第一篇：地質(zhì)地貌學(xué)野外實習(xí)報告

地質(zhì)地貌學(xué)野外實習(xí)報告

一、實習(xí)概況

1、實習(xí)目的與任務(wù)

地質(zhì)地貌實習(xí)是我們專業(yè)基本教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié)，地質(zhì)地貌學(xué)野外實習(xí)報告。通過此次實習(xí)，使我們進(jìn)一步鞏固地質(zhì)地貌學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)并掌握野外地質(zhì)地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能，加深我們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學(xué)科理論教學(xué)體系，為學(xué)習(xí)其他課程打下必要的基礎(chǔ)。

野外考察實習(xí)使我們對地質(zhì)地貌學(xué)有一個感性直觀地認(rèn)識，鍛煉了我們探究的能力和野外勘查實驗的能力。

通過對各種地質(zhì)地貌的觀察，認(rèn)知并了解典型的地質(zhì)地貌特征，能對野外的地質(zhì)地貌構(gòu)象作出基本的解釋，并能做出合理的推算當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)演變歷史。

2、實習(xí)概況

（1）實習(xí)地點（其一）：貴州關(guān)嶺花江大峽谷

花江大峽谷：關(guān)嶺花江大峽谷風(fēng)景名勝區(qū)，位于貴州省中部偏西南，安順市西部，貴州關(guān)嶺布依族苗族自治縣縣城西南面。東北與鎮(zhèn)寧縣接壤，西南以北盤江為界和晴隆、興仁、貞豐三縣相鄰?；ń髰{谷風(fēng)景名勝區(qū)西北起崗烏鎮(zhèn)的毛草坪，東南至板貴鄉(xiāng)的三江口。全長79公里，平均寬3.8公里，面積300平方公里。共分為5個景區(qū)，即夾山景區(qū)、鐵索橋景區(qū)、下瓜寨景區(qū)、盤江橋景區(qū)和古生物化石景區(qū)。

花江大峽谷風(fēng)景名勝區(qū)主峰舊屋基大坡海拔1850米，景區(qū)最低點是北盤江和打邦河的交匯合處，海拔僅370米。山高、峽深、水急、壯美的自然景觀與古樸濃郁的民族風(fēng)情、神秘久遠(yuǎn)的海百合、龍化石構(gòu)成“雄奇、宏大、險峻、神秘”的鮮明特色，這里是典型的喀斯特巖溶地貌，碳酸巖石出露分布廣泛，巖溶面積92%，實習(xí)報告《地質(zhì)地貌學(xué)野外實習(xí)報告》。巖溶極為發(fā)育，形態(tài)類型多樣，峰林、峰叢、孤峰、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、洼地、漏斗、奇石和千姿百態(tài)的鈣質(zhì)一應(yīng)俱全，形成貴州喀斯特地貌類型最為齊全的的亞熱帶巖溶景觀博物館。

（2）實習(xí)單位：09級環(huán)境與生命科學(xué)系地理科學(xué)專業(yè)一班姓名：王斌學(xué)號：0812090100

3（3）實習(xí)時間：2010年6月5號——2010年6月10號

（4）實習(xí)器材；地質(zhì)羅盤，地質(zhì)錘；放大鏡，皮尺等

（5）指導(dǎo)老師：莫世江教授、丁衛(wèi)紅老師等

（6）實習(xí)分組：09地理（1）班第一組

（7）實習(xí)路線；畢節(jié)學(xué)院——安順市——黃果樹瀑布——關(guān)嶺縣城——關(guān)嶺國家地質(zhì)公園——花江大峽谷——興義市——萬峰林——石林——織金洞——畢節(jié)學(xué)院

二、實習(xí)內(nèi)容

1、花江大峽谷地質(zhì)地貌概況

地球的裂縫——花江大峽谷地處貴州高原南部，向廣西低山丘陵過渡的斜坡地帶，在地質(zhì)構(gòu)造上位于楊子臺褶帶中的黔南古斷褶來之西部，出露地層中三疊紀(jì)地層分布廣泛，巖性以碳酸巖層為主，這是形成巖溶地貌的基礎(chǔ)。經(jīng)過多次造山運動，地殼隆升，海水消退，出露的海沉積物中碳酸鈣含量高，經(jīng)水的溶解和風(fēng)化剝蝕，發(fā)育成各種奇觀，如溶洞、奇石等，這些奇觀主要是奇特的喀斯特地貌奇。

花江大峽谷經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)演變過程，燕山運動奠定了其發(fā)展演化的基礎(chǔ)。通過一系列的造山運動，形成了大峽谷復(fù)雜的地形地貌和獨特的地質(zhì)構(gòu)造，特別是其獨特的地質(zhì)遺跡，較全面的揭示了該區(qū)域的白堊紀(jì)古地理的原貌及其發(fā)展過程。

該區(qū)域地層的形成為早白堊紀(jì)早期，其巖石類型分別由沉積巖和火山巖組成，形成了一個集沉積巖、火山巖、接觸變質(zhì)巖、古生物化石等多種地質(zhì)現(xiàn)象為一體的綜合性地質(zhì)寶庫。

2、喀斯特發(fā)育情況

花江大峽谷是典型的喀斯特巖溶地貌，碳酸巖石出露分布廣泛，巖溶面積92%，號稱貴州省境內(nèi)喀斯特地貌類型最為齊全的的亞熱帶巖溶景觀博物館。巖溶極為發(fā)育，形態(tài)類型多樣，峰林、峰叢、孤峰、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、洼地、漏斗、奇石和千姿百態(tài)的鈣質(zhì)一應(yīng)俱全，形成貴州喀斯特地貌類型最為齊全的的亞熱帶巖溶景觀博物館。

第二篇：地質(zhì)地貌學(xué)野外實習(xí)報告[范文]

《地質(zhì)地貌學(xué)》 野外實習(xí)報告

一、實習(xí)概況

通過實習(xí)充分認(rèn)識各種不同的地質(zhì)地貌，特別是了解巖溶地貌的形態(tài)特征、形成、現(xiàn)象。結(jié)合專業(yè)知識解決出現(xiàn)的相關(guān)問題，加強(qiáng)全面素質(zhì)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高自己的實踐能力。

20**年*月**日我們在地質(zhì)學(xué)老師的帶領(lǐng)下到昆明大普吉溶洞去實習(xí)，上午我們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過昆祿公路大普吉隧洞，走了四公里路到了大普吉溶洞。在那里我們觀察了沉積巖的特征、地層產(chǎn)狀，并了解了溶巖地貌的類型、形成與發(fā)展。結(jié)合我們的專業(yè)知識了解當(dāng)?shù)氐乃亮魇闆r。

二、實習(xí)記錄

（一）在距離大普隧洞四公里處的公路旁

我們在此觀察了灰?guī)r和白云巖，它們兩者都屬于沉積巖中的化學(xué)巖。它們有各自的特征：石灰?guī)r在野外風(fēng)化露頭為土黃色、灰白色，當(dāng)用釘錘敲開時，在新鮮斷面上可以看見灰黑細(xì)晶結(jié)構(gòu)，其化學(xué)成分為碳酸鈣，主要礦物成分為方解石；石灰?guī)r在野外露頭為灰黑色，當(dāng)用釘錘敲碎時可以看見白色的白云石，白云石風(fēng)化出現(xiàn)縱橫交叉刀砍狀溶溝，其主有白云石組成。它們在公路旁的懸崖上形成層理、層面、縫合線、刀砍狀等各種構(gòu)造。該地處地質(zhì)構(gòu)造為傾斜構(gòu)造，巖層產(chǎn)狀為：N82°E/173°<22°。

（二）在大普吉溶洞內(nèi)

該地的巖溶地貌類型多種多樣：巖石表面的溶溝、石芽；地形上的峰林、石林和溶蝕洼地；地表通向地下黨落水洞、溶蝕漏斗；地下的溶孔、溶洞、地下暗河，以及巖溶堆積的石筍、石鐘乳、石柱和石帷幕等。各種各樣的形狀形成宏偉壯麗的景觀。

那么這種巖溶地貌是怎么形成的？巖溶是在各種自然條件的共同作用下發(fā)生和發(fā)展起來的。我們知道該地的巖石主要是由變質(zhì)巖中的石灰?guī)r和白云巖構(gòu)成的，而這兩種巖石的主要化學(xué)成分為碳酸鹽、硫酸鹽，再加上各巖石的組成成分不一樣，而且它們成分中含有大量的可溶性成分，每種成分在水中的溶解度和溶解速度不一樣，這樣那些不易溶解的成分被殘留下來形成各種形狀。巖溶地貌的形成還與水和水電性質(zhì)有密切的關(guān)系。如果水中含有侵蝕性二氧化碳，那對巖石的侵蝕作用很明顯，再加上有源源不斷的水循環(huán)、巖石本身有具有透水性，總之，巖溶地貌的產(chǎn)生要有四個基本條件：第一，有可溶于水的巖石；第二，這些可溶性巖石要具有透水能力；第三，可溶巖石中有不斷的水在流動；第四，這種水有侵蝕、溶解巖石的能力。這一系列作用長時間共同作用于石灰?guī)r，就會形成巖溶地貌。

這里的巖溶地貌現(xiàn)在也正在發(fā)育，正在變化，從西游洞洞頂一直到山頭巖溶發(fā)育為晚期，地貌形狀比較單一，巖石上還存在大量的棱角；而在西游洞內(nèi)的巖溶則為發(fā)育中期，在這里巖石的形狀多樣而豐富，有石鐘乳、石柱、石筍、落水洞等各種地貌，巖石表面幾乎多在風(fēng)化作用下磨平了，巖石表面比較光滑。在水簾洞內(nèi)的巖溶處于發(fā)育晚期，里面的地貌也比較單一，巖石表面都被磨得光滑，只剩下不易溶于水的巖石成分。

三、分析討論

當(dāng)我們走在西游洞外山坡上的小路上時，發(fā)現(xiàn)該地的植被大多是需水量較少的植被，說明這里的地表保水性不好。這樣在巖溶地貌地區(qū)的水分分部就出現(xiàn)地下深處水分含量豐富，而在地表卻水分極其缺乏的現(xiàn)象。如果長

期不下雨會出現(xiàn)干旱，而當(dāng)下大雨時，就會出現(xiàn)水災(zāi)，洪澇現(xiàn)象。為什么會有這種現(xiàn)象呢？那是因為在巖溶地區(qū)的巖石大多都是透水性巖石，巖石本身具有大量的裂隙、孔洞，利于地下水往深處滲漏，地下水埋藏比較深。當(dāng)長期不下雨時，地下水很難到達(dá)地表，地表水卻不斷的被蒸發(fā)和吸收，就會出現(xiàn)干旱現(xiàn)象；當(dāng)下起大雨時，地表出現(xiàn)大量的水分，有的地方地勢低洼，造成巖溶水大量匯集，形成“一場大雨千洼澇的現(xiàn)象”,嚴(yán)重的還會出現(xiàn)水土流失現(xiàn)象。同樣的情況也發(fā)生在我國的各地：云南、貴州、四川、廣東、廣西、湖北、湖南，共占面積75.5萬平方公里。水土流失嚴(yán)重：水土流失使地表失去大量的土壤、水分和肥力，造成作物生長不良；水土流失帶走河流上游的大量泥沙，在河流下游泥沙淤積嚴(yán)重，形成地上河，歷史上決口泛濫頻繁，造成嚴(yán)重危害；同時水土流失造成道路堵塞、城鎮(zhèn)受災(zāi)和礦場倒塌，給人們帶來嚴(yán)重?fù)p失。

面對這樣的問題我們該怎么解決呢？

首先我們要了解當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)地貌情況，根據(jù)實際情況，因地制宜，掌握巖溶的形成和發(fā)育條件規(guī)律，認(rèn)識不同地區(qū)的巖溶特點充分利用有利條件，對不利因素采取有效措施，讓它為我們服務(wù)。結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂蚯闆r，有意識的進(jìn)行蓄水和排水工作，在匯水區(qū)，應(yīng)廣種植被，以達(dá)到延遲地表水匯流時間、降低洪峰流量的治理效果。在松散物質(zhì)供給區(qū)上游，可采取魚鱗坑，截水溝結(jié)合綠化帶方法，使地表徑流不經(jīng)過松散物質(zhì)堆積區(qū)。注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)等。

四、實習(xí)總結(jié)

通過這次實習(xí)，培養(yǎng)了同學(xué)們理論聯(lián)系實際，獨立思考和分析問題的能

力，加深了對地理基本理論和專業(yè)知識的理解和認(rèn)識。同時這次實習(xí)鍛煉了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任心，也加強(qiáng)了同學(xué)們的互助團(tuán)隊精神。更重要的是它讓我更清楚的認(rèn)識到實踐的重要性，我們在學(xué)校要學(xué)好理論知識，而且更重要的是要將學(xué)到的理論知識用于實踐，用于我們的實際生活，讓它為我們服務(wù)，造福于我們自己，也造福于我們社會。

第三篇：地貌學(xué)野外實習(xí)報告

地貌學(xué)野外實習(xí)報告

年級：2011班級：地理科學(xué)姓名：羅中海學(xué)號：2011160118

實習(xí)日期（時間）： 2013.01.02（下午一點半在天馬學(xué)生公寓集合后出發(fā)）

實習(xí)地點，路線和內(nèi)容：先走學(xué)士橋-十字路-蓮花公路進(jìn)行路線考察，觀察所經(jīng)地區(qū)的地貌形態(tài)特征。

龍臺村附近及所在溝谷地表形態(tài)的觀察，測量相關(guān)地貌特征，約30分鐘。

之后到蓮花鎮(zhèn)稍事休息，大家看看鎮(zhèn)上的建筑風(fēng)格，思考其布局與周邊地貌形態(tài)分布的關(guān)系，約30分鐘。

第四篇：地貌學(xué)野外實習(xí)報告 （模版）

一 實習(xí)概況

1.實習(xí)的目的和意義

常言道，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，地貌學(xué)野外實習(xí)報告。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，而實習(xí)正是理論知識與實地實際相結(jié)合的過程。從理論到實際，用哲學(xué)的觀點來看，這是一次飛躍。我們有了理論知識，并不等于我們可以很高的分析實際眼前的問題，只有把學(xué)到的理論應(yīng)驗于實地，用理論來知道實踐，將理論和實踐有機(jī)的結(jié)合才能真正了解地貌學(xué)。這種從理論上的認(rèn)識到真正親臨現(xiàn)場去分析問題，就是一次飛躍。因此，作為一個地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院的學(xué)生，應(yīng)該把實習(xí)看成是從理論到實際的過程，把自己對每一種地貌類型的認(rèn)識看成是自己在認(rèn)識論上的一次飛躍。這次實習(xí)無疑鞏固了地貌學(xué)的教學(xué)效果，提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量與熱誠，讓同學(xué)們學(xué)以致用，能夠用書本的知識來解決實際上的一些問題，提高同學(xué)們的野外作業(yè)能力和分析能力，并學(xué)會了一些外出實習(xí)的基本要領(lǐng)和考察方法。

2.時間

2009年1月16日至2009年1月18日

3地點

肇慶市七星巖公園 三水木棉圍 崗美 東崗村 三榕峽公路旁

二 肇慶地區(qū)主要地貌類型

第一天，經(jīng)過幾個小時從珠海到肇慶的車程，在白土鎮(zhèn)安頓好，我們馬不停蹄的趕到這里的七星巖公園，考察七個秀麗的喀斯特石峰，實習(xí)報告《地貌學(xué)野外實習(xí)報告》。由于地質(zhì)運動,在七星巖附近形成了一個褶皺背斜山脈,正是由于肇慶地處亞熱帶，雨量多、氣溫高，侵蝕嚴(yán)重,尤其是流水侵蝕，這些巖石的抗蝕力都比較弱，因此背斜被破壞，部分巖石受風(fēng)化成土,最終土山出露和石山形成當(dāng)?shù)氐桶牡匦?。再由于進(jìn)一步流水侵蝕,成排的背斜谷地兩側(cè)開始形成今天的七座石灰?guī)r山峰。七星巖風(fēng)景區(qū)具體由閬風(fēng)巖（峰頂高程103.3m）、玉屏巖（99.8m）、石室?guī)r（89.8m）、天柱巖（108.0m）、蟾蜍巖（89.9m）、仙掌巖（61.8m）和阿坡巖（119.6m）七座喀斯特奇峰以及東湖、青蓮湖、中心湖、波海湖、里湖等五個大湖組成。七座巖峰布列，矗立在6.5平方公里的湖面上，整個景區(qū)山環(huán)水繞，亭樓閣榭，波光巖影，渾為一體，自然風(fēng)光絕佳。而這一次我們主要是要觀察這里的水平溶洞（雙源洞）和斷層及洼地地貌。

緊跟著老師的腳步，我們找到了地下河腳洞性質(zhì)的雙源洞。阿坡巖下的雙源洞，其實就是一個喀斯特地下溶洞，它是七星巖最長的靜水地下河，全長320米，洞中有兩條溪水匯合，向東流出洞外，故稱“雙源洞”，洞內(nèi)有鐘乳石。雙源洞是發(fā)育在石炭系中上統(tǒng)的壺天群灰?guī)r，之前我們沿路看到的是石炭系下統(tǒng)的，比較老。雙源洞洞口上，斷層、節(jié)理、褶皺均有。在這里，老師為我們解釋了有關(guān)的地質(zhì)地貌知識。雙源洞是發(fā)育在石炭紀(jì)下統(tǒng)的壺天群石灰?guī)r，主要是由白云石灰?guī)r組成的，呈淺灰色，組成成分是方解石和白云石，隱晶質(zhì)（或稱泥晶質(zhì)）結(jié)構(gòu)，個別地方有粉晶結(jié)構(gòu)，為厚層狀構(gòu)造。因為存在白云巖的緣故，故用10％的稀鹽酸滴在這些巖石上，巖石并不起泡，但是如果把巖石磨成粉，卻可以起泡，這是因為巖石成分里面含有碳酸鈣和碳酸鎂。因這些巖石比較堅硬，故其經(jīng)歷了千萬年而不倒，形成挺拔的山峰。雙源洞位于兩節(jié)理的交匯處，裂隙發(fā)育，洞內(nèi)有兩條水源與外面的湖相連，使地下河水不斷循環(huán)流動。在雙源洞的洞口上，我們可以見到斷層、節(jié)理、褶皺以及強(qiáng)烈的根劈地貌。

第五篇：地質(zhì)地貌學(xué)實習(xí)報告

一、實習(xí)目的：

1、為了熟悉火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖的各種結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征，以及當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌；

2、使我們進(jìn)一步鞏固地質(zhì)地貌學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)并把握野外地質(zhì)地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能，加深我們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學(xué)科理論教學(xué)體系，為學(xué)習(xí)其他課程打下必要的基矗

3、野外考察實習(xí)使我們對地質(zhì)地貌學(xué)有一個感性直觀地熟悉，鍛煉了我們探究的能力和野外勘查實驗的能力。

4、通過對各種地質(zhì)地貌的觀察，認(rèn)知并了解典型的地質(zhì)地貌特征，能對野外的地質(zhì)地貌構(gòu)象作出基本的解釋，并能做出公道的推算當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)演變歷史。

二、實習(xí)概況：

本次實習(xí)共五天：

5月9號老師在教室給我們先容了我們本次實習(xí)的地點、實習(xí)目的及實習(xí)時應(yīng)留意的事項，并先容了古武當(dāng)山、京娘湖、蓮花洞各地區(qū)的自然地理，讓我們有個初步的了解，并讓我們課下多搜集這方面的資料。5月10號我們在蓮花洞實習(xí)，在這里形成了奇異的喀斯特的地貌。洞內(nèi)可見石鐘乳，石柱，在山頂可看到竹葉狀灰石、鮞?；已远谏较掠钟械叵掳岛?。5月11號我們來到了京娘湖，熟悉并鑒別沉積巖的層理、層面結(jié)構(gòu)，老師并先容了河流的地質(zhì)作用和河谷的形成。

5月12號到達(dá)古武當(dāng)山，我們了解了片麻巖等巖石的結(jié)構(gòu)、及構(gòu)造特征和各種地質(zhì)構(gòu)造：褶皺構(gòu)造、斷層構(gòu)造。

5月13號回到學(xué)校，把自己做的筆記進(jìn)行了整理，寫完實習(xí)報告。

三、實習(xí)內(nèi)容：

1、實習(xí)前的預(yù)備：

5月9號，老師告訴我們要往武安實習(xí)，實習(xí)地點有三個：蓮花洞、京娘湖、古武當(dāng)山。要熟悉火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖的各種結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征，以及當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌，比如：片麻巖、鮞狀灰?guī)r、竹葉狀灰?guī)r等巖石的熟悉，識別節(jié)理、斷層，層理、層面構(gòu)造，河谷發(fā)育及形成等。已讓我們有目的的實習(xí)。實習(xí)時留意安全，不能掉隊，一切活動應(yīng)集體行動。

接著老師先容了古武當(dāng)山、京娘湖、蓮花洞各地區(qū)的自然地理，讓我們有個初步的了解，并讓我們課下多搜集這方面的資料。﹙1﹚地形地貌

區(qū)域位于太行山東麓南段，西連太行山地，東接華北平原，為太行山與華北平原過渡帶。西部、西北部和中部鼓山為陡峻的斷塊山地，山巒起伏，向東逐漸過渡為丘陵、平原。總的地勢是西北、西部高，東南、東部低。