第一篇：大學(xué)新生居安思危,不忘折騰歲月（大全）

大學(xué)新生居安思危，不忘折騰歲月

廣東國(guó)防教育學(xué)會(huì)掛牌 馬鼎盛寄語(yǔ)“居安思?！?/p>

2014年09/21

中新網(wǎng)廣州9月18日電)廣東省國(guó)防教育學(xué)會(huì)9月18日在廣州正式掛牌成立，廣東省國(guó)防教育宣傳月活動(dòng)亦同日啟動(dòng)。香港著名軍事評(píng)論員馬鼎盛在廣州大學(xué)城演講時(shí)，寄語(yǔ)新入學(xué)尚處軍訓(xùn)階段的大學(xué)生要有居安思危意識(shí)。

據(jù)了解，廣東省國(guó)防教育學(xué)會(huì)經(jīng)廣東省國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)、廣東省政府相關(guān)職能部門(mén)批準(zhǔn)成立，負(fù)責(zé)完成廣東省委、省政府和廣東省軍區(qū)交辦的與國(guó)防教育相關(guān)的工作。海軍南海艦隊(duì)政治部原主任、正軍職少將侯建出任會(huì)長(zhǎng)，廣東省教育廳副巡視員王玉學(xué)任執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)。

馬鼎盛在演講中向在座的2000多名大學(xué)生介紹了中國(guó)目前的周邊局勢(shì)，寄語(yǔ)大學(xué)生要樹(shù)立居安思危意識(shí)和國(guó)防意識(shí)。他說(shuō)：“雖然我是個(gè)軍事評(píng)論員，但我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)深?lèi)和唇^。中外歷史上綿延不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有解決經(jīng)濟(jì)的、宗教的、民族的問(wèn)題，?不戰(zhàn)而屈人之兵?才是最高境界。”他還表示，一個(gè)軍隊(duì)的強(qiáng)大并不在于單兵的技能優(yōu)劣，更在于紀(jì)律性和摒棄個(gè)人英雄主義的群體合作觀(guān)念，在于要有為自己國(guó)家和民族奉獻(xiàn)犧牲的精神。

馬鼎盛指出；中華民族今天的“安”，是對(duì)比共和國(guó)前30年的“不安”而言；那是個(gè)對(duì)內(nèi)折騰，對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的歲月。在座的18、9歲大學(xué)生不能忘記中國(guó)現(xiàn)代史上吃不飽、穿不暖的過(guò)去。“思?！边€包括明天可能面對(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，他列舉周邊的麻煩，是“海防”問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于“塞防”問(wèn)題。萬(wàn)里海疆從北到南，最大的麻煩是朝鮮的核威脅。最容易解決、初戰(zhàn)必勝的應(yīng)該是南海、南沙問(wèn)題。

廣東省國(guó)防教育學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人介紹，在國(guó)恥日當(dāng)天啟動(dòng)的廣東省國(guó)防教育宣傳月活動(dòng)為期一個(gè)月，將由軍事特約專(zhuān)家羅援、馬鼎盛、歐建平、劉和平以及廣東省國(guó)防教育學(xué)會(huì)師資人才庫(kù)專(zhuān)家組成的講師團(tuán)，舉行100多場(chǎng)次的專(zhuān)家講座；并開(kāi)展有100萬(wàn)人次參與的國(guó)防知識(shí)普及活動(dòng)，包括在城市廣成、社區(qū)、學(xué)校等宣傳和咨詢(xún)有關(guān)國(guó)防知識(shí)，使民眾增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念，掌握必要的國(guó)防知識(shí)和軍事技能。(完)

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第二篇：匆匆歲月,不忘青春

時(shí)光的匆匆流逝，給我們帶來(lái)的卻只有歲月的印痕。記憶窣窣的腳步，卻怎么留不住曾經(jīng)的點(diǎn)滴。時(shí)光永不停息的向前穿梭，漸行漸遠(yuǎn)的青春年華中，總有一種懷念卻永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。有時(shí)我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程，我想有一次旅行，或許能讓自己暫時(shí)忘卻一些事情，或許能讓自己找到一些前行的方向，或許能讓自己明白一些事，也或許能讓自己真正認(rèn)識(shí)自己??所以選擇了走自己的路，即使那可能是錯(cuò)的。時(shí)光如蜻蜓點(diǎn)水般輕盈，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼我也即將走上社會(huì)的道路，也要和自己的匆匆青春歲月道聲再見(jiàn)，然而歲月留給我的卻只有回蕩在湖面上的漣漪。

青春是如此的豐富多彩，總是給我們留下太多的東西。讓我們現(xiàn)實(shí)中再見(jiàn)，讓我們?cè)诨貞浿性僖?jiàn)。青春，一半精彩，一半憂(yōu)傷。它是神奇的著作，而大多人卻讀的太匆忙。在不經(jīng)意間，青春的書(shū)籍已悄然合上，以至于當(dāng)有一天想重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿(mǎn)塵埃，模糊不清。曾經(jīng)在風(fēng)中走過(guò)，在陽(yáng)光下笑過(guò)，極像是一段旅行、一次飄蕩，美景在腳邊愿將那刻的歡笑聲蓋掩苦痛那一面。每次出去，在當(dāng)時(shí)都是辛苦而疲憊的，拿著地圖趕時(shí)間，騎行，徒步，適應(yīng)周?chē)煌Ｗ儞Q的一切。睡不習(xí)慣的床抑或帳篷，吃不習(xí)慣的食物，聽(tīng)上去真是不怎么樣甚至無(wú)味。但當(dāng)時(shí)間繼續(xù)前行，當(dāng)你又重新回到自己熟悉的生活，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那段日子，仿佛是從別人的生命里借來(lái)的歲月，像一枚存在記憶里，溫暖發(fā)亮的燈。學(xué)生時(shí)代的記憶，于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)它或長(zhǎng)或短，或近在眼前或已然遠(yuǎn)去，但不管于誰(shuí)而言同樣也必須是我們生命中不可抹去的一部分。

回想走過(guò)的匆匆歲月，二十幾載一晃而過(guò)，人生能有多少個(gè)二十年，小時(shí)我們用歪字刻滿(mǎn)書(shū)桌的理想，如今是否還有幾人能記起？幼時(shí)我們?cè)鵀⑦^(guò)汗水流過(guò)淚水的土渣跑道，而今是否還有幾人去回味？?jī)簳r(shí)那被我們所共識(shí)的信念，現(xiàn)在是否還有幾人在堅(jiān)持？

學(xué)生時(shí)代的我們熱烈而堅(jiān)持，輕狂而執(zhí)著。常常做出令自己都吃驚的事情。我自是年少，傾華韶負(fù)。也許不經(jīng)意間做出的舉動(dòng)會(huì)傷人，也許不經(jīng)意間會(huì)做出令自己懊悔不已的事。但這是屬于我們青春時(shí)代特有的光芒，屬于我們青春時(shí)代的氣息。經(jīng)歷了歲月的蹉跎，一個(gè)單純幼稚的小童，漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)像是看透世間繁事的成人，這中間經(jīng)歷過(guò)怎樣的過(guò)程變化，只有我們自己知道，也許，我們走在路上??

我一直很欣賞也很羨慕那些經(jīng)歷了歲月的洗禮時(shí)光的磨練卻一直保持著自己當(dāng)初風(fēng)范的人，有著青春的氣息：敏感而有原則，堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著。但有一種東西我們無(wú)論怎樣都挽留不住，因而愈加顯得珍貴，那就是屬于我們那個(gè)特殊年代的青澀。也許，它只屬于過(guò)去，也只能屬于過(guò)去。走在路上，看往來(lái)繁華，也許我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)地理上的香巴拉，但追求精神上香巴拉的腳步卻從不敢停止。因?yàn)槟鞘莾H存心底的一點(diǎn)慰藉。有時(shí)我在想：能否懷著這份青澀，去回味屬于自己那兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去追憶那當(dāng)年的“好孩子”，去拋開(kāi)那些參雜著人情恩怨的所謂“生活”，去走一段屬于自己青澀的時(shí)光，去坐一趟屬于時(shí)光的列車(chē)漫游，再次去體會(huì)清晨里的那一縷陽(yáng)光，陌生人的一個(gè)微笑，屬于青春的一份羞澀，還有那

份屬于青春特有的輕狂和執(zhí)著??

第三篇：百年歲月，初心不忘朗誦稿

百年歲月，初心不忘

一百年前，中國(guó)的天是灰蒙蒙的天

中國(guó)的地是陰沉沉的地

當(dāng)我們回想起那段時(shí)光

母親啊，祖國(guó)，你的名字多么地陌生

我像寄居的客旅，流浪在自己的故鄉(xiāng)

一百年前，山河破碎

軍閥混戰(zhàn)，各自為政

一百年前，弱國(guó)積貧

帝國(guó)主義，蠶食鯨吞

神州大地像一艘腐朽的船

在凄風(fēng)苦雨里搖蕩著，即將沉沒(méi)

華夏黎民像一群無(wú)主的羊

在荒川曠野里游蕩著，迷失了方向

石庫(kù)門(mén)里一豆微光

燃起思想的燈芯，傳遞革命的火炬

南湖紅船上一點(diǎn)漁火

喚醒覺(jué)醒的火種，照亮前進(jìn)的方向

平地里一聲驚雷響，歷史的天空里，云霧消散

1921年的初夏，誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨！

有一種力量穿透人心

有一種信仰永放光芒

未曾設(shè)想的道路，今日越走越寬

難以逾越的雄關(guān)，今日也敢登攀

爬雪山，過(guò)草地，大渡橋橫盡等閑

陜北窯洞里，油燈一盞，幾頁(yè)薄紙結(jié)晶革命思想

西柏坡前，地圖一張，百萬(wàn)雄師把蔣家王朝埋葬

驅(qū)逐日寇，解放中國(guó)，革命的豪情慷慨激昂

是歷史選擇了黨，是人民選擇了黨

五千年的歷史里，人民第一次當(dāng)家做主

黨旗的方向就是未來(lái)，就是希望

往昔風(fēng)流倜儻，談笑里誰(shuí)知艱辛非常

而今百歲光陰，滄桑巨變卻初心不忘

黨旗飄在蒼山洱海，紅土石林傳唱民族和睦

黨旗飄在彩云之南，共和國(guó)的邊陲弦歌不斷

一顆紅心映照白塔，一片赤情融化玉龍雪山

云南的土地上，黨的事業(yè)如火如荼

怒江的濤聲里，黨的子女茁壯成長(zhǎng)

云南教育事業(yè)的天空

在黨的帶領(lǐng)下迸發(fā)出一朵朵璀璨的煙花

看！張桂梅，黨的好女兒，云南的好教師

她病痛纏身，卻起早貪黑教書(shū)育人

她生活貧苦，卻心懷他人無(wú)私奉獻(xiàn)

拿著微薄的工資，她節(jié)衣縮食，籌款建校

撐著瘦弱的身體，她兩鬢斑白，四處奔波

望著無(wú)邊的大山，她目光堅(jiān)定，意志崇高

看著身邊的學(xué)生，她以身作則，樹(shù)立榜樣

走進(jìn)玉坪女高，這小小學(xué)校像一張弓

將一支支磨礪待發(fā)的箭射出大山

走進(jìn)玉坪女高，這小小學(xué)校像一盞燈

照亮一個(gè)個(gè)失學(xué)女孩就學(xué)的夢(mèng)

這一切，都是張桂梅，一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員

是她，永葆初心，矢志奮斗的結(jié)果

是她，扎根基層，自強(qiáng)不息的結(jié)果

翻開(kāi)她的奮斗史，一個(gè)共產(chǎn)黨員的心路歷程

從一幢孤零零的教學(xué)樓開(kāi)始

到如今各項(xiàng)設(shè)施基本完善

從一群幾近失學(xué)的女童

到如今茁壯成長(zhǎng)的棟梁

然而

學(xué)生的成績(jī)突飛猛進(jìn)

張校長(zhǎng)的身體卻一落千丈

榮譽(yù)獎(jiǎng)狀掛滿(mǎn)了教室的墻壁

張校長(zhǎng)的身上卻貼滿(mǎn)了藥膏

瘦弱的身軀只有七八十斤

她的精神卻有泰山之重

骨瘤，血管瘤，肺氣腫，病痛纏身

她的心臟卻那么強(qiáng)有力地跳動(dòng)

她擔(dān)當(dāng)起了一個(gè)黨員的職責(zé)，她讓大山里的孩子見(jiàn)到了希望！

撥云見(jiàn)月分外明，山嵐之外有春光

站立群山之巔，望風(fēng)景分外妖嬈

路上的艱辛，更值得你我牢記心房

玉坪女中，云南教育事業(yè)的一個(gè)縮影

張桂梅，共產(chǎn)黨員中的一個(gè)榜樣

時(shí)光匆匆，百年變幻

歲月的鐵錘在大地鑿出千般痕跡

而共產(chǎn)黨人的初心始終不改

為人民服務(wù)的宗旨永遠(yuǎn)都在回響

一百年了，萬(wàn)丈高樓平地起

一百年了，翻天覆地慨而慷

一百年了，祖國(guó)啊，母親

你終于把舊日容貌換了一襲新妝

啊，別忘了，母親

這新妝之下的初心

是共產(chǎn)黨人歷經(jīng)百年風(fēng)雨的堅(jiān)持！

是共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的夢(mèng)想！

第四篇：誰(shuí)在“折騰”中國(guó)的大學(xué)

誰(shuí)在“折騰”中國(guó)的大學(xué)

作者：章開(kāi)沅（華中師范大學(xué)原校長(zhǎng)）

21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)高等教育“跨越”發(fā)展之聲不絕于耳，且見(jiàn)諸聲勢(shì)浩大的行動(dòng)。成績(jī)似乎令主事者陶醉，經(jīng)常掛在口上的主流話(huà)語(yǔ)是：“2007年，我國(guó)高等教育在校生總規(guī)模超過(guò)2700萬(wàn)人，居世界第一，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到23%，成為名副其實(shí)的高等教育大國(guó)?！钡@些耀眼數(shù)字背后究竟隱藏著什么？所謂“跨越”發(fā)展帶給教育的是禍?zhǔn)歉?？人們的認(rèn)識(shí)并不一致，甚至存在深刻分歧。

高教何以在錯(cuò)誤道路上走得這么久這么遠(yuǎn)

2009年初，政府發(fā)布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》并公開(kāi)征求意見(jiàn)，隨即引發(fā)一場(chǎng)全國(guó)范圍的討論，網(wǎng)絡(luò)上的各種爭(zhēng)議更為火熱。3月2日武漢大學(xué)前校長(zhǎng)劉道玉提出《徹底整頓高等教育十意見(jiàn)書(shū)》，建議：

一、廢除自學(xué)考試制度；

二、取消不合格的在職研究生學(xué)位；

三、砍掉一半大學(xué)的博士授予資格；

四、大學(xué)必須與所謂“獨(dú)立學(xué)院”脫離關(guān)系；

五、讓成人教育回歸職業(yè)教育；

六、停止大學(xué)辦分校；

七、整頓大學(xué)的科技開(kāi)發(fā)園和研究院；

八、實(shí)行教授定編制；

九、砍掉2/3的大學(xué)出版社和學(xué)報(bào)；

十、整頓“大少爺作風(fēng)”，嚴(yán)查大學(xué)財(cái)務(wù)支出。據(jù)《長(zhǎng)江商報(bào)》“高教十癥”調(diào)查結(jié)果（3月12日公布），近兩千網(wǎng)友投票，除第一、九兩條外，其余8條意見(jiàn)均獲“7成以上的網(wǎng)友力挺”。

當(dāng)然，高教之病并非僅限這10條，而這10條也不一定都是最為嚴(yán)重之癥，但這畢竟是一位資深大學(xué)校長(zhǎng)率先響應(yīng)政府號(hào)召，全面系統(tǒng)地坦陳自己的批評(píng)與建議，理應(yīng)給予應(yīng)有的尊重與理解。

我與劉道玉教授相識(shí)已久，而且都是在1980年代出任武漢地區(qū)中央直屬高校的校長(zhǎng)。他雖然比我年輕，但在高校行政管理方面卻比我出道早得多，而且還曾在教育部主持過(guò)重要工作。我非常敬重他對(duì)教育事業(yè)的革新精神與執(zhí)著追求，對(duì)他此次提出的批評(píng)建議更深有同感。應(yīng)該說(shuō)，劉道玉是1980年代那批大學(xué)校長(zhǎng)的杰出代表之一，他的意見(jiàn)包含著眾多師生積壓已久的共同心聲。但我不想重復(fù)列舉或補(bǔ)述當(dāng)今高等教育的各種弊端，而寧可探索我國(guó)高教何以在錯(cuò)誤的道路上走得這么久、這么遠(yuǎn)，危害又這么深！

記憶所及，1980年代的高教基本上是正常發(fā)展的，盡管體制、教學(xué)、科研等方面的革新步履艱難。1990年代以后，“教育產(chǎn)業(yè)化”作為決策開(kāi)始推行，主要驅(qū)動(dòng)力來(lái)自比教育部更為強(qiáng)勢(shì)的國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)。我至今還記得若干權(quán)威人士在報(bào)刊和電視上發(fā)表的那些夢(mèng)囈或狂想，仿佛高教一經(jīng)形成規(guī)模宏大的支柱產(chǎn)業(yè)，就可以財(cái)源滾滾，帶動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何民主咨詢(xún)，決策究竟有多少科學(xué)性也不得而知——1999年就從上而下倉(cāng)猝地敞開(kāi)“擴(kuò)招”的大門(mén)，加上此前也是從上而下促成的高校大合并，一味追求擴(kuò)展辦學(xué)規(guī)模的狂熱浪潮開(kāi)始形成了。

中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，誠(chéng)然需要加速高等教育的發(fā)展，國(guó)民素質(zhì)的普遍提升，也需要高等教育向大眾教育轉(zhuǎn)型；但無(wú)論從哪方面說(shuō)，都不能犧牲整體質(zhì)量，否則教育即令轉(zhuǎn)化成龐大的產(chǎn)業(yè)，也只能視之為高成本、低效益而虛有其表的泡沫經(jīng)濟(jì)。很不幸，有關(guān)部委一意孤行，并且以“跨越”一語(yǔ)要求高等教育勉力推行21世紀(jì)新一輪“大躍進(jìn)”，大學(xué)遂成為重災(zāi)區(qū)。

緊接著又是在“跨越”號(hào)召下出現(xiàn)彌漫全國(guó)的“升級(jí)”狂熱。中專(zhuān)升為大專(zhuān)，大專(zhuān)升為學(xué)院，學(xué)院升為大學(xué)，其實(shí)好多學(xué)校根本不具備升級(jí)條件。許多正規(guī)大學(xué)也不安于現(xiàn)有定位，甚至連“教學(xué)型與研究型”這樣的雙重身份都不滿(mǎn)足，一定要往“研究型綜合大學(xué)”躥升；而已經(jīng)具有“研究型綜合大學(xué)”特殊身份的所謂“985”大學(xué)，又紛紛向“世界一流”狂奔——真可以說(shuō)得上如癡如醉，舉國(guó)癲狂。

大學(xué)的各系也不安于現(xiàn)有定位，紛紛爭(zhēng)先把握這千載難逢的“升級(jí)”良機(jī)，于是好多系上升為學(xué)院，個(gè)別系還分身為幾個(gè)學(xué)院。有些研究所也不甘落后，自行提升為牌號(hào)甚大的研究院。某些“特大”大學(xué)由于下屬學(xué)院太多，校領(lǐng)導(dǎo)管不過(guò)來(lái)，又在校、院之間設(shè)立學(xué)部，儼然泱泱大國(guó)氣派。相形之下，原有許多系、所的地位則江河日下，往往自嘲為“無(wú)非教研室”。與過(guò)往相比，現(xiàn)在的大學(xué)管理機(jī)構(gòu)名目繁多，層次重疊，越來(lái)越像龐大而又復(fù)雜的官僚機(jī)構(gòu)，與原先標(biāo)榜的“精簡(jiǎn)、效率、效益”革新目標(biāo)背道而馳。

大學(xué)現(xiàn)在確實(shí)很忙，因?yàn)閷W(xué)校越辦越大，學(xué)生越來(lái)越多，教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。特別是年輕教師，為了從助教升為講師，講師升為副教授，每年還要達(dá)到發(fā)表若干論著的所謂“剛性指標(biāo)”。校、院、所各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更忙，因?yàn)椤皵U(kuò)招”也好“升級(jí)”也好，并無(wú)足夠的財(cái)政撥款，還得“自籌”財(cái)源彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足，于是便想方設(shè)法“創(chuàng)收”，乃至變相推銷(xiāo)形形色色的“學(xué)歷”，當(dāng)然更少不了“跑部前進(jìn)”，爭(zhēng)招生數(shù)額，爭(zhēng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)科研課題，爭(zhēng)學(xué)位授予點(diǎn)等等。而教育部及其下屬各司局又巧立名目，精心設(shè)計(jì)繁瑣的申報(bào)、評(píng)審、驗(yàn)收等手續(xù)，其中僅本科教學(xué)評(píng)估一項(xiàng)，就把全國(guó)高校折騰得人仰馬翻??

試問(wèn)，在這樣勞民傷財(cái)?shù)募娂姅_擾之中，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)又有多少余閑精力用于改善管理，以期實(shí)實(shí)在在地提高教學(xué)、科研水平呢？高校素質(zhì)的整體下降已成為有目共睹的事實(shí)，而更為嚴(yán)重的是急功近利、弄虛作假造成的誠(chéng)信流失。我們現(xiàn)在還有大學(xué)精神嗎？今后大學(xué)精神的重建恐怕不是一兩代人的真誠(chéng)努力所能完成。高教的積弊不僅年深日久而且盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，徹底整頓談何容易。

從深層根源來(lái)剖析，主要問(wèn)題仍在于主管教育者對(duì)教育本身缺乏正確的認(rèn)知。教育的對(duì)象是人而不是物，教育者與被教育者之間需要良性的互動(dòng)，而不是單向的“灌輸”、“塑造”。教育的起點(diǎn)與歸宿都是愛(ài)，都是人性的完善與提升。所謂“以生為本”，就是以人性為本?，F(xiàn)今教育當(dāng)局主事者把各項(xiàng)重大措施都名之為“工程”，實(shí)際上是忘記了人性不同于物性，學(xué)校不是工廠(chǎng)，教育更不同于制造業(yè)的生產(chǎn)流程。說(shuō)到底，教育是細(xì)致的教化而不是簡(jiǎn)單的制作。

大學(xué)沒(méi)有自我完善的空間，校長(zhǎng)沒(méi)有自我完善的膽識(shí) 把教師比喻為“靈魂工程師”未必完全確切，但教育的根本畢竟是人格的養(yǎng)成，這已經(jīng)是人所共知的常識(shí)。積60年高教工作的親身體驗(yàn)，我總覺(jué)得教育應(yīng)該是慢工細(xì)活，教師更像精心培育花木的園丁，必須按照植物的生長(zhǎng)規(guī)律與季節(jié)的環(huán)境變化，循序漸進(jìn)地從事本職工作，而最忌急于求成和揠苗助長(zhǎng)。與其主觀(guān)武斷地通過(guò)行政命令推行一個(gè)緊接一個(gè)折騰大學(xué)師生的所謂“創(chuàng)新”或“跨越”，倒不如讓大學(xué)保持相對(duì)安寧的校園，也許順乎自然的“蕭規(guī)曹隨”比什么“開(kāi)辟新紀(jì)元”之類(lèi)豪言壯舉更有利于高教的發(fā)展。從歷史上看，無(wú)論古今中外，成功的教育改革往往表現(xiàn)為漸進(jìn)式的積累及作為其結(jié)果的“水到渠成”。

“文革”以前，多次急風(fēng)驟雨式的群眾運(yùn)動(dòng)，不僅未能實(shí)現(xiàn)“教育革命”的預(yù)期目標(biāo)，反而嚴(yán)重?fù)p害教育本身，特別是挫傷了眾多師生員工的積極性。這個(gè)教訓(xùn)極為沉痛，但似乎早已為現(xiàn)今教育當(dāng)局所忘卻，并正在新的歷史條件下以新的形式重蹈覆轍。現(xiàn)在雖然不再有人公開(kāi)侈言政治掛帥的群眾運(yùn)動(dòng)，但是動(dòng)輒以政府行為推行全國(guó)一盤(pán)棋的舉措，依然忽視教育的連續(xù)性與相對(duì)穩(wěn)定性。朝令夕改，而且政出多門(mén)，讓許多大學(xué)無(wú)所適從。以前“教育革命”主要靠政治威權(quán)，現(xiàn)在卻主要是靠“利益驅(qū)動(dòng)”，以形形色色的各類(lèi)“工程”與相應(yīng)的“課題”、“項(xiàng)目”經(jīng)費(fèi)促成“跨越”導(dǎo)向。同時(shí)，又?jǐn)M訂各種繁瑣而脫離實(shí)際的指標(biāo)體系與評(píng)審程序，迫使大學(xué)順從就范。如果說(shuō)過(guò)去的大學(xué)是屈從于政治壓力，現(xiàn)今的大學(xué)則是傾倒于金錢(qián)的魔力。政界“跑官”，大學(xué)“跑點(diǎn)”，而且都一同“跑步（部）前（錢(qián)）進(jìn)”，這已經(jīng)是無(wú)人不知無(wú)人不曉的“潛規(guī)則”。

大學(xué)的墮落已經(jīng)令人難以容忍，但教育當(dāng)局仍然沉醉于少數(shù)追隨者的歌功頌德，至今未能深切反省，因此在錯(cuò)誤道路上愈走愈遠(yuǎn)。最近，為浙江大學(xué)所謂院士課題組“抄襲舞弊”事件，教育部也曾嚴(yán)辭痛陳要下“猛藥”，但“猛藥”似乎只是針對(duì)大學(xué)，學(xué)術(shù)道德教育主要針對(duì)學(xué)生，真是匪夷所思！我認(rèn)為，追根求源，如果現(xiàn)行教育體制依然原封不動(dòng)，中國(guó)教育改革也只能停留于修修補(bǔ)補(bǔ)，根本難以革除錯(cuò)綜復(fù)雜的各種積弊，因?yàn)榇髮W(xué)根本沒(méi)有自我完善的空間——而恕我直言，許多大學(xué)校長(zhǎng)也沒(méi)有自我完善的膽識(shí)，甚至沒(méi)有自我完善的內(nèi)在醒悟。因?yàn)槠渲杏行┤艘呀?jīng)習(xí)慣于唯命是從，隨波逐流，把學(xué)校作為個(gè)人晉升之階，千方百計(jì)在“跨越”與“創(chuàng)一流”的虛熱中顯耀自己的政績(jī)。種種事實(shí)表明，在目前教育部這樣強(qiáng)勢(shì)集權(quán)的管理體制下，大學(xué)很難在教育改革中有根本的轉(zhuǎn)變。

教育改革，千頭萬(wàn)緒。我認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急是兩個(gè)回歸：一是回歸大學(xué)主體，一是回歸教育本性。而關(guān)鍵首先是體制改革，讓大學(xué)獨(dú)立自主地按照教育自身規(guī)律來(lái)辦好教育。

我深信，大學(xué)應(yīng)該把握自己的命運(yùn)，大學(xué)必須自我完善，也能夠自我完善，大學(xué)的希望在于大學(xué)自身！

第五篇：大學(xué)新生

大學(xué)新生

1.進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境和新的人，你的過(guò)去所有的一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候，改掉以前的缺點(diǎn)，沒(méi)進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。

2.高中向往大學(xué)，大學(xué)懷念高中。

3.勝利和成功并不能令人真正的快樂(lè)。真正的快樂(lè)是你正向上奮斗的時(shí)候，你只要經(jīng)歷過(guò)這種快樂(lè)，你就沒(méi)有白活。

4.高中人們說(shuō)上了大學(xué)就輕松了，大學(xué)人們說(shuō)入了社會(huì)就好了。

5.30%的課本知識(shí)+20%的社會(huì)實(shí)踐+50%的為人處世=100%的大學(xué)生活。6.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

7.第一印象很重要，很可能就是你在大家心中的一輩子的形象。8.大學(xué)里的老師和同學(xué)不是你的父母，他們沒(méi)有義務(wù)對(duì)你好。

9.對(duì)觀(guān)察者來(lái)說(shuō)，角度往往比距離更重要。

10.別為自己和別人下定論，無(wú)比重要，你所看到的聽(tīng)到的可能只有一面，為這個(gè)是去可能的朋友，很不值。

11.不要指望每個(gè)人的素質(zhì)都和你一樣高。

12.要明白，大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，要承擔(dān)起自己的責(zé)任，大學(xué)生還未完全成年，不要自以為是。

13.年輕是我們唯一擁有權(quán)力去編織夢(mèng)想的時(shí)光。

14.不必每分鐘都用來(lái)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的每一分總都要有收獲。

15.大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的大學(xué)生，所以，你知道是否可以放松學(xué)習(xí)。16.大學(xué)里可以逃課，但是你要保證逃掉的課程是你已經(jīng)掌握的。17.知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想成就未來(lái)。

18.隨身攜帶筆、便簽本、可閱讀的教材、mp3或者隨身聽(tīng)。19.一周至少進(jìn)一次圖書(shū)館，即使不看書(shū)，熏熏書(shū)香也好。

20.敢于對(duì)老師說(shuō)“不”，大學(xué)不同于中學(xué)，教授們會(huì)很歡迎你和他們交流不同的意見(jiàn)或想法，當(dāng)然了，你必須有你的道理和依據(jù)。

21.自制力不好的話(huà)請(qǐng)找位好同學(xué)，跟著他學(xué)習(xí)。

22.平時(shí)保養(yǎng)好身體，期末復(fù)習(xí)時(shí)就知道有多重要了。23.只有到了期末，才會(huì)知道人的潛力是無(wú)窮的。

24.最恐怖的是不死夢(mèng)見(jiàn)在考試，而是醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己果然在考試。25.英語(yǔ)四六級(jí)越往后越難過(guò)，令人難過(guò)。

26.有的國(guó)家的月亮，不如中國(guó)的圓。

27.如果你的目光很遠(yuǎn)，就別拿身邊的人或事做參照物，否則永遠(yuǎn)也走不了多遠(yuǎn)。28.要隨波逐浪而不是隨波逐流。

29.不要用“差不多”要求自己，時(shí)間長(zhǎng)了，你很可能成了“差得多”。30.機(jī)會(huì)總會(huì)子不經(jīng)意間來(lái)臨，請(qǐng)?jiān)诘谝粫r(shí)間抓住它。

31.不要對(duì)學(xué)生會(huì)期望太高，那不過(guò)是你鍛煉自己的一個(gè)舞臺(tái)。32.將計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)，并放在你容易看見(jiàn)的地方。33.官方社團(tuán)永遠(yuǎn)都很官僚。

34.很可能一個(gè)社團(tuán)每年最大的活動(dòng)就是招新。

35.記住，優(yōu)秀是因?yàn)橛悬c(diǎn)突出，而不是沒(méi)有缺點(diǎn)。

36.只要努力，一切錯(cuò)誤都可以補(bǔ)救，但請(qǐng)抱著無(wú)可挽回的心態(tài)做事。37.一定要從自己的錯(cuò)誤中學(xué)到東西。38.抱著鍛煉能力的想法打工。

39.尊嚴(yán)是最重要的，但是在大學(xué)里，要懂得利用這個(gè)空間鍛煉自己，要讓自己的尊嚴(yán)有足夠大的承受空間，要知道，社會(huì)是一個(gè)喜歡打碎人尊嚴(yán)的地方，除了你自己沒(méi)人會(huì)為你保留它。

40.成功時(shí)淡然，失敗時(shí)坦然。

41.讓對(duì)手低估你的優(yōu)點(diǎn)，讓上級(jí)低估你的缺點(diǎn)。

42.很多時(shí)候我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。

43.家教永遠(yuǎn)是來(lái)錢(qián)最快，時(shí)間最靈活的方式。44.“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這是古訓(xùn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，你要把它放在心上了。45.生活，不僅僅是生存而已。

46.經(jīng)常給家里打電話(huà)，即使他們說(shuō)不想你。

47.在瀟灑快活的時(shí)候，也要多想念自己的家人—這個(gè)世界上能真正包容愛(ài)護(hù)你的人。48.白巖松說(shuō)：朋友就像被子，真正讓你覺(jué)得溫暖的是你自己的體溫。

49.你可以廣交朋友，也不妨對(duì)朋友善心相待，但絕不可以苛求朋友給你同樣的回報(bào)。善待朋友是件純粹快樂(lè)的事，其意義也常在于此。

50.你大學(xué)的朋友很可能就是你將來(lái)事業(yè)的一部分。他們會(huì)幫助你，但是你也應(yīng)該讓自己有幫助他們的實(shí)力，所以，你一定要努力。

51.如果周?chē)腥思刀誓?，那么你可以把他從你的?jìng)爭(zhēng)者之列排除，嫉妒人之人，難以成大事。

52.大學(xué)生活—且行且珍惜。

53.再好的朋友也應(yīng)保持一定的距離。

54.高中是愛(ài)情是奢侈品，少數(shù)人擁有的起；大學(xué)是愛(ài)情是日常用品，沒(méi)有會(huì)很寒酸。55.你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，你永遠(yuǎn)愛(ài)著我。愛(ài)情這東西我毛寧百，那“永遠(yuǎn)”是什么。56.大學(xué)談戀愛(ài)你會(huì)后悔四年，不談戀愛(ài)你會(huì)后悔一輩子。

57.錯(cuò)過(guò)的人和事請(qǐng)你忘記，太陽(yáng)的光輝會(huì)彌補(bǔ)你錯(cuò)失星辰的寒意。

58.你可以選擇堅(jiān)持，也可以選擇放棄。對(duì)愛(ài)情來(lái)說(shuō)，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但重要的是堅(jiān)持你的選擇。59.戀愛(ài)必須是雙方同意，但分手只要一方提出。60.相愛(ài)不難，相處才是最大的挑戰(zhàn)。61.大學(xué)生活多半沒(méi)有你想象的美好。62.一個(gè)不欣賞自己的人，是難以快樂(lè)的。（三毛）

63.人生兩大悲哀：一是萬(wàn)念俱灰，一是躊躇滿(mǎn)志（蕭伯納）

64.大學(xué)里給自己創(chuàng)造兩種心境：一個(gè)激情澎湃，一個(gè)恬靜閑適。

65.快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是珍惜你擁有的一切。

66.如果你的個(gè)性讓很多人對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，那么你的個(gè)性是失敗的。成功的個(gè)性在于能吸引，而不在于能排斥。

67.成長(zhǎng)永遠(yuǎn)會(huì)付出代價(jià)。

68.凡事都要靠自己，從來(lái)沒(méi)有救世主。

69.有些事情本身我們無(wú)法控制，只好控制自己。70.痛苦不過(guò)是生命賜給我們還未打開(kāi)的禮物。

71.當(dāng)你失去什么，別失去教訓(xùn)。

72.只要自我珍惜，自己看重自己，生命就有意義，有價(jià)值。

73.第一次真正大笑你自己的那一天，你就成熟了

74.溝通技巧不是說(shuō)話(huà)技巧，而是仔細(xì)觀(guān)察和認(rèn)真聆聽(tīng)。

75.記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。76.電腦是必需品，但看你怎么用。

77.網(wǎng)絡(luò)的那頭，可能是美女，也可能是恐龍。

78.基本上沒(méi)必要買(mǎi)任何碟片和軟件。有了電腦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么碟片和軟件是不能從網(wǎng)上免費(fèi)下載的。

79.永遠(yuǎn)不要去學(xué)校對(duì)面的網(wǎng)吧玩游戲，它會(huì)提早讓你知道錢(qián)的重要性，讓你走上墮落的道路。

80.不要花太多時(shí)間在QQ、MSN上，不要想著在這上面遇到帥哥美女，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人也出于你這種這想法。

81.牢記下面三句話(huà)：自尊；尊敬他人；為自己的所有行為負(fù)責(zé)。82.勇于接受新事物，但不要相信天上會(huì)掉餡餅。

83.在我歸隱了七個(gè)賬號(hào)之后，我終于明白—真正該歸隱的不是賬號(hào)，而是我的心。84.用于接收西瓜食物，但你必須真正了解它。

85.有電腦的日子繁忙而空虛，沒(méi)電腦的日子無(wú)聊而充實(shí)。86.別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。千萬(wàn)別??

87.在大學(xué)里每天堅(jiān)持做一件相同的事，很能鍛煉我們，試試便知。88.我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的歡樂(lè)度。89.床是病窩。

90.多走路鍛煉身體，人人皆宜，今天，你暴走了嗎？

91.至少有一樣課余愛(ài)好，它會(huì)讓你在無(wú)聊的時(shí)間里有宣泄用武之地。92.娛樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是你高興。93.重在參與，重在吸引美眉的目光。

94.漫游，是一種心情。

95.假期讀書(shū)，讀一本好書(shū)。不要自欺欺人帶一大堆書(shū)回家，你很可能只是在做體力勞動(dòng)。96.余幼好讀書(shū)，不求甚解。97.讀書(shū)方法無(wú)國(guó)界。

98.大學(xué)生活方式之一：在教室睡覺(jué)，在圖書(shū)館吃東西，在食堂自習(xí)，在寢室讀書(shū)。99.衣服和男朋友一樣，適合自己的就是最好的。

100.去校門(mén)口飯店吃飯的時(shí)候，永遠(yuǎn)不要看他們?cè)趺聪赐?? 101.平時(shí)多為宿舍打打水，大家會(huì)記得你的好的。

102.其實(shí)，你最終會(huì)有自己的房子的，并且很久很久，背著房貸，交著房租。103.愛(ài)美也是愛(ài)生活。

104.理財(cái)是一種生活態(tài)度。

105.花錢(qián)的時(shí)候想想父母。

106.永遠(yuǎn)不要瞧不起大學(xué)里的貧困生，想想馬加爵和李嘉誠(chéng)吧。107.品牌，經(jīng)常只代表價(jià)格。

108.路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手。

109.后勤集團(tuán)、網(wǎng)路中心、校醫(yī)院是新世紀(jì)壓在學(xué)生頭上的“三座大山”。110.小偷總在揣摩你的心里，你為什么不揣摩揣摩小偷的心理呢。111.關(guān)于騙子，你必須了解更多。

112.當(dāng)他摟著你的肩膀喊你“老鄉(xiāng)”的時(shí)候，表示你該提高警惕了。113.傳銷(xiāo)是非法的，這個(gè)，你知道??

114.男女平等了，沒(méi)人必須保護(hù)你了，你只能保護(hù)你自己。115.記住，你不是賭王。

116.社體是革命的本錢(qián)，這話(huà)沒(méi)錯(cuò)。117.大一是女生容易發(fā)胖的高危期，千萬(wàn)不要把宿舍變成囤積零食的倉(cāng)庫(kù)。118.相愛(ài)的你們要記住：兩個(gè)人的錯(cuò)誤不要讓一個(gè)人承擔(dān)。