第一篇:班級嘉年華策劃書
班級嘉年華策劃書
一、活動引言:
光陰荏苒,歲月不待,我們的研究生時光已開始了一段時間。我們一起生活學習,增長知識,收獲友誼。在未來的日子里,我們要將我們的班級建設的更加團結(jié)向上,成為一個積極溫暖的大家庭。
二、活動對象:
旅游與服務學院13級碩士研究生
三、活動目的:
1.通過讀書會,總結(jié)了解張伯苓校長的生平事跡,更好的了解老校長辦學的初衷和目的,并與自己的實際情況相結(jié)合,調(diào)整自己的學習方法和狀態(tài)。
2.通過參觀了解南開的歷史文化,增強對母校的熱愛,培養(yǎng)主人翁精神。
3.將班集體建設成為一個具有集體主義、團結(jié)協(xié)作意識的先進文明班級。
4.促進班級體同學相互了解相互協(xié)作,增強班級凝聚力。
5.促使學生明確學習目的,形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力,爭取得到優(yōu)良成績。
四、活動主題:
“共讀一本好書”——在班級內(nèi)讓每兩位同學為一組,共同學習《張伯苓畫傳》,將心得感想記錄為讀書筆記,并在討論會
上進行交流討論。
“南開校園游”——全體同學共同參加南開校內(nèi)的歷史風貌建筑,講解分享南開的歷史和故事。
五、活動宗旨:
提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班集體。
六、活動時間:
2013年11月18日—2013年11月24日
七、活動地點:
教室和校園
八、活動流程:
1.班長宣布讀書會開始并致辭,簡單說明本次活動開展的重要性和目的,以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。
2.交流討論環(huán)節(jié)。組織班級進行自由討論,同學們可以相互交流,借鑒,補充。
3.班長對此次讀書會作出總結(jié),最后宣告活動到此結(jié)束。
4.班長組織全體同學參觀南開校園,在參觀過程中互相交流分享南開歷史故事。
旅游管理13級碩士研究生2013年11月16日
第二篇:嘉年華策劃書
英語嘉年華策劃書
一 英語協(xié)會簡介
英語協(xié)會(English Association),簡稱EA,成立于2005年10月,是我院歷史悠久,最有實力的校級社團之一,多年獲得“廣州城市職業(yè)學院優(yōu)秀社團”的稱號。本協(xié)會是以英語學習為主,集學習性和娛樂性為一體的綜合性社團。在提高會員英語水平的同時,增強其綜合素質(zhì),豐富大學生活。協(xié)會集結(jié)了我校大批能力強、素質(zhì)高、充滿活力、工作認真、上進心強的精英。英語協(xié)會設置會長、副會長、組織部、宣傳部、學術部、外聯(lián)部等部門。英語協(xié)會(以下簡稱英協(xié))內(nèi)部管理架構(gòu)嚴謹,各部門團結(jié)一致、工作井井有條,得到學校、各系和廣大學生的支持和一致認可。
二 英語協(xié)會簡介
英語協(xié)會(English Association),簡稱EA,成立于2005年10月,是我院歷史悠久,最有實力的校級社團之一,多年獲得“廣州城市職業(yè)學院優(yōu)秀社團”的稱號。本協(xié)會是以英語學習為主,集學習性和娛樂性為一體的綜合性社團。在提高會員英語水平的同時,增強其綜合素質(zhì),豐富大學生活。協(xié)會集結(jié)了我校大批能力強、素質(zhì)高、充滿活力、工作認真、上進心強的精英。英語協(xié)會設置會長、副會長、組織部、宣傳部、學術部、外聯(lián)部等部門。英語協(xié)會(以下簡稱英協(xié))內(nèi)部管理架構(gòu)嚴謹,各部門團結(jié)一致、工作井井有條,得到學校、各系和廣大學生的支持和一致認可。
三 協(xié)會優(yōu)勢
一、我們有的是經(jīng)驗。我們協(xié)會每年都會組織各種大中小型活動以為同學們創(chuàng)造鍛煉的機會。
二、我們有的是激情。每一位英協(xié)的成員都散發(fā)出陽光的氣息,這就
是英協(xié)。與其他文學性、學習性社團相比,英協(xié)的朝氣可是一大亮點。
三、我們有的是人才。我們協(xié)會的每一位成員都十分好學,而且十分
上進。但這不是重點,重點是每一位部長和部員都經(jīng)過前輩們的精挑細選而產(chǎn)生,他們可謂人才中的人才。
四、我們懂的就是英語。我們每天堅持的晨讀不是白費的,所以我們
懂的英語總比別人多,語感總比別人好。誰可比英語協(xié)會舉辦舉辦英語活動更合適。
活動背景
隨著新一屆干部的誕生,為了拉近英語協(xié)會成員們的關系。為此決定舉辦一次英語嘉年華活動,為所有英協(xié)的新干部以及各部門的干事們提供了一個機會,旨在提高成員們的對英語學習熱情和大家能互相交流,為大家提供一個良好的氛圍,讓大家充分參與進來,感受英協(xié)的魅力。英協(xié)是大家另一個大家庭,需要不斷的幫助,不斷的交流,而且更需要大家的努力長能建立一個美好的英語協(xié)會。
一、活動意義和目的為了進一步提高拉近英語協(xié)會成員們的關系,讓大家能互相認識
與交流,英協(xié)特舉辦此次英語嘉年華活動,為英語協(xié)會成員們提供一個交流平臺,希望通過符合我們生活的主題,以及游戲和自由交流等環(huán)節(jié),提高成員們在認識上的興趣和熱情,了解對方更多,增強英語協(xié)會成員們的團結(jié)性,開辟一個新的英語協(xié)會,為以后的英語協(xié)會打下基礎,同時也希望營造一個健康向上,積極進取的學習氛圍,切實提高英語協(xié)會的成就。
二、活動主題:The party begins,enjoying ourselves
三、活動對象
英語協(xié)會全體人員
五、活動時間:星期三下午
六、活動地點:二教202課室
七、前期安排
①做好前期活動宣傳及通知。
②選定主持人,并做好準備,并負責調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。
③由組織部負責場地布置,秘書部負責活動詳細記錄。
④學術部負責買禮物和布置會場所用的材料。
⑤由宣傳部負責節(jié)目音效等。
⑥外聯(lián)部負責邀請老師和經(jīng)費。
八、活動流程
活動開始前:
(1)組織部開始布置場地;
(2)各個人員再次確認整個活動的連貫性;
(3)播放英語樂曲;
(4)主持人準備。
活動過程:
(1)觀看英語視頻;
(2)主持人開場白;
(3)游戲環(huán)節(jié)
單詞接龍(游戲1)
活動安排:一輪游戲可由2個小組同時進行。自由報名選出3個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后,各同學輪流(依次)上去說出單詞,同學們所說的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去,限時3分鐘,時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對一個單詞加5分,所接單詞不得重復,重復的單詞不計分。
猜詞(游戲2)
游戲規(guī)則
倆人一組 有第一名同學看主持人提供的單詞然后用動作表演出來給第二個同學看,第二個同學猜到后告訴主持人答案,猜對多的一組為勝。
猜謎語(游戲3)
主持人說出謎語讓同學們來猜,獲勝的同學可獲得禮品一份??匆曨l翻譯(游戲4)
仔細看視頻,認真聽視頻中的對話,然后翻譯出大概的意思。抽獎環(huán)節(jié)
事先給進場的同學發(fā)一張小紙條,紙條上寫有號碼,這時候抽到的號碼有小禮品贈送。
播放英語歌曲,主持人宣布活動結(jié)束。
活動結(jié)束后
全體成員收齊好物資,整理好場地;寫活動總結(jié)。
九、應急預案
1、在場人員不加入互動,在一邊聊天
解決措施:主持人負責調(diào)動他們的積極性,引領他們加入活動中;
2、游戲環(huán)節(jié)中,自由報名的人過少
解決措施:在事前先邀請一些成員參加這個游戲環(huán)節(jié);
3、出現(xiàn)冷場現(xiàn)象
解決措施:由主持人介入人群中,帶動群眾參加游戲,或是安排一些其他人員帶動。
十、注意事項
1、所需用到的物品要在活動前準備充足,如發(fā)現(xiàn)有破損要及時的發(fā)現(xiàn)并重新弄好;
2、工作安排要合理,要到位;
3、內(nèi)部要起帶頭作用,在邀請不到觀眾參與游戲的情況下,要積極參與,帶動周圍觀眾參與活動。
十一、經(jīng)費預算:
卡紙:10張*1=10元;
禮品:糖果、圓珠筆、筆記本、卡貼等共50元; 透明膠(大):1卷*5=5元;
禮品:80元
共計10+50+5+80=145元
第三篇:嘉年華策劃書
嘉年華跆拳道專場策劃
活動背景
一個學校的優(yōu)秀并不完全在于其學生的學習能力和未來出人頭地的人數(shù)多少,還在于學校的氛圍是怎樣的,河南科技大學舉辦大型嘉年華活動是提高學校娛樂和輕松氛圍的一個最好的方法。活動主題
河南科技大學嘉年華——跆拳道協(xié)會專場演出
活動目的首先,娛樂。此次活動是為全校新年狂歡而準備的,讓更多的同學在大學體會到不一樣的人生,不一樣的精彩。
其次,交流。這次活動是為了加強全校各個學院各個年級之間的交流的,在各種各樣的活動和互動環(huán)節(jié)中,能夠認識到更多的人,擴大自己的交際圈和人脈。
然后,學習。本次活動還能讓大家學會到各種方面的知識,比如如何與人打交道,還能在各種互動環(huán)節(jié)中學到不同的知識,比如在跆拳道協(xié)會的專場上能學到關于運動的健康小知識和有關跆拳道的基本知識等。
最后,擴大跆拳道協(xié)會在河南科技大學的影響力。這次主要是通過跆拳道協(xié)會的各種精彩表演和精彩互動來吸引廣大的河科大學子,并發(fā)揚跆拳道協(xié)會“禮義廉恥、忍耐克己、百折不屈”的協(xié)會精神和協(xié)會宗旨。同時,希望通過這次活動,能讓更多的同學體會到跆拳道的魅力,從而愛上這項運動,建立起一種終身運動的價值觀?;顒訒r間、地點、參與對象
時間:2012年12月29日晚
地點:河南科技大學開元校區(qū)
參與對象:跆協(xié)全體成員和全校師生
宣傳方案
宣傳形式:橫幅數(shù)量:一個
活動安排
前期準備:各種節(jié)目的準備排練和設備的租賃
人員職責表
總負責人:張楠
開元校區(qū)大一負責人:王貝貝
開元校區(qū)大二負責人:馬帥
西苑校區(qū)大一負責人:鄧孟杰
西苑校區(qū)大二負責人:毛紅兵
設備管理:呂超,王晨虹
上場安排:王敏
主持人:韓芳菊
外聯(lián)人員:呂超
財務管理:常超敏
總策劃、音響師:賈超峰
互動時教練:張楠、馬帥、毛紅兵、賈超峰、王貝貝讀讀題板:韓芳菊、王晨虹
實戰(zhàn)中裁判:馬帥,賈超峰
當日流程表
節(jié)目一:主持人介紹協(xié)會大致流程。
節(jié)目二:太極一章(大一協(xié)會成員)
節(jié)目三:集體腿法展示(空踢)
節(jié)目四:單人踢板(大二協(xié)會成員)
節(jié)目五:互動環(huán)節(jié)1(關于跆拳道知識的有獎競猜)
節(jié)目六:跆拳舞(大二協(xié)會成員)
節(jié)目七:踢板(大二全體成員,腿法花樣)
節(jié)目八:互動環(huán)節(jié)2(教簡單步法和腿法)
節(jié)目九:太極三章(大一及大二協(xié)會成員)
節(jié)目十:教練腿法組合踢板(全體教練)
節(jié)目十一:互動環(huán)節(jié)3(教一些高難度動作)
節(jié)目十二:單人踢板(會長張楠)
節(jié)目十三:互動環(huán)節(jié)4(俯臥撐及柔韌性大比拼)
節(jié)目十四:互動5(一起做小游戲)
節(jié)目十五:互動6(穿上護具打?qū)崙?zhàn))
節(jié)目十六:互動7(全體成員和觀眾唱協(xié)會會歌——相信自己)風險控制
互動環(huán)節(jié):在互動的實戰(zhàn)中有可能會出現(xiàn)不小心踢傷的情況,防范方法是提前說明注意事項,并準備各種創(chuàng)可貼、紗布和藥棉。
表演環(huán)節(jié):踢板時有可能把板踢飛,傷到周圍人,防范方法是踢板時選擇正確方向,把板踢向沒有人的方向,并提前提醒大家注意被踢飛的板的去向。
預算
道具:帳篷1頂;音箱租賃一個50元 ;橫幅六米36元;木板:數(shù)量 80±2塊單價 2元/個總計156--164元;
護具四套及腳靶若干,協(xié)會自備;
獎品:棒棒糖——數(shù)量 100個單價0.5元/個果凍50個單價0.5/個總計 75元
消耗品:氣球——數(shù)量 100個總計10元
紅色地毯需要現(xiàn)租 價格未知
小獎品若干個,預計50元
卡片(數(shù)量十張,價格未知,預計10元)
總花費:350元左右
可行性分析
本次活動意義重大,精彩紛呈,通過去年的嘉年華和跆拳道協(xié)會以往的表演活動的經(jīng)驗來看,此次活動將會很精彩,也會很受大量學生的關注,并且能達到預期的目的,完美收場。
河南科技大學跆拳道協(xié)會
2013年12月4日
第四篇:2010嘉年華策劃書
華南師范大學南海校區(qū)籃球協(xié)會
2010—2011年籃球協(xié)會嘉年華攤位活動策劃書
一、攤位社團名稱:
無敵籃球
二、活動內(nèi)容:
1、游戲規(guī)則:
每人在1分鐘內(nèi)無限投籃,最后按投進個數(shù)派印花
2、領取方式:
投進三個球能得到一個印花
3、所需物資:
桌椅:8套
4、攤位面積:長:4米寬:3米
三、工作人員安排
1、計時員
2、計算進球個數(shù)
3、印花派發(fā)
4、撿球
四、活動負責人電話:
招敏沂:***(665750)
鄧曉欣:***(624131)
后備方案
一、游戲內(nèi)容
1、游戲規(guī)則:
四個點上分別有擺放高度不同的瓶子,繩子的一頭綁著參賽者的腰部,一頭綁著小球,用身體帶動小球轉(zhuǎn)動,然后從低到高的順序,用小球擊倒瓶子,每人有一分鐘的時間。
2、領取方式:
華南師范大學南海校區(qū)籃球協(xié)會 擊倒一個瓶子可以領取一個印花
3、所需物資:
空瓶子4個、繩子一條、網(wǎng)球2個、紅色凳子若干張,桌子2張
二、工作人員安排
1、計時員
2、裁判
3、印花派發(fā)
4、撿球
籃球協(xié)會
二〇一〇年八月十日
第五篇:第二屆班級體育嘉年華 策劃書4.0
華南理工大學經(jīng)濟與貿(mào)易學院物流2班第二屆陽光體育運動
主辦單位:華南理工大學經(jīng)濟與貿(mào)易學院
承辦單位:華南理工大學經(jīng)濟與貿(mào)易學院策 劃 書 12級物流工程2班 12級物流工程2班
一、活動的目的及意義:
實踐證明,一個團結(jié)凝聚的班集體對學生健康成長非常重要,每個人都可以在那里找到歸屬感和培養(yǎng)集體榮譽感。
這次活動主要面向全體物流2班學生。因此,我們希望通過這一次的班級活動,促進全班同學互相了解,加強班級的凝聚力和號召力。本次活動也將活躍班級氣氛,豐富同學們的大學生活。
二、可行性分析:
1、許多同學反映大學班級的凝聚力不強,班級內(nèi)部溝通不夠,本活動剛好
給同學們一個融入到班級大家庭之中的機會。
2、活動的必選項目的形式新穎有趣,如七彩連環(huán)炮、背夾球、單車斗慢等,能夠吸引同學參與,讓同學們體驗到大學班級生活的豐富多彩,留下一份快樂難忘的記憶。
3、通過比賽,班級內(nèi)部增強了凝聚力,增進了友誼,同時大學生的體質(zhì)也得到了充分鍛煉。
三、活動時間:2013年秋季學期第五周
四、活動地點:生活區(qū)足球場、籃球場
五、活動對象:12級物流二班全體同學 六丶活動形式:
1、以男女混合小組為單位參加各種形式的體育競賽,按照各項積分的總和
排名。比賽項目分為五項。
七、詳細游戲方法及競賽規(guī)則
1.五人六足
一、項目類型:團隊協(xié)作型
二、場地要求:生活區(qū)足球場
三、需要道具:綁腿帶
四、詳細游戲規(guī)則:
每隊男女交叉排成一橫排,相鄰的人把腿系在一起,一起跑向終點,用時最短的勝出。抽簽決定比賽次序。
五、活動目的:
“五人六足”項目體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任,本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。2.七彩連環(huán)炮
一.項目類型:競技游戲
二.比賽人數(shù):每隊六名隊員(3男3女)三.道具要求:氣球若干 四.場地:生活區(qū)足球場五.游戲方法:
男女間隔排列,先男后女,以接力的形式,第一名同學跑到制定位臵流吹氣球,直到吹破。跑回原位臵換下一個同學,如此輪換,以二分鐘為限,計時完畢時按吹破氣球個數(shù)記錄成績。六.競賽規(guī)則:(1)、男女必須間隔排列(為了增加公平性)(2)、必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹,否則將在總個數(shù)里面進行相應扣減。
七.活動目的:本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限,增強對他人的信任。3.單車斗慢
一、項目類型:競技游戲
二、場地要求;生活區(qū)運動場跑道比賽賽距:30米
三、需要道具:自行車
四、詳細游戲規(guī)則:
(1)當裁判發(fā)出比賽信息后,參賽隊員支撐腳立即離地(否則判失誤),在各自行車道內(nèi)進行,當自行車后輪壓在終點線時,比賽結(jié)束。
(2)參賽選手在比賽中,身體任何部位不得觸及地面,車的前輪和后輪不得觸及左右兩側(cè)的車道線,違者判失誤。4.背夾球
一、項目類型:雙人協(xié)作型、戶外游戲
二、場地要求:生活區(qū)足球場比賽賽距:20米
三、需要道具:氣球若干
四、詳細游戲方法及競賽規(guī)則:
每組2人,背夾一圓球,步調(diào)一致向前走,繞過轉(zhuǎn)折點回到起點,下一組開始前進。向前走時,雙手不能碰到球,否則一次罰2秒;球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次,按名次計分。
(1)比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點重新開始。
(2)途中不得以手、臂碰球,如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次,每犯規(guī)一次比賽成績加2秒
(3)進行接力時,接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應絕對服
從裁判,以裁判員的判罰為最終判決。
五、活動目的:
本活動旨在提高隊友之間相互的默契度,其中用勁的適度起著至關重要的作用。
5.三人籃球
一、游戲類型:團隊游戲
二、場地;生活區(qū)籃球場
三、游戲規(guī)則:參見國際慣例 6.人椅
一.游戲類型:團隊游戲 二.游戲規(guī)則和程序:
1、所有的隊員都應該圍成一圈,每位隊員都應該將他的手放在前面的隊員的肩上;
2、聽從隊長的指揮,然后每位隊員都應該徐徐坐在他后面隊員的大腿上;
3、坐下之后,隊長可以再喊出相應的口號,例如齊心協(xié)力、勇往直前; 三.游戲目的 :從本游戲中體驗團隊精神,要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量,不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。七丶評分辦法
1、在前五個項目中,第一名到第四名的小組依次獲得4、3、2、1。
2、最后計算前五個項目的得分總和,四個小組按分數(shù)排名。分別獲
得一二三等獎。
八、物資清單
九、經(jīng)費預算
1、如遇到天氣問題不適合室外活動則推遲一天舉行。
2、提前準備好應急藥品以防止有人受傷。
活動負責人:陳傲、張旺、邊小桐聯(lián)系電話:******
注:此項活動最終解釋權歸華南理工大學經(jīng)濟與貿(mào)易學院物流2班所有
華南理工大學經(jīng)濟與貿(mào)易學院物流2班
2013年9月21日