少年而開設(shè)的男子寄宿學校做學監(jiān)。這里的孩子叛逆、冷漠、仇視社會、喜歡來點惡作劇卻經(jīng)常為此受懲罰。馬修老師剛進入學校就遇到對其友好關(guān)心的馬克森斯大叔被那些問題少年惡作劇傷到眼睛，粗暴殘酷的校長根據(jù)“行為—反應(yīng)”原則懲罰他們輪流關(guān)禁閉，直到找到兇手。但是這又是一群天真無邪的孩子，他們每個人都有屬于自己的夢想，他們是如此真摯的寫下了自己的愿望，有消防員、有牛仔、有馴虎員，甚至是拿破侖將軍。馬修老師沒有放棄這一群被社會拋棄、被理想放逐的孩子，他摒棄一切偏見，和孩子們朝夕相處，吃住在一起。面對孩子們的屢次冒犯和不敬，馬修老師沒有像校長一樣，以“行為—反應(yīng)”原則，用殘暴高壓的手段管制學生，而是用音樂向這群缺少關(guān)愛的孩子們發(fā)出了邀請，帶領(lǐng)他們進入音樂的殿堂，忘記這個社會的冷酷無情，燃起他們對生活的熱情。孩子們漸漸不再那么叛逆，在他們身上有了孩子的活潑和純真。最后當馬修老師被學校解雇離開學校時，學生們用一架架寫滿充滿深情和感激的語句的紙飛機向馬修老師告別。在馬修老師改變這群問題少年的過程中，有很多值得我們學習的地方。從他身上，我們可以看到一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)。

作為一名老師必須要有愛，愛每一位學生，愛每一位有缺陷的學生。在這一方面，我們要學會寬容，有時候?qū)捜菘赡鼙葢土P更有效果。在馬修老師的第一節(jié)課上，憨厚的馬修老師就被學生們狠狠戲弄了一番，校長的到來本可以讓這一群不聽話的孩子受到懲罰，然而寬容的馬修老師卻向校長解釋了并非是學生鬧事，而是他要求學生上黑板前作答。面對這一情形，受到保護的學生都驚訝的望著老師。是的，在那樣的一所學校，這做法的確是讓人驚訝的。在獲知將馬克森斯大叔眼睛弄傷的孩子是勒蓋萊克之后，馬修老師本想把他拉到校長室去接受禁閉的懲罰，不過在聽到校長室傳出的毆打聲之后，他決定和孩子做一個交易，讓他主動去照顧馬克森斯大叔作為對他的懲罰，這是一種信任和寬容的結(jié)合，這種方式反而讓勒蓋萊克深刻反省自己的錯誤。同樣，在發(fā)現(xiàn)自己最珍愛的樂譜被學生拿走之后，馬修老師也只是緊張了自己的東西，對學生沒有過多的責備，反而又一次的向同校的老師掩蓋了學生們的“罪行”，稱是自己在組合唱團。對于學生們的惡劣行為，馬修老師給予的更多是寬容，在寬容的背后是馬修老師對這些孩子無私的愛。

要以真誠的態(tài)度對待學生。尊重學生，與學生平等相處，坦誠相見，這樣才能使學生感到親切可信，消除防御心理。馬修老師以一種平等的心態(tài)對待那些問題少年。課堂上他蹲在課桌旁和學生講話的那一鏡頭給我留下了很深刻的印象，這一小小的舉動包涵著對學生的尊重，真正看到了平等的師生關(guān)系。沒有擺架子，沒有拿教師的身份說事，有的只是一份平等和尊重。而相反，校長懲罰式教育只能換來學生在人前噤若寒蟬，而在背后則是放肆搗蛋、無所不為，這種教育無疑是失敗的。

理解學生對于一名教師也是非常重要的素養(yǎng)。不要只關(guān)注行為造成的后果，而要尋找行為背后的原因。當藏于地板縫中的錢和口琴被發(fā)現(xiàn)時，馬修老師在氣憤中找到犯錯的孩子，得到的答案卻是出乎意料，也讓他心碎?！拔蚁胭I一個熱氣球！” 望著如此真摯的目光，我想不止馬修老師，我們每一個人心靈都應(yīng)該是受到了強烈的震撼。所以馬修老師選擇了理解。

要善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘?qū)W生的潛能，引起學生對學習的興趣。馬修老師發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮、厭學的問題學生對音樂有很大的興趣，對他的譜子充滿了好奇，并在無意中發(fā)現(xiàn)他們其中有幾個好嗓音。于是，馬修老師就因勢導利對全班同學的嗓音進行測試，劃分類型組成了一個合唱團，讓每個人都有自己的職責和位置。唱歌喚起了這些學生學習的興趣，讓他們感到快樂，并且讓他們都看到了自己的價值。在這里最典型的例子就是莫昂奇。他生活在只有母親的單身家庭，心中極度苦悶，經(jīng)常犯錯搗亂而關(guān)禁閉。對待這個讓老師和家長都頭疼的問題學生，馬修老師努力尋找開啟這扇心靈大門的鑰匙。他設(shè)法消除母子之間的隔閡，消除孩子對老師的敵意。終于，莫昂治不再敵視老師，放開了嘹亮的歌喉。馬修老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了他的音樂天賦，盡最大力量挖掘這種潛能。馬修老師成功了，莫昂奇那純凈，似天籟一般的歌聲感動了所有人，并且在以后成為了一名著名的音樂指揮家。

用一顆積極健康的心教育學生。在影片中，馬修老師在晚上記日記時，總是鼓勵自己，不放棄希望，相信光明即將來到。面對極差的工作環(huán)境，馬修老師沒有消沉，用樂觀豁達的態(tài)度，全身心地投入到教育教學工作中。也許，這種人生態(tài)度也在潛移默化中感染著他的學生，讓他們看到人生的希望。

馬修老師無疑給我們呈現(xiàn)了一個優(yōu)秀教師的形象，讓我們清晰地看到一個優(yōu)秀老師應(yīng)該具有的素養(yǎng)。一名優(yōu)秀的老師，不求做出驚天動地的大事，也不求創(chuàng)造出完整的教育理論，而應(yīng)該在孩子最困難的時候，去尊重、理解、寬容他們，用一顆真誠的心對待他們；擁有健康的心理素養(yǎng)；發(fā)掘?qū)W生的潛能，引起、維持和促進學生學習。作為一名師范生，我們應(yīng)該以馬修老師為一個榜樣，全面提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，將來成為學生心目中一名優(yōu)秀的老師。

第三篇：四大名著主要人物分析

四大名著主要人物分析

《紅樓夢》人物形象分析

賈寶玉形象 賈寶玉是主要中心人物。作為榮國府嫡派子孫，他出身不凡,又聰明靈秀,是賈氏家族寄予重望的繼承人。但他的思想性格卻促使他背叛了他的家庭。他的叛逆性格的形成。他很少接觸做官的父親，畏之如虎，敬而遠之。家長從小把他交給一群奶娘丫鬟。那些圍繞著他，各以一顆純真的心對待他的丫鬟，才是他的啟蒙老師。丫鬟們的深摯純潔、自由不羈的品格感染著他，她們由于社會地位所遭到的種種不幸也啟發(fā)著他。在賈寶玉的直感生活里，她們和那些以世俗男性為主的居于中心統(tǒng)治地位的勢力，在每一點上都形成鮮明的對照：聰明和愚蠢，純真和腐朽，潔凈和污濁，天真和虛偽，善良和邪惡，美好和丑陋。賈寶玉在這樣的環(huán)境里，逐漸形成自己思想感情的愛憎傾向。

林黛玉形象 林黛玉是一個比賈寶玉更多一些悲劇色彩的藝術(shù)典型。母親的早逝使她從小失去母愛，同時也使她沒有像一般大家閨秀那樣，從母親那里受到禮教婦德的熏陶和訓練。父親請了家塾先生教她識字讀書，又因她身體怯弱，課讀也就不甚嚴格。封建禮教和世俗功利對她的影響有限得很，她保持著純真的天性，愛自己之所愛，憎自己之所憎，我行我素，很少顧及后果得失。

《三國演義》曹操他胸懷大志，唯才是舉，芟夷群丑，平定北方，登高必賦，文武兼資，御軍三十余年，自著兵書十萬余言，是個大政治家、大軍事家、大文學家；否定他的，說他“名托漢相，實為漢賊”，是個善于玩弄權(quán)術(shù)、殘忍嗜殺的“奸雄”他的四言詩，甚至可以說是卓絕千古，后無來者。在用人方面，他能夠知人善任，史言曹操：“知人善察，難眩以偽，拔于禁、曹操是招用有術(shù)，不復贅言。

曹操的形象是貪生怕死的，而歷史上的曹操，其實是在戰(zhàn)場上“雖千萬人吾往矣”的一世豪杰，曹瞞傳曰：公將過河，前隊適渡，超等奄至，公猶坐胡黙不起。西游記》人物

《西游記》自由的孫悟空天真爛漫、調(diào)皮任性、無拘無束、無法無天、上天入地、獨往獨來，凡是他想做的，誰也無法阻、擔當重任取經(jīng)路上的孫行者，性格都發(fā)生了極大的變化。眾所周知，他西天取經(jīng)是自覺自愿的，并不是因為受制于緊箍咒。也就是說天不怕地不怕的孫悟空已學會了屈服。他回到花果山后，還念念不忘“師父步步有難，處處是災(zāi)”，表現(xiàn)的是這個天馬行空的人有了責任，他對唐僧的保護和順從，表明這天不管地不管的妖猴也學會了尊從

水滸人物簡介

1、武松景陽岡借著酒勁打死老虎，威震天下，武松殺了奸夫、淫婦，報案自首，被發(fā)配孟州牢城。在安平寨牢營，結(jié)識了金眼彪施恩。為替施恩奪回店鋪，武松大鬧快活林，醉打蔣門神。后被蔣門神勾結(jié)張團練所陷害。

2、天魁星呼保義宋江

“及時雨”。早先為山東鄆城縣押司。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機要脅，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首領(lǐng)。

3、魯智深，魯智深忍受不住佛門清規(guī)，醉打山門，毀壞金身，被長老派往東京

相國寺，看守菜園，因?qū)⑼挡说臐娖ぬ哌M了糞池，倒拔垂楊柳，威名遠揚。魯智深在野豬林救了林沖，高俅派人捉拿魯智深，魯智深在二龍山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵頭領(lǐng)。宋江攻打方臘，魯智深一杖打翻了方臘。后在杭州六合寺圓寂而死。

4、林沖，因他的妻子被高俅兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場時，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸謙，冒著風雪連夜投奔梁山泊，為白衣秀士王倫不容。晁蓋、吳用劫了生辰綱上梁山后，王倫不容這些英雄，林沖一氣之下殺了王倫。

勝用法術(shù)從云中打落后殺死。宋江率梁山好漢鬧華州后回到梁山，路過徐州沛縣芒碭山，被能呼風喚雨的混世魔王樊瑞、八臂哪吒項充、飛天大圣李袞攔阻。公孫勝見芒碭山內(nèi)盡是青色燈籠，就知道有會用妖法的人在內(nèi)。公孫勝獻計用法術(shù)破了三人，勸他們歸順梁山，建立奇功偉業(yè)。在梁山泊英雄排名次時排行第四，封為掌管機密副軍師。宋江受招安后公孫勝回薊州出家。

6、吳用，表字學究，道號加亮先生。平生機巧聰明，曾讀萬卷經(jīng)書。使兩條銅鏈。吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失??；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時，派時遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。

第四篇：四大名著基本分析

《西游記》

1、名著背景

作者吳承恩，字汝忠，號射陽居士，明朝著名小說家?！段饔斡洝穼懹诿鞒F(xiàn)在仍然是我國四部古典名著之一。

2、中心思想

本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

3、寫作特點

①這部小說善于說故事，可讀性強。②善于塑造任務(wù)形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘。③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

4、人物性格

唐僧：崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。

孫悟空：桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、疾惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、敢于反抗壓迫。

豬八戒：一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說話、愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、知錯能改、淳樸憨厚。

沙僧：一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹守佛門戒律，踏踏實實，謹守本分。

5、閱讀感受

辦成任何一件大事，都絕非易事。想要成功就必須付出努力和心血。人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功?！端疂G傳》

1、名著背景

作者施耐庵，元末明初著名小說家。本書寫于明朝。

2、主要內(nèi)容

《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

3、人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征

魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理。

武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報、（不足：濫殺無辜），是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。吳 用（智多星）： 智取生辰綱 足智多謀、神機妙算。

林 沖（豹子頭）：闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山 武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。

李 逵（黑旋風）：真假李逵、中州劫法場、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。宋 江（及時雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊 為人仗義、善于用人、但總想招安。楊 志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱 精明能干、粗暴蠻橫?！栋餐缴挕?/p>

1、名著背景

安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。一生中共寫了168篇童話故事。如《丑小鴨》《皇帝的新裝》《夜鶯》和《豌豆上的公主》等。

2、安徒生童話創(chuàng)作的三個時期

①早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合的特點。代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》、《豌豆上的公主》等。②中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。

③晚期童話比中期更加面對現(xiàn)實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》等。

《繁星·春水》

1、名著背景

作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，主要作品有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》。

《繁星》由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌?！洞核肥恰斗毙恰返慕忝闷?82首小詩組成。這些小詩以深邃的哲理，勉勵青年艱苦奮斗，珍惜青春，以優(yōu)美的藝術(shù)想象表現(xiàn)出作者的情思，歌頌大海、自然的美和母愛，引起讀者的共鳴和聯(lián)想。

2、主要內(nèi)容

《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，大致包括三方面的內(nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌，二是對大自然的崇拜和贊頌，三是對人生的思考和感悟?！陡窳蟹鹩斡洝?/p>

1、名著背景

作者喬納森·斯威夫特，英國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。

2、主要內(nèi)容

本書講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。

3、主要情節(jié)及對應(yīng)寓意

A、描寫小人國利里浦特的黨派之爭，以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權(quán)奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當時英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。

B、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質(zhì)問，大人國制度古樸、民風淳樸。他們認為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產(chǎn)生的惡果。

C、小說第三卷，通過對飛島國等五國的描述，表達了對現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴詞痛斥了殖民統(tǒng)治。D、第四卷更是以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。

4、寫作特點

①小說充滿了奇異的想像和童話色彩。②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在。

③小說的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態(tài)度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。

④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現(xiàn)狀。《名人傳》

1、名著背景

作者羅曼·羅蘭，20世紀上半期法國著名作家。1915年因長篇小說《約翰·克利斯朵夫》獲得諾貝爾文學獎，是世界著名的反戰(zhàn)主義者?！睹藗鳌肥恰敦惗喾覀鳌?、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。

2、中心思想

本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。（他們面對家庭生活的不幸和社會的排斥，進行不屈不撓的抗爭。真實苦難使他們直面人生，而與苦難的搏斗，則造就了他們的偉大。）

3、人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征

貝多芬，人類歷史上最偉大的作曲家之一，有著卓越的音樂天賦、熾熱的叛逆氣質(zhì)和巨人般的堅強性格。性格： 桀驁不馴，普通乖僻，不幸孤獨，自強不息，偉大的音樂之神，堅忍不拔的巨人形象。

貝多芬的故事主要側(cè)重“扼住命運的咽喉”，貝多芬以他的意志，以一種不可抵擋的力量掃空憂郁的思想，戰(zhàn)勝肉體和精神上的雙重折磨。

米開朗琪羅，意大利文藝復興盛期的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。主要作品有《酒神巴庫斯》、《哀悼基督》、《大衛(wèi)》、《摩西》、《被縛的奴隸》、《垂死的奴隸》和《末日審判》。他的藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)當時市民階層的愛國主義和為自由而斗爭的精神，代表了文藝復興時期藝術(shù)的頂峰，是人類文化寶庫中珍貴的遺產(chǎn)。

性格：慈祥，博愛，善良，孤獨，多疑，懦弱，有毅力，身體力行，家庭富有自己卻貧窮，屈服于教皇勢力。

米開朗琪羅的故事講的是一個悲劇，展示了一個天才為了征服世界，為了創(chuàng)造不朽的杰作而流出慘痛的鮮血。內(nèi)容主要分為上篇“戰(zhàn)斗”，下篇“舍棄”和尾聲“死”。

托爾斯泰，19世紀俄國著名作家、改革家和道德思想家，主要作品有《安娜·卡列寧娜》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復活》。

性格：博愛，敏銳，自我完善，具有虔誠的宗教觀點。

托爾斯泰的故事主要的內(nèi)容是：童年，高加索紀事，哥薩克，塞白斯多堡紀事，愛情與婚姻，對社會的憂郁等等，是三篇故事中最長的一篇，也是對主要人物的生平和所創(chuàng)作的東西描寫最詳細的一篇。

第五篇：典型人物2017

男兒征戰(zhàn)四方

——記XXX

這是2017年中秋佳節(jié)的第二天，大多數(shù)人正在度過難得的中秋節(jié)、國慶節(jié)雙節(jié)八天長假。秋風刮著院子里為慶祝國慶節(jié)剛換的新國旗啪啪作響，天氣預報報道未來幾天有雨?？梢灶A見往后幾天新聞報道會說雨水天氣將對旅途人們返程造成不便。一場秋雨一場寒，雨雖然沒下但風已到來，北方山上的秋天晝夜溫差尤其大，后半夜晚已經(jīng)很冷了。位于太行山西麓，上黨盆地之北的XXX公司20萬噸/年合成氣制乙二醇項目現(xiàn)場卻是一片火熱的景象。因為要趕在下雨前把已經(jīng)開挖的地管回填，以及為10月12號進場的大型履帶吊車提供場地，工人們已經(jīng)在雙節(jié)假期連續(xù)加班了近一周時間了。在焊接管道的火花聲及挖掘機的轟鳴聲中時常會夾雜著一道嘶啞的聲音，那是XXX同志的聲音。作為項目第一責任人，肩負著整個項目的安全、進度、質(zhì)量任務(wù)，他一直在現(xiàn)場負責指揮調(diào)度。這已經(jīng)不知道是他放棄的第多少個節(jié)假日了。

一、誠以立信,業(yè)以信興

XXX20萬噸/年合成氣制乙二醇項目于2012年6月30日奠基開工，太原重工煤化工分公司于2012年7月3日組建項目部并進駐現(xiàn)場開展工作。XXX公司20萬噸/年合成氣制乙二醇項目是XX集團“十二五”轉(zhuǎn)型發(fā)展重點項目，也是山西省重點示范工程，屬于國家鼓勵的新型現(xiàn)代煤化工項目。項目概算投資38億元，占地1020畝，建設(shè)周期36個月。該項目也是太XXXX公司總承包的又一個大型現(xiàn)代煤化工建設(shè)項目，是XXX公司實現(xiàn)從設(shè)備制造到工程成套戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵步驟。

在2014至2016年期間，市場持續(xù)低迷，導致項目資金緊張，建設(shè)處于半停工狀態(tài)。XX集團在建項目目前有20萬噸/年乙二醇、40萬噸/年P(guān)VC、沁縣焦爐煤氣制液化天然氣三個大項目，資金缺口乙二醇65000萬元，PVC30000萬元，液化天然氣7000萬元，說服XX領(lǐng)導投資乙二醇項目是重中之重，通過對乙二醇市場、生產(chǎn)成品的分析以及組織策劃領(lǐng)導相互交流拜訪，成功說服XX集團重點投資乙二醇項目；中國是全球乙二醇保持穩(wěn)定增長的源動力，全球一半的乙二醇（中國約90%的乙二醇）都用于中國的聚酯生產(chǎn)。在中國，85%的聚酯用于化纖行業(yè)生產(chǎn)滌綸纖維，滌綸作為化纖中最重要的產(chǎn)品，與中國GDP基本同比增長，滌綸行業(yè)增長穩(wěn)定，相應(yīng)拉動中國乙二醇需求保持在6%的增速，同時還是防凍液的主要原料。

2016年中國乙二醇進口757.18萬噸，市場缺口較大，按照當前乙二醇生產(chǎn)能力及新增產(chǎn)能計算，預計中國乙二醇供需缺口仍將繼續(xù)加大。乙二醇市場波動較大，低谷6300元/噸，高峰10000元/噸，以乙二醇項目7500元/噸計算，實際生產(chǎn)成本為3200元/噸（含生產(chǎn)成本、財務(wù)成本、設(shè)備折舊等），每年利潤約8億元，用的又是自己的煤、自己的電，與其他乙二醇項目相比很有競爭力，成功給XXX集團領(lǐng)導樹立信心。

二、敢于承擔、勇于創(chuàng)新

每個時代，都有勇立潮頭、敢于中流擊水的創(chuàng)業(yè)先鋒。每個行業(yè)，都有甘于平淡、堅守崗位默默無聞的奉獻者。XXX同志就是那個勇立潮頭、敢于中流擊水的創(chuàng)業(yè)先鋒。在項目實施期間，根據(jù)集團公司、XXXX及分公司各項規(guī)章制度，XXX同志作為項目經(jīng)理主持完成了項目部內(nèi)部管理制度建設(shè)、項目招標管理制度建設(shè)、項目采購技術(shù)文件簽訂執(zhí)行管理制度建設(shè)、項目采購合同簽訂執(zhí)行管理制度建設(shè)、項目現(xiàn)場施工管理制度建設(shè)、設(shè)計聯(lián)絡(luò)管理制度建設(shè)、項目對外財務(wù)管理制度建設(shè)等工作，鑄就了一個有擔當、能擔當?shù)捻椖抗芾韴F隊，培養(yǎng)了一批適合現(xiàn)代項目建設(shè)體制的管理人才。

XXX項目工藝路線長，工藝復雜，核心工藝采用碎煤加壓氣化技術(shù)、變壓吸附氣體分離技術(shù)和上海浦景草酸酯加氫合成乙二醇技術(shù)，整個項目工藝設(shè)備種類眾多，公用工程、輔助工程工段多，土建施工和安裝施工工程量大、難點多。在XXX乙二醇項目執(zhí)行項目建設(shè)管理任務(wù)過程中，涉及工藝、設(shè)備、電氣、儀表、土建、電信、暖通等眾多專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，技術(shù)廣度大深度深，客觀上要求項目部技術(shù)管理人員具有較高的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，而當前項目成員以剛?cè)肼毜哪贻p員工為主，使得項目建設(shè)管理難度很大。

根據(jù)XXX項目建設(shè)管理過程中的實際問題，他作為項目經(jīng)理通過管理創(chuàng)新的方法，從制度建設(shè)、工作程序制定、團隊建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面入手，使項目建設(shè)管理工作穩(wěn)步推進，項目建設(shè)進度完成良好。

三、精益求精、穩(wěn)扎穩(wěn)打 建設(shè)項目管理工作常駐施工現(xiàn)場，有別于公司內(nèi)部生產(chǎn)制造工作。在項目部進駐前期，XXX同志有感于工作環(huán)境改變造成的管理支部不適應(yīng)，并根據(jù)集團公司、XXX及分公司各項規(guī)章制度，開始著手制定項目部內(nèi)部管理制度，最終形成了項目部部門責任分工、績效考核、工作時間安排、工作紀律要求、飲食住宿后勤管理、車輛使用管理等相關(guān)管理制度文件，促使項目部的日常運作能夠在清晰的軌道上良好運行。

隨著項目建設(shè)的推進，設(shè)備采購管理工作逐漸成為工作重心。以項目實際情況為準，參考其他成熟項目管理制度，從設(shè)備和材料采購、監(jiān)造、到貨、安裝、試運、驗收等環(huán)節(jié)完整考慮，XXX同志陸續(xù)編寫下發(fā)了項目招標管理制度、項目采購技術(shù)文件簽訂制度、項目設(shè)備監(jiān)造工作細則、項目設(shè)備和材料到貨及初步驗收管理文件、項目采購合同簽訂及執(zhí)行管理文件、項目對外財務(wù)管理文件等一系列制度性文件，對設(shè)備和材料采購到安裝的全過程管理工作順利完成提供了標準化和規(guī)范化的管理依據(jù)。當前項目外購定型工藝設(shè)備、電氣設(shè)備、控制系統(tǒng)和部分儀表設(shè)備等已完成采購，非標設(shè)備全部由XXX承擔制造，制造進度良好，項目安裝材料采購工作基本結(jié)束。備煤系統(tǒng)、氣化界區(qū)、空分、脫鹽水等采購設(shè)備已經(jīng)基本到貨。

對外聯(lián)絡(luò)是項目建設(shè)管理工作的一項重要內(nèi)容，主要包含項目業(yè)主方聯(lián)絡(luò)、設(shè)計方聯(lián)絡(luò)、施工方聯(lián)絡(luò)、供貨方聯(lián)絡(luò)等內(nèi)容，其中供貨方聯(lián)絡(luò)在采購管理系列文件中進行了詳細規(guī)定，針對其他三個項目參與方的聯(lián)絡(luò)事宜，XXX同志根據(jù)相關(guān)法規(guī)及成熟項目管理制度分別制定了項目建設(shè)過程與業(yè)主方聯(lián)絡(luò)細則、項目設(shè)計聯(lián)絡(luò)管理文件、項目現(xiàn)場施工管理系列文件：

1）與業(yè)主方聯(lián)絡(luò)文件中充分體現(xiàn)了XXX在總承包方的服務(wù)意識，并提出了聯(lián)合辦公的高效工作方法，在項目建設(shè)過程中起到了較好的反響。當前XXX同志在完成公司和項目部銷售、產(chǎn)值和回款等業(yè)績指標的工作中表現(xiàn)良好，這與業(yè)主方理解和協(xié)助以及相關(guān)文件的良好執(zhí)行有一定的關(guān)系。

2）項目設(shè)計聯(lián)絡(luò)管理文件在與設(shè)計院的溝通工作和現(xiàn)場設(shè)計變更工作起到了良好作用，當前項目各大系統(tǒng)工藝、管道、土建、給排水。電氣、儀表等設(shè)計工作已基本完成，剩余的全廠總圖升版、各界區(qū)設(shè)計優(yōu)化、全廠物流人流出口（廠門）設(shè)計、現(xiàn)場設(shè)計服務(wù)等設(shè)計工作進展順利。3）項目現(xiàn)場施工管理系列文件包含項目土建施工現(xiàn)場管理制度、項目安裝施工現(xiàn)場管理制度、項目部現(xiàn)場工作安全管理制度等文件，對施工過程環(huán)節(jié)現(xiàn)場檢查、文件審查、問題處理、安全措施等進行較為詳細的規(guī)定。當目前為止項目土建施工基本完成；各界區(qū)都已經(jīng)進入設(shè)備管道安裝。原水凈化站、脫鹽水站、循環(huán)水站兩組冷水塔、鍋爐備煤系統(tǒng)已經(jīng)安裝完成，并正常運行。

在乙二醇項目團隊建設(shè)中，XXX同志提出了建設(shè)多層次團隊建設(shè)的理念，即逐步建設(shè)并形成現(xiàn)場施工管理團隊、項目技術(shù)職稱團隊、項目咨詢專家團隊三個層次。在現(xiàn)場施工管理團隊和項目技術(shù)職稱團隊建設(shè)過程中以公司現(xiàn)有員工為主體、專業(yè)技術(shù)人才外聘為補充的方式完善團隊層次建設(shè)，在項目咨詢專家團隊建設(shè)過程中以臨時聘用、長期咨詢的形式為核心，逐漸形成一個項目支撐專家團隊。

乙二醇項目涉及專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域多以及技術(shù)廣度大深度深，但作為項目總承包方，項目建設(shè)管理工作必須立足于自身提的提高和發(fā)展，XXX作為項目經(jīng)理對項目部人才培養(yǎng)盡到了自己的責任和義務(wù)。針對項目成員剛?cè)肼毜哪贻p員工多的特點，采用加強新員工科室培訓的方法，是新員工快速進入工作狀態(tài)；針對項目要求專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域廣而當前項目內(nèi)人員專業(yè)配置不齊的情況，要求專人專項拓展不同專業(yè)領(lǐng)域，如工藝專業(yè)人員的設(shè)備知識拓展、工藝專業(yè)人員的電氣知識拓展、自動化專業(yè)人員的儀表控制專業(yè)知識拓展等。經(jīng)過較長時間的自學拓展，項目部人員基本做到了“一專多能”。經(jīng)XXX同志倡議，項目部內(nèi)部一直堅持開展每周兩次的“互講互學”的學習會議活動。項目成員輪流為師，講自己之所長；輪流為生，學別人之所優(yōu)。學習會議內(nèi)容從項目工藝流程到土建施工，再到各種設(shè)備制造安裝運行注意事項以及個人工作內(nèi)容等，通過“互講互學”活動提升了項目部人員的專業(yè)廣度，增強了相互工作的理解，在實際工作中顯現(xiàn)出了較好的效果。

四、不屈不撓、終成卓越

在2014至2016年期間，XXX同志為尋求項目建設(shè)資金，學習參與到融資過程中，2016年5月底接觸信達金融租賃，2016年6月7日信達立項，6月30日已設(shè)備融資回款40000萬元，期間常駐XXX，協(xié)調(diào)信達租賃、XXX、XXX工作，每天從8點工作到晚上10點，不分節(jié)假日，23天時間放款速度打破了信達租賃的神話，得到了XXX領(lǐng)導的高度認可及評價；在2016年8月協(xié)助業(yè)主單位通過與貴州出版集團融資公司融資30000萬元，為項目開工建設(shè)打下了堅實基礎(chǔ)；2016年底由于XXXX資金緊張，成功并說服了XXXX支付定型設(shè)備款（應(yīng)從40000萬租賃款付），為XXXX緩沖16000余萬元資金壓力。

在項目建設(shè)過程當中，XXX同志倒排工期，分解到每月工作、每周工作計劃、同時落實本周工作內(nèi)容和下周工作計劃，做到每周滾動考核，每月按照總進度計劃考核，具體到設(shè)計計劃、設(shè)備到場計劃、材料到場計劃、施工進度計劃，從而排出資金計劃，每月按實際情況申請，得到了業(yè)主的高度評價。

XXX同志在擔任乙二醇項目項目經(jīng)理期間，充分理解發(fā)揮XXX科學發(fā)展觀、XX核心價值觀、克服重重困難，為保證分公司各項指標的完成打下堅實基礎(chǔ)；2013年產(chǎn)值完成約63290萬元，銷售完成約52482萬元，回款完成60390萬元；2014年產(chǎn)值完成約74289萬元，銷售完成約50400萬元，回款完成14409萬元。2015年產(chǎn)值完成約37500萬元，銷售完成約55000萬元，回款完成45500萬元。

XXX同志始終保持積極上進的工作態(tài)度，踏實勤奮的學習能力，求真務(wù)實的XXX精神，2013年到2014年短短兩年間獲得了高級采購師證書、高級物流師證書、安全防范設(shè)計二級證書、XX集團“講比立項”二等獎、2013XXX “先進工作者”、2013“XX集團勞動模范”、2013XX市“五一勞動獎?wù)隆薄?014集團公司勞模勞模、XX重工“先進工作者”、踐行XXX核心價值觀十大典型人物之

一、2015集團公司勞模勞模、XXX“先進工作者”多項獎勵，不僅獲得了公司同事、領(lǐng)導和業(yè)主的多方肯定，更贏得了大家的尊重，是集團公司學習并踐行XX核心價值觀的優(yōu)秀典范。

五、結(jié)束語

在項目上與青山為伴，聽蟲鳥為眠，周圍有山有水，環(huán)境看似不錯，但又有誰能理解一顆工程人背井離鄉(xiāng)，遠離親人的那顆孤獨的心。作為項目經(jīng)理XXX同志長期在項目現(xiàn)場工作，把青春和熱血奉獻給了工程建設(shè)。作為項目第一負責人，XXX同志是項目上的家長，他把項目管理得井井有條，對項目上的每一位同志在工作和生活上都全心全意關(guān)懷備至。使得項目部這個大家庭成員雖然家境、品性不同，年齡、愛好不同，文化程度、社會歷練、從業(yè)經(jīng)驗各異缺攜手共進團結(jié)友愛。作為一個兒子、丈夫、父親，同時他也是自己小家庭的家長，但他卻把虧欠留給了這個小家庭。因為長期駐扎在項目一線，回家成為了奢望。有一次聊天，說到作為一個工程人，天不怕地不怕，最怕什么。XXX同志說“怕見老婆和孩子”。其實真正的不是怕，而是欠他們太多太多。想想老婆和孩子，真的我們虧欠他們太多太多。為什么怕？是因為愧疚。去年4月，XXX同志兒子出生，他常年都在項目上，很少有時間能回去看看妻兒更別說幫忙照顧了。去年7月，XXX同志的老父親查出癌癥晚期，今年6月老父親去世，作為父親唯一的兒子，他也很少能夠在床前盡孝，都是靠的妻子。父母、家庭，大大小小的事情全要老婆照顧，“實在虧欠家庭實在太多了”。

回首西山又日斜，天涯孤客真難度，丈夫有淚不輕彈，只是未到傷心處！作為一個直接管理三十多人，二十多家施工單位，雷厲風行的好男兒，說到這里止不住留下了眼淚。