第一篇：2012暑期遠程研修模塊二隨筆——博客的妙用

博客的妙用

在學(xué)習(xí)模塊一的時候，學(xué)到了幾個信息工具：電子檔案袋、博客和思維導(dǎo)圖。在這里電子檔案袋主要是用來記錄學(xué)生學(xué)習(xí)和成長過程的，是作為過程評價功能使用的；博客主要用來作為教師教育教學(xué)反思使用的工具，思維導(dǎo)圖主要用來畫思維關(guān)鍵節(jié)點的。其實作為作為一名具備一定信息技術(shù)使用素養(yǎng)的教師，上述信息工具還有其它用途可以被發(fā)現(xiàn)和使用，這要看使用著的角度了。以博客為例，談?wù)勛约旱母醒?/p>

博客除了這次培訓(xùn)中提到的教師教育教學(xué)反思的工具外，我在平時的教學(xué)中做公告牌用：把各種類型的練習(xí)題發(fā)布到博客上，學(xué)生只要點擊這個博客，作業(yè)就一目了然，免除了學(xué)生記錄作業(yè)的繁瑣；每次檢測完，我就把答案和講解及時發(fā)布在博客上，學(xué)生很快登錄博客，自行校對，了解自己檢測的結(jié)果，為老師講解試卷做了鋪墊，并且只做針對性的講解就行了。

博客除了作為公告牌使用，還可以作為試題庫使用（可以使用私密工具，僅自己可見）。平時有什么好的試題，我都發(fā)布到博客上存檔，使用時只要登錄下載或者稍作修改就行，日積月累，各種類型的題慢慢地多了，教師在教學(xué)時不用為練習(xí)題和檢測題的使用而發(fā)愁和耗時去搜索檢索了。發(fā)在博客上的題還有一個好處，可以進行歸類，使用時十分方便。

博客還可以作為自己的檔案庫使用（可以使用私密工具，僅自己可見）。例如每學(xué)期的學(xué)期計劃、總結(jié)、試卷分析等都可以發(fā)布到博客上，日積月累，記錄著自己的教學(xué)和教育歷程。

博客還可以作為師生討論的平臺：將要討論的問題發(fā)布到博客上，學(xué)生以評論的方式跟帖等。

其實博客還有其它更多的用途，需要大家去想象和開發(fā)。

第二篇：遠程研修隨筆

遠程研修給我們提供了學(xué)習(xí)的機會、交流的平臺、展示自我的天地，“他山之石，可以攻玉“，采眾家之長，補自己之短，在遠程研修里，我可以暢所欲言，老師們親切中肯的點評，我從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我遇到其它棘手的問題時，學(xué)會了理性的思考和冷靜地處理方式。教學(xué)觀念上有了較大的提升?？梢哉f研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。

泰山不讓土壤，故能成其大。河海不擇細流，故能就其深。”正是在學(xué)習(xí)中的不斷思考，在思考中的不斷改進，在改進中的不懈追求，這次研修”讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲；是“研修”讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人；是“研修培”讓我與付出智慧和辛苦的教育專家和同行們息息相通，是“研修培”讓我與全省那么多教師雖不“面對面”卻已“心連心”，是“研修”讓我看到了作為一名教師人生旅途的無限風(fēng)景！更重要的是“研修”讓我在默默耕耘中享受自己幸福的教育人生，是“研修”讓我有一段“激情燃燒的歲月”。真可謂心曠神怡，樂在其中。

研修的心情是復(fù)雜的，見縫插針式的評論是辛苦的，互相交流探討的滿足是顯然的!每當(dāng)看到一篇篇精彩作業(yè)和簡報，更是讓我獲益匪淺，看到一個個新穎詳實的教學(xué)設(shè)計和專家們精彩的點評，更讓我深刻體會了該如何在教學(xué)過程中去深入挖掘教材的內(nèi)涵，該如何去把握教學(xué)深度，該如何去落實新課程的教育理念，這些都將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生重要的影響。這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我們對工作非常的實用”。人生道路不能一帆風(fēng)順，課改的道路也不可能一帆風(fēng)順一樣。但我們有理由相信，我們研修、我們的課改、明天一定會更好。

第三篇：遠程研修隨筆感言

遠程研修隨筆感言

遠程研修進入第三天，學(xué)習(xí)漸漸進入緊張階段。在緊張之余我靜下心來對自己三天來的學(xué)習(xí)、工作做了重新思考。

研修年年有，內(nèi)容年年新，學(xué)習(xí)的主題年年在變化，作為一名教師，要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水，因此，對于教師來說學(xué)習(xí)是自我提高的一種手段。只有努力的學(xué)習(xí)才能不斷進步。

今年的研修主題是課改：我們通過網(wǎng)絡(luò)研修平臺，聆聽專家講解，互相交流思想，共享經(jīng)驗，更新了教學(xué)理念。教育是人學(xué)，教育就要張顯人文性，教育要張顯人文性，教育就要輕松和快樂。讓學(xué)生通過愉快地學(xué)習(xí)，提升思想，塑造健康完美的人格，這才是教育的最高境界。遠程研修雖然很辛苦，但雖苦尤甜，一路走來鳥語花香。收獲著成長，收獲著提高，更收獲著希望。兩天來，專家的諄諄教誨，升華了我的教育觀念，充實了我的教育理論。為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標(biāo)?？傊瑸榱撕⒆觽兠篮玫拿魈煳覀兘處熕械母冻龆际侵档玫?。付出了就會有收獲，我們的努力將收獲一批批優(yōu)秀的人才，收獲一個強大的祖國。

第四篇：研修隨筆遠程研修感悟 -

遠程研修感悟

從參加遠程研修以來，我在物理教育教學(xué)理論知識方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說遠程研修研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。

“欲窮千里目，更上一層樓”。網(wǎng)絡(luò)研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員才思敏捷，學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又回到了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！

感謝遠程研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝遠程研修研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風(fēng)景。

第五篇：遠程研修隨筆感言

遠程研修隨筆感言

我記得自己寫過一首詩《詠石子》，現(xiàn)在在參加完遠程研修學(xué)習(xí)后，我想說，作為有責(zé)任感和使命感的人民教師，在新課改形勢下，就要甘心做一枚石子，默默無聞，無私奉獻，為教育大廈的巍巍高聳起到一份應(yīng)有的作用。

學(xué)習(xí)快結(jié)束了，我感到收獲頗豐。這十多天，我沒有叫苦、叫累，積極參與遠程研修的各種活動，認真及時超額完成每天的任務(wù)。

經(jīng)過這次研修，我更加深入地理解了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和新課改的理念，它們著眼于創(chuàng)新的探索，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于探索的能力。教育的本質(zhì)是面向未來，而未來社會的變革必然給未來的教育帶來一系列新的問題和挑戰(zhàn)。面對問題和挑戰(zhàn)，中學(xué)一線的教師下一步的路該怎么走？如何才能真正做到使“教育面向現(xiàn)實，面向未來”? 課程的最終實施者是教師，學(xué)校發(fā)展的動力是教師，教師觀念的轉(zhuǎn)變是一個長期艱苦的過程，不可能一蹴而就。要把新的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為，需要教師積極主動地學(xué)習(xí)、參與、嘗試。在這里，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者、研討者。這種網(wǎng)絡(luò)上的的研修，構(gòu)建了一種新的學(xué)習(xí)文化，為教師們搭建了平等對話、交流的平臺，使教師們受到空前的鍛煉和提高，教育觀念發(fā)生了根本的變化。

學(xué)習(xí)過程中有幾點困惑不得不說：

專家們的評論確實非常精辟，特別是針對當(dāng)今教學(xué)中有些老師為了升學(xué)不擇手段的做法，確實令人震驚。老師教導(dǎo)學(xué)生自己去造名言警句，忽視學(xué)生對生活的觀察和積累。這簡直就是違背教育規(guī)律的做法，不能做到說真話訴真情。文學(xué)作品允許虛構(gòu)，但也不能是不著邊際的海吹神侃。老師肩負著育人的重任，如果從小就教他們造假，對社會風(fēng)氣的不良發(fā)展起著推波助瀾的作用。我們能不能做社會的罪人？這是困惑之一。

聽一位去韓國旅行的朋友回來后談感受，感覺我們國家確實存在著不少這樣那樣的問題。她說人家韓國人那么愛國，路上跑的車幾乎都是本國制造的，人家不崇洋媚外。人家的房子也不追求豪華奢侈，只求整潔美觀。人家的政府辦公樓與平民住宅渾然一體……諸如此類的現(xiàn)象舉不勝舉。當(dāng)我們的民俗文化漸漸淡出我們的視線，人家韓國人卻悄悄地把中國的一些東西搬到他們國內(nèi)。坐車時經(jīng)?？吹铰愤叾逊e如山的石碾、石磨、石食槽都被以低廉的價格收起運往韓國日本。當(dāng)人們感覺生活中所有的一切都是為了追求名利，