第一篇：茅壩一小圖書(shū)室工作計(jì)劃

茅壩一小圖書(shū)室工作計(jì)劃

（2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

圖書(shū)室歷來(lái)被稱(chēng)為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校圖書(shū)室在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時(shí)，利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書(shū)室中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)室管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、工作目標(biāo)

1．積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

2．開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)室資源。

3．不斷添置新書(shū)，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書(shū)的分類(lèi)、編目和上架工作。

4．向?qū)W生介紹推薦新書(shū)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性。

5．報(bào)紙雜志及時(shí)整理。當(dāng)日上架，報(bào)紙?jiān)碌籽b訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

三、具體安排

1、完善圖書(shū)室常規(guī)工作管理

落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書(shū)、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。做到書(shū)刊排放有序，整齊美觀，落實(shí)防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲(chóng)等措施。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng)。

2、進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理

認(rèn)真采購(gòu)、訂閱圖書(shū)、報(bào)刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對(duì)于訂購(gòu)的各類(lèi)書(shū)刊資料，把好驗(yàn)收關(guān)，避免學(xué)校損失。根據(jù)圖書(shū)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，分類(lèi)編目科學(xué)、細(xì)致，做到分類(lèi)合理、便于檢索。

3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書(shū)育人功能

①提高學(xué)生圖書(shū)管理員的管理質(zhì)量

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理員隊(duì)伍的建設(shè)，抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識(shí)和圖書(shū)室情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。②重視圖書(shū)借閱陣地建設(shè)

落實(shí)好各班定期借閱制度，提高圖書(shū)資料的流通率。

5、積極推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展

①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書(shū)。

開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū)，使其從中陶冶情操，開(kāi)拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導(dǎo)向。

②進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書(shū)方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)摘記，積極寫(xiě)讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。

③開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

與學(xué)校德育處和教導(dǎo)處聯(lián)合開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

6、根據(jù)學(xué)校圖書(shū)室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

2014年3月6日

第二篇：小壩中學(xué)2012-2013年圖書(shū)室工作計(jì)劃1

小壩中學(xué)2012-2013學(xué)期圖書(shū)室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

按照構(gòu)筑試驗(yàn)區(qū)精神高地、推動(dòng)文化大繁榮大發(fā)展的要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合小壩中學(xué)中心工作，突出特色抓好圖書(shū)室各項(xiàng)工作，創(chuàng)新圖書(shū)管理、增強(qiáng)服務(wù)能力，認(rèn)真服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)和教育研究等，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平得到有效提升。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步強(qiáng)化完善圖書(shū)室的內(nèi)部管理，提升管理水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、繼續(xù)清理、規(guī)范和完善各種檔案材料，規(guī)范圖書(shū)管理，力爭(zhēng)做到管理規(guī)范化、科學(xué)化。

3、努力提高圖書(shū)、報(bào)刊的利用率，加快圖書(shū)信息化進(jìn)程，組織開(kāi)展豐富多彩的主題讀書(shū)活動(dòng)，積極推進(jìn)校園精神文化建設(shè)。

4、配合各科教育教學(xué)，切近學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新內(nèi)容和方式，積極配合開(kāi)展好學(xué)生“手抄報(bào)”等活動(dòng)開(kāi)展，服務(wù)于教育教學(xué)工作。

5、爭(zhēng)取校領(lǐng)導(dǎo)的支持，繼續(xù)加強(qiáng)圖書(shū)管理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高管理人員的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、認(rèn)真貫徹落實(shí)好各級(jí)教育部門(mén)的指示精神，注重學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校圖書(shū)室的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完成上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

7、繼續(xù)完成圖書(shū)室所有圖書(shū)、刊物目錄電子文檔錄入工作，便于今后的查閱。

8、及時(shí)認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，抓好參與各級(jí)組織開(kāi)展的評(píng)先選優(yōu)推薦基礎(chǔ)工作。

三、工作措施

1、認(rèn)真服從學(xué)校對(duì)圖書(shū)管理工作的安排和部署，主動(dòng)抓好圖書(shū)室內(nèi)部管理，增強(qiáng)貫徹力和執(zhí)行力，按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，及時(shí)抓好圖書(shū)室存在問(wèn)題整改措施的落實(shí)。

2、積極做好請(qǐng)示匯報(bào)，在學(xué)校精神文化建設(shè)等方面當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，積極爭(zhēng)取校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，增加圖書(shū)室經(jīng)費(fèi)投入，在完善圖書(shū)室硬件設(shè)施的同時(shí)，繼續(xù)添置新的圖書(shū)，充分發(fā)揮圖書(shū)在教育教學(xué)中的作用。

3、在完成圖書(shū)登記電子文檔補(bǔ)錄工作的基礎(chǔ)上，再次對(duì)圖書(shū)等進(jìn)行清理，進(jìn)一步規(guī)范管理和充實(shí)完整各種檔案、材料，真正做到管理規(guī)范化、科學(xué)化。

4、結(jié)合小壩中學(xué)工作實(shí)際，繼續(xù)建立健全圖書(shū)室內(nèi)各種規(guī)章制度、工作細(xì)則及其他所需簿冊(cè)，并規(guī)范張掛和有效使用。

5、強(qiáng)化圖書(shū)的管理工作，新添置的圖書(shū)和資料，及時(shí)按要求編目上架和搞好電子文檔錄入工作，以方便師生借閱。對(duì)有收藏價(jià)值的期刊、報(bào)紙及時(shí)裝訂保存，確保能夠及時(shí)投入使用和資料查詢。外借圖書(shū)、刊物等按時(shí)回收復(fù)原上架。對(duì)破舊書(shū)標(biāo)、書(shū)袋、借書(shū)卡等及時(shí)進(jìn)行更換，及時(shí)修補(bǔ)破舊圖書(shū)，并做好記錄。

6、探索和建立各班設(shè)置圖書(shū)管理員的模式，強(qiáng)化培訓(xùn)，提高管理和服務(wù)水平，既達(dá)到提高圖書(shū)、報(bào)刊的利用率，又能達(dá)到保護(hù)好進(jìn)

入教室的圖書(shū)和報(bào)刊，為研究性學(xué)習(xí)提供充足的圖書(shū)資源。

7、充分利用好新搬遷的閱覽室，規(guī)范場(chǎng)所管理，提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步搞好閱覽室文化建設(shè)，為師生提供優(yōu)良的閱覽場(chǎng)所。

8、按照既定的時(shí)間開(kāi)放圖書(shū)室，除教師借閱外，學(xué)生閱覽配合語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展，實(shí)行閱覽室和教室相結(jié)合，由語(yǔ)文教師根據(jù)需要委托學(xué)生（圖書(shū)管理員）提前預(yù)約，以便及時(shí)準(zhǔn)備。

9、積極配合開(kāi)展好各項(xiàng)主題讀書(shū)活動(dòng)，與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常寫(xiě)心得、記筆記的良好習(xí)慣，配合語(yǔ)文教師開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀筆記和心得評(píng)選等活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，提升學(xué)生閱讀興趣和積極性。

10、按照構(gòu)筑畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)精神高地、推動(dòng)文化大繁榮大發(fā)展的要求，積極配合搞好校園文化精神提煉，積極爭(zhēng)取校領(lǐng)導(dǎo)的支持，及時(shí)解決圖書(shū)室出現(xiàn)的新問(wèn)題，并根據(jù)實(shí)際提出合理化的建議，全面落實(shí)上級(jí)部門(mén)安排的工作任務(wù)，確保圖書(shū)室各項(xiàng)工作得以高效、優(yōu)質(zhì)的完成。

小壩中學(xué)圖書(shū)室

二〇一二年九月三日

第三篇：圖書(shū)室工作計(jì)劃

聯(lián)山小學(xué)2011--2012學(xué)第一學(xué)期

圖書(shū)室工作計(jì)劃

為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷長(zhǎng)善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書(shū)香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，以“為孩子未來(lái)奠基，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)館工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，以學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)為宗旨，樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí)，全面開(kāi)展師生的讀書(shū)、閱覽活動(dòng)，從而提高學(xué)生的識(shí)別能力、活動(dòng)能力和寫(xiě)作能力，以知識(shí)守護(hù)生命，使圖書(shū)館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。

二、工作目標(biāo)

1、將新添置的圖書(shū)上架，使圖書(shū)館和閱覽室的藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)護(hù)書(shū)、多藏書(shū)的意識(shí)和習(xí)慣。

3、改進(jìn)圖書(shū)室開(kāi)放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)室的教輔功能和服務(wù)效能。

三、工作措施

1、全開(kāi)架的借閱方式。圖書(shū)室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書(shū)和圖書(shū)室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書(shū)館開(kāi)架借閱，讓室藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。

2、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。學(xué)校圖書(shū)管理員除了圖書(shū)的采編上架，還要對(duì)近千位師生借閱，如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)兼職人員，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的。學(xué)校對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用。

3、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛(ài)看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書(shū)及故事書(shū)。女生愛(ài)看童話、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，需要到圖書(shū)館尋找自己喜愛(ài)的圖書(shū)。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書(shū)室可以向老師們推薦一些適合他們閱讀的書(shū)，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對(duì)教師，還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書(shū)室的條件為他們開(kāi)課等提供方便。在圖書(shū)室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書(shū)室的合作，又促使圖書(shū)室開(kāi)展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

四、工作安排 九月份

1.制訂圖書(shū)室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書(shū)室工作。2.三--五年級(jí)推薦圖書(shū)管理員，并召開(kāi)本學(xué)期圖書(shū)管理員工作會(huì)議。制訂學(xué)生借閱安排表，并安排圖書(shū)管理員值日。

3.做好新書(shū)推薦介紹。

4.辦理三年級(jí)借書(shū)證，三——六年級(jí)正常借書(shū)，一、二年級(jí)正常閱讀。

5.“陽(yáng)光書(shū)屋”的圖書(shū)發(fā)放工作。

4.搞好圖書(shū)室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。十月份

召開(kāi)一次圖書(shū)管理員培訓(xùn)，并總結(jié)上月工作。十一月份

1.搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。

2.配合學(xué)校各級(jí)部門(mén)開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，并及時(shí)做好記。十二月份

1.開(kāi)展 “我最喜愛(ài)的一本書(shū)”手抄報(bào)活動(dòng)。2.召開(kāi)圖書(shū)管理員培訓(xùn)活動(dòng)。一月份

1.做好圖書(shū)歸還工作和整理工作； 2.評(píng)選優(yōu)秀圖書(shū)管理員，并進(jìn)行表彰。3.總結(jié)本學(xué)期工作。

聯(lián)山小學(xué)圖書(shū)室 2012年1月

第四篇：圖書(shū)室工作計(jì)劃2015

圖書(shū)室工作計(jì)劃

新的學(xué)期、新的開(kāi)始，為了做好工作，作為圖書(shū)管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。切實(shí)抓好圖書(shū)室的“建、配、管、用”的工作，加強(qiáng)圖書(shū)室的管理和建設(shè)，發(fā)揮圖書(shū)室在學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書(shū)室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》為依據(jù)，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學(xué)校圖書(shū)室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時(shí)代。我校圖書(shū)室根據(jù)區(qū)教技室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書(shū)室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。著重以課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書(shū)室、閱覽室及圖書(shū)資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

二、圖書(shū)室工作的基本任務(wù)

貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類(lèi)文獻(xiàn)信息，為師生提供書(shū)刊資料、信息;利用書(shū)刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

三、具體工作安排：

1、積極參加上級(jí)組織的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、開(kāi)學(xué)初做好圖書(shū)室、學(xué)生閱覽室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級(jí)借還書(shū)、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級(jí)，第一周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。圖書(shū)室全天候開(kāi)放。

3、整理寒假堆積的報(bào)刊雜志，及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。

4、圖書(shū)工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書(shū)管理員。

5、閱覽室每天開(kāi)放，學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。

6、學(xué)生圖書(shū)室每天開(kāi)放。中午為各班級(jí)輪借時(shí)間，每班每周輪借一次;其余下課時(shí)間為各班學(xué)生自由借閱時(shí)間。認(rèn)真做好新書(shū)的分類(lèi)、編碼、錄入，庫(kù)內(nèi)整理、舊書(shū)修補(bǔ)等工作。

7、學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。

8、學(xué)生進(jìn)閱覽室每二周不少于一次。

9、教師圖書(shū)室全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。

10、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時(shí)，每天作好記載。

11、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。

12、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。

13、做好新書(shū)介紹及舊書(shū)的剔舊修補(bǔ)工作。

14、做好期末催還書(shū)工作，并做好一切總結(jié)工作。

總之，根據(jù)學(xué)校圖書(shū)室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真制定有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，以更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。

第五篇：圖書(shū)室工作計(jì)劃

圖書(shū)室工作計(jì)劃

為了推廣閱讀文化，增進(jìn)師生的閱讀文化，營(yíng)造濃厚校園學(xué)習(xí)氣氛，倡導(dǎo)讀書(shū)明理，讀書(shū)求知，讀書(shū)成才的時(shí)代風(fēng)尚，配合學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，特制訂本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)明理，讀書(shū)成才的風(fēng)尚，提高圖書(shū)室、閱覽室及圖示資料的利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

二、圖書(shū)室工作的基本任務(wù)

貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類(lèi)文獻(xiàn)信息，為師生提供書(shū)刊資料、信息；利用書(shū)刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、工作思路：

1.安排好各年級(jí)學(xué)生接還書(shū)的時(shí)間：由于現(xiàn)在學(xué)生的自習(xí)時(shí)間 較少，不能每天集中安排時(shí)間看書(shū)，所以，計(jì)劃每周一早晨各班派一名圖書(shū)管理員到圖書(shū)室取書(shū)，學(xué)生課余時(shí)間可以靈活運(yùn)用，隨時(shí)閱讀，然后，周五下午大課間時(shí)，圖書(shū)管理員再把書(shū)還回來(lái)。對(duì)未能按時(shí)歸還的書(shū)及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。學(xué)校圖書(shū)管理員對(duì)學(xué)生還回來(lái)的書(shū)及時(shí)整理歸架，丟失書(shū)籍，按價(jià)賠償。

2.每學(xué)期如果有新書(shū)入庫(kù)，學(xué)校圖書(shū)管理員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)保證新書(shū)入室、上架，并要及時(shí)向師生發(fā)布新書(shū)信息。同時(shí)，做好新書(shū)的注錄、分類(lèi)、粘貼書(shū)標(biāo)、上賬、上架，做好出借的準(zhǔn)備。

3.做好圖書(shū)總括帳、個(gè)別登記帳及注銷(xiāo)帳，圖書(shū)注銷(xiāo)要及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并要有校長(zhǎng)簽字。隨時(shí)做好破損圖書(shū)的修補(bǔ)工作。

4.圖書(shū)管理員要及時(shí)與班主任聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書(shū)質(zhì)量。低年級(jí)重點(diǎn)向?qū)W生推薦拼音讀物和適合年齡特點(diǎn)的科普讀物；中高年級(jí)重點(diǎn)推薦名著、名人傳記等，提高學(xué)生的讀書(shū)品味，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書(shū)課”。

5.根據(jù)學(xué)校實(shí)際，以班或以校為單位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)好讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，或在師生中開(kāi)展讀書(shū)演講活動(dòng)，提高廣大師生的讀書(shū)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

6.為方便教師查閱資料，學(xué)校圖書(shū)室對(duì)教師全天開(kāi)放，工具書(shū)只供在閱覽室查閱，一律不外借。

7.圖書(shū)室將配合學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，組織好師生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽，做好學(xué)生的手抄報(bào)評(píng)比。

8.做好期刊的簽收，裝訂、歸檔、上架工作。

德惠市大房身鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年8月