第一篇：2013年春期七年級地理下冊教學(xué)計劃

2013年春期七年級二班地理下冊

教學(xué)計劃

根據(jù)學(xué)校工作安排，人教版七年級地理下冊教材，結(jié)合七二班學(xué)生實際，制定本計劃。

一、基本情況分析

從上期我班學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況及上期末檢測成績看，總體上學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，初步掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，沒有掌握應(yīng)掌握的知識，沒有達到應(yīng)有的水平。

二、目標要求

通過七年級地理下冊學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的讀圖、繪圖技能。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，對我們所處的世界有一個明晰的了解。初步學(xué)會運用學(xué)過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。同時通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。使學(xué)生初步知道世界一些國家

在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學(xué)的人地觀。培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。認識到應(yīng)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感。

三、教學(xué)重點、難點

重點：

1、世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。

2、讀圖分析能力和運用所學(xué)的地理知識，分析解決問題的能力。

3、初步掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法。

難點：

各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系。

四、教學(xué)措施

1、提高課堂效率，向40分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導(dǎo)，充分備課，做到備教材、備教法、備學(xué)生、備自己、備課標。尤其要深刻理解課標，吃透課標。其次，注重課堂教學(xué)的分層次，關(guān)注課堂教學(xué)中每位學(xué)生的表現(xiàn)。注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)情感。再次是開展多種教學(xué)形式（如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等），充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。

2、要注重必要的地理基礎(chǔ)知識的儲備，強化學(xué)生的基本技能，如學(xué)會讀圖、填圖。注重提高學(xué)生運用所學(xué)的地理知識進行分析解決問題的能力。

3、對學(xué)生進行必要的學(xué)法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識

面。

4、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的校本資源，開展一些活動為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力。

5、深入了解學(xué)生，加強與學(xué)生家長的溝通。做好后進生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。

6、積極參加教研活動，不斷豐富地理教學(xué)的方式方法。做好地理特長生的輔導(dǎo)工作。

7、關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。重視對學(xué)生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培養(yǎng)。

五、教學(xué)進度

教學(xué)內(nèi)容 …………………………………課時安排

第六章 第一節(jié) 位置和范圍……………………………2

第二節(jié) 自然環(huán)境…………………………2

第七章 第一節(jié) 日本…………………………2

第二節(jié) 東南亞…………………………3

第三節(jié) 印度…………………………3

第四節(jié) 俄羅斯…………………………3

第八章 第一節(jié) 中東…………………………2

第二節(jié) 歐洲西部………………………… 2

期中考試…………………………………4

第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲………………………3

第四節(jié) 澳大利亞…………………………2

第九章 第一節(jié) 美國…………………………3

第二節(jié)巴西…………………………2

第十章 極地地區(qū)…………………………2期末復(fù)習(xí)……………………………………………………6

本計劃在執(zhí)行過程中，如有其他情況或?qū)W校有其他要求，可據(jù)實調(diào)整。

2013年2月26日

第二篇：2014年春學(xué)期七年級下冊地理教學(xué)計劃

2014年春學(xué)期七年級地理教學(xué)計劃

太平一中 黃黎明

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極進行教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”，從“懂得地理”走向“利用地理”。

二、情況分析

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級6、7兩個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。因地理課一直不受學(xué)生、家長和部分教育工作者的重視，使得同學(xué)們難以認真學(xué)習(xí)地理。但是，通過上一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生在期考中取得了較好的成績，進一步增強了他們學(xué)習(xí)地理的興趣和信心，因此，把課堂上好，還是可以讓學(xué)生重視這門課程的。再加上學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境。我有信心做好。

三、教材分析

七年級地理下冊屬于世界地理中的分區(qū)地理，講述一個大洲：亞洲，五個地區(qū)：東南亞、中東、歐洲西部、撒哈拉以南非洲、極地地區(qū)，六個國家：日本、印度、俄羅斯、澳大利亞、美國、巴西。

內(nèi)容分為這樣五個部分：

第一部分：我們生活的大洲——亞洲；

第二部分：我們臨近的國家和地區(qū)（日本、東南亞、印度、俄羅斯）； 第三部分：東半球其他的國家和地區(qū)（中東、歐洲西部、撒哈拉以南非洲、澳大利亞）

第四部分：西半球的國家（美國、巴西）； 第五部分：極地地區(qū)。

涉及到大洲、地區(qū)和國家三個大的層面。對大洲的認識更宏觀一些，要求的要素比較少；對地區(qū)的認識，涉及自然地理特點的要素比較多；對國家的認識則偏重于經(jīng)濟文化環(huán)境與發(fā)展的要素。尋求更多的展示學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，使學(xué)生對世界地理學(xué)習(xí)方法有較為深刻的認識。

我們生活的大洲——亞洲：是世界區(qū)域地理的開篇章節(jié)，在世界地理知識結(jié)構(gòu)中具有承上啟下的作用。在本套教材中只安排了亞洲這一個大洲的學(xué)習(xí)，其目的是通過對這一個大洲的學(xué)習(xí)，教會學(xué)生可以從哪些方面描述一個大洲，如何通過對地圖和相關(guān)資料的分析歸納一個大洲的區(qū)域特征，如何分析一個大洲各地理要素間的聯(lián)系。所以本章既是對亞洲的學(xué)習(xí)，更是對區(qū)域研究方法的學(xué)習(xí)。

我們臨近的國家和地區(qū)：從本章各節(jié)的結(jié)構(gòu)上來分析，知識的側(cè)重點是自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展兩個方面。其中經(jīng)濟發(fā)展為重點，分析自然環(huán)境，就是為怎樣利用自然資源發(fā)展經(jīng)濟作基礎(chǔ)的。

東半球其他的國家和地區(qū)：是對上一章分區(qū)地理的進一步延續(xù)，選擇了中東、歐洲西部、撒哈拉以南非洲和澳大利亞為案例進行學(xué)習(xí)，非常有典型性和代表性。

西半球的國家：對學(xué)生來說是一個全新的區(qū)域，美國是世界發(fā)達國家的代表，巴西是發(fā)展中國家的代表。這章突出問題就是：自然——人文，經(jīng)濟——環(huán)境。人文特點除了受自然環(huán)境的影響以外，還受到歷史、國家體制等方面的影響；人類要生存就必須發(fā)展經(jīng)濟，發(fā)展經(jīng)濟的結(jié)果可能帶來環(huán)境問題，教學(xué)中只要抓住這條主線擴展分析，“內(nèi)容標準”的達成度就比較高。

極地地區(qū)：通過對前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了利用地圖分析一個地區(qū)地理位置特點的能力；能利用前面所學(xué)環(huán)境與人類活動的關(guān)系，分析保護兩級地區(qū)餓 重要意義。

四、具體措施

1、抓好地理課堂教學(xué)常規(guī)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。

2、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、積極參加教研教改活動，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、虛心向外學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

6、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。

7、每次單元檢測后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

9、爭取結(jié)合地理學(xué)科內(nèi)容多點使用多媒體教學(xué)，以提高教學(xué)效率。

第三篇：七年級地理下冊教學(xué)計劃

七年級下冊地理教學(xué)計劃（2015）

一、情況分析

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級兩個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

三、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。

2、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

5、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

教學(xué)課時安排

第一周：

亞洲的位置和范圍

2課時 第二周：

亞洲的自然環(huán)境

2課時 第三周：

日 本

2課時 第四周：東南亞

2課時 第五周：印度

2課時 第六周：俄羅斯

2課時 第七周：單元檢測

2課時 第八周：期中考試

2課時 第九周：中東

2課時 第十周：歐洲西部

2課時 第十一周：撒哈拉以南非洲

2課時 第十二周：澳大利亞

2課時 第十三周：美國

2課時 第十四周：巴西

2課時 第十五周：極地地區(qū)

2課時 第十六周：復(fù)習(xí)

（一）2課時 第十七周： 復(fù)習(xí)

（二）第十八周：

期末考試

第四篇：七年級地理下冊教學(xué)計劃

七年級地理下冊教學(xué)計劃

學(xué)情分析

2018級1班上期期末統(tǒng)考，科平

分。通過七年級上冊的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時也提高了自己的 讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。教學(xué)內(nèi)容

第六章亞洲，本章主要內(nèi)容是了解亞洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。

第七章各具特色的地區(qū)，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部及極地地區(qū)的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。

第八章不同類型的國家，本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如從認識日本、俄羅斯和印度三個鄰國開始，進而學(xué)習(xí)南半球的澳大利亞、西半球的巴西和美國，了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。

第九章全球化與不平衡發(fā)展。本章主要讓學(xué)生了解經(jīng)濟全球化既是機遇，也是挑戰(zhàn)。了解在經(jīng)濟發(fā)展過程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會問題，從而認識到“只有一個地球”，珍惜資源，保護地球。教學(xué)目標

通過星球版七年級地理下冊學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。同時通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。教學(xué)重難點

重點：１、亞洲的地理位置、地形特點、氣候特點。

２、掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部的地形與氣候，以及極地地區(qū)的地理概況。

３、掌握各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點：

1、比較亞洲的氣候以及影響氣候的因素。

2、各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。

3、美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。教材編寫特點

1、教材編寫從學(xué)生身邊的熟悉的地理事物入手，從提出問題導(dǎo)入培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課文簡明、通俗、生動、親切。

2、內(nèi)容選擇學(xué)生熟悉的地理事物地理現(xiàn)象和地理問題,體現(xiàn)“學(xué)習(xí)生活中有用的地理”和“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”。

3、內(nèi)容合理組合，建立了具有內(nèi)在邏輯關(guān)系且便于學(xué)生學(xué)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)體系。

4、內(nèi)容安排具有一定的彈性，除了課程標準要求的內(nèi)容外，教材還安排了一定的自學(xué)和閱讀內(nèi)容，以利于教學(xué)的靈活性。改進教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識，強化理性認識。

2、開展多種教學(xué)形式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。提高學(xué)生的運用知識的能力。

3、對學(xué)生進行必要的學(xué)法指導(dǎo)，充分利用資源，不斷拓寬知識面。

4、深入了解學(xué)生，加強與學(xué)生家長的溝通。做好后進生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。

5、積極參加教研活動，不斷豐富地理教學(xué)的方式方法。做好地理特長生的輔導(dǎo)工作。

6、制定復(fù)習(xí)提綱，進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶。每次學(xué)月考試后，全面做好質(zhì)量分析。注意教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并解決。教學(xué)進度

第五篇：七年級下冊地理教學(xué)計劃

七年級下冊地理教學(xué)計劃

日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的七年級下冊地理教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。

一、指導(dǎo)思想：

通過課堂教學(xué)和課外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，快速適應(yīng)初中生的學(xué)習(xí)生活。使學(xué)生能夠?qū)Φ乩碇R有較理性的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有較多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有較多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力，考出好的成績。

二、學(xué)生情況：

本學(xué)期，我任八年級(1)、(2)、(3)、三個班的地理課。上課時，學(xué)生和老師配合好，課堂紀律都較好，有了良好的開端，不怕沒有好的結(jié)果。我準備盡快認識他們，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的興趣，來促進他們的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績。

三、具體措施：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng)，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中，是否對地理有興趣，鼓勵他們多回答問題，做好記錄。課外走進他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的有關(guān)地理學(xué)的問題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校本教研，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的'教學(xué)策略和方法，達成課程目標。

3、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與地理學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等。組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。鼓勵學(xué)生學(xué)會觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。

四、教學(xué)要求：

1、在教學(xué)中落實《地理課程標準》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的地理科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。