第一篇：圖書(shū)館假期實(shí)踐報(bào)告

應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）2010—2011學(xué)年第二學(xué)期《形勢(shì)與政策》課程論文

圖書(shū)館假期實(shí)踐報(bào)告

摘要：圖書(shū)館假期實(shí)踐目的，內(nèi)容及體會(huì)

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館，暑假實(shí)踐，目的，內(nèi)容，體會(huì)

2011年7月23日我開(kāi)始了在師范學(xué)院圖書(shū)館實(shí)習(xí)生涯，歷時(shí)一個(gè)月。這雖然不是第一次與

社會(huì)接軌踏上工作崗位，但是這是第一次真正的體會(huì)圖書(shū)館中工作的點(diǎn)滴，是我深度接近圖書(shū)館，了解圖書(shū)館內(nèi)部環(huán)境的難得機(jī)會(huì)。因此每一天的工作決不讓自己敷衍了事。

一、實(shí)踐目的1.增強(qiáng)動(dòng)手能力，補(bǔ)充在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中用腦多，動(dòng)手少的不足。

2.了解大學(xué)圖書(shū)館的概況，具體了解大學(xué)圖書(shū)館的部門(mén)設(shè)置，功能安排，工作流程。了解大學(xué)圖書(shū)館的整體服務(wù)環(huán)境。

3.增強(qiáng)社會(huì)生活工作經(jīng)驗(yàn)，感受作為一名社會(huì)工作人員而非學(xué)生的生活。為未來(lái)畢業(yè)作準(zhǔn)備。體驗(yàn)作為一名圖書(shū)館員的生活工作體驗(yàn)，感知圖書(shū)館員的生活工作狀態(tài)，對(duì)圖書(shū)館的感情，服務(wù)意識(shí)，工作滿意度等。

二、實(shí)踐內(nèi)容

在師范學(xué)院圖書(shū)館中實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，在指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我積極參與圖書(shū)館的日常相

關(guān)工作。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，有新鮮，收獲良多。

起初剛到師范學(xué)院圖書(shū)館的一周中，我和其他幾位同學(xué)被帶到庫(kù)房幫助老師“搬家”。在這里我看到了上萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)，并把它們一一帶走。我敢保證，很少有人會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)接觸到這么多的書(shū)，搬書(shū)的過(guò)程是辛苦的，但我們苦中作樂(lè)，大家在互相開(kāi)玩笑中完成了我們所有的搬書(shū)任務(wù)。腰酸背痛之余，讓我們的成就感油然而生，我們的辛苦得到了回報(bào)。

之后我的工作都是些類似文員的工作，平時(shí)就是處理各種文件和接聽(tīng)電話，大多的時(shí)間是配合著工作任務(wù)進(jìn)行的，最主要的是整理2011年師范學(xué)院圖書(shū)館的檔案，這是一個(gè)十分需要細(xì)心的工作，要嚴(yán)格按照?qǐng)D書(shū)館的檔案整理規(guī)則進(jìn)行。為了以后的工作中便于人們查閱，每一卷檔案的封面上的名稱、封面及卷內(nèi)備考表的頁(yè)眉和頁(yè)腳都要和檔案盒上的名稱一致，這是一個(gè)小細(xì)節(jié)，但也正是因?yàn)闆](méi)有注意到這個(gè)小細(xì)節(jié)，才導(dǎo)致最初我要把已經(jīng)整理好的檔案都要靜下心來(lái)重新改過(guò)。不過(guò)在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，在熟悉了這份工作后，對(duì)于整理檔案的工作效率有了突飛猛進(jìn)的飛躍。通過(guò)對(duì)我們部門(mén)檔案的整理，我也基本了解了我們部門(mén)的各項(xiàng)工作的流程和工作任務(wù)，使我對(duì)圖書(shū)館的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

三、實(shí)踐總結(jié)與體會(huì)

今年暑假能在圖書(shū)館進(jìn)行我的假期社會(huì)實(shí)踐，我感到很開(kāi)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)

會(huì)。在這里我結(jié)識(shí)了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受：

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應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）2010—2011學(xué)年第二學(xué)期《形勢(shì)與政策》課程論文

1.圖書(shū)館是學(xué)習(xí)知識(shí)的基地。

今天的我們處在一個(gè)信息量大、增長(zhǎng)迅速、形式多樣的時(shí)代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時(shí)信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來(lái)，好好的讀書(shū)，品讀書(shū)香真諦。因此，在當(dāng)前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時(shí)刻，弘揚(yáng)閱讀個(gè)性是必要的。

圖書(shū)館作為文獻(xiàn)信息的交流中心，是推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書(shū)館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書(shū)目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè)。再次是開(kāi)展讀者教育，增強(qiáng)讀者的圖書(shū)館意識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀，讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿足信息的需求。

2.實(shí)踐有助于我們對(duì)社會(huì)工作的了解

我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份?？傊@個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

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第二篇：圖書(shū)館假期實(shí)習(xí)報(bào)告

社區(qū)圖書(shū)館的作用與維護(hù)

——假期圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告

摘要：在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。而社會(huì)文化建設(shè)的重點(diǎn)是加大文化設(shè)施的建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,當(dāng)陽(yáng)市市圖書(shū)館為當(dāng)陽(yáng)市的文化起步與農(nóng)業(yè)發(fā)展,工業(yè)提高有著密不可分的貢獻(xiàn):連續(xù)多年的“圖書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng)”和市一中“堆藍(lán)—藝術(shù)節(jié)”的大力支持,入黨培訓(xùn)黨校的創(chuàng)建,為當(dāng)陽(yáng)市貫徹先進(jìn)文化科學(xué)思想做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第一次參加大學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),同高中的假期實(shí)踐有很大不同.相比以往,為了在學(xué)校為數(shù)不多的放假時(shí)間中給自己省下一些自由空間，做戲的成分自然不少。而現(xiàn)在，我作為一位被社會(huì)認(rèn)同的大學(xué)生，能夠在在一個(gè)陌生環(huán)境里增加一些對(duì)社會(huì)的了解，鍛煉一下自己的社會(huì)觀察意識(shí)，培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力。關(guān)鍵詞：實(shí)用；圖書(shū)館；維護(hù) ；

這個(gè)假期，我在當(dāng)陽(yáng)市圖書(shū)館進(jìn)行了為期多日的實(shí)踐活動(dòng)，在各位管理員的耐心指導(dǎo)與幫助下，學(xué)會(huì)了不少有關(guān)圖書(shū)管理及圖書(shū)整理的專業(yè)知識(shí)，懂得了許多有關(guān)圖書(shū)館的管理，與維護(hù)的一系列方法。為此，我利用多日的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)完成如下有關(guān)的報(bào)告。

圖書(shū)館是一所各個(gè)方面都要注意到的綜合性知識(shí)提供場(chǎng)所，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習(xí)；第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí)，最后主要是進(jìn)行專題文獻(xiàn)的錄入。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。即加深了對(duì)理論知識(shí)的了解，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)圖書(shū)的加工的感想尤其深刻。

在社區(qū)文化發(fā)展中，居民閱讀水平的提高發(fā)揮著不可獲取的重要作用，有人說(shuō)：“讀書(shū)的最大魅力在于提高人與人之間溝通的質(zhì)量與意義?！彼?，社區(qū)文化發(fā)展的重點(diǎn)是加大社區(qū)人均閱讀量，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，對(duì)人們的書(shū)本需求量給予適量的充足，并充分發(fā)揮著其他媒體的影響力，倡導(dǎo)著文化閱讀的新方向，豐富日常生活文化水平，改善人們的精神面貌。

在現(xiàn)有的社區(qū)生活中，圖書(shū)館在建設(shè)生活文化風(fēng)尚中扮演著愈來(lái)愈重要的角色，這樣一些種種類型會(huì)對(duì)社區(qū)文化發(fā)展產(chǎn)生一定的反應(yīng)和效益。然而，在圖書(shū)館的書(shū)籍不斷受到一些人為和非人為的破壞和影響。如何讓圖書(shū)館更長(zhǎng)久的發(fā)揮作用，我們必須了解有關(guān)的日常保護(hù)和維護(hù)知識(shí)。

一、社區(qū)圖書(shū)館保護(hù)的認(rèn)識(shí)性

1、了解社區(qū)圖書(shū)館重要性

當(dāng)陽(yáng)市人口略多、經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)、文化基礎(chǔ)薄弱, 這要求圖書(shū)館服務(wù)應(yīng)立足社會(huì), 豐富人民精神文化生活, 并使之多姿多彩。由于經(jīng)濟(jì)生活水平和文化背景不盡相同, 人 們對(duì)圖書(shū)館服務(wù)的需求必然呈現(xiàn)出多樣性。為此，圖書(shū)館服務(wù)首先要做好讀者調(diào)查工作,對(duì)本區(qū)居民的年齡、職業(yè)、文化程度等進(jìn)行分析研究,準(zhǔn)確把握讀者需求,并以此確定圖書(shū)館的服務(wù)方向和文獻(xiàn)采購(gòu)方向。圖書(shū)館的特點(diǎn)是規(guī)模不要求特別大,一定要分布合理,貼近群眾,融入現(xiàn)實(shí)文化生活之中；借閱方便,服務(wù)方式靈活,能為讀者提供較為便捷、周到的服務(wù)；及時(shí)與讀者進(jìn)行感情溝通,了解讀者閱讀需求,及時(shí)得到服務(wù)效果反饋。將公共圖書(shū)館發(fā)展重點(diǎn)定在社區(qū)圖書(shū)館是非常必要的,并能取得良好的社會(huì)效益。

2、特色化館藏保護(hù)的必要性

在當(dāng)陽(yáng)市要改變圖書(shū)館舊有的館藏結(jié)構(gòu)，基本思想是首先需要解決的問(wèn)題。由于隸屬機(jī)構(gòu)的原因，各地方社區(qū)圖書(shū)館之間一直是“塊狀”并列的兄弟關(guān)系，缺少必要的交流與協(xié)作，各館均為獨(dú)立建設(shè)、獨(dú)自發(fā)展。圖書(shū)館的館藏建設(shè)基本上都是遵循“小而全”“大而全”的辦館方針，無(wú)法形成自己的收藏特色和收藏優(yōu)勢(shì)，并且各館的重復(fù)與短缺現(xiàn)象大量并存，不僅造成了資金和資源的極大浪費(fèi)，也使得圖書(shū)館專業(yè)化服務(wù)的水平和質(zhì)量難以提高。這樣的狀況如果再不加以扭轉(zhuǎn)，那么在失去特色的同時(shí)也 將失去自己作為專業(yè)圖書(shū)館存在的價(jià)值。因此，當(dāng)務(wù)之急是要重點(diǎn)推行特色化資源建設(shè)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高館藏資源利用率。各圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)本館的收藏實(shí)力選擇若干領(lǐng)域形成“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的特色化館藏體系，實(shí)現(xiàn)全市社科院系統(tǒng)圖書(shū)館文獻(xiàn)的合理布局，為社區(qū)文化資源共建、信息共享建設(shè)奠定必要的基礎(chǔ)。

3、特色化館藏重點(diǎn)保護(hù)要求

要突出“大眾性”和“地方性”的特點(diǎn)，為本土經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)是各地方社區(qū)圖書(shū)館的辦館宗旨和工作重點(diǎn)，要建立特色化館藏?zé)o疑是要重點(diǎn)突出其自身的這種“大眾性”和“地方性”的特點(diǎn)。“大眾性”就是要突出本館的文化普及優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)多年的 發(fā)展，各地方的社區(qū)文化建設(shè)都已形成了自己一定的特色和優(yōu)勢(shì)，它們可以說(shuō)是各地方社區(qū)文化的“金字招牌”，也是各地方社區(qū)文化今后的發(fā)展重點(diǎn)。圖書(shū)館進(jìn)行“大眾性”特色館藏的建設(shè)，就是要聯(lián)系本社區(qū)的這些“特色”和“優(yōu)勢(shì)”，例如工業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)業(yè)發(fā)展，重點(diǎn)組織和采購(gòu)與此相關(guān)的文獻(xiàn)信息資源，通過(guò)對(duì)這些學(xué)科的專業(yè)文獻(xiàn)及參考用書(shū)的合理 收集形成本館的藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，在滿足社區(qū)文化發(fā)展需要的同時(shí)創(chuàng)建自己的“大眾性”特色館藏。

4、“地方性”特色保護(hù)

就是要加強(qiáng)對(duì)地方文獻(xiàn)的搜集，地方文獻(xiàn)是對(duì)地方政治、經(jīng)濟(jì)、歷史文化、教育、地理以及重要人物事件、民間風(fēng)俗等方面內(nèi)容進(jìn)行客觀反映的文獻(xiàn)書(shū)籍。各地區(qū)社科機(jī)構(gòu)的研究對(duì)象和黨政領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)所制定的種種政策無(wú)不受本地區(qū)的這些因素所制約，這就決定了地方文獻(xiàn)在促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化事業(yè)的發(fā)展中有著其它類型文獻(xiàn)資料無(wú)可替代的重要借鑒作用。作為文化機(jī)構(gòu)的地方社區(qū)圖書(shū)館，有必要在立足于對(duì)本地區(qū)的實(shí)際情況了解的基礎(chǔ)上，研究分析出與其它地區(qū)不同的又具有開(kāi)發(fā)意義的問(wèn)題，進(jìn)行情報(bào)資料的挖掘和搜集，創(chuàng)建具有“地方性”特點(diǎn)的特色館藏，直接為促進(jìn)本地區(qū)文化發(fā)展服務(wù)，為當(dāng)?shù)攸h、政領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的決策服務(wù)。

二、讀者是社區(qū)圖書(shū)館保護(hù)的根本動(dòng)力

多年前市圖書(shū)館界就提出了“讀者第一，服務(wù)至上”的服務(wù)宗旨，這極大地滿足了圖書(shū)館的讀者的日常服務(wù)需求，可是也是圖書(shū)館保護(hù)工作在安排上經(jīng)常讓不少讀者

任憑自己的需求與感受，沒(méi)有了一定的人文關(guān)懷，使不少書(shū)本被破壞，造成了不小的文化資源損失和浪費(fèi)。這就要求圖書(shū)館積極開(kāi)展“以人為本”的讀者服務(wù)的同時(shí)，一切工作要從公共利益出發(fā)，規(guī)范讀者閱讀服務(wù)作為圖書(shū)館主要工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，真正從實(shí)處改善圖書(shū)保護(hù)現(xiàn)狀，同時(shí)教育讀者的圖書(shū)保養(yǎng)，采取各種措施，獲得讀者對(duì)信息資源建設(shè)與服務(wù)工作的意見(jiàn)與建議，并以此作為改進(jìn)工作的重要依據(jù)，不斷豐富、完善與深化讀者規(guī)范服務(wù)工作，變封閉被動(dòng)的圖書(shū)館服務(wù)模式為開(kāi)放、主動(dòng)的服務(wù)模式，使居民有良好的保護(hù)意識(shí)，合理維護(hù)圖書(shū)館。

1、加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館的管理

有關(guān)圖書(shū)館管理工作，是一項(xiàng)特殊的業(yè)務(wù)工作，它有一套自己的業(yè)務(wù) 要求和管理辦法。圖書(shū)館工作看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上它即有知識(shí)性、科學(xué)性，又有技術(shù)性和思想性，不是隨便哪個(gè)個(gè)人都能管好的。因此，圖書(shū)館管理人員應(yīng)該選派那些具有扎實(shí)性的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、外語(yǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)以及圖書(shū)館學(xué)知識(shí)，并熱愛(ài)圖書(shū)館工作，思想健康、作風(fēng)正派、樂(lè)于奉獻(xiàn)的專業(yè)人員來(lái)?yè)?dān)任。圖書(shū)館有些工作人 員，他們的基本條件還達(dá)不到上面的要求，必須對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)以提高他們的業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)圖書(shū)館工作的需要。圖書(shū)館的管理工作，包括書(shū)刊的采購(gòu)、驗(yàn)收、登記、分類編目、庫(kù)房管理、流通和閱覽等很多方面，雖然書(shū)刊人藏的數(shù)量比較少，但每個(gè)環(huán)節(jié)都需要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或要求進(jìn)行，不可忽視。

2、認(rèn)真做好圖書(shū)館的藏書(shū)保護(hù)工作

藏書(shū)工作是圖書(shū)館一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，這項(xiàng)工作做的好壞，直接關(guān)系到為圖書(shū)保護(hù)的效率。圖書(shū)館收集書(shū)刊，要以本區(qū)需要為主，特別是現(xiàn)在經(jīng)費(fèi)比較緊，要把那些有利于社區(qū)文化建設(shè)需要的圖書(shū) 資料采購(gòu)來(lái)。針對(duì)本區(qū)讀者群特點(diǎn)及實(shí)際需要，確定各類書(shū)刊人藏 的合理比例及實(shí)際帶要，不能因開(kāi)展某項(xiàng)活動(dòng)而盲目購(gòu)進(jìn)大量復(fù)本，要避免浪費(fèi)，以保證其它各類圖書(shū)的人藏。另外，要嚴(yán)把圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于到館書(shū)刊要具有思想性、教育性、知識(shí)性、科學(xué)性，以利于書(shū)刊資料充分發(fā)揮作用。除此之外，我們還要認(rèn)真做好所藏書(shū)的剔舊工作，以保證藏書(shū)的質(zhì)量。

3、加快相關(guān)人才的培養(yǎng)

圖書(shū)館要為社會(huì)提供高質(zhì)量的服務(wù),需要新型的人才來(lái)管理。不 僅要有懂圖書(shū)館業(yè)務(wù)的人才, 更要有懂現(xiàn)代化技術(shù)和外語(yǔ)的復(fù)合型人才,這樣才能保證圖書(shū)館的穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)當(dāng)前圖書(shū)館工作人員普遍存在素質(zhì)不高的情況,可通過(guò)在崗培訓(xùn)、學(xué)歷深造等途徑培養(yǎng)人才, 鼓勵(lì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高自身素質(zhì)。有條件的地方也可引進(jìn)兩類人才:一是圖書(shū)館管理專業(yè)人才,二是復(fù)合型人才,即通曉多學(xué)科知識(shí),并能利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通訊技術(shù)搜集、處理和加工信息,為社區(qū)圖書(shū)館的保護(hù)與發(fā)展提供可靠的人才保障。

由于當(dāng)陽(yáng)市近年來(lái)大力發(fā)展社區(qū)文化建設(shè)，考慮到不少公共文化設(shè)施的單一和缺乏問(wèn)題，當(dāng)陽(yáng)市文化局聯(lián)合市圖書(shū)館決定在一些大中型居民社區(qū)內(nèi)修建社區(qū)圖書(shū)館，使不少居民可以就近借閱圖書(shū)，方便了群眾，讓人們的業(yè)余生活更加豐富，滿足大量人群的文化生活需求。

三、對(duì)圖書(shū)館保護(hù)工作的認(rèn)識(shí)

剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分

書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?！瘪R上大二學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望.一般來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館的圖書(shū)加工業(yè)務(wù)從業(yè)務(wù)層次上可分為兩個(gè)層面：一個(gè)是文獻(xiàn)內(nèi)容的加工，即我們通常所說(shuō)的編目加工。包括文獻(xiàn)分類、標(biāo)引、主題分析、文獻(xiàn)著錄等；一個(gè)是文獻(xiàn)載體的加工，也就是簡(jiǎn)單的物理加工。包括貼磁條、加蓋館藏章、打號(hào)、貼條形碼、貼書(shū)標(biāo)等。

周一的早上，指導(dǎo)主任先請(qǐng)?jiān)诓删幉康睦蠋熃o我們示范了我市圖書(shū)管理系統(tǒng)采編部的圖書(shū)采購(gòu)流程，包括查找書(shū)目，下訂單，驗(yàn)收，付款，加工，入庫(kù)等流程。因?yàn)闀r(shí)間緊迫的關(guān)系，主任的介紹盡量簡(jiǎn)潔，但是卻很扼要，不僅把要做的步驟都講的明明白白，還講到工作中應(yīng)該要注意的各個(gè)方面。

1、獻(xiàn)載體形態(tài)的加工

（1）驗(yàn)收

因?yàn)檫@批書(shū)籍還沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗(yàn)收的，因此，在加工之前，還需要先進(jìn)行驗(yàn)收。書(shū)籍是郵寄過(guò)來(lái)的，因此，先是開(kāi)包。把包裹開(kāi)包后，找出夾在里面的書(shū)單，開(kāi)始驗(yàn)收。頁(yè)漏頁(yè)及書(shū)籍是否破損，書(shū)籍若完整無(wú)損，即可驗(yàn)收，或者退回發(fā)行商。核對(duì)書(shū)名、出版者，著者、價(jià)錢(qián)、冊(cè)數(shù)等細(xì)節(jié)項(xiàng)。

（2）貼磁條

給書(shū)籍貼磁條主要是為了便于用電腦對(duì)其進(jìn)行管理。

（3）貼條形碼

條形碼是在借還書(shū)時(shí)掃描用的。因此，貼的位置要準(zhǔn)確，以方便掃描。一般來(lái)說(shuō)，書(shū)的前面那個(gè)條形碼要貼在館藏單的下面，正中。條形碼的順序在貼的過(guò)程中絕對(duì)不可以弄錯(cuò)，因?yàn)榇隧?xiàng)工作比較關(guān)鍵且易出錯(cuò)，所以，在開(kāi)始工作時(shí)，指導(dǎo)主任就已經(jīng)再三的吩咐了。

（4）貼期限單

期限單貼在書(shū)的末頁(yè)的空白處，以不遮住書(shū)的內(nèi)容為宜。一開(kāi)始的時(shí)候，我都是涂一張粘一張，結(jié)果不僅速度非常慢，而且漿糊的量把握不好，常常因?yàn)檎程嗔硕逊饷婧湍╉?yè)粘到了一起。后來(lái)和我們一起進(jìn)行圖書(shū)加工的工作人員告訴我可以先拿上一疊期限單，輕力的把他們分開(kāi)，然后再涂漿糊。極大的提高了效率，而且，基本上不會(huì)出現(xiàn)漿糊過(guò)多的問(wèn)題.（5）貼書(shū)標(biāo)

書(shū)標(biāo)貼在書(shū)背靠下的地方，書(shū)標(biāo)上的書(shū)標(biāo)號(hào)是圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)排架查書(shū)的依據(jù)。以上五個(gè)步驟，除了第一步以外，其它四步，理論上順序可以互換。在加工一本書(shū)的時(shí)候只要注意，不要把任何一步漏掉就可以了。這一部分的工作，基本上是比較簡(jiǎn)單的，但是，需要十足的耐心。

2、文獻(xiàn)內(nèi)容的加工

文獻(xiàn)內(nèi)容的加工主要是指對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行文獻(xiàn)分類、標(biāo)引、主題分析、文獻(xiàn)著錄等。

1、分類。首先，把所有的圖書(shū)分成以下幾大基本部類：馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想，哲學(xué)，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，綜合性圖書(shū)。我們?cè)趯?duì)圖書(shū)進(jìn)行分類時(shí)，一方面是依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，另一方面遇到有對(duì)類別不太清楚的，隨時(shí)查閱手中的工具書(shū)。通過(guò)這一步驟的實(shí)習(xí)，我知道了工具書(shū)的重要性，同時(shí)對(duì)中圖法的分類規(guī)則有了

更深入的了解。

2、標(biāo)引。標(biāo)引，是指針對(duì)文獻(xiàn)的情報(bào)內(nèi)容及某些外表特征，賦于文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)地過(guò)程。它是建立檢索工具和檢索系統(tǒng)的主要工作內(nèi)容。標(biāo)引包括主題標(biāo)引，關(guān)鍵詞標(biāo)引，分類標(biāo)引，標(biāo)題標(biāo)引。我校圖書(shū)館采用的是主題標(biāo)引法。：(1)對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，查明其中所論述的有情報(bào)價(jià)值的內(nèi)容，將這些內(nèi)容概括為若干主題概念；(2)根據(jù)檢索系統(tǒng)使用者的需要，對(duì)主題概念作出取舍和處理的決定；(3)根據(jù)所采用的分類表或詞表，按照決定采取的標(biāo)引方式，將主題概念轉(zhuǎn)換成檢索標(biāo)識(shí)——分類號(hào)或檢索詞；(4)按照所給予文獻(xiàn)的檢索標(biāo)識(shí)，將文獻(xiàn)的書(shū)目記。

3、著錄。著錄，就是針對(duì)實(shí)體信息資源所進(jìn)行的信息描述。信息資源著錄法中的機(jī)讀目錄（MARC）是計(jì)算機(jī)處理書(shū)目信息的先決條件，也是書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)賴以存在的基礎(chǔ)。在對(duì)一本書(shū)籍進(jìn)行著錄時(shí)，先要查重。

圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。這次，我更加了解到圖書(shū)館保護(hù)對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。

正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！痹趯?shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。

參考文獻(xiàn)

[1]張寬福.社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)模式研究[J].圖書(shū)館理論與實(shí)踐,2010(6)

[2]王紅梅.談社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)[J].圖書(shū)館理論與實(shí)踐,2011(3)

第三篇：圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告

圖書(shū)館實(shí)踐報(bào)告

這次思想道德與法律修養(yǎng)課的作業(yè)，我們辦組織了去圖書(shū)館的實(shí)踐活動(dòng)，這一次的活動(dòng)，圖書(shū)館的管理人員安排我們協(xié)助工作人員整理書(shū)籍，因?yàn)閷?duì)太過(guò)于書(shū)籍的歸類之類復(fù)雜，所以我們負(fù)責(zé)把書(shū)籍?dāng)[放整齊。

圖書(shū)館的工作人員對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的任務(wù)介紹和人員分配。我們整個(gè)班分成兩組，前半部分在3樓整理，后半部分在2樓整理。我們的任務(wù)是把每一本書(shū)按照一條線排齊，擺放整齊。人物介紹完畢，我們就各自工作起來(lái)。

這個(gè)工作其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，不需要?jiǎng)邮裁茨X子，只要把書(shū)擺放整齊就可以了，心情就挺愉快的，我耳朵里帶起耳機(jī)，就一本本，一格格，一架架的整理起來(lái)了。書(shū)架上擺放的圖書(shū)其實(shí)沒(méi)有很混亂，但還是需要一本本的調(diào)整，將圖書(shū)扶起放正，對(duì)齊。在安靜的圖書(shū)管理，我們默默地工作，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，聊天。時(shí)間就這樣慢慢，我整理到的部分是一些計(jì)算機(jī)，工程之類的書(shū)，我都看不懂，跟我的專業(yè)沒(méi)有什么太大關(guān)系。

一晃一個(gè)上午就過(guò)去了，我們也要結(jié)束今天的圖書(shū)館實(shí)踐活動(dòng)了，雖然這個(gè)工作沒(méi)有什么技術(shù)含量，沒(méi)有什么難度，但是面對(duì)一整個(gè)圖書(shū)館，這么大量的圖書(shū)，我們班整理了這么久，大家還是有點(diǎn)疲累的神色，至少我覺(jué)得手還是感到有點(diǎn)酸痛。

進(jìn)過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，我還是感受到點(diǎn)什么的。我只是對(duì)圖書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理，我覺(jué)得整理了那么點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)覺(jué)得累，那是多么簡(jiǎn)單的工作。學(xué)校的圖書(shū)館還是挺大的，我們最后也沒(méi)有把整個(gè)圖書(shū)館整理完。圖書(shū)管理員們每天面對(duì)著這樣大的一個(gè)圖書(shū)館，一直重復(fù)著歸類，整理，排齊這樣的工作其實(shí)是很辛苦的。我們多的也不能為他們做什么，我們可以在每次翻閱圖書(shū)的時(shí)候，把從哪里拿的放回哪里去，不要隨便亂放，如果每個(gè)同學(xué)都這么做，我想工作人員的工作量就會(huì)減少不少了，因?yàn)槲以谡頃?shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有亂塞在本不應(yīng)該是它所在位置多的情況。

在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)其實(shí)整理圖書(shū)這樣看似簡(jiǎn)單的工作也是很辛苦的事，這是一個(gè)方面，有就是我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館其實(shí)也是很有意思的地方。以前去圖書(shū)館大部分都是為了尋找跟自己專業(yè)有關(guān)的書(shū)來(lái)看，是為了尋找資料，但其實(shí)有閑暇的時(shí)候也可以去閱讀一些其他的書(shū)籍，小說(shuō)，散文之類的，像我們是學(xué)設(shè)計(jì)的，也可以看一些純藝方面的書(shū)，油畫(huà)，國(guó)畫(huà)這類，也可以看音樂(lè)方面的書(shū)，計(jì)算機(jī)方面的可以看看，不用看的太深，能用的到的看看，等等都可以看，不要把圖書(shū)館當(dāng)成一個(gè)大的專業(yè)工具，她是增長(zhǎng)知識(shí)的地方。度數(shù)對(duì)于培養(yǎng)我們吱聲文化素養(yǎng)有著重要的意義。普希金曾說(shuō)過(guò)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”。我們偉大的毛主席也說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。所以我們要多讀一點(diǎn)書(shū)，多去圖書(shū)館，這方面管理員們可不想你為他們減少工作量。

圖書(shū)管理這個(gè)工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是很需要管理員非常嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，耐心的態(tài)度，圖書(shū)管理工作復(fù)雜，要?dú)w類，圖書(shū)種類何其的多，如果管理員不夠嚴(yán)謹(jǐn)，是不能把那么多的書(shū)都弄清楚地。我們學(xué)校的圖書(shū)館很大，這樣輸就有很多，每天來(lái)圖書(shū)館借閱的學(xué)生也很多，要一本本的整理，工作人員要非常的認(rèn)真，耐心，也要不怕苦，累?，F(xiàn)在圖書(shū)都有電腦進(jìn)行記錄管理，工作人員應(yīng)該比起以前輕松不少，我在想在還沒(méi)有靠電腦來(lái)記錄管理的時(shí)候，圖書(shū)管理員應(yīng)該是很重要的職位吧。

我們還有三年將進(jìn)入社會(huì)，就會(huì)有工作，也許不用三年，兩年后就有可能實(shí)習(xí)，有第一份真正的工作，那是會(huì)是怎樣的呢。不管是怎樣的工作，我想需要的都是踏實(shí)，認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，在這個(gè)基礎(chǔ)上還要有技術(shù)，有思想，有學(xué)習(xí)能力。

短暫的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回顧這次的實(shí)踐活動(dòng)，我在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，既有收獲一些不知道的事和一些知道了確沒(méi)去做的事。平時(shí)的學(xué)習(xí)大多都停留在書(shū)本上，也許都了解，可是不夠深刻，不夠有體會(huì)，不夠有感受，有反省。只是看被人做，聽(tīng)老師講，為能夠親身感受，領(lǐng)悟一些什么。我覺(jué)得這樣的實(shí)踐活動(dòng)挺好的，雖然我們不一定真的能幫上圖書(shū)館的工作人員什么忙，總也能感受得到什么，如果真的什么也沒(méi)有感受得到，最起碼去累一下，也能了解到工作的辛苦，對(duì)以后的工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我們既要學(xué)好書(shū)本上的理論知識(shí)，偶爾參加一些實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嵙?xí)什么的，把實(shí)踐和理論兩者緊密相結(jié)合。

我們班是去了圖書(shū)館，我覺(jué)得挺好的，看了其他同學(xué)，去“特殊學(xué)?！钡?，還有“愛(ài)之家”的，我覺(jué)得也很有意義，拍了視屏讓我們都感受到他們?nèi)ツ沁叺那闆r，讓我們了解到“特殊學(xué)?！钡拿@啞孩子們和“愛(ài)之家”的動(dòng)物們都很需要我們大家的愛(ài)，很棒的實(shí)踐活動(dòng)。

對(duì)于像我們這樣一直在學(xué)校的學(xué)生，很少接觸社會(huì)，參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我怯生體驗(yàn)到書(shū)本以外的知識(shí)，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我學(xué)到了一些東西，也懂得了一些，是很好的一次體驗(yàn)。希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì)，能更多的參加實(shí)踐，了解更多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。

第四篇：假期實(shí)踐報(bào)告

過(guò)期藥品處理調(diào)查報(bào)告

眾所周之，好藥，能夠救死扶傷，減輕病人的痛苦；但好藥一旦轉(zhuǎn)變成過(guò)期藥時(shí)卻會(huì)產(chǎn)生截然不同的一面：本質(zhì)的改變使它變得危害無(wú)窮，正如一顆沉睡的定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能威脅到人們的健康安全。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷快速發(fā)展，人們對(duì)藥品的儲(chǔ)用量日益增加，但隨之而來(lái)的卻是社會(huì)過(guò)期藥品數(shù)量的一路攀升。藥品的有效期作為藥品內(nèi)在質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，是保證藥品安全性和有效性的前提。大量的過(guò)期藥品不僅沒(méi)有使用價(jià)值，而且還需投人人力、物力和財(cái)力對(duì)其進(jìn)行處理，造成了資源的浪費(fèi)，給社會(huì)造成了沉重負(fù)擔(dān)。不僅如此，過(guò)期藥品還有很多危害，典型的有以下幾種：(1)過(guò)期藥物會(huì)導(dǎo)致藥效降低或失效，甚至可能增加毒性，若被人誤服往往達(dá)不到治病的效果反而會(huì)加重病情；(2)過(guò)期藥品處置不當(dāng)被非法收購(gòu)人員倒賣(mài)流入市場(chǎng)，會(huì)給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)難以估計(jì)的威脅；(3)藥品易于分解，而且不少藥品有毒性，隨便丟棄將會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，尤其是一些特殊性質(zhì)的藥品，如青霉素，如果自行處理，防護(hù)不當(dāng)或者散發(fā)到空氣中，可能造成過(guò)敏；粉針劑藥品則會(huì)造成皮膚潰爛等。由此可見(jiàn)，過(guò)期藥品一旦處理不當(dāng)，安全隱患極大。既然過(guò)期藥品潛在危害那么大，那么，現(xiàn)在社會(huì)上的群眾是否對(duì)過(guò)期藥品的危害有所了解？了解程度會(huì)有多深？對(duì)過(guò)期藥品又是如何處理？帶著這些疑問(wèn)，我們展開(kāi)了調(diào)查。1 調(diào)查目的

通過(guò)對(duì)掌握當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)家庭小藥箱、過(guò)期藥品的認(rèn)識(shí)和處理查找問(wèn)題，明確方向，為有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步推進(jìn)家庭過(guò)期藥品回收工作和制定政策法規(guī)提供參考依據(jù)。2 調(diào)查地點(diǎn)

武山縣中醫(yī)院，康天大藥房，仁愛(ài)門(mén)診。3 調(diào)查方法

在藥店實(shí)踐，咨詢藥店工作人員，醫(yī)院工作人員以及周邊居民群眾 4 調(diào)查結(jié)果

4.1 被調(diào)查者對(duì)過(guò)期藥品的看法

家中小藥箱是否會(huì)清理？清理的周期是長(zhǎng)是短？要回答這些問(wèn)題，除了客觀因素外，還與被調(diào)查者的主觀意識(shí)有很大的關(guān)系。為此，我們就市民對(duì)于過(guò)期藥品的看法做了調(diào)查。4.1.1藥品質(zhì)量和對(duì)身體危害程度的看法

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的被調(diào)查者有正確的意識(shí)，認(rèn)為“藥品質(zhì)量改變，服用后對(duì)人體有害，甚至?xí)又夭∏榛虍a(chǎn)生其他毒副作用”。但這個(gè)觀點(diǎn)并非深入人心，人人認(rèn)同，數(shù)據(jù)顯示，依舊有少數(shù)人認(rèn)為過(guò)期藥品沒(méi)有危害或者危害不大，可以繼續(xù)服用。而這些人大多為周邊居民或群眾藥品的毒害性。出于節(jié)約和對(duì)過(guò)期藥品安全行的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)等因素的作用下，他們依舊會(huì)服用過(guò)期藥品。而這種錯(cuò)誤的觀念和舉動(dòng)就使得他們懶于對(duì)藥品進(jìn)行清理，給自己和家人帶來(lái)嚴(yán)重的藥品安全事故。這說(shuō)明，群眾在過(guò)期藥品對(duì)人體的毒害性的觀念上有待于進(jìn)一步的提高。

4.1.2對(duì)隨意丟棄過(guò)期藥品危害的看法

在亂丟過(guò)期藥品可能產(chǎn)生的危害上，從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，大家的想法比較一致。大多數(shù)人認(rèn)為隨意丟棄過(guò)期藥品會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，認(rèn)為 “過(guò)期藥品再次流入市場(chǎng)，危害群眾用藥安全”，的占了將近一半；也有少數(shù)人認(rèn)為會(huì)“被小孩或?qū)櫸镎`吃”，極少數(shù)人認(rèn)為丟棄危害不大。原因是，扔掉的藥量通常不會(huì)很大，而且容易變臟影響外觀。因此再次流入市場(chǎng)或者被小孩動(dòng)物食用的可能性不大。4.2 對(duì)過(guò)期藥品的處理方式

有過(guò)期藥品的危害觀念，并能查看小藥箱將其清理出來(lái)，這無(wú)疑是件好事。但整理出來(lái)的過(guò)期藥品在市民手中是怎么被處理掉的呢？ 4.2.1 通常處理方式

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然大多數(shù)市民知道亂扔過(guò)期藥品的危害，但由于缺乏正確處理方式的有效引導(dǎo)，很多人還是將其作為一般生活垃圾直接處理掉了；且有極少數(shù)人表示會(huì)繼續(xù)服用；而只有不到一半的人將其與一般垃圾分開(kāi)，然后再處理。

據(jù)查找，有少數(shù)人的處理的方法為“用火燒掉”、“丟進(jìn)馬桶里沖掉”、“埋在土里”、“不服用也不丟”和“喂豬”。這些方法中“用火燒掉”應(yīng)該說(shuō)是最好的。據(jù)了解，有關(guān)部門(mén)目前也是通過(guò)這一途徑來(lái)處理過(guò)期藥品。此外，無(wú)論“丟進(jìn)馬桶沖掉”還是“埋在土里”，這些方法看似比作為一般垃圾扔掉要好，但事實(shí)上依舊是對(duì)環(huán)境造成污染，而且污染得更為直接。在所有5種方式中，“喂豬”無(wú)疑是錯(cuò)誤而且非法的。4.2.2 以后希望的處理方式

當(dāng)被問(wèn)及希望以后怎樣處理過(guò)期藥品時(shí)，僅少數(shù)人覺(jué)得藥品不同于一般垃圾，不應(yīng)該同普通垃圾一起處理，因此希望 “最好有專門(mén)的垃圾箱，以便于與生活垃圾分開(kāi)”；也有人希望能像收集廢棄電池那樣，能有定點(diǎn)的過(guò)期藥品投放地點(diǎn)，以便于相關(guān)部門(mén)將其回收并集中處理；大多數(shù)人覺(jué)得為提高市民的積極性，最好能像回收廢品那樣，有定點(diǎn)的收購(gòu)部門(mén)，在拿出過(guò)期藥的同時(shí)能獲得一些回報(bào)；但是，仍然有少數(shù)的被調(diào)查者覺(jué)得“無(wú)所謂，就當(dāng)一般垃圾處理”。

4.3 對(duì)設(shè)置回收箱的看法

為使市民的過(guò)期藥品能夠回收集中，各個(gè)地區(qū)的有關(guān)部門(mén)都對(duì)此開(kāi)展過(guò)很多大型定點(diǎn)回收活動(dòng)。大型定點(diǎn)回收活動(dòng)雖然成效顯著，但代價(jià)也常常是費(fèi)錢(qián)、費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，為了使過(guò)期藥品回收成為一項(xiàng)長(zhǎng)久的可持續(xù)發(fā)展工作，一些人提出可以設(shè)點(diǎn)家庭旅館提出但回收來(lái)的在詢問(wèn)是否覺(jué)得有必要設(shè)定點(diǎn)家庭過(guò)期藥品回收站/定點(diǎn)擺放過(guò)期藥品的回收箱。4.3.1 必要性調(diào)查

據(jù)調(diào)查，有近一半的被調(diào)查者表示“十分需要”；有少數(shù)人覺(jué)得“需要”，另有極少數(shù)人表示“不需要”，認(rèn)為應(yīng)該有更好的方法對(duì)過(guò)期藥品進(jìn)行回收。4.3.2 主觀合理位置調(diào)查

如果要推行回收箱收集的措施，那么為了增大市民對(duì)過(guò)期藥品回收的主動(dòng)性，回收箱的位置就需要考慮設(shè)在方便用戶投放的區(qū)域。問(wèn)題探究及建議 5.1農(nóng)村藥品安全意識(shí)

相比較而言，無(wú)論是本地村民還是暫住在該村的外來(lái)人員，他們的文化程度都較低，而且對(duì)過(guò)期藥品的危害性認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，往往成為藥品安全事故的高發(fā)人群。正因?yàn)槿绱?，?jīng)常讓不法商販有機(jī)可乘，利用不少農(nóng)民、外來(lái)人員的經(jīng)濟(jì)收入少，生病了不會(huì)選擇正規(guī)醫(yī)院就診的“節(jié)約”心態(tài)，在城市社區(qū)里通過(guò)低價(jià)收購(gòu)藥品，然后經(jīng)簡(jiǎn)單加工、包裝再次流入農(nóng)村，毒害百姓。另一方面，農(nóng)村百姓在意識(shí)上存在較大誤區(qū)，普遍認(rèn)為藥品過(guò)期了可以繼續(xù)服用，這無(wú)疑使他們更容易受到過(guò)期藥品帶來(lái)的危害。

另外，通過(guò)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)我們，農(nóng)村地區(qū)的部分村民的過(guò)期藥品安全意識(shí)有些不是處于嚴(yán)重缺乏，而是在犯法邊緣了。對(duì)于調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的過(guò)期藥喂豬的事情，我們認(rèn)為加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)藥品安全的宣傳是非常有必要并且急迫的。我們建議，對(duì)出現(xiàn)“豬吃藥會(huì)長(zhǎng)胖”等相關(guān)無(wú)依據(jù)的錯(cuò)誤觀念的地區(qū)養(yǎng)殖戶應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)教育，通過(guò)集中指導(dǎo)或者上門(mén)解說(shuō)的形式，將正確、經(jīng)濟(jì)的飼養(yǎng)方法傳授給養(yǎng)殖戶，并且指出家畜吃過(guò)期藥后會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，引起他們的重視；另一方面，監(jiān)管部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)肉類供應(yīng)商的監(jiān)察力度，要求收購(gòu)廠家提高責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格把關(guān)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，防止有毒食品流入市場(chǎng)。5.3 對(duì)做好過(guò)期藥品回收工作和減少過(guò)期藥產(chǎn)生的幾點(diǎn)建議：

（1）為了提高廣大群眾的藥品安全意識(shí)，政府、醫(yī)院、藥店和企業(yè)應(yīng)該加大宣傳普及醫(yī)藥知識(shí)的力度。建議通過(guò)發(fā)放宣傳冊(cè)子、開(kāi)講座、設(shè)攤、展示宣傳板和放錄像等形式生動(dòng)形象的向群眾講述過(guò)期藥品的危害和再流入社會(huì)造成的安全隱患，加深群眾對(duì)過(guò)期藥危害身體健康以及污染環(huán)境的認(rèn)知。

（2）為了更好的管理過(guò)期藥品的回收工作，建議有關(guān)部門(mén)成立像美國(guó)那樣的“藥品回收委員會(huì)”這類專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督管理此事的機(jī)構(gòu)，使過(guò)期藥品回收走向法制化、正規(guī)化的道路。同時(shí)，政府可以考慮設(shè)立更多的網(wǎng)點(diǎn)布局，建立一個(gè)較為嚴(yán)格的過(guò)期藥品回收登記制度，加強(qiáng)相應(yīng)的監(jiān)管措施，防止藥品回收后又被非法倒賣(mài)上市。

（3）完善藥店回收體系：利用藥店來(lái)進(jìn)行過(guò)期藥品的回收可以說(shuō)是有明顯的優(yōu)勢(shì)，一來(lái)，藥店的工作人員藥品安全意識(shí)高，一般懂得過(guò)期藥品的危害性，并能對(duì)其進(jìn)行妥善處理。再者藥店本身的“藥箱”本質(zhì)，可以方便的開(kāi)展諸多跟藥有關(guān)的活動(dòng)，促進(jìn)群眾上交過(guò)期藥品的積極性。對(duì)此，目前總共有以下三個(gè)常見(jiàn)的回收方案供參考：

① 無(wú)償回收，由藥店在大廳里設(shè)置廢藥箱，供市民丟棄過(guò)期藥品： ② 有獎(jiǎng)回收，由藥店根據(jù)回收過(guò)期藥品的價(jià)值，贈(zèng)送一些紀(jì)念品；

③ 比例回收，藥店在一定的限額內(nèi)，按照過(guò)期藥價(jià)值的百分比發(fā)放購(gòu)藥券，顧客可憑券買(mǎi)藥；另外可以根據(jù)過(guò)期時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)決定價(jià)值百分比的高低，過(guò)期時(shí)間越短，價(jià)值越高。④ 以舊換新，藥品生產(chǎn)廠家用新藥對(duì)口換取本廠生產(chǎn)的過(guò)期藥。

（4）相關(guān)部門(mén)加大管理監(jiān)察力度。多方協(xié)作打擊非法銷售、收購(gòu)藥品行為。建議引入安全責(zé)任制，保證劣藥不外流，從源頭阻斷非法收藥可能，保障人民群眾用藥安全。

（5）提高藥品生產(chǎn)企業(yè)的責(zé)任意識(shí)。在生產(chǎn)過(guò)程中為藥品包裝“ 瘦身”，為消費(fèi)設(shè)計(jì)小劑量包裝。（6）大中城市醫(yī)院、藥店建立“零藥”銷售體系。這種體系可以針對(duì)該種藥品沒(méi)有小額包裝，且治愈病癥無(wú)需整盒的現(xiàn)象。這一舉措不但可以減少過(guò)期藥品的量還能減輕患者的負(fù)擔(dān)。但對(duì)醫(yī)院來(lái)說(shuō)可能要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)。

（7）通過(guò)宣傳，提高備用藥購(gòu)買(mǎi)者的覺(jué)悟。讓他們知道，藥品不是商品，多買(mǎi)并沒(méi)有好處。（8）加緊出臺(tái)相關(guān)政策，對(duì)醫(yī)生無(wú)故開(kāi)“大藥方”的行為進(jìn)行限制。

（9）設(shè)立過(guò)期藥品回收日。在此時(shí)期鼓勵(lì)藥品企業(yè)對(duì)過(guò)期藥品的回收，同時(shí)使政府部門(mén)和相關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展一系列的回收藥品活動(dòng)。通過(guò)這一天的設(shè)定加深群眾對(duì)過(guò)期藥品的認(rèn)識(shí)。6 綜述

近幾年來(lái)，政府和部分制藥企業(yè)都開(kāi)展了很多關(guān)于過(guò)期藥品回收的活動(dòng)。政府以及企業(yè)面對(duì)社會(huì)問(wèn)題時(shí)的積極應(yīng)對(duì)的態(tài)度，令我們感到欣慰。但是，解決家庭過(guò)期藥品問(wèn)題并不單單只是政府和企業(yè)的事，這需要全社會(huì)的努力。家庭儲(chǔ)備一定的藥品是合理的，但是，我國(guó)目前家庭過(guò)期藥品數(shù)量之巨大，已經(jīng)超乎了我們的想象。這些過(guò)期藥品不但隨時(shí)可能危害著我們的健康，還對(duì)我們賴以生存的環(huán)境造成了影響。雖然目前中國(guó)對(duì)過(guò)期藥品的處理缺乏法律保障，但相信隨著相關(guān)部門(mén)在這塊回收領(lǐng)域的不斷探索，我們最終會(huì)有一條正確處理的規(guī)范之路。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該向社會(huì)宣傳藥品安全為責(zé)，以提高群眾安全意識(shí)為榮。積極參加相關(guān)志愿者活動(dòng)，從我做起，為幫助社會(huì)了解過(guò)期藥品危害，改正錯(cuò)誤處理方式貢獻(xiàn)微薄之力。

第五篇：假期實(shí)踐報(bào)告

假期實(shí)踐報(bào)告

作為一名大二的學(xué)生我知道在假期融入社會(huì)增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力的重要性。因而在這個(gè)假期我決定獨(dú)自來(lái)到我向往已久的城市--深圳，通過(guò)在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷，我順利的成為了深圳迷彩文化傳播有限公司中的一員。經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我知道工作的艱辛和責(zé)任，而且在生活，工作的同時(shí)對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面有了一個(gè)于前不同的認(rèn)識(shí)和了解。

一、工作的開(kāi)展是困難的，我清晰的感受到不管是從事那種行業(yè)，都是困難重重

我這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是為迷彩特訓(xùn)夏令營(yíng)招生、檔案的管理，以及在后期為孩子們輔導(dǎo)功課。由于我加入的比較晚，夏令營(yíng)即將開(kāi)始，營(yíng)長(zhǎng)組織我們所有的員工去發(fā)傳單，為夏令營(yíng)的招生再好好的努力一次。本想著發(fā)傳單這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)都是大一才干的事應(yīng)該會(huì)很容易上手，不料這次似乎進(jìn)行的不是那么順利。但是雖然很憋火但是享受著初入職場(chǎng)的興奮。在這里我懂得了勞動(dòng)的價(jià)值，很認(rèn)真的思考了每一個(gè)行業(yè)，每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的艱辛和偉大，再每一步的前進(jìn)中都有著很多讓人難忘的經(jīng)歷，我佩服那些早早事業(yè)有成的人們，他們是每一個(gè)人的楷模，是我們值得尊敬的英雄。我知道我們能夠成功。單在成功之前有那么多的坎坷，荊棘需要我們踏平和斬除。這是一個(gè)勇者的時(shí)代。

二、工作的進(jìn)展雖然艱難但有條不紊的進(jìn)行著

雖然我們發(fā)的傳單一張也沒(méi)有回來(lái)，但是我們還是每一天都堅(jiān)持著去人流量很大的地方去宣傳。有時(shí)候也會(huì)遇到連續(xù)好幾個(gè)人都不接的難堪境地，不過(guò)我們還是要以微笑面對(duì)每一個(gè)人，因?yàn)槲覀兿嘈盼⑿Φ牧α渴遣蝗菪∮U的。最后經(jīng)過(guò)不屑努力，終于有人拿著我們的傳單來(lái)咨詢，并且是兩個(gè)人一起報(bào)名了，這一結(jié)果讓我們欣喜不已，信心倍增。我們有更大的干勁，接下來(lái)我們更注重訓(xùn)練以及教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)，一方面我們加大禮節(jié)禮貌和軍事的訓(xùn)練，一方面我們給小朋友們加入了語(yǔ)數(shù)外、心理課程和感恩教育的開(kāi)設(shè)，讓小朋友的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，讓更多的人認(rèn)同我們的夏令營(yíng)直接增加我們的知名度，為下一年的招生打下良好的學(xué)生家長(zhǎng)基礎(chǔ)。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

任何一件事情的進(jìn)行都有一個(gè)總結(jié)發(fā)展的過(guò)程，在最后的總結(jié)上我大體得出以下兩點(diǎn)。

(1)在工作中應(yīng)該投入百分之百的熱情，用我的熱情去感染身邊的每一個(gè)人，不能像這次實(shí)習(xí)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就影響心情，要學(xué)會(huì)控制好自己的心態(tài)，用好的心態(tài)去面對(duì)困難、面對(duì)挑戰(zhàn)。我應(yīng)該更加仔細(xì)的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，這次我學(xué)到了很多，在處理工作事物上面，營(yíng)長(zhǎng)教會(huì)了我應(yīng)該如何處理。不得不說(shuō)我這次的收獲良多。

(2)不管是因何種原因在這個(gè)假期選擇了工作來(lái)深圳都是對(duì)自己人生的一大突破。在這里我們學(xué)到的是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交了可愛(ài)的朋友，認(rèn)識(shí)了很多熱心的人。我們雖然經(jīng)歷了挫折，飽嘗了苦味。我不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼，在今后的日子里，我會(huì)更加努力讓每一件事都做好。不管是不是贏利機(jī)構(gòu)，我自假期里至少讓學(xué)生們減少了上電腦的時(shí)間，減少了四處游玩的風(fēng)險(xiǎn)，在學(xué)校里我們給他們灌輸了大學(xué)教育的思想，讓他們知道了初級(jí)階段努力的重要性，以及對(duì)大學(xué)生活的向往。這些我敢說(shuō)將影響他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。將來(lái)會(huì)從這里走出更多的優(yōu)秀人才。

經(jīng)過(guò)這么多的反思，我更加堅(jiān)定了假期參加社會(huì)實(shí)踐的決定，人生，就是要不斷的挑戰(zhàn)自己，堅(jiān)強(qiáng)自己，提高自己。我相信在實(shí)踐中任何付出都有回報(bào)。

財(cái)本5班 梁林

2012年9月2號(hào)