第一篇：南陽市第十八小學(xué)教師代表發(fā)言稿

南陽市第十八小學(xué)教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！多開心呀，我們又可以歡聚在一起，迎接新學(xué)期的競爭和挑戰(zhàn)。新學(xué)期的開始，帶著希望，帶著憧憬，讓我們懷著激動，懷著興奮，幸福而充實的度過每一天。

上學(xué)期，我們四年級在四校聯(lián)考中取得了語文總評第一數(shù)學(xué)總評第一的好成績，面對成績，快樂和更大的壓力并存。多少個日日夜夜，我們四年級教師相互扶持、相互鼓勵、相互加油的情景仍歷歷在目，我們力爭每節(jié)課都能高容量高效率的完成教學(xué)目標(biāo)，我們力爭讓每個孩子不掉隊，讓跑得慢的同學(xué)加大腳步穩(wěn)步趕上去，我們默默的付出著，辛苦著，同時也從中收獲著，幸福著。在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)??；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說： “我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上閃光了！”

孩子們，我們十八小全體教師早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

同學(xué)們，你們是南陽市第十八小學(xué)的希望，是我們十八小學(xué)的驕傲，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭

分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，一年更比一年好，為自己，為家長，為學(xué)校爭光添彩！在平時努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。

良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。給自己找好榜樣，找個競爭對手，努力做到：超越、超越、再超越！

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你 “直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后，深深地祝福，南陽市第十八小學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的南陽市第十八小學(xué)越辦越輝煌！

第二篇：小學(xué)教師代表發(fā)言稿

小學(xué)教師代表發(fā)言稿(精選多篇)

2014年暑期教師會大會總結(jié)教師代表發(fā)言

發(fā)言人：儲亞鵬

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:

大家下午好。

接到劉校長要我在總結(jié)會上發(fā)言的通知后，我感覺到責(zé)任重大，于是認(rèn)真準(zhǔn)備了這篇發(fā)言稿，有不足之處請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評。作為一名普通的教師，能有機(jī)會在這里發(fā)言我深感榮幸，首先請允許我代表全體教師，向大會的勝利召開表示衷心的祝賀！向為銀花教育發(fā)展和建設(shè)嘔心瀝血的各位領(lǐng)導(dǎo)，以及為振興教育而努力拼搏的全體教職員工，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！本

次暑期教師會進(jìn)行了為期五天培訓(xùn)與交流，第一天，我們聽取了祁校長宣讀了大會紀(jì)律，趙校長的大會動員報告，韓鎮(zhèn)長精彩的講話和教體局彭主任的指導(dǎo)性意見。下午對優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰獎勵和楊校長對本鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量做了通報，通過這些數(shù)據(jù)我們了解到銀花鎮(zhèn)目前的現(xiàn)狀，又聽取了彭校長和兩位老師的經(jīng)驗介紹，隨后簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，最后學(xué)習(xí)了楊局長的講話精神，這一天我們進(jìn)行的很扎實。第二天，我們學(xué)習(xí)了各種指導(dǎo)性文件和各種規(guī)章制度，下午觀看了全國十大楷模教師商洛市中學(xué)副校長劉占良同志的先進(jìn)事跡，我們?nèi)w教師都受益匪淺。這一天我們又收獲不少。第三天，我們有幸聽取了教研室主任就《創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂》做了精彩的報告和城區(qū)二小校長李校長就《校本研修與教師專業(yè)發(fā)展》做了具體的闡述。下午觀摩了兩節(jié)本鎮(zhèn)優(yōu)秀教師精彩的示范課，這天我們也收獲了。第四天，我們依然有所收獲，分組討論與個人自我剖析，讓我們每位老師都準(zhǔn)確的定位自己，明白了今后的道路，認(rèn)準(zhǔn)了形式，每個人的心中都有了宏偉的藍(lán)圖。

本次教師會是深入學(xué)習(xí)和實踐，積極推進(jìn)我鎮(zhèn)全面發(fā)展的一次盛會。必將是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實進(jìn)取的大會，一次促進(jìn)教育的大會。是全鎮(zhèn)教師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的大會，也是一次相互學(xué)習(xí)、交流心得的大會，更是一次明確新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)，制訂工作計劃、完善工作措施的鼓勁會、動員會。這次會議對我鎮(zhèn)新學(xué)年的教育工作具有重大的指導(dǎo)意義。近年來，我鎮(zhèn)在各級領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和全體教師的共同努力下，乘風(fēng)破浪，不斷前行，取得了令人矚目的成績?？粗y花教育的蓬勃發(fā)展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動。全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，得到了家長們和社會各界的認(rèn)可，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們感到無比驕傲和自豪。今天我站在這里發(fā)言，說出全體教師的真心話。作為教師，我們耕耘在教育教學(xué)的第一線，可以說既教書又育人，我們一直以教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標(biāo)。在工作中，我們兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，爭取上好每一?jié)課。工作之余，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高個人業(yè)務(wù)水平。

接下來就本次大會總結(jié)，我就把自己一點淺薄的見解和大家一起分享,說的不對的地方希望老師們批評指正。一來我是眾多班主任中最為平凡的一個，二來我是個不善言辭的青年教師。我從事教育，談不上什么經(jīng)驗，業(yè)務(wù)方面大家都比我強(qiáng)。我今天在這里也只能是與大家交流一下我在開展工作中的一些想法與體會。

了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，這是我要說的第一點，這也可以說是一項要長期進(jìn)行的“感情投資”。拿到學(xué)生名單時，我們一般會先看什么？一是看

有沒有領(lǐng)頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。實話說，剛剛拿到學(xué)生名單之際，我還是挺擔(dān)心的。

我最喜歡跟學(xué)生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現(xiàn)在的怎樣，因為我能看到的就是現(xiàn)在的你。正是因為我在接班時對學(xué)生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備，因而我在開展工作時也就有了預(yù)見性和針對性，能較快地取得預(yù)期效果。

密切關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生健康成長。這是我要講的第二點。學(xué)生心理變化很大。他們渴望學(xué)好，渴望成績好的心情非常迫切。即使是成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們每天面臨的壓力都相當(dāng)大。家長、老師、同學(xué)乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要。開學(xué)初不久，我就跟同學(xué)們

開了一個名為認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律的班會，反應(yīng)良好。同時，這學(xué)期我還開了家長會，做好家庭與學(xué)校的溝通，共同為了孩子學(xué)習(xí)成長，在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。

我覺得身為班主任，在對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時還要講究方式和方法。恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃玫姆椒苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?，否則，我們所做的工作可能會是白費心機(jī)，白忙一場，有時可能還會是事與愿違，取得相反的效果。

我要說的第三點是：“育人先育德”，我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好成績更重要！好成績是暫時的，而好品德一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學(xué)生在平時多多幫助別人；告訴他們知錯就改，老師更加喜歡你！在課上，我時刻關(guān)注并及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書

寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛(wèi)生，保持書面整潔。我教給孩子正確的習(xí)慣，不定時檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

最后在補(bǔ)充一點，作為老師尤其是小學(xué)老師，應(yīng)該要有高度責(zé)任感和使命感，要有寬闊胸懷和科學(xué)的方法，要尊重、寬容、理解、善待每位學(xué)生，欣賞每位學(xué)生，相信每一位學(xué)生能取得輝煌的成績。最重要的是要有足夠的耐心，小學(xué)生需要的是反復(fù)的教育，反復(fù)的強(qiáng)調(diào)才能使其學(xué)會并且記住，在以后生活中能學(xué)以致用。

同志們，暑期教師培訓(xùn)會是教育工作的一個重要組成部分，是新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的新起點。站在新的起點上，讓我們開好局，起好步，振奮精神，堅定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，創(chuàng)造新的業(yè)績。給銀花的人民和黨政社會各界一個新的

滿意的答卷。祝大家在新的一年里工作順利！

謝謝大家！

2014年8月

銀花鎮(zhèn)湘子店小學(xué)

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:

大家下午好。

接到王校長要我在會上發(fā)言的通知后，我感覺到責(zé)任重大，于是認(rèn)真準(zhǔn)備了這篇發(fā)言稿，請大家多多指教。一來我是眾多班主任中最為平凡的一個，二來我是個不善言辭的青年教師。我從事三級班主任，那也是大姑娘坐花轎—頭一遭，談不上什么經(jīng)驗，業(yè)務(wù)方面勉強(qiáng)算個小巫，班主任方面小巫也不是。我今天在這里也只能是與大家交流一下我在開展工作中的一些想法與體會，希望能達(dá)到拋磚引玉的效果吧。

了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，這是我要說的第一點，這也可以說是一項要長期進(jìn)行的“感情投資”。拿到學(xué)生名單時，我們一般會先看什么？一是看

有沒有領(lǐng)頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。實話說，剛剛拿到學(xué)生名單之際，我還是挺擔(dān)心的。

我最喜歡跟學(xué)生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現(xiàn)在的樣子，因為我能看到的就是現(xiàn)在的你。正是因為我在接班時對學(xué)生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備，因而我在開展工作時也就有了預(yù)見性和針對性，能較快地取得預(yù)期效果。

密切關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生健康成長。這是我要講的第二點。學(xué)生上了三年級以后，心理變化很大。他們渴望學(xué)好，渴望成績好的心情非常迫切。即使是成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們每天面臨的壓力都相當(dāng)大。家長、老師、同學(xué)乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。女同學(xué)最容易有自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重

要。開學(xué)初不久，我就跟同學(xué)們開了一個名為”認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律的班會，反應(yīng)良好。同時，我還加強(qiáng)與同學(xué)交流。

我覺得身為班主任，在對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時還要講究方式和方法。恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃玫姆椒苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч駝t，我們所做的工作可能會是白費心機(jī)，白忙一場，有時可能還會是事與愿違，取得相反的效果。

我要說的第三點是：科任老師永遠(yuǎn)是班主任的良師益友。我們班在中考中能較好地完成學(xué)校分配的任務(wù)，全靠我們班科任老師的共同努力和無私奉獻(xiàn)。他們的愛心是學(xué)生好學(xué)樂學(xué)的動力源泉。正是他們對學(xué)生的那份無限量的感情投資才

使得學(xué)生最終能如愿以償?shù)乜汲龊贸煽儭？迫卫蠋焸兂浞职l(fā)揮群策群力的作用，尤其是科任老師，身為其它班的班主任更是毫無保留地把他們的那些“私家珍藏”的管班方法傳授于我，讓我受益菲淺。

“大家好，才是真的好。”我們班的科任老師們充分體現(xiàn)了一種犧牲小我，實現(xiàn)大我的精神。他們在時間最為緊張的考前兩周時還主動把自己的時間讓出來，還主動地勸那些學(xué)科發(fā)展極度不平衡的學(xué)生去主攻自己的弱科。這種做法是相當(dāng)大膽也是相當(dāng)冒險的。這無論對班主任和科任都提出了嚴(yán)峻的考驗，要求班主任要為公不私，要求科任要顧全大局。所幸，我們班的科任老師們能統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一行動。正是科任們的這種犧牲精神刺激了學(xué)生學(xué)好的積極性和其它科任老師教好的積極性，實現(xiàn)了教與學(xué)的高度統(tǒng)一和諧一致，保證了我們班獲得了中考好豐收。

我真的十分感謝這幫不計個人得失、任勞任怨的好兄弟姐妹們。今天我在這里說的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點水罷了。作為三年級的班主任也好，科任老師也罷，回憶起走過半學(xué)期的歲月，一定是感觸良多，感慨萬千的。我也深深知道，其他班主任和科任老師一定會

有著更深刻的體會和更令人動容的事跡的。下面，我就把時間交給他們吧。謝謝！

尊敬的高校長，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！我非常榮幸代表六年級畢業(yè)班全體教師發(fā)言，小學(xué)教師代表發(fā)言稿。

今天是一個令人難忘的日子,又是一個令人百感交集的日子。今天小學(xué)部在這里舉行2014屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在座的138名同學(xué)經(jīng)過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀。

此時此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現(xiàn)出你們剛?cè)雽W(xué)時的一幕幕。記得那時,老師們微笑著站在校門口,迎接著家長和你們的到來。你們當(dāng)中有的天真活潑；有的用

充滿好奇的眼神看著我們；還有的因為第一次走進(jìn)校門,羞怯的緊握著爸爸媽媽的手，躲在爸爸媽媽的身后。自從你們走進(jìn)了我們的校園,我們就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手,牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從2014年的9月起，4年的時間我們攜手走過。我感謝上帝安排我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。在明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課余是朋友，彼此之間建立了不是親人，卻勝似親人的師生情。如今，我們手相牽，心相連，休戚相關(guān)，榮辱與共。幾年來，驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們第一次走進(jìn)了漂亮整潔的宿舍，躺在舒適的小床上那興奮的神情；在鮮艷的國旗下，第一次戴上紅領(lǐng)巾時的莊嚴(yán)模樣；你們經(jīng)過自己的課余學(xué)習(xí)在舞臺上展示藝術(shù)才華的身影；

忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：在全國、全省市、全鎮(zhèn)區(qū)乃至學(xué)校舉行的各類比賽中，你們多次獲得好成績，為學(xué)校贏得了許許多多的贊譽；在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，你們積極參加學(xué)校組織的文藝活動，展示個性，給母校增添著文化底蘊；在校運會上，你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運動成績，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索，發(fā)言稿《小學(xué)教師代表發(fā)言稿》。

更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴痢⒗^續(xù)進(jìn)取的行動！幾年來在小學(xué)部這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一名朝氣蓬勃的少年。

我校是由北京師范大學(xué)與金勝教育投資有限公司合作創(chuàng)辦的民辦公助的學(xué)校，學(xué)校在秉承北京師范大學(xué)百年積淀的歷史文化精神，弘揚北京師范大學(xué)

百年辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，依托北京師范大學(xué)強(qiáng)大雄厚的教育資源，是培養(yǎng)合格公民、各類人才的搖籃，人類優(yōu)秀文化的基地，教學(xué)研究課程改革的先鋒。這里不僅是你們成長的搖籃，同時也是我們老師們播種希望、辛勤耕耘的園地，更是我們施展自己教育教學(xué)才華的大舞臺。在這里，老師們帶著你們打開了智慧的大門，進(jìn)入浩瀚無邊的知識海洋。語文課，給你們感受到中華文化的魅力；數(shù)學(xué)課，將成就你縝密的思維能力；英語課，給你與開闊眼界，擁有國際的視野；科學(xué)課給你們開啟了探索科技奧秘的門扉；信息課告訴你們?nèi)绾卧诰W(wǎng)絡(luò)上自由漫游；美術(shù)、書法課帶你們進(jìn)入神圣的藝術(shù)殿堂；體育課上則教你們學(xué)會如何健身，怎樣才能擁有一副強(qiáng)健的體魄；而我校獨設(shè)的思品班會課讓你們真正明白怎樣才能做一個豪邁的石竹人。

親愛的同學(xué)，你們可曾記得，課堂上我們討論得多么熱火朝天，課余時我們又是如何地親密無間，當(dāng)你們遇到疑

難問題時，老師總是耐心地給予詳盡的解答，特別細(xì)心地呵護(hù)著你們的好奇心和求知欲，因為這才是讓你們學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會創(chuàng)新的最關(guān)鍵之所在；生活上，老師們關(guān)心你們的一點一滴，當(dāng)你們遇到困難時，我們熱心地幫助你；當(dāng)你們感到困惑時，我們積極地開導(dǎo)你；當(dāng)你們犯下錯誤時，我們想盡辦法如何讓你們面帶微笑、心服口服地認(rèn)識到你們自己的幼稚和不足；當(dāng)你們?nèi)〉贸煽儠r，我們又是怎樣欣慰地和你們一起擁有燦爛的笑容。

一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住小學(xué)時光吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因為他們將永遠(yuǎn)是你們的朋友。未來的生活中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰(zhàn)，人的一生就是象是在爬山。這山路是漫長的，是崎嶇的，當(dāng)然，這一路上也隨處可見美麗的風(fēng)景，但最迷人的風(fēng)光在最頂峰！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住

你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用智慧用毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，攀上峰頂去領(lǐng)略那神奇秀麗的風(fēng)光吧！

老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進(jìn)的方向；老師愿意做階梯，引領(lǐng)你們向前進(jìn)！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好每一天！每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！最后，祝愿你們帶著“七彩心跡”，記住這“流金歲月”讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們進(jìn)步！快樂！

·· 謝謝大家！

大峪六小期中表彰大會教師代表發(fā)言稿

大峪六小李肖

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:

大家下午好！

很高興有機(jī)會讓我代表教師發(fā)言，我感覺到責(zé)任重大，于是認(rèn)真準(zhǔn)備了這篇發(fā)言稿，請大家多多指教。一來我是眾多班主任中最為平凡的一個，二來我是個不善言辭的青年教師。我作為一級班主任談不上什么經(jīng)驗。今天我在這里也只是與大家交流一下我在開展工作中的一些想法與體會，希望能達(dá)到拋磚引玉的效果。了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，這可以說是一項要長期進(jìn)行的“感情投資”。拿到學(xué)生名單時，我們一般會先看什么？一是看有沒有領(lǐng)頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。說實話，剛剛拿到學(xué)生名單之際，我還是挺擔(dān)心的，因為我們班男生偏多，怕有太多搗蛋鬼。不過現(xiàn)在我最喜歡跟學(xué)生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現(xiàn)在的樣子，因為我能看到的就是現(xiàn)在的你。正是因為我在接班時對學(xué)生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備，因而我在開展工作

時也就有了預(yù)見性和針對性，能較快地取得預(yù)期效果。

密切關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生健康成長。學(xué)生上了一年級以后，心理變化很大。他們開始知道學(xué)好，希望成績好的心情也非常迫切。即使是成績好的學(xué)生，他們每天也會面

臨壓力。家長、老師、同學(xué)乃至他們本身對自己的期望很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產(chǎn)生影響。女同學(xué)最容易有自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要。開學(xué)不久，我就跟同學(xué)們開了一個名為”認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律的班會，反應(yīng)良好。同時，我還加強(qiáng)與同學(xué)交流。

學(xué)生學(xué)習(xí)僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導(dǎo)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)困生，我覺得身為教師，在對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時還講究方式和方法。恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃玫姆椒苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?，否則，我們所做的工作可能會是白

費心機(jī)，白忙一場，有時可能還會是事與愿違，取得相反的效果。

今天我在這里說的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點水罷了。作為一年級的班主任，回憶起走過半學(xué)期的路程，感觸良多，感慨萬千。我也知道，其他班主任一定會有著更深刻的體會和更令人動容的事跡的。

親愛的同學(xué)們，我想對你們說老師愛學(xué)生，愛的無須理由，這就是我們的職業(yè)、事業(yè)。學(xué)生愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠(yuǎn)有一雙對他寄予期盼的眼睛、。我還想對你們說的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。

謝謝大家！

勸門村頂固希望小學(xué)援建儀式教師發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

和煦的春風(fēng)吹開了希望的種子，清

爽的秋風(fēng)帶來了金色的果實。在這美好的日子里，我們懷著無比激動的心情在這里舉行茍?zhí)面?zhèn)勸門村頂固希望小學(xué)奠基儀式，這是我市教育界的一件大喜事，更是我們勸門小學(xué)的一件大喜事。在此，我謹(jǐn)代表茍?zhí)面?zhèn)勸門小學(xué)的全體師生向到會的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓表示最真摯的敬意！并向給予茍?zhí)面?zhèn)勸門小學(xué)無私捐助的廣東頂固集創(chuàng)家居股份有限公司表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎！

茍?zhí)面?zhèn)勸門小學(xué)是一所村級學(xué)校。由于校舍破舊，場地狹窄，多年以來一直是危及師生安全的隱患，影響著學(xué)校教學(xué)活動的正常開展。林新達(dá)董事長得知這一情況后，決定無私捐資50萬元，興建茍?zhí)面?zhèn)勸門村頂固希望小學(xué)，并且每年向?qū)W校捐資以幫助我校正常的教育教學(xué)工作。這一善舉讓我們勸門村的教師和孩子無不歡欣鼓舞，萬分感動。這一善舉必將給學(xué)校注入新的生機(jī)與活力，為我市貧困山區(qū)的兒童增添成長成才的希望。

廣東頂固集團(tuán)將愛心獻(xiàn)給我們勸門小學(xué)，這既是我們學(xué)校的福氣，也是新密教育的喜事。此舉將激勵我們加快教育改革和發(fā)展的步伐，增強(qiáng)終身奉獻(xiàn)給偏遠(yuǎn)山區(qū)的信心和決心。我們要光榮地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重任，愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，潛心鉆研現(xiàn)代教育理論，自覺遵循教育規(guī)律，努力提高教書育人水平，使勸門村頂固希望小學(xué)成為山區(qū)孩子健康成長的搖籃。

曾經(jīng)，這個貧困的山村走出了兩名清華學(xué)子，那是因為有市委市政府和教委及茍?zhí)面?zhèn)政府的關(guān)心與支持。今天，我們有了頂固集團(tuán)的支持，我相信我們勸門村頂固希望小學(xué)將會譜寫新密教育史上的新篇章。

最后，讓我用一段朗誦詞送出今天對所有來賓的祝福和對頂固集團(tuán)的深深感謝。

“因為有愛，所以我們相會在這里，因為有愛，所以世界才變得如此美

麗，因為有愛，貧窮變得不再貧瘠。

因為有愛，困苦中多了幾分甜蜜。

是愛，讓你們變得博大，是愛，讓他們有了希冀，是愛，讓你們跋涉千里，走進(jìn)偏僻的校園，撫慰這些在逆境中攀登的學(xué)子，是愛，讓他們對家境貧寒，卻仍能感受到，來自社會的暖風(fēng)習(xí)習(xí)。

大愛，讓我們從未謀面時，就已經(jīng)體察到你們那一片真摯的情誼，大愛，讓他們一直在猜想這些叔叔阿姨是何等的美麗。

今天，因為愛，我們走到了一起，相信這份愛一定會越釀越濃，相信他們一定會繼續(xù)傳遞。

愛，讓我們相聚，讓我們永遠(yuǎn)在一起！”謝謝！

第三篇：小學(xué)教師代表發(fā)言稿

尊敬的高校長，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！我非常榮幸代表六年級畢業(yè)班全體教師發(fā)言，小學(xué)教師代表發(fā)言稿。

今天是一個令人難忘的日子,又是一個令人百感交集的日子。今天小學(xué)部在這里舉行2009屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在座的138名同學(xué)經(jīng)過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀。

此時此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現(xiàn)出你們剛?cè)雽W(xué)時的一幕幕。記得那時,老師們微笑著站在校門口,迎接著家長和你們的到來。你們當(dāng)中有的天真活潑；有的用充滿好奇的眼神看著我們；還有的因為第一次走進(jìn)校門,羞怯的緊握著爸爸媽媽的手，躲在爸爸媽媽的身后。自從你們走進(jìn)了我們的校園,我們就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手,牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從2005年的9月起，4年的時間我們攜手走過。我感謝上帝安排我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。在明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課余是朋友，彼此之間建立了不是親人，卻勝似親人的師生情。如今，我們手相牽，心相連，休戚相關(guān)，榮辱與共。幾年來，驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們第一次走進(jìn)了漂亮整潔的宿舍，躺在舒適的小床上那興奮的神情；在鮮艷的國旗下，第一次戴上紅領(lǐng)巾時的莊嚴(yán)模樣；你們經(jīng)過自己的課余學(xué)習(xí)在舞臺上展示藝術(shù)才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：在全國、全省市、全鎮(zhèn)區(qū)乃至學(xué)校舉行的各類比賽中，你們多次獲得好成績，為學(xué)校贏得了許許多多的贊譽；在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，你們積極參加學(xué)校組織的文藝活動，展示個性，給母校增添著文化底蘊；在校運會上，你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運動成績，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索，發(fā)言稿《小學(xué)教師代表發(fā)言稿》。

更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴?、繼續(xù)進(jìn)取的行動！幾年來在小學(xué)部這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一名朝氣蓬勃的少年。

我校是由北京師范大學(xué)與金勝教育投資有限公司合作創(chuàng)辦的民辦公助的學(xué)校，學(xué)校在秉承北京師范大學(xué)百年積淀的歷史文化精神，弘揚北京師范大學(xué)百年辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，依托北京師范大學(xué)強(qiáng)大雄厚的教育資源，是培養(yǎng)合格公民、各類人才的搖籃，人類優(yōu)秀文化的基地，教學(xué)研究課程改革的先鋒。這里不僅是你們成長的搖籃，同時也是我們老師們播種希望、辛勤耕耘的園地，更是我們施展自己教育教學(xué)才華的大舞臺。在這里，老師們帶著你們打開了智慧的大門，進(jìn)入浩瀚無邊的知識海洋。語文課，給你們感受到中華文化的魅力；數(shù)學(xué)課，將成就你縝密的思維能力；英語課，給你與開闊眼界，擁有國際的視野；科學(xué)課給你們開啟了探索科技奧秘的門扉；信息課告訴你們?nèi)绾卧诰W(wǎng)絡(luò)上自由漫游；美術(shù)、書法課帶你們進(jìn)入神圣的藝術(shù)殿堂；體育課上則教你們學(xué)會如何健身，怎樣才能擁有一副強(qiáng)健的體魄；而我校獨設(shè)的思品班會課讓你們真正明白怎樣才能做一個豪邁的石竹人。

親愛的同學(xué)，你們可曾記得，課堂上我們討論得多么熱火朝天，課余時我們又是如何地親密無間，當(dāng)你們遇到疑難問題時，老師總是耐心地給予詳盡的解答，特別細(xì)心地呵護(hù)著你們的好奇心和求知欲，因為這才是讓你們學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會創(chuàng)新的最關(guān)鍵之所在；生活上，老師們關(guān)心你們的一點一滴，當(dāng)你們遇到困難時，我們熱心地幫助你；當(dāng)你們感到困惑時，我們積極地開導(dǎo)你；當(dāng)你們犯下錯誤時，我們想盡辦法如何讓你們面帶微笑、心服口服地認(rèn)識到你們自己的幼稚和不足；當(dāng)你們?nèi)〉贸煽儠r，我們又是怎樣欣慰地和你們一起擁有燦爛的笑容。

一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住小學(xué)時光吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因為他們將永遠(yuǎn)是你們的朋友。未來的生活中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰(zhàn)，人的一生就是象是在爬山。這山路是漫長的，是崎嶇的，當(dāng)然，這一路上也隨處可見美麗的風(fēng)景，但最迷人的風(fēng)光在最頂峰！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用智慧用毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，攀上峰頂去領(lǐng)略那神奇秀麗的風(fēng)光吧！

老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進(jìn)的方向；老師愿意做階梯，引領(lǐng)你們向前進(jìn)！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好每一天！每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！最后，祝愿你們帶著“七彩心跡”，記住這“流金歲月”讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們進(jìn)步！快樂！

·· 謝謝大家！

第四篇：小學(xué)教師代表發(fā)言稿

2014年暑期教師會大會總結(jié)教師代表發(fā)言

發(fā)言人：儲亞鵬

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們: 大家下午好。

接到劉校長要我在總結(jié)會上發(fā)言的通知后，我感覺到責(zé)任重大，于是認(rèn)真準(zhǔn)備了這篇發(fā)言稿，有不足之處請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評。作為一名普通的教師，能有機(jī)會在這里發(fā)言我深感榮幸，首先請允許我代表全體教師，向大會的勝利召開表示衷心的祝賀！向為銀花教育發(fā)展和建設(shè)嘔心瀝血的各位領(lǐng)導(dǎo)，以及為振興教育而努力拼搏的全體教職員工，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

本次暑期教師會進(jìn)行了為期五天培訓(xùn)與交流，第一天，我們聽取了祁校長宣讀了大會紀(jì)律，趙校長的大會動員報告，韓鎮(zhèn)長精彩的講話和教體局彭主任的指導(dǎo)性意見。下午對優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰獎勵和楊校長對本鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量做了通報，通過這些數(shù)據(jù)我們了解到銀花鎮(zhèn)目前的現(xiàn)狀，又聽取了彭校長和兩位老師的經(jīng)驗介紹，隨后簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，最后學(xué)習(xí)了楊局長的講話精神，這一天我們進(jìn)行的很扎實。第二天，我們學(xué)習(xí)了各種指導(dǎo)性文件和各種規(guī)章制度，下午觀看了全國十大楷模教師商洛市中學(xué)副校長劉占良同志的先進(jìn)事跡，我們?nèi)w教師都受益匪淺。這一天我們又收獲不少。第三天，我們有幸聽取了教研室主任就《創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂》做了精彩的報告和城區(qū)二小校長李校長就《校本研修與教師專業(yè)發(fā)展》做了具體的闡述。下午觀摩了兩節(jié)本鎮(zhèn)優(yōu)秀教師精彩的示范課，這天我們也收獲了。第四天，我們依然有所收獲，分組討論與個人自我剖析，讓我們每位老師都準(zhǔn)確的定位自己，明白了今后的道路，認(rèn)準(zhǔn)了形式，每個人的心中都有了宏偉的藍(lán)圖。

本次教師會是深入學(xué)習(xí)和實踐，積極推進(jìn)我鎮(zhèn)全面發(fā)展的一次盛會。必將是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實進(jìn)取的大會，一次促進(jìn)教育的大會。是全鎮(zhèn)教師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的大會，也是一次相互學(xué)習(xí)、交流心得的大會，更是一次明確新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)，制訂工作計劃、完善工作措施的鼓勁會、動員會。這次會議對我鎮(zhèn)新學(xué)年的教育工作具有重大的指導(dǎo)意義。近年來，我鎮(zhèn)在各級領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和全體教師的共同努力下，乘風(fēng)破浪，不斷前行，取得了令人矚目的成績?？粗y花教育的蓬勃發(fā)展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動。全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，得到了家長們和社會各界的認(rèn)可，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們感到無比驕傲和自豪。今天我站在這里發(fā)言，說出全體教師的真心話。作為教師，我們耕耘在教育教學(xué)的第一線，可以說既教書又育人，我們一直以教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標(biāo)。在工作中，我們兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，爭取上好每一?jié)課。工作之余，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高個人業(yè)務(wù)水平。

接下來就本次大會總結(jié)，我就把自己一點淺薄的見解和大家一起分享,說的不對的地方希望老師們批評指正。一來我是眾多班主任中最為平凡的一個，二來我是個不善言辭的青年教師。我從事教育，談不上什么經(jīng)驗，業(yè)務(wù)方面大家都比我強(qiáng)。我今天在這里也只能是與大家交流一下我在開展工作中的一些想法與體會。

了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，這是我要說的第一點，這也可以說是一項要長期進(jìn)行的“感情投資”。拿到學(xué)生名單時，我們一般會先看什么？一是看有沒有領(lǐng)頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。實話說，剛剛拿到學(xué)生名單之際，我還是挺擔(dān)心的。

我最喜歡跟學(xué)生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現(xiàn)在的怎樣，因為我能看到的就是現(xiàn)在的你。正是因為我在接班時對學(xué)生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備，因而我在開展工作時也就有了預(yù)見性和針對性，能較快地取得預(yù)期效果。

密切關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生健康成長。這是我要講的第二點。學(xué)生心理變化很大。他們渴望學(xué)好，渴望成績好的心情非常迫切。即使是成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們每天面臨的壓力都相當(dāng)大。家長、老師、同學(xué)乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要。開學(xué)初不久，我就跟同學(xué)們開了一個名為認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律的班會，反應(yīng)良好。同時，這學(xué)期我還開了家長會，做好家庭與學(xué)校的溝通，共同為了孩子學(xué)習(xí)成長，在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。

我覺得身為班主任，在對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時還要講究方式和方法。恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃玫姆椒苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч駝t，我們所做的工作可能會是白費心機(jī)，白忙一場，有時可能還會是事與愿違，取得相反的效果。

我要說的第三點是：“育人先育德”，我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好成績更重要！好成績是暫時的，而好品德一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學(xué)生在平時多多幫助別人；告訴他們知錯就改，老師更加喜歡你！在課上，我時刻關(guān)注并及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛(wèi)生，保持書面整潔。我教給孩子正確的習(xí)慣，不定時檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

最后在補(bǔ)充一點，作為老師尤其是小學(xué)老師，應(yīng)該要有高度責(zé)任感和使命感，要有寬闊胸懷和科學(xué)的方法，要尊重、寬容、理解、善待每位學(xué)生，欣賞每位學(xué)生，相信每一位學(xué)生能取得輝煌的成績。最重要的是要有足夠的耐心，小學(xué)生需要的是反復(fù)的教育，反復(fù)的強(qiáng)調(diào)才能使其學(xué)會并且記住，在以后生活中能學(xué)以致用。

同志們，暑期教師培訓(xùn)會是教育工作的一個重要組成部分，是新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的新起點。站在新的起點上，讓我們開好局，起好步，振奮精神，堅定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，創(chuàng)造新的業(yè)績。給銀花的人民和黨政社會各界一個新的滿意的答卷。

祝大家在新的一年里工作順利！

謝謝大家！

2014年8月 銀花鎮(zhèn)湘子店小學(xué)

第五篇：南陽市第十八小學(xué)校本培訓(xùn)申報材料

校本培訓(xùn)是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要舉措，是推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平、提高教師綜合素質(zhì)的有力途徑。在校本培訓(xùn)工作中，我校始終以師德為首，將觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過程，堅持組織“學(xué)而有用”的校本培訓(xùn)內(nèi)容，把教師的發(fā)展放在首位,以訓(xùn)促研、以研促教,塑造出了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有開拓進(jìn)取和創(chuàng)新精神的教師隊伍。下面將我校近期取得成績匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全校本培訓(xùn)機(jī)制。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師的繼續(xù)教育工作，學(xué)校成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。形成了由校長親自抓，分管校長負(fù)責(zé)抓，教導(dǎo)處具體抓，其他各部門協(xié)同抓的校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期定期研究校本培訓(xùn)工作，注重過程管理，做到專人負(fù)責(zé)，職責(zé)明確，扎實有效地推進(jìn)校本培訓(xùn)工作。學(xué)校每年投入專項經(jīng)費用于骨干教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、購置設(shè)備、訂閱書籍雜志。對申報的科研課題給予充足的經(jīng)費保障。每年召開一次校本培訓(xùn)工作總結(jié)表彰會，對一些通過培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績突出者給以獎勵，從而保證了我校校本培訓(xùn)工作落到實處。

二、校本培訓(xùn)豐富多樣，引領(lǐng)教師專業(yè)化快速成長。

1．師德師風(fēng)培訓(xùn)常態(tài)化

每周五下午我們都進(jìn)行政治思想、時事政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)教育。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見》等教育法規(guī)，開展“用責(zé)任、愛心和學(xué)識引領(lǐng)學(xué)生健康成長”的主題教育。注重加強(qiáng)對教師依法從教、職業(yè)道德和健康心理等方面的培訓(xùn)，使教師模范遵守“為人師表、敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德。

2．學(xué)校教師積極參與上級組織的繼續(xù)教育和各項各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、利用假期進(jìn)行校本培訓(xùn)。

（1）專家引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

師德師風(fēng)，請董建春教授做《做一個幸?？鞓返慕處煛返膶ｎ}講座。專業(yè)知識，請辛鵬濤博士做《三維教學(xué)目標(biāo)的困惑與解析》的專題講座。立足于學(xué)校和教師的發(fā)展需要，我校分別邀請專家們精彩的講座，為教師的專業(yè)提高和發(fā)展創(chuàng)造了條件。（2）舉行新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)

開學(xué)初我校組織全體教師觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀（2011版）》的相關(guān)視頻，并以年級為單位分學(xué)科進(jìn)行教材解讀評優(yōu)活動，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

（3）備課制度、教案作業(yè)要求培訓(xùn)

為了更好的規(guī)范教案書寫和作業(yè)的批改，我校利用學(xué)前周把全體教師分為語文、數(shù)學(xué)和綜合學(xué)科這三個小組，針對各自不同的學(xué)科特點，進(jìn)行具體詳細(xì)地培訓(xùn)，展出示范樣板。

（4）教師普通話培訓(xùn)

為提高我校全體教師的普通話水平，利用學(xué)前周，特邀請區(qū)語委主任于淼到我校進(jìn)行普通話指導(dǎo)培訓(xùn)。在普通話檢測中我校被評為達(dá)標(biāo)單位。

（5）洋思教學(xué)模式解讀培訓(xùn)

我校一直把課堂教學(xué)改革作為提升學(xué)校內(nèi)涵的重要手段，為此假期內(nèi)由胡校長進(jìn)行了《 “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”和“雙分管理”教學(xué)模式》的專題講座。通過培訓(xùn)教師們深刻意識到：做經(jīng)驗型的教師不如做科研型的教師。培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)校還組織教師進(jìn)行了閉卷考試，檢測學(xué)習(xí)效果。

4．加強(qiáng)集體備課研討經(jīng)?；?。

堅持集體備課與個人備課相結(jié)合，加強(qiáng)教師之間的廣泛合作。我校每周一上午是集體備課研討時間，在分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點、難點，研究知識的呈現(xiàn)方式，找準(zhǔn)知識的切入點，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和分層作業(yè)的設(shè)計。我們要求教師在集體備課的基礎(chǔ)上，完善教學(xué)設(shè)計，具體設(shè)計教學(xué)流程，充分調(diào)動了集體和個人兩方面的積極性，功在課前、利在課上。

5.加強(qiáng)教科研活動，打造高效課堂。

（1）課堂教學(xué)實踐指導(dǎo)。課堂教學(xué)能力的提高，是教師成長的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)校定期集中進(jìn)行校內(nèi)的研討課、展示課活動，要求同學(xué)科教師必須參加，并做到現(xiàn)聽現(xiàn)評，教師們在評課中暢所欲言，相互促進(jìn)和提高，實現(xiàn)了對課本知識的交流、對知識點的重新梳理，評后由另一班教師再次授課，然后再評，次次修改，課課改進(jìn)，形成精品課，從而提高課堂效率。（2）案例分析促教學(xué)反思。為了使“校本培訓(xùn)”取得實效，我們精選一些典型的課例作為“校本培訓(xùn)”的主題，讓教師在參與“校本培訓(xùn)”的過程中及時與自己的教育教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中進(jìn)行探索，在探索中學(xué)會反思，在反思中提高。

6.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)機(jī)制，使班主任教研交流經(jīng)?；?。

學(xué)校給每位班主任贈送了《陽光心態(tài)每一天》《班主任培新手冊》等班級管理書籍，要求班主任定期抽出時間進(jìn)行自學(xué)，每周一下午第一節(jié)集中交流一次。通過引領(lǐng)班主任讀書，以先進(jìn)的教育理論和信息來充實班主任們的理論功底，提升他們的專業(yè)修養(yǎng)。

7.教科研培訓(xùn)。

為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的教科研意識，提高教科研水平。近些年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作高度重視，一直把教師科研素養(yǎng)的提高，作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的研修重點，勉勵教師積極開展課題研究，形成了濃厚的科研氛圍，相信只要我們的教師積極地投入自己的研究熱情，奉獻(xiàn)自己的智慧，我校在科研路上的腳步必將邁得更加堅定和從容。

8.兩校管理一體化，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，使委托管理學(xué)校邁上新臺階。為促進(jìn)托管學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)管理方面我們實施教學(xué)管理四同步。即：教學(xué)常規(guī)管理同步要求，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控同步進(jìn)行，教研活動同步實施，教師專業(yè)素質(zhì)同步提升。這些舉措促進(jìn)了兩校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。在今年秋期期中抽測中，王村三小四年級一班的數(shù)學(xué)成績名列全鄉(xiāng)第一。

三、校本培訓(xùn)形式內(nèi)容豐富多樣，吸引教師積極參與。

1.請進(jìn)來，走出去。

學(xué)校多渠道多方面提供教師發(fā)展的平臺，提供教師專業(yè)成長的機(jī)會，助推教師走上科研型的道路，打破教師職業(yè)倦怠，成就教師的職業(yè)幸福。

2．自主學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的關(guān)鍵。在培訓(xùn)的過程中，每學(xué)期學(xué)校布置教師學(xué)習(xí)內(nèi)容，以年級組為單位分組學(xué)習(xí)或個人自學(xué)，寫出讀書筆記或心得體會。寫讀書筆記，要求教師將自己在書中看到的優(yōu)秀教學(xué)理論、先進(jìn)教學(xué)手法記錄在自己的讀書筆記中，作為自己的教學(xué)知識儲備。

3．自修反思式培訓(xùn)。引導(dǎo)教師對自己或同事的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，提高全體教師的專業(yè)水平，使教師從重復(fù)性的日常教學(xué)生活轉(zhuǎn)化為反思性的創(chuàng)造性生活，成為研究者。現(xiàn)在教師們進(jìn)行教學(xué)反思已成為習(xí)慣，通過教師理性的思考、感悟，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。

4．師徒式培訓(xùn)。

為了使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)一線的骨干，一開學(xué)就組織骨干教師與青年教師進(jìn)行師徒結(jié)對。在師徒結(jié)對活動中師徒共同簽定了師徒結(jié)對承諾書。以帶教指導(dǎo)，骨干教師講座，骨干教師上示范課等方式，師徒互進(jìn)，發(fā)揮了骨干教師的示范輻射作用。

四、校本培訓(xùn)成績斐然，通過一系列的培訓(xùn)，我校無論是師德還是教育教學(xué)能力都有了質(zhì)的飛躍。教師們不但愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，還涌現(xiàn)出一大批教學(xué)骨干。教師的課堂扎實有效，富有活力，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也提高了。

1.在教學(xué)聯(lián)合體組織的研討課活動中，我校阮亞男教師運用“三環(huán)六步”教學(xué)模式執(zhí)教的《一枚金幣》和馬紅娥教師運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式執(zhí)教的《平行四邊形面積的計算》受到了聽課教師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

2.在教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、師德征文的評選活動中，我校鄧紅云、王琰、高立兵等教師分別榮獲一等獎、二等獎的好成績。

3.教科研方面也取得了顯著的成績，我校鄧光普、方海青、唐金霞、陳潔敏等教師所研究的課題分別獲得了市級一等獎、二等獎的好成績。

4.我校青年教師王粉實踐研究了“3+3教育法”，并在學(xué)校推廣使用，取得了良好的效果，王粉憑借“3+3教育法”榮獲河南省最具智慧力班主任。

實踐證明，校本培訓(xùn)是營造教師繼續(xù)教育“立交橋”的主體工程，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要途徑和舉措。校本培訓(xùn)，催生了教師學(xué)習(xí)之心，教師們在學(xué)習(xí)中積累、在運用中提高，真正提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校校本培訓(xùn)工作任重而道遠(yuǎn)，我們將不斷開拓創(chuàng)新，為教師專業(yè)化成長搭建堅實的平臺。

話：139037校本培訓(xùn)是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要舉措，是推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平、提高教師綜合素質(zhì)的有力途徑。在校本培訓(xùn)工作中，我校始終以師德為首，將觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過程，堅持組織“學(xué)而有用”的校本培訓(xùn)內(nèi)容，把教師的發(fā)展放在首位,以訓(xùn)促研、以研促教,塑造出了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有開拓進(jìn)取和創(chuàng)新精神的教師隊伍。教師個人的成功又促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高，社會聲譽逐年提高。

一、校本培訓(xùn)的組織管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師的繼續(xù)教育工作，學(xué)校成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。形成了由校長親自抓，分管校長負(fù)責(zé)抓，教導(dǎo)處具體抓，其他各部門協(xié)同抓的校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期定期研究校本培訓(xùn)工作，注重過程管理，做到專人負(fù)責(zé)，職責(zé)明確，扎實有效地推進(jìn)校本培訓(xùn)工作。學(xué)校每年投入專項經(jīng)費用于骨干教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、購置設(shè)備、訂閱書籍雜志。對申報的科研課題給予充足的經(jīng)費保障。每年召開一次校本培訓(xùn)工作總結(jié)表彰會，對一些通過培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績突出者給以獎勵，從而保證了我校校本培訓(xùn)工作落到實處。

二、校本培訓(xùn)豐富內(nèi)容，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。1．師德師風(fēng)專題培訓(xùn)

每周五下午我們都進(jìn)行政治思想、時事政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)教育。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見》等教育法規(guī)，開展“用責(zé)任、愛心和學(xué)識引領(lǐng)學(xué)生健康成長”的主題教育。注重加強(qiáng)對教師依法從教、職業(yè)道德和健康心理等方面的培訓(xùn)，使教師模范遵守“為人師表、敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德。

2．組織學(xué)校教師積極參與上級組織的繼續(xù)教育和各項各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，3、假期校本培訓(xùn)

（1）專家專題講座

立足于學(xué)校和教師的發(fā)展需要，我校分別邀請了南陽師院辛鵬濤博士做《三維教學(xué)目標(biāo)的困惑與解析》的專題講座、董建春教授做《做一個幸?？鞓返慕處煛返膶ｎ}講座。專家們精彩的講座，為教師的專業(yè)提高和發(fā)展創(chuàng)造了條件。

（2）新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)

開學(xué)初我校組織全體教師觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀（2011版）》的相關(guān)視頻，并以年級為單位分學(xué)科進(jìn)行教材解讀評優(yōu)活動，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

（3）備課制度、教案作業(yè)要求培訓(xùn)

為了更好的規(guī)范教案書寫和作業(yè)的批改，我校利用學(xué)前周把全體教師分為語文、數(shù)學(xué)和綜合學(xué)科這三個小組，針對各自不同的學(xué)科特點，進(jìn)行具體詳細(xì)地培訓(xùn)，展出示范樣板。

（4）教師普通話培訓(xùn)

為提高我校全體教師的普通話水平，利用學(xué)前周，特邀請區(qū)語委主任于淼到我校進(jìn)行普通話指導(dǎo)培訓(xùn)。在普通話檢測中我校被評為達(dá)標(biāo)單位。

（5）洋思教學(xué)模式解讀培訓(xùn)

我校一直把課堂教學(xué)改革作為提升學(xué)校內(nèi)涵的重要手段，為此假期內(nèi)由胡校長進(jìn)行了《 “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”和“雙分管理”教學(xué)模式》的專題講座。通過培訓(xùn)教師們深刻意識到：做經(jīng)驗型的教師不如做科研型的教師。培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)校還組織教師進(jìn)行了閉卷考試，檢測學(xué)習(xí)效果。

4．加強(qiáng)集體備課研討。

堅持集體備課與個人備課相結(jié)合，加強(qiáng)教師之間的廣泛合作。我校每周一上午是集體備課研討時間，在分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點、難點，研究知識的呈現(xiàn)方式，找準(zhǔn)知識的切入點，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和分層作業(yè)的設(shè)計。我們要求教師在集體備課的基礎(chǔ)上，完善教學(xué)設(shè)計，具體設(shè)計教學(xué)流程，充分調(diào)動了集體和個人兩方面的積極性，功在課前、利在課上。

5.打造高效課堂。

（1）課堂教學(xué)實踐指導(dǎo)。課堂教學(xué)能力的提高，是教師成長的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)校定期集中進(jìn)行校內(nèi)的研討課、展示課活動，要求同學(xué)科教師必須參加，并做到現(xiàn)聽現(xiàn)評，教師們在評課中暢所欲言，相互促進(jìn)和提高，實現(xiàn)了對課本知識的交流、對知識點的重新梳理，評后由另一班教師再次授課，然后再評，次次修改，課課改進(jìn)，形成精品課，從而提高課堂效率。

（2）案例分析促教學(xué)反思。為了使“校本培訓(xùn)”取得實效，我們精選一些典型的課例作為“校本培訓(xùn)”的主題，讓教師在參與“校本培訓(xùn)”的過程中及時與自己的教育教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中進(jìn)行探索，在探索中學(xué)會反思，在反思中提高。

6.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。

學(xué)校給每位班主任贈送了《陽光心態(tài)每一天》《班主任培新手冊》等班級管理書籍，要求班主任定期抽出時間進(jìn)行自學(xué)，每周一下午第一節(jié)集中交流一次。通過引領(lǐng)班主任讀書，以先進(jìn)的教育理論和信息來充實班主任們的理論功底，提升他們的專業(yè)修養(yǎng)。

7.教科研培訓(xùn)。

為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的教科研意識，提高教科研水平。近些年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作高度重視，一直把教師科研素養(yǎng)的提高，作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的研修重點，勉勵教師積極開展課題研究，形成了濃厚的科研氛圍，相信只要我們的教師積極地投入自己的研究熱情，奉獻(xiàn)自己的智慧，我校在科研路上的腳步必將邁得更加堅定和從容。

8.委托管理培訓(xùn)。

為促進(jìn)托管學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)管理方面我們實施教學(xué)管理四同步。即：教學(xué)常規(guī)管理同步要求，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控同步進(jìn)行，教研活動同步實施，教師專業(yè)素質(zhì)同步提升。這些舉措促進(jìn)了兩校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。在今年秋期期中抽測中，王村三小四年級一班的數(shù)學(xué)成績名列全鄉(xiāng)第一。

三、校本培訓(xùn)形式多樣，吸引教師積極參與。1.請進(jìn)來，走出去。學(xué)校多渠道多方面提供教師發(fā)展的平臺，提供教師專業(yè)成長的機(jī)會，助推教師走上科研型的道路，打破教師職業(yè)倦怠，成就教師的職業(yè)幸福。

2．自主學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的關(guān)鍵。在培訓(xùn)的過程中，每學(xué)期學(xué)校布置教師學(xué)習(xí)內(nèi)容，以年級組為單位分組學(xué)習(xí)或個人自學(xué)，寫出讀書筆記或心得體會。寫讀書筆記，要求教師將自己在書中看到的優(yōu)秀教學(xué)理論、先進(jìn)教學(xué)手法記錄在自己的讀書筆記中，作為自己的教學(xué)知識儲備。

3．自修反思式培訓(xùn)。

引導(dǎo)教師對自己或同事的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，提高全體教師的專業(yè)水平，使教師從重復(fù)性的日常教學(xué)生活轉(zhuǎn)化為反思性的創(chuàng)造性生活，成為研究者?，F(xiàn)在教師們進(jìn)行教學(xué)反思已成為習(xí)慣，通過教師理性的思考、感悟，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。

4．師徒式培訓(xùn)。

為了使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)一線的骨干，一開學(xué)就組織骨干教師與青年教師進(jìn)行師徒結(jié)對。在師徒結(jié)對活動中師徒共同簽定了師徒結(jié)對承諾書。以帶教指導(dǎo)，骨干教師講座，骨干教師上示范課等方式，師徒互進(jìn)，發(fā)揮了骨干教師的示范輻射作用。

四、校本培訓(xùn)取得的成績

通過一系列的培訓(xùn)，我校無論是師德還是教育教學(xué)能力都有了質(zhì)的飛躍。教師們不但愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，還涌現(xiàn)出一大批教學(xué)骨干。教師的課堂扎實有效，富有活力，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也提高了。

在教學(xué)聯(lián)合體組織的研討課活動中，我校阮亞男教師運用“三環(huán)六步”教學(xué)模式執(zhí)教的《一枚金幣》和馬紅娥教師運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式執(zhí)教的《平行四邊形面積的計算》受到了聽課教師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

在教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、師德征文的評選活動中，我校鄧紅云、王琰、高立兵等教師分別榮獲一等獎、二等獎的好成績。

教科研方面也取得了顯著的成績，我校鄧光普、方海青、唐金霞、陳潔敏等教師所研究的課題分別獲得了市級一等獎、二等獎的好成績。我校青年教師王粉實踐研究了“3+3教育法”，并在學(xué)校推廣使用，取得了良好的效果，王粉憑借“3+3教育法”榮獲河南省最具智慧力班主任。

實踐證明，校本培訓(xùn)是營造教師繼續(xù)教育“立交橋”的主體工程，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要途徑和舉措。校本培訓(xùn)，催生了教師學(xué)習(xí)之心，教師們在學(xué)習(xí)中積累、在運用中提高，真正提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校校本培訓(xùn)工作任重而道遠(yuǎn)，我們將不斷開拓創(chuàng)新，為教師專業(yè)化成長搭建堅實的平臺。

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