第一篇：當(dāng)代中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

當(dāng)代中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查問(wèn)題

此項(xiàng)調(diào)查是針對(duì)對(duì)東岳中學(xué)八年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)情況，從而能初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)情況及問(wèn)題。

二、調(diào)查范圍

東岳中學(xué)八年級(jí)學(xué)生

三、調(diào)查方法及時(shí)間

進(jìn)行隨機(jī)抽樣方式對(duì)東岳中學(xué)的100名八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查采用了問(wèn)卷調(diào)查的方法，本次問(wèn)卷調(diào)查100份，有效問(wèn)卷94份，完成率達(dá)到94%，時(shí)間為2011年8月1日。

四、調(diào)查分析

調(diào)查男生占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%，女生占了被調(diào)查總數(shù)的55.32%

調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下：

（一）初中生零花錢(qián)的情況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢(qián)的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的86.17%，沒(méi)有零用錢(qián)的學(xué)生僅占13.83%。初中生零用錢(qián)每月多在50元以下，占了被調(diào)查總數(shù)的65.96%，50-100元占了被調(diào)查總數(shù)的20.21 %，100-150元占了被調(diào)查總數(shù)的5.32 %，150元以上占了被調(diào)查總數(shù)的3.19 %。那么中學(xué)生們的零用錢(qián)是從哪里來(lái)的呢？他們的零用錢(qián)絕大多數(shù)來(lái)自父母，占了被調(diào)查總數(shù)的78.72%；其次來(lái)自祖父母、外祖父母的占了被調(diào)查總數(shù)的26.20%；自己打工而來(lái)的只占了被調(diào)查總數(shù)的14.89%。其他的占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%。

（二）中學(xué)生零花錢(qián)的消費(fèi)情況

（1）中學(xué)生零花錢(qián)的消費(fèi)

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：中學(xué)生的這些零用錢(qián)大部分跟朋友一起消費(fèi)，占了被調(diào)查總數(shù)的64.89%，自己花去的占了被調(diào)查總數(shù)54.26%，跟父母一起消費(fèi)的只占了被調(diào)查總數(shù)39.36%，其它的情況也占了30.85%。

（2）中學(xué)生零用錢(qián)的三大“流向”：購(gòu)書(shū)、儲(chǔ)蓄、買(mǎi)零食

調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢(qián)用來(lái)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%；進(jìn)行儲(chǔ)蓄占了

被調(diào)查總數(shù)的77.66%；買(mǎi)零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%，這3類(lèi)用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%；體育運(yùn)動(dòng)花費(fèi)占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢(qián)買(mǎi)衣服的(包括服裝和鞋類(lèi))占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%。他們購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍大部分是報(bào)刊雜志、接著是漫畫(huà)書(shū)分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%、34.04%。

（三）、中學(xué)生的消費(fèi)風(fēng)格及消費(fèi)觀(guān)

在父母的監(jiān)督下，中學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)大有改進(jìn)，肆意揮霍只占了1.06%，看到合適的就買(mǎi)，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費(fèi)計(jì)劃也占了32.97%，中學(xué)生的購(gòu)買(mǎi)也會(huì)考慮經(jīng)濟(jì)條件。價(jià)格貴但可以考慮的占了被調(diào)查總數(shù)的60.63%，沒(méi)什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的28.7%，價(jià)格貴就不應(yīng)該買(mǎi)的占了被調(diào)查總數(shù)的11.70%，不會(huì)因價(jià)格貴而不買(mǎi)的只占了被調(diào)查總數(shù)的7.45％，考慮商品的用途及價(jià)格的分別占了被調(diào)查總數(shù)的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否符合時(shí)尚潮流的是他們接著要考慮的因素，分別占了占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、38.80%，購(gòu)買(mǎi)時(shí)看到合適的就買(mǎi)和必要時(shí)才買(mǎi)分別占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、35.11%，接著才是喜歡才買(mǎi)的占了被調(diào)查總數(shù)的27.66%，求異心理的只占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。這可以證明他們的消費(fèi)觀(guān)大有改進(jìn)，不會(huì)盲目的消費(fèi)。

五、調(diào)查結(jié)論

中學(xué)生的消費(fèi)與消費(fèi)觀(guān)雖已漸漸獨(dú)立，但存在的問(wèn)題還有很多，由于中學(xué)生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學(xué)生的消費(fèi)漸趨自主，但其經(jīng)濟(jì)又不能獨(dú)立，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，努力宣傳樸素的生活作風(fēng)，引導(dǎo)適度的消費(fèi)，健康的消費(fèi)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校教育，不能一味縱容，把握好度。社會(huì)也應(yīng)對(duì)消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行糾正，規(guī)范中學(xué)生消費(fèi)及消費(fèi)觀(guān)，使中學(xué)生消費(fèi)走入正軌。

第二篇：關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

####大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

——關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

調(diào)查人員： ###

所屬班級(jí)： ###

為期時(shí)間： ###

####學(xué)院

調(diào)查詳情

調(diào)查課題選定：近年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，人民的生活水平和消費(fèi)水平得到了極大地提升，但是作為沒(méi)有多少自制力卻擁有不小經(jīng)濟(jì)來(lái)源的中學(xué)生們是怎么分配他們的支出的呢？這些消費(fèi)是否合理？……

調(diào)查關(guān)鍵詞：中學(xué)生消費(fèi)狀況； 中學(xué)生消費(fèi)合理性；中學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源……

設(shè)計(jì)調(diào)查計(jì)劃： 1.制定調(diào)查大綱 2.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷 3.回收分析問(wèn)卷 4.總結(jié)調(diào)查結(jié)果

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調(diào)查大綱

摘要：近年來(lái)，中學(xué)生可支配收入逐漸提升，消費(fèi)的途徑也越來(lái)越多，中學(xué)生攀比消費(fèi)、超前消費(fèi)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，是什么原因造成的呢？這些現(xiàn)象的出現(xiàn)有社會(huì)的因素，也有家庭的因素，如果不及時(shí)糾正這些現(xiàn)象，將不利于中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

事例一：某中學(xué)的一名初二學(xué)生，在他生日的這天，舉行了一個(gè)生日聚會(huì)，他和十多位同學(xué)在一家飯店消費(fèi)了近千元。

事例二：某高中一名高一學(xué)生，長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)吧，并染上了吸煙等惡習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)且身體狀況極度惡化，學(xué)校勒令其退學(xué)。

這就是現(xiàn)在中學(xué)生消費(fèi)狀況的幾個(gè)縮影，更嚴(yán)重的問(wèn)題正在腐蝕著我國(guó)大部分中學(xué)生的身心。每天放學(xué)時(shí)，各個(gè)中學(xué)校門(mén)口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來(lái)了，店門(mén)攤前圍滿(mǎn)了各年級(jí)的學(xué)生，店主攤販對(duì)學(xué)生兜里的幾個(gè)錢(qián)可是動(dòng)足了腦筋。消費(fèi)品市場(chǎng)上針對(duì)學(xué)生一族而設(shè)計(jì)的各種高檔的學(xué)習(xí)用品、生活用品也日益始豐富多彩起來(lái)。這對(duì)沒(méi)有正確消費(fèi)觀(guān)念的中學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的，同學(xué)間的相互攀比，為了超前消費(fèi)而不惜欺騙父母，更有甚者，走上犯罪的道路。如何讓中學(xué)生樹(shù)立良好的消費(fèi)觀(guān)念？現(xiàn)階段中學(xué)生的消費(fèi)狀況還存在那些問(wèn)題？成為了這次調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)需首要解決的問(wèn)題。

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為此我們?cè)O(shè)計(jì)了一份調(diào)查報(bào)告，旨在了解中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源；每月可支配的消費(fèi)金額；中學(xué)生消費(fèi)方向及配額。

在調(diào)查問(wèn)卷的投放和回收工作中，我們通過(guò)以下方式進(jìn)行投放：網(wǎng)絡(luò)、親友、學(xué)校。做到覆蓋面廣，數(shù)據(jù)全面有效。針對(duì)地域性和性別的差距，我們?cè)趩?wèn)卷投放和回收的過(guò)程中也制定了一系列的計(jì)劃，保證了問(wèn)卷所收集信息的全面性。并對(duì)的回收問(wèn)卷進(jìn)行了篩選，對(duì)不實(shí)際的信息做了不統(tǒng)計(jì)的處理，以免影響報(bào)告的整體有效性。

通過(guò)本次調(diào)查，旨在了解中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，來(lái)幫助中學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)念，使中學(xué)生走出不當(dāng)消費(fèi)和超前消費(fèi)的誤區(qū)

附：調(diào)查問(wèn)卷

中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查問(wèn)卷

同學(xué)，您好！我們?cè)谡归_(kāi)一項(xiàng)關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查，請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)這張問(wèn)卷。謝謝！

（題目可多選，如沒(méi)有符合選項(xiàng)，煩請(qǐng)寫(xiě)出，如若有任何自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，也請(qǐng)于問(wèn)卷后寫(xiě)明）

1、你認(rèn)為一周需要多少零用錢(qián)?（）A、10元以?xún)?nèi)

B、10-20元

C、20-30元

D、30-50元

E、50元以上

2、你是怎么得到零用錢(qián)的?（）A、打工等自己賺取

B、學(xué)習(xí)好，父母作為獎(jiǎng)勵(lì)

C、父母不定時(shí)或固定給

D、過(guò)年親戚、長(zhǎng)輩給自己的壓歲錢(qián)

3、你的零用錢(qián)主要用來(lái)干什么?（）A、買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，如書(shū)籍或雜志

B、買(mǎi)零食

C、用來(lái)上網(wǎng)，出去逛街等

D、買(mǎi)小飾品

E、其他(你可以寫(xiě)出來(lái))

4、每個(gè)月的零用錢(qián)用多少?（）A、通通用完

B、用完不夠，還向父母拿

C、有計(jì)劃的存一部分

D、很少用

5、你對(duì)父母給自己的零用錢(qián)數(shù)目滿(mǎn)意嗎?（）

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A、很多

B、太少了

C、過(guò)得去，剛剛夠用

6、父母會(huì)干涉你如何用零用錢(qián)嗎?（）A、會(huì)限制我如何用

B、不會(huì)，隨自己花

C、他們認(rèn)為用得有意義就行

D、他們會(huì)建議我怎么用

7、剩余的零用錢(qián)怎么處理?（）A、存起來(lái)

B、買(mǎi)自己喜歡的東西

C、用來(lái)做有意義的事，如捐款

8、你花零用錢(qián)是一種什么消費(fèi)心理?（）A、大手大腳，反正父母會(huì)給

B、用之有度，因?yàn)楦改覆粫?huì)多給

C、偶爾會(huì)奢侈一下，平時(shí)都很合理用

D、很節(jié)儉，覺(jué)得父母的錢(qián)來(lái)之不易

9、你對(duì)零用錢(qián)的使用是否有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃? 多久?（）A、1個(gè)星期

B、1個(gè)月

C、數(shù)月

D、更長(zhǎng)

E，沒(méi)想過(guò)

10、若出現(xiàn)特殊情況，你將有一個(gè)月得不到零用錢(qián)，對(duì)你來(lái)說(shuō):（）A、沒(méi)什么大礙

B、這個(gè)月對(duì)你將很難過(guò)

C、使用以前剩下的零用錢(qián)

11、你覺(jué)得你用零用錢(qián)合理嗎？（）

A、合理

B、不合理

C、不知道

12、你有儲(chǔ)蓄零用錢(qián)的習(xí)慣嗎？（）

A、有

B、沒(méi)有

13、你使用零用錢(qián)后會(huì)記帳(記錄)嗎?（）

A、會(huì)

B、不會(huì)

14、您對(duì)錢(qián)的態(tài)度?（）A、身外之物，看得很淡 B、雖不感冒，但必不可少

C、多多益善，愛(ài)財(cái)之人

15、遇見(jiàn)了非常喜歡的商品，雖知沒(méi)什么用途，價(jià)格又高，你會(huì)買(mǎi)嗎?（）A、咬咬牙買(mǎi)下

B、較理智，不買(mǎi)

C、積攢一段時(shí)間后再買(mǎi)

D、要求父母買(mǎi)

16、您每周有盈余嗎?（）

A、沒(méi)有 B、有，但不多

C、有，很多

17、你購(gòu)物時(shí)還價(jià)嗎?（）

A、還價(jià)

B、不知或不會(huì)還價(jià)

C、從不還價(jià)

18、你購(gòu)物時(shí)看中什么?（）A、追趕時(shí)尚

B、重品牌

C、商品質(zhì)量

D、既重外表也重質(zhì)量

19、購(gòu)物的目的：（）

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A、根據(jù)自己需要

B、逛街時(shí)看中

C、追求時(shí)尚

D、由朋友推薦 20、購(gòu)物傾向（）

A、自我決定

B、聽(tīng)從他人意見(jiàn)

C、隨大流

21、購(gòu)物方式（）

A、一個(gè)人去

B、同學(xué)相伴而行

C、由家長(zhǎng)陪同

22、在花錢(qián)時(shí)，您首先想到的是：（）A、錢(qián)來(lái)之不易

B、錢(qián)該花就花

C、不花白不花

D、幾乎什么都不想

23、您個(gè)人認(rèn)為，在衣食住行方面，您的主要標(biāo)準(zhǔn)是：（）

A、以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主

B、盡量追求高標(biāo)準(zhǔn)

C、兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)

D、不清楚

24、您認(rèn)為，您存在攀比消費(fèi)和超前消費(fèi)的情況嗎？（）A、存在，時(shí)有發(fā)生 B、存在，少之又少 C、自認(rèn)為沒(méi)有 D、根本沒(méi)想過(guò)

回收分析問(wèn)卷

根據(jù)問(wèn)卷回收情況進(jìn)行有比例的信息統(tǒng)計(jì)，得出下列信息分析直方圖及比例圖：

? 中學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源信息

作為沒(méi)有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的中學(xué)生，他們的錢(qián)是從哪來(lái)的？ 據(jù)調(diào)查分析，中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)絕大多數(shù)來(lái)自父母，占了69.1%；來(lái)自祖父母、外祖父母的占了19.7%；其他親戚給的占7.0%；以及自己打工而來(lái)的(以高中生為主)占4.2%。

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中學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源比例圖父母, 69.1%祖父母,19.7%父母祖父母親友打工親友, 7%打工, 4.2%

中學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源比例圖

由此可見(jiàn)中學(xué)生沒(méi)有自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多是父母長(zhǎng)輩給予，大部分從父母那里獲得，少部分長(zhǎng)輩親友給予，僅有極少數(shù)的人經(jīng)濟(jì)來(lái)源自己的勞動(dòng)來(lái)獲取。

? 中學(xué)生月支配金額信息 中學(xué)生到底每月會(huì)花去多少錢(qián)？

據(jù)調(diào)查分析，中學(xué)生每人每月的可支配金額數(shù)目比例如下： 500元以上：16%

400-500元：36% 300-400元：28%

200-300元：13% 100-200元以下：5%

100元以?xún)?nèi)：2%

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中學(xué)生月支配金額信息圖4035302520***6所占學(xué)生百分比%1325100-100-200200-300300-400400-500（元）500+所占學(xué)生百分比

中學(xué)生月支配金額信息圖

由此可見(jiàn)大部分中學(xué)生的月支配金額集中于400元左右，而且月支配收入低于200元的學(xué)生很少，月支配金額超過(guò)500元的學(xué)生有近六分之一，這說(shuō)明中學(xué)生月支配金額普遍較高，而且擁有支配金額的數(shù)字呈上升態(tài)勢(shì)，即表示越來(lái)越多的中學(xué)生將會(huì)擁有更多的月支配金額。

? 中學(xué)生主要消費(fèi)方向

中學(xué)生每月如此巨大的花費(fèi)，他們究竟用來(lái)干什么呢？ 據(jù)調(diào)查分析，中學(xué)主要的消費(fèi)方向在如下幾點(diǎn)： 書(shū)刊報(bào)紙 14%；儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)14%；零食雜物28%；

游戲上網(wǎng) 17%；休閑運(yùn)動(dòng)5%； 娛樂(lè)場(chǎng)所10%；其它12%。

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中學(xué)生消費(fèi)方向信息圖3025消費(fèi)方向百分比%2820***105其他120書(shū)刊報(bào)紙儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)零食雜物游戲上網(wǎng)休閑運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)方向百分比

中學(xué)生消費(fèi)方向信息圖

由此可見(jiàn)，中學(xué)生消費(fèi)的途徑越來(lái)越多。而且對(duì)學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)比例遠(yuǎn)低于其他方面消費(fèi)比例，將中學(xué)生的消費(fèi)方向分為三方面：

? 有價(jià)值的方向

（書(shū)刊報(bào)紙 14%；儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)14%。）計(jì)28%。

? 非必需的方向

（零食雜物28%；游戲上網(wǎng)17%；休閑運(yùn)動(dòng)5%；娛樂(lè)場(chǎng)所10%。）計(jì)60%。

? 其他方向

（其它12%。）計(jì)12%。

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不難看出中學(xué)生的大多消費(fèi)是沒(méi)有價(jià)值且不是必需的，而且有些消費(fèi)并不易于中學(xué)生的身心健康發(fā)展。而且?jiàn)蕵?lè)游戲活動(dòng)居多，少有鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，造成青少年身體狀況不佳，消費(fèi)大手大腳，對(duì)高檔消費(fèi)品病態(tài)的追求。

總結(jié)調(diào)查結(jié)果

通過(guò)本次的調(diào)查和結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我們得出對(duì)中學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念產(chǎn)生影響的方面?？偨Y(jié)如下： ? 社會(huì)的影響

現(xiàn)在的中學(xué)生課余生活豐富了許多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域空前全面。無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的但是有著父母經(jīng)濟(jì)支持的學(xué)生成了許多商家的目標(biāo)群體。在不少學(xué)校的附近，以學(xué)生為消費(fèi)主體的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書(shū)店、網(wǎng)吧、小吃攤、禮品店等一應(yīng)俱全，五花八門(mén)。市區(qū)一些商業(yè)街上也開(kāi)出青少年用品專(zhuān)賣(mài)店，無(wú)疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體，不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對(duì)象。

還有不少游戲廠(chǎng)商發(fā)行了大量充斥著暴力、血腥、恐怖的游戲，都是以中學(xué)生來(lái)做為消費(fèi)主體來(lái)運(yùn)營(yíng)的，青少年報(bào)以獵奇的心態(tài)去嘗試這些游戲時(shí)，很容易沉迷其中，揮金如土，荒廢學(xué)業(yè)。

? 家庭的原因

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個(gè)別家境不錯(cuò)的家長(zhǎng)認(rèn)為自己以前吃的苦夠多了，不忍心也不愿意讓孩子再受苦，何況現(xiàn)在的生活水平今非昔比，是大力提倡消費(fèi)的年代。因此讓子女多用點(diǎn)錢(qián)用不著大驚小怪。再就是現(xiàn)代社會(huì)的家庭結(jié)構(gòu)，由于我國(guó)計(jì)劃生育國(guó)策的實(shí)行，我國(guó)大多家庭是“4+2+1”的家庭結(jié)構(gòu)（4位祖父母和外祖父母加兩位父母加一個(gè)孩子）使每個(gè)學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”，長(zhǎng)輩對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加，即使自己再省吃?xún)€用，孩子那里總是應(yīng)用盡有。有些父母在孩子上學(xué)前總會(huì)在他們兜里放上幾元錢(qián)，給孩子買(mǎi)些零食和學(xué)習(xí)用品。在孩子出門(mén)玩耍時(shí)也會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些花費(fèi)，這些零花錢(qián)也是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排所以也不用什么零用錢(qián)了。

現(xiàn)在大部分的父母忙于工作，無(wú)暇照料孩子，只好定時(shí)給生活費(fèi)，讓他們自理。

正因?yàn)樯鐣?huì)和家庭的種種原因，使部分中學(xué)生對(duì)金錢(qián)極為看重，導(dǎo)致了社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)：欺騙家長(zhǎng)。甚至走上犯罪道路：搶劫、勒索、盜竊……

一個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期，從一個(gè)中學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念就可以看出他的成長(zhǎng)發(fā)展：一個(gè)人從小克勤克儉，長(zhǎng)大后花錢(qián)自不會(huì)大手大腳：小時(shí)候“要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨”，讓他感到錢(qián)來(lái)的很容易，長(zhǎng)大后一不留神，就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

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得出調(diào)查結(jié)論

為了讓中學(xué)生樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)和消費(fèi)觀(guān)，我們建議從以下的四個(gè)方面做起：

一、政府和社會(huì)：

1、有關(guān)部門(mén)查處一些學(xué)校附近的無(wú)牌無(wú)證或非法經(jīng)營(yíng)的小吃攤檔、網(wǎng)吧等，凈化學(xué)校周?chē)沫h(huán)境。

2、社會(huì)各界多關(guān)愛(ài)中學(xué)生，組織一些有教育意義的活動(dòng)等，幫助中學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

3、打擊和嚴(yán)懲針對(duì)青少年的犯罪，使其不受傷害。

4、限制游戲商和出版商出版或發(fā)行一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的產(chǎn)品。

5、叫停一些針對(duì)青少年投入的廣告，青少年沒(méi)有完整的辨別是非的能力，廣告可能產(chǎn)生錯(cuò)誤的消費(fèi)導(dǎo)向。

二、學(xué)校和老師：

1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)中學(xué)生的榮辱觀(guān)的教育，讓學(xué)生明辨是非對(duì)錯(cuò)。

3、引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)，不搞攀比，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)。

4、開(kāi)展多方面的興趣活動(dòng)，活躍中學(xué)生課余生活。

三、家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩：

1、樹(shù)立正確的榜樣，孩子是父母的鏡子。

2、告訴孩子金錢(qián)是什么？讓孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)。

3、不要過(guò)分溺愛(ài)孩子，控制孩子的零用錢(qián)的數(shù)目。

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4、在生活中更多的關(guān)愛(ài)孩子，而不是用金錢(qián)來(lái)彌補(bǔ)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)的缺失。

四、自己：

1、根據(jù)實(shí)際，計(jì)劃開(kāi)支。不要頻繁地向父母要錢(qián)，需要自己掌握，控制使用。譬如說(shuō)，一個(gè)月中需要支出的項(xiàng)目按輕重緩急程度劃分來(lái)分配金額，盡可能減少開(kāi)支的盲目性和隨意性。

2、堅(jiān)持記賬，節(jié)約開(kāi)支。記賬，就是學(xué)習(xí)對(duì)自身消費(fèi)行為的管理和反省。這樣可直觀(guān)地了解自己支出的變化和使用情況，逐步避免消費(fèi)行為中的盲目的消費(fèi)。可實(shí)時(shí)檢查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可以節(jié)省的。這不僅有利于節(jié)約，更有利于實(shí)現(xiàn)有效的自我約束、自我管理。

3、盡可能把支出用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一分錢(qián)的合理使用價(jià)值。那種動(dòng)輒購(gòu)零食、同學(xué)之間輪流請(qǐng)客的做法是最不可取的。在購(gòu)買(mǎi)一件物品時(shí)也要細(xì)細(xì)考量，我是不是真的需要。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)本次對(duì)中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查，我們應(yīng)讓中學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)理念。如：量入為出、適度消費(fèi)、避免盲從、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等。并且在中學(xué)生可支配金額溢出時(shí)，學(xué)校、家庭、社會(huì)可以通過(guò)一些公益活來(lái)培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人、勇于承擔(dān)責(zé)任，獨(dú)立自主的品質(zhì)。讓他們少一些物質(zhì)追求，多一些社會(huì)責(zé)任感，讓中學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)理念健康的成長(zhǎng)。

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第三篇：中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

伴隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入，國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，人民生活走向全面小康，傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉(zhuǎn)型。生活在這樣一個(gè)信息通訊發(fā)達(dá)、科技先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)代的——高中生的消費(fèi)已成為商家爭(zhēng)奪的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)新動(dòng)力。琳瑯滿(mǎn)目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我們，刺激著我們的消費(fèi)欲望。面對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)的誘惑，我們學(xué)生的消費(fèi)出現(xiàn)超常，觸發(fā)我們學(xué)習(xí)小組的極大關(guān)注與思考，為更深入的調(diào)查、分析同學(xué)們的消費(fèi)現(xiàn)狀，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣，我們做了“高中生消費(fèi)狀況調(diào)查與分析”這樣一個(gè)調(diào)查報(bào)告。

一、研究目的：

(1)從中學(xué)生的消費(fèi)額、消費(fèi)準(zhǔn)則、消費(fèi)對(duì)象等方面，了解目前高中生的普遍的消費(fèi)狀況，進(jìn)而透視高中生的消費(fèi)現(xiàn)狀。

(2)在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)和提高實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作的能力。

(3)幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

二、研究過(guò)程：

1、立題、制定計(jì)劃方案。

2、搜尋資料和理論學(xué)習(xí)并設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。

3、問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生。

4、結(jié)題。匯總資料、分析數(shù)據(jù)、討論、撰寫(xiě)并修改結(jié)題報(bào)告。

在開(kāi)放題中，如其中問(wèn)及如果你有一大筆錢(qián)會(huì)如何使用。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入銀行，極少數(shù)同學(xué)會(huì)去幫助他人。這表明對(duì)金錢(qián)的支配已形成自己個(gè)性化的觀(guān)念，知道該這樣去花，但同時(shí)也說(shuō)明幫助別人的意識(shí)較單淡薄，以自我為中心，這也是獨(dú)生子女的通病。

問(wèn)及對(duì)于捐款的看法：極大多數(shù)同學(xué)贊同，表示愿意盡力而為獻(xiàn)一份心意，極少數(shù)同在表示贊同的同時(shí)也提出對(duì)政府的質(zhì)疑，希望不會(huì)讓政府貪污或錄用。這說(shuō)明目前社會(huì)上的貪污受賄的風(fēng)氣已給學(xué)生造成了負(fù)面影響，使他們對(duì)社會(huì)，對(duì)政府產(chǎn)生了不信任感。

三、通過(guò)調(diào)查與分析認(rèn)為，高中生目前的消費(fèi)狀況具有以下特點(diǎn)：

1、經(jīng)濟(jì)上依賴(lài)父母長(zhǎng)輩，很少考慮價(jià)格因素，想買(mǎi)就買(mǎi)。

2、對(duì)時(shí)尚、對(duì)生活有著獨(dú)特的見(jiàn)解和追求。一方面，關(guān)注時(shí)尚，追求流行。另一方面，又崇尚個(gè)性化的獨(dú)特風(fēng)格，喜歡標(biāo)新立異，較少受別人左右，只要自己喜歡的就好，反感于千篇一律，裝扮出富有“個(gè)性”的自我，這就容易造成盲目消費(fèi)，浪費(fèi)金錢(qián)。

3、消費(fèi)的目的不再僅僅為了吃飽穿暖，而是為了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢(qián)為代價(jià)的。

4、在金錢(qián)的支配和消費(fèi)兩方面自主性較大。

同時(shí)，也有些誤區(qū)：

1、追求名牌。較注重外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否則認(rèn)為自己在同學(xué)面前抬不起頭，不論家庭條件如何，也要打腫臉充胖子，逼迫父母滿(mǎn)足自己的要求，希望在服飾著裝得以自身價(jià)格的升華，反映出虛榮與膚淺,這是很浮躁和淺顯的舉動(dòng)，容易造成盲目消費(fèi)和攀比。

2、追求時(shí)尚。這實(shí)際上是一種盲目的從眾心理。從眾心理發(fā)生在中學(xué)生身上，并不奇怪，中學(xué)生整天生活在集體之中，自然會(huì)受集體中其他人的影響，但是在這種從眾心理的支配下，消費(fèi)常常會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)。

3、過(guò)早受到社會(huì)風(fēng)氣影響，人情消費(fèi)向成年人看齊，同學(xué)之間送禮成風(fēng)?！岸Y上往來(lái)”，用貴重禮物為自己支撐面子。

4、不顧家庭經(jīng)濟(jì)狀況，花錢(qián)大手大腳，盲目消費(fèi)，同學(xué)之間攀比成風(fēng);消費(fèi)不夠合理等。

四、對(duì)高中生正確消費(fèi)的合理建議

高中生是純粹的消費(fèi)者，每天都有消費(fèi)行為，而且很大一部分都是又自己來(lái)決定的，那么高中生怎樣消費(fèi)才合理呢?

為了培養(yǎng)正常合理的消費(fèi)能力，自覺(jué)地規(guī)范和調(diào)控消費(fèi)行為，我們課題小組認(rèn)為：

1、學(xué)校要加大力度對(duì)學(xué)生理財(cái)引導(dǎo)和勤儉節(jié)約的教育。教育學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)，適度、科學(xué)、文明消費(fèi)。

2、父母對(duì)孩子的愛(ài)要適度。對(duì)不合理要求，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在金錢(qián)上加強(qiáng)“宏觀(guān)調(diào)控”，促成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

3、我們高中生要樹(shù)立適度的消費(fèi)觀(guān)。既要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)承受力，又要適中學(xué)生正常需求之度。

4、防止盲目消費(fèi)，反對(duì)一味追時(shí)髦，趕潮流。要提高自己的審美水平，接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢(xún)，多思考消費(fèi)的實(shí)效，避免盲目。

5、要建立健康、文明、科學(xué)的生活方式，抑制不良消費(fèi)。消費(fèi)應(yīng)多投向發(fā)展性層次，訂購(gòu)有益書(shū)刊，學(xué)電腦，經(jīng)常參加鍛煉，進(jìn)行健康的娛樂(lè)活動(dòng)。當(dāng)然這在很大程度上取決于我們是否有正確的審美標(biāo)準(zhǔn)與良好的生活方式。

總結(jié)：過(guò)去人們說(shuō)“清貧之志不敢忘”，今天我們要牢記“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀(guān)，在修身、立志、促學(xué)、健體上下功夫，做一個(gè)正派而有風(fēng)采的當(dāng)代高中新青年。

第四篇：中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

關(guān)于中學(xué)生零花錢(qián)的調(diào)查報(bào)告

隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，人們的生活越來(lái)越富裕，緊隨而來(lái)的就是關(guān)于學(xué)生在零花錢(qián)消費(fèi)上的這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，絕大多是的父母是對(duì)他們十分寵愛(ài)，所以給孩子的零花錢(qián)數(shù)目也是越來(lái)越龐大，甚至到了一種一發(fā)不可收拾的程度，有的家長(zhǎng)一星期甚至給孩子兩百元。學(xué)生的確需要這么多的零花錢(qián)嗎？這些零花錢(qián)的用途又是什么呢？我們又應(yīng)該如何使用這些零花錢(qián)呢？ 于是我關(guān)于學(xué)生零花錢(qián)的這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)我的調(diào)查，在初中生中，每月零花錢(qián)在50元以下的占了絕大多數(shù)，其比例是70.2%；而51-100元的占14.9%；101-200元的占6.4%；201元以上的占8.5%。其中消費(fèi)大多分三種：

1、手機(jī)消費(fèi)

中學(xué)生帶手機(jī)似乎是當(dāng)今的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，隨著科技的發(fā)展，手機(jī)悄悄走進(jìn)了人們的生活，手機(jī)不僅成為成年人的必需品，也在中學(xué)生中間普及了?，F(xiàn)在，中學(xué)生帶手機(jī)已不是什么新鮮事，更有甚者有2至3個(gè)手機(jī)。話(huà)費(fèi)支付也將成為零用錢(qián)的走向之一。根據(jù)調(diào)查，中學(xué)生手機(jī)話(huà)費(fèi)在50至100元居多，花話(huà)費(fèi)在50元以下的只是少數(shù)人。有的同學(xué)下午竟然打出了100元的手機(jī)話(huà)費(fèi)。2人情消費(fèi)

調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)，同齡人的“人情消費(fèi)”在快速上升。幾乎所有的同學(xué)都用自己的零用錢(qián)在同學(xué)生日或節(jié)日里購(gòu)買(mǎi)禮物?；ㄙM(fèi)在50元左右占大多數(shù)。大多 數(shù)同學(xué)認(rèn)為禮物太便宜送不出手，所以這方面的花費(fèi)日益升高。有一位同學(xué)說(shuō)：“一般我自己過(guò)生日請(qǐng)客要花上二三百元，這些錢(qián)全從我自己的零花錢(qián)里出。還有同學(xué)過(guò)生日或者過(guò)節(jié)日送禮物的花銷(xiāo)，如果趕上一個(gè)月有兩三個(gè)同學(xué)同時(shí)過(guò)生日，那這個(gè)月可就要‘大出血’了?！?/p>

3、零食消費(fèi)

調(diào)查中還了解到，無(wú)論男生還是女生，在零食上的花費(fèi)是最普遍的，也是“細(xì)水長(zhǎng)流”不間斷式的。同學(xué)們一到下課之后就紛紛向小院里的小店里跑，小店里到處都是人，同學(xué)們都在買(mǎi)那些垃圾食品。男生經(jīng)常買(mǎi)一大瓶一大瓶的可樂(lè)。男女生的零食消費(fèi)不同，女生以吃為主，男生以喝為主。有的同學(xué)每月花在買(mǎi)飲料上的零花錢(qián)就有近100元。

如果家長(zhǎng)繼續(xù)這樣下去，就會(huì)使孩子用錢(qián)的欲望越來(lái)越大，向父母伸手要錢(qián)就會(huì)變的習(xí)以為常，從此養(yǎng)成了不節(jié)制地、亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。所以我們要懂得必要的消費(fèi)知識(shí)，形成正確的花錢(qián)、算賬的觀(guān)念，逐步養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。更要懂得錢(qián)的來(lái)之不易，要正確認(rèn)識(shí)錢(qián)的作用和地位，懂得錢(qián)是父母的勞動(dòng)成果，要用的恰到好處！

098班於琛捷

第五篇：中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

昨夜新收壓歲錢(qián)，板方一百壓枕邊”??過(guò)年啦~長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢(qián)是我國(guó)的傳統(tǒng)，壓歲錢(qián)的風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它代表著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝福，它是長(zhǎng)輩送給孩子的護(hù)身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大家枕下的紅包也越來(lái)越鼓了，那么大家又是如何對(duì)待和使用壓歲錢(qián)的呢？讓我們跟隨這些中學(xué)生，做一個(gè)壓歲錢(qián)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

一、調(diào)查地點(diǎn)：⒈家中 ⒉街頭 ⒊少兒圖書(shū)館門(mén)口

二、調(diào)查對(duì)象： 中學(xué)生

三、調(diào)查目的： 對(duì)有關(guān)城市中學(xué)生壓歲錢(qián)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)作一個(gè)比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),客觀(guān)具體地總結(jié)出一些方法和規(guī)律提供給中學(xué)生和家長(zhǎng)們，從而使家長(zhǎng)和孩子都能夠用正確的態(tài)度對(duì)待壓歲錢(qián)。

四、調(diào)查問(wèn)題：

Ⅰ.你認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該給壓歲錢(qián)嗎？如果應(yīng)該，那么你認(rèn)為給多少壓歲錢(qián)最合適？

Ⅱ.你認(rèn)為錢(qián)才是最好的“壓歲禮物”嗎？

Ⅲ.你認(rèn)為自己應(yīng)不應(yīng)該擁有自由支配壓歲錢(qián)的權(quán)力？

Ⅳ.你一般把壓歲錢(qián)花在哪些地方？

Ⅴ.你認(rèn)為怎樣用壓歲錢(qián)才最有意義？

Ⅵ.你的父母每年給你多少壓歲錢(qián)？這與你的家庭背景相符嗎？

五、調(diào)查方法：

①上網(wǎng)查詢(xún) ②電話(huà)資詢(xún) ③查閱報(bào)刊 ④詢(xún)問(wèn)路人

六、調(diào)查結(jié)果：

1.中學(xué)生可以自由支配的壓歲錢(qián)一般在200元~600元之間。

2.大多數(shù)的中學(xué)生認(rèn)為，自己應(yīng)該擁有自由支配其壓歲錢(qián)的權(quán)利，自己想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，只有少數(shù)一部分同學(xué)認(rèn)為，壓歲錢(qián)應(yīng)該由家長(zhǎng)帶為保管和處理，其比例達(dá)到了8：2。

3.中學(xué)生普遍認(rèn)為：錢(qián)，并不一定是最好的壓歲禮物，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)亟o孩子們買(mǎi)一些他們平時(shí)夢(mèng)寐以求卻又沒(méi)有能力得到的東西，這樣既滿(mǎn)足了孩子們的愿望，又讓家長(zhǎng)們不必大掏腰包，在經(jīng)濟(jì)上得到了實(shí)惠，這不是兩全其美嗎？

4.大多數(shù)的中學(xué)生，都把錢(qián)花在了買(mǎi)自己喜歡的東西上，有一小部分同學(xué)拿自己的壓歲錢(qián)來(lái)交學(xué)費(fèi)。大部分的學(xué)生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢(qián)，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友以幫助他們上學(xué)或改善生活。

5.80%的學(xué)生認(rèn)為，家長(zhǎng)給越多的壓歲錢(qián)越好,18%的學(xué)生無(wú)所謂壓歲錢(qián)的多少，認(rèn)為家長(zhǎng)覺(jué)得給得適當(dāng)就可以了，只有2%的學(xué)生覺(jué)得不要給壓歲錢(qián)最好，以上這種少數(shù)情況的產(chǎn)生其中主要有3種原因：

⑴反正壓歲錢(qián)要了也是歸家長(zhǎng)，沒(méi)勁，還不如不要。

⑵收了別人的壓歲錢(qián)還得回送別人，別人送了你100元，為了體面，你的父母再?zèng)]錢(qián)也得從錢(qián)包里摳出個(gè)200元回贈(zèng)給人家，這樣太虧了。

⑶真正覺(jué)得父母掙錢(qián)也不容易，把自己養(yǎng)大已經(jīng)很辛苦了，不應(yīng)該還要拿他們的錢(qián)來(lái)做零花錢(qián)用。

七、調(diào)查結(jié)論：

1、現(xiàn)在的家庭，由于經(jīng)濟(jì)條件好了，生活質(zhì)量提高了，給孩子的零花錢(qián)和壓歲錢(qián)也日益增多，一個(gè)城市普通家庭的年總收入約是2~4萬(wàn)元，而家長(zhǎng)們每年給孩子們的壓歲錢(qián)就占其中的%1~2，有少數(shù)富裕家庭給孩子的壓歲錢(qián)甚至上萬(wàn)元，雖然讓孩子們過(guò)了個(gè)高興年，卻也嚴(yán)重造成了孩子們亂花錢(qián)、買(mǎi)零食、上網(wǎng)吧、甚至抽煙賭博以及很多極其惡劣的壞習(xí)慣，嚴(yán)重?fù)p害了他們的身心健康。

2、中學(xué)生喜歡由自己來(lái)支配壓歲錢(qián)，他們一般會(huì)去買(mǎi)一些自己喜歡的物品，如CD、隨身聽(tīng)、漫畫(huà)書(shū)等。

3、在壓歲錢(qián)該如何使用最有意義這一問(wèn)題上，大多數(shù)中學(xué)生的看法基本一致：捐助希望工程，以幫助災(zāi)區(qū)生活困難的兒童重返校園，或是去幫助任何一個(gè)極其需要幫助的人。只有極少數(shù)的學(xué)生表露出不情愿的態(tài)度，認(rèn)為自己好不容易得到的壓歲錢(qián)憑什么拿去幫助別人？我想，這類(lèi)學(xué)生的道德素養(yǎng)實(shí)在是需要提高了。

中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生是我們這個(gè)社會(huì)群體的重要組成部分，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，消費(fèi)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，個(gè)人消費(fèi)也逐步增加，雖然中學(xué)生還屬于無(wú)收入階層，但在有些地方已成為消費(fèi)領(lǐng)域的強(qiáng)勢(shì)群體。那么我們的同學(xué)消費(fèi)觀(guān)念如何？消費(fèi)狀況到底怎樣？造成這種狀況的原因是什么？其中潛伏著哪些值得深思的問(wèn)題？就這些問(wèn)題，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份簡(jiǎn)單明了的調(diào)查問(wèn)卷表，本文摘取幾方面作重點(diǎn)報(bào)告。

零用錢(qián)的來(lái)源

從來(lái)自100份中學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷中，98%的中學(xué)生零用錢(qián)都來(lái)自父母，基本是父母或其他長(zhǎng)輩主動(dòng)給予，很多家長(zhǎng)可能有“再窮也不能窮孩子”的念頭，對(duì)子女的消費(fèi)要求都盡量滿(mǎn)足，即使是家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富有的家庭。在調(diào)查中，約有28%的同學(xué)表明假期有參加打工賺錢(qián)，但那遠(yuǎn)不能用來(lái)交學(xué)費(fèi)及平時(shí)的日常花銷(xiāo)，長(zhǎng)期的開(kāi)支主要是依賴(lài)父母，對(duì)于月零用錢(qián)，50%的中學(xué)生零用錢(qián)的數(shù)額每月在職10-50元；有42%的中學(xué)生表明夠用；30%的中學(xué)生認(rèn)為“還可以”，只有28%的中學(xué)生認(rèn)為“不夠用”。由此可看出，大部份的家庭給孩子的零用錢(qián)的數(shù)目還是足夠，認(rèn)為不夠手的可能是花銷(xiāo)太大或家庭困難及家長(zhǎng)有意限制。

關(guān)于假期打工，50%的中學(xué)生有這種想法，30%的中學(xué)生打工過(guò)，其實(shí)只要去勞動(dòng)，無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦子勞力，所獲得的報(bào)酬都是會(huì)欣喜且倍受鼓舞的。勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是不光彩的。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，一個(gè)將要面對(duì)社會(huì)種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)的人，樹(shù)立只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富的觀(guān)念，對(duì)于自己的消費(fèi)行為不無(wú)裨益。

零用錢(qián)的流向

經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中學(xué)生主要消費(fèi)有兩大去向：一是買(mǎi)零食占42%，充分體現(xiàn)了少年嘴饞的天性；二是買(mǎi)學(xué)習(xí)用品占37%，說(shuō)明這些同學(xué)在享受口福的同時(shí)，也沒(méi)有忘記給自己添置些課外學(xué)習(xí)資料和文具用品。此外，衣著消費(fèi)也占了總消費(fèi)的一定比例，盡管調(diào)查中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)部份中學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)衣服，鞋等日常生活用品時(shí)選擇普通標(biāo)準(zhǔn)，但由于“更新?lián)Q代”頻繁，畢竟也是一項(xiàng)不小的開(kāi)支。玩方面的消費(fèi)，在當(dāng)前的中學(xué)生消費(fèi)中不容忽視，占7%。雖然是農(nóng)村中學(xué)生，但有的同學(xué)追潮流，趕時(shí)髦，隨身佩帶手機(jī)、CD、MD等；有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，把所有的零用錢(qián)都花在上網(wǎng)；調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)人情交往也是學(xué)生中一筆不少的開(kāi)支，如交朋友，生日派對(duì)，封建節(jié)日相互宴請(qǐng)，甚至過(guò)早地涉入愛(ài)河。人情交往太多、太頻，既耗費(fèi)錢(qián)財(cái)，也影響學(xué)習(xí)。作為中學(xué)生，應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不要過(guò)早和過(guò)多地涉及人情世故方面的問(wèn)題。

世界上什么事最容易？相信許多人都會(huì)說(shuō)花錢(qián)，而且花錢(qián)的過(guò)程中充滿(mǎn)著莫名的快感，真不知道當(dāng)前中學(xué)生到底想得到什么？是自由？是快樂(lè)？抑或其他？為滿(mǎn)足自己的欲望，無(wú)意識(shí)地花掉不該花的錢(qián)。或許，這一代的中學(xué)生實(shí)在太前沿，遺失了本應(yīng)有的那份純真，消費(fèi)趨勢(shì)體現(xiàn)出成人化的特點(diǎn)，在這里真想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，保留一點(diǎn)純真，保存一點(diǎn)少年與成年之間的距離美，多花一些精力在學(xué)習(xí)上思考，多花一點(diǎn)時(shí)間在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的提高上，不要浪費(fèi)錢(qián)，更不要浪費(fèi)青春?。?

用錢(qián)是門(mén)學(xué)問(wèn)

用錢(qián)與花錢(qián)從深層次的角度理解，是兩個(gè)不同的概念?！盎ㄥX(qián)”有隨意性強(qiáng)，“用錢(qián)”指把錢(qián)用在必需上，充分體現(xiàn)錢(qián)的真正功能。從我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，零用錢(qián)的使用全部由自己支配，但使用的計(jì)劃性、節(jié)制性不強(qiáng)。有計(jì)劃的只有26、7%，其他都無(wú)計(jì)劃或無(wú)節(jié)制。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)部份家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生處理零用錢(qián)的態(tài)度不明朗，或許并不關(guān)注中學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念，消費(fèi)狀況；或許忙于工作、家務(wù)無(wú)暇顧及，聽(tīng)之任之；還有部份家長(zhǎng)把零用錢(qián)的多寡，作為激勵(lì)的籌碼，學(xué)習(xí)好，就多給一點(diǎn)零用錢(qián)，學(xué)習(xí)差就少給點(diǎn)，這樣，有些中學(xué)生為了多拿點(diǎn)零用錢(qián)就會(huì)采取一些不恰當(dāng)?shù)姆椒?。?dāng)被問(wèn)及如果有人向你借錢(qián)，你會(huì)借給他嗎？88%的中學(xué)生選擇看情況，說(shuō)明目前的中學(xué)生在這方面的處理上還是比較謹(jǐn)慎理智的。對(duì)于是否捐獻(xiàn)給希望工程，只有5%的中學(xué)生有經(jīng)常性的行為。分析其中原因，也許囿了囊中羞澀，也許對(duì)捐獻(xiàn)的社會(huì)意義還沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)。如果每個(gè)中學(xué)生每年捐獻(xiàn)10元，不知可以讓多少個(gè)西部貧困山區(qū)的失學(xué)兒童重返校園。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能把剩余的零用錢(qián)放進(jìn)銀行儲(chǔ)存，由此可見(jiàn)，中學(xué)生的理財(cái)意識(shí)相當(dāng)薄弱。

八、反思與建議

中學(xué)生的消費(fèi)以受外界影響為主，既然外界的環(huán)境不易改變，那就只好改變自己，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。有零用錢(qián)是正常的，但數(shù)額一定要合理，要合理地使用零用錢(qián)，不大手大腳，應(yīng)用則用，不要用在一些既昂貴又不實(shí)用的東西上，如購(gòu)買(mǎi)衣服鞋襪時(shí)，不必追求名牌、時(shí)尚，應(yīng)學(xué)會(huì)購(gòu)買(mǎi)物美價(jià)廉的東西，當(dāng)自己買(mǎi)的東西不別人好的時(shí)候，不必理會(huì)別人是怎樣看你的，只要自己堅(jiān)信這樣做是對(duì)的；消費(fèi)時(shí)更多的從父母的角度出發(fā)，懂得錢(qián)是得來(lái)不易的，學(xué)會(huì)節(jié)儉，用得合理，這樣才會(huì)讓父母感到放心。

對(duì)于個(gè)別中學(xué)生的高消費(fèi)現(xiàn)象，主要原因有：青少年自尊心強(qiáng)。注重外表，很注意別人對(duì)自己的看法評(píng)價(jià)，很在意周?chē)说难酃?，如認(rèn)為穿的顯眼點(diǎn)，漂亮點(diǎn)，可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己?，F(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá)，中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心，就把錢(qián)花在這上面，以為邊走邊打著手機(jī)，十分瀟酒，風(fēng)光。其實(shí)現(xiàn)在中學(xué)生大多設(shè)有必要購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，這樣做很不理智，不僅浪費(fèi)，還加重家庭負(fù)擔(dān)，又容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，使亂消費(fèi)的現(xiàn)象愈演愈烈。家長(zhǎng)對(duì)子女的溺愛(ài)。現(xiàn)在的中學(xué)生中有不少是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們十分疼愛(ài)，只要開(kāi)口，絕不會(huì)空手，有求必應(yīng)，長(zhǎng)此以往，輕則助長(zhǎng)了他們的亂消費(fèi)的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。

作為中學(xué)生應(yīng)該把有限的零用錢(qián)統(tǒng)籌安排，合理使用，主要用在學(xué)業(yè)上，作為自己的學(xué)業(yè)后勤保障，同時(shí)也提醒同學(xué)們要學(xué)會(huì)善于理財(cái)。

九、結(jié)束語(yǔ)

進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，有知識(shí)有能力的人才會(huì)占得住腳。消費(fèi)也是一種能力，消費(fèi)又是為了更多的知識(shí)和形成更高的能力，只有這樣，未來(lái)才會(huì)掌握在我們手里。作為中學(xué)生，還沒(méi)有在社會(huì)上工作的能力，但到了將來(lái)，也許你就會(huì)感覺(jué)到錢(qián)的來(lái)之不易，可能會(huì)很后悔自己中學(xué)時(shí)所做的事，所以，我們不要讓生命留下任何遺憾，從現(xiàn)在起就要學(xué)會(huì)好好利用自己手上的錢(qián)，正確的去消費(fèi)。