第一篇：輔機(jī)二班2010年3月24日工作計(jì)劃

2010年3月23日星期二

完成工作量

1.消缺（燃油泵房計(jì)算機(jī)黑屏，UPS壞，現(xiàn)處理正常）

2.化學(xué)水處理計(jì)算機(jī)清理磁盤

3.化學(xué)：制水離線電導(dǎo)率表與在線相差大，處理正常；

4.投汽水分析#2爐在線儀表

2010年3月24日星期三

工作計(jì)劃

1.巡檢、消缺

2.做定期工作

3.2#過濾器自動(dòng)反洗裝置檢查、清洗、修理、更換

4.根據(jù)工作情況臨時(shí)變動(dòng)

第二篇：輔機(jī)教案

青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_1_周 本學(xué)期第_1_次課

授課日期__3．1__

星期_一_

主要課題:

船用泵概述

General Speaking Of Marine Pump

重點(diǎn)難點(diǎn): 泵的性能參數(shù)

教學(xué)方案:1．講解泵的分類； 2．講解泵的性能參數(shù)；

3．重點(diǎn)講解壓頭、功率、允許吸上真空度的概念； 4．詳細(xì)剖析影響允許吸上真空度的因素。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_1_周 本學(xué)期第_2_次課

授課日期__3．3__

星期_三_

主要課題: 往復(fù)泵的工作原理和特點(diǎn)Principle & Characteristic

泵的正常工作條件

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．影響往復(fù)泵流量的因素； 2．往復(fù)泵轉(zhuǎn)速不能過高的原因； 3．泵的正常工作條件。教學(xué)方案:1．課前提問； 2．往復(fù)泵的工作原理； 3．流量不均勻度； 4．往復(fù)泵的性能特點(diǎn)； 5．泵的吸入條件； 6．泵的排出條件； 7．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_1_周 本學(xué)期第_3_次課

授課日期__3．5__

星期_五_

主要課題: 往復(fù)泵的空氣室和泵閥

Air Chest & Pump Valve 電動(dòng)往復(fù)泵的實(shí)例和管理 example & management 重點(diǎn)難點(diǎn): 1．空氣室工作原理； 2．泵閥要求； 3．往復(fù)泵故障分析。教學(xué)方案:1．課前提問； 2．空氣室工作原理； 3．泵閥要求；

4．電動(dòng)往復(fù)泵的結(jié)構(gòu)原理； 5．故障分析； 6．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_2_周 本學(xué)期第_4_次課

授課日期__3．8__

星期_一_

主要課題: 電動(dòng)往復(fù)泵的實(shí)例和管理 example & management

齒輪泵 Gear Pump

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．往復(fù)泵運(yùn)行管理； 2．齒輪泵困油現(xiàn)象； 3．內(nèi)齒輪泵。教學(xué)方案:1．課前提問； 2．往復(fù)泵運(yùn)行管理； 3．齒輪的工作原理； 4．齒輪泵困油現(xiàn)象； 5．影響齒輪泵流量的因素 6．內(nèi)齒輪泵結(jié)構(gòu)及工作原理 7．維護(hù)管理及故障分析； 8．總結(jié)

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_3_周 本學(xué)期第_5_次課

授課日期__2．29__

星期_一_

主要課題: 螺桿泵

Screw Pump

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．三螺桿泵和單螺桿泵工作原理； 2．影響螺桿泵流量的因素； 3．三螺桿泵軸向力平衡。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解三螺桿泵和單螺桿泵工作原理； 3．講解影響螺桿泵流量的因素； 4．重點(diǎn)講解三螺桿泵軸向力平衡； 5．講解螺桿泵維護(hù)管理和故障分析； 6．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_3_周 本學(xué)期第_6_次課

授課日期__3．4__

星期_四_

主要課題: 葉片泵 Crane Pump 水環(huán)泵 Water Ring Pump

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．單、雙作用葉片泵工作原理； 2．影響單、雙作用葉片泵流量的因素； 3．配油盤結(jié)構(gòu) 4．水環(huán)泵工作原理。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解單、雙作用葉片泵工作原理；

3．詳細(xì)講解影響單、雙作用葉片泵流量的因素； 4．重點(diǎn)講解葉片泵配油盤； 5．講解葉片泵維護(hù)管理； 6．講解水環(huán)泵工作原理； 7．講解水環(huán)泵維護(hù)管理； 8．總結(jié)

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_4_周 本學(xué)期第_7_次課

授課日期__3．8__

星期_一_

主要課題: 容積泵現(xiàn)場(chǎng)課

重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)方案:

教案執(zhí)行情況：

按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_4_周 本學(xué)期第_8_次課

授課日期__3．11__

星期_四_

主要課題: 離心泵的工作原理和性能特點(diǎn) Centrifugal Pump

離心泵一般構(gòu)造

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．離心泵工作原理； 2．離心泵揚(yáng)程公式； 3．離心泵定速特性曲線 4．葉輪分類。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解離心泵工作原理； 3．講解離心泵揚(yáng)程公式； 4．詳細(xì)講解離心泵定速特性曲線； 5．講解離心泵性能特點(diǎn)； 6．講解葉輪分類； 7．總結(jié)

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_5_周 本學(xué)期第_9_次課

授課日期__3．15__

星期_一_

主要課題: 離心泵一般構(gòu)造

離心泵比轉(zhuǎn)數(shù) 離心泵自吸

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．離心泵能量轉(zhuǎn)換裝置； 2．離心泵比轉(zhuǎn)數(shù)； 3．離心泵自吸方式。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解離心泵能量轉(zhuǎn)換裝置； 3．講解多級(jí)離心泵；

4．重點(diǎn)講解離心泵軸向力平衡方式； 5．講解離心泵比轉(zhuǎn)數(shù)； 6．講解離心泵自吸方式 7．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_5_周 本學(xué)期第_10_次課

授課日期__3．18__

星期_四_

主要課題: 離心泵汽蝕

離心泵的管理

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．離心泵汽蝕的成因； 2．離心泵汽蝕預(yù)防措施； 3．離心泵工況調(diào)節(jié) 4．離心泵的管理。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解離心泵汽蝕的成因； 3．詳細(xì)講解離心泵汽蝕預(yù)防措施； 4．重點(diǎn)講解離心泵工況； 5．講解離心泵維護(hù)管理； 6．總結(jié)

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_6_周 本學(xué)期第_11_次課

授課日期__3．22__

星期_一_

主要課題: 旋渦泵結(jié)構(gòu)和工作原理 Volute pump

旋渦泵性能特點(diǎn)

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．旋渦泵結(jié)構(gòu)和工作原理； 2．閉式和開式旋渦泵性能比較； 3．旋渦泵性能特點(diǎn)。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解閉式和開式旋渦泵結(jié)構(gòu)和工作原理； 3．重點(diǎn)分析閉式和開式旋渦泵性能比較； 4．講解旋渦泵性能特點(diǎn)； 5．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_6_周 本學(xué)期第_12_次課

授課日期__3．25__

星期_四_

主要課題: 離心旋渦泵

噴射泵

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．離心旋渦泵結(jié)構(gòu)和工作原理； 2．離心旋渦泵性能特點(diǎn)； 3．噴射泵參數(shù) 4．噴射泵的管理。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解離心旋渦泵結(jié)構(gòu)和工作原理； 3．詳細(xì)講解離心旋渦泵性能特點(diǎn)； 4．重點(diǎn)講解噴射泵性能參數(shù)； 5．講解噴射泵的管理； 6．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_7_周 本學(xué)期第_13_次課

授課日期__3．29__

星期_一_

主要課題: 活塞式空氣壓縮機(jī)工作原理 Air Compression 活塞式空氣壓縮機(jī)的結(jié)構(gòu)和自動(dòng)控制

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．活塞式空氣壓縮機(jī)工作原理； 2．二級(jí)壓縮中間冷卻的原因；

3．活塞式空氣壓縮機(jī)的結(jié)構(gòu)和自動(dòng)控制。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解活塞式空氣壓縮機(jī)工作原理； 3．重點(diǎn)分析二級(jí)壓縮中間冷卻的原因； 4．講解活塞式空氣壓縮機(jī)的結(jié)構(gòu)； 5．講解活塞式空氣壓縮機(jī)的自動(dòng)控制； 6．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_7_周 本學(xué)期第_14_次課

授課日期__4．1__

星期_四_

主要課題: 活塞式空氣壓縮機(jī)的管理

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．活塞式空氣壓縮機(jī)的運(yùn)行管理； 2．活塞式空氣壓縮機(jī)的常見故障分析；

教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解活塞式空氣壓縮機(jī)的運(yùn)行管理； 3．活塞式空氣壓縮機(jī)的常見故障分析； 4．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_8_周 本學(xué)期第_15_次課

授課日期__4．5__

星期_一_

主要課題: 甲板機(jī)械 DECK MACHINERY

液壓控制閥 HYDRAULIC CONTROL VALVE

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．液壓甲板機(jī)械分類； 2．方向閥的結(jié)構(gòu)和工作原理； 3．方向閥的常見故障分析。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解單向閥結(jié)構(gòu)和工作原理； 3．講解換向閥結(jié)構(gòu)和工作原理

4．重點(diǎn)分析換向閥中位機(jī)能液控?fù)Q向閥結(jié)構(gòu)和工作原理； 5．講解換向閥常見故障分析 6．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_8_周 本學(xué)期第_16_次課

授課日期__4．8__

星期_四_

主要課題: 液壓控制閥 HYDRAULIC CONTROL VALVE

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．壓力閥和流量閥的結(jié)構(gòu)和工作原理； 3．壓力閥和流量閥的常見故障分析。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解壓力閥結(jié)構(gòu)和工作原理； 3．重點(diǎn)分析壓力閥間的性能比較； 4．講解流量閥結(jié)構(gòu)和工作原理； 5． 分析兩種調(diào)速閥的性能比較 6．講解壓力閥和流量閥常見故障分析 7．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_9_周 本學(xué)期第_17_次課

授課日期__4．12__

星期_一_

主要課題: 液壓泵 HYDRAULIC PUMP

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．徑向柱塞泵結(jié)構(gòu)和工作原理； 2．徑向柱塞泵性能特點(diǎn)； 3．軸向柱塞泵結(jié)構(gòu)和工作原理。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解徑向柱塞泵結(jié)構(gòu)和工作原理； 3．重點(diǎn)分析徑向柱塞泵性能特點(diǎn)； 5．講解軸向柱塞泵結(jié)構(gòu)和工作原理； 6．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_9_周 本學(xué)期第_18_次課

授課日期__4．15__

星期_四_

主要課題: 液壓泵 HYDRAULIC PUMP

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．軸向柱塞泵結(jié)構(gòu)和工作原理； 2．配油盤結(jié)構(gòu)；

3．液壓泵性能比較和維護(hù)管理要點(diǎn)。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解軸向柱塞泵結(jié)構(gòu)和工作原理； 3．重點(diǎn)分析軸向柱塞泵性能特點(diǎn)； 5．講解液壓泵性能比較； 6．講解液壓泵維護(hù)管理要點(diǎn) 7．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_10_周 本學(xué)期第_19_次課

授課日期__4．19__

星期_一_

主要課題: 液壓馬達(dá) HYDRAULIC MOTOR

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．液壓馬達(dá)結(jié)構(gòu)和工作原理； 2．液壓馬達(dá)性能特點(diǎn)； 3．液壓馬達(dá)維護(hù)管理要點(diǎn)。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解三種液壓馬達(dá)結(jié)構(gòu)和工作原理； 3．重點(diǎn)分析液壓馬達(dá)性能特點(diǎn)； 5．講解液壓馬達(dá)維護(hù)管理要點(diǎn)； 6．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_10_周 本學(xué)期第_18_次課

授課日期__4．22__

星期_四_

主要課題: 液壓馬達(dá) HYDRAULIC MOTOR 液壓系統(tǒng)的輔助元件 AUXILIARY COMPONENTS 液壓油 HYDRAULIC OIL

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．液壓系統(tǒng)的輔助元件分類及用途； 2．液壓油的選用； 3．液壓油污染的控制。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．講解液壓系統(tǒng)的輔助元件分類及用途； 3．重點(diǎn)分析液壓油污染的控制要點(diǎn)； 5．講解液壓油的選用； 6．講解液壓裝置的管理要點(diǎn) 7．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_11_周 本學(xué)期第_21_次課

授課日期__4．26__

星期_一_

主要課題: 液壓舵機(jī) Steering Gear

舵的作用原理和對(duì)舵的要求 液壓舵機(jī)的工作原理和基本組成

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．舵的作用原理； 2．液壓舵機(jī)的工作原理； 3．三點(diǎn)追隨機(jī)構(gòu)。教學(xué)方案:1．課前提問； 2．講解舵的作用原理； 3．重點(diǎn)分析三點(diǎn)追隨機(jī)構(gòu)； 5．講解液壓舵機(jī)的工作原理； 6．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況： 按計(jì)劃完成 青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院教案

第_11_周 本學(xué)期第_22_次課

授課日期__4．29__

星期_四_

主要課題: 液壓舵機(jī)的轉(zhuǎn)舵機(jī)構(gòu) 液壓舵機(jī)的遙控系統(tǒng)

重點(diǎn)難點(diǎn): 1．液壓舵機(jī)的轉(zhuǎn)舵機(jī)構(gòu)； 2．轉(zhuǎn)舵機(jī)構(gòu)的性能特點(diǎn)； 3．液壓舵機(jī)的遙控系統(tǒng)。教學(xué)方案:1．課前提問；

2．逐一講解液壓舵機(jī)的轉(zhuǎn)舵機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)和工作原理； 3．講解幾種轉(zhuǎn)舵機(jī)構(gòu)的性能特點(diǎn)； 5．分析講解液壓舵機(jī)的遙控系統(tǒng)； 6．總結(jié)。

教案執(zhí)行情況：

第三篇：指導(dǎo)書廠房及輔機(jī)（精選）

西安理工大學(xué)水利水電學(xué)院 水利水電動(dòng)力工程專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)指導(dǎo)書

設(shè)計(jì)題目：水電站廠房及輔助設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2012年2月

一、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求

(一)水電站廠房設(shè)計(jì)

學(xué)生按照指導(dǎo)教師指定的方案，根據(jù)原始資料中給定的裝機(jī)容量、機(jī)組臺(tái)數(shù)、水輪機(jī)型號(hào)及主要參數(shù)，進(jìn)行水電站主廠房設(shè)計(jì)。

1．進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，確定機(jī)組設(shè)備尺寸，按照布置要求，擬定主廠房的平面尺寸與立面尺寸：

2．選擇起重設(shè)備，進(jìn)行有關(guān)設(shè)備布置，確定起重機(jī)工作范圍，進(jìn)行廠房設(shè)計(jì)；

3．繪制主廠房橫剖面圖；

4．繪制主廠房平面布置圖：

5．圖紙要求

主廠房橫剖面圖要求從機(jī)組中心線剖開后按投影關(guān)系繪出；主廠房平面布置圖必須有一

張為發(fā)電機(jī)層平面布置圖，其余可為水輪機(jī)層平面布置圖、蝸殼層平面布置圖或尾水管層平面布置圖。

完成圖紙數(shù)量為主廠房橫剖面圖1張，主廠房平面布置圖1~2張，均為1號(hào)圖紙。

以上圖紙應(yīng)按《水利水電工程制圖標(biāo)準(zhǔn)》繪制，要求圖面布局合理，線條粗細(xì)分明，字體工整，力求用仿宋體書寫，圖面整潔，尺寸標(biāo)注完整、規(guī)范。

6．設(shè)計(jì)計(jì)算書

說明機(jī)組設(shè)備尺寸、主廠房平面與立面尺寸擬定及廠房?jī)?nèi)設(shè)備布置的理由及設(shè)計(jì)依據(jù)，列出設(shè)計(jì)計(jì)算的各步驟和主要計(jì)算過程及全部計(jì)算結(jié)果，并附有關(guān)的廠房尺十?dāng)M定草甲。(二)水電站水機(jī)部分設(shè)計(jì) 1．水系統(tǒng)

(1)技術(shù)供水

a)確定哪些設(shè)備用水進(jìn)行冷卻、潤(rùn)滑、操作，按參考資料三或參考資料五所述的方法進(jìn) 行用水量估算。水溫按250C考慮。

b)水源和供水方式

根據(jù)電站水頭，按參考資料十二的規(guī)定，確定供水方式。如所采用的供水方式不符合規(guī)程規(guī)定，應(yīng)通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較進(jìn)行論證。

選定供水的工作水源和備用水源。

供水設(shè)備選擇，確定濾水器型式、個(gè)數(shù)。

采用水泵供水時(shí)，應(yīng)首先確定設(shè)備配置方式，再根據(jù)水壓水量要求選擇水泵，并按參考資料十二的要求設(shè)置備用泵，校驗(yàn)吸水高，確定是否設(shè)置起動(dòng)充水設(shè)施。

采用射流泵供水時(shí)，應(yīng)按參考資料五所介紹的方法，確定射流泵的主要參數(shù)。

(2)消火和生活供水

a)發(fā)電機(jī)消火：按已確定的發(fā)電機(jī)尺寸，定消火環(huán)管布置直徑，并按參考資料三確定環(huán)管直徑，定消火水量及水壓要求。

b)廠房消火：按每個(gè)消火栓用水量2．5升／秒，兩個(gè)同時(shí)工作考慮。

c)油庫(kù)及變壓器的水噴霧消火：另設(shè)系統(tǒng)，本設(shè)計(jì)可暫不考慮。

d)生活供水：考慮廠房?jī)?nèi)運(yùn)行、檢修人員的衛(wèi)生用水及飲用水。用水量較小，可不予計(jì)算，但供水可靠性應(yīng)予保證。

e)根據(jù)電站水頭及引水方式確定消火供水方式，選擇供水設(shè)備。

(3)檢修排水

a)排水體積估算

① 根據(jù)電站具體情況確定檢修時(shí)下游尾水位。

② 鋼管段：蝴蝶閥或進(jìn)口閘門至蝸殼進(jìn)口段。

③ 蝸殼：分段計(jì)算，中心流線按長(zhǎng)度量取，近似按圓臺(tái)或棱臺(tái)計(jì)算；或取始末斷面平均值，近似按圓柱體或棱柱體計(jì)算。

④ 尾水管：分三段計(jì)算，直錐段按圓臺(tái)計(jì)算。彎肘段中心流線按長(zhǎng)度量取，取始末斷面平均值，近似按棱柱體計(jì)算。水平段按棱臺(tái)計(jì)算。

b)上下游閘門漏水量估算。c)檢修排水泵選擇。

d)校驗(yàn)吸水高，確定起動(dòng)充水設(shè)施。(4)滲漏排水

a)參考類似已建電站確定集水井有效容積，確定集水井在廠房中的位置。b)選擇滲漏排水泵。

c)確定集水井中各自動(dòng)控制水位。(5)繪制水系統(tǒng)圖

供水和排水，滲漏和檢修排水，一般分開設(shè)置系統(tǒng)，亦可考慮有一定聯(lián)系，水泵互為備用。根據(jù)表達(dá)清楚的需要，供水、排水可繪在同一張圖上，亦可分開繪兩張圖，圖上應(yīng)標(biāo)明主要管道的管徑，自流供水按v=1.5~7米／秒確定管徑，與水泵連接的管道，按水泵出口流速確定管徑。

圖上應(yīng)示出必要的自動(dòng)化元件。

2．氣系統(tǒng)

(1)確定廠內(nèi)壓縮空氣供氣對(duì)象及用戶對(duì)氣壓的要求，設(shè)置廠內(nèi)綜合供氣系統(tǒng)。

(2)各用戶的用氣量計(jì)算，參閱參考資料三所介紹的計(jì)算方式。

計(jì)算中應(yīng)注意以下問題：

① 按照對(duì)電氣主結(jié)線及運(yùn)行方式的初步考慮，分析確定同時(shí)制動(dòng)機(jī)組臺(tái)數(shù)，進(jìn)行制動(dòng)用氣計(jì)算。

② 調(diào)相計(jì)算時(shí)，空壓機(jī)選擇，應(yīng)考慮按全廠所有機(jī)組同時(shí)進(jìn)行調(diào)相的條件，但依次投入。調(diào)相用氣量的大小隨下游尾水位的高低而變化，調(diào)相貯氣罐的選擇應(yīng)在調(diào)相可能的最高尾水位時(shí)壓水所需的用氣量。

③ 蝴蝶閥圍帶用氣量較小，可不予計(jì)算，但其氣壓要求應(yīng)予保證。

④ 如電氣部分選用空氣斷路器，則在廠外另設(shè)壓縮空氣系統(tǒng)，本設(shè)計(jì)可暫不考慮。

(3)選擇貯氣罐和空壓機(jī)

參閱參考資料三所介紹的計(jì)算方法，及參考資料五所載的設(shè)備型號(hào)規(guī)格。(4)繪制氣系統(tǒng)圖

高低壓系統(tǒng)可分開設(shè)置，亦可有一定聯(lián)系。對(duì)于干燥要求較高的壓縮空氣用戶，應(yīng)對(duì)供氣考慮干燥措施，如熱力干燥，對(duì)于供氣可靠性要求較高的壓縮空氣用戶，應(yīng)有保證措施，如設(shè)置專用系統(tǒng)或設(shè)置經(jīng)止回閥連結(jié)的專用貯氣罐。

3．透平油系統(tǒng)

(1)確定透平油用戶，設(shè)備用油量估算。參閱參考資料五。

(2)油桶和油處理設(shè)備選擇，按參考資料三所介紹的計(jì)算方法及參考資料五所載的設(shè)備型號(hào)規(guī)格。

(3)擬定油系統(tǒng)圖，編制操作流程，參閱參考資料三。

4．水力監(jiān)測(cè)系統(tǒng)

(1)確定測(cè)量項(xiàng)目及其設(shè)備的種類。

(2)根據(jù)所需測(cè)量的參數(shù)及其變化范圍，進(jìn)行計(jì)算，選擇量測(cè)儀表的型號(hào)規(guī)格。

(3)繪制水力監(jiān)測(cè)系統(tǒng)圖。參閱參考資料三。5．成果要求

(1)油、氣、水、水力監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書、計(jì)算書各一份。(2)油、氣、水、水力監(jiān)測(cè)系統(tǒng)圖各一份。

(3)以上輔助設(shè)備系統(tǒng)之一的設(shè)備布置圖。各圖均用計(jì)算機(jī)繪制．

二、設(shè)計(jì)進(jìn)度安排(共17周)(一)熟悉資料，準(zhǔn)備開題報(bào)告，翻譯外文資料

3周(二)擬定主廠房尺寸

2周(三)繪制主廠房橫剖面圖

2周(四)繪制主廠房平面布置圖

2周(五)輔助設(shè)備系統(tǒng)油系統(tǒng)設(shè)計(jì)、繪制油系統(tǒng)圖

2周(六)輔助設(shè)備系統(tǒng)氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)、繪制氣系統(tǒng)圖

1周(七)輔助設(shè)備系統(tǒng)水系統(tǒng)設(shè)計(jì)、繪制水系統(tǒng)圖

1周(八)整理畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書

2周(九)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱及答辯

1周參考資料

一、水輪機(jī)

河海大學(xué)季盛林、武漢水院劉國(guó)柱主編

二、水輪機(jī)調(diào)節(jié)

武漢水院、華北水院編

三、水力機(jī)組輔助設(shè)備

武漢水院范華秀主編

四、水電站電氣部分

華東水院主編

五、水電站動(dòng)力設(shè)備畢業(yè)設(shè)計(jì)參考資料

華東水院水動(dòng)教研組

六、水輪機(jī)設(shè)計(jì)手冊(cè)

哈爾濱大電機(jī)研究所編

七、水電站的水輪機(jī)設(shè)備

(蘇)莫洛佐夫編

八、水力機(jī)械

華東水院編

九、《水電站機(jī)電設(shè)計(jì)手冊(cè)》水力機(jī)械

水電出版社

十、《水電站機(jī)電設(shè)計(jì)手冊(cè)，電工一次

水電出版社

十一、水電站

華東水院、華北水院編

十二、水能利用

武漢水院、西北農(nóng)學(xué)院、華中工學(xué)院合編

第四篇：二班培優(yōu)輔差總結(jié)

二年級(jí)（1）數(shù)學(xué)“培優(yōu)輔差”工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年

開學(xué)初，我根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，詳細(xì)制訂了“培優(yōu)輔差”的計(jì)劃，并在平時(shí)的教學(xué)中，有目的、有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)輔差”的內(nèi)容。

一、班級(jí)基本情況

本班學(xué)生64人。其中男生32人，女生32人

1．學(xué)困生有7人。他們分別是余詩(shī)琪、劉佳妮、張?jiān)姳?、曹孫涵、鄭力銓、石玉民、黎葉柳、其中曹孫涵、鄭力銓、石玉民這三個(gè)孩子基礎(chǔ)知識(shí)特別差，屬于學(xué)習(xí)障礙；劉佳妮、余詩(shī)琪、張?jiān)姳喝煌瑢W(xué)反應(yīng)較遲鈍，做事的速度慢；黎葉柳是學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，上課小動(dòng)作多，注意力不集中。

2．優(yōu)秀生有：黃雯璟、石明毅、陳思羽、張瑞彬、盧夢(mèng)妍、鄧小可、許思琪、林周鑫等同學(xué)。

二、主要措施

1．在課堂上，給學(xué)困生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在他們回答問題的過程中，及時(shí)了解他們知識(shí)掌握的情況，因材施教，對(duì)癥下藥。

2．采用激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)步，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3．課堂情境創(chuàng)設(shè)要生動(dòng)，通過各種活動(dòng)方式給不同層次的學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)。不僅僅給學(xué)困生回答問題的機(jī)會(huì)，而且也要嘗試運(yùn)用優(yōu)等生的思維方法即學(xué)生的思考方法。不要將我的思維強(qiáng)加于學(xué)生，給學(xué)生思考問題的空間。

4．采用一優(yōu)生幫一學(xué)困生的幫帶行動(dòng)。

5．對(duì)學(xué)困生實(shí)施訓(xùn)練基礎(chǔ)習(xí)題，而對(duì)優(yōu)等生則適當(dāng)增加題目難度，發(fā)散思維方面的訓(xùn)練。

6．多于孩子接觸交流，采用談話法，觀察法等方法，了解每位孩子的基本情況。

7．充分了解學(xué)困生的現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣及規(guī)范做題步驟，明確做題方法，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、配合本學(xué)科教學(xué)組織的教學(xué)活動(dòng) 1．在教學(xué)中注重口算訓(xùn)練。

2．在教學(xué)中重視估算和筆算。

3．在解決問題方面，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)題意的理解。

經(jīng)過了一學(xué)期的努力，班級(jí)的幾個(gè)學(xué)困生都有不同程度的進(jìn)步，特別是黎葉柳和劉佳妮同學(xué)，他們的在課堂上都能主動(dòng)的回答問題，學(xué)習(xí)成績(jī)也時(shí)常在85分以上，由于孩子的能力有差異，雖然進(jìn)步不是很大，但是從他們的學(xué)習(xí)中，我感受到了，他們喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了，能主動(dòng)完成作業(yè)，不懂的能主動(dòng)的問老師或同學(xué)，學(xué)習(xí)的自信心增強(qiáng)了。在今后的教學(xué)工作中，我仍要繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，對(duì)優(yōu)等生不僅僅培養(yǎng)他們的“高分”，更重要的是“高能”，使他們真正的成為“領(lǐng)頭者”。對(duì)因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，方法不得當(dāng)，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的等各種原因造成的學(xué)困生，我會(huì)做到具體問題具體分析，因人而異，因材施教。

二（1）班張巧華2014、1、12

第五篇：二班培優(yōu)輔差總結(jié)

二（2）班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)

寺坪小學(xué) 黃德榮

一學(xué)年以來，在老師們的關(guān)心和支持下，我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作中，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來，不管是優(yōu)等生或是差生，現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心，意志力得到很大的提高?，F(xiàn)將這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、發(fā)揮“特優(yōu)生”的作用

“特優(yōu)生”無疑是班上的學(xué)習(xí)骨干，也是教師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智，采取“一幫一”活動(dòng)，抓典型帶一般幫教“雙差生”，讓一個(gè)“特優(yōu)生”幫助一個(gè)“特差生”，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，班上有好幾個(gè)“特差生”，已經(jīng)是中等生了，在班里我非常重視“特優(yōu)生”的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，盡自己的最大能力做到最好，他們相當(dāng)于教師的左右手，在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成績(jī)、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫帶“特差生”，并取得了一定的成效。

二、實(shí)行“低、小、多、快”的教法改革

充分發(fā)揮學(xué)生相互教育，自我教育的作用。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次，分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中，力爭(zhēng)做到精講精練?？焖俜答?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補(bǔ)課。

三、優(yōu)先課堂提問法

課堂提問是老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生探求新知欲望的重要手段。在實(shí)際教學(xué)中，教學(xué)過程中優(yōu)先提問學(xué)困生是對(duì)他們的相信和肯定。由于他們的基礎(chǔ)和能力都比較差，所以教師設(shè)計(jì)問題時(shí)要講究層次性，讓學(xué)困生也能跟著老師的提問而積極思維，做到學(xué)困生經(jīng)過思考能回答的問題絕不讓優(yōu)生代勞。充分給予學(xué)困生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诿磕暝诿抗?jié)課上都能體會(huì)到成功與收獲的喜悅。這樣因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的四、實(shí)行分層教學(xué)

在班級(jí)里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變學(xué)生依靠老師講而后學(xué)的習(xí)慣，把問題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用。其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。

五、及時(shí)表?yè)P(yáng)法

學(xué)困生雖然缺點(diǎn)多，但他們同樣希望受到別人的尊重和表?yè)P(yáng)，如果這種期待總得不到滿足，他們酒會(huì)自暴自棄，破罐子破摔。所以我們教師應(yīng)該在他們?nèi)〉眠M(jìn)步或是成功時(shí)，及時(shí)肯定，忠心祝賀。學(xué)困生和其他學(xué)生做了同樣的好事，取得了同樣的進(jìn)步，教師應(yīng)優(yōu)先表?yè)P(yáng)學(xué)困生，借此機(jī)會(huì)增加其自尊心，確立其自信心，強(qiáng)化其正確行，并且將這方面的優(yōu)勢(shì)或進(jìn)步遷移到其他方面。對(duì)學(xué)困生的要求要一步一步提出。開始要求要低，讓他們每前進(jìn)一步都得到及時(shí)表?yè)P(yáng)，產(chǎn)生成功的情緒體驗(yàn)，從而使他們更加信心十足地實(shí)現(xiàn)老師提出的更高要求，這樣利用及時(shí)表?yè)P(yáng)，喚起他們的自信心和求知欲。逐步形成變后進(jìn)為先進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力。取得良好的效果。

六、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

差生之所以差，很大一個(gè)原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，管不住自己的各種壞習(xí)慣。首先從培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)校開展的養(yǎng)成教育活動(dòng)重點(diǎn)要求差生養(yǎng)成聽講，發(fā)言，作業(yè)，檢查等習(xí)慣。上課習(xí)慣好了，差生上課聽講認(rèn)真了，各方面有了進(jìn)步。優(yōu)差結(jié)合，互幫共進(jìn)。對(duì)差生的監(jiān)管，除了教師的輔導(dǎo)外，我還發(fā)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶差生。每個(gè)組選有數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)除了重點(diǎn)檢查差生的作業(yè)。學(xué)期末評(píng)選進(jìn)步最大差生，評(píng)選最負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀組長(zhǎng)，讓學(xué)生之間的互幫互助發(fā)展成為一種良好的班風(fēng)。