第一篇：職業(yè)技能培訓宣傳詞

廣播宣傳詞

為提升圖書館多媒體服務質量，加強讀者與圖書館之間的交流，增強大學生合理規(guī)劃職業(yè)生涯的思想，并為大學生提供全面的職業(yè)技能培訓。齊齊哈爾大學圖書館將于11月6日下午1：30分于中區(qū)圖書館5樓期刊室舉辦《網上報告廳多媒體資源庫》主題宣傳活動?；顒拥綀黾钨e均有精美禮品相送，更有驚喜抽獎環(huán)節(jié)等待大家，幸運者將獲得數(shù)碼相機、移動電源、精美U盤等。

職業(yè)全能培訓為您指點迷津，答疑解惑。讓您放飛理想的翅膀，追尋夢想的腳步！歡迎各位同學積極參加交流，機會不容錯過！

活動時間：11月6日下午1：30分

活動地點：中區(qū)圖書館5樓期刊借閱室

我們期待您的到來！

第二篇：職業(yè)技能培訓政策宣傳

職業(yè)技能培訓政策宣傳

什么叫職業(yè)技能培訓？為什么要加強職業(yè)技能培訓？

職業(yè)技能培訓是指：為提高培訓對象職業(yè)技能，增強其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，由定點培訓機構組織，為符合享受就業(yè)專項資金職業(yè)培訓補貼條件的人員開展的技能培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、崗位技能提升培訓、勞動預備制培訓等。

國務院《關于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見》（國發(fā)?2010?36號）文件明確指出：職業(yè)培訓是提高勞動者技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑，加強職業(yè)培訓是促進就業(yè)和經濟發(fā)展的重大舉措。大力加強職業(yè)培訓工作，建立健全面向全體勞動者的職業(yè)培訓制度，是實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，解決就業(yè)總量矛盾和結構性矛盾，促進就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)的根本措施；是貫徹落實人才強國戰(zhàn)略，加快技能人才隊伍建設，建設人力資源強國的重要任務；是加快經濟發(fā)展方式轉變，促進產業(yè)結構調整，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心競爭力的必然要求；也是推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，加快工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程的有效手段。

當前和今后一個時期，職業(yè)技能培訓工作的主要任務有那些？

當前和今后一個時期，職業(yè)培訓工作的主要任務是：適應擴大就業(yè)規(guī)模、提高就業(yè)質量和增強企業(yè)競爭力的需要，完善制度、創(chuàng)新機制、加大投入，大規(guī)模開展就業(yè)技能培訓、崗位技能提升培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，切實提高職業(yè)培訓的針對性和有效性，努力實現(xiàn)“培訓一人、就業(yè)一人”和“就業(yè)一人、培訓一人”的目標，為促進就業(yè)和經濟社會發(fā)展提供強有力的技能人才支持?！笆濉逼陂g，力爭使新進入人力資源市場的勞動者都有機會接受相應的職業(yè)培訓，使企業(yè)技能崗位的職工得到至少一次技能提升培訓，使每個有培訓愿望的創(chuàng)業(yè)者都參加一次創(chuàng)業(yè)培訓，使高技能人才培訓滿足產業(yè)結構優(yōu)化升級和企業(yè)發(fā)展需求。

國家對進一步加強職業(yè)技能培訓促進就業(yè)有哪些具體要求？

國務院《關于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見》（國發(fā)?2010?36號）文件明確要求，一是要健全職業(yè)培訓制度。建立以職業(yè)院校、企業(yè)和各類職業(yè)培訓機構為載體的職業(yè)培訓體系，大力開展就業(yè)技能培訓、崗位技能提升培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，貫通技能勞動者從初級工、中級工、高級工到技師、高級技師的成長通道。二是要完善職業(yè)培訓補貼政策。建立完善政府購買培訓成果機制，按照“條件公開、自愿申請、擇優(yōu)認定、社會公示”的原則，對城鄉(xiāng)有就業(yè)要求和培訓愿望的勞動者參加就業(yè)技能培訓或創(chuàng)業(yè)培訓，培訓合格并通過技能鑒定取得初級以上職業(yè)資格證書，按規(guī)定給予培訓費補貼；三是要加大職業(yè)培訓資金投入。明確要求各級政府對用于職業(yè)培訓的各項補貼資金要加大整合力度，具備條件的地區(qū)，統(tǒng)一納入就業(yè)專項資金，統(tǒng)籌使用，提高效益，要求各級財政要加大投入，調整就業(yè)專項資金支出結構，逐步提高職業(yè)培訓支出比重。

社會各類培訓機構，如何申請認定為職業(yè)技能定點培訓機構？

自治區(qū)人力資源和社會保障廳、財政廳《關于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)職業(yè)技能定點培訓機構管理辦法的通知》（桂人社發(fā)[2011]91號）規(guī)定，具備以下條件的廣西社會各類培訓機構，不受地域限制，可自愿申請認定為職業(yè)技能定點培訓機構。

（一）具有獨立法人資格，并取得人社行政部門或教育行政部門頒發(fā)的辦學許可證。

（二）有穩(wěn)定、可靠的經費來源，固定資產應達到20萬元以上，注冊資金10萬元以上。

（三）遵守國家職業(yè)培訓法律法規(guī)，熟悉國家職業(yè)教育方針政策。

（四）具有開展職業(yè)技能培訓的管理隊伍和師資隊伍。

（五）具有與辦學規(guī)模相適應的培訓場所和實訓基地。

（六）具有滿足培訓要求的教學設備和技能訓練需要的教學、實習、實驗設施和教學設備。

（七）專業(yè)和課程設置符合市場需求，培訓方法和形式能滿足需要。

（八）熟悉職業(yè)技能培訓業(yè)務。

（九）有健全的辦學章程與發(fā)展規(guī)劃，有健全規(guī)章制度和內部管理規(guī)范。

（十）有相對穩(wěn)定的轉移就業(yè)信息和渠道，培訓就業(yè)率較高。

（十一）近三年來無處罰記錄。

未能繼續(xù)升學的初中、高中畢業(yè)生能否參加脫產技能培訓？

根據自治區(qū)人社廳、發(fā)改委、財政廳《關于開展勞動預備制培訓有關問題的通知》（桂人社函?2010?1387號）精神，具有廣西戶籍，未能繼續(xù)升學的初中、高中畢業(yè)生，可在自治區(qū)范圍內任意選擇具備勞動預備制培訓資質的技工院校參加勞動預備制培訓，培訓時間為1—2個學期。采取全日制脫產學習方式進行培訓，培訓對象完成其申請培訓的職業(yè)(工種)所有培訓課程，培訓考勤課時達到總課時的90%（含）以上，考試合格，并取得相應職業(yè)資格證書的，每學期按物價部門批準的該院校該職業(yè)（工種）學費、住宿費、實習材料費等三項收費標準給予全額補貼。

哪些人員可以申請小額擔保貸款，貸款額度是多少？

為了推動廣西創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)工作，2011年8月17日，中國人民銀行南寧中心支行、自治區(qū)財政廳、自治區(qū)人力資源和社會保障廳聯(lián)合下發(fā)了《廣西小額擔保貸款實施管理辦法》（簡稱辦法），對貸款對象、貸款額度、貸款期限、貸款貼息作了具體規(guī)定

1、小額擔保貸款對象。年齡在60歲以內、身體健康、誠實信用、具備一定勞動技能的登記失業(yè)人員、復員轉業(yè)退役軍人、農村富余勞動力、高等學校和中等職業(yè)學校畢業(yè)生、大學生“村官”、華僑農林場自謀職業(yè)人員（以下簡稱“符合貸款條件的人員”），以及符合貸款條件的人員組織起來就業(yè)、合伙經營辦企業(yè)和能夠吸納規(guī)定比例符合貸款條件人員的勞動密集型小企業(yè)。

2、貸款額度。對有發(fā)展前景、信用好、有還貸能力的經營項目，一般最高個人不超過5萬元，其中，對符合小額擔保貸款條件的城鄉(xiāng)婦女最高個人貸款額度為8萬元。對合伙經營和組織起來就業(yè)的，最高單筆不超過100萬元；對符合貸款條件的勞動密集型小企業(yè)，最高單筆不超過200萬元。

3、貸款期限。一般不超過2年，展期期限不得超過一年。

4、貸款貼息。符合貸款條件人員，申請從事微利項目的小額擔保貸款，由中央財政據實全額貼息；對勞動密集型小企業(yè)貸款，由財政部門按中國人民銀行公布的貸款基準利率的50%給予貼息；小額擔保貸款展期不貼息。

第三篇：職業(yè)技能培訓

準予開展職業(yè)培訓的學校名單

朝陽區(qū)：

1、北京市朝陽區(qū)愛心家園職業(yè)技能培訓學校：育嬰員（職業(yè)資格三級）

2、北京市朝陽區(qū)新華職業(yè)技能培訓學校：企業(yè)項目管理師（職業(yè)資格二級）、企業(yè)信息管理師（職業(yè)資格一級）、企業(yè)人力資源管理師（職業(yè)資格一級）

3、北京市朝陽區(qū)中科心理職業(yè)技能培訓學校：企業(yè)人力資源管理師（職業(yè)資格四級）

海淀區(qū)：

4、北京市海淀區(qū)中車聯(lián)職業(yè)技能培訓學校：二手車鑒定評估師（職業(yè)資格二級）

豐臺區(qū)：

5、北京市成人按摩職業(yè)技能培訓學校：保健按摩師（職業(yè)資格三級）、芳香保健師（職業(yè)資格三級）

順義區(qū)：

6、北京市順義區(qū)人力資源和社會保障局技工學校：家政服務員（職業(yè)資格三級）

第四篇：職業(yè)技能培訓

孫家疃街道辦事處開展殘疾人職業(yè)技能培訓摸底工作近期，孫家疃街道辦事處為做好殘疾人職業(yè)技能培訓工作，對各村居召開會議，布置工作，通過各種渠道進行宣傳，激發(fā)廣大殘疾人自愿參加培訓的積極性，對具有培訓需求和培訓后有就業(yè)能力的殘疾人，鼓勵其報名參加培訓，并盡量根據其自身狀況給予幫助，解除他們的后顧之憂。

殘疾人職業(yè)技能培訓針對有勞動意愿且具備接受培訓的條件和能力，有培訓需求和培訓后有就業(yè)能力的殘疾人，且具有威海市戶籍、持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》、處于就業(yè)年齡段（女16至54周歲；男16至59周歲）。對符合條件的殘疾人填寫培訓報名表，通過審核后進行培訓，培訓合格的學員發(fā)放資格證書。殘疾人職業(yè)技能培訓減輕了殘疾人的生活壓力，為殘疾人創(chuàng)業(yè)打下了基礎，解決了殘疾人就業(yè)難的問題，讓殘疾人實實在在感受到了政府對殘疾人的關愛。

尹藝

第五篇：宣傳詞

致運動員

不為掌聲的詮釋 不為刻意的征服

只有辛勤的汗水化作追求的腳步 心中堅定的信念 腳下沉穩(wěn)的步伐

你用行動訴說著一個不變的真理 沒有比腳更長的路 沒有比人更高的山 希望在終點向你招手

努力吧用你堅韌不拔的毅志 去迎接終點的鮮花與掌聲 相信成功屬于你

致跳高運動員 如海上的浪花，似浪花上的云燕。靈巧的速跑，輕輕的一躍，落下的是小小的橫竿，升起的是不屈的信念。

致運動員

生活中，我們每天都在嘗試 嘗試中，我們走向成功

品味失敗，走過心靈的陰雨晴空 運動員們，不要放棄嘗試 假如你成功了

這就是下一次嘗試的動力 假如你失敗了

就總結經驗，吸取教訓，繼續(xù)努力

無論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神 付出的背后是勝利 無論是否成功 我們永遠贊美你 努力吧，運動員！

致運動健兒

運動場上彩旗飄，運動健兒顯英豪，跳躍身姿輕如燕，鉛球飛落地動搖，百米沖刺如猛虎，投球奔跑本領高，運動健兒多自豪，風流人物看今朝。

加油、加油、再加油?? 一滴滴的汗水 一絲絲的希望 人生能有幾次搏

千百雙眼睛在鼓勵著你們 努力拼搏吧 勝利就在眼前

敗者的心聲

悄悄的，我退居一旁 避開所有的掌聲和目光 遠離勝利者的燦爛和輝煌 如果說生命也是一場競爭 我參與

也曾把競爭的滋味品嘗 那么，讓我也抬起頭 甩掉心中的壓抑

下次運動員我仍會同你較量

贊長跑運動員

運動場上有你們的颯爽英姿 運動場上有你們的拼搏身影 面對漫漫的征途 你沒有畏懼和退縮 任汗水打濕脊背 任疲憊爬滿全身 依然奮力追趕 只有一個目標 只有一個信念 為班級贏得榮譽 拼搏吧

為我你們吶喊 加油 加油

成功誰屬

天如幕，日如初，運動場內生龍活虎！

沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出！賽場如戰(zhàn)場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！英雄勇將，呼之欲出；各領風騷，一幟獨樹！群雄乍起，英雄誰屬？

灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度！

敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬！！

你是運動場的心臟，跳動夢想； 你是漫長路的精神，激勵輝煌； 你們是將上下求索的人！

風為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響

運動會

美麗的花環(huán)是用荊棘編成的。

不畏艱難，堅持不懈，斗志激昂、群策群力，“友誼第一，比賽第二”

積極拼搏，賽出成績，賽出風格，蓬勃向上的精神面貌 迎接嶄新的未來吧！

挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人學！

互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰！長長的跑道就象巨大的五線譜。每一位運動員都是它美妙的音符，每一首動人的曲子，都是他們力量的組合。聽，多么雄壯激越，這個最強音來自何方？原來是百米賽跑的賽場，自信的笑容浮現(xiàn)在運動員們的臉上，自豪的臉上寫滿堅強，他們譜下的曲子是那么振奮人心。凝重中滲著一絲歡快，這是長跑運動員譜下的樂曲，運動員們的臉上寫滿疲倦，腳步堅實沉穩(wěn)。是啊，長跑不易，是體能的較量，是意志的拼搏。他們的拼搏精神尤其可嘉。傷感的樂曲，總令人難過，失利的運動員心里寫滿失望，同學們圍著他，一句句安慰的話，就象一股股力量的暖流注入心田，朋友，振作起來，祝你下次成功。

健兒們，加油吧，我們是你們堅強的后盾！

也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！

也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！

是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。

勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

金秋時節(jié)的競賽場上，充滿了成功的喜悅和失敗的沮喪，充滿了勝利后的歡呼聲和比賽時的吶喊聲，整個賽場上呈現(xiàn)一片熱火朝天、生機勃勃的景象。運動健兒們讓所有的激情迸發(fā)成無窮的力量，激蕩著無比的豪邁和雄偉。同學們的吶喊聲如一首朝氣洋溢的歌，給運動員們以力量，給他們以希望。燃燒的青春，把蕭蕭秋風譜寫成蕩氣回腸的進行曲；燃燒的青春，把慢慢跑道塑成力與美的藝術品。青春的腳步，是永不冬眠的執(zhí)著；青春的信念，是生生不息的拼搏。一分耕耘，一分收獲，付出了晶瑩的汗水，將擁有通向成功的護照。燃燒吧，青春！

接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。

在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團結，是友愛。

你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團結友愛。

四個完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美，這是運動的極限。莫要問，我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，莫要問，我們?yōu)槭裁催@樣緊密團結。因為，我們是情同手足的，體育健兒！

孩子們的成長更不能忘記老師的培養(yǎng)。今天，我們成績的取得，怎能忘記您，公正無私的裁判員老師

致運動員

不為掌聲的詮釋 不為刻意的征服

只有辛勤的汗水化作追求的腳步 心中堅定的信念 腳下沉穩(wěn)的步伐

你用行動訴說著一個不變的真理 沒有比腳更長的路 沒有比人更高的山 希望在終點向你招手

努力吧用你堅韌不拔的毅志 去迎接終點的鮮花與掌聲 相信成功屬于你

致跳高運動員 如海上的浪花，似浪花上的云燕。靈巧的速跑，輕輕的一躍，落下的是小小的橫竿，升起的是不屈的信念。

致運動員

生活中，我們每天都在嘗試 嘗試中，我們走向成功

品味失敗，走過心靈的陰雨晴空 運動員們，不要放棄嘗試 假如你成功了

這就是下一次嘗試的動力 假如你失敗了

就總結經驗，吸取教訓，繼續(xù)努力

無論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神 付出的背后是勝利 無論是否成功 我們永遠贊美你 努力吧，運動員！

致運動健兒

運動場上彩旗飄，運動健兒顯英豪，跳躍身姿輕如燕，鉛球飛落地動搖，百米沖刺如猛虎，投球奔跑本領高，運動健兒多自豪，風流人物看今朝。

加油、加油、再加油?? 一滴滴的汗水 一絲絲的希望 人生能有幾次搏

千百雙眼睛在鼓勵著你們 努力拼搏吧 勝利就在眼前

敗者的心聲

悄悄的，我退居一旁 避開所有的掌聲和目光 遠離勝利者的燦爛和輝煌 如果說生命也是一場競爭 我參與

也曾把競爭的滋味品嘗 那么，讓我也抬起頭 甩掉心中的壓抑

下次運動員我仍會同你較量 贊長跑運動員

運動場上有你們的颯爽英姿 運動場上有你們的拼搏身影 面對漫漫的征途 你沒有畏懼和退縮 任汗水打濕脊背 任疲憊爬滿全身 依然奮力追趕 只有一個目標 只有一個信念 為班級贏得榮譽 拼搏吧

為我你們吶喊 加油 加油

成功誰屬

天如幕，日如初，運動場內生龍活虎！

沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出！賽場如戰(zhàn)場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！英雄勇將，呼之欲出；各領風騷，一幟獨樹！群雄乍起，英雄誰屬？

灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度！

敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬！！

你是運動場的心臟，跳動夢想； 你是漫長路的精神，激勵輝煌； 你們是將上下求索的人！

風為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響

運動會

美麗的花環(huán)是用荊棘編成的。

不畏艱難，堅持不懈，斗志激昂、群策群力，“友誼第一，比賽第二”

積極拼搏，賽出成績，賽出風格，蓬勃向上的精神面貌 迎接嶄新的未來吧！

挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人學！

互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰！長長的跑道就象巨大的五線譜。每一位運動員都是它美妙的音符，每一首動人的曲子，都是他們力量的組合。聽，多么雄壯激越，這個最強音來自何方？原來是百米賽跑的賽場，自信的笑容浮現(xiàn)在運動員們的臉上，自豪的臉上寫滿堅強，他們譜下的曲子是那么振奮人心。凝重中滲著一絲歡快，這是長跑運動員譜下的樂曲，運動員們的臉上寫滿疲倦，腳步堅實沉穩(wěn)。是啊，長跑不易，是體能的較量，是意志的拼搏。他們的拼搏精神尤其可嘉。傷感的樂曲，總令人難過，失利的運動員心里寫滿失望，同學們圍著他，一句句安慰的話，就象一股股力量的暖流注入心田，朋友，振作起來，祝你下次成功。

健兒們，加油吧，我們是你們堅強的后盾！

也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！

也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！

是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。

勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

金秋時節(jié)的競賽場上，充滿了成功的喜悅和失敗的沮喪，充滿了勝利后的歡呼聲和比賽時的吶喊聲，整個賽場上呈現(xiàn)一片熱火朝天、生機勃勃的景象。運動健兒們讓所有的激情迸發(fā)成無窮的力量，激蕩著無比的豪邁和雄偉。同學們的吶喊聲如一首朝氣洋溢的歌，給運動員們以力量，給他們以希望。燃燒的青春，把蕭蕭秋風譜寫成蕩氣回腸的進行曲；燃燒的青春，把慢慢跑道塑成力與美的藝術品。青春的腳步，是永不冬眠的執(zhí)著；青春的信念，是生生不息的拼搏。一分耕耘，一分收獲，付出了晶瑩的汗水，將擁有通向成功的護照。燃燒吧，青春！

接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。

在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團結，是友愛。

你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團結友愛。

四個完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美，這是運動的極限。莫要問，我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，莫要問，我們?yōu)槭裁催@樣緊密團結。因為，我們是情同手足的，體育健兒！

1.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

2.來吧

現(xiàn)在才是關鍵，把脆弱放在一邊。抓不住機會的你，上不了最前線。踏上雪白跑線，把頭發(fā)甩到后邊。能量化成流汗，讓我瘋狂吶喊。相信我的預感，一定第一個撞線，只要定睛向你看，心情便會HIGH到極度點。

3.老師說

語文老師說，你們很美，是一種回歸大自然的天然美； 數(shù)學老師說，你們很美，那輕盈一躍是對稱的美； 政治老師說，你們很美，是負出與收獲的辯證美； 英語老師說，在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。

4.致運動員

紅色的跑道上，你像一簇火焰，用盡自己的熱情，來燃燒自己的活力，殊不知，你是忍著疼痛 在為班級爭光，那一圈圈的繃帶格外醒目，加油吧，你所有的好朋友 在注視著你，在為你吶喊！

COME ON。YOU ALWAYS THE BEST！

5.永不言失敗

失敗意味著什么，我們從未想過，因為那不是我們想得到的 最終結果，也許成功需要付出很大的努力但有了自己沖刺的目標，什么都只成為漂渺

把所有的一切都拋在腦后 對失敗說：來吧！我終究會戰(zhàn)勝你！

6.希望 我真誠的希望 我是一陣微風 讓我的祝福 追隨在你身后

我真誠的希望 我是一束陽光 永遠照射大地 為你加油

我真誠的希望 我是一片陰涼 讓你休息 為你鼓勁

7.致運動員 你從哪里哪里走來？ 青春是你的風采 你向終點奔去 掌聲為你澎湃 你用流淌的汗液 震撼著有情兒女 你用健美的臂膀 挽起高山大海

8.奔向前方--致運動員 槍聲響起

燃起的是你的激情 放飛的是你的理想 你的揮汗付出

在矯健的步伐以后逐一閃亮 縱使艱難

但，奔向前方 唯有它給你掌聲

唯有它讓你傲氣昂揚！

9.跑啊跑——致3000米運動員

跑啊

無休止的被追趕 盡頭遙遠 有點惶恐 卻無理由

和著彼此粗重的喘息 漸漸失去了意識 翅膀

像雞毛撣子

擁有羽毛卻無力飛翔 勞累 不能停止的.跑啊跑

有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

致運動員

紅色的跑道上，你像一簇火焰，用盡自己的熱情，來燃燒自己的活力，殊不知，你是忍著疼痛 在為班級爭光，那一圈圈的繃帶格外醒目，加油吧，你所有的好朋友 在注視著你，在為你吶喊！

奔向前方--致運動員 槍聲響起

燃起的是你的激情 放飛的是你的理想 你的揮汗付出

在矯健的步伐以后逐一閃亮 縱使艱難 但，奔向前方 唯有它給你掌聲

唯有它讓你傲氣昂揚！

你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧 你比虎猛比豹強---------------贊一千五百米運動員 你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌； 你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響--------------美麗的花環(huán)是用荊棘編成的。不畏艱難，堅持不懈，斗志激昂、群策群力，“友誼第一，比賽第二” 積極拼搏，賽出成績，賽出風格，蓬勃向上的精神面貌 迎接嶄新的未來吧！挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人學！互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰！---------------不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理 沒有比腳更長的路 沒有比人更高的山 希望在終點向你招手 努力吧用你堅韌不拔的毅志 去迎接終點的鮮花與掌聲 相信成功屬于你----------------是種子就該有綠色的希望 是種子就該有金色的夢想 不要躺在封閉的暖房 怕什么秋日薄薄的風霜 既然已走上了運動場 心里就不要多想 跑道已灑滿陽光 不要羞澀、不要緊張 聽秋雁在空中為你歌唱 快去拾取片片金黃 充滿信心，就有希望-------------------------你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。