第一篇：濱海小學(xué)圖書室禮儀

濱海小學(xué)國旗下課堂

——圖書室禮儀

在我們學(xué)校圖書室的墻上有一段作家巴丹的話：閱讀是幸福的發(fā)祥地。做一個讀書人，就是做一個幸福的人?？梢哉f，是閱讀拯救了我們，要活著，就必須閱讀。每個人都可以從閱讀中得到心靈慰藉。每個人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為了活著，快樂地活著，有靈魂地活著，高質(zhì)量地活著。成為真正意義上活著的人。因為閱讀，所以快樂。

同學(xué)們都很喜歡到圖書室借書、看書?？墒呛芏嗤瑢W(xué)不懂圖書館禮儀，影響到圖書室的其他人，也渾然不知！圖書館是同學(xué)們查閱資料、借閱圖書的地方。它與教室一樣，是知識的殿堂，也是公共場所，但與商場、網(wǎng)吧、餐廳這樣的公共場所截然不同，它為我們提供的是知識服務(wù)。就要求我們必須遵守一定的行為規(guī)范，以保證這個環(huán)境的嚴(yán)肅和莊重。

下面提出如下圖書室禮儀要求：

1、不攜帶書包和其他書籍進(jìn)入書庫。進(jìn)入圖書室讀者需衣裝整齊，講文明禮貌，主動跟圖書室老師問好。

2、安靜入館，不能跑著、跳著、甚至嘻嘻哈哈打打鬧鬧的進(jìn)入圖書室，進(jìn)入后嚴(yán)重影響了其他同學(xué)看書，這是很不文明的行為，讀者應(yīng)悄悄地走進(jìn)館內(nèi)、安安靜靜地去看書和獨立思考、學(xué)習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

3、維護(hù)館內(nèi)清潔衛(wèi)生，不在館內(nèi)吃東西，不隨地吐痰和亂扔廢棄物。

4、不要帶病入館，圖書館不僅需要安靜，更需要保持室內(nèi)空氣新鮮，如果感冒了，咳嗽、流鼻涕。不僅破壞安靜的氛圍，還有可能把病毒帶入館內(nèi)，染給他人。

5、閱讀時保持安靜。不說話不與旁人竊竊私語, 走路時你的鞋不發(fā)出聲音。

6、按要求禮貌占座

7、請愛護(hù)、珍惜所借圖書，不在書內(nèi)涂寫、批注。如有涂畫、損壞或遺失、應(yīng)購買新書賠償。

8、書報閱讀后請放回原處，注意排架次序，不亂翻亂放，保持書架整齊。

9、離開圖書館時把自己的位子清理干凈，將座椅向書桌靠攏。

10、尊重圖書室老師，服從工作人員管理。借書、還書時請自覺排隊，先出示本人借書證，不幫別人代借書籍，借書證應(yīng)妥善保管，不轉(zhuǎn)借他人。每次每人最多可以借兩本書，并請在兩周內(nèi)按時歸還。

2014-4-25

第二篇：濱海小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

濱海小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

在剛剛過去的２０１１～２０１２學(xué)年第一學(xué)期中，我校的各項工作也即將告一段落。在胡校長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級領(lǐng)導(dǎo)及專家組的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，我們的工作取得了較好的成績。最令人鼓舞的是我校農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校順利通過驗收，社會聲譽(yù)進(jìn)一步提升，在辦人民滿意教育的征程上又譜輝結(jié)：

一、承德永貞，載智成仁。

我校在原有德育教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在期初就樹立了“以人為本”的理念，不斷創(chuàng)新德育工作內(nèi)容、豐富德育活動載體、完善德育評價機(jī)制，提高德育工作的針對性和實效性，強(qiáng)化安全教育，全面促進(jìn)學(xué)長。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部素質(zhì).我校的班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。我們學(xué)校規(guī)模較小，但所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，我們班子成員都是身兼多職，同時我們每個人還兼任著語文、數(shù)學(xué)等重要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)?？梢赃@樣說，我們學(xué)校一支學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍已經(jīng)基本形成，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了學(xué)校廣大教職工的一致認(rèn)可。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

我校很注重強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知

識、教學(xué)技能。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

本學(xué)期，我校在中心校的創(chuàng)規(guī)指引下，進(jìn)一步強(qiáng)化了校園文化建設(shè)，加大學(xué)校綠化工作、美化校園環(huán)境衛(wèi)生。完善宣傳欄，努力建設(shè)了良好的校園文化氛圍。學(xué)校通過抓好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶感染作用，從而陶冶學(xué)生的性

情、品格。

４、堅持育人德為先，切實抓好德育系列主題教育。學(xué)校以中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，學(xué)校開展慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年系列主題活動。5月5日學(xué)生征文比賽，評定一等獎兩篇，二、三等獎各三篇，并篩選五篇送中心參賽，5月6日下午組織全校學(xué)生舉行繪畫書法比賽，評定繪畫組一等獎五幅，書法組一等獎三幅，二等獎兩幅，并選送八幅作品至中心參賽。開展禮儀活動，創(chuàng)建文明校園根據(jù)《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，我校積極開展學(xué)禮儀活動，利用班會學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，創(chuàng)設(shè)“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍。4月28日鄉(xiāng)中心到校開展文明禮儀測試活動，大部分學(xué)生取得好成績；4月30日下午我校組織4至6年段學(xué)生舉行文明禮儀知識競賽，學(xué)生反應(yīng)激烈，效果顯著，進(jìn)一步推動學(xué)校文明禮儀教育進(jìn)程。一學(xué)期來，我們圍繞文明禮儀教育主題做到教書育人、文化育人、風(fēng)氣育人，讓學(xué)生掌握一般禮儀做法，讓文明禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈，讓文明之風(fēng)永駐校園。

二、強(qiáng)化安全教育，保障師生安全。

1、加強(qiáng)學(xué)校安全的安全和衛(wèi)生管理工作。

我校充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月，開展防溺水主題簽名活動，以及通過各種教育教學(xué)活動宣傳安全衛(wèi)生知識，切實加強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生知識教育。注意根據(jù)季節(jié)、氣候特點，靈活開展交通安全、防火、防溺水、防雷擊、防食物中毒等教育。尤其要強(qiáng)調(diào)交通安全，邊時時刻刻把安全教育放在首位，不能有所松懈。另外還要加強(qiáng)了應(yīng)急演練，逃生演練，提高學(xué)生自救、他救和逃生能力。制定各種安全預(yù)案，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度；落實預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，簽訂安全責(zé)任狀，建立責(zé)任追究制度。

2、加大安全隱患排查整改力度。

我校高度重視學(xué)校校舍和設(shè)備設(shè)施的檢查和整治工作，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少要做好一次排查，狠抓重點，做到消除隱患、堵塞漏洞。同時，制定和健全了各項安全工作應(yīng)急預(yù)案，對學(xué)校安全隱患在深度上狠下功夫。學(xué)校安全工作人員要對學(xué)校存在的安全隱患及時上報，并分別進(jìn)行登記、造冊、建檔、匯總。要始終堅持隱患治理“回頭看”，跟蹤落實隱患隱患整改情況，確保安全工作制。

三、夯實教研教改，提高教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的一個很重要的指標(biāo)。我們學(xué)校開學(xué)初就把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在一切工作的首位，牢固確立教學(xué)中心地位。要做到聚精會神抓教研，放開手腳抓管理，堅定不移抓教學(xué)改革，做到以科研促教學(xué)、以教學(xué)促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、創(chuàng)新和完善教研機(jī)制。

我校開展教研活動，改變了形式主義的教研活動和高耗低效的教研活動。凡是教研公開課，做到事先定專題，個人構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，集體研究定教案，試教后

重視評價和總結(jié)。

2、重視教學(xué)過程管理?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，本學(xué)年，我們學(xué)校加強(qiáng)教師備課、作業(yè)布置和批改、課堂教學(xué)的過程管理和監(jiān)控，加大督導(dǎo)、檢查的力度，以保證教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)評價。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了巡課和隨堂聽課，促使教師減少上課的隨意性，確保課堂教學(xué)的質(zhì)量，也為實施績效工資評價教師掌握第一手材料。校長帶頭，深入課堂聽課，并反饋聽課情況，提出相應(yīng)的要求，激勵教師工作，教學(xué)質(zhì)量也有更大高。

4、抓好各級科的測試工作。

在抓好基礎(chǔ)年級教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我校還認(rèn)真抓好單測、期末測試工作，每次測試認(rèn)真批改，及時做好試卷評講，讓學(xué)生不但知道錯在哪里，為什么會錯，而且還要避免今后繼續(xù)出現(xiàn)同樣的錯誤。此外，我們還重視抓好學(xué)生的培輔工作，通過“抓兩頭，促中間”，更重要的是關(guān)注后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生就

善于激發(fā)他們的潛力。

四、突出辦學(xué)特色。

1.開設(shè)書法課，成立書法興趣小組。根據(jù)國家教育部規(guī)定，我校安排三至六年級每班每周上一節(jié)書法課，由福建省書協(xié)會員沈林宗任教，并擔(dān)任書法興趣小組的輔導(dǎo)老師。一學(xué)期來，通過課堂集體授課，課余個別指導(dǎo)，以及一些競賽活動等多種不同形式，培養(yǎng)了廣大學(xué)生的書法興趣，亦提高了學(xué)生的審美能力，相當(dāng)部分學(xué)生的字寫得工整漂亮，一部分學(xué)生在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年書

畫比賽中獲獎，個別學(xué)生作品選送至中心、縣參賽。

2.刊出每周一詩。學(xué)校利用宣傳欄，每周刊出一首古詩詞，并附詩詞解讀，詩詞鑒賞，讓學(xué)生不斷誦讀詩詞，感悟詩詞，讓學(xué)生了解詩詞特點以及詩詞所蘊(yùn)含的思想，激發(fā)了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)詩詞的興趣，使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)積累詩詞，從小培養(yǎng)學(xué)生自身文化素養(yǎng)，受到中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的熏陶，渲染了校園文化學(xué)習(xí)氛圍，不斷推動校園文化的發(fā)展。

今后我們將更加扎實地做好我校師德建設(shè)工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，堅定“質(zhì)量立教，科研興?！彼枷?，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我深信：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造xxx小學(xué)美好的未來!

第三篇：濱海小學(xué)塑膠跑道

資金補(bǔ)助申請報告

詔安金都工業(yè)集中區(qū)：

濱海小學(xué)屬于詔安金都工業(yè)集中區(qū)管轄地，它座落于金星鄉(xiāng)黎明村周厝自然村，由原來黎明、邱城、院前三所小學(xué)撤并整合而成。2011年1月16日竣工剪彩，2011年2月18日投入使用。學(xué)校占地面積14300平方米，現(xiàn)有一棟教學(xué)樓，建筑面積1800平方米，投入資金214萬元，一棟宿舍樓，新建學(xué)生宿舍樓建筑面積960.9平方米，投入資金149.3萬元，征地、“三通一平”、圍墻、前期綠化等共投入資金約140萬元。學(xué)?，F(xiàn)有一個操場，操場設(shè)有200米環(huán)形跑道，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班7個，在校學(xué)生303人，其中專任教師21人，具有中級職稱的有15人，專任教師大專以上學(xué)歷的有11人，本科學(xué)歷3人。9月29日，為了加強(qiáng)金星中心的教學(xué)質(zhì)量，金星中心靠前指揮，搬遷到濱海小學(xué)。中心搬遷購置辦公用品、建停車場、防盜網(wǎng)等投入約15萬，現(xiàn)總計投入約518萬元?，F(xiàn)有的教學(xué)樓、宿舍樓前是赤土地，操場跑道是石粉的，這給學(xué)校師生的正常學(xué)習(xí)、工作、體育活動帶來不便，為了完善配套設(shè)施，改善辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，做大做強(qiáng)濱海小學(xué)，三個村領(lǐng)導(dǎo)、中心領(lǐng)導(dǎo)研究決定教學(xué)樓，宿舍樓，前面砌廣場磚，操場建塑膠跑道，學(xué)校校道旁邊建綠化帶。

教學(xué)樓，宿舍樓，前面鋪廣場磚根據(jù)福建聚星工程造價咨詢有限公司預(yù)算總造價25.6萬元，塑膠跑道根據(jù)福建聚星工程造價咨詢有限公司預(yù)算總造價26.7萬元,綠化面積6000多平方米，預(yù)算綠化投入13.5萬元。村領(lǐng)導(dǎo)，中心領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金前期教學(xué)樓，宿舍樓，綠化帶，停車場、防盜網(wǎng)等總投入約531.5萬元，現(xiàn)在教學(xué)樓、宿舍樓前面鋪廣場磚，塑膠跑道、綠化帶項目投入預(yù)計65.8萬元，資金存在很大的缺口，特請求詔安金都工業(yè)集中區(qū)示我校實際情況給予大力支持。

詔安縣濱海小學(xué)

2013年10月22日

第四篇：小學(xué)圖書室工作總結(jié)

白銀區(qū)小學(xué)2011年圖書室工作總結(jié)

為充分發(fā)揮圖書室的館藏資源優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我館積極探索，創(chuàng)新實踐，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，逐步發(fā)展成為學(xué)校必備、師生必需，不可或缺的讀書陣地，發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用，實現(xiàn)跨越式、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn)。

一、重視館藏建設(shè)，加大經(jīng)費投入

學(xué)校圖書室的館藏建設(shè)，要立足于館藏基礎(chǔ)工作的建設(shè)，注重館藏的數(shù)量與質(zhì)量，一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要，也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，館藏質(zhì)量是圖書室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。我校圖書室根據(jù)教育發(fā)展趨勢和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實施和各年級段教師教學(xué)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個中心，有目的、有計劃、有重點地采購有利于教學(xué)改革研究、符合小學(xué)生閱讀的圖書和期刊。我館圖書總量4.5萬冊，報刊、雜志近100種。為配合教師新課程的學(xué)習(xí)，我校圖書室還特地從北京、南京郵購了一批新課程教育改革的理論圖書，為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源。如：教師進(jìn)行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學(xué)生發(fā)展》《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn)，教研員增加的《新課程與評價改革》培訓(xùn)，校長增添《新課程與學(xué)校發(fā)展》的學(xué)習(xí)，通過這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論，使每一位教師對新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個了解和認(rèn)同，對改革中可能遇到的困難能進(jìn)行比較深入的思考，并能積極主動地投身于新課程改革的具體實踐之中。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“閱讀是一個人搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?！毙W(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。在新課改中，課外閱讀是作為教學(xué)中的一項重要內(nèi)容提出來的：“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。課外閱讀總量六年制不少于150萬字?！闭n改對課外閱讀提出了量的要求，同時適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實生活中最重要的教育資源，我校圖書室今年耗資4萬元添置了各種讀物多達(dá)1萬余冊。童話有：《安徒生童話》、《格林童話》等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言； 故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等； 詩歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星.春水》等； 長篇文學(xué)名著：《三國演義》、《西游記》、《水滸》、《魯濱遜漂流記》、《紅與黑》、《羊脂球》等世界名著。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章，如：《世界童話故事精選》、《男生賈里》、《花季、雨季》等。圖書室努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點，選取合適的閱讀方式，選好符合自己口味的閱讀材料，提高效率，更好地發(fā)揮自己的特長，為自我的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ)。

我校圖書室優(yōu)化的藏書結(jié)構(gòu)，豐富的館藏資源，保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對文獻(xiàn)信息資源的需求。

二、努力實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理，更好服務(wù)教育教學(xué)。

1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書室應(yīng)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識，延長開放時間，堅持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放，使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時間外，都可以在閱覽室里度過，使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場所。同時，我校圖書室加強(qiáng)管理，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀，努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。培養(yǎng)小圖書管理員，使其樹立主人翁意識，更好的開展自主管理。

2、在管理手段上：圖書室的管理手段已發(fā)生較大的變化，計算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用，改變了傳統(tǒng)的手工操作，簡化了借還手續(xù)，加快了流通速度，節(jié)省了讀者借書所用的時間，計算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書室業(yè)務(wù)都可以通過計算機(jī)來完成，例如編目、檢索、流通、查詢?，F(xiàn)我校圖書室完成師生人手一冊電腦借書證，管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作。

3、在借閱方式上：我校圖書室實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書庫，挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點的同時，我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，對讀者進(jìn)行愛護(hù)圖書的宣傳教育，確保藏書的安全性、完整性、有效地克服開架借閱的短處，使其更好地為讀者服務(wù)。

4、在服務(wù)手段上：圖書室的服務(wù)已由被動服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動服務(wù)上。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要，圖書室已由單一的借書閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù)。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移，教師教育教學(xué)需要的刊物多訂，消遣娛樂型刊物少訂。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引，方便老師們查詢。學(xué)生借書室每進(jìn)一批新圖書就相應(yīng)出一期新書介紹或新書推薦。教師書庫也將新近采購圖書的書單，打印按年級分到各年段老師的手中，方便老師查詢借閱。圖書室老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想，急教學(xué)之所急。對教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架，讓老師及時借閱，我們還努力做好為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的工作、為有研究性課題的同學(xué)提供方便，讓他們到老師書庫查詢借閱。學(xué)生借書室的借書量也從每生一冊增到每生二冊，大大增加了藏書流通率，圖書流通量每學(xué)期增至1.5萬冊，使館藏圖書發(fā)揮了較大的作用。

三、堅持服務(wù)育人方向，做好服務(wù)育人管理育人工作

學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書室的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，針對讀者群的生理、心理、年齡特點，對讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。我校圖書室經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗交流和專題講座，啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實際情況，選擇適合自己的讀書方法。平時還開展“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一句名言”征文，“名篇名段選讀”、“古詩文背誦”比賽，“音樂散文”誦讀，“即興演講”等多種形式的活動鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。通過圖書室老師提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、拓寬學(xué)生的知識面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過圖書室老師辛勤勞動和敬業(yè)精神來影響感化教育學(xué)生，從而滿足學(xué)生對知識信息的需求。在長期的圖書室工作實踐中，我校圖書室努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻，以規(guī)范讀者的借閱行為。學(xué)生借書室前的新書通報、好書推薦、緊密配合學(xué)校各項活動、不失時機(jī)開展各種宣傳。每學(xué)年開學(xué)初，對新生進(jìn)行圖書情報知識教育，營造一種濃厚的文化氛圍和圖書室文化環(huán)境。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

四、努力提高自身素質(zhì)，更好地為師生服務(wù)

面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化，每個圖書室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì)，與時俱進(jìn)，不斷提高和完善自我，以免被瞬息萬變的時代所淘汰。一方面圖書室工作人員要在日常工作實踐中不斷學(xué)習(xí)提高，這不僅是指專業(yè)方面的知識，而是指熟悉各種教材，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作。另一方面，圖書管理人員必須具有不斷開拓進(jìn)取和無怨無悔的敬業(yè)精神，具有讀者第一、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的高尚情操。同時，圖書室工作人員要有扎實的專業(yè)知識，嫻熟的技能，具有較強(qiáng)的信息處理和知識創(chuàng)新能力。

學(xué)校的發(fā)展給圖書室工作提出了更高的要求。圖書室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時，務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平，在學(xué)校的發(fā)展中，發(fā)揮出積極的作用。

第五篇：小學(xué)圖書室工作總結(jié)

社根小學(xué)圖書室工作總結(jié)

“書籍是人類智慧的結(jié)晶。”“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光?！痹趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書室本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了各項工作。

一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

在這一個學(xué)期中，繼續(xù)把學(xué)生至上，服務(wù)第一的宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。

1． 滿足師生需求，增加開放時間。為滿足師生需要，我們努力增加開放時間，圖書借閱室實現(xiàn)每天中午、課外活動準(zhǔn)時開放制度，保證了學(xué)生、老師借、閱圖書的需求。

2．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，遵循圖書分類排架規(guī)則，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范，讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手。本學(xué)期圖書室還積極協(xié)助學(xué)校做好教科書循環(huán)使用的工作。

二、優(yōu)化管理軟環(huán)境

在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。遵循圖書室規(guī)章制度，明確工作目標(biāo)。

三、拓展圖書室功能

1．開展利用圖書室教育。對全校學(xué)生進(jìn)行入室教育；組織學(xué)生圖書管理員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等方面的培訓(xùn)。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書室、利用圖書室。

2．開展豐富多彩的讀書活動。

（1）、為把學(xué)校建成具有濃厚文化氛圍的書香校園，讓讀書真正成為全體師生的良好習(xí)慣，我們在全校廣泛開展了讀書活動。為使活動扎實有效地開展，讓學(xué)生有更多的好書可讀，學(xué)校首先召開了教師動員大會，并利用國旗下講話和班會時間向?qū)W生進(jìn)行了宣傳發(fā)動。由于大家的重視，這一活動得到全校師生的積極響應(yīng)，校園內(nèi)掀起了師生共讀書的熱潮，整個校園充滿了濃濃的書香之氣。為了使活動順利開展，學(xué)校圖書管理員做了充分的準(zhǔn)備，每天圖書室和閱覽室向全體師生全面開放。每天中午和下午課外活動時間，有序地安排班級到閱覽室閱讀，讓師生們暢游在書籍的海洋里。

（2）、為了讓孩子們多讀書、讀好書，在讀書中健康成長。近幾年來，廣泛開展了讀書活動，取得了明顯的成效。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程融入到學(xué)校的辦學(xué)特色之中。學(xué)校制定讀書活動的基本要求是六個結(jié)合：一是與課堂教學(xué)相結(jié)合；二是與班隊活動、晨會、升旗儀式相結(jié)合；

三、是與日常行為規(guī)范相結(jié)合；

四、是與自身實際相結(jié)合。

3． 開展圖書室宣傳和教育服務(wù)。對全校各年級學(xué)生課外閱讀進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書籍.及時了解與圖書室相關(guān)的信息，并根據(jù)裝備中心的要求，及時將我校開展的一系列活動（校園動態(tài)）寫成文章上傳，以提高我校的知名度。

一年來，雖然圖書室工作取得一定的成績，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書室的經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，努力提高圖書室的管理水平，提高創(chuàng)新意識，爭取更大的成績。