第一篇：幼兒園圖書捐贈(zèng)活動(dòng)倡議書

幼兒園圖書捐贈(zèng)活動(dòng)倡議書

各位老師、小朋友、家長(zhǎng)

書是孩子生活中不可缺少的朋友，書是孩子了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、學(xué)習(xí)生活的窗口，書是陶冶孩子情操的載體，書可以給孩子插上智慧和想象的翅膀。處在幼兒期的孩子對(duì)書有一種特殊的感覺(jué)，圖書里生動(dòng)的畫面，有趣的情節(jié)，就像跳動(dòng)的色彩，處處牽動(dòng)著他們的心。為了讓孩子閱讀到更多的優(yōu)秀書目，享受閱讀的快樂(lè)，幼兒園在“世界圖書日”即將到來(lái)之際，發(fā)起“共享讀書之樂(lè)，共建綠色書庫(kù)”活動(dòng)的倡議，希望大家能把家中閑置的圖書捐給班級(jí)圖書角，共同豐富、充實(shí)幼兒園的書庫(kù)。

我們的口號(hào)是“我捐一本書，能看百本書”我們期待全體幼兒及家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和大力支持！

圖書捐贈(zèng)要求：

1.以自愿的形式開展，每位幼兒捐贈(zèng)1～2本書。

2.所捐的圖書應(yīng)適合幼兒閱讀，以八成新左右為宜。

第二篇：幼兒園圖書捐贈(zèng)活動(dòng)倡議書

幼兒園圖書捐贈(zèng)活動(dòng)倡議書

幼兒園圖書捐贈(zèng)活動(dòng)倡議書

各位老師、小朋友、家長(zhǎng)

書是孩子生活中不可缺少的朋友，書是孩子了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、學(xué)習(xí)生活的窗口，書是陶冶孩子情操的載體，書可以給孩子插上智慧和想象的翅膀。處在幼兒期的孩子對(duì)書有一種特殊的感覺(jué)，圖書里生動(dòng)的畫面，有趣的情節(jié)，就像跳動(dòng)的色彩，處處牽動(dòng)著他們的心。為了讓孩子閱讀到更多的優(yōu)秀書目，享受閱讀的快樂(lè)，幼兒園在“世界圖書日”即將到來(lái)之際，發(fā)起“共享讀書之樂(lè)，共建綠色書庫(kù)”活動(dòng)的倡議，希望大家能把家中閑置的圖書捐給班級(jí)圖書角，共同豐富、充實(shí)幼兒園的書庫(kù)。

我們的口號(hào)是“我捐一本書，能看百本書”我們期待全體幼兒及家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和大力支持！

圖書捐贈(zèng)要求：

1.以自愿的形式開展，每位幼兒捐贈(zèng)1～2本書。

2.所捐的圖書應(yīng)適合幼兒閱讀，以八成新左右為宜。

第三篇：捐贈(zèng)圖書倡議書

捐贈(zèng)圖書倡議書

全市廣大教育工作者：

為鞏固全市“兩基”成果，提高全市義務(wù)教育水平，迎接并順利通過(guò)2011年國(guó)家對(duì)我市“兩基”的評(píng)估驗(yàn)收工作，根據(jù)《××ד兩基”迎國(guó)檢實(shí)施方案》文件精神，7月12日，在全省“兩基”迎國(guó)檢進(jìn)入攻堅(jiān)階段的關(guān)鍵時(shí)刻，市教育局組織召開全市教育系統(tǒng)“兩基”迎國(guó)檢“百日會(huì)戰(zhàn)”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全市“兩基”迎國(guó)檢工作進(jìn)行了再動(dòng)員、再部署、再細(xì)化、再?gòu)?qiáng)化，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)迎接國(guó)家“兩基”督導(dǎo)檢查順利通過(guò)。由于受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約和歷史欠帳影響，我市的一些農(nóng)村山區(qū)學(xué)校的圖書配備量與“兩基”國(guó)檢標(biāo)準(zhǔn)尚有差距，市教育局在積極爭(zhēng)取政府大力投入的同時(shí)倡議全市廣大教育工作者行動(dòng)起來(lái)，積極開展向農(nóng)村貧困學(xué)校捐贈(zèng)圖書活動(dòng)，共擔(dān)辦人民滿意教育的責(zé)任。

授人玫瑰，手有余香。請(qǐng)用您的一片愛(ài)心啟迪學(xué)生智慧，扶助學(xué)生成才。

捐贈(zèng)要求：

一、教育系統(tǒng)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要積極帶頭響應(yīng)捐贈(zèng)活動(dòng)，教育局、市屬學(xué)校、直屬單位處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人50—100冊(cè)、中層干部20—50冊(cè)、一般職工10—20冊(cè)。

二、為保障廣大學(xué)生的身心健康，捐贈(zèng)圖書必須是內(nèi)容形式健康、可讀性、實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)的全新書籍。

三、為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校圖書建設(shè)內(nèi)容的多樣性、知識(shí)的廣泛性，每人捐贈(zèng)圖書的復(fù)本不超過(guò)3冊(cè)。

四、各單位應(yīng)在2011年7月 日將捐贈(zèng)圖書送到市教育局一樓大廳，并提交圖書的冊(cè)數(shù)、目錄、碼洋。

聯(lián)系人： 聯(lián)系電話：

×××教育局 二〇一一年七月十四日

第四篇：圖書捐贈(zèng)倡議書

“一本舊書 一片深情”贈(zèng)書倡議書

(2007-06-11)訪問(wèn)：849次

2007屆畢業(yè)生們:

光陰荏苒，白駒過(guò)隙。又到鳳凰花開，又是離別季節(jié)。轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)四年的美好時(shí)光已臨近尾聲。在這里，我們祝賀大家順利完成學(xué)業(yè)，開始自己新一輪的人生旅程。

在江蘇大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯中，相信一定給你留下了許多美好的回憶。離校之際，你是否也希望再做些力所能及的事來(lái)回報(bào)母校？水過(guò)留痕，雁過(guò)留聲。留下一本舊書，就是留下一片深情，其中包含著留戀與惜別，而更多的是感恩與希冀。

在此，校學(xué)生會(huì)向大四學(xué)子發(fā)起倡議，希望你們?cè)谂R別之際奉獻(xiàn)愛(ài)心，把大學(xué)四年積累的一些舊書奉獻(xiàn)出來(lái)，留給學(xué)弟、學(xué)妹們，屆時(shí)圖書館將設(shè)立“愛(ài)心書架”，放置捐贈(zèng)的圖書，供大一至大三學(xué)生借閱，必要時(shí)可贈(zèng)送，實(shí)現(xiàn)圖書資料共享。這樣做不僅節(jié)約資源，同時(shí)能為母校獻(xiàn)出一份愛(ài)心，給學(xué)弟學(xué)妹們樹立良好的榜樣。今天你們的愛(ài)與關(guān)懷，我們會(huì)銘記在心，這將成為我們前進(jìn)的一份動(dòng)力，讓我們?cè)诖髮W(xué)之路上前行的更加順利。年復(fù)一年，愛(ài)心贈(zèng)書活動(dòng)會(huì)一直進(jìn)行下去，令一屆又一屆的江大學(xué)子受益。

請(qǐng)伸出你們的雙手，獻(xiàn)出愛(ài)心，讓愛(ài)心贈(zèng)書活動(dòng)的火炬?zhèn)鞒薪螅陟谏x！

]“感恩母校 惠澤后學(xué) 愛(ài)心贈(zèng)書”倡議書

親愛(ài)的09屆畢業(yè)生：

你們好！圖書館全體館員衷心祝賀你們順利完成學(xué)業(yè)，走向展示自己、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、報(bào)效祖國(guó)的工作崗位。

在即將奔赴四面八方、開啟新的人生旅程之際，你一定希望再次緊握母校溫暖的手，再次回眸母校恬靜慈祥的笑容。在這一往情深的時(shí)刻，或許你會(huì)把曾經(jīng)陪伴過(guò)你成長(zhǎng)的東西選擇一兩件留給母校。

例如，你曾經(jīng)讀過(guò)的好書，用過(guò)的教材和習(xí)題集??，它們也許在你心中已無(wú)太大價(jià)值，但對(duì)其他人未必不是一種財(cái)富。你可以將它們留給母校的圖書館。圖書館將集中登記造冊(cè)、上架借閱，并將你的姓名、班級(jí)及留言做成數(shù)據(jù)庫(kù)，長(zhǎng)期保留在圖書館網(wǎng)站的主頁(yè)上，從而為你搭建一個(gè)愛(ài)心傳遞的平臺(tái)，把這些好書提供給那些更需要它們的同學(xué)閱讀，繼續(xù)發(fā)揮它們的作用。當(dāng)你的師弟師妹慢慢翻開你曾經(jīng)觸摸過(guò)的書頁(yè)的時(shí)候，當(dāng)他們看到你在書上記載自己心得的筆跡的時(shí)候，當(dāng)他們重溫你的記憶，體會(huì)你曾經(jīng)揮斥方遒和百轉(zhuǎn)情柔的時(shí)候，你及你的書會(huì)永遠(yuǎn)地保存在師弟師妹的心里，記載你曾經(jīng)的青春歲月，敞開你豁然的寬廣胸懷。或許有一天，后來(lái)的師弟師妹讀到了你贈(zèng)書上的一句話，從而改變他們的人生。

為了在我校畢業(yè)生中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，為學(xué)弟學(xué)妹們做出很好的榜樣，我們決定從09屆畢業(yè)生開始，每年開展“感恩母校、惠澤后學(xué)、愛(ài)心贈(zèng)書”活動(dòng)。我們熱忱歡迎你們按照?qǐng)D書館關(guān)于接受文獻(xiàn)捐贈(zèng)的說(shuō)明（見(jiàn)后），把讀過(guò)的好書、用過(guò)的教材、教學(xué)參考書捐贈(zèng)給圖書館。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香；大廈巍然，梁椽共舉。也許一個(gè)人的贈(zèng)送有限，但涓涓細(xì)流，定能匯成知識(shí)的海洋。我們期待著同學(xué)們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛(ài)心的書籍，讓愛(ài)的暖流在菁菁校園永遠(yuǎn)傳遞！

祝同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的人生征途上鵬程萬(wàn)里、事業(yè)有成！

第五篇：圖書捐贈(zèng)倡議書

圖書捐贈(zèng)倡議書

老師們、同學(xué)們、關(guān)心成大發(fā)展的各界人士：

高校圖書館是大學(xué)文化的重要載體，是學(xué)校文獻(xiàn)信息中心和校園文化傳播的重要基地。近年來(lái)，成都大學(xué)圖書館依托學(xué)?？焖侔l(fā)展的良好機(jī)遇，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，館藏圖書逐年穩(wěn)步增長(zhǎng)，紙質(zhì)藏書總量已近160萬(wàn)冊(cè)，為滿足莘莘學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴求和廣大教職員工開展教學(xué)科研的需要提供了重要的支撐，為推動(dòng)地方文化建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。

作為一所發(fā)展中的本科院校，我們深知，無(wú)論是館藏圖書的總量，還是現(xiàn)藏圖書的分類構(gòu)成，離滿足師生員工的需求還有一定的差距。值此 “十二五”規(guī)劃開局之年，成都大學(xué)圖書館特向全校師生以及關(guān)心成大發(fā)展的社會(huì)各界人士，發(fā)出向我館捐贈(zèng)圖書文獻(xiàn)的倡議,我們期盼全校師生弘揚(yáng)成大人愛(ài)校傳統(tǒng)，整理自己的書架，將那些凝聚著人類智慧，曾帶給您豐富精神養(yǎng)分的書籍作為一份珍貴的禮物捐獻(xiàn)給學(xué)校，使圖書所承載的知識(shí)得以廣泛的傳播，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量；我們誠(chéng)望社會(huì)各界關(guān)心成大發(fā)展的人士共襄支持教育、繁榮文化、奉獻(xiàn)愛(ài)心的善舉，以你們的行動(dòng)，讓成都大學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)中再多一份珍藏。

大廈巍然，梁椽共舉。也許個(gè)人的捐贈(zèng)有限，但涓涓細(xì)流，能匯聚成海。您的慷慨定將惠澤師生，同時(shí)也使所贈(zèng)圖書的價(jià)值和您的精神境界得到升華。我們相信，知識(shí)傳遞的愛(ài)心之花一定會(huì)在我們的校園美麗綻放！

成都大學(xué)圖書館 2011年12月

捐贈(zèng)提示：

我們將珍惜、珍藏您捐出的每一份愛(ài)心，也衷心的希望您捐贈(zèng)的圖書盡量符合以下條件：

1、國(guó)內(nèi)外正式出版物；

2、品相基本完好；

3、適合師生閱覽（不含教材及一般教輔資料）；

4、社會(huì)科學(xué)類圖書以近15年內(nèi)出版，自然科學(xué)類圖書以近10年內(nèi)出版，計(jì)算機(jī)類圖書應(yīng)以近5年內(nèi)出版為宜；經(jīng)典作品、古籍善本和外文圖書不限出版時(shí)間。

對(duì)于您的捐贈(zèng)，請(qǐng)首先接受我們真誠(chéng)的謝意，同時(shí)，按《成都大學(xué)圖書館接受圖書捐贈(zèng)條例》的有關(guān)規(guī)定：

1、捐贈(zèng)圖書碼洋總額達(dá)到一萬(wàn)元以上者（含一萬(wàn)元），將由學(xué)校舉行集中捐贈(zèng)儀式，并頒發(fā)受贈(zèng)證書；

2、個(gè)人捐贈(zèng)紙質(zhì)圖書達(dá)到100冊(cè)（含100冊(cè)）以上，可按捐贈(zèng)者意愿刊刻專門受贈(zèng)印章蓋于書名頁(yè)，并協(xié)商典藏辦法，個(gè)人或單位捐贈(zèng)圖書500冊(cè)以上（含500冊(cè)）或捐購(gòu)的大型叢書，可安排在圖書館專架陳列，并在該書庫(kù)外張掛銘牌留念。

3、其他捐贈(zèng)的圖書，由圖書館進(jìn)行清理、登記，加蓋受贈(zèng)印章后納入圖書館統(tǒng)一分編典藏入庫(kù)，并公布清單和捐贈(zèng)者。誠(chéng)謝！