第一篇：生產(chǎn)管理部技能競賽簡訊

溫州科博達(dá)生產(chǎn)管理部技能大賽報(bào)道 2014年5 月25日，天高云淡，風(fēng)和日麗，溫州科博達(dá)廠區(qū)內(nèi)氣氛緊張而激烈，科博達(dá)生產(chǎn)管理部技能大賽正如火如荼地展開。技能大賽得到公司領(lǐng)導(dǎo)和公司工會(huì)的重視和大力支持，公司常務(wù)副總以及生產(chǎn)管理部全體人員都參與了這次活動(dòng)。此次技能大賽共分內(nèi)燃叉車、堆高車配貨、手動(dòng)叉車堆垛入庫以及知識(shí)競答四個(gè)項(xiàng)目。近20名參賽選手亮相技能比賽的現(xiàn)場，參加現(xiàn)場競技。

參賽的選手精神飽滿、各顯身手。比賽過程中，無論是內(nèi)燃車S型繞墩，還是產(chǎn)品配貨打包，堆高車入庫；無論是手動(dòng)叉車堆垛入庫，還是公司文化知識(shí)競答，都充分展示了參賽選手良好的業(yè)務(wù)技能和高素質(zhì)的職業(yè)風(fēng)采。

裁判員一絲不茍、宣布各個(gè)比賽項(xiàng)目的規(guī)則并嚴(yán)格評(píng)判。比賽過程中，裁判員手掐計(jì)時(shí)器，神情專注地看著每個(gè)選手緊張操作，體現(xiàn)了比賽的公平公正，整場比賽既緊張而又有趣。

內(nèi)燃叉車比賽當(dāng)中，我們的種子選手付開禮沒有讓大家失望，以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧藘?nèi)燃叉車比賽的冠軍。

在堆高車打包配貨的時(shí)，現(xiàn)場的觀眾都躍躍欲試，伴隨著一陣陣加油聲，比賽也進(jìn)入了高潮。

競爭最激烈的應(yīng)當(dāng)屬手動(dòng)叉車堆垛入庫比賽了。零件倉庫的“黑馬”趙聽以1分42秒的成績暫時(shí)領(lǐng)先，博得了觀眾們的陣陣喝彩，后面的選手面臨著巨大的挑戰(zhàn)；原本有機(jī)會(huì)超過“黑馬”的選手，由于速度過快，在最后的拐角處拉翻了貨物，遺憾落敗。

知識(shí)競答比賽包括技能理論知識(shí)以及公司的企業(yè)文化，搶答在思考與笑聲中完美落幕。

通過舉辦這次技能大賽活動(dòng)，激發(fā)了員工的積極性和創(chuàng)造性，積極引導(dǎo)了廣大職工學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情，提升了專業(yè)技能水平；希望今后公司能多開展這方面的比賽，增強(qiáng)科博達(dá)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力。

第二篇：保安部技能競賽方案

福廣建材市場保安部技能競賽方案

為提高保安隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，激勵(lì)員工努力提升自己的專業(yè)技能，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氣氛，保證應(yīng)急處置質(zhì)量，根據(jù)當(dāng)前工作服務(wù)水平，特組織本次技能競賽。為確保本次活動(dòng)的順利展開，特制定方案如下：

一、競賽原則

按照“全員參與、公平競爭”的原則組織本次競賽。

二、參賽范圍 保安部全體員工

三、比賽時(shí)間

（一）10月13日至12月1日為保安部練習(xí)階段

（二）12月8日為比賽階段(暫定）

四、比賽內(nèi)容

（一）隊(duì)列會(huì)操

（二）初期火災(zāi)撲救及人員疏散

五、比賽地點(diǎn)

福廣建材市場

六、比賽評(píng)分見附表

第三篇：美術(shù)部技能競賽計(jì)劃

美術(shù)技能競賽計(jì)劃

由于時(shí)間比較緊迫，技能大賽的學(xué)習(xí)就顯得頗為緊張，不能按照以前學(xué)習(xí)習(xí)慣安排學(xué)習(xí)技能的時(shí)間。首先從專業(yè)的角度來講，手繪可以說是一個(gè)比較純粹的表現(xiàn)形式，但卻很好的體現(xiàn)學(xué)生思想的領(lǐng)悟力，具有全面發(fā)展的功效，所以說科技發(fā)展的今天或者將來手繪學(xué)習(xí)過程是很先進(jìn)的教學(xué)方法。

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練：

工藝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)無非是美術(shù)字、圖案，色彩歸納等幾項(xiàng)的練習(xí)。但在設(shè)計(jì)之前，這些基礎(chǔ)可以說是通向設(shè)計(jì)之路的必經(jīng)橋梁。規(guī)范、正統(tǒng)及精巧在基礎(chǔ)訓(xùn)練里要充分體現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上還要注意時(shí)間的效率。

二、專業(yè)練習(xí)

當(dāng)學(xué)生們具備必要的工藝?yán)L畫練習(xí)，基本掌握了工藝?yán)L畫的造型方法并且能夠真正理解形式美在工藝?yán)L畫上的作用，此時(shí)著重訓(xùn)練圖形創(chuàng)意。給學(xué)生具象或抽象的主題，要求學(xué)生利用可視的圖形形象表達(dá)抽象的具體形象。這一過程能夠準(zhǔn)確的將可視的表面字意表現(xiàn)為具有形式美的畫面。

三、廣告創(chuàng)意練習(xí)

這一階段可謂真正接觸到設(shè)計(jì)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其實(shí)創(chuàng)意在某種意義上來說，它就是一個(gè)有趣的想法。這里要說的是需要一個(gè)想象力的過程。很明確，想象是每個(gè)人都具備的。但是沒有經(jīng)過訓(xùn)練的想象力有點(diǎn)散。當(dāng)學(xué)生具備工藝造型能力以后，想象與能力才能結(jié)合在一起。但僅僅這些還不夠，很多方面的素養(yǎng)還起著作用，例如文學(xué)、思想、見識(shí)等方面的素質(zhì)決定著一個(gè)設(shè)計(jì)者的專業(yè)能力。

由于時(shí)間關(guān)系，在這個(gè)環(huán)節(jié)老師給出主題，讓學(xué)生們根據(jù)主題創(chuàng)作各自的創(chuàng)意作品，但首先主題創(chuàng)意一定要積極、健康向上，注重人文關(guān)懷（關(guān)懷自然、關(guān)懷社會(huì)）

附：具體時(shí)間安排

基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、10月22日黑體字訓(xùn)練 2、23日宋體字訓(xùn)練 3、24日變體字訓(xùn)練 4、25日?qǐng)D案造型訓(xùn)練及表現(xiàn) 5、26-27日色彩歸納 6、28日模擬測試 專業(yè)訓(xùn)練 1、29-11月1日?qǐng)D形創(chuàng)意 2、2日模擬測試 3、3-4日 廣告創(chuàng)意練習(xí)1、5-7日廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意練習(xí)2、8日發(fā)散思維創(chuàng)意練習(xí)3、9日收斂思維創(chuàng)意練習(xí)4、10日模擬測試 5、12“節(jié)能減排”主題創(chuàng)意練習(xí)6、13日“節(jié)能減排”創(chuàng)意強(qiáng)化練習(xí)

第四篇：作文競賽簡訊doc

陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)舉行作文口表競賽 10月26日下午第一節(jié)課，在陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的多功能室正在進(jìn)行著一場作文口表競賽。這是陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校每期一次的現(xiàn)場作文口表競賽。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，營造一個(gè)良好的文化氛圍，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文組每期都會(huì)舉行這樣的現(xiàn)場作文競賽。

每一次活動(dòng)，從每個(gè)班的初賽到復(fù)賽再到?jīng)Q賽，老師們認(rèn)真組織，學(xué)生們積極參與。在決賽中，每位學(xué)生自己抽簽，選擇自己的競賽作文口表題目。學(xué)生們嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待競賽，他們都希望通過這樣的活動(dòng)不斷提高自我，展示自我，讓自己的作文水平不斷提高。（胡林霞）

第五篇：技能競賽

競賽目的： 2013年迪士尼英語技能競賽方案

2013年里學(xué)校開展技能競賽，比賽只是方式，增加業(yè)務(wù)能力才是目的。通過這種方式發(fā)現(xiàn)人才，儲(chǔ)備人才。為了能更清楚的了解和掌握自己的專業(yè)能力，在競賽中不斷提高。

一、參賽對(duì)象：

迪士尼英語教學(xué)部，事業(yè)部

二、比賽方式：

打分或投票。

三、競賽內(nèi)容：

（1）教材講析（我們教材的優(yōu)點(diǎn)和特色）

（2）專業(yè)知識(shí)（問題大解析）

（3）模擬現(xiàn)場（針對(duì)臨時(shí)發(fā)生的問題或狀況，進(jìn)行模

擬解答）

（4）附加題：（視時(shí)間而定）小型辯論會(huì)。

主題：1.孩子學(xué)英語年齡太小

2.教材貴

3.我們家孩子能達(dá)到那種...水平嗎？達(dá)不到怎么辦？

抽簽決定考試順序，打分制。（考試后各部門之間可做

補(bǔ)充）。

四、競賽時(shí)間、地點(diǎn)：

2013年5月20日（周一）4:00—8:00匯豐四樓 會(huì)議室

附表3

活動(dòng)流程：

（一）主持人開場：（FredaJulie）

（二）游戲：搶答。1.幻燈片的播放。（做一些企業(yè)文化的幻燈，如建校時(shí)間，開業(yè)時(shí)間等的介紹）2.由主持人提問。

（三）教材的講析。（優(yōu)點(diǎn)，特色）1.發(fā)放統(tǒng)分卡和考核表2.抽簽，決定順序.1-3分鐘/人3.打分

（四）游戲。

（五）專業(yè)知識(shí)問題大解析。

根據(jù)你的考試順序，抽取你的問題，并解答。

（六）游戲。

（七）模擬現(xiàn)場。（目的：公單，報(bào)名）由考生按考試順序上臺(tái)，抽取你的“家長”，抽到誰的名字，就解決誰的問題。事業(yè)部考題要求：被抽到名字的充當(dāng)“新家長”，事業(yè)部公單，解決“家長”問題教學(xué)部考題要求：被抽到名字的充當(dāng)“老家長”，教學(xué)部公單，宣導(dǎo)本次的紅蝶谷活動(dòng)，提高活動(dòng)報(bào)名率。

（八）附加題：小型辯論會(huì)。

（九）監(jiān)督統(tǒng)分，評(píng)出前三名，發(fā)放獎(jiǎng)品。

（十）總結(jié)。校長講話。

（十一）結(jié)束。

Cindy 2013-5-17