第一篇：sql 數(shù)據(jù)庫 實驗九：T-SQL語言、存儲過程及數(shù)據(jù)庫的安全性

實驗九：T-SQL語言、存儲過程及數(shù)據(jù)庫的安全性

一、實驗?zāi)康?.掌握數(shù)據(jù)變量的使用；

2.掌握各種控制語句及系統(tǒng)函數(shù)的使用；

3.掌握存儲過程的實現(xiàn)；

4.掌握混合模式下數(shù)據(jù)庫用戶帳號的建立與取消方法；

5.掌握數(shù)據(jù)庫用戶權(quán)限的設(shè)置方法；

6.掌握在企業(yè)管理器中進(jìn)行備份、恢復(fù)操作的步驟；

二、實驗學(xué)時

2學(xué)時

三、實驗要求

1.了解T-SQL支持的各種基本數(shù)據(jù)類型及變量的使用；

2.了解T-SQL各種運算符、控制語句及函數(shù)的功能及使用方法；

3.掌握存儲過程的編寫和運行方法

4.熟悉數(shù)據(jù)庫完全備份及恢復(fù)的方法；

5.了解SQL Server 2008系統(tǒng)安全；

6.熟悉數(shù)據(jù)庫用戶、服務(wù)器角色及數(shù)據(jù)庫角色的用法

7.完成實驗報告。

四、實驗內(nèi)容

以student數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，完成以下內(nèi)容

1.變量及函數(shù)的使用：

1）創(chuàng)建局部變量@xh（學(xué)號）并賦值，然后輸出數(shù)據(jù)表student中所有等于該值的學(xué)生的學(xué)號、姓名、性別、所屬院系及年齡等信息；

2）將學(xué)號為200515008的學(xué)生的姓名賦值給變量@name；

3）計算學(xué)生信息表student中學(xué)生最高年齡和最低年齡之差，并將結(jié)果付給@cz；

4）定義一函數(shù)，按系別統(tǒng)計當(dāng)前所有學(xué)生的平均年齡，并調(diào)用該函數(shù)。

5）定義一函數(shù)，通過姓名查詢某學(xué)生的學(xué)號、性別、年齡、系別、選修課程名及成績。

2.編寫并執(zhí)行存儲過程

(1)創(chuàng)建一個無參存儲過程pr_StuScore，查詢以下信息：班級、學(xué)號、姓名、性別、課程名稱、考試成績。

(2)創(chuàng)建一個帶參數(shù)的存儲過程stu_info，該存儲過程根據(jù)傳入的學(xué)生編號在student表中查詢此學(xué)生的選修課程及成績信息。

(3)創(chuàng)建一個帶參數(shù)的存儲過程StuScoreInfo2，該存儲過程根據(jù)傳入的學(xué)生

編號和課程名稱查詢以下信息：班級、學(xué)號、姓名、性別、課程名稱、考試成績。

(4)編寫帶參數(shù)的存儲過程，根據(jù)傳入的課程名稱統(tǒng)計該課程的平均成績。

3.*對數(shù)據(jù)庫student進(jìn)行完全備份和恢復(fù)操作；

4.*以系統(tǒng)管理員身份登錄到SQL Server服務(wù)器，在SQL Server2008界面中實現(xiàn)以下操作

1)在當(dāng)前計算機(jī)中增加一個用戶zhang，密碼為secret。使此用戶通過windows

模式下登錄SQL Server服務(wù)器，登錄名為zhang；

2)新建以混合模式登錄SQL Server服務(wù)器的用戶登錄名分別為stu1、stu2和

stu3，登錄密碼為secret，默認(rèn)登錄數(shù)據(jù)庫為student；

3)在數(shù)據(jù)庫student中創(chuàng)建用戶zhang，登錄帳號為zhang；

4)在數(shù)據(jù)庫student中創(chuàng)建用戶stu1、stu2和stu3，登錄帳號為stu1、stu2

和stu3;

5)給數(shù)據(jù)庫用戶zhang賦予創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的權(quán)限；

6)給數(shù)據(jù)庫用戶stu1賦予對sc表進(jìn)行插入、修改、刪除操作權(quán)限；

7)給數(shù)據(jù)庫用戶stu2和stu3賦予對student表、course表所有操作權(quán)限及查

詢sc的操作權(quán)限，并允許再授權(quán)給其他用戶；

8)撤銷數(shù)據(jù)庫用戶stu2對student表和course表的刪除操作的權(quán)限；

五、實驗步驟

3.對數(shù)據(jù)庫student進(jìn)行完全備份和恢復(fù)操作；

1）對數(shù)據(jù)庫student進(jìn)行完全備份操作；

以管理員賬號登錄SQL Server并運行SQL Server資源管理器；以下方法任選其一

方法1：利用資源管理器進(jìn)行備份

（1）打開【對象資源管理器】，在【服務(wù)器對象】節(jié)點下找到【備份設(shè)備】節(jié)點，單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出右鍵菜單，選擇【新建備份設(shè)備】菜單，彈出新建備份設(shè)備窗口。輸入備份設(shè)備邏輯名稱data_backup，并指定備份設(shè)備的物理路徑，例如“D:backupdata_full.bak”，單擊【確定】。

（2）連接到相應(yīng)的SQL Server服務(wù)器實例之后，在【對象資源管理器】中，單擊服務(wù)器名稱以展開服務(wù)器樹。找到【數(shù)據(jù)庫】節(jié)點展開，選擇STUDENT

數(shù)據(jù)庫，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇【任務(wù)】—>【備份】命令。

（3）在【備份數(shù)據(jù)庫】對話框中的【數(shù)據(jù)庫】下拉列表中選擇的數(shù)據(jù)庫名STUDENT。在【備份類型】下拉列表中選擇備份類型為“完整”，在【名稱】文本框中輸入備份集的名稱STUDENT_BAK，在【備份集過期時間】選項中指定備份集過期時間為30天，在“選擇頁”窗格中，單擊【選項】，在【可靠性】選項中選擇“完成后驗證備份”選項，最后單擊【確定】按鈕。

方法2：用T-SQL語句進(jìn)行數(shù)據(jù)庫完全備份

使用邏輯名STUDENTBAK創(chuàng)建一個命名的備份設(shè)備，并將數(shù)據(jù)庫STUDENT完全備份到該設(shè)備。在查詢分析器的窗口輸入如下的語句并執(zhí)行：

USE master

EXEC sp_addumpdevice ‘disk’,’ STUDENTBAK’,’D:backup STUDENTBAK.BAK’

BackUp DataBase STUDENT To STUDENTBAK

2）在資源管理器中進(jìn)行數(shù)據(jù)庫恢復(fù)；

（1）展開【數(shù)據(jù)庫】節(jié)點，用鼠標(biāo)右鍵單擊STUDENT，在彈出的快捷菜單中選擇【屬性】命令。打開“數(shù)據(jù)庫屬性”對話框，在“選擇頁”列表中，單擊“選項”。在“恢復(fù)模式”下拉列表中選擇【完整】恢復(fù)模式。

（2）用鼠標(biāo)右鍵單擊STUDENT，在彈出的快捷菜單中選擇【任務(wù)】—>【還原】—>【數(shù)據(jù)庫】命令。打開“還原數(shù)據(jù)庫”對話框。在“常規(guī)”選項卡上，“目標(biāo)數(shù)據(jù)庫”下拉列表框中選擇STUDENT。在“目標(biāo)時間點”文本框中，使用默認(rèn)值“最近狀態(tài)”。在“選擇用于還原的備份集”表格中，選擇用于還原的備份，單擊“確定”按鈕。

4.*以系統(tǒng)管理員身份登錄到SQL Server服務(wù)器，在SQL Server2008界面中實現(xiàn)以下操作

1)在當(dāng)前計算機(jī)中增加一個用戶zhang，密碼為secret。使此用戶通過windows

模式下登錄SQL Server服務(wù)器，登錄名為zhang； 在計算機(jī)中增加用戶的方法如下：單擊【開始|管理工具】，選擇【計算機(jī)管理】，在【計算機(jī)管理】的窗口中單擊左邊的【本地用戶和組】，在右側(cè)【用戶】文件夾上單擊右鍵，選擇菜單上的【新用戶】，然后在彈出的【新用戶】對話框中鍵入您準(zhǔn)備使用的用戶名、密碼，然后清除【用戶下次登錄時須更改密碼】復(fù)選框的選中狀態(tài)，再單擊【創(chuàng)建】按鈕，然后單擊【關(guān)閉】按鈕關(guān)閉對話框。

創(chuàng)建windows身份驗證登陸用戶方法：在【對象資源管理器】中，展開【安全性】節(jié)點，然后右鍵單擊【登錄名】，在彈出的快捷菜單中選擇【新建登錄名】。在“登錄名-新建”對話框中單擊【登錄名】后面的搜索按鈕，選擇

【高級】，在彈出的對話框中選擇【立即查找】，在搜索結(jié)果中選擇已經(jīng)建立的用戶名，單擊【確定】按鈕，回到“登錄名-新建”對話框中，最后單擊確定按鈕完成創(chuàng)建。

2)新建以混合模式登錄SQL Server服務(wù)器的用戶登錄名分別為stu1、stu2和

stu3，登錄密碼為secret，默認(rèn)登錄數(shù)據(jù)庫為student；

創(chuàng)建SQL Server身份驗證登陸用戶方法：在【對象資源管理器】中，展開

【安全性】節(jié)點，然后右鍵單擊【登錄名】，在彈出的快捷菜單中選擇【新建登錄名】。在“登錄名-新建”對話框中選擇SQL Server身份驗證選項，在【登錄名】后面輸入用戶名，在密碼及確認(rèn)密碼后面輸入密碼。取消【強(qiáng)制密碼過期】選項，單擊【確定】按鈕。

3)在數(shù)據(jù)庫student中創(chuàng)建用戶zhang，登錄帳號為zhang；

在【對象資源管理器】中展開student數(shù)據(jù)庫節(jié)點，展開【安全性】節(jié)點，在用戶上單擊鼠標(biāo)右鍵選擇【新建用戶】命令，在彈出的新建對話框中單擊

【登陸名】后面的搜索按鈕，在彈出的【選擇登錄名】對話框中單擊【瀏覽】按鈕，在相應(yīng)的賬號前面選中并單擊【確定】按鈕，最后在用戶名后面輸入用戶名稱，單擊【確定】按鈕完成創(chuàng)建。

CREATEUSERzhang for login zhang

4)在數(shù)據(jù)庫student中創(chuàng)建用戶stu1、stu2和stu3，登錄帳號為stu1、stu2

和stu3;

CREATEUSERstu1 for login stu1

5)給數(shù)據(jù)庫用戶zhang賦予創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的權(quán)限；

在student數(shù)據(jù)庫安全性節(jié)點下的用戶名上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇【屬性】，在打開的對話框中選擇【安全對象】頁，單擊右邊的【搜索】按鈕，在彈出的【添加對象】對話框中直接單擊【確定】按鈕，然后單擊【對象類型】按鈕，彈出【選擇對象類型】對話框，選中【數(shù)據(jù)庫】，單擊【確定】按鈕。再在選擇對象對話框中單擊【瀏覽】，在student數(shù)據(jù)庫前面選中，單擊【確定】。最后在【安全對象】頁下方的student的權(quán)限中創(chuàng)建表選項后的【授予】復(fù)選框中選中，單擊【確定】完成設(shè)置。

GRANTcreatetabletozhang

6)給數(shù)據(jù)庫用戶stu1賦予對sc表進(jìn)行插入、修改、刪除操作權(quán)限；

GRANT insert,update,delete ONsc to stu

17)給數(shù)據(jù)庫用戶stu2和stu3賦予對student表、course表所有操作權(quán)限及查

詢sc的操作權(quán)限，并允許再授權(quán)給其他用戶；

GRANTALL PRIVILEGESONStudent,CourseTOstu2,stu3

WITH GRANT OPTION

8)撤銷數(shù)據(jù)庫用戶stu2對student表和course表的刪除操作的權(quán)限；

RevokedeleteON Student,CourseFROM stu2 CASCADE

第二篇：數(shù)據(jù)庫sql語言總結(jié)

插入句型：

insertinto<表名> [各屬性名]values(<常量1>，<常量2>……)

刪除元組或者二維表：

delete from<表名>[ where <條件> ]

刪除屬性：

altertable<表名>dropcolumn<列名>

增加某表的屬性：

altertable<表名>add<列名> 類型

修改句型：

update<表名>set<列名> =<表達(dá)式>[where<條件>]

修改某表當(dāng)中的屬性類型:

altertable<表名>altercolumn<列名><轉(zhuǎn)換的類型>;

顯示表的一些基本情況

EXEC sp_help'<表名>'

更改當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中用戶創(chuàng)建對象（如表、列或用戶定義數(shù)據(jù)類型）的名稱 sp_rename ‘<舊的表名>’, ‘<新的表名>’

修改表的列名 sp_rename'<表名>.', 'newname ', 'COLUMN '

小注：上面的語句最后不需要加分號

判斷表中是否存在某列的語句

if exists(select * from syscolumns where id = object_id('stu')and name='Sno')

print 'stu exists'

else print 'stu not exists'

將表中的某列設(shè)置為主碼:

alter table stu addSno char primary key;

判斷表是否存在if exists(select count(*)from sysobjects where type='U' and name='stu')

查詢某個表中字段的列名和數(shù)據(jù)類型

select column_name,data_type from information_schema.columns where table_name = '表名';

第三篇：數(shù)據(jù)庫實驗報告 SQL語言

數(shù)據(jù)庫原理及實驗報告

實驗6 視圖

實驗?zāi)康模?）掌握交互式創(chuàng)建、刪除視圖的方法

2）掌握使用SQL創(chuàng)建、刪除視圖的方法

3）掌握交互式更新視圖的方法

4）掌握使用SQL更新視圖的方法 實驗內(nèi)容

6.1實驗題目：創(chuàng)建視圖

實驗過程：1）交互式創(chuàng)建視圖VIEW_S

2）交互式創(chuàng)建成績視圖VIEW_SCORETABLE

3）使用SQL創(chuàng)建課程表視圖VIEW_CTABLE

實驗結(jié)果：

6.2實驗題目：修改視圖

實驗過程：1）使用交互式方法把視圖VIEW_S中的字段SNO刪掉

2）使用SQL為視圖VIEW_CTABLE增加一個課時字段CT tiny int

實驗結(jié)果：

6.3實驗題目：通過視圖修改數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)

實驗過程：1）交互式通過修改視圖VIEW_S中的數(shù)據(jù)來實現(xiàn)對其基本表S中數(shù)據(jù)的修改

2）對視圖VIEW_S執(zhí)行INSERT語句，查看此視圖的基本表S中數(shù)據(jù)的變化

3）修改視圖VIEW_S的定義，使其包含表S中的主鍵，再執(zhí)行插入操作

4)用SQL語句對視圖VIEW_S執(zhí)行DELETE操作，查看此視圖的基本表S中數(shù)據(jù)的變化 實驗結(jié)果：

6.4實驗題目：刪除視圖

實驗過程：1）交互式刪除視圖VIEW_S

2）使用SQL刪除視圖VIEW_CTABLE

實驗結(jié)果：

實驗7 數(shù)據(jù)查詢

實驗?zāi)康模?，掌握從簡單到復(fù)雜的各種數(shù)據(jù)查詢。包括，單表查詢、多表連接查詢、嵌套查詢、集合查詢。

2，掌握用條件表達(dá)式表示檢索結(jié)果。

3，掌握用聚合函數(shù)計算統(tǒng)計檢索結(jié)果。實驗7.1 單表查詢

實驗?zāi)康模?，掌握指定列或全部列查詢。

2，掌握按條件查詢。

3，掌握對查詢結(jié)果排序。

4，掌握使用聚集函數(shù)的查詢。

5，掌握分組統(tǒng)計查詢。實驗內(nèi)容：1，指定或全部列查詢。

2，按條件查詢及模糊查詢。

3，對查詢結(jié)果排序。

4，使用聚集函數(shù)的查詢。

5，分組統(tǒng)計查詢。

實驗7.2 連接查詢 實驗?zāi)康模赫莆赵O(shè)計一個以上數(shù)據(jù)表的查詢方法。多表之間的連接包括等值連接、自然連接、非等值連接、自身連接、自身連接、外連接和復(fù)合連接。

實驗內(nèi)容：1，連接查詢，查詢所有選課學(xué)生的學(xué)號、姓名、選課名稱及成績。

查詢每門課程的課程號、任課教師姓名及其選課人數(shù)。

2，自身連接，查詢所有比劉偉工資高的的教師的姓名、工資及劉偉的工資。

查詢同時選修了程序設(shè)計和微機(jī)原理的學(xué)生的姓名、課程號。

3，外連接，查詢所有學(xué)生的學(xué)號、姓名、選課名稱及成績（沒有選課的學(xué)生的選課信息顯示為空）

實驗結(jié)果

實驗7.3 嵌套查詢

實驗?zāi)康模赫莆涨短撞樵兪刮覀兛梢杂枚鄠€簡單查詢構(gòu)成復(fù)雜的查詢。從而增強(qiáng)了SQL的查詢能力。

實驗內(nèi)容：1，返回一個值的子查詢，查詢與劉偉教師職稱相同的教師號、姓名和職稱。

2，返回一組值的子查詢，使用ANY謂詞查詢講授課程號為C5的教師姓名。使用IN謂詞查詢講授課程號為C5的教師姓名。使用ALL謂詞查詢其他系中比計算機(jī)系所有教師工資都高的教師的姓名、工資、使用EXISTS謂詞查詢沒有講授課程號為C5的課程的教師姓名、所在系.使用NOT EXISTS謂詞查詢至少選修了學(xué)生S2選修的全部課程的學(xué)生的學(xué)號。實驗結(jié)果

實驗7.4 集合查詢

實驗?zāi)康模赫莆帐褂肬NION操作符將來自不同查詢但結(jié)構(gòu)相同的數(shù)據(jù)集合組合起來，形成一個具有綜合信息的查詢結(jié)果。

實驗內(nèi)容：查詢年齡不大于19歲或者屬于計算機(jī)系的學(xué)生，步驟如下：打開新建查詢窗口，創(chuàng)建SQL語句。執(zhí)行語句。

實驗結(jié)果

實驗十.T-SQL程序設(shè)計與游標(biāo)設(shè)計

實驗?zāi)康?/p>

掌握Transact-SQL語言及其程序設(shè)計的方法 掌握T-SQL游標(biāo)的使用方法

實驗10.1 T-SQL程序設(shè)計邏輯 實驗?zāi)康?/p>

掌握T-SQL程序設(shè)計的控制結(jié)構(gòu)及程序設(shè)計邏輯 實驗內(nèi)容

（1）計算1~100之間所有能被3整除的數(shù)的個數(shù)和總和。

（2）從學(xué)生表S中選取SNO,SN,SEX,如果為“男”則輸出M,如果為“女”則輸出F。實驗 10.2 面向復(fù)雜T-SQL程序設(shè)計 實驗?zāi)康?/p>

掌握面向復(fù)雜應(yīng)用的T-SQL程序設(shè)計方法。實驗內(nèi)容

（1）從教學(xué)數(shù)據(jù)庫jxsk中查詢所有同學(xué)選課成績情況：姓名，課程名，成績。要求：凡成績?yōu)榭照咻敵觥拔纯肌保恍∮?0分的輸出“不及格”；60~70分的輸出“及格”；70~80分的輸出“中”；80~90分輸出“良好”；90~100分輸出優(yōu)秀。并且輸出記錄按照下面要求排序：先按SNO升序，再按CNO升序，最后按成績降序。

（2）現(xiàn)給教師增加工資。要求：必須任兩門以上課程且漲幅按總收入分成三個級別：4000元以上漲300；3000元以上漲200；3000元以上漲100。只任一門課程的漲50.其他情況不漲。

實驗 10.2 使用游標(biāo) 實驗?zāi)康?/p>

學(xué)習(xí)和理解關(guān)系數(shù)據(jù)中游標(biāo)的概念和設(shè)計思想。掌握使用T-SQL游標(biāo)處理結(jié)果集的方法。實驗內(nèi)容

針對數(shù)據(jù)庫jiaoxuedb，進(jìn)行下面的實驗：

（1）.定義一個游標(biāo)Cursor_Famale。要求該游標(biāo)返回所有女同學(xué)的基本信息，在游標(biāo)中查找并顯示牛莉的記錄。（2）.創(chuàng)建一個一個儲存過程Pro_C,返回一個包含所有選修數(shù)據(jù)庫課程的學(xué)生基本信息的游標(biāo)。利用該存儲過程，通過學(xué)生姓名查找學(xué)生王一山是否選修了數(shù)據(jù)庫課程以及成績。

第四篇：教學(xué)：數(shù)據(jù)庫-存儲過程資料

教學(xué)三：存儲過程

一、教學(xué)目的

（1）掌握T-SQL流控制語句；（2）掌握創(chuàng)建存儲過程的方法；（3）掌握存儲過程的執(zhí)行方法；（4）掌握存儲過程的管理和維護(hù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、創(chuàng)建簡單存儲過程

（1）創(chuàng)建一個名為stu_pr的存儲過程，該存儲過程能查詢出051班學(xué)生的所有資料，包括學(xué)生的基本信息、學(xué)生的選課信息（含未選課同學(xué)的信息）。要求在創(chuàng)建存儲過程前請判斷該存儲過程是否已創(chuàng)建，若已創(chuàng)建則先刪除，并給出“已刪除！”信息，否則就給出“不存在，可創(chuàng)建！”的信息。

if exists(select name from sysobjects where name='stu_pr'and type='p')begin print '已刪除！' drop procedure stu_pr end else print '不存在，可創(chuàng)建！' go create procedure stu_pr as select * from Student_20103322 left outer join SC_20103322

on(Student_20103322.Sno=SC_20103322.Sno)left outer join Course_20103322 on(Course_20103322.Cno=SC_20103322.Cno)where classno='051' 1

exec stu_pr

2、創(chuàng)建帶參數(shù)的存儲過程

（1）創(chuàng)建一個名為stu_proc1的存儲過程，查詢某系、某姓名的學(xué)生的學(xué)號、姓名、年齡，選修課程名、成績。系名和姓名在調(diào)用該存儲過程時輸入，其默認(rèn)值分別為“%”與“林%”。執(zhí)行該存儲過程，用多種參數(shù)加以測試。

if exists(select name from sysobjects where name='stu_proc1' and type='p')begin

print '已刪除!' drop procedure stu_proc1 end else

print '不存在,可創(chuàng)建!' go create procedure stu_proc1 @Sdept char(8)='%',@Sname varchar(8)='林%' as select Sdept,Student_20103322.Sno,Sname,DATEDIFF(YEAR,Birth,GETDATE())age,Cname,Grade from Student_20103322,SC_20103322,Course_20103322 where Student_20103322.Sno=SC_20103322.Sno and Course_20103322.Cno=SC_20103322.Cno and Sdept like @Sdept and Sname like @Sname

execute stu_proc1 '計算機(jī)系','林紅' 3

execute stu_proc1 '信息安全','胡光璟'

（2）創(chuàng)建一個名為Student_sc的存儲過程，可查詢出某段學(xué)號的同學(xué)的學(xué)號、姓名、總成績。（學(xué)號起始號與終止號在調(diào)用時輸入，可設(shè)默認(rèn)值）。執(zhí)行該存儲過程。if exists(select name from sysobjects where name='Student_sc'and type='p')begin print '已刪除！' drop procedure student_sc end else print '不存在，可創(chuàng)建！' go create procedure Student_sc @Sno1 char(8),@Sno2 char(8)as select Student_20103322.Sno,Sname,SUM(Grade)總成績 from Student_20103322,SC_20103322,Course_20103322 where Student_20103322.Sno=SC_20103322.Sno and Course_20103322.Cno=SC_20103322.Cno and Student_20103322.Sno>=@Sno1 and Student_20103322.Sno<=@Sno2 group by Student_20103322.Sno,Sname

execute Student_sc '20110000','20110003' 5

3、創(chuàng)建帶輸出參數(shù)的存儲過程

（1）創(chuàng)建一個名為Course_sum的存儲過程，可查詢某門課程考試的總成績。總成績可以輸出，以便進(jìn)一步調(diào)用。

if exists(select name from sysobjects where name='Course_sum'and type='p')begin print '已刪除！' drop procedure Course_sum end else print '不存在，可創(chuàng)建！' go create procedure Course_sum @Cname varchar(20),@sum int output as select @sum=sum(Grade)from SC_20103322,Course_20103322 where Course_20103322.Cno=SC_20103322.Cno and Cname=@Cname

group by SC_20103322.Cno,Cname

declare @ping int exec Course_sum '高數(shù)',@ping output print '高數(shù)的考試總成績?yōu)椋?+cast(@ping as varchar(20))

（2）創(chuàng)建一執(zhí)行該存儲過程的批處理，要求當(dāng)總成績小于100時，顯示信息為：“XX課程的總成績?yōu)椋篨X,其總分未達(dá)100分”。超過100時，顯示信息為：“XX課程的總成績?yōu)椋篨X”。

declare @sum int

declare @Cname varchar(20)Exec Course_sum @cname,@sum out begin

if @sum <100 print cast(@cname as varchar)+'課程的總成績?yōu)?'+cast(@sum as varchar)+ ',其總分未達(dá)分'

else

print cast(@cname as varchar)+'課程的總成績?yōu)?'+cast(@sum as varchar)end

declare @sum int

declare @Cname varchar(20)set @Cname='高數(shù)' Exec Course_sum @cname,@sum out begin

if @sum <100 print cast(@cname as varchar)+'課程的總成績?yōu)?'+cast(@sum as varchar)+ ',其總分未達(dá)分'

else

print cast(@cname as varchar)+'課程的總成績?yōu)?'+cast(@sum as varchar)end

4、創(chuàng)建帶重編譯及加密選項的存儲過程

創(chuàng)建一個名為update_sc、并帶重編譯及加密選項的存儲過程，可更新指定學(xué)號、指定課程號的學(xué)生的課程成績。（學(xué)號、課程號由調(diào)用時輸入）

if exists(select name from sysobjects where name='update_sc'and type='p')begin print '已刪除！' drop procedure update_sc end else print '不存在，可創(chuàng)建！' go create procedure update_sc

@sno char(8),@cno char(3),@grade tinyint with RECOMPILE , ENCRYPTION as update SC_20103322 set Grade=@grade

where Sno=@sno and Cno=@cno

declare @sno char(8),@cno char(3),@grade tinyint set @sno='20103322' set @cno='003' set @grade='100' exec update_sc @sno,@cno,@grade begin print cast(@sno as varchar)+'的'+cast(@cno as varchar)+'課程成績?yōu)椋?+cast(@grade as varchar)end

5、使用T-SQL語句管理和維護(hù)存儲過程

（1）使用sp_helptext查看存儲過程Student_sc的定義腳本

exec sp_helptext student_sc

（2）使用select語句查看Student_sc存儲過程的定義腳本（提示：通過查詢表sysobjects和表syscomments）

select *

from sysobjects,syscomments where name = 'Student_sc'

（3）將存儲過程stu_pr改為查詢學(xué)號為2011001的學(xué)生的詳細(xì)資料。

alter procedure stu_pr as select * from Student_20103322 left outer join SC_20103322 on(Student_20103322.Sno=SC_20103322.Sno)left outer join Course_20103322 on(Course_20103322.Cno=SC_20103322.Cno)where Student_20103322.Sno='2011001'

（4）刪除存儲過程stu_pr。

drop procedure stu_pr

6、使用SQL Server Management Studio管理存儲過程

（1）在SQL Server Management Studio中重新創(chuàng)建剛刪除的存儲過程stu_pr create procedure stu_pr as begin select * from Student_20103322 left outer join SC_20103322 on(Student_20103322.Sno=SC_20103322.Sno)left outer join Course_20103322 on(Course_20103322.Cno=SC_20103322.Cno)where Student_20103322.Sno='2011001' end

（2）查看存儲過程stu_pr，并將該過程修改為查詢051班女生的所有資料。

ALTER procedure [dbo].[stu_pr] as begin select * from Student_20103322 left outer join SC_20103322 on(Student_20103322.Sno=SC_20103322.Sno)left outer join Course_20103322 on(Course_20103322.Cno=SC_20103322.Cno)where Student_20103322.Sno='2011001' and Sex='女' end

（3）刪除存儲過程stu_pr

【完】

第五篇：SQL數(shù)據(jù)庫實驗報告 實驗二

實驗2SQL Server數(shù)據(jù)庫的管理

1．實驗?zāi)康模?）了解SQL Server 數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)的特點。

（2）掌握使用SQL Server管理平臺對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理的方法。

（3）掌握使用Transact-SQL語句對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理的方法。

2．實驗內(nèi)容及步驟

（1）在SQL Server管理平臺中創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。

① 運行SQL Server管理平臺，在管理平臺的對象資源管理器中展開服務(wù)器。

② 右擊“數(shù)據(jù)庫”項，在快捷菜單中選擇“新建數(shù)據(jù)庫”菜單項。在新建數(shù)據(jù)庫對話框的數(shù)據(jù)庫名稱文本框中輸入學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫名studentsdb，單擊“確定”按鈕。

（2）選擇studentsdb數(shù)據(jù)庫，在其快捷菜單中選擇“屬性”菜單項，查看“常規(guī)”、“文件”、“文件組”、“選項”、“權(quán)限”和“擴(kuò)展屬性”等頁面。

（3）打開studentsdb數(shù)據(jù)庫的“屬性”對話框，在“文件”選項卡中的數(shù)據(jù)庫文件列表中修改studentsdb數(shù)據(jù)文件的“分配的空間”大小為2MB。指定“最大文件大小”為5MB。修改studentsdb數(shù)據(jù)庫的日志文件的大小在每次填滿時自動遞增5%。

（4）單擊“新建查詢”打開查詢設(shè)計器窗口，在查詢設(shè)計器窗口中使用Transact-SQL語句CREATE DATABASE創(chuàng)建studb數(shù)據(jù)庫。然后通過系統(tǒng)存儲過程sp_helpdb查看系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫信息。

（5）在查詢設(shè)計器中使用Transact-SQL語句ALTER DATABASE修改studb數(shù)據(jù)庫的設(shè)置，指定數(shù)據(jù)文件大小為5MB，最大文件大小為20MB，自動遞增大小為1MB。

（6）在查詢設(shè)計器中為studb數(shù)據(jù)庫增加一個日志文件，命名為studb_Log2，大小為5MB，最大文件大小為10MB。

（7）使用SQL Server管理平臺將studb數(shù)據(jù)庫的名稱更改為student_db。

（8）使用Transact-SQL語句DROP DATABASE刪除student_db數(shù)據(jù)庫。

3．實驗思考

（1）數(shù)據(jù)庫中的日志文件是否屬于某個文件組？

（2）數(shù)據(jù)庫中的主數(shù)據(jù)文件一定屬于主文件組嗎？

（3）數(shù)據(jù)文件和日志文件可以在同一個文件組嗎？為什么？

（4）刪除了數(shù)據(jù)庫，其數(shù)據(jù)文件和日志文件是否已經(jīng)刪除？是否任何人都可以刪除數(shù)據(jù)庫？

（5）能夠刪除系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫嗎？