第一篇：保 護 地 球 家 園

“ 保護地球家園”綜合實踐活動 教學(xué)設(shè)計

酒泉市肅州區(qū)張良溝小學(xué)陳艷華

一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：

《保護地球家園 》一課是是小學(xué)思想品德教材第十冊“遵守公德”中的教育。本課所講的保護環(huán)境，是讓學(xué)生從人類生存環(huán)境的角度了解環(huán)境污染造成的危害和保護環(huán)境的意義，懂得愛護人類的家園人人有責(zé)。對學(xué)生的行為要求也比較高，要自覺保護環(huán)境，不做污染環(huán)境的事。這課有一定的難度和深度，因為只有學(xué)生真正理解了保護環(huán)境的重要性，才可能在行為上有所表現(xiàn)。

二、教學(xué)背景分析：

教材分析：本課共設(shè)臵四個欄目。欄目一“地球是人類賴以生存的家園”，引導(dǎo)學(xué)生理解地球提供的生態(tài)環(huán)境是人類生存的基本條件。欄目二“環(huán)境向人類亮出了黃牌”，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染造成的危害。欄目三“手拉手保護人類的家園”，引導(dǎo)學(xué)生自覺保護環(huán)境。欄目四“讀一讀”，是對本課內(nèi)容的補充。主要落實課程標(biāo)準(zhǔn)中“保護環(huán)境”的教學(xué)內(nèi)容和基本要求，本課所講的內(nèi)容，包括一至五年級所涉及的內(nèi)容，而且更具概括性和一定深度，是一種螺旋式的提升。通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為環(huán)境保護做些為所能及的事，使我們生活的環(huán)境越來越美好。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生認識環(huán)境的重要性，從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。

2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達、調(diào)查研究等綜合實踐能力，增強學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識。

3、了解地球上資源情況，增強環(huán)境保護的自覺性，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

教學(xué)重點： 教育學(xué)生自覺保護環(huán)境，不做污染環(huán)境的事。

教學(xué)難點： 教育學(xué)生從我做起，從身邊小事做起、從現(xiàn)在做起，為保護環(huán)境做些力所能及的事，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教學(xué)方法：

讓學(xué)生學(xué)會用小調(diào)查、小實驗、小制作、小設(shè)計等類似科學(xué)研究的方法，在老師的指引下，學(xué)生能夠分工合作，去探究，去嘗試，去體驗，去創(chuàng)造。讓學(xué)生們用不同的方法來匯報他們調(diào)查、總結(jié)的成果，通過他們親身去探索大自然的種種奧秘，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：（1）音像資料：《地球你好嗎》、《燭光里的媽媽》

（2）課件

（3）一張精美的“綠色承諾”卡片

學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片、考察本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，被污染情況，調(diào)查原因。

六、活動過程：

（一）激情導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景

1、猜一猜（說圓不圓，說方不方，它的身體是一個橢圓形的。它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，它是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。）

2.運用多媒體向?qū)W生展示美麗壯觀的星球――地球，并用深情的語言向同學(xué)們描述，激發(fā)學(xué)生對地球的熱愛之情。

3.老師給你們帶來了一組圖片，你們想看嗎？

課件出示一組風(fēng)景圖片，生：觀察。（大自然美麗風(fēng)景圖）說說你們看見了什么？這些景色美嗎？

師：是啊，我們中國幅員遼闊，景色優(yōu)美，像這樣景色宜人的地方很多。

4、同學(xué)們，你們再來看看這組圖片。

課件出示一組環(huán)境被污染的圖片問：你們又看見了什么？這些美嗎？ 師：我們的社會在發(fā)展，科技在不斷進步，我們破壞環(huán)境、浪費能源的步伐也在不斷加快，社會上有很多這樣的不和諧音符。地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。那這堂課，就讓我們一起走近地球，走進母親，好嗎？

5.播放視頻：《我們只有一個地球》同學(xué)們，通過和“藍貓”一起去尋找，有沒有找到除了地球以外，適合人類生存的家園呢？

議一議：如果地球被破壞了，我們能移居到別的星球上去嗎？

小結(jié)：通過看這段錄像我們知道了，只有地球才適合人類的生存，到目前為止，地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@。地球就是一個寶庫，它毫無保留，無私地給我們?nèi)祟愄峁┝丝諝?、水、動植物等資源，哺育著我們?nèi)祟?。假如有一天，地球上出現(xiàn)了問題，不利于我們?nèi)祟惖纳妗?/p>

人類只有一個地球，它如果地球被破壞了，我們將無處容身。那么面對嚴(yán)峻的環(huán)境問題，人類只能靠自己。因此我們要珍惜她、愛護她。

板書：愛護地球家園。

（二）拯救地球家園

1、過渡：隨著地球人口的增長和經(jīng)濟的發(fā)展，人類對自然環(huán)境的索取越來越多，環(huán)境承受的壓力也越來越大，現(xiàn)在，環(huán)境已向人類一次又一次敲響了警鐘。環(huán)境問題已成為全球性的問題，同學(xué)們，通過課前調(diào)查你知道人類正面臨著哪些全球性的環(huán)境問題嗎？

2、播放課件：“地球環(huán)境問題”的圖片。環(huán)境問題給人類造成了哪些危害？

3、學(xué)生匯報交流。

4、小組制定：“拯救家園計劃”，全班討論。

5、成立環(huán)境保護小組，分工合作。

第一組：拯救家園：以講述的形式匯報

（1）植樹小隊：我們是植樹小分隊隊員，我們知道樹木能凈化空氣，所以我們要播下綠色的種子。

（2）護綠小隊：我們是護綠小分隊隊員，每一棵小樹、大樹是我們的好朋友，愛護它們就像愛護自己的眼睛一樣，盼望綠樹長得更高、更壯。

（3）環(huán)保小隊：我們是學(xué)校環(huán)保小分隊隊員，我們的學(xué)校是人才的搖籃，我們要從實際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂仍果皮紙屑，認真做好值日生工作，讓我們的學(xué)校衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。

小結(jié)：我們生在地球上，長在地球上，我們要建設(shè)和保護好我們的家園，讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。

第二小組：未來家園： 以圖畫、故事形式匯報

小結(jié)：老師相信我們未來的家園一定是山清水秀，鳥語花香、人的樂園、動物的天堂。

6、讓我們再來看一段錄像。播放視頻：水污染給人類帶來的危害。

看完這段錄像，你是怎么想的？

小結(jié)：通過上述資料，我們知道了環(huán)境的惡化直接威脅著我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展。懂得環(huán)境保護的重要性，保護環(huán)境是我們每一個人的責(zé)任。板書：保護環(huán)境人人有責(zé)。

（三）環(huán)境保護從我做起

過渡：世界60億人口共同生活在同一個地球上，地球環(huán)境的好壞，與每一個人都息息相關(guān)。不僅我們國家認識到了保護環(huán)境的重要性，其它國

家也非常重視環(huán)境保護。下面請同學(xué)們打開書，看看世界各國是怎樣做的？

1、同學(xué)們，世界各個國家采取了哪些環(huán)保行動？

2、小結(jié)：通過以上的事例，我們知道了世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。環(huán)境問題受到了全世界的重視，為了引起全世界人們都對保護環(huán)境的重視，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署決定將每年的6月5日定為什么日？（世界環(huán)境日）

3、我國為了保護環(huán)境制定了哪些相應(yīng)的政策、法規(guī)？還采取了環(huán)保的措施和做法？

4、小結(jié)：（邊播放圖片）我國為了保護環(huán)境制定了水法、環(huán)境保護法、森林保護法……建立了很多自然保護區(qū)，營造了大量的防風(fēng)林、護田林等。

5、2008年我們北京將迎來舉世矚目的奧運盛會，到那時會有更多的人來光臨我們國家。那作為一個首都的小主人，作為一名普普通通的小學(xué)生，我們應(yīng)該在環(huán)保方面怎么做呢？結(jié)合自己生活實際談一談。

板書： 不做污染和破壞環(huán)境的事

勸阻同學(xué)、親友不污染環(huán)境

6、宣讀《倡議書》 播放音樂《地球你好嗎?》，7、全體學(xué)生上臺《積極參加環(huán)保宣傳》的倡議書上簽名。

（四）設(shè)計“保護地球”標(biāo)語

每個同學(xué)都設(shè)計一條關(guān)于保護地球，保護環(huán)境的標(biāo)語。如：地球是我家，保護靠大家。然后大家把標(biāo)語都張貼在黑板上。最后有老師們評出“最佳環(huán)保標(biāo)語”幾條，準(zhǔn)備于校園內(nèi)張貼。并頒發(fā)獎品。

（五）聯(lián)系實際，互談收獲

這次活動你感受最深是什么？教師引導(dǎo)學(xué)生談收獲，并進行小結(jié)。

（六）課堂小結(jié)：

地球是人類的母親。在經(jīng)歷了無數(shù)慘痛的教訓(xùn)后，人類才開始明白環(huán)境與人的生存和發(fā)展的緊密關(guān)系。因此，愛護家園，節(jié)約有限的地球資源，我們才能與自然和諧共處，持續(xù)發(fā)展，保持長久的生命力。

同學(xué)們都說出了自己的心聲，地球媽媽聽到了一定會非常欣慰的。只要我們有決心，就可以還地球媽媽一個湛藍如鏡的天空，還地球媽媽一個綠草如茵的大地。我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球，我們要愛護她，保護她，讓她成為人類的樂園。讓我們快快行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊這一點一滴的小事做起，讓我們一起攜手，把我們家園裝扮的更加美麗！

第二篇：保護地球家園

保護地球家園，人人有責(zé)

清升鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級一班 陳義鳳 左玉梅

指導(dǎo)教師：謝明蓮

我們的媽媽——地球，它是我們的家園，它曾經(jīng)是多么美麗，可現(xiàn)在卻傷痕累累！沒想到傷害她的竟是她的孩子——人類！為了撫平母親的傷痕，為了我們的家園，讓我們一起攜手努力吧！

同學(xué)們，你知道嗎？地球主要是海水含量多，約占97%，而人類日常用的是淡水，約占 3%（包括內(nèi)陸的江河湖，還有北極南極冰川），可用淡水占淡水總量的約0.7%（內(nèi)陸的江河湖）。淡水是有限的，如果人類再這樣污染下去，后果將不堪設(shè)想，現(xiàn)在有淡化海水的方法，不過成本很高，不利于大規(guī)模實施，日后有待發(fā)展，不過最重要的還是保護好淡水資源。

為了保護我們的媽媽——地球，現(xiàn)在全世界都在提倡低碳生活，節(jié)約水資源，保護環(huán)境。我們要保護這僅有的可用的淡水，這是我們的責(zé)任，就是世界人民的責(zé)任！為了保護我們的地球媽媽，我們要從身邊做起，從小事做起，從點滴做起，這是我們大家的責(zé)任！

現(xiàn)在的河塘干涸了，大地曬列了，莊家枯萎了，牲畜減少了，農(nóng)民望云興嘆，城里的飲水都成問題……。人們都在盼雨，祈禱著！

那人們做了些什么呢？

水龍頭滴答滴答，請你擰緊它；太陽能熱水器到家，節(jié)約電資源，也節(jié)約了水資源；沼氣進農(nóng)家，有效利用資源，也改善了衛(wèi)生環(huán)境，減少水污染，洗衣、洗菜的水澆花、沖廁所，水不再是一次使用了；住高樓的也喜歡下樓步行了，外出的步行或騎自行車多起來了，減少空氣污染……

空氣清新了，大地滋潤了，萬物復(fù)蘇了，人們才笑了。

保護我們的媽媽——地球，這是世界人民的責(zé)任，這是我們大家的責(zé)任。

第三篇：《保護地球家園》評課稿

《保護地球家園》評課稿

《保護地球家園》是浙江教育出版社小學(xué)信息技術(shù)第二冊第十三課的內(nèi)容，知識技能目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會利用復(fù)制粘貼的方法下載圖片。整節(jié)課教師采用“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式貫穿教學(xué)，教學(xué)圍繞制作環(huán)保宣傳畫展開，將一個大的任務(wù)分解成流程清晰，教學(xué)取得了很好的效果。

一、富有教育意義的情境導(dǎo)入

新課程要求教師摒棄傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，倡導(dǎo)情境教學(xué)法，讓學(xué)生在真實的情境中愉快地學(xué)習(xí)。小學(xué)生的思維以直觀形象為主，它們?nèi)菀捉邮苷鎸嵉?、具體的事物，在特定的情境中會產(chǎn)生一定的情感。本課中教師以一個Flash短劇引入，短劇中人類殘忍地殺害動物，毀壞森林，致使地球沙漠化，野生動物逐漸減少。學(xué)生在這種情景中自然而然地認識到要為環(huán)境保護作一份自己的貢獻，教師由此引出本節(jié)課的任務(wù)制作環(huán)保宣傳畫，從學(xué)生的實際出發(fā)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。

二、教師簡練的教學(xué)語言

教學(xué)語言是一個教師基本功是否良好的重要表現(xiàn)。教師通過教學(xué)語言，把知識傳授給學(xué)生。教師的教學(xué)語言水平，是課堂教學(xué)能否取得高效的一個關(guān)鍵。在教學(xué)中，如何用最準(zhǔn)確簡練的話語表達自己的教學(xué)思想，是一項非常重要的能力。本節(jié)課中，教師語言精練而準(zhǔn)確，是十分值得學(xué)習(xí)的。不過，我認為教師的表情有點嚴(yán)肅，親和力不夠，讓學(xué)生有點懼怕，放不開，如果能夠在這方面稍微改進一點，我想會更好。

三、重視作品評價

教學(xué)中教師十分重視作品的評價，在評價中，教師采用學(xué)生自評、生生互評、教師評價 等多種評價方式，增強了學(xué)生的主體性。但是我感覺評價十分關(guān)注作品的美感，重視培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，忽略了主題，既然是宣傳畫，這幅畫能否起到宣傳作用，我想也應(yīng)該是十分重要的，如果能夠在評價中關(guān)注到主題，效果會更好。

四、關(guān)注后續(xù)的教學(xué)

總結(jié)部分教師舉例說網(wǎng)上下載還有很多，網(wǎng)頁、軟件、電影等等，學(xué)生對這些內(nèi)容特別 是電影的下載是很感興趣的，那么就會對后續(xù)的內(nèi)容非常關(guān)注，提高了學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的積極性。

總之，本節(jié)課的教學(xué)是非常成功的，教學(xué)效果非常良好，如果教師在上課時能夠大膽放開，離開講稿，教學(xué)過程中采用小組合作、互幫互助的形式，課堂氣氛再熱烈一點那么就相當(dāng)完美了！

第四篇：保護地球家園宣傳標(biāo)語

篇一：環(huán)境保護的宣傳語大全

環(huán)境保護的宣傳語大全

1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

2、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

3、地球是我家，綠化靠大家。

4一枝一葉總關(guān)情。

5香，走時還我一身潔凈。

6下多留“青”。

7請您把路繞一繞。

8無可奈何成落花。

9鳥，總是飛呀飛不高。

10棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林

11本色

12綠化靠大家

13是保護自己

14美麗需要您的呵護

15之源

16多行數(shù)步何妨

17栽，風(fēng)送花香碟時來

18賞，莫要折花空賞枝

19園外賞其貌

20心靈綻放

21、一花一草皆生命，、來時給你一陣芳、小草有生命，足、小草對您微微笑，、欲攬春色入自家，、我是一只小小小、1 + 1 = 2，一、綠色是地球的、地球是我家，、保護樹木，就、芬芳來自鮮花，、綠色——生命、踏破青氈可惜，、紅花綠草滿園、花開堪賞直須、花草叢中笑，、我為你美麗的、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠

22、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴

23、森林是氧氣的制造工廠

24、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好

25、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈

26一枝花，世界會更美好

27家愛

28謝絕親密接觸

29留得芳草綠。

熱帶雨林——地球的肺

將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。

則

人人為環(huán)保、環(huán)保為人人

人人參與環(huán)境保護

珍惜資源 永續(xù)利用

染環(huán)境可恥

進環(huán)境保護

護美好家園

護生態(tài)平衡 促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展

保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力

持續(xù)發(fā)展事業(yè)興

別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失、種一棵樹，種、草兒可愛，大、距離產(chǎn)生美，、繞行三五步，人類的最后一滴水，保護環(huán)境，人人有人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量 保護環(huán)境光榮 污依靠科技進步 促提高環(huán)境意識 保合理利用資源 保保護環(huán)境山河美 發(fā)展經(jīng)濟不能以犧

牲環(huán)境為代價

環(huán)境保護是一項基本國策

建設(shè)項目必須依法進行環(huán)境影響評價

合理利用自然資源 防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞

尊崇自然、敬畏生命

人

物之理

責(zé)。

愛護我們的家園。

做起。

民。

我們自己。

水資源。

保護生態(tài)環(huán)境。

然

靜我耳

多白云

說不盡，無窮好

活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費

類應(yīng)該同舟共濟 人類善待自然、就是善待自己 需要、但滿足不了人類的貪婪

豐衣足食，也在于碧水藍天。

尊天重地、敬天愛判天地之美、析萬環(huán)境保護，人人有保護藍天碧水。建設(shè)美麗的邊疆，環(huán)境保護從我身邊保護環(huán)境，造福人保護環(huán)境就是保護保護水環(huán)境，節(jié)約樹立大環(huán)境意識，欣賞荒野、回歸自青山清我目、流水山中何所有？岑上水光山色與人親，自然不可改良、生只有一個地球、人地球能滿足人類的幸福生活不只在于 追求綠色時尚、走向綠色文明

環(huán)保宣傳語

今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血

沒有地球的健康就沒有人類的健康

善待地球就是善待自己

拯救地球，一起動手

保護環(huán)境，從我做起

促綠色消費，做綠色選民

追求綠色時尚，擁抱綠色生活

把消費限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)

讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進入綠色的河道

把綠色帶進21世紀(jì)

心動不如行動，去怨不如去干

我是環(huán)保一員

地球是我們從后代手中借來的

破壞環(huán)境，禍及千古,保護環(huán)境，功蓋千秋

與自然重建和諧，與地球重修舊好

有限的資源，無限的循環(huán)

垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源

垃圾回收，保護地球

舉手之勞，參與環(huán)保

揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時尚

不要旁觀，請加入行動者的行列

人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存

保護環(huán)境，保存希望

用行動護衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球

環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界

人類只有一個可生息的村莊——地球,保護環(huán)境是每個地球村民

環(huán)保宣傳語摘錄

珍愛自然遺產(chǎn)，永續(xù)山水勝景（四川省建設(shè)廳張明）

地球是我家，人人愛護它；

每人做一點，造福千萬家。（宜賓市真武路301號樓附6號）

請人類像愛惜自己的生命一樣愛護環(huán)境吧?。ㄅ手ㄊ腥A山小學(xué)一年級一班）

喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環(huán)境！（鹽邊城建局）

女媧補天是過去的傳說，環(huán)保是今天的女媧。（成都軍醫(yī)學(xué)院七隊）

親近大自然，和我們的動植物朋友和睦相處！（宜賓市八中初2003級6班楊洲）

用我們的雙手，愛護地球家園。（攀枝花市華山小學(xué)三二班田鄭濤）

讓地球陽光普照，讓未來神圣美妙。（攀枝花市華山小學(xué)）

杞人憂天，我憂地！——地球是我們唯一的家，像愛護生命一樣愛護她。（宜賓第八中學(xué)初二十五班）

昨天，由于人們的無知，導(dǎo)致大片森林毀滅；今天，由于人們的努力，綠色又回到了我們身邊；明天，我們堅信——綠色至高無上。（成都市交大附中高2003級3班譚章）讓綠色看得見！讓綠色聽得見?。ㄒ速e市八中分校2003級16班解廷婷）

保護生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園?。ㄅ手ㄊ宣}邊縣建環(huán)局余斌）

別讓綠色消失時，我們才懂得去流淚。（西南交大附中高二三班伍非）

它失去了保護，我們就失去了健康。（宜賓市八中2003級13班劉琰）生命?自然（交大附中高二三班段慧）

珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，讓更多的后人能健康生活，保護環(huán)境就是珍愛生命。（宜賓市八中初2003級6班唐清）

綠色永遠屬于生命。（成都市十二南街5號省化工公司宿舍一單元五樓沈文來）

綠蓬勃，綠之清新，綠之狂野，綠之精彩——生命之綠（成都市交大附中高二三班陳倩穎）

不要讓我們現(xiàn)在擁有的，成為我們將來所羨慕的?。ń淮蟾街懈叨鄤杂穑┚G——地球上最美麗的色彩。綠色環(huán)境，生命之源。（西南交大附中高二三班龍慧）別讓下一代只能像盲人那樣抽象地理解綠色。（西南交大附中高二三班吳治玲）

自然就是生命，失去不會再擁有。（交大附中高二三班高雅佳）

給我一點綠，還你一片蔭。（交大附中高二三班陳菊石）

別讓我的眼淚成為世間最后一滴水。（四川大學(xué)西區(qū)96號信箱辜銳）

豐富多彩的公益廣告語

關(guān)注明天，珍愛生命

2.請為動物保留溫暖的家

3.水滴是財富，也是生命

4.樹木擁有綠色，地球才有脈搏

5.請珍惜綠樹藍天，那是我們的家園。

6.保護水資源，生命真永遠。

7.送出一份愛心，收獲明媚陽光

8.真誠面對，溝通無限 9.美麗舒適的家園，來自我們的雙手

10.用你的真心，換一世的真情

11.新世紀(jì)，新世界，越來越美麗

“綠色的心，綠色的未來”、“保護地球大家園” “人類只有一個地球，地球上不能只有人類”

大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫?！旯?/p>

我們只有一個地球

熱帶雨林——地球的肺

人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。

保護環(huán)境，人人有責(zé)

人人為環(huán)保、環(huán)保為人人

人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量 人人參與環(huán)境保護

珍惜資源 永續(xù)利用

保護環(huán)境光榮 污染環(huán)境可恥

依靠科技進步 促進環(huán)境保護

提高環(huán)境意識 保護美好家園

合理利用資源 保護生態(tài)平衡，促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展

保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力

保護環(huán)境---山河美，持續(xù)發(fā)展---事業(yè)興

別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失

發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價

環(huán)境保護是一項基本國策

篇二：保 護 地 球 家 園

“ 保護地球家園” 綜合實踐活動 教學(xué)設(shè)計

酒泉市肅州區(qū)張良溝小學(xué) 陳艷華

一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：

《保護地球家園 》一課是是小學(xué)思想品德教材第十冊“遵守公德”中的教育。本課所講的保護環(huán)境，是讓學(xué)生從人類生存環(huán)境的角度了解環(huán)境污染造成的危害和保護環(huán)境的意義，懂得愛護人類的家園人人有責(zé)。對學(xué)生的行為要求也比較高，要自覺保護環(huán)境，不做污染環(huán)境的事。這課有一定的難度和深度，因為只有學(xué)生真正理解了保護環(huán)境的重要性，才可能在行為上有所表現(xiàn)。

二、教學(xué)背景分析：

教材分析：本課共設(shè)臵四個欄目。欄目一“地球是人類賴以生存的家園”，引導(dǎo)學(xué)生理解地球提供的生態(tài)環(huán)境是人類生存的基本條件。欄目二“環(huán)境向人類亮出了黃牌”，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染造成的危害。欄目三“手拉手保護人類的家園”，引導(dǎo)學(xué)生自覺保護環(huán)境。欄目四“讀一讀”，是對本課內(nèi)容的補充。主要落實課程標(biāo)準(zhǔn)中“保護環(huán)境”的教學(xué)內(nèi)容和基本要求，本課所講的內(nèi)容，包括一至五年級所涉及的內(nèi)容，而且更具概括性和一定深度，是一種螺旋式的提升。通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為環(huán)境保護做些為所能及的事，使我們生活的環(huán)境越來越美好。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生認識環(huán)境的重要性，從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。

2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達、調(diào)查研究等綜合實踐能力，增強學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識。

3、了解地球上資源情況，增強環(huán)境保護的自覺性，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

教學(xué)重點： 教育學(xué)生自覺保護環(huán)境，不做污染環(huán)境的事。

教學(xué)難點： 教育學(xué)生從我做起，從身邊小事做起、從現(xiàn)在做起，為保護環(huán)境做些力所能及的事，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教學(xué)方法：

讓學(xué)生學(xué)會用小調(diào)查、小實驗、小制作、小設(shè)計等類似科學(xué)研究的方法，在老師的指引下，學(xué)生能夠分工合作，去探究，去嘗試，去體驗，去創(chuàng)造。讓學(xué)生們用不同的方法來匯報他們調(diào)查、總結(jié)的成果，通過他們親身去探索大自然的種種奧秘，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：（1）音像資料：《地球你好嗎》、《燭光里的媽媽》

（2）課件

（3）一張精美的“綠色承諾”卡片

學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片、考察本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，被污染情況，調(diào)查原因。

六、活動過程：

（一）激情導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景

2.運用多媒體向?qū)W生展示美麗壯觀的星球――地球，并用深情的語言向同學(xué)們描述，激發(fā)學(xué)生對地球的熱愛之情。

3.老師給你們帶來了一組圖片，你們想看嗎？

課件出示一組風(fēng)景圖片，生：觀察。（大自然美麗風(fēng)景圖）說說你們看見了什么？這些景色美嗎？

師：是啊，我們中國幅員遼闊，景色優(yōu)美，像這樣景色宜人的地方很多。

4、同學(xué)們，你們再來看看這組圖片。

課件出示一組環(huán)境被污染的圖片問：你們又看見了什么？這些美嗎？ 師：我們的社會在發(fā)展，科技在不斷進步，我們破壞環(huán)境、浪費能源的步伐也在不斷加快，社會上有很多這樣的不和諧音符。地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。那這堂課，就讓我們一起走近地球，走進母親，好嗎？

5.播放視頻：《我們只有一個地球》同學(xué)們，通過和“藍貓”一起去尋找，有沒有找到除了地球以外，適合人類生存的家園呢？

議一議：如果地球被破壞了，我們能移居到別的星球上去嗎？

小結(jié)：通過看這段錄像我們知道了，只有地球才適合人類的生存，到目前為止，地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@。地球就是一個寶庫，它毫無保留，無私地給我們?nèi)祟愄峁┝丝諝?、水、動植物等資源，哺育著我們?nèi)祟?。假如有一天，地球上出現(xiàn)了問題，不利于我們?nèi)祟惖纳妗?/p>

人類只有一個地球，它如果地球被破壞了，我們將無處容身。那么面對嚴(yán)峻的環(huán)境問題，人類只能靠自己。因此我們要珍惜她、愛護她。

板書：愛護地球家園。

（二）拯救地球家園

1、過渡：隨著地球人口的增長和經(jīng)濟的發(fā)展，人類對自然環(huán)境的索取越來越多，環(huán)境承受的壓力也越來越大，現(xiàn)在，環(huán)境已向人類一次又一次敲響了警鐘。環(huán)境問題已成為全球性的問題，同學(xué)們，通過課前調(diào)查你知道人類正面臨著哪些全球性的環(huán)境問題嗎？

2、播放課件：“地球環(huán)境問題”的圖片。環(huán)境問題給人類造成了哪些危害？

3、學(xué)生匯報交流。

4、小組制定：“拯救家園計劃”，全班討論。

5、成立環(huán)境保護小組，分工合作。

第一組：拯救家園：以講述的形式匯報（1）植樹小隊：我們是植樹小分隊隊員，我們知道樹木能凈化空氣，所以我們要播下綠色的種子。

（2）護綠小隊：我們是護綠小分隊隊員，每一棵小樹、大樹是我們的好朋友，愛護它們就像愛護自己的眼睛一樣，盼望綠樹長得更高、更壯。

（3）環(huán)保小隊：我們是學(xué)校環(huán)保小分隊隊員，我們的學(xué)校是人才的搖籃，我們要從實際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂仍果皮紙屑，認真做好值日生工作，讓我們的學(xué)校衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。

小結(jié)：我們生在地球上，長在地球上，我們要建設(shè)和保護好我們的家園，讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。

第二小組：未來家園： 以圖畫、故事形式匯報

小結(jié)：老師相信我們未來的家園一定是山清水秀，鳥語花香、人的樂園、動物的天堂。

6、讓我們再來看一段錄像。播放視頻：水污染給人類帶來的危害。

看完這段錄像，你是怎么想的？

小結(jié)：通過上述資料，我們知道了環(huán)境的惡化直接威脅著我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展。懂得環(huán)境保護的重要性，保護環(huán)境是我們每一個人的責(zé)任。板書：保護環(huán)境 人人有責(zé)。

（三）環(huán)境保護從我做起

過渡：世界60億人口共同生活在同一個地球上，地球環(huán)境的好壞，與每一個人都息息相關(guān)。不僅我們國家認識到了保護環(huán)境的重要性，其它國

家也非常重視環(huán)境保護。下面請同學(xué)們打開書，看看世界各國是怎樣做的？

1、同學(xué)們，世界各個國家采取了哪些環(huán)保行動？

2、小結(jié)：通過以上的事例，我們知道了世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。環(huán)境問題受到了全世界的重視，為了引起全世界人們都對保護環(huán)境的重視，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署決定將每年的6月5日定為什么日？（世界環(huán)境日）

3、我國為了保護環(huán)境制定了哪些相應(yīng)的政策、法規(guī)？還采取了環(huán)保的措施和做法？

4、小結(jié)：（邊播放圖片）我國為了保護環(huán)境制定了水法、環(huán)境保護法、森林保護法??建立了很多自然保護區(qū)，營造了大量的防風(fēng)林、護田林等。5、2008年我們北京將迎來舉世矚目的奧運盛會，到那時會有更多的人來光臨我們國家。那作為一個首都的小主人，作為一名普普通通的小學(xué)生，我們應(yīng)該在環(huán)保方面怎么做呢？結(jié)合自己生活實際談一談。板書： 不做污染和破壞環(huán)境的事

勸阻同學(xué)、親友不污染環(huán)境

6、宣讀《倡議書》 播放音樂《地球你好嗎?》，7、全體學(xué)生上臺《積極參加環(huán)保宣傳》的倡議書上簽名。

（四）設(shè)計“保護地球”標(biāo)語

每個同學(xué)都設(shè)計一條關(guān)于保護地球，保護環(huán)境的標(biāo)語。如：地球是我家，保護靠大家。然后大家把標(biāo)語都張貼在黑板上。最后有老師們評出“最佳環(huán)保標(biāo)語”幾條，準(zhǔn)備于校園內(nèi)張貼。并頒發(fā)獎品。

（五）聯(lián)系實際，互談收獲

這次活動你感受最深是什么？教師引導(dǎo)學(xué)生談收獲，并進行小結(jié)。

（六）課堂小結(jié)：

地球是人類的母親。在經(jīng)歷了無數(shù)慘痛的教訓(xùn)后，人類才開始明白環(huán)境與人的生存和發(fā)展的緊密關(guān)系。因此，愛護家園，節(jié)約有限的地球資源，我們才能與自然和諧共處，持續(xù)發(fā)展，保持長久的生命力。

同學(xué)們都說出了自己的心聲，地球媽媽聽到了一定會非常欣慰的。只要我們有決心，就可以還地球媽媽一個湛藍如鏡的天空，還地球媽媽一個綠草如茵的大地。我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球，我們要愛護她，保護她，讓她成為人類的樂園。讓我們快快行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊這一點一滴的小事做起，讓我們一起攜手，把我們家園裝扮的更加美麗！篇三：保護地球宣傳語

1.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

2.除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

3.地球是我家，綠化靠大家。

4.一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

5.來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

6.小草有生命，足下多留“青”。

7.小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

8.欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

9.我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。

10.1 + 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林

11.綠色是地球的本色

12.地球是我家，綠化靠大家

13.保護樹木，就是保護自己

14.芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護

15.綠色——生命之源

16.踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨

17.愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴

18.草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好

19.帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠

20.不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水。

我們只有一個地球！

不要讓地球流淚！

救救我們的母親！

保護環(huán)境，保護地球，我們責(zé)無旁??！

地球怎么長成，我不知，你不知，他不知．地球怎么滅絕，我知，你知，他知．

綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。

熱帶雨林——地球的肺

人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。

保護環(huán)境，人人有則

人人為環(huán)保、環(huán)保為人人

人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量 人人參與環(huán)境保護

珍惜資源 永續(xù)利用 保護環(huán)境光榮 污染環(huán)境可恥

依靠科技進步 促進環(huán)境保護

提高環(huán)境意識 保護美好家園

合理利用資源 保護生態(tài)平衡 促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展

保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力

保護環(huán)境山河美 持續(xù)發(fā)展事業(yè)興

別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失 牲環(huán)境為代價

本國策

進行環(huán)境影響評價

防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞

尊崇自然、敬畏生命

人

物之理

責(zé)。

愛護我們的家園。

做起。

民。

我們自己。

水資源。

保護生態(tài)環(huán)境。

發(fā)展經(jīng)濟不能以犧環(huán)境保護是一項基建設(shè)項目必須依法合理利用自然資源 尊天重地、敬天愛判天地之美、析萬環(huán)境保護，人人有保護藍天碧水。建設(shè)美麗的邊疆，環(huán)境保護從我身邊保護環(huán)境，造福人保護環(huán)境就是保護保護水環(huán)境，節(jié)約樹立大環(huán)境意識，欣賞荒野、回歸自

然

青山清我目、流水靜我耳

山中何所有？岑上多白云

水光山色與人親，說不盡，無窮好

自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費 只有一個地球、人類應(yīng)該同舟共濟

是善待自己

需要、但滿足不了人類的貪婪

豐衣足食，也在于碧水藍天。

向綠色文明 篇四：“創(chuàng)綠色校園建清潔家園”活動宣傳標(biāo)語

綠色校園建清潔家園”活動宣傳標(biāo)語

1德，個個愛護公共環(huán)境！

2綠色村民！

3讓綠蔭擁護家園！

4凈化生存空間！

5民，創(chuàng)建環(huán)保文明鄉(xiāng)村！

6環(huán)境，從自己做起，從一點一滴做起！

7動手，保護環(huán)境，從我做起！

8待自己！

9護，華陽才會更加美麗！

10屆三中全會精神，大力推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。11活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主。

12觀，創(chuàng)建和諧新農(nóng)村。

人類善待自然、就地球能滿足人類的幸福生活不只在于追求綠色時尚、走“創(chuàng)、人人遵守社會公、促綠色消費，做、讓天空永遠湛藍，、營造綠色環(huán)境，、爭做文明守信公、行動起來，保護、拯救地球，一起、善待地球就是善、有了您的精心呵、全面貫徹

十七、生產(chǎn)發(fā)展、生、落實科學(xué)發(fā)展

13、大家一條心，共建新華陽。

14、做新農(nóng)民，創(chuàng)新環(huán)境，建新農(nóng)村。

15、植樹栽花種草，清污治亂除臟。

16、保潔家園人人參與，綠化環(huán)境家家受益。

17、建設(shè)新農(nóng)村，倡導(dǎo)新生活。

18、培育文明新風(fēng)，構(gòu)筑和諧農(nóng)村。19人人講公德。

20營造秀美山川。

21改善農(nóng)民生活。

22治理，天天享受健康生活。

23讓鄉(xiāng)村水更清、地更綠、天更藍。

24青山綠水好。

25環(huán)境美人健康。

26好，生活更美好。

27生、共建新校園。

28校園環(huán)境，倡導(dǎo)文明健康學(xué)習(xí)生活。29鄉(xiāng)村，構(gòu)筑生活服務(wù)高地。

30化，保清潔，愛家園。

31就是愛惜自己生命。

32香撲鼻，理想家園靠大家。

33哪里就有生命。

34失去它，我們到哪里去尋找家園？、戶戶樹新風(fēng)，、清除農(nóng)村污染，、整治村莊環(huán)境，、人人參與環(huán)境、清潔綠化家園，、農(nóng)村要環(huán)保，、草兒綠花兒香，、衛(wèi)生好，綠化、講文明、愛衛(wèi)、營造優(yōu)美舒適、清潔家園綠化、愛祖國，護綠、保護家園環(huán)境，、綠樹成蔭，花、哪里有綠色，、地球只有一個，

35、愛護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

36、手下留情，足下留青，愛護環(huán)境，人人有責(zé)。

37、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。

38、請愛護每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。

39、參與綠色行動，保護美麗家園。

40樹，室內(nèi)陽臺養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。

41存的希望，美化是我們做人的根本。

42明天，美好的明天!就指日可待了!43我栽一棵樹，我們共同為家園添綠。

44圾，隨地吐痰，讓我們的家園更美好。

45是創(chuàng)建優(yōu)美校園的保證。

46是關(guān)愛生命。

47滴做起，習(xí)慣從一舉一動養(yǎng)成。

48差，留下真、善、美。

49整治，營造清潔生活環(huán)境。

50理環(huán)境，建設(shè)村容整潔的新農(nóng)村。篇五：保護地球的宣傳語

地球的宣傳語

球不能克隆

類自珍自重。

代，利在千秋。

還地球碧水藍天。、門前院后種棵、綠化是我們生、只有保護環(huán)境，、你栽一棵樹，、請不要亂丟垃、您的良好習(xí)慣，、愛護環(huán)境，就、清潔從一點

一、管住臟、亂、、開展環(huán)境衛(wèi)生、全民參與，治保護家園只有一個 地善待地球也便是人保護環(huán)境，功在當(dāng)讓我們共同行動，

第五篇：保護家園演講稿-保護地球,愛我家園

------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----保護家園演講稿:保護地球,愛我家園

保護地球，愛我家園演講稿

各位敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：保護地球，愛我家園。

大家都知道，環(huán)保就是環(huán)境保護。但是地球這顆美麗富饒的藍色星球，在人類的破壞下，已經(jīng)遍體鱗傷，保護環(huán)境，已迫在眉睫。

在不遠的從前，南美洲有一種鴿子叫候鴿，數(shù)量龐大，當(dāng)幾十億只鴿子飛過森林時，整個天空都被蓋住了，但因為人們發(fā)現(xiàn)其食用價值后肆意捕殺，加上環(huán)境的惡化、森林的減少，鴿子在一天天的減少，1914年，最后一只候鴿在動物園的籠中死去，這種美麗的鳥兒徹底滅絕了。當(dāng)時美國降半旗致哀。

人類的這種肆意破壞環(huán)境的行為不僅能使動物絕種，也能使氣候劇變。酸雨、全球變暖、海平面上升、浮冰融------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----化、冰架崩塌、沙塵暴??這些自然災(zāi)害，全部都是人類的“杰作”。大家知道全球變暖的過程中，1度需要什么代價嗎?美國科學(xué)家經(jīng)過實驗論證，得出一個驚人的結(jié)論：地球平均溫度上升1度，會使農(nóng)作物大量的減產(chǎn);極地上升2度，融化的水將會淹沒地球90%的土地;上升3度，地球上的一切生態(tài)系統(tǒng)都將崩潰。

那么，造成氣候劇變的原因是什么呢?是因為人們肆意砍伐森林、使土地荒蕪，人們肆意捕殺，使動物滅絕。人們建起一座座化工廠，化工廠的廢氣可以“鉆”開臭氧層，使陽光中的紫外線直接照到地球的表面，能造成人中暑、患上皮膚癌、加速冰融化等嚴(yán)重的后果。

對于環(huán)境保護，我們能做些什么?下面，我來告訴大家?guī)c我們能做到的措施：

第一、盡量不要使用一次性筷子，使用一次性筷子過多，會導(dǎo)致人們更加努力的砍伐樹木。

第二、節(jié)約水電，水龍頭用過后要------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----關(guān)緊，因為一個滴水的水龍頭半個小時就可浪費1。8升的水。電燈用后及時關(guān)閉，這樣既可防止電能浪費，又能避免發(fā)生火災(zāi)。

第三、不要亂丟廢電池、塑料瓶等物品。一節(jié)電池中的化學(xué)廢料就可使一平方米的土地失去利用價值。

最后，我呼吁，作為未來的接班人，我們應(yīng)當(dāng)團結(jié)起來，保護地球，愛我家園!謝謝大家!

老師們同學(xué)們：

大家上午好：今天我演講的題目是《保護校園環(huán)境，共建綠色家園》

學(xué)校,是教育人的地方，育人的過程不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用.校園環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

”空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱”,這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵.為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,需要通過我們------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----多方面的共同努力.不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識,使我們樹立”校園是我家,衛(wèi)生靠大家”的思想意識,從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的落實,做好平時衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護校園公共設(shè)施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營造人人愛綠化,講衛(wèi)生,人人愛校園的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境.為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力.我們學(xué)生是”天之驕子”,是民族的希望,是祖國的未來,肩負著祖國復(fù)興的偉大使命.落實校園衛(wèi)生建設(shè),我們應(yīng)該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應(yīng)該自覺行動.我們一直在努力,但愛護環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生,舉止得體在于一時的情緒,并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在.如班級指示牌,消防指示燈,經(jīng)常損壞.------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----我們應(yīng)該開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面,是否自發(fā)自覺地去努力過

我們要不斷地反省,我們至少經(jīng)過九年多的教育,本是民族的未來,祖國的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著如此多的失望

。那么,我們是不是應(yīng)該行動起來,在批評吸收的基礎(chǔ)上,從新做起,創(chuàng)建校園文明,提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,作一名”紳士”型學(xué)生

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,、吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。本學(xué)期，學(xué)校的校容校貌又有了很大的改觀，青色的大理石地面，干凈整潔，色彩鮮艷的塑膠場地，使我們學(xué)校煥發(fā)出了勃勃生機，在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，我們是多么得幸福!

古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！蔽覀円部梢詳嘌裕悍乔?-----------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----奮無以成學(xué)，非競爭無以進取，非自律無以修身，非寬容無以養(yǎng)性。要做到這些，我們必須置身于一個整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。

要想營造這樣的環(huán)境，必須從我們每一個人做起。

所以，我向全校的師生們提幾點建議：

一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物;

二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作;

三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學(xué);

四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;

同學(xué)們，讓我們攜起手來，為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個意蘊多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力.老師們,同學(xué)們,讓我們共同為著這個目標(biāo)而不斷------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----努力吧。

各位老師、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《保護環(huán)境，從我做起》

在人類生存發(fā)展史上，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題!

大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。

這一切的現(xiàn)實，讓每一個關(guān)心祖國前進和發(fā)展的中國人深感痛心。保護環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項崇高而偉大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----代利益所在。

千里之行，始于足下。保護環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動不如行動。只要我們確實落實我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹種草，保護好野生動植物資源，自覺地遵守各項環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會變得更藍，身邊的河水會變得更清，空中的鳥兒將會鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會變得更加健康快樂。

我很高興地經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護和營造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡??這說明，我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我們要有時代感責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂!

謝謝大家

呼喚綠色 保護家園 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是 《呼喚綠色 保護家園》。

春風(fēng)蕩漾，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，又一個充滿希望的春天向我們走來。

春天，是一個萬物復(fù)蘇，孕育生命的季節(jié)。在這個季節(jié)里，有你、有我、有大家、更有那無邊的森林孕育著勃發(fā)的綠色。

大自然饋與我們美麗的森林，森林贈與我們無疆的綠色，它 就象優(yōu)美的旋律回響在我們每一個人的生命中，它帶------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----給我們

清新與舒適，它蘊涵生機與希望，它表達健康與快樂。

大家都知道，綠色是和平和生命的象征。但現(xiàn)在，我們 看到的卻是環(huán)境污染，綠色銳減。飯店內(nèi)，一次性木筷大量

出現(xiàn);工廠產(chǎn)生的污水廢氣偷偷排放;商場中，人們購物拎 著的花花綠綠的塑料袋;洗手間，無人關(guān)的水龍頭;樓梯上，到處可見的酸奶盒、食品袋等等，這些都嚴(yán)重地污染了環(huán)

境，浪費了資源。這使我想到了三年級的一篇課文《一個小 村莊的故事》。文中那把斧子，它給人們帶來了幸福的生活，同時也毀了子孫的生活——洪水來時，由于沒有樹木的保 護，使村莊消失在洪水中。因此，我們每個人應(yīng)該從小養(yǎng)成 愛綠，護綠的好習(xí)慣。

親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀簦?dāng)我們腳 下的土地變成黃沙時，我們是否才后悔沒有珍惜大自然?想

想曾經(jīng)美麗的一切，我們不禁要大聲問道：誰來保護我們的 家園?誰能還給我------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----們一個綠色家園?答案只有一個，那就是 我們自己。

作為一個二十一世紀(jì)的小主人，我們必須勇敢地站起 來，呼吁大家，呼吁身邊的人：保護環(huán)境，保護地球!讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，今天播下一顆綠

色種子，明天收獲一片藍天綠地!行動起來，從我開始!行 動起來，從現(xiàn)在開始!一起來愛護我們的地球!愛護我們的 家園吧!謝謝大家，我的演講到此結(jié)束，!

第一篇:保護家園演講稿

保護環(huán)境 愛我家園 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是魚河小學(xué)五年級(2)班的羅蘭欣宇，今天我演講的題目是《 保護環(huán)境 愛我家園》

甕安是一個人杰地靈、風(fēng)景秀麗、歷史悠久的古城。塔坡山上，參天大樹傲 然對碧空!西門河畔，甕水河碧波蕩漾，奔流不息!這方神奇的土地養(yǎng)育著我們的祖祖輩輩，勤勞勇敢的甕安人民在縣委縣政府的正------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----確領(lǐng)導(dǎo)下，正創(chuàng)造著一個又 一個的奇跡，新區(qū)的開發(fā)，工業(yè)園區(qū)的崛起，一座座摩天大樓拔地而起，一條條

水泥公路縱橫交錯，我為家鄉(xiāng)的美麗繁榮而自豪!但隨著社會工業(yè)化的不斷推進和經(jīng)濟的飛速發(fā)展，自然環(huán)境也受到了嚴(yán)重的威脅，環(huán)境保護也是迫在眉睫的事。我們甕安地處黔中腹地，烏江中游，境內(nèi)河 流密布，山巒起伏，峰谷相間，一旦天然林遭受破壞，水土流失就會危害本縣烏

江水流，也會影響到中下游地區(qū)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會的長治久安。為此，甕安縣委、縣政府以高度負責(zé)的精神，從下游人民利益出發(fā)，高度重視環(huán)保，全力推進退耕

還林，堅決制止天然林木的亂采亂伐，使森林資源得以休養(yǎng)生息，自然環(huán)境得也 保護!愛護環(huán)境，保護大自然。我們作為小學(xué)生，首先要從身邊的小事做起，從愛

我校園做起，從愛護校園里的一樹一木，一花一草做起。我們應(yīng)盡最大的努力去 呵護她、愛護她。不能讓一片片紙屑讓她心------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----碎，不能讓一個個塑料袋令她形象全

無。可仍有部分同學(xué)亂扔垃圾，踐踏草坪，采摘花朵??!同學(xué)們，請收回你伸 向花兒的雙手，停住你邁向草坪的腳步吧!讓我們共同努力，使我們的校園更加 美麗!更加燦爛!在搞好保護環(huán)境的同時，我們還要懂得節(jié)約資源。節(jié)約資源就是要從節(jié)約一 滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒米，節(jié)約一張紙做起。打掃衛(wèi)生時，別忘了隨手擰

緊水龍頭;出門時，別忘了關(guān)好屋里的燈;喝水時，不要浪費飲水機里的純凈水;吃營養(yǎng)餐時，不要扔掉不合自己口味的營養(yǎng)品??節(jié)約不僅是一種美德，也是珍

惜資源，保護環(huán)境，愛我家園的一種態(tài)度!同學(xué)們，不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海。我們該從小就養(yǎng)

成良好的習(xí)慣，讓保護環(huán)境的行為從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，相信在我們的共同努力下，我們的家園——甕安將會變得山更青、水更綠、天更 藍!保護環(huán)境，就是保護我們的家園。------------------------精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

最后我以自己寫的一首小詩 《保護環(huán)境 愛 我家園》與大家共勉：

為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手。

今天播下一份綠色種子，明天收獲一片綠水藍天!行動起來吧，從我開始!行動起來吧，從現(xiàn)在開始!我的演講完畢，謝謝大家!