第一篇：泗南江小學學校安全應急預案

泗南江小學學校安全應急預案

為了及時有效的預防、處理突發(fā)事件，現(xiàn)特成立領導小組：

組長：李文榮

副組長：白云飛

安全事務處理組長：鐘永華

后勤保障組組長：羅家良

成員：王珂白里昌羅健坤陳章發(fā)

甘發(fā)有李金龍趙旭東周國慧

陳曉潤

事務處理辦公室主任白里昌兼任。

泗南江小學2009年3月2日

第二篇：泗南江小學肺結核病防治應急預案

泗南江鄉(xiāng)小學肺結核病防治應急預案

1.總則 1.1目的

為及時、高效、妥善處置發(fā)生在我校的肺結核病暴發(fā)流行疫情，最大限度減少疫情對師生健康造成的危害，保障廣大師生的生命與健康，維護社會安定和穩(wěn)定，特制定本預案。1.2指導思想

貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院頒發(fā)的《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》，按照依法、科學、規(guī)范、有序的原則，構建肺結核暴發(fā)疫情應急處置機制，保障廣大師生的身體健康，確保社會穩(wěn)定和教學質量的發(fā)展。1.3工作原則

依法處置，科學應對；加強監(jiān)測，及時處置；預防為主，常備不懈；專群結合，以專為主。1.4編制依據

《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》、《衛(wèi)生部法定傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息發(fā)布方案》、《中國結核病防治規(guī)劃實施工作指南》、《市突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》等。

2.指揮體系 2.1應急指揮機構

學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急領導小組負責全校肺結核病疫情暴發(fā)流行應急處置的統(tǒng)一領導和指揮，決定啟動和組織實施本預案。2.2日常管理機構

學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急領導小組辦公室作為應急指揮的日常辦事機構，負責全校肺結核病疫情暴發(fā)流行應急處置的日常事務。2.3專家咨詢機構

學校邀請突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急專家組負責對疫情進行綜合分析，為領導小組應急指揮提供決策咨詢、工作建議，參與應急指揮。2.4相關工作職責

2.4.1突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急領導小組：負責預案啟動后的組織領導，及時資詢專家，確保各項防控措施的落實；邀請專家對事件處理情況進行綜合評估；負責與上級衛(wèi)生行政部門和主管部門或其他相關部門的溝通、信息交流和通報，適時公布事件相關信息，正確引導輿論導向，宣傳衛(wèi)生防病知識。2.4.2各村校：負責本村校肺結核病暴發(fā)流行的組織領導，做好學校、學生的健康教育工作；負責做好并落實學校內的肺結核病暴發(fā)流行的預防控制措施，并及時上報突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急小組。3.疫情確認

暴發(fā)的定義：指某一集團，某一地區(qū)，在一定時期內由同一傳染源感染，發(fā)生較一般預想要多的結核病患者的情況。一般來說，一個群體1個月內連續(xù)發(fā)現(xiàn)3例以上(含3例)有流行病學關聯(lián)的肺結核病人即為暴發(fā)。

肺結核病例及疫情的判定標準按照“中華人民共和國結核病分類標準”和《全國結核病防治手冊》進行判斷，我市結核病暴發(fā)疫情應報溫州市疾病預防控制中心進行判定。

4.監(jiān)測預警與信息報告 4.1監(jiān)測網絡

建立肺結核病情監(jiān)測網絡，由突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急領導小組、上級相關疾病預防控制中心、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、各村校等相關單位構成。對發(fā)現(xiàn)的可疑情況進行實時監(jiān)測。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急領導小組負責對全鄉(xiāng)小學監(jiān)測信息進行收集，并向上級匯報。

4.2監(jiān)測內容與信息報告 4.2.1疫情監(jiān)測與報告

一旦發(fā)現(xiàn)疑似或確診肺結核病人后，應按照有關規(guī)定及時報告。4.2.2報告內容

在報告學校肺結核疫情時，要詳細報告事件發(fā)生的時間、地點、波及的范圍、人數、已經采取的措施、下步工作計劃等。4.2.3報告時限和程序

當發(fā)生肺結核暴發(fā)疫情時，疫情暴發(fā)學校應在24小時內向學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急領導小組匯報。由領導小組再向縣教育局或縣級疾病控制中心報告疫情。5.應急響應

5.1.1物資準備：包括調查表、宣傳材料。

5.1.2密切接觸者檢查和處理：根據衛(wèi)生部門確認的病例，協(xié)助衛(wèi)生人員對病例開展個案調查，了解其活動范圍，確定密切接觸者人數及分布，并進行密切接觸者篩查。了解所有密切接觸者是否有可疑肺結核癥狀，并即時統(tǒng)計和上報。

5.1.3應急處理小組全體成員24小時保持通訊暢通，隨時待命。在接到暴發(fā)流行疫情報告后，立即趕赴現(xiàn)場，核實診斷，進行流行病學調查，切斷傳播途徑，采取病人隔離治療等必要的防制措施，防止疫情的擴散。5.2肺結核疫情處置中的健康教育

加強學校師生及周邊生活居民區(qū)的結核病的防制知識宣傳，提高師生及人民群眾防病意識。健康教育重點介紹結核病的傳染源、傳播途徑、臨床表現(xiàn)、結核感染與發(fā)病的關系、預防性治療的意義等，提高廣大群眾對結核病防治的認知水平，防止社會恐慌情緒的出現(xiàn)。

5.3結束響應

暴發(fā)現(xiàn)場兩周內無新發(fā)肺結核病例出現(xiàn)，污染源已隔離，傳遞環(huán)節(jié)中斷，暴露者或易感者明顯減少，根據上級指示，由突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急領導小組確認暴發(fā)終止，提出報告，經上級政府決定，結束本次應急響應。

泗南江鄉(xiāng)小學 二00九年九月一日

第三篇：泗南江小學安全大檢查自查報告

泗南江小學安全大檢查

自

查

報

告

為認真貫徹落實《云南省教育廳關于深刻吸取教訓認真做好春夏之交學校安全工作的緊急通知》（云教保[2014]4號文件精神和縣教育局“關于開展春復之交學校安全工作大檢查的通知”精神，積極推進“平安校園”建設，有效防范和堅決遏制各類校園安全事故的發(fā)生，確保學校財產和師生生命安全，維護正常的教育教學秩序，我校按照要求開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、加強領導，提高認識，確保校園平安。

1、召開主抓校園安全工作人員的緊急會議，傳達文件精神，成立校園安全隱患排查治理專項行動領導小組，以確定校園安全隱患排查對象，明確排查人員。

2、學校成立了以校長、支部書記（安全負責人）、副校長、德育室、少隊室及各班主任為主的“校園安全檢查日”領導小組。對學校的消防、樓梯通道、電路、電器、各功能室及校園周邊環(huán)境進行了一次安全大檢查。

3、召開班主任會議，讓班主任充分參與到校園安全隱患排查治理專項活動中來，利用班會、校園板報、晨會等向學生廣泛宣傳校園安全，交通安全常識。

4、大力營造宣傳氛圍，我們向學生家長發(fā)放了《致學生家長的一封信》，向各班班主任下發(fā)了校園安全方面的通知。

5、進一步明確責任，層層簽訂責任書，校長→分管領導→班主任→學生家長。

6、進一步明確領導職責，合理分工，做到各處都有人員監(jiān)督負責，讓各種安全隱患減小到最低程度。

7、定期或不定期召開班主任會議進行有關安全知識培訓。

二、科學安排，周密部署，切實做好整治工作。

1、學校安排專人對校園小商店進行排查摸底登記，另一方面通過晨會、教職工會議、少先隊活動、廣播、主題班會、宣傳欄等形式，教育學生不吃不潔的食品，特別是油炸等垃圾食品。

2、學校門口道路、車輛嘈雜，學生往返途中存在交通安全隱患，為了學生的人身安全，每天都安排學校領導和教師在校門口值班，疏導車輛、人流，維持秩序。周末放假，禁止學生自駕摩托車、乘座農用車、超員車、帶病車等非法營運車輛，要求家長接送或學生結伴步行回家，保證學生的安全。

3、我校開學的第一周舉行安全逃生演練活動及養(yǎng)成教育，達到在發(fā)生緊急情況時，能有序迅速的引導學生安全疏散，提高師生的防范自救能力，確保師生生命安全。

4、學校還組織人員對教學樓、樓道、輸電線路等進行全面排查，杜絕安全隱患，清理衛(wèi)生死角，嚴把食品質量關，嚴禁過期、變質、2

三無食品進入校園，確保學生飲食安全。為防止學生上下樓道發(fā)生踩踏事件，學校要求學生上下樓梯要靠右行。

5、針對春夏流行疾病的特點，學校積極做好預防工作，如學生宿舍、教學樓、食堂、辦公樓、球場、陰溝等地噴灑消毒林，同時教育學生注意衛(wèi)生，勤洗手，勤洗澡、勤洗衣物等，發(fā)現(xiàn)病情，及時治療。

6、德育室負責加強養(yǎng)成教育、安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學?？赡芤鸬氖鹿孰[患，進行調查，加強管理。

7、要求體育教師，每節(jié)課必須向學生講明活動時要注意的安全事項，讓學生在教師的指導下進行活動，并且不準脫離教師的視線。

8、邀請派出所、交警等部門到學校對全體師生進行安全意識教育。

三、存在的問題、困難

1、沒有專職校警和校醫(yī)。

2、高壓線直穿校園。

3、時有在校園周邊存在摩托車飚車現(xiàn)象。

4、校園周邊的小商店存在向學生出售煙酒、玩具及雙節(jié)棍。

5、校園周邊存在擺賣燒烤灘現(xiàn)象。

6、墨壩（墨江至壩溜）公路穿校而過，機動車的噪音不僅影響師生的工作、學習，更影響師生的安全。

7、硬件設施嚴重不足，導致學生住宿相當擁擠。

泗南江小學

2014年5月10日

第四篇：泗南江小學預防校園擁擠踩踏事故應急預案

泗南江小學預防校園擁擠踩踏事故應急預案

一、指導思想：

為了更好貫徹執(zhí)行安全第一，有效預防，常備不懈，及時控制和消除發(fā)生于學校教學樓梯、通道等擁擠踩踏事故發(fā)生的工作，保障在校教職員工、學生身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序，結合我校的實際情況，實行校長負責制，分級負責，本著以防為主的工作原則，特制定本方案。

二、組織領導機構：

組長：李文榮（校長）

副組長：白云飛（副校長）

羅家良（總務主任）

成員：鐘永華

王珂

白里昌

陳章發(fā) 羅健坤 甘發(fā)有 各班主任

三、預防措施：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。

2、做好預案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規(guī)范教育，增強責任意識和法制意識。

3、加強對師生進行安全教育，增強師生的自我保護意識，采用廣播、黑板報、主題班會等形式對全體師生進行教育。

4、要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。

5、對教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施有專人負責，并做好檢查情況記錄，確保樓道、樓梯通暢，并檢查本校的樓梯、樓道的設置有不規(guī)范的及時報告區(qū)教育局。

6、在教學樓樓梯間設置指示、警示標志。

7、告誡學生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。

8、每學期組織學生進行一次應急疏散的演練，提高學生對突發(fā)事的實際能力。

9、加領導值班要求，按時做好巡各樓梯口等處巡視。

10、每次大型活動集體集合的，班主任老師必須跟班到位。

11、要經常性地對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。

四、應急響應過程

(一)接警與通知

事故發(fā)生后，在場人員(包括行政、教師、職工、臨工、學生)必須立即將所發(fā)生的事故的情況報告校長，校長將事故有關情況上報教育局和醫(yī)療機構。

(二)現(xiàn)場應急搶救、現(xiàn)場保護

1、在場人員(包括行政、教師、職工、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置。同時，叫旁邊教師或學生聯(lián)系校長，校長接到報警后，馬上趕赴現(xiàn)場，在趕赴現(xiàn)場的同時通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場。盡快確認傷者中哪些需要送醫(yī)院救治。通知本校司機或撥打120急救電話將學生送往醫(yī)院救治。

2、班主任及時通知家長事故情況和學生被送往的醫(yī)院地址，請家長到醫(yī)院。

(三)家長接待和后勤支援

1、看望、援助、救助傷亡學生家庭。

2、要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。

(四)事故調查

1、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

2、向教育局報告事故處理結果。

3、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

泗南江小學

2009年4月29日

第五篇：泗南江小學2014年教學工作總結

泗南江小學2014年教學工作總結

在鎮(zhèn)黨委政府、縣教育局的領導和關心下，在社會各界的支持下，全校教職員工按照學年初的計劃和學期初的工作思路，忠于職守，務實工作，學校各方面的工作順利開展，學校較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)將工作總結如下：

一、教學工作

1、以課程計劃為綱要，科學開展教育教學活動

我校根據云南省課程實施計劃制定了符合學校實際的課程實施計劃，開足、開齊、開好計劃課程，并根據學校實際制定了校本課程的實施方案，做到了計劃課程的校本化實施。教師們嚴格按照課表上課，堅持專課專用，為了提高課程的執(zhí)行力，教師們人人制定了學科課程實施計劃，做到不私自調課，代課。通過辦公室的隨機聽課、教研組活動加強了隨機檢查，提高教師的課程執(zhí)行力。

2、關注學生全面發(fā)展。

學校繼續(xù)不折不扣落實“三課兩操兩活動”工作，繼續(xù)將體育活動課納入課程，確保學生每天一小時鍛煉活動。

學校開設了大于1.5倍的興趣活動供學生進行選擇，并加強了日常管理和監(jiān)督力度。對于興趣性拓展性課程我們全部采用了走班教學，對于限定性拓展型課程，我們進一步進行了規(guī)范。

3、探索校本課程開發(fā)之路。

校本課程的開發(fā)緊緊圍繞學校特色的項目的開展。繼續(xù)做好“學科校本化”和“校本自主化”兩大版塊?！皩W科校本化”主要是根據

語文、數學、英語、探究這些學科延伸出來的內容，為了提高學生學習的能力，拓展其學科知識。

4、以教學五環(huán)節(jié)為重心，規(guī)范教師日常教學行為（1）、明確要求。

在備課、上課、作業(yè)、輔導等方面又重申了要求，進一步規(guī)范了教師的教學常規(guī)。例如在備課上要求15年教齡以下的教師全部自己手寫備課；聽課進行滾動遞進式聽課；作業(yè)加強了分層作業(yè)和作業(yè)量的檢查；并推出了考試分析系統(tǒng)，幫助教師更好的分析學生的學習情況。

為了進一步規(guī)范教師的課堂，重新調整了語文、數學、英語課堂教學常規(guī)。（2）、加強監(jiān)督。

學校成立了教學監(jiān)督組，對任課教師（上課、輔導等）工作情況進行跟蹤監(jiān)督。

只有加強過程管理才能提高質量。在備課、作業(yè)的檢查力度上大大加強，每周教研組進行檢查，兩周教務（科）處檢查一次備課、作業(yè)，并將意見、不足及時反饋給每位教師；村小教師教案、作業(yè)校長室檢查。

繼續(xù)堅持辦公室人員隨機聽課活動，每周教務（科）處對全校教師隨機進行了聽課檢查，并于每周五的行政例會上進行課堂教學研討。教務處根據上報的課堂教學實踐課，進行全面的聽課活動，深入教師們的課堂，幫助教師規(guī)范課堂。

5、以“提優(yōu)扶弱”為抓手，提高教師隊伍整體素質（1）、關注“青藍工程”。

制訂新教師（三年以下教齡）“崗位成長”計劃，著力于青年教師的業(yè)務培訓，提高其理論水平、教學技藝、科研能力，促使青年教師脫穎而出。開展“七個一”活動：即為教師聘請一位師傅（骨干教師或者教研員）；教師每課有一次教學反思，每月向學校提供一個典型個案，每學期上一節(jié)校級教研課，參與課題研究并完成一篇有價值的教學論文或經驗總結，制作一個課件。圍繞新課程主題開展一次教師論壇。

（2）、加強骨干教師隊伍建設，提高骨干教師業(yè)務水平和教科研能力。

開展骨干教師課堂教學專場和“黨員教學周”，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學校可持續(xù)性發(fā)展。

6、以“教學活動”為平臺，搭建展示教師風采舞臺（1）、教師培訓形式多。

邀請了語文、數學教研員來我校指導教師的課堂教學，力求教師積極參加片區(qū)教研活動。2014年10月9日學校邀請了教育研究培訓中心老師一行組織在泗南江小學開展教研活動。（2）、課堂教學研討活動豐富。

教務（科）處根據大教研的精神，分學科舉行教學活動，并通過集體評課研討來提高教師的課堂駕馭能力。（3）、教學比拼促成長。

學校組織了語文、數學學科的教學新秀說課評比，增強老師教學能力。

（4）、教研組比拼爭優(yōu)秀。

優(yōu)秀教研組評比是教務（科）處一項重要工作，結合縣評選要求，我校教務處認真對待，推薦了語文、探究、漫畫三個教研組參加了優(yōu)秀教研組的評選。

7、立足校本，加大教育科研力度

一是在原來學?！敖萄腥铡被顒拥幕A上，建立和校本教研制度。二是加強課題研究，提升教師的科研素養(yǎng)。三是開展優(yōu)質課、課件、論文等評選活動，為年輕教師迅速成長創(chuàng)造條件。四是強化師訓工作，構建教師終身學習教育體系。鼓勵教師參加提高學歷的學習考試。

8、加強教學管理，提升教學質量

（1）、規(guī)范教學常規(guī)管理，加強課堂教學研究，提高課堂教學的實效性。

我校成立了教學督察組，專門督查早晚輔導、任課教師上課、教師批改作業(yè)、學困生提升、教師備課、聽課評課、教師教學反思的整理等情況，實實在在的抓好各個環(huán)節(jié)的教學常規(guī)工作，做到大處著眼，細處抓起。（2）、加強教師業(yè)務

一學期讀一本好書，寫好適合本班學生的教案，設計符合本班學生的作業(yè)。10月30日，我校派出李秀勤老師參加縣舉辦的“小學

數學計算教學課堂教學競賽活動”比賽，榮獲二等獎。

二、教學成績

本學年我校榮獲縣教學質量三等獎，其中，一、三、五年級均為三等獎；

二、四年級二等獎。同時，本學年我校被“學習創(chuàng)新單位、省文明辦、公安廳、交通運輸廳”評為“文明交通示范學校”。

三、教研工作

1、加強日常教學的管理

（1）、傳統(tǒng)的教育理念是困擾我們發(fā)展教育教學的重要因素。我校結合實際，引導教師從教育行為轉化為新的教育理念。我們組織教師把日常教學活動中存在的問題提出來，共同討論解決的辦法，讓教師學會自我反思、自覺地改進工作，對教師的備課和觀察筆記、話題探討等活動，利用業(yè)余時間進行反饋，使教師在日常工作中進一步地轉變教育觀念。

（2）、加強日常教學工作的督促與指導，堅持每周進班聽課，重點培養(yǎng)年輕新教師，指導年輕教師怎樣使用教材，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，幫助她們更快地適應教學崗位，在各個班級設立以老帶新的互助活動，我校老教師在工作中以身作則，保持良好的工作常規(guī)、有創(chuàng)新的教學理念，為年輕教師樹立好的榜樣，為了讓年輕教師更快適應教學崗位，她們手把手地向年輕教師傳授自己多年的工作經驗，年輕教師通過她們自己的努力，在教學中的各項活動中，充分展示了她們的才華。

（3）、我校派送優(yōu)秀教師參加縣、市培訓，組織年輕教師走出去

參觀教學觀摩活動和專家講座、研討活動，通過學習活動，把教育經驗帶回推廣，并上一堂公開課和寫一篇學習心得，組織教師對自身工作進行反思，大家積極討論新的教育經驗，提高教師的說課水平，積累教學經驗。

（4）、堅持兩周一次舉行教學研究活動，雙周三下午第三節(jié)定為教學研究日，學習《新課標》、學習業(yè)務、研討教學中存在的問題，研究學生管理方法等。

四、安全工作

1、每次晨會上向學生講防交通、水、電、爬、食物中毒、疾病流行等；每次教師會議要求老師做好安全教育，并記錄教育內容，學期末交校長辦公室檢查。

2、成立了校園交通安全協(xié)勤隊、護校隊、門衛(wèi)組、“兩休”執(zhí)勤組并配了一名兼職校警。護校隊實行課余時間的安全巡邏；門衛(wèi)組進行來訪人員的接待、登記；兩休組進行午休和晚寢的保衛(wèi)；兼職校警進行24小時的巡邏。

要求全體師生樹立“安全是師生之命、質量是立校之本、發(fā)展是活校之基”的理念。做到“科學管理、快樂從教、輕松學習；教研活校、質量立校、特色亮?！薄?/p>

3、預防疾病

為了學生的身心健康，我校進行定期不定期的校園及水源消毒、噴灑、清洗水池。

五、常規(guī)工作

１、認真學習《新課程標準》和《考試說明》，進一步領會新課標和說明的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教師的教學觀念。

(1)、牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。以尊重、平等的原則對待學生，在溝通和對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立良性互動的師生關系。

(2)、加強教學研究，改變學生的學習方式。提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

(3)、堅持理論和實踐相結合。既要加強理論知識的傳授，又要重視學生的動手能力，既要重視教學的結論，又要重視教學過程和學生的體驗。

2、關注課堂教學，抓好課堂質量。教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。每位教師都要抓住新的課改契機，積極參加教師培訓和業(yè)務學習，努力探索新的教學模式，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高每一堂課的質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。

3、加強校本培訓，深入推進小學課改工作。

4、認真貫徹和落實教學常規(guī)，摒棄形式主義，講究實效，使教

學常規(guī)處于動態(tài)管理和不斷發(fā)展中。

5、以教學常規(guī)為抓手，努力提高教育教學質量

嚴格執(zhí)行課程計劃。完成課程標準，課程是保證。我校按國家規(guī)定的課程計劃，開齊課程，開足課時，學?？茖W合理的安排課程表，教師必須按課程表的課程上好每一節(jié)課。不隨意刪減科目和減少教學時數。同時規(guī)定各校要訂齊、訂足教材，管好、用好教材，確保課程計劃的落實。

6、狠抓教學常規(guī)落實，規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學。（1）要求教師遵守時間，按時上好每節(jié)課，保證規(guī)定時間內的教學活動。不行隨意曠課和調課，有事請假或調課必須寫出書面申請，載明事由、時間和節(jié)次，經校長批準簽字后方能生效，否則一經查實嚴加處理。

（2）備課要突出一個“細”字，做到明確新課程標準要求，明確教材難點，重點，明確學生的特點和接受差異，從而確定相應的教法，做到因材施教。教案中要突出教師的教學思想；有突出重點、突破難點的方法；有對學生心理反應的預測。不得使用舊教案或以參考資料代替教案，嚴禁無教案上課。

（3）上課要突出一個“精”字，精講精練，以教師為主導，講在精處，以學生為主體，練為主線，上課既要注重知識傳授，更要重視能力培養(yǎng)，防止“滿堂灌”和“滿堂轉”。

（4）每堂課要有適量的作業(yè)，作業(yè)要全批全改，重點題要細批細 8

改，對學困生要面批面改。提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以激發(fā)學生的學習積極性。

（5）學校要求教師輔導要講究實效，對學生輔導要有“四心”即熱心、耐心、細心、誠心。

7、加強教研組工作，以教研促教學。

（1）抓好教研組的建設，發(fā)揮教研組長的作用。教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。（每一教研組每學期要有一到兩個教研專題，并及時上報教務處）

（2）每兩周開展一次教研活動，固定時間、地點，活動要有計劃、有議題、有中心發(fā)言人、有記錄、有檢查。杜絕“拉家?！笔綍h或僅停留在事務性布置層面上。

（3）教師每學期都有個人研究專題，同頭課教師采取不同形式的教法進行對比試驗，教研組開展經常性的聽課、評課等研討活動（每個教研組每學期至少開展2次公開課活動，促進教學交流，促進教師的發(fā)展，形成了合作探究的教研氛圍。

（4）努力更新教學手段，充分發(fā)揮多媒體教室的作用，提高教學效果。

8、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質。

（1）、激勵青年教師開展評課、撰寫論文，發(fā)展教學個性，形成各具特色的教學風格。

（2）教師要注意自己的形象，衣冠整潔，不講臟話，不在學生面前、公共場所吸煙，上課不打手機。

（3）、積極參加省、市、縣關于課改培訓，大力加強校本培訓，通過“走出去”和“請進來”方式學習小學課改政策和可改經驗，努力探索小學課改新路子。

六、基礎設施

1、電子白板

安裝了17臺電子白板，其中薄弱學校改造項目6臺，1臺用于科學實驗室。

2、監(jiān)控器

中心完小、所有村?。?所）校點都添加安裝了監(jiān)控器。

3、水池

為了解決學生用水問題，本學年學校做了一個可蓄水42㎡的水池。

七、存在問題

1、硬件設施嚴重不足。

（1）、教學樓不足，無法實行集中化教學和小班化教學；（2）、學生宿舍樓嚴重不足，使學生住宿相當擁擠；

（3）、缺乏綜合樓，阻礙辦公現(xiàn)代化的推進進程；

（4）、缺乏沐浴室，嚴重影響師生的健康；

（7）、學生食堂收歸后，學校無車輛，配送蔬菜極其困難。（8）、高壓線橫穿校園，面臨師生安全隱患，望黨委政府給予解決。

2、需加強軟件建設

（1）、教師缺編數字過大，阻礙教學質量的提升；

（2）、現(xiàn)有教師中，年齡偏大人員過多；

（3）、教師對現(xiàn)代教育手段運用技術不高，有待于加強。

總之，我校每位教職員工以學校大局為重，在各自的工作崗位上，踏踏實實做事，兢兢業(yè)業(yè)育人。展望未來，我們任重道遠，更加宏偉目標的實現(xiàn)，仍需我們不懈努力，創(chuàng)新工作。

泗南江小學 2014年11月17日