第一篇：《拯救地球》環(huán)保教案

拯救地球

人類只有一個(gè)可生息的村莊－地球?？墒沁@個(gè)村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞??

作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動(dòng)。意識(shí)到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們?cè)敢膺x擇有利于環(huán)境的生活方式來善待地球：

善待地球的生活，是人人可以接近的綠色生活。綠色生活是一個(gè)綠色的信號(hào)，它刺激著企業(yè)界去發(fā)展綠色的技術(shù)；綠色生活是一個(gè)綠色的要求，它鼓勵(lì)著政治家去追求可持續(xù)發(fā)展的政績；綠色生活是一個(gè)綠色的承諾，它提醒當(dāng)代人去保障后代人生存的權(quán)利。

善待地球，是一種時(shí)尚，一種世界性和世紀(jì)性的時(shí)尚。當(dāng)環(huán)保成了人人可以參與的行為和時(shí)尚，綠色，也就滲進(jìn)了我們的文化與文明。在21世紀(jì)，環(huán)保行為意味著一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)，正如環(huán)境質(zhì)量標(biāo)志著一個(gè)國家的尊嚴(yán)和力量。善待地球，也是一種回歸，向崇尚親情、崇尚自然的東方文明的回歸，那種無節(jié)制耗竭地球物質(zhì)的文明是殘缺的文明，它會(huì)毀掉我們的自然家園，也荒掉我們的精神家園。物質(zhì)文明若不與環(huán)境文明和精神文明相結(jié)合，給人類帶來的將是短暫的滿足和永久的厄運(yùn)。

善待地球，又是一場(chǎng)變革，一場(chǎng)靜悄悄的、牽涉到每個(gè)階層每個(gè)家庭每個(gè)人的變革。它需要智慧去關(guān)注生存環(huán)境的變化，需要良知去阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象，需要熱情去傳播環(huán)保的理念，更需要勇氣來調(diào)整自己的生活價(jià)值和生活習(xí)慣，它也許是人類歷史上最深刻的一場(chǎng)社會(huì)變革，因?yàn)樗某蓴∷?，是人這個(gè)物種的生存或者毀滅。

中國正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最強(qiáng)的發(fā)展壓力。我們只有一條長江，毀掉了不會(huì)再來，我們只有一個(gè)家園，失去了不會(huì)再有。愛國的公民，請(qǐng)首先愛護(hù)這個(gè)民族賴以生存的根基，請(qǐng)從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為作起。

在未來的世紀(jì)里，中國，是由于可持續(xù)的發(fā)展立足于世界民族之林，還是因?yàn)樽詺Ъ覉@的短期行為亡國滅種，在很大程度上，取決于整個(gè)民族能否建立起環(huán)境意識(shí)，取決于你、我、他，我們每一個(gè)人的行動(dòng)。保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)。節(jié)約資源，減少污染

人類只有一個(gè)地球。地球正面臨著生態(tài)危機(jī)。只要我們改變既浪費(fèi)又污染的生活方式，就能夠改善環(huán)境，減輕地球的負(fù)擔(dān)。無節(jié)制地消耗地球資源將使

人類生存無法持續(xù)。

無論你從事什么職業(yè)，都有責(zé)任倡導(dǎo)和實(shí)施節(jié)約資源的生活方式；無論你多富裕，都無權(quán)揮霍地球資源，因?yàn)榈厍蚴俏覀儚暮蟠苁种薪鑱淼摹．?dāng)代人的經(jīng)濟(jì)尺度根本無法體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境資源真正的價(jià)值。

節(jié)約，在這里不只是經(jīng)濟(jì)行為，也是一種環(huán)保時(shí)尚。你會(huì)因關(guān)心地球、關(guān)懷未來而受到尊敬。揮霍，不再是體面與榮耀，而是自私和冷漠，因?yàn)槟銥榱俗约旱南硎懿幌У艉笕说纳娓?/p>

節(jié)約資源、減少污染做起，開始你的綠色人生！

綠色消費(fèi)，環(huán)保選購我們的每一個(gè)消費(fèi)行為都潛存著一個(gè)信息。我們應(yīng)該：帶著環(huán)保的眼光去評(píng)價(jià)和選購商品，審視該產(chǎn)品在生產(chǎn)、運(yùn)輸、消費(fèi)、廢棄的過程中會(huì)不會(huì)給環(huán)境造成污染。我們手中的鈔票就像是“綠色的選票”，哪種產(chǎn)品符合環(huán)保要求，我們就選購哪種產(chǎn)品，這樣它就會(huì)逐漸在市場(chǎng)上占有越來越多的份額；哪種產(chǎn)品不符合環(huán)保要求，我們就不買它，同時(shí)也動(dòng)員別人不買它，這樣它就會(huì)逐漸被淘汰，或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色產(chǎn)品。如果每個(gè)消費(fèi)者都能有意識(shí)地選擇有利于環(huán)境的消費(fèi)品，那么這些信息就將匯集成一個(gè)信號(hào)，引導(dǎo)生產(chǎn)者和銷售者正確地走向可持續(xù)發(fā)展之路。

請(qǐng)珍惜你手中的“綠色選票”！

重復(fù)使用，多次利用

現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)??一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了災(zāi)難。

少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來營造自己一時(shí)的方便。

讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

環(huán)保教案-拯救地球

教學(xué)目標(biāo)：

１ 了解地球的環(huán)境現(xiàn)狀，能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境．

２ 掌握一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

３ 培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“善待地球，節(jié)約資源，減少污染 ”的環(huán)保意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛環(huán)境科學(xué)的教育和使學(xué)生懂得家庭與自己應(yīng)該怎樣把環(huán)保工作落實(shí)到行動(dòng)上．

教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)

教學(xué)過程：

一 創(chuàng)設(shè)情境、提示課題

同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛，原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清??是什么原因使我們的母親得這么重的病，是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來了。

二 小品：

<<地球媽媽生病了>>

三 小結(jié)：

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來說太重要了。作為地球上的少年兒童，從小培養(yǎng)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感。板書：拯救地球

A聯(lián)系實(shí)際，說說我們?cè)撛鯓由拼驼热祟惞餐募覉@，該怎樣愛護(hù)它？

B討論：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到的哪些行為是不愛護(hù)環(huán)境的行為？

C討論：看到破壞環(huán)境的行為，你該怎么做？

D環(huán)保知識(shí)小競賽

1、世界環(huán)境日是哪一天？

2、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境？

四．延伸教育，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力

設(shè)計(jì)繪出的未來環(huán)保家庭、環(huán)保學(xué)校、環(huán)保城市??

五 活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境最需要的是大家拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，讓我們攜起手來，把地球母親裝扮得更加美麗，為地球母親的健康做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。

第二篇：拯救地球

拯救地球！學(xué)會(huì)低碳生活！

隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的劇增，以及人類生產(chǎn)生活質(zhì)量的不斷提高，世界氣候面臨著十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)。目前二氧化碳排放量的愈之增加，臭氧層遭到了嚴(yán)懲的破壞，致使世界上反常氣候的頻發(fā)已嚴(yán)重危脅到人類的生存與安全，因此，節(jié)能減排，低碳生活成為我們生存的宗旨。

“低碳生活”就是我們?cè)谌粘５纳钪?，控制好自己的碳排放量，盡量減少自己日常生活中的碳排放，特別是二氧化碳的排放，以減少對(duì)臭氧層的破壞，“低碳生活”并不只是一句口號(hào)，需要的是我們付出實(shí)際行動(dòng)。我們應(yīng)積極提倡并實(shí)踐“低碳生活”這一理念，要求大家從自身的生活習(xí)慣做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。

不久前剛剛閉幕的2010上海世博會(huì)就為我們做出了很好的示范。世博會(huì)幾乎將低碳表現(xiàn)的淋漓盡致，世博園從一開始的規(guī)劃設(shè)計(jì)就十分重視節(jié)能環(huán)保，并決心打造一屆綠色低碳的世博會(huì)，例如世博園中的“零碳館”，就是利用太陽能發(fā)電，收集雨水使用，剩飯剩菜用作沼氣能源……這些都是在同一棟房子里實(shí)現(xiàn)的，并且它還是“中國目前唯一實(shí)現(xiàn)零排放的房子”。其實(shí)，零碳館只能稱之為世博園內(nèi)的一個(gè)綠點(diǎn)或者一片綠葉。站在世博園內(nèi)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，低碳技術(shù)，低碳生活就在我們身邊。

平時(shí)，我們時(shí)刻注意，稍微留心也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。夏天，我們?cè)谟每照{(diào)時(shí)，不要把溫度調(diào)的過低，也不要長時(shí)間開著，用了一會(huì)就關(guān)掉，再改用電風(fēng)扇就可節(jié)約50%的電；看電視時(shí)音量盡量調(diào)小，減少待機(jī)時(shí)間更節(jié)電；用完了的作業(yè)本不要丟掉，拿來在反而做演算，就可以使作業(yè)本達(dá)到雙重利用，這樣既節(jié)約了經(jīng)濟(jì)又保護(hù)了環(huán)境，不正是一舉兩得嗎？

另外，將普通燈泡換作節(jié)能燈；出行時(shí)我們可盡量步行、騎車或乘公交車；出門時(shí)隨手撥下電源插頭……這些不經(jīng)意的小事都是在為“低碳”做貢獻(xiàn)。

“低碳生活”是我們要建立的綠色生活方式，只要我們努力就可以接近低碳生活，總之，“低碳生活”既是保護(hù)環(huán)境也是拯救地球和我們自己。

這篇《拯救地球！學(xué)會(huì)低碳生活！》的“下水文”作文，是我針對(duì)目前人們對(duì)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，“低碳生活”的生活理念，嘗試著所寫的一篇作文，同時(shí)也站在學(xué)生的角度，觀察我們生活的周圍，人們是如何保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源以及“低碳生活”的，保護(hù)地球、保護(hù)我們的家園，就要提倡我們每一個(gè)人從自己做起，從小事做起。同時(shí)寫這篇作文的目的也在于提倡同學(xué)們從現(xiàn)在開始就要有“低碳生活”生活的意識(shí)，保護(hù)地球、保護(hù)我們的家園已刻不容緩，希望同學(xué)們能夠真正領(lǐng)會(huì)“低碳生活”的含意，它不僅僅是一句口號(hào)，而是要我們付諸行動(dòng)，從我做起，真正實(shí)現(xiàn)“低碳生活”。

第三篇：3 《拯救地球》教案

《拯救地球》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)歌曲背景的了解，體味其中蘊(yùn)含的深刻感情。

2、有感情地歌唱這首歌曲。

3、了解地球遭遇的危險(xiǎn)如環(huán)境污染，戰(zhàn)爭等。

教學(xué)重點(diǎn)：

體味其中蘊(yùn)含的深刻感情。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解邁克爾杰克遜。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體、課件、錄音。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道“邁克爾杰克遜”嗎？

邁克爾·杰克遜（Michael Jackson），1958年08月29日在美國印第安納州加里市出生，美國歌手、詞曲創(chuàng)作人、舞蹈家、表演家、慈善家、音樂家、人道主義者、和平主義者、慈善機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人。

1982年12月，杰克遜音樂生涯最暢銷的專輯《Thriller》發(fā)行。1987年9月，杰克遜展開個(gè)人首次全球巡演。通過舞臺(tái)和視頻的表演，杰克遜普及了一些像機(jī)械舞和太空步等舞蹈技術(shù)。杰克遜一生中兩次入選的搖滾名人堂，獲得了13個(gè)格萊美獎(jiǎng)和26個(gè)全美音樂獎(jiǎng)。在他單飛生涯中，他擁有13支美國冠軍單曲。2000年吉尼斯世界紀(jì)錄大全里認(rèn)證他資助過39個(gè)慈善機(jī)構(gòu)。

二、新課教學(xué)

1、播放《拯救地球》 初次聆聽，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

2、簡介歌曲來源及故事背景

1991年創(chuàng)作，Heal The World 是為了配合邁克爾自己的同名慈善組織所作，Heal the world是一首呼喚世界和平的歌曲，相當(dāng)優(yōu)秀，歌詞倡導(dǎo)人們保護(hù)和珍惜我們的環(huán)境，讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離，世界和平，我們的心中都有一個(gè)地方，那就是愛，讓我們營造一個(gè)沒有戰(zhàn)爭、沒有荒地，生機(jī)勃勃，到處充滿了溫暖和關(guān)懷的世界，讓孩子們可以自由的歡笑，讓世界充滿愛。

3、歌曲分析

這是一首關(guān)于兒童、地球、愛心的優(yōu)秀作品，詞曲都是由邁克爾一手包辦的。歌曲一開頭，便是孩子們的嬉笑聲、哭聲??這也許是讓我們從歌曲中體會(huì)到童真的可貴和重要性。邁克爾唱出了發(fā)自內(nèi)心的心聲。用心去聆聽，就能體會(huì)歌曲當(dāng)中流露出的情感。邁克爾的唱腔呈中性，體現(xiàn)了無與倫比的高超唱功，當(dāng)之無愧的“假音之王”！他的聲音似乎來自另一空間，純潔而又充滿童真。正是這樣，他用這純潔的歌聲洗凈了每顆心，挖掘了人心的善良。聽了“Heal the world”之后，你會(huì)感到周圍是充滿愛心的，生活是充滿希望的，感到改善這個(gè)世界的任務(wù)是重大的。我想只有世界沒有了戰(zhàn)爭，兒童才是幸福的，地球才是美麗的。這首歌可謂曠世奇作！給人的感覺很多，觸動(dòng)著人們的心弦！給人們留下的思考也很多??

三、結(jié)束

說說我們可以做些什么？

第四篇：《拯救地球媽媽》環(huán)境保護(hù)教案

“拯救地球媽媽”教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解環(huán)境現(xiàn)狀，能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境。

2、掌握一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

3、培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛環(huán)境科學(xué)的教育和使學(xué)生懂得家庭與自己應(yīng)該怎樣把環(huán)保工作落實(shí)到行動(dòng)上。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境、提示課題

同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛，原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清……是什么原因使我們的母親得這么重的病，是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來了。

（一個(gè)學(xué)生身披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了。現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”：你怎么啦？ “地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）

“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？ “醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？ 小結(jié)：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來說太重要了。作為地球上的少年兒童，從小培養(yǎng)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感。

(板書：拯救地球媽媽)

（二）聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)討論《拯救地球媽媽》

（1）討論：1994年世界環(huán)境日的主題是什么？

（2）顯示（說明地球與家庭關(guān)系）圖例：指導(dǎo)學(xué)生觀察并說說這個(gè)主題反映了地球與家庭的什么關(guān)系？

（3）顯示課文插圖（即環(huán)境污染圖，同時(shí)配有各種噪音聲響。A、討論：說說圖中存在哪些環(huán)境問題？如果住在附近，這樣的環(huán)境會(huì)對(duì)你的生活學(xué)習(xí)造成哪些影響？

B、小結(jié)：地球環(huán)境的好壞與每一個(gè)家庭息息相關(guān)……（4）指導(dǎo)閱讀“讀一讀”材料：《環(huán)境污染不受國界限制》。A、討論：這段文字告訴了我們什么？

B、調(diào)查報(bào)告交流：家庭污染造成社會(huì)周邊環(huán)境的惡化的事實(shí)。

C、小結(jié)：家庭環(huán)境的好壞也會(huì)影響到全球環(huán)境。從以上兩個(gè)方面的內(nèi)容，深入淺出地說明了環(huán)境和地球與家庭的關(guān)系。

（5）顯示課文家庭環(huán)保圖例，學(xué)生觀察思考。

A、討論：我們的家庭可以用哪些實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好家庭的環(huán)境？

B、分組討論：我們的家具體是怎樣做的？相互介紹經(jīng)驗(yàn)，然后交流。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)環(huán)保要從家庭中的每一件事做起，知道保護(hù)好家庭環(huán)境也為全球環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

C、小結(jié)：讓學(xué)生說說對(duì)“一個(gè)地球一個(gè)家庭”的新的認(rèn)識(shí)。

（三）討論明理，指導(dǎo)行為

（1）播放優(yōu)美環(huán)境片的片斷。目的是讓學(xué)生感受天藍(lán)地綠水長清的環(huán)境，教育學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和環(huán)保責(zé)任感，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

（2）討論：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到的哪些行為是不愛護(hù)環(huán)境的行為？（同學(xué)們思考后，舉手發(fā)言）

（3）看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？（四人小組討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí)，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。）

（4）顯示：個(gè)人環(huán)保的圖例。討論：結(jié)合自己的行動(dòng)，說說我應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)身邊的環(huán)境？

（5）結(jié)合課文閱讀材料《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》說說班級(jí)集體應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)身邊的環(huán)境？結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生從個(gè)人、班集體方面談?wù)勛龊铆h(huán)保的具體行動(dòng)，做到文道相互滲透，體現(xiàn)了社會(huì)科的教學(xué)特點(diǎn)，適時(shí)地學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（四）環(huán)保知識(shí)小競賽

主持一：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？ 主持二：這個(gè)主意不錯(cuò)，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢！

（競賽開始，分組搶答）

1、世界環(huán)境日是哪一天？

2、海洋占地球上多大面積？

3、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕？

4、酸雨、臭氧層是怎么回事？

5、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境？

（五）小品表演

1、主持人一：亂砍濫伐的后果確實(shí)是可怕的，我們有幾位同學(xué)創(chuàng)作了一部反映這方面情況的小品，請(qǐng)大家欣賞。

學(xué)生模擬動(dòng)物（鳥類、走獸等）形象，對(duì)大片森林的消失和大面積人工林的培育形成的不同生活情況和態(tài)度，運(yùn)用擬人、夸張等手法，對(duì)照比較，反映主題。主持人二：剛才同學(xué)們的表演確實(shí)引人發(fā)笑，我們?cè)跉g笑之余，要進(jìn)行深層次的思考。我們作為祖國未來的主人，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起。

（六）、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們，要保護(hù)環(huán)境最需要的是大家拿出實(shí)際行動(dòng)來。每個(gè)人都應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們攜起手來，積極參加學(xué)校發(fā)起的“我為學(xué)校添綠色”活動(dòng)，恢復(fù)地球母親的健康，把地球母親裝扮得更加美麗。

從本周起，我們要開展兩項(xiàng)“讓地球媽媽變得更美麗”活動(dòng)。第一，開展校園綠化小衛(wèi)士活動(dòng)。給小衛(wèi)士發(fā)標(biāo)志，分派承包保護(hù)校園里的花壇、樹木工作。定期檢查及表彰優(yōu)秀小衛(wèi)士。第二，開展一次植樹活動(dòng)，并在自己班所種的樹旁插上標(biāo)志，記下種植日期。組織一支護(hù)樹隊(duì)，學(xué)生輪流給小樹苗澆水、拔草，學(xué)習(xí)護(hù)樹技能。

第五篇：英語演講：拯救地球

save the earth

with the economic development, our lives become cosier.we can enjoy our comfortable lives.but do you know how things we use are produced?people produce ? and do you know where the material is from? it is from our mother, the earth.for example, we get fossil oil and coal from underground., they are the wealth that earth gives us.but at the same time human destroy the world, destroy our hometown.what do we cause? global warming,ozone depletion, acid deposition and so on.because of these, th eearth becomes weaker and weaker.the most serious problem is global warming.it means the air temperature rises around the world, the result of global warming is that glacier melts which leads to sea level rises.sea level rise may cause many dangerous things, such as drowning towns and villages, some small island countries are even in danger of being drowned.global warming damages human being, and also the earth.now everyone believes that mitigating global warming is urgent.what should we do? our duty is to reduce carbon emission.firstly, we should choose a low-carbon life.for example, people can walk to offices and schools instead of driving a car.secondly, planting trees is a good and simple way.if everyone plants a tree every year, six billion trees will be planted in a year.how great it is!how clear air will be!thirdly, we should tell everybody the importance of living a simple life.let people act now.you see, saving the earth isn’t difficult.if everybody makes a bit of change, our mother earth will smile at you.拯救地球

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的生活變得cozier。我們可以享受舒適的生活。但是你知道如何使用的東西，我們生產(chǎn)的呢?人生產(chǎn)?那你知道哪里有物質(zhì)從?這是從我們的大地母親。例如，我們可以從地下化石的石油和煤炭。，他們是財(cái)富，地球給我們。但在同一時(shí)間摧毀人類的世界，破壞我們的家鄉(xiāng)。

我們的事業(yè)是什么?全球變暖，臭氧層破壞，酸雨等。由于這些，釷eearth變得越來越弱。

最嚴(yán)重的問題是全球變暖。這意味著世界各地的氣溫上升，全球變暖導(dǎo)致冰川融化是導(dǎo)致海平面上升。海平面上升可能造成許多危險(xiǎn)的事情，如城鎮(zhèn)和村莊淹沒，一些小島嶼國家甚至處于危險(xiǎn)之中被淹死。全球變暖損害人類的福祉，也是地球。現(xiàn)在大家都認(rèn)為，減緩全球變暖是緊迫的。

我們應(yīng)該怎么辦?我們的責(zé)任是減少碳排放。首先，我們應(yīng)該選擇低碳生活。例如，人們可以步行到辦公室，而不是駕駛汽車學(xué)校。其次，種植樹木是一個(gè)很好的和簡單的方法。如果每個(gè)人每年種樹，六個(gè)億棵樹將種植在一年內(nèi)。這是多么偉大!如何清除空氣會(huì)!第三，我們要告訴大家一個(gè)簡單的生活生活的重要性。讓人們立即采取行動(dòng)。

你看，節(jié)約地球不是每個(gè)人都會(huì)對(duì)你difficult.if了一點(diǎn)改變，我們的地球母親會(huì)微笑。