第一篇：八下地理教研組工作計劃

地理教研組工作計劃

一、指導思想：

以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。

二、工作要點

1、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓。

2、以集備為依托抓好常規(guī)地理教學。

3、促進教科研活動，完成組內(nèi)研討課。

4、積極完成三次大單元考試的出題、監(jiān)考、批卷、講評等任務。

5、認真做好學校交代的其他任務。

三、質(zhì)量目標

1、加強對新課程教學理念的理論學習，充分做好每節(jié)課的備課工作。

2、通過集體備課，加強對新課程教材內(nèi)容的課堂教學設計、教學方法和模式以及學法指導、重點和難點的處理等方面的研討。

3、充分利用多媒體網(wǎng)絡教學的設備和資源，分工合作，相互學習。

4、每人每學期至少要上一次校內(nèi)公開課。

四、實施措施：

1、根據(jù)教學計劃的安排，備課組活動力爭做到常態(tài)化，定期組織進行備課組教研活動，商討教學內(nèi)容。

2、積極參加學校組織的聽課和培訓活動，教師之間相互交流聽課心得并做好活動記錄。

3、從認真?zhèn)浜妹恳惶谜n入手，發(fā)揮集體的力量，突出團隊精神。做到教師精講，學生多練。培養(yǎng)學生的動手創(chuàng)新能力。

4、繼續(xù)推進學案導學工作，學習目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。

5、及時完成教導處下達的各項教學任務。

五、工作進度

1、按學校要求3月份完成組內(nèi)研討課；

2、配合學校搞好4、5、6月的三次大單元考試監(jiān)考任務；

3、每周進行一次組內(nèi)集備；

4、隨時完成學校交待的其他工作。

六、教學進度：

第一周 第五章 中國的地理差異

第六周——第十周 第七章 南方地區(qū)

第十一周——第十二周第八章 西北地區(qū)

第十三周——第十五周 第九章 青藏地區(qū) 第十章 中國在世界中 第十六周至第十九周總復習期末考試

第二篇：八下地理教學工作計劃

2011—2012學下學期八年級地理教學計劃

秋風送爽，碩果飄香。又是一個新學期，為順利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績，我根據(jù)八年級地理學科的特點，特制訂計劃如下：

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，參考、推行新的課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教材分析

1、八年級地理上冊（湘教版）教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關(guān)系。例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

再例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜開發(fā)可更新能源，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想

2、第一章 中國的主要產(chǎn)業(yè)

本學期主要是學習地理對我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸及科技發(fā)展的影響。其中以地理對工農(nóng)業(yè)和交通運輸?shù)挠绊懽顬橹匾?，特別是地理位置、地形地勢、氣候和降水三個方面的影響是本章的教學重點，也是本章的教學難點。除地理對工農(nóng)業(yè)和交通運輸業(yè)的影響外，本章還需要掌握我國工農(nóng)業(yè)的布局與發(fā)展，掌握我國主要的交通運輸方式和不同地形區(qū)的常用交通運輸方式。特別是要理解鐵路、公路和水運對經(jīng)濟發(fā)展的重要影響意義。最后就是了解我國四大高技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)的分布及原因。

第二章 沿海萬里行

第三章 陸疆萬里行

第四章 黃河萬里行

第五章 長江萬里行

這四章屬于中國地理中的分省地理，主要是介紹中國各省級行政區(qū)劃的地理位置、自然資源、工農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況、交通運輸、人文地理等。重點是掌握今年《地理中考大綱》要求的省級行政的地理概況，其它的省級行政區(qū)主要是作為選學內(nèi)容加以了解即可。

第六章 走向世界的中國

本章內(nèi)容主要是概述我國在經(jīng)濟文化發(fā)展過程中與地理有關(guān)的一些情況，包括我國的基本國情、區(qū)域差異以及我國今后發(fā)展的方向等。本章的內(nèi)容以了解為主，重點掌握的是一些重要的數(shù)據(jù)。

三、措施

1.教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

2.有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。

3.教學中做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復習效率。

4.重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！?/p>

5、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練習的實效性。

6、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

7、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

9、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

10、每次測試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

11、強化對地理基礎知識的復習和鞏固，重視各知識點與日常生活、時事及鄉(xiāng)土地理相結(jié)合，進行全方位的、開方式的復習和試題訓練，為學生的地理中考取得優(yōu)異的成績打下堅實的知識基礎。

12、切實搞好單元測試，分冊測試，細致分析學生中存在的問題。對于普遍存在的問題要重點進行針對性的分析、講解和訓練，對于個別存在的問題則加強課后的輔導，做到不漏一個知識點，不漏一個學生。

四、課時安排

根據(jù)自己的教學實際情況和學生學習的實際情況制定適當?shù)男率谡n時計劃和復習課時計劃。

總之，在本學期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量，取得新的成績。

第三篇：地理教研組工作計劃

地理教研組工作計劃

指導思想

以科學發(fā)展觀為指導思想，以人的全面發(fā)展為根本目標，以成功教育、賞識教育和生命教育為工作重心，針對地理學科特點，認真把握新課改理念，主動滲透思想教育，真正做到全員德育，以求更好地育人。

工作要點

1、共同努力，建設組風

本學期我組組風建設側(cè)重于三個方面，一是以教師整合為契機，帶領(lǐng)全組教師創(chuàng)建先進教研組;二是重視師德建設，通過教研組、備課組活動以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和能力，為我校實現(xiàn)全員德育做好鋪墊工作;三是進一步提高全組成員協(xié)作精神和團隊精神，針對以往工作中出現(xiàn)的一些問題，共同商討解決策略，以求達成共識。

2、集體備課，解決困惑

上一學年在實施課改中，我們遇到了一些困惑。今年，我們將就這些問題，組織本組教師展開討論，在學習新知識的基礎上，借助于交流感受的方式，解決困惑。力求在新一輪的教學中能夠指導學生真正學到有用的地理知識，使學生感到實用性，從而喜歡學習，愿意學習地理知識，也希望學生能夠運用高中階段所學到的地理知識解決今后的學習生活中遇到困難。

3、大膽嘗試，綜合評價

一是將學生的學習態(tài)度引入評價體系，允許學生可以多次反復修改自己的作品，直到滿意為止，而教師在評價過程中，更加關(guān)注的是學生在此過程中的態(tài)度;二是進一步完善了學生自評和互評制度，采用量和質(zhì)雙方面的評價;三是把家長與社會評價引入評價體系，允許學生向家長展示自己最滿意的作品，由家長根據(jù)學生制作過程中的表現(xiàn)和作品質(zhì)量給予評價，同時，要求學生將自行設計的一些方案請社區(qū)工作人員進行評價。力求通過有效的評價，激發(fā)學生的學習熱情，促進學生良好情感、態(tài)度和價值觀的實現(xiàn)。

4、認真籌備，做好研究課

每一次研究課都能有所收獲。這學期，我們組的教師將認真準備每一節(jié)研究課，力求保質(zhì)保量。此外，說課活動也非常有意義，我們組的教師本學期將在此方面作充分的準備，爭取每人組內(nèi)說課一節(jié)。

5、豐富教學資源庫

已經(jīng)有了兩年的教學經(jīng)驗，本學期的任務就是查缺補漏，將教學資源庫(優(yōu)秀教案、教學設計、課件、教學實錄以及教學資料)不斷充實完善資源庫。

6、根據(jù)學生實際，設計實踐活動方案

高

一、高二兩個年級的實踐活動方案都將依據(jù)學生特點，重新完善，力求不僅學生感興趣，而且難以適度，操作起來方便，具有實際指導意義。

7、加強地理活動室建設

地理活動室已經(jīng)初步建成，但是需要完善的地方還很多，不僅需要繼續(xù)添置陳列品和書籍，而且整個活動室的布局也需調(diào)整;不僅活動室的功能有待于重新鑒定，而且應該出臺具體活動方案，力求本學期每班級至少活動兩次。

8、加大力度將德育滲透引入課堂

德育滲透引入課堂是我組本學期的重要工作。主要以備課組為單位組織開展，具體見備課組工作計劃!

9、加強地理學業(yè)水平測試和高考的研究，力爭地理學業(yè)水平測試和高考成績達到上級要求。

第四篇：地理教研組工作計劃

2016—2017學年第二學期地理教研組 教學工作計劃

章夢嬌

一、指導思想

課堂教學的有效性是課堂教學的“命脈”，如何在有限的時間里完成課堂學習的確需要我們每一個教師潛心研究、積極探索。本著“為學生著想”的原則，發(fā)展學生的地理思維能力，形成良好的地理素養(yǎng)，既要追求教學過程的有效又要追求教學結(jié)果的有效。因此，教學教研顯得尤為重要。

二、常規(guī)要求



（一）教學方面

為了深入扎實地開展課堂有效教學，順利完成每學期的教學任務，教師必須樹立“深入學習，努力提高個人的教學水平”的意識，要求做到以下幾點：

1、認真做好教學“七認真”工作

①認真制定教學計劃。②認真?zhèn)湔n。③認真上課。④認真和布置作業(yè)批改。⑤認真輔導。

⑥認真考核和評定學生學業(yè)業(yè)績。⑦認真教學工作總結(jié)。

2、認真做好課堂組織教學工作、課堂管理工作。

3、認真落實課改相關(guān)工作努力推動課堂教學現(xiàn)代化。

落實課堂上師生互動、學生廣泛參與、教師主導、學生主體的課堂基本素則。

落實“禁止教師滿堂灌、學生滿堂抄、一講到底”的課改基本原則。

落實在抓課改的同時狠抓“雙基”不放的原則。

落實“目標教學”的原則。

4、推動“分層教學式教學法”

第一層自學反饋。精講知識發(fā)生、發(fā)展過程、小結(jié)重點與難點。

第二層知識遷移。精講知識應用、解題思路、小結(jié)方法。

第三層綜合應用。精講思維方法、小結(jié)學科思路、創(chuàng)設研究性問題或綜合性問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐應用能力。堅持一層一練、一練一議、小結(jié)提高。堅持“小結(jié)”盡可能引導學生總結(jié)，教師概括，堅持“反饋與創(chuàng)新”力爭在課堂內(nèi)完成確保教學目標全面實現(xiàn)。

（二）科研方面

為保證教學工作有序深入開展，每位教師要自覺深入學習新課程新理念，要以“課堂有效教學”重要思想為指導，認真積極探索并構(gòu)建不同課型的有效教學模式，提高教研水平的同時，穩(wěn)步提升課堂教學的有效性。

1、結(jié)合學期教學教研計劃，制定教師個人發(fā)展規(guī)劃。

2、積極參加各級組織的教研活動，并做好教研活動記錄。

3、堅持集體備課制度，通過年級備課組集體討論確立備課原則，然后通過教師自己的感受針對學生實際，備出詳案。

4、落實教師相互聽評課制度

①每個教師每學期聽評課不少于50節(jié)，并有聽評課記錄。

②公開課。每學期每人至少一節(jié)公開課、每學期組內(nèi)匯報課至少一節(jié)，由備課組長安排集體討論備課、推選一人執(zhí)教、一人執(zhí)筆、校內(nèi)開展、所有空堂教師必需參加，并邀請相關(guān)領(lǐng)導參加，課后組長組織組內(nèi)成員評課。

③匯報課。派出去聽課學習的教師回來必須上一節(jié)匯報課，該教師申請上課時間、教導處安排學科組教師參加，課后組織成員評課。

5、繼續(xù)開展地理讀書報告會活動，積極撰寫論文，每人每學必交一篇。

6、業(yè)務筆記。每學期至少5000字，內(nèi)容除專業(yè)理論知識外，包括學習心得。

7、培養(yǎng)青年教師方面。新教師與老教師結(jié)對子，老教師要發(fā)揚“傳、幫、帶”精神，及時給青年教師以指導，幫助不斷提高其專業(yè)素質(zhì)，尤其抓好典型人選的培養(yǎng)。

8、課題研究。積極進行課題研究，定期召開研究研討會，撰寫階段性研究的論文。積累第一手資料，逐步完成科研成果。各課題組成員圍繞有效教學的基本點，研究有效教學過程，全程記錄，科學比較，優(yōu)化評價，爭取能打造符合個人特點和教學實際的有效課堂教學模式。

第五篇：地理教研組工作計劃

地理教研組工作計劃

一、指導思想：抓好本組的教學常規(guī)工作，全面投入到基礎教育課程改革，加強課堂教學改革的研究，總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出本組的新學期計劃：

1、加強教研組，備課組活動，定時定人定地點，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識結(jié)構(gòu)清晰，課堂氣氛生動活潑，課后練習題量適中，富有針對性。

2、牢固樹立課堂教學改革是推進素質(zhì)教育主陣地的觀念，切實改變現(xiàn)行的以單項灌輸為主，忽視學生合作交流，進行新教法的改革嘗試，把時間還給學生，把思考權(quán)，討論權(quán)，發(fā)言權(quán)還給學生，向課堂要質(zhì)量。

3、積極開設好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚長避短，精益求精，努力提高自己的教學水平。

4、對于初

二、高二的地理教學，在加強常規(guī)教學管理的同時，主要是積極探索適應二期課改，并為2006年第一學期全面鋪開新課程作好準備。同時抓好會考的合格率，力爭初

二、高二的會考合格保持100%，為高三的綜合考打下扎實的基礎。

5、課程建設方面：基礎課重視課程改革的觀念，培養(yǎng)學生必備的地理素養(yǎng)。拓展課，研究課的開設，更多地培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力，以及解決實際問題的能力。

二、教師發(fā)展目標：

1、結(jié)合教師個人發(fā)展規(guī)劃，我們組內(nèi)教師準備建立自己的個人成長檔案袋，教師把自己的專業(yè)發(fā)展方面所有的資料放入檔案袋中，包括自己滿意的教案，課件，課堂隨筆，獲得的各種獎勵，指導的學生作品，參加各類專業(yè)發(fā)展培訓活動的記錄，這些資料在教研組活動時，可以定期拿出來展示，讓教師既與自己縱向比較，又與別人橫向比較。這個成長檔案袋，可以激勵教師關(guān)注自我的專業(yè)成長。

2、“提高教師自身素質(zhì)，形成自己的教學風格，爭做品牌教師，特色教師，以適應現(xiàn)代教學的要求”，是我們地理教研組每位教師的內(nèi)在追求。

3、我們地理教師在認真落實學科教學基本功的基礎上，再進一步提高自己的學歷層次，爭取多參加一些研修班，以更專業(yè)的要求來衡量自己，做“持續(xù)的學習者”，永遠追求新知，不斷提高自己的知識水平和教研能力，向更高一級的專業(yè)職稱努力。