第一篇：2010年 小 中 大 班 教學(xué)計(jì)劃（3月1

文章課 件 004km.cn xiexiebang.com2010年 小 中 大 班 教學(xué)計(jì)劃（3月1-----3月5）小班

一、幼兒學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能聽懂并說出幾種常見常用的交通工具： bus 公共汽車 car 小汽車·· bike自行車 taxi 出租車 truck 卡車 motorbike 摩托車

二、家長(zhǎng)的積極參與 準(zhǔn)備本單元所學(xué)交通工具卡片和孩子做游戲如：開始先由您出示卡片并說出卡片上車輛的英語(yǔ)名稱讓孩子模仿其聲音，對(duì)了給予獎(jiǎng)勵(lì)，2010年小中大 班教學(xué)計(jì)劃（3月1-----3月5）。然后把卡片背面朝上，讓孩子抽出一張遞給您（寶寶不可以看）您根據(jù)卡片說出其英語(yǔ)名稱，讓孩子模仿聲音。最后由您模仿車輛聲音，讓孩子說出其英語(yǔ)名稱！中班

一、幼兒學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽懂并說出幾種動(dòng)物的名稱： tiger 老虎 bird 2010年 小 中 大 班 教學(xué)計(jì)劃（3月1-----3月5）小班

一、幼兒學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能聽懂并說出幾種常見常用的交通工具： bus 公共汽車 car 小汽車·· bike自行車 taxi 出租車 truck 卡車 motorbike 摩托車

二、家長(zhǎng)的積極參與 準(zhǔn)備本單元所學(xué)交通工具卡片和孩子做游戲如：開始先由您出示卡片并說出卡片上車輛的英語(yǔ)名稱讓孩子模仿其聲音，對(duì)了給予獎(jiǎng)勵(lì)，教學(xué)工作計(jì)劃《2010年小中大 班教學(xué)計(jì)劃（3月1-----3月5）》。然后把卡片背面朝上，讓孩子抽出一張遞給您（寶寶不可以看）您根據(jù)卡片說出其英語(yǔ)名稱，讓孩子模仿聲音。最后由您模仿車輛聲音，讓孩子說出其英語(yǔ)名稱！中班

一、幼兒學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽懂并說出幾種動(dòng)物的名稱： tiger 老虎 bird鳥 bear 熊 fox 狐貍 monkey 猴子 lion 獅子 panda熊貓 wolf 狼

二、家長(zhǎng)的積極參與 · 您可以假日帶孩子去動(dòng)物園，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察所學(xué)動(dòng)物，并嘗試用英語(yǔ)說出本單元出現(xiàn)的一些動(dòng)物的名稱和特征 大班

一、幼兒學(xué)習(xí)重點(diǎn) 能聽懂并說出的詞： autumn 秋天 cool 涼爽 leaf葉子 wheat小麥··· tomato西紅柿 potato土豆 Sentences 句型： Autumn is coming.秋天來了·· The leaves are flying all around.··· 葉子滿天飛文章課 件 004km.cn xiexiebang.com

第二篇：大班拼音教學(xué)計(jì)劃 1

大班拼音教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況分析

本班共有幼兒36人，其中男孩20名，女孩16名。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)，在社交、認(rèn)知等各方面的能力都得到了不同程度的發(fā)展。大多數(shù)幼兒比上學(xué)期有進(jìn)步，以前那些不愿意和別人交流的小朋友現(xiàn)在可活潑了，還特別愿意和老師交談。新學(xué)期新開始，我們會(huì)按照幼兒的個(gè)別差異，針對(duì)不同幼兒給予特別指導(dǎo)，提高幼兒語(yǔ)言交流和社會(huì)交往能力。為了幼兒培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，提供幼兒在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說的勇氣，我們?cè)鲈O(shè)了拼音課。

二、教材分析

1、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有趣味故事、詩(shī)歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語(yǔ)言。

3、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

三、教學(xué)目的：

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。

2、引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

3、注意傾聽對(duì)方講話。

4、能理解日常用語(yǔ)的意思。

5、能清楚地說出自己想說的事情。

6、喜歡聽故事、看圖書。

7、能聽懂和會(huì)說普通話。

8、對(duì)幼兒的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。

2、能理解日常用語(yǔ)的意思。

3、引導(dǎo)能聽懂和會(huì)說普通話。

4、過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

五、具體措施：

1、要求幼兒學(xué)說普通話，在日常生活中和老師或小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒進(jìn)行交流，加強(qiáng)注意幼兒交流時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立即改正讀音。

2、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，能說普通話，能連貫地表達(dá)自己的意思，不搶著講話，不亂插嘴，逐步提高幼兒語(yǔ)言交往能力。

3、采用游戲、情節(jié)表演的形式，在幼兒之間開展朗誦比賽或講故事比賽，為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的自由。

4、積極開展家長(zhǎng)工作，和家長(zhǎng)攜手做好幼兒的教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、家園共育

1、做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

2、與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

3、有機(jī)會(huì)的話做做家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

鎮(zhèn)羅鎮(zhèn)中心幼兒園 2015年1月23日

第三篇：大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1

教學(xué)計(jì)劃

{2009年9月}

新的一學(xué)期開始了，總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備好這學(xué)期的教育教學(xué)，根據(jù)教學(xué)要求，在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)原教材基礎(chǔ)上，以《綱要》中滲透的教育理念為指導(dǎo)，以主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主。綜合活動(dòng)生活性和趣味性，體現(xiàn)教育目標(biāo)，本班幼兒結(jié)合年齡特點(diǎn)，制定計(jì)劃如下： 主題一：《我是大班哥哥姐姐》

目標(biāo)：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，幼兒自我表現(xiàn)的愿望也愈加強(qiáng)烈，凡是他們都想自己動(dòng)手試一試、做一做。根據(jù)幼兒喜歡模仿、愿意展開的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了本主題活動(dòng)，通過系列活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在模仿、展現(xiàn)的過程中，體驗(yàn)、勞動(dòng)所帶來的喜閱和自豪。知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的親人和同伴，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

內(nèi)容：《謝謝老師》、《做高樓》、《我的自畫像》、《快樂的一天開始了》、《我是哥哥姐姐》、《幼兒園里好事多》主題二：《我是中國(guó)人》

目標(biāo)：利用國(guó)慶節(jié)前后組織相關(guān)教育活動(dòng)，幫助幼兒了解祖國(guó)、萌發(fā)愛祖國(guó)的情感，初步感知中國(guó)傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，豐富對(duì)我國(guó)主要少數(shù)民族的感性認(rèn)識(shí)了解豐富多彩的民族文化。

內(nèi)容：《欣賞國(guó)歌》、《娃哈哈》、《全世界兒童是一家》、《漂亮的民族服飾》、《戲說臉譜》、《大中國(guó)》

主題三：《多彩的秋天》

目標(biāo)：天高云淡、秋高氣爽，秋天到了，周圍一切事物都在悄悄 1

地發(fā)生變化，這正是引導(dǎo)幼兒探索周圍事物和景象變化的好時(shí)機(jī)。通過“多彩的秋天”這一主題，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望，喜歡用不同的方式表達(dá)自己對(duì)秋天的感受和喜愛之情，體驗(yàn)秋天帶給人們的快樂。引導(dǎo)幼兒大膽想象，積極運(yùn)用多種方式表現(xiàn)秋天的秘密，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、大膽實(shí)踐、敢于創(chuàng)造的精神。

內(nèi)容：《秋天的樹》、《調(diào)皮的風(fēng)》、《我是天氣預(yù)報(bào)員》、《葉子變變變》、《水果拼盤》、《秋天多么美》

主題四：《奧運(yùn)寶貝》

目標(biāo)：讓幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)、樂于運(yùn)動(dòng)、主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，讓幼兒在模擬奧運(yùn)角色的過程中，積極參與、學(xué)會(huì)協(xié)商、學(xué)會(huì)合作、培養(yǎng)自信、樂觀的性格，建立初步的責(zé)任感、集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

內(nèi)容：《我班奧運(yùn)吉祥物》、《龜兔賽跑》、《小蜘蛛哇哇》 主題五： 《神通廣大美猴王》

目標(biāo)： 中國(guó)古典小說《西游記》是幼兒百看不厭的文學(xué)作品，其中富有想象力、離奇曲折的情節(jié)、鮮明的人物性格特征深入到每位幼兒的心靈。尤其是神通廣大的美猴王孫悟空是孩子們心目中的英雄。通過觀看——理解——再現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)造的過程中，使幼兒感受到《西游記》的獨(dú)特魅力，從中獲得無(wú)限的樂趣，并發(fā)展其表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。

內(nèi)容：《師徒四人行》、《豬八戒背媳婦》、《有趣的面具》、《一個(gè)師傅仨徒弟》

主題六：《 什么聯(lián)絡(luò)你我他》

目標(biāo)：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會(huì)，各種各樣的通訊工具、聯(lián)絡(luò)方式、拉近了人與人之間的距離，生活呈現(xiàn)出多元、便捷的特點(diǎn)。通過一系列的活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)與社會(huì)、與環(huán)境、與同伴之間的密切聯(lián)系，感受信息交流的快速、便捷，了解現(xiàn)代化通訊工具的先進(jìn)、多樣，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，提高幼兒的合作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

內(nèi)容：《我和星星打電話》、《我的電話簿》、《設(shè)計(jì)郵票》、《制作明信片》、《小信鴿》、《生活中的信號(hào)》

主題七： 《新年樂》

目標(biāo)：隨著人們的物質(zhì)生活水平的提高，慶新年活動(dòng)越來越豐富了，如：張燈結(jié)彩慶新年、登高慶新年、繪制百米長(zhǎng)卷慶新年、聯(lián)歡會(huì)慶新年、吃團(tuán)圓飯慶新年等大班的幼兒對(duì)慶新年活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生興趣，幼兒有參與活動(dòng)、表達(dá)、表現(xiàn)的愿望和需求，從而引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境的變化，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，積極的參與活動(dòng)，充分表達(dá)新年樂的愉快情緒，發(fā)展幼兒社會(huì)交往及表現(xiàn)美的能力。

內(nèi)容：《一年過去了》、《喜慶魚》、《我是服裝設(shè)計(jì)師》、《時(shí)裝表演》、《大鞋和小鞋》、《紅綢舞》、《新年賀卡》、《新年問候》 主題八：《冬天的故事》

目標(biāo)：伴隨大班幼兒認(rèn)知能力的增強(qiáng)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富，對(duì)冬季也會(huì)有更深入的認(rèn)識(shí)，“冬天的故事”這一主題從感受冬趣開始，引導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)，觀察冬天的美景，鼓勵(lì)幼兒利用繪畫、制作、演唱等各種形式進(jìn)行表現(xiàn)，最后通過一系列的感受溫暖、送溫暖的活

動(dòng)，引發(fā)幼兒關(guān)注寒風(fēng)中仍然堅(jiān)守在工作崗位上的人和貧困、孤苦的人使幼兒的利他情感得到進(jìn)一步升華。

內(nèi)容：《好玩的跳繩》、《玩雪》、《雪花飛》、《鈴兒響叮當(dāng)

（一）》、《鈴兒響叮當(dāng)

（二）》、《臘梅花》、《冬天怎樣取暖》、《寒風(fēng)中的人》

大二班

宋娟娟2009-9-8

第四篇：大班拼音教學(xué)計(jì)劃

2012—2013學(xué)第一學(xué)期

大班拼音教學(xué)計(jì)劃

一、拼音課的教學(xué)思想

以小朋友為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。

四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。

1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。

2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。

5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。

五、教學(xué)內(nèi)容

1、熟練背誦單韻母;a、o、e、i、u、ü，聲母b—w（23個(gè)拼音字母）。

2、聲母、韻母能熟練、輕松書寫。

3、《看圖學(xué)拼音》熟讀，并會(huì)用聲母及韻母拼讀音節(jié)，如：qi che，cha hua，ri zi等簡(jiǎn)單的單音節(jié)。（可用聲母與任一個(gè)韻母相拼），這是重難點(diǎn)。篇二：大班拼音教學(xué)計(jì)劃(2)2012—2013學(xué)第一學(xué)期

大班拼音教學(xué)計(jì)劃

一、拼音課的教學(xué)思想

以小朋友為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。

四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。

1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。

2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。

5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。篇三：學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃

學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃

一.教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目

單韻母：a o e i u ǖ

聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

二.學(xué)生情況

本班學(xué)生他們來自各個(gè)不同的幼兒園，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，差距較大，有點(diǎn)學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三.教學(xué)要求

1.學(xué)會(huì)單韻母：a o e i u ǖ 發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。2.學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法。3.j q x 與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。4.書寫格式要正確規(guī)范。

四.拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！

五.措施與方法

1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2.采用多媒體教學(xué)輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。4.注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。篇四：大班拼音教學(xué)計(jì)劃

幼兒大班拼音教學(xué)計(jì)劃

一、拼音課的教學(xué)思想

以小朋友為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

本班有幼兒19名，其中男11 名，女 8 名。

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

1、拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

2、興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。4、拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。

四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！

五、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。

六、拼音課的教學(xué)關(guān)注

1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。

2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。

5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。

6、關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。

7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布臵一些抄寫作業(yè)，要多布臵一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。篇五：幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。

部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。

四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！

五、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。

六、拼音課的教學(xué)關(guān)注

1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。

2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。

5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。

6、關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。

7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。

第五篇：大班3月工作總結(jié)

青青二班3月工作總結(jié)

三月春暖花開，陽(yáng)光明媚。新的一學(xué)期開始了，我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況分析：

經(jīng)過一個(gè)寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步，老師對(duì)這學(xué)期更加有信心。

二、生活學(xué)習(xí)情況分析：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng)。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性。

智力能力：會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)；知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù)；能讀出100以內(nèi)的數(shù)；知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準(zhǔn)備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)： 部分幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng)。

三、活動(dòng)組織：

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)生活，體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動(dòng)的樂趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會(huì)的知識(shí)解決問題。

四、環(huán)境布置；

老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí)，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識(shí)，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、衛(wèi)生保健工作

1、班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

2、照顧好幼兒的一日生活，同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。

3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例安全故事。

4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

六、家長(zhǎng)工作

1、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。

2、、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。

青青二班 祁燕霞

2013年3月