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      大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐(★)

      時(shí)間:2019-05-13 01:33:42下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

      2011年暑期社會(huì)實(shí)踐論文

      作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì).同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式.今年7月,我在酷熱中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假,也滿懷激情地參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

      我本次暑期社會(huì)實(shí)踐所在的外國(guó)語(yǔ)分院小隊(duì)的工作是赴寧波博物館、天一閣博物館做志愿者工作。寧波博物館主要是負(fù)責(zé)做調(diào)查問(wèn)卷、前臺(tái)服務(wù)和售票,天一閣一塊主要是做引導(dǎo)旅客和必要的講解介紹工作。我們小隊(duì)共14人,分兩組,一組赴博物館,一組赴天一閣。我的工作主要在天一閣那一塊,時(shí)間在社會(huì)實(shí)踐相對(duì)后面的幾天。在社會(huì)實(shí)踐頭幾天,天一閣工作還沒(méi)開(kāi)始,因而我們?nèi)チ藢幉ú┪镳^。寧波博物館是寧波城市文化的核心與窗口。它是以展示人文歷史、藝術(shù)類為主,具有地域特色的綜合性博物館。整個(gè)設(shè)計(jì)以創(chuàng)新的理念,將寧波地域文化特征、傳統(tǒng)建筑元素與現(xiàn)代建筑形式和工藝融為一體,使之造型簡(jiǎn)約而富有靈動(dòng),外觀嚴(yán)謹(jǐn)而頗具創(chuàng)意,同時(shí),充分體現(xiàn) “獨(dú)特性、藝術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性、超前性、功能性、安全性”。館內(nèi)

      設(shè)主題館:東方“神舟”——寧波史跡陳列,專題館:“阿拉”老寧波—寧波民俗風(fēng)物陳列、竹刻藝術(shù)—秦秉年先生捐贈(zèng)竹刻珍品展,特別展覽館:皕壺國(guó)珍—民間收藏陶瓷壺精品展、民間珍寶—市收藏家協(xié)會(huì)成立會(huì)員收藏展。博物館這邊給我們這部分的工

      作是做調(diào)查問(wèn)卷,每天有量的要求指標(biāo)。為盡量避免問(wèn)卷對(duì)象重復(fù),在組長(zhǎng)的安排下,我們分配了各自的問(wèn)卷地點(diǎn)。我們每個(gè)人都鉚足了勁鼓起勇氣,克服羞澀,拿著記錄著博物館要求的問(wèn)卷問(wèn)題的小本子和筆,向游客提問(wèn)并記錄回答。一天做下來(lái),發(fā)現(xiàn)做問(wèn)卷對(duì)受挫能力的要求真的很高,因?yàn)檎驹谀忝媲暗倪@個(gè)游客很可能會(huì)拒絕接受問(wèn)卷調(diào)查,而你必須學(xué)會(huì)坦然接受他人的拒絕。很多被拒絕的時(shí)候,我會(huì)笑一笑,然后抬頭繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)游客,一次又一次,我積累了經(jīng)驗(yàn),老年人和小孩最不會(huì)拒絕你的問(wèn)卷要求。于是慢慢地,被拒絕次數(shù)少了。我們每個(gè)人就像一個(gè)獵戶在各自領(lǐng)地非常努力地尋找獵物,來(lái)完成博物館這個(gè)客戶給的指標(biāo)。

      很快就到了天一閣志愿者那邊開(kāi)始的日子。天一閣博物館是一座以藏書(shū)文化為特色,融社會(huì)歷史、藝術(shù)于一體的綜合性博物館,為我國(guó)現(xiàn)存歷史最久的私家藏書(shū)樓,也是世界上現(xiàn)存最早的三個(gè)私家藏書(shū)樓之一,有“南國(guó)書(shū)城”之美譽(yù)。館內(nèi)設(shè)固定陳列室7個(gè):現(xiàn)存私人藏書(shū)樓陳列、天一閣史跡陳列、天一閣帖石陳列、千晉齋藏磚陳列、秦氏支祠文化陳列、麻將起源地陳列、中國(guó)地方志珍藏館。館外還設(shè)有6個(gè)文物保護(hù)點(diǎn):慶安會(huì)館、銀臺(tái)第(官宅)博物館、白云莊———甬上證人書(shū)院、伏跗室藏書(shū)樓、天封塔、鼓樓。初來(lái)天一閣,我就被它濃厚文化氣息和優(yōu)美的園林景觀深深地吸引了。天一閣實(shí)踐的第一天,我們的主要任務(wù)是熟悉景點(diǎn)。我所服務(wù)的景點(diǎn)是千晉齋、秦氏支祠和中國(guó)地方志珍藏館。我們帶著天一閣方給的講解詞,徒步在這美麗而古老的天一閣,一步一步地記住自己所要服務(wù)的景點(diǎn)的簡(jiǎn)介,第一天的任務(wù)很愉快地完成了。之后的幾天,我們開(kāi)始正式的志愿者服務(wù)。天一閣內(nèi)部有自己的專業(yè)帶團(tuán)講解師,作為志愿者的我們只是為那些三三兩兩的散客做一些必要的指路,和景點(diǎn)介紹,我們的工作量很少、分量很輕,讓人覺(jué)得可有可無(wú)。盡管如此,每每看到游客在知道要去的地方怎么走后,給我們豎起的大拇指,并投來(lái)我們贊許的眼神,我知道我們的工作是有意義的。當(dāng)我們主動(dòng)上去為部分游客做景觀介紹,當(dāng)我們微笑地用一句“我們是大學(xué)生志愿者”解開(kāi)他們對(duì)我們突然給他們介紹景點(diǎn)行為的詫異,這個(gè)夏日的陽(yáng)光變得非常和煦。我相信這個(gè)社會(huì)需要一份力量,即便這是一份綿薄之力,它也是有意義的。我相信只要人人都奉獻(xiàn)出一份力量,這個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿陽(yáng)光。

      短短的10天社會(huì)實(shí)踐很快過(guò)去了。在實(shí)踐中我深入領(lǐng)會(huì)了青年志愿者精神,用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了社會(huì)對(duì)大學(xué)生志愿者的認(rèn)可和好評(píng),也通過(guò)走進(jìn)市民了解了更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,樹(shù)立了正確的價(jià)值觀,這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。

      第二篇:大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

      大學(xué)生牽手留守兒童實(shí)踐活動(dòng)及總結(jié)

      大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是80年代以來(lái)在全國(guó)高校中廣泛興起的一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。它是高校按照高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求,有目的、有計(jì)劃地組織在校大學(xué)生參與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化活動(dòng)的一系列教育活動(dòng)的總稱。它既是認(rèn)識(shí)世界、改造社會(huì)的行為過(guò)程,又是進(jìn)行思想道德修養(yǎng)、人格塑造和技能培訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng),是實(shí)踐性和教育性的有機(jī)統(tǒng)一,其中實(shí)踐性是教育的載體,實(shí)踐是教育的前提和基礎(chǔ),而教育性是社會(huì)實(shí)踐的核心目標(biāo),貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中在社會(huì)實(shí)踐中。在社會(huì)實(shí)踐中,大學(xué)生用眼睛去觀察,用大腦去思考,用雙手去實(shí)踐,用心靈去感知,很多問(wèn)題便迎刃而解。在社會(huì)實(shí)踐中與人民大眾的廣泛接觸,使其在豐富生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活中去了解人民,體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和意義,學(xué)會(huì)人與人之間關(guān)系的處理,樹(shù)立法制意識(shí)、公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,實(shí)現(xiàn)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的融合。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)清自己的社會(huì)位置,明確自己的歷史使命,找出自己的差距和不足,調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),為擔(dān)當(dāng)新的社會(huì)角色作好心理準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備、專業(yè)準(zhǔn)備和生活準(zhǔn)備,提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)和改造社會(huì)的各種能力,加速社會(huì)化進(jìn)程。

      為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作,深入貫徹落實(shí)團(tuán)中央《關(guān)于在全團(tuán)開(kāi)展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神,引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”的重要思想,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,踐行社會(huì)主義榮辱觀,服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。我院根據(jù)實(shí)際情況,緊扣“踐行榮辱觀,服務(wù)新農(nóng)村”的活動(dòng)主題,廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)查及形勢(shì)政策宣講、大學(xué)生牽手留守兒童、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)保公益等內(nèi)容的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

      留守兒童是指農(nóng)村流動(dòng)人口(其中80%左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì)群體;具體是指與父母雙方或一方分離并留守在農(nóng)村的少年兒童。留守兒童普遍存在四大問(wèn)題:一是日常生活質(zhì)量下降,家務(wù)負(fù)擔(dān)加重;二是學(xué)業(yè)隱憂增多;三是性格孤僻、自閉、自卑者多,有的甚至違法犯罪;四是安全隱憂增加,傷亡事故時(shí)有發(fā)生。

      留守兒童的情況分析

      1、絕大多數(shù)留守兒童是隔代監(jiān)護(hù) 從調(diào)查的情況看,絕大多數(shù)留守兒童是隔代監(jiān)護(hù),有85%以上的留守兒童是跟爺爺奶奶或外公外婆生活在一起,還有一少部分被托付給親戚、朋友,極少數(shù)的是自己一個(gè)人生活,還有個(gè)別的除了自己生活外還要照顧弟弟妹妹。由此可以看出家庭缺失的情況非常嚴(yán)重。

      2、父母在外打工對(duì)留守兒童影響大 多半的孩子因?yàn)楦改冈谕獯蚬ざ鴩?yán)重影響自己的生活和學(xué)習(xí)。

      3、留守兒童的學(xué)習(xí)情況由于監(jiān)護(hù)人對(duì)留守學(xué)生的生活學(xué)習(xí)介入較少,留守子女在生活學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)都傾向于向老師和同伴求助,或者在和問(wèn)題面前退縮了,這使得了大部分的留守學(xué)生成績(jī)偏低。

      4、留守兒童的心理健康情況 大多數(shù)留守兒童則與他們的祖父母和外祖父母一起生活,這些長(zhǎng)輩平時(shí)對(duì)孩子物質(zhì)給予的多,在精神上關(guān)注的少,平時(shí)對(duì)孩子在成長(zhǎng)中的困惑解決方法不當(dāng),不及時(shí),由于存在年齡和文化的差異,想問(wèn)題,解決問(wèn)題的方式和方法與孩子的父母不一樣,“代溝”問(wèn)題更加明顯。由于臨時(shí)監(jiān)護(hù)人不愿管理教育或不善于管理教育,致使部分留守兒童長(zhǎng)期缺少親情和家庭教育,養(yǎng)成任意、放縱、隨意的性格。

      一、充分準(zhǔn)備,精心策劃,未雨而綢繆

      我院一直十分重視“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),始終把它作為素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分來(lái)抓。今年,在保持原有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,穩(wěn)中求進(jìn),科學(xué)突破。

      1、認(rèn)真研究,高屋建瓴。學(xué)院黨委、行政就此次活動(dòng)召開(kāi)專門(mén)會(huì)議部署安排工作要求全院各系(部)、各有關(guān)部門(mén)要高度重視,積極動(dòng)員,充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性,組織廣大青年學(xué)生投身到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去。

      2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。我院堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的方針,積極探索和建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與時(shí)代主題、地方需求、專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、勤工儉學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制,建立由系黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭、團(tuán)工作負(fù)責(zé)人、政治輔導(dǎo)員及相關(guān)專業(yè)教師參加的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子,并組織青年教師和專家教授參與指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),各系結(jié)合本單位實(shí)際組建1支或以上的實(shí)踐團(tuán)隊(duì),并切實(shí)抓好活動(dòng)地點(diǎn)、內(nèi)容的落實(shí)和實(shí)施環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)工作。

      3、結(jié)合主題,深入調(diào)查。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的籌備期間,我院根據(jù)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷膶?shí)際需求,進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研,并發(fā)動(dòng)各院系根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,挖掘服務(wù)和活動(dòng)資源,大處著眼,小處著手,確立了一批既保持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、又體現(xiàn)創(chuàng)新理念和時(shí)代內(nèi)容的品牌項(xiàng)目,從理論上為本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成功開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

      廣泛宣傳,精心選員。為了營(yíng)造良好的宣傳氛圍,積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,院團(tuán)委通過(guò)廣播、校報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等進(jìn)行全面的宣傳,動(dòng)員廣大學(xué)生積極參加活動(dòng)。我院在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持擇優(yōu)錄取的原則 真抓實(shí)干,重點(diǎn)組隊(duì)。我院將繼續(xù)繼承以往好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn),做到活動(dòng)早策劃、早協(xié)調(diào)、早部署、早落實(shí),緊緊圍繞“踐行榮辱觀,服務(wù)新農(nóng)村”主題,堅(jiān)持全員參與的原則,成立了大學(xué)生牽手留守兒童服務(wù)團(tuán)、新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)團(tuán)、社會(huì)主義榮辱觀宣講服務(wù)團(tuán)、支教服務(wù)團(tuán)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)等開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。

      為積極開(kāi)展2008年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),關(guān)注農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,大學(xué)生牽手留守兒童是關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童服務(wù)團(tuán)的主要項(xiàng)目,也是我院大學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的有效途徑,更是發(fā)揮自身特長(zhǎng)的一種良好形式。青年志愿者們深入農(nóng)村學(xué)校和留守兒童家庭,通過(guò)實(shí)地調(diào)查、深入走訪、座談?dòng)懻摰刃问?,從農(nóng)村留守兒童的思想狀況、心理健康、學(xué)習(xí)、生活生存狀況等方面入手,了解了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀,并撰寫(xiě)出兩篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告;倡議廣大團(tuán)員青年關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童

      我們大學(xué)生通過(guò)給農(nóng)村留守兒童送關(guān)愛(ài),送溫暖活動(dòng),給他們輔導(dǎo)功課,和他們一起做游戲,給他們上心理健康課等到形式,盡可能的消除父母不在家給他們?cè)斐傻膫ΑW屗麄兏惺艿綔嘏c親情,樹(shù)立他們的自信心。引導(dǎo)他們健康的成長(zhǎng)。組織青年志愿者與農(nóng)村貧困留守兒童開(kāi)展“大手拉小手”愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),在通過(guò)開(kāi)展“寫(xiě)一封信,見(jiàn)一次面,談一次心,送一本書(shū),搞一次聯(lián)誼”的“五個(gè)一”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行長(zhǎng)期的結(jié)隊(duì)幫扶,還聯(lián)合社會(huì)各界力量對(duì)留守兒童給予幫助。

      在宣傳報(bào)道方面,學(xué)院成立由幾個(gè)人組成的宣傳報(bào)道組,負(fù)責(zé)收集各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的報(bào)道,編發(fā)社會(huì)實(shí)踐簡(jiǎn)報(bào),和各種在實(shí)踐中努力工作的圖片。同時(shí)通過(guò)院團(tuán)委網(wǎng)站2008年暑期三下鄉(xiāng)專欄將暑期社會(huì)實(shí)踐的信息在網(wǎng)上發(fā)布;同時(shí),各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)也加強(qiáng)新聞宣傳力度,不僅主動(dòng)及時(shí)地向?qū)W校宣傳報(bào)道組反饋信息,還結(jié)合本實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)重點(diǎn)和特色活動(dòng)主動(dòng)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)新聞單位聯(lián)系,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的各類宣傳報(bào)道,努力提高活動(dòng)的影響力。

      由于本次活動(dòng)重點(diǎn)突出,特色鮮明,結(jié)合實(shí)際,立足農(nóng)村,深入基層,今年我院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)碩果累累,成績(jī)顯著,為農(nóng)村的留守兒童帶來(lái)了快樂(lè)與希望,深受群眾歡迎,受到了社會(huì)的一致好評(píng)。

      結(jié)語(yǔ):歷時(shí)兩個(gè)星期,志愿者們相繼載譽(yù)而歸,今年我院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)勝利的結(jié)束了。社會(huì)實(shí)踐作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程,是大學(xué)課堂教育內(nèi)容的延伸,是引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑。我院歷年來(lái)始終高度重視大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)長(zhǎng)期、廣泛的開(kāi)展各種形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,把個(gè)人的奮斗融入到全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大使命中去,在實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)永恒的青春。

      第三篇:大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

      中央空調(diào)安裝與電機(jī)更換

      摘要:

      中央空調(diào)主要由制冷機(jī)、冷卻水循環(huán)系統(tǒng)、冷凍水循環(huán)系統(tǒng)、風(fēng)機(jī)盤(pán)管系統(tǒng)和冷卻塔組成。制冷機(jī)通過(guò)壓縮機(jī)將制冷劑壓縮成液態(tài)后送蒸發(fā)器中與冷凍水進(jìn)行熱交換,將冷凍水制冷,冷凍泵將冷凍水輸送到各風(fēng)機(jī)風(fēng)口的冷卻盤(pán)管中,有風(fēng)機(jī)吹送達(dá)到降溫的目的。經(jīng)蒸發(fā)后的制冷劑在冷凝器中釋放出熱量成氣態(tài),冷卻泵將冷卻水送到冷卻塔上由水塔風(fēng)機(jī)對(duì)其進(jìn)行噴淋冷卻,與大氣之間進(jìn)行熱交換,將熱量散發(fā)到大氣中去。(摘自百度文庫(kù))正文:

      很難想象我今年暑假能到政府部門(mén)來(lái)進(jìn)行我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),確切的說(shuō)是生活的磨練。這個(gè)工程是由本人父親一手?jǐn)埾碌?,所以?lái)到這里工作的基本上都是親戚,干起活來(lái)自然不會(huì)感到不適。說(shuō)實(shí)話安裝中央空調(diào)和更換電機(jī)以前也接觸過(guò),不過(guò)并沒(méi)有真正的去實(shí)踐過(guò)。從學(xué)?;氐郊抑?,第二天就坐車來(lái)到了聊城的高唐縣,這座縣委辦公大樓是新建的,中央空調(diào)都安裝好了,我們的任務(wù)就是在原來(lái)的基礎(chǔ)上在增加一些落地式中央空調(diào),和吊在房頂上的那種差不多,原理都是一樣的。如今很多地方都在使用中央空調(diào),想必大家應(yīng)該多少了解一點(diǎn),中央空調(diào)主要是通過(guò)制冷(熱)系統(tǒng)和循環(huán)水來(lái)達(dá)到制冷(熱)效果的。制冷系統(tǒng)將水降低到一定溫度,通過(guò)水泵將冷水輸送到風(fēng)機(jī)盤(pán)管,這樣就降低了周圍的空氣溫度,再由盤(pán)管后的電機(jī)將冷風(fēng)吹出。制冷系統(tǒng)本身已經(jīng)存在,所以只需要安裝水泵、管道、風(fēng)機(jī)盤(pán)管就可以了。由于原來(lái)空調(diào)風(fēng)機(jī)的功率小,所以又增加了一項(xiàng)工作更換電機(jī)。這項(xiàng)工程主要分為這幾步:安裝水泵,焊接管道,安裝風(fēng)機(jī)盤(pán)管,連接冷凝水管,最后再包裹保溫海綿。最后這一步主要是為了防止夏天冷凝水產(chǎn)生,冬天達(dá)到保溫的效果,以免熱量散失。我在這里的主要工作是更換電機(jī)和包裹海綿,完成這些后再幫其他人。本來(lái)這些工作并不費(fèi)力,由于是后期的再次安裝,所以顯得非常費(fèi)工夫。就拿更換電機(jī)來(lái)說(shuō),需要鉆到天花板上面去拆卸,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)不然。一手拿著手電筒,另一只手用螺絲刀拆卸,在上面流了不少汗,最后還是圓滿的完成了,真是不接觸不知道其中的辛苦,其實(shí)更為辛苦的還在后面。記得當(dāng)時(shí)包裹海綿,在天花板上面足足呆了一整天,你們?cè)囅胍幌?,在黑暗的地方,一個(gè)人坐在管道上,面臨隨時(shí)有可能踩空和觸電的危險(xiǎn)是什么樣的感覺(jué)?,F(xiàn)在回想起來(lái)自己都不知道是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的,也許當(dāng)時(shí)沒(méi)有想這么多。就這個(gè)工程前前后后進(jìn)行了十多天,最后進(jìn)行試壓的時(shí)候出現(xiàn)了問(wèn)題,有的焊口出現(xiàn)了漏水,沒(méi)辦法只能將管道內(nèi)的水全部放光,重新焊接。從這里就可以看出細(xì)節(jié)是多么的重要,細(xì)節(jié)決定成敗,這句話說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。但凡成功的人沒(méi)有不重視細(xì)節(jié)的。千里之堤毀于蟻穴,古人都知道細(xì)節(jié)的重要性,更何況是我們呢!曾經(jīng)有這么一個(gè)公司職員,不管去到哪里,總是在簽名住宿的時(shí)候,在單上寫(xiě)下幾行字,為的就是宣傳自己公司的產(chǎn)品,這件事被總經(jīng)理知道后,親自會(huì)見(jiàn)了這名員工,沒(méi)想到還有這么關(guān)心自己公司的人,之后這名員工被委與重任。這就是細(xì)節(jié)的重要性。在我們生活中有很多這樣的例子,不勝枚舉,大到名人知企,小到廠區(qū)廠房,無(wú)不透露著細(xì)節(jié)的重要性。別看這小小的工程,非常能考驗(yàn)人的能力,遇事不慌,要鎮(zhèn)定自若,要學(xué)會(huì)冷靜,并且要有知難而進(jìn)的精神,只有這樣才能將一件事情做好。

      近年來(lái),中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。所以現(xiàn)在必須廣泛接觸社會(huì),多了解社會(huì),為今后找工作奠定良好的基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的實(shí)踐機(jī)會(huì),抓住這個(gè)機(jī)會(huì)我們能學(xué)會(huì)很多東西,了解很多知識(shí),這都是在課本上學(xué)不到的。如今眾多企業(yè)都招生一些學(xué)歷高,知識(shí)豐富,有工作經(jīng)驗(yàn),能吃苦耐勞的人?,F(xiàn)在不做些努力,到那時(shí)找工作會(huì)難上加難。現(xiàn)在吃一些苦無(wú)所謂,只要對(duì)未來(lái)找工作有幫助即可??嚯y每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷,不要害怕它,正確的面對(duì)它,那么苦難對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一比無(wú)形的財(cái)富??嚯y是一種力量,它能激勵(lì)我們前進(jìn),它能帶領(lǐng)我們走進(jìn)成功的殿堂!難道不是嗎?

      這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō),感受頗深,不僅嘗到了身體的勞累,還學(xué)到了一些實(shí)用技術(shù)。作為大學(xué)生的我們,能參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),很能促進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解,提高我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)與時(shí)間的結(jié)合,有利于我們提前步入社會(huì)。如今的社會(huì)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,大學(xué)生如果沒(méi)有一技之長(zhǎng)很難在社會(huì)上生存下去,而社會(huì)實(shí)踐就是很好的一個(gè)途徑,不僅能學(xué)到知識(shí)還能掌握一些實(shí)用技術(shù),為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。社會(huì)很殘酷,機(jī)會(huì)不能抓住的時(shí)候,就要去創(chuàng)造,改變傳統(tǒng)的思想觀念,不能一味的墨守成規(guī)。優(yōu)勝劣汰,適者生存,如同草原上的雄獅一般,如果不能跑得更快就不能捕獵到食物,等待它的結(jié)局就是死亡。雖然在社會(huì)上不用你死我活來(lái)爭(zhēng)奪,但同樣殘酷,稍有不慎就要被淘汰。當(dāng)我們還在抱怨社會(huì)的殘酷時(shí),不如靜下心來(lái)好好思考一下如何提高自身,以免被社會(huì)淘汰。我們現(xiàn)在的所作所為都是為明天的生存而進(jìn)行的,現(xiàn)在不努力,今天感覺(jué)不出什么,那明天呢?不要等到危機(jī)到來(lái)再去努力,那時(shí)已經(jīng)晚了,要提前做好準(zhǔn)備。有句話說(shuō)得好,成功永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備的人。正如那些世界冠軍,如果在比賽之前不做好準(zhǔn)備,能取得成功嗎?乒乓球隊(duì)員們,假如不做好準(zhǔn)備,努力練球,能衛(wèi)冕冠軍嗎?臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!做事情不準(zhǔn)備顯然是很難成功的。這個(gè)暑假我學(xué)到了很多東西,有些東西是無(wú)法在校園內(nèi)獲得的,同時(shí)也明白了許多,父母掙的錢并不是來(lái)的那么容易,這其中飽含著的辛酸只有親身體會(huì)才會(huì)懂得,說(shuō)實(shí)在的真要感謝我們的父母,感謝他們的不辭辛勞,供我們上學(xué)讀書(shū)。如今已成年的我們,還有什么理由再向父母進(jìn)行索取呢!應(yīng)該用自己的雙手去創(chuàng)造屬于我們的幸福。平常哪怕能幫父母做些家務(wù)也好,還是做些其它的,都不要推辭,盡自己最大的努力去幫助他們,現(xiàn)在的我們?cè)诩业臅r(shí)間本來(lái)就不多,好好珍惜,不能再讓父母替我們操心,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)不再是活潑、好動(dòng)、貪玩的人了,需要我們撐起家庭的時(shí)候到了。

      光陰似箭,日月如梭。確切地說(shuō),留給我們的時(shí)間真的不多了,大學(xué)四年一晃而過(guò),如果不能學(xué)到一點(diǎn)技術(shù),將來(lái)很難找到適合自己的工作。作為一個(gè)成年人,應(yīng)該具有成年人的意識(shí),要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任,不能再任性了,我們要明白,父母已經(jīng)老了,不能再為我們的工作而操心。加油吧!讓我們共同努力,創(chuàng)造屬于自己未來(lái)的一片天地!

      第四篇:大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

      大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

      7月5日至7月11日,我參加了校學(xué)生會(huì)組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),和民警共站馬路,為維持城市交通做出了自己的一份貢獻(xiàn)。雖然六天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)多天的站崗,使我有了些關(guān)于城市交通和城市精神文明建設(shè)的心得體會(huì)。

      近年來(lái),上海城市建設(shè)飛速發(fā)展,道路交通硬件設(shè)施明顯改善。然而,行人亂穿馬路、騎車超越停車線、騎車闖紅燈、機(jī)動(dòng)車違章變道、亂停亂放等交通違章現(xiàn)象,也積重難返,它與上海作為國(guó)際大都市的形象極不相稱。交通行為不文明現(xiàn)象所產(chǎn)生的交通事故居高不下。僅今年一季度,全市因亂穿馬路等行人、非機(jī)動(dòng)車的違章就造成了108人死亡。

      城市交通問(wèn)題,引起社會(huì)各界人士的高度關(guān)注。中共中央政治局委員、市委書(shū)記陳良宇同志在今年上海城市交通專題會(huì)議上指出,文明交通行為是“上海城市精神”的重要組成部分。交通管理部門(mén)提出,要以法治交通,加大管理力度和處罰力度,以逐步實(shí)現(xiàn)“三縱三橫”主干道、33個(gè)文明示范標(biāo)志區(qū)、郊區(qū)城鎮(zhèn)道路上違章行為基本消除,交通結(jié)點(diǎn)明顯緩解,交通秩序明顯改善。

      創(chuàng)造一個(gè)良好、暢通、高效的交通環(huán)境,是廣大市民的共同心愿。上海精神文明建設(shè)市民巡訪團(tuán)來(lái)信希望市文明辦轉(zhuǎn)達(dá)他們的倡議:全體市民積極行動(dòng)起來(lái),響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召,從我做起,從小事做起,文明走路、文明行車,遵守交通法規(guī),自覺(jué)告別陋習(xí),積極投入到“與文明同行”活動(dòng)中來(lái),不斷提高自身交通文明素質(zhì),為解決城市交通擁堵問(wèn)題盡自己一份責(zé)任。

      從許多市民的來(lái)信來(lái)電中可以看出,對(duì)部分市民交通行為中存在的“行人亂穿馬路”、“自行車闖紅燈”、“地鐵和公交車輛上下車無(wú)序”、“出租車上下客亂停車”等不文明現(xiàn)象提出了批評(píng)。來(lái)信來(lái)電紛紛指出,這些現(xiàn)象的存在,加劇了交通擁堵,也損害了上海城市形象。他們呼吁迅速改變部分市民中存在的這些不文明現(xiàn)象。

      中共上海市委書(shū)記、市長(zhǎng)陳良宇前不久指出,上海人要做可愛(ài)的上海人,要做能夠體現(xiàn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的上海人,要做能夠體現(xiàn)城市的國(guó)際化、信息化、市場(chǎng)化、法治化水平的上海人,要做能夠體現(xiàn)上海社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市形象的上海人。

      第五篇:大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

      2011年大學(xué)生暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

      這個(gè)暑假到迎客隆超市當(dāng)了一個(gè)月的衣飾導(dǎo)購(gòu)員,收獲頗深!在這里,我的主要任務(wù)是使盡渾身解數(shù)賣衣服,閑暇時(shí)便四處整理下,使得擺放符合標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)賣衣服也是營(yíng)銷的一種,是微觀的營(yíng)銷。我學(xué)的是金融,是宏觀的營(yíng)銷。因此一開(kāi)始我便沖勁十足,我要為我的將來(lái)累積經(jīng)驗(yàn)!

      一個(gè)月匆匆而過(guò),現(xiàn)在回想著我所學(xué)到的東西,有個(gè)感想:這個(gè)暑假總算沒(méi)有白過(guò)!面料知識(shí)

      以前自己買衣服對(duì)面料其實(shí)并不在意,最在意的應(yīng)該是款式,再者是顏色。對(duì)于面料,總覺(jué)得其實(shí)都差不了多少,不會(huì)不舒服就行了!但是培訓(xùn)后,學(xué)過(guò),摸過(guò),想過(guò)后才發(fā)現(xiàn)——舒服也有程度!

      常見(jiàn)的面料有棉、麻、滌綸、氨綸、腈綸、粘膠纖維、莫代爾、萊賽爾等。對(duì)于我們學(xué)生時(shí)代的群體,主要是以棉為主。然后才知道原來(lái)棉也有區(qū)別,就算是純棉也有好壞之分。源于就在于棉材料的源頭。細(xì)絨棉、長(zhǎng)絨棉相對(duì)于粗絨棉來(lái)說(shuō),是最好的。當(dāng)然,這樣好的原料還要經(jīng)過(guò)絲光處理才是真正的好面料。而粘膠纖維,我最喜歡的一種面料,棉的本質(zhì),絲的品質(zhì)。不起毛,沒(méi)有刺扎感,吸汗又通風(fēng)。夏天的不二選!

      麻,一直是被我列入黑名單的面料,我總覺(jué)得刺刺的,不說(shuō)穿起來(lái)了,摸起來(lái)都很不舒服。不過(guò)這次的實(shí)習(xí),讓我看到了麻的魅力!天然的色澤,質(zhì)感的面料,專屬夏天的涼爽透氣!由麻面料制成的高腰短褲正是這個(gè)夏天熱推款。

      而滌綸,有“雪紡”、“聚酯纖維”之稱,更有人稱之為“色丁面料”、“滌綸絲”。其不同工藝制成的不同款式卻都有著綢緞般的光澤,輕盈飄渺的仙女質(zhì)感。

      談到面料就不得不提到我去了才認(rèn)識(shí)卻馬上喜歡上的一種——萊賽爾。一般都制成褲子,有著絲綢的光澤;粘膠纖維的懸垂感;牛仔褲的隨性。簡(jiǎn)單而大方,隨意而不失品質(zhì)!

      還有很多的面料知識(shí),這里挑的都是我們最常見(jiàn)的。當(dāng)然學(xué)完了面料的特點(diǎn)也學(xué)會(huì)了如何保養(yǎng)。如牛仔的“反洗反曬”;棉類衣服的“反面、輕柔、冷水、手洗”;麻的“帶水橫掛晾干”等等。知道面料的知識(shí)不僅對(duì)于銷售過(guò)程給顧客介紹,提供專業(yè)的咨詢,也有助于往后生活中自己對(duì)面料的追求。學(xué)到了,賺到了!

      顧客類型

      銷售是雙方的交易,一方是衣服,一方顧客。所以要做好銷售,了解完面料知識(shí),不可或缺的便是顧客。顧客主要分為兩大類,“女人款”和“休閑款”。而“女人款”又分為“女人時(shí)尚”、“女人優(yōu)雅”、“女人甜美”;“休閑款”又分為“休閑時(shí)尚”、“休閑個(gè)性”、“休閑隨意”。知道了分類后最難的便是對(duì)號(hào)入座。

      女人款的顧客大都穿著比較緊身的衣服,要求衣服配飾都要比較正式點(diǎn)。休閑款的一般著裝比較隨意、寬松?!耙坏扰丝窗?,二等女人看鞋”這句話當(dāng)然得牢記在心啦!當(dāng)然不可直接以顧客當(dāng)天穿著來(lái)判斷要買的衣服類型,一切都要靈活判斷。最好用的判斷工具就是眼神。人都有這個(gè)特性,喜歡一樣?xùn)|西便會(huì)眼神集中而專注。判斷出的顧客類型只能說(shuō)是其平日里穿著最能接受的類型咯,也依此為顧客進(jìn)一步推薦與搭配衣服及飾品。

      當(dāng)然,我也會(huì)私底下將我的顧客以職業(yè)分為:學(xué)生、工作者、家庭主婦。主要是這三類。對(duì)于學(xué)生,一般來(lái)說(shuō)都以休閑型為主,而且與自己同一個(gè)年齡段,判斷其喜歡的服飾類型。家庭主婦也主要會(huì)以休閑款,但學(xué)生與家庭主婦很相同的一點(diǎn)便是都會(huì)買一兩套特別時(shí)候穿的特別款。這樣的款,一般便是女人款的啦。而對(duì)于工作中的女性,更是各種可能都有。不過(guò)一般是以裙子為主。女人款居多,“女人優(yōu)雅”及“女人時(shí)尚”者更為吃香!

      銷售技巧

      面料知識(shí)與顧客類型是銷售這門(mén)學(xué)問(wèn)的敲門(mén)磚。在一步步的實(shí)踐中也明白了學(xué)好銷售技巧能達(dá)到“磨刀不誤砍柴工”的功效!

      看過(guò)這樣的銷售例子——

      “這面料不好。”

      “是啊,您是內(nèi)行。不過(guò)好洗好曬,容易打理。不需要干洗?!?/p>

      “穿起來(lái)不會(huì)舒服。”

      “對(duì)呀。穿之前洗洗。講究的美女們新衣服通常洗過(guò)才穿的。您喜歡紅色還是綠色?”

      “我不喜歡這上面的扣子,太咋眼。”

      “是啊是啊。不過(guò)省得配項(xiàng)鏈了。這里有個(gè)手鐲,一個(gè)色系的,您家里肯定一大堆手鐲。”

      結(jié)果往往是:一件毛衣,一個(gè)手鐲,一條褲子。

      客人有了上帝的感覺(jué),就會(huì)成為你的奴隸。

      對(duì)于我來(lái)說(shuō),剛開(kāi)始的時(shí)候真的是無(wú)從下手,類似以上的提問(wèn)一般都只會(huì)說(shuō)上半句,沒(méi)有下半句的轉(zhuǎn)折,沒(méi)有毛衣,沒(méi)有褲子,更沒(méi)有手鐲。因此半天都賣不出一件。身心疲憊啊。有時(shí)更為甚者,一開(kāi)始便不知如何開(kāi)場(chǎng),說(shuō)了句“你好”便啞口了。漸漸的開(kāi)始去看書(shū),去咨詢高手,取經(jīng)問(wèn)道,不斷實(shí)踐,然后漸漸的由一整天都沒(méi)賣出到一天兩百到一天八百到最后一天賣三千六百。這樣的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了銷售衣服有許許多多的技巧——

      A.每個(gè)女人都會(huì)認(rèn)為自己穿衣有一套,你不要冒充顧問(wèn),作形象指導(dǎo)。(注意:認(rèn)為自己穿衣打扮不在行的美眉,是不會(huì)經(jīng)常買衣服的)

      B.熟客很重要,回頭的生意比重很大。

      C.千萬(wàn)不要喋喋不休的教客人搭配。女人自尊心大于一切,她不會(huì)找個(gè)地方犯傻給你看的。不然的話,就算這次買成了。你這里也不會(huì)是她想經(jīng)常來(lái)的地方。

      D.客人關(guān)注了一件衣物后,全身名牌的我會(huì)由衷贊嘆她的品位,在她買衣服的過(guò)程中,我還會(huì)請(qǐng)教他還有什么更好的奇思妙想??渌龖?yīng)該吃時(shí)尚這碗飯。我是大大不如的。結(jié)果是:我很多客人沒(méi)事的時(shí)候,都喜歡帶上老公或男朋友來(lái)逛逛,順便買上幾件,展示一下自己購(gòu)物的精明。這里是她的樂(lè)園。她還會(huì)呼朋喚友,而且?guī)湍阗u貨。她想更多的人都知道,她的高品位都出自哪里。

      我的商店,是無(wú)數(shù)女人的夢(mèng)工廠。我販賣夢(mèng)想,我的商品是成功感,優(yōu)越感。

      E.同理心。永遠(yuǎn)不要和顧客去爭(zhēng)執(zhí)任何一個(gè)細(xì)節(jié),面紅耳赤的結(jié)果也許會(huì)讓你一時(shí)心里痛快,但失去的不僅僅是這一單的生意,還有好幾單她的親朋好友的生意,還有-3-

      你一下午的心情。實(shí)在覺(jué)得顧客說(shuō)得太離譜就婉轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)移話題,順著顧客的方向但又要有自己的思路,漸漸的讓自己成為雙方談話的導(dǎo)航!

      F.要讓自己相信我們賣的不僅僅是服飾,更是夢(mèng)想,是女孩、女人們的夢(mèng)想!而微笑是任何時(shí)候最具魅力的武器。曾有幾個(gè)顧客夸過(guò)我的笑容很甜美,我一直以為她們只是在開(kāi)玩笑,客氣話。直到有一天,有位原本根本不想進(jìn)來(lái)看的顧客,我都已經(jīng)放棄了開(kāi)始整理衣服,她走進(jìn)來(lái)了,我問(wèn)她有什么需要的時(shí)候,她笑著跟我說(shuō):“本來(lái)沒(méi)想進(jìn)來(lái)的,你的笑容實(shí)在是太甜了??”這一點(diǎn)生意真的讓我了解到我微笑的殺傷力!暗爽了一個(gè)下午,微笑了所有工作日!

      學(xué)會(huì)“變態(tài)”

      再好的前提準(zhǔn)備:面料知識(shí),顧客類型,再好的技能:銷售技巧,如果沒(méi)有學(xué)會(huì)“變態(tài)”,便前功盡棄。

      現(xiàn)今有13多億中國(guó)人,60幾億地球人,而廈門(mén)是一個(gè)人口較為融合的城市。各式各樣的人流,千奇百怪的顧客。有親切和藹者;有一進(jìn)來(lái)一言不發(fā),問(wèn)答都是一字千金者;有看什么都不拿正眼者;更有你說(shuō)什么都能狠狠臭罵你一頓者??多少感嘆,多少無(wú)奈!

      我們不能選擇顧客,卻能夠選擇心情。

      心情對(duì)于銷售真的很重要。一天工作8小時(shí),若因一個(gè)難纏顧客打壞了一天的好心情,那么一天的時(shí)間就都浪費(fèi)了!要堅(jiān)持一整天的好心情,以最好的狀態(tài)迎接每一位顧客,我們很需要,學(xué)會(huì)“變態(tài)”。遇到不開(kāi)心的時(shí)候,給自己五分鐘,調(diào)整好狀態(tài),改變自己的態(tài)度,維持最初最純的心態(tài),以充實(shí)每一天,對(duì)得起每一秒鐘的自己,對(duì)得起每一位來(lái)買夢(mèng)的顧客!

      曾經(jīng)有位顧客試了十幾套衣服,都說(shuō)很喜歡,我說(shuō)買單的時(shí)候,她卻跟我說(shuō),只是來(lái)試試。頓時(shí),我心火四起!服務(wù)了一個(gè)多小時(shí),以為是個(gè)大單,開(kāi)心得手舞足蹈,最后卻告訴我只是來(lái)玩玩!要再整理一小時(shí)的殘局不說(shuō),就心里的那個(gè)落差,又有多少個(gè)銷售員能承受得了!整整郁悶了我兩小時(shí)才調(diào)整過(guò)來(lái)。然后微笑依舊,才得以接到一個(gè)顧客,買單的時(shí)候和我們店長(zhǎng)說(shuō)了句:“你們這臨時(shí)的導(dǎo)購(gòu)可比正式的強(qiáng)多了,我本來(lái)不想買衣服的,卻被她忽悠了,還被忽悠得很開(kāi)心??”當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)樂(lè)呀!

      所以,一個(gè)月的實(shí)踐,不斷的調(diào)整心情,不斷進(jìn)步,漸漸的我學(xué)會(huì)了“變態(tài)”——維持心態(tài),調(diào)整狀態(tài),改變態(tài)度。

      2011年福建農(nóng)林大學(xué)大學(xué)生暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

      個(gè)人鑒定表

      說(shuō)明:本表適用于以個(gè)人形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人,除實(shí)踐單位評(píng)價(jià)由單位填寫(xiě)外,其他由學(xué)生本人填寫(xiě);

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