第一篇：《只有一個地球》讀后感400字

四（2）班蔣涵“只有一個地球”這多么貼切呀。當(dāng)我讀到《只有一個地球》這篇課文時，我體會到了僅有的一個地球是多么需要人類來保護(hù)?！叭祟惿钏枰乃Y源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生春帶來了嚴(yán)重的威脅?！笔前。藗兲粣巯У厍蛄?，保護(hù)地球要從一點(diǎn)一滴做起。可是，我發(fā)現(xiàn)在我身邊，就有不愛惜地球的人。一個陽光明媚的星期天，剛學(xué)完英語的我看到對門的一個年輕的阿姨拎著一袋空塑料瓶下樓，當(dāng)時我想：“阿姨肯定是那這些瓶子去賣，既可以省錢，又可以環(huán)保?！钡诙?，讓我意想不到的事情發(fā)生了。一大早，我走下樓去上學(xué)，突然，發(fā)現(xiàn)前面草坪上有一個大袋子，里面還裝有許多東西。我急忙走過去，小心翼翼地打開袋口?！巴郏　泵媲暗木跋笞屛医蛔『俺隽寺?。這不是阿姨昨天那下樓的那袋瓶子嗎？怎么會在這里？“快點(diǎn)！不走就遲到了！”不容我多想，媽媽急促的聲音又在催我了。一天，兩天，那袋瓶子依舊沒人拿走。一個星期過去了，那袋瓶子依然安安靜靜地躺在那里。最后，是媽媽讓鄰居阿姨把瓶子拿走的。這是算是解決了，可是，工廠排出的廢水，汽車的廢氣，砍伐的森林，這些大事又如何解決呢？這只能靠我們自己。讓我們向全世界呼吁：讓我們精心保護(hù)地球，讓地球更好地造福于子孫后代！

第二篇：《只有一個地球》讀后感400字

只有一個地球讀后感

一本散發(fā)著墨香的語文書擺在我的面前。我迫不及待地打開了它，每篇文章都有自己的特色，其中，最使我感動的是——《只有一個地球》。

在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。地球——這位人類的母親，她是多么和藹，多么美麗。據(jù)有幸非上太空的宇航員介紹，他們在天際遙望地球，映入眼簾的是一個晶光透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。

地球母親辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)我們長大。而現(xiàn)在……清澈的河水不見了；郁郁蔥蔥的樹林消失了，它們到哪兒去了呢？是自己長腿跑了還是被巫婆施了法術(shù)？不，都不是，是因?yàn)槿祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境才造成這一現(xiàn)象。

現(xiàn)在加工粉條能賺很多的錢。于是，有人為了眼前的利益，開起了加工粉條場，排出的廢水流入了葫蘆河，令人作嘔的白色泡沫在河面一漾一漾的。還有人向河里倒各種生活垃圾，導(dǎo)致葫蘆河變得又臟又臭。

同學(xué)們，我們頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一片土地，地球是我們的母親，我們只有一個地球，共同的命運(yùn)把我們緊緊連在一起，保護(hù)地球母親，我們責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來，積極開展宣傳活動，并采取切實(shí)的行動，留下那茂密繁盛的叢林，珍惜那蔚藍(lán)無際的大海，保護(hù)每一寸空間，以使明天的山更青，水更凈，天更藍(lán)，以使明天的地球更加可愛，人類更加幸福美滿。

第三篇：只有一個地球讀后感400字

只有一個地球讀后感400字

孫浩然

《只有一個地球》這篇課文，讀完以后，我心潮澎湃，受益匪淺。

這篇課文主要寫了地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，所以我們要精心保護(hù)地球。

是呀！我覺得作者說得太對了，我太想對全世界人說：“我們只有一個地球，我希望你們停手吧，別再破壞我們的地球了，為了我們美麗家園，為了我們能快樂的生活，停手吧！如果地球破碎了，我們將別無去處?！痹倏纯丛诂F(xiàn)實(shí)生活中，人類是怎樣對待地球的。

例如1995年7月份，我國發(fā)生的一件事；幾家工廠因?yàn)檫^量地向大海和大氣中排放污水和廢氣，以至造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。還有，近幾年來，人們亂砍濫伐樹木，令到我們的森林覆蓋率大大縮小。如果還是這樣，不愛護(hù)我們的母親——地球，我們就等于自取滅亡。

我們只有一個地球，地球公民們們，快醒悟過來吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球！

第四篇：《只有一個地球》小學(xué)讀后感400字

讀了《只有一個地球》這篇課文后，我深深地認(rèn)識到廣大宇宙只有一個地球可供人類生存。

地球把所有的資源都奉獻(xiàn)給人們，哺育人類成 長發(fā)展。如果我們把它破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。如果對不能再生的資源不加節(jié)制的開采，對能再生 的資源濫加破壞，長此以往，資源總有一天會被用完。地球也將會走向死亡，走向世界末日。

讀完這篇課文掩卷沉思，面對造紙廠的臭氣污染給人 們生命財產(chǎn)帶來的嚴(yán)重威脅怎么辦呢？我認(rèn)為最好的辦法就是喚醒大家行動起來保護(hù)地球，我們既要“金山銀山”又要“綠山青山”。我建議造紙廠的煙囪還要加 高，另外設(shè)計一種特殊的消毒凈化器，盡量減少毒氣污染，在保護(hù)賴以生存的環(huán)境條件下發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造未來。我們要更加保護(hù)這個可一愛一的地球，不能讓它再傷害 了。

我想，只要我們?nèi)巳硕加泻軓?qiáng)的保護(hù)環(huán)境意識，地球這位人類的母親將會永遠(yuǎn)造福于我們。

評語：

能結(jié)合生活實(shí)際談體會，語句通順，條理清楚，書寫整潔，沒有錯別字。

第五篇：《只有一個地球》讀后感

《只有一個地球》讀后感范文（精選6篇）

當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《只有一個地球》讀后感范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

自從我學(xué)習(xí)了《只有一個地球》這篇課文后，有了很深的感觸。

《只有一個地球》這篇課文主要描述了：宇航員飛上太空后，看到地球的情景。地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球，同茫茫宇宙相比，渺小的地球就像一葉扁舟，然而地球擁有的自然資源也是有限的，因?yàn)槿祟惒患庸?jié)制地開采和濫用化學(xué)藥品，給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。而且人類現(xiàn)在還無法移民，如果地球被破壞了，我們將會別無去處，只有精心的保護(hù)這位人類的母親，這個生命的搖籃，讓它更好地造福我們的子孫后代吧！

讀了這篇課文后，我不禁想起了許多事情：水龍頭里不斷流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向，讓水龍頭自個兒在那里傷心流淚；開著電燈、電視的房間里長時間空無一人；筆記本被隨手人丟進(jìn)垃圾桶里，卻只用了幾頁。這些事例在我的腦海中回蕩，我感到特別的后悔，我們?nèi)祟愡@么浪費(fèi)自然資源。而地球是無私的，他向人類慷慨地提供了自然資源，但人們卻隨意破壞，也毫不知情，我真替人類感到后悔。

只有一個地球，如果他被破壞了，我別無去處，只能盡心盡力地保護(hù)地球，有時候種幾棵樹，撿垃圾都是在保護(hù)地球。我們可以少用一些家具，讓伐木工不要砍伐太多的樹，可以像清潔工人一樣，掃掃大街，都是在保護(hù)地球，不要覺得家具一定要是嶄新的，其實(shí)不管怎么樣能用就行；不要覺得清潔工是很低賤的崗位，其實(shí)清潔工雖然是辛苦，卻是最偉大的，我們都要向他們學(xué)習(xí)，一起聯(lián)手保護(hù)地球，保護(hù)這個人類的家園。

保護(hù)地球要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起來保護(hù)這位美麗的地球母親，這個生命的搖籃，共創(chuàng)美麗家園吧！

這篇文章我讀了以后，心里有股莫名的傷感。

“我們這個地球太可愛了，同時也太容易破碎了?！睘槭裁从詈絾T會發(fā)出這樣的贊嘆，我覺得是因?yàn)槲覀儾患庸?jié)制開采地球資源，讓資源加速枯竭。也是因?yàn)槲覀優(yōu)E用化學(xué)品，導(dǎo)致地球出現(xiàn)了酸雨等危害地球可循環(huán)利用的資源的東西。也是因?yàn)槲覀冏屪詠硭芰鳒I，讓電燈超負(fù)荷運(yùn)作，讓筆記本“肚子”空空的被丟進(jìn)垃圾筐，讓電池“肚子”滿滿被人扔掉。我們的地球只有一個，我們不能再移居別的星球，我只能指望大家有保護(hù)地球的意識，珍惜環(huán)境的意識，愛護(hù)資源的意識。

如果不希望讓我們的子孫后代見到一個已經(jīng)毀壞的地球，就讓我們行動起來，呵護(hù)我們這個地球，讓地球露出會心的笑臉！

讀完這篇文章，我的心里仿佛有一顆石子投入了湖面，久久不能平息。

《只有一個地球》向我們展現(xiàn)了地球美好而又凄涼的一面。人類誕生之初，人與自然的關(guān)系還是和諧的，可是到了近現(xiàn)代，人類社會的發(fā)展進(jìn)入了工業(yè)時代，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類創(chuàng)造了巨大的財富，可是隨之而來的就是對大自然的毀壞而遭到的無情的報復(fù)。酸雨、大氣污染、水質(zhì)污染等問題開始困擾著人類。

1998年，由于長江中上游的之輩背破壞，造成了嚴(yán)重的水土流失，從而引發(fā)了一場百年不遇的大洪災(zāi)，致使多少無辜的生命喪失，多少良田被毀，多少房屋被沖垮啊！人類在這種時代都將責(zé)任推給了大自然，卻從來沒想到這時自己種下的孽果。人類為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，對樹木亂砍濫伐，在洪水到來時就沒有了這一平展，才會招致那樣的惡果。

有份資料表明，我國目前的土地沙漠化面積已達(dá)267.4萬平方公里，嚴(yán)重缺水的城市有300多個。于是不少城市開始開采地下水，結(jié)果反倒弄得土地下陷。如天津市，市區(qū)有2308平方公里的土地處于下降漏斗。像這樣不加節(jié)制地開采，必將加速地球上各種資源的枯竭，造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。

難道發(fā)展經(jīng)濟(jì)一定要以破壞環(huán)境為代價。國家已經(jīng)為奔小康制定了走可持續(xù)發(fā)展的道路，同時，我們少年兒童也應(yīng)該行動起來，在我們班就有一個環(huán)保小隊(duì)，他們利用課余時間收集廢電池、廢塑料罐，然后都交給廢品回收站。有的進(jìn)行再生，無法再生的資源如廢電池也可以得到科學(xué)的處理，不會污染土地。雖然我們一個人能做的很少，但是如果大家都行動起來，我們這些占全國人口的1/4的少年兒童必將可以為環(huán)保作出貢獻(xiàn)。讓我們一起行動起來，共同保護(hù)這個脆弱而美麗的星球吧！

你讀過《只有一個地球》這篇課文嗎？這篇課文寫出了地球的渺小。

學(xué)完整篇文章后，我感受到了地球的可愛和寶貴。而且地球的資源是有限的，我們?nèi)祟愡€在亂砍亂伐，倒污水，破壞地球的自然資源，所以我建議同學(xué)們：不要把沒用完的本子隨手扔掉；不要往小樹旁扔廢舊的電池；淘米水還可以澆花；在植樹節(jié)要多植樹；不要捕捉益蟲。

只要我們做到了，就會有意想不到的收獲。比如說：每個同學(xué)都節(jié)約用紙，一天、一個月，一年省下來的將是一棵樹所造的'紙，全球有那么多小朋友，省下來的將是一片森林。那么，就不會再有沙漠。收獲將超過復(fù)出，世界將更美麗！

所以，請大家行動起來吧，把地球變得更加可愛！

在最近，我們學(xué)習(xí)一篇題目為《只有一個地球》的課文。這是一篇寓意很深的課文。我認(rèn)真地讀著，細(xì)細(xì)地體味著文章的思想感情，覺得對我的教育很大。

這篇課文主要從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類生存“只有一個地球”的道理，說明了人類保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意義。

當(dāng)我讀到“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”這一句的時候，我的腦子里打了一個小小的問號。為什么呢，我想。后來通過查資料我才知道，原來因?yàn)榈厍蚝苊利悾撬艿降钠茐挠质呛車?yán)重的，所以它太可愛了同時又太容易破碎了。

當(dāng)我讀到“但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類帶來了嚴(yán)重的威脅”時，我不禁想起亂扔垃圾的情景：有一天，我在看一本新買的書，正當(dāng)我看得津津有味的時候，爸爸媽媽就叫我去丟垃圾(那時候垃圾正好滿桶了)，我就不情愿地放下書本，提起垃圾桶去丟垃圾。在去丟的路上，我想如何才能快速地丟掉垃圾呢?于是，我便向旁邊的南康江(我們鎮(zhèn)上的一條江)打起了主意，心里一亮，便毫不猶豫地把垃圾丟在了江里。頓時，只見江里的垃圾到處亂漂，此時我還沒有意識到我的錯誤。我又回到家繼續(xù)看書了。那本書正巧有我剛才的那種不文明的行為，我就后悔了，暗暗發(fā)下誓來：再也不亂丟垃圾了！

來吧！朋友們，讓我們同心協(xié)力，保護(hù)我們這個美麗而脆弱的地球，把它變成我們及其它動植物永世的樂土吧！

星期五，我們學(xué)了一篇新課文——《只有一個地球》。這篇課文令我受益匪淺。

文章介紹了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學(xué)家已經(jīng)證明了地球是適合人類生存的為一個星球，說明地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，讓地球更好地 造福于子孫后代。

令我感悟最深的一句話，便是遨游太空的宇航員發(fā)出的感嘆——“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”

地球可愛，是因?yàn)榈厍蚴且粋€晶瑩透亮的球體，裹著水藍(lán)色的“紗衣”，既像人類的母親，又像生命的搖籃，既美麗壯觀，又和藹可親，沒有她，就沒有人類和生命。地球容易破碎，又是因?yàn)榈厍蛟诿ＣＳ钪嬷芯拖翊蠛Ｖ械囊蝗~扁舟，而且地球的自然資源十分有限，如果不加節(jié)制地開采和隨意毀壞，很容易受到破壞，給人類生存造成嚴(yán)重的威脅！

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也親眼目睹過人類破壞生態(tài)資源后帶來的可怕后果。

一次，我和爸爸媽媽回南平順昌看望姥姥，返程時，我看到這兒的幾座山上有幾塊紅禿禿的，明顯是大樹砍伐后，再挖掘所造成的。就像美麗的綠衣裳破了幾個大洞。我疑惑不解地問媽媽：“媽媽，他們砍樹，挖土，要做什么呀?”“哦，他們砍得樹木是用來做成家具啊什么的，那些土，紅土，可以做成紅磚，筑成建筑物。但這種行為是非常不好的！”媽媽語重心長地解釋道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這豈不是破壞大自然?原來還真有人敢破壞大自然！“這里本來山清水秀，山蒼翠欲滴，現(xiàn)在?！眿寢寫涯畹卣f。過了好一陣子，放我們?nèi)艺蚪蛴形兜乜葱侣剷r，一幕洪水沖毀房屋的鏡頭忽然竄了出來，仿佛正是傳說中的泥石流！記者說：“現(xiàn)在，南平因?yàn)閺?qiáng)降雨導(dǎo)致泥石流。”“天??！”我們驚叫起來。電視中的洪水氣勢兇猛，仿佛在憤憤不平地說：“誰叫你們?nèi)祟愃烈馄茐拇笞匀?，若是沒有砍伐樹木，說不定不會變成這個樣子！”洪水好像就是來報仇的。看到這兒，我不禁思潮起伏：看來媽媽說得一點(diǎn)兒沒錯，這樣做的確不好，只是砍樹，居然能造成如此嚴(yán)重的后果。要是沒有砍樹，就算下暴雨都沒事。因?yàn)?，樹木的根部，就如同一只大手，緊緊抓住了泥土，把泥土固定得牢牢的，像在維護(hù)整座山的生命;要是砍掉樹木，就相當(dāng)于殺死樹木，樹木的“手”就沒力氣了，泥土則變得松松垮垮，隨便一沖，泥土就滑落下來，夾雜著一些石塊，就形成了泥石流。那次泥石流，只是給我們一個告誡：要是再破壞大自然，更可怕的“復(fù)仇者”還在后頭呢！

地球是美麗而脆弱的，保護(hù)地球是每個人應(yīng)盡的責(zé)任，從保護(hù)身邊的一草一木，一山一水做起，為保護(hù)我們可愛的家園貢獻(xiàn)全部力量！

因?yàn)橹挥幸粋€地球。