第一篇：圖書工作計(jì)劃

東豆莊小學(xué)圖書室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時(shí)代，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我校圖書室根據(jù)縣鄉(xiāng)的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

二、主要目標(biāo)任務(wù)：

在新的一年中，必須加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行管理。圖書管理員能熟練地掌握?qǐng)D書所有目錄，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室管理規(guī)范化，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)縣鄉(xiāng)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

三、具體工作安排：

1、積極參加上級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級(jí)借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級(jí)，第二周起學(xué)生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。

3、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

4、語(yǔ)文教師組織學(xué)生定期到圖書室閱覽圖書，教育學(xué)生要愛護(hù)圖書。教師要做好記錄，并寫出閱讀課指導(dǎo)教案。

5、認(rèn)真做好新書的分類、蓋章、登記，舊書修補(bǔ)等工作。

6、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于8本，并寫出讀書筆記、體會(huì)和心得，學(xué)期和學(xué)年末統(tǒng)一由各班主任收回并交圖書管理員按時(shí)歸檔。

7、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書可以借，做好登記，但要按時(shí)歸還。

9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。

11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。

12、做好期末催還書工作。

13、進(jìn)一步做好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接先進(jìn)級(jí)學(xué)校圖書室的驗(yàn)收。

書 室 工 作 計(jì)（2008-2009學(xué)年度）

東豆莊小學(xué)圖 劃

第二篇：圖書工作計(jì)劃

圖書室工作計(jì)劃

（2008年下學(xué)期－2009年上學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以“為師生服務(wù)”的指導(dǎo)思想來(lái)開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識(shí)，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。

二、工作要點(diǎn)

1、引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感。

2、讀書活動(dòng)與學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)理智感。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)。

4、認(rèn)真上好“閱讀課”，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生去讀推薦的必讀書和選讀的書籍，圖書室加大檢查力度。

5、常規(guī)工作：

①及時(shí)做好圖書登記、上架，做好借還手續(xù)。②隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。③保證學(xué)生每周一次的閱讀課。

三、具體工作

1、抓好圖書分類工作，把所有圖書編號(hào)、上架。

2、搞好圖書造冊(cè)工作，對(duì)現(xiàn)有圖書進(jìn)行科學(xué)管理，方便教師和學(xué)生使用。

3、按照要求對(duì)書架上的圖書進(jìn)行認(rèn)真保管和管理，真正做到擺放規(guī)范、分類合理、式樣美觀，賬目清楚，資料齊全，借閱方便。

4、做好圖書室、閱覽室的開放工作，要保證師生每人每周借閱圖書一本，閱覽室周一至周五全天開放。

5、開展“讀書之星”評(píng)優(yōu)工作，每期評(píng)出“讀書之星”優(yōu)秀學(xué)生各20名，學(xué)校列榜公布。

6、要保持圖書室、閱覽室的健康性，及時(shí)剔除廢書，持久保持書籍的規(guī)范性，經(jīng)常保持書庫(kù)的環(huán)境處在優(yōu)良狀態(tài)。

7、全開展手抄報(bào)比賽兩次，每學(xué)期各一次，評(píng)出優(yōu)秀辦報(bào)人若干名，學(xué)校進(jìn)行表彰。其作品在全校展示。

8、不斷地為圖書室輸送新鮮血液，添臵新的圖書。

9、圖書管理員，閱覽室管理員，每天要正班正點(diǎn)到崗，要保證師生借書、閱覽順暢無(wú)阻。

10、自始至終要保持圖書室、閱覽室整潔衛(wèi)生，給閱覽者清新的感覺。

2008年9月

嚴(yán)家崗?fù)晷D書室工作計(jì)劃（2009年下學(xué)期－2010年上學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮圖書服務(wù)育人的積極性，使圖書更好服務(wù)于教學(xué)第一線，服務(wù)于學(xué)校中心工作，服務(wù)于廣大師生，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，讓師生走進(jìn)校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶。

二、工作要點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他的愛國(guó)主義情感。

2、引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛戴之情。

3、讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與圖書管理，激發(fā)他們到圖書室閱讀的興趣。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)，充分發(fā)揮圖書室、閱覽室的效能。

5、常規(guī)工作：

①隨時(shí)做好圖書的修補(bǔ)工作；

②期刊、報(bào)紙及時(shí)上架，報(bào)紙雜志做好裝訂。

③做好圖書登記、上架，期刊記錄，做好師生借閱制度。④保證學(xué)生每周一次的閱讀課。

三、具體工作

1、繼續(xù)抓好圖書分類工作，把所有新購(gòu)圖書編號(hào)、上架。

2、搞好圖書造冊(cè)工作，對(duì)現(xiàn)有圖書進(jìn)行科學(xué)管理，以方便師生的借閱。

3、按照上級(jí)要求，對(duì)書架上的圖書進(jìn)行認(rèn)真整理，要求做到擺放規(guī)范、美觀；分類合理，賬目清楚。

4、抓好圖書室、閱覽室的開放工作，要保證師生每人每周借閱圖書至少一本，圖書室、閱覽室周一至周五全天開放。

5、開展詩(shī)歌朗讀比賽，并評(píng)出優(yōu)秀朗讀者若干名，學(xué)校進(jìn)行布榜表彰。

6、舉行一次讀書心得交流比賽。各班評(píng)出2名優(yōu)勝者參加學(xué)校決賽，學(xué)校評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)若干名，進(jìn)行表彰。

7、添臵學(xué)生閱覽桌椅、圖書架等，為師生閱覽提供優(yōu)良環(huán)境。

8、圖書管理員、閱覽室管理員，每天要按時(shí)到崗，要保證師生借書、閱覽暢通無(wú)阻。

9、要保證圖書室、閱覽室地面干凈衛(wèi)生，書架、桌椅擺放整潔。

10、抓好師生借閱手續(xù)工作，借書卡片填寫要規(guī)范，字跡工整認(rèn)真。

嚴(yán)家崗?fù)晷?2009年9月

嚴(yán)家崗?fù)晷D書室工作計(jì)劃（2010年下學(xué)期－2011年上學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

抓好圖書室、閱覽室文化環(huán)境建設(shè)工作，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、有文化底蘊(yùn)的育人場(chǎng)所和文化氛圍，一切服從教學(xué)、一切服從教師、一切服從學(xué)生，把我校圖書工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)

1、緊跟新的形勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，搜集有利于學(xué)校工作的新信息資料，使學(xué)校圖書工作合理發(fā)揮為師生服務(wù)的效能。

2、制定和健全資料儲(chǔ)存和收發(fā)制度，嚴(yán)格按制度實(shí)行對(duì)圖書荼的管理。

3、引導(dǎo)閱讀、培養(yǎng)道德感。

4、積極配合學(xué)校各部門，圍繞學(xué)校中心工作開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

5、常規(guī)工作：

①及時(shí)做好圖書整理、上架，按規(guī)定做好圖書借還手續(xù)。②隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。③保證學(xué)生每周一次的閱讀課。④裝備圖書管理軟件。

三、具體工作

1、繼續(xù)抓好圖書分類工作，把所有新購(gòu)圖書編號(hào)、上架。

2、繼續(xù)搞好圖書造冊(cè)工作，對(duì)現(xiàn)有圖書進(jìn)行科學(xué)管理，以方便教師和學(xué)生的借閱。

3、做好圖書室、閱覽室的開放工作，要保證師生每人每周借閱圖書、雜志至少一本，閱覽室周一至周五要保證全天開放。

4、圖書室添臵電腦、圖書管理軟件等，閱覽室添臵閱覽桌椅，為師生提供一切方便。

5、開展師生“讀書之星”評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀讀書筆記，學(xué)校存檔保存，對(duì)優(yōu)秀個(gè)人給予表彰。

6、開展一次藝術(shù)作品展覽，對(duì)于評(píng)出的優(yōu)秀藝術(shù)作品學(xué)校列榜公布，供全校師生觀賞。

7、要保持圖書室、閱覽室的健康性，及時(shí)剔除廢書，持久保證書籍的健康性、規(guī)范性，經(jīng)常保持書庫(kù)的環(huán)境處在優(yōu)良狀態(tài)。

8、書籍按類編號(hào)，整齊擺放，以便查閱、收發(fā)和核對(duì)，對(duì)新購(gòu)書籍進(jìn)行登記、造冊(cè)。

9、圖書室、閱覽室管理員每天要正班正點(diǎn)到崗，以保證師生借書、閱覽一切順利無(wú)阻。

10、自始至終要保持圖書室、閱覽室干凈衛(wèi)生，書架、桌椅要一塵不染，給閱覽者有一種清新舒適的感覺。

嚴(yán)家崗?fù)晷?2010年9月

嚴(yán)家崗?fù)晷D書室工作總結(jié)（2008年下學(xué)期－2009年上學(xué)期）

時(shí)光匆匆，歲月如梭，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)年中，我們中學(xué)各項(xiàng)工作業(yè)已取得很大成績(jī)。學(xué)校圖書室、閱覽室管理工作也成績(jī)斐然。現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度。正常開展了借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新添臵的圖書，采用科學(xué)方法進(jìn)行分類、編目、整理。為每位教職工、學(xué)生辦理了借閱卡，做好了圖書資料的借還手續(xù)。全學(xué)年沒有出現(xiàn)一次借還失誤現(xiàn)象。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作化、制度化。圖書室管理員張碧英老師工作盡職盡責(zé)，每天正班正點(diǎn)、堅(jiān)守崗位、全心全意為全校師生服務(wù)，贏得了全校師生的一致好評(píng)。

3、培訓(xùn)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育。全校共培訓(xùn)班級(jí)管理員19人，給他們上圖書管理輔導(dǎo)課2次，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍，注意防潮、防折、不深劃、不污損。一年來(lái)，這些班級(jí)圖書管理員工作兢兢業(yè)業(yè)，每周一次的借書、還書等工作細(xì)致，從不出現(xiàn)閃失。

4、及時(shí)為師生編寫各種圖書和資料索引。新書一到便及時(shí)向全校師生公布，提供新信息，以便師生查找、借閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率、利用率，充分發(fā)揮了學(xué)校圖書室的作用。

二、經(jīng)常開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

1、開展班級(jí)借書、讀書活動(dòng)。每周星期一第七節(jié)課，為全校學(xué)生借書、讀書活動(dòng)。為了使這一活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校教務(wù)處還組織學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行檢查督促。一年來(lái)，全校的讀書活動(dòng)轟轟烈烈，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭表達(dá)能力、閱讀能力、鑒賞能力。

2、師生閱讀圖書雜志已成習(xí)慣。一年來(lái)，圖書室共為學(xué)生借閱圖書28000余冊(cè)，為教職工借閱萬(wàn)余冊(cè)。

3、通過(guò)讀書活動(dòng)，我們開展了手抄報(bào)比賽。全年共主辦手抄報(bào)比賽2次，評(píng)出了優(yōu)秀辦報(bào)員：廖雨奇、陸瑤、郭 艷等25人，并把他們的優(yōu)秀作品全校展示，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、結(jié)合讀書活動(dòng)，我們還開展了“讀書之星”的評(píng)選活動(dòng)。全校評(píng)出學(xué)生陳俊霖、張心怡、婁娜、彭晨曦等30人，教職工袁華、鄧德勝、徐加強(qiáng)等10人。

三、幾點(diǎn)反思

學(xué)校圖書室工作雖然取得了很大成績(jī)，但也還存在美中不足：一是班級(jí)閱讀量還參差不齊，有的班主任不夠重視，每周一的借書還不積極、不主動(dòng)，需要學(xué)校督促；二是學(xué)生個(gè)人借書不夠積極，還有極少的學(xué)生沒借一本書；三是有的班級(jí)個(gè)別學(xué)生對(duì)圖書不夠愛惜，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些問(wèn)題有待今后的工作中逐一克服、改正。

嚴(yán)家崗?fù)晷?/p>

2009年6月

嚴(yán)家崗?fù)晷D書室工作總結(jié)（2009年下學(xué)期－2010年上學(xué)期）

在這一學(xué)年里，學(xué)校圖書工作充分發(fā)揮以“為師生服務(wù)”為宗旨來(lái)開展工作，牢固樹立圖書、閱覽為師生服務(wù)的意識(shí)，開展了豐富多彩的各種活動(dòng)，激發(fā)了師生的閱讀興趣，開創(chuàng)了師生讀書的新局面，取得了可喜的成績(jī)，為創(chuàng)建合格化學(xué)校，接受省市驗(yàn)收立下了汗馬功勞?，F(xiàn)將一年我們所做的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、硬件設(shè)施上了一個(gè)新臺(tái)階

本，我們學(xué)校要接受省、市兩級(jí)創(chuàng)建合格化學(xué)校驗(yàn)收。為了使圖書館硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)，學(xué)校在資金相當(dāng)緊缺的情況下，想方設(shè)法為圖書室裝備了電腦，添臵了管理軟件，花費(fèi)近兩萬(wàn)元。為學(xué)生閱覽室添臵了閱覽桌椅、圖書架等，花費(fèi)近萬(wàn)元，為教師閱覽室添臵桌椅花費(fèi)5000多元，三項(xiàng)共計(jì)花費(fèi)近35000元。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的硬件設(shè)施建設(shè)，使我們中學(xué)圖書室硬件設(shè)施上了一個(gè)新臺(tái)階。2010年上學(xué)期在創(chuàng)建省級(jí)合格學(xué)校中，更是取得了驕人的成果，得到了驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評(píng)價(jià)，名列我們鼎城區(qū)第一名，學(xué)校圖書管理設(shè)施也獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的一致首肯。

二、規(guī)范科學(xué)管理，提高管理水平

1、建立健全各種管理制度。為每位教職工、學(xué)生辦理了借閱卡片，規(guī)范了師生借書、還書手續(xù)。

2、采用科學(xué)方法對(duì)圖書進(jìn)行分類、編目、整理。學(xué)校專門抽出老年教師石瑞善、劉德初、陳國(guó)華三位協(xié)助圖書管理員張碧英老師，對(duì)所有圖書重新分類、編目、整理，重新上架。

3、繼續(xù)培訓(xùn)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育。一年來(lái)，我們共培訓(xùn)班級(jí)圖書管理員30人，給他們上圖書管理輔導(dǎo)課2次，加強(qiáng)了他們的責(zé)任感。一年來(lái)，這些班級(jí)圖書管理員工作兢兢業(yè)業(yè)，協(xié)助張碧英老師做了大量工作，且工作細(xì)致，從未出現(xiàn)差錯(cuò)。受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了圖書管理員和閱覽室管理員的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，使工作規(guī)范化、制度化。圖書管理員趙曼孝老師工作盡職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，每天都是正班正點(diǎn)，堅(jiān)守崗位，全心全意為師生服務(wù)，工作熱情、態(tài)度和藹，深受學(xué)校師生的一致好評(píng)，為學(xué)校的創(chuàng)建迎檢工作付出了大量心血，功不可沒。

5、積極開展了閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好了新書推介，開展了期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀，極大發(fā)揮期刊的作用。

三、活動(dòng)開展如火如荼，充分發(fā)揮圖書育人的功能

1、開展班級(jí)借書、讀書活動(dòng)。一年來(lái)，我們始終堅(jiān)持每周星期一第七節(jié)班會(huì)課為全校學(xué)生借書、讀書活動(dòng)時(shí)間。為了使這一活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校教務(wù)處還組織學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行檢查督促。一年來(lái)，全校的讀書活動(dòng)開展轟轟烈烈，極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，鍛煉了他們的思維能力、閱讀能力、鑒賞能力。

2、通過(guò)讀書活動(dòng)，我們開展了心得交流會(huì)。在各班心得交流的基礎(chǔ)上，每班選出優(yōu)勝者1－2名，參加學(xué)校交流。全校共評(píng)出：程雅婷、周子欽、謝宇揚(yáng)、肖婷等15人為讀書心得交流能力，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、通過(guò)讀書活動(dòng)，我們還開展了美文朗讀比賽。由學(xué)生選摘優(yōu)美文章、段落進(jìn)行朗讀比賽。全校共評(píng)出：雷鵬、唐詩(shī)雅、徐美玲等12人，學(xué)校進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、通過(guò)讀書活動(dòng)，我們還進(jìn)行了“感恩父母、感恩社會(huì)”的演講比賽。全校評(píng)出：陳星姝、肖曹宇俊、陳俊霖、歐陽(yáng)南曦等12人，學(xué)校給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5、通過(guò)讀書活動(dòng)，我們還進(jìn)行了講故事比賽，全校共評(píng)出“故事大王”：楊艷、胡穎、胡鳳儀、彭晨曦等15人，學(xué)校給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

正是這些豐富多彩的活動(dòng)開展，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀圖書、報(bào)刊、雜志的興趣。學(xué)生石毅說(shuō)，讀書，還已成為我們生活中不可缺少的一部分，每天如果不讀一本好書、一篇好的文章，我的心靈就會(huì)感到空虛，好象吃飯沒有吃飽一樣。

學(xué)校圖書管理工作是一項(xiàng)既科學(xué)又細(xì)致、繁瑣的工作。我們雖已取得可喜成績(jī)，但離上級(jí)要求還有差距。我們會(huì)不斷努力，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，讓圖書成為師生取之不盡、用之不竭的知識(shí)源泉，充分發(fā)揮圖書的特導(dǎo)功能。

嚴(yán)家崗?fù)晷?/p>

2010年6月

第三篇：圖書工作計(jì)劃

秩堂中學(xué)2015-2016年圖書室工作計(jì)劃

為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長(zhǎng)善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，以“為孩子未來(lái)奠基，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書館工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，以學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)為宗旨，樹立為師生服務(wù)的意識(shí)，全面開展師生的讀書、閱覽活動(dòng)，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學(xué)生的識(shí)別能力、活動(dòng)能力和寫作能力，以知識(shí)守護(hù)生命，使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標(biāo)

1、添購(gòu)新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、通過(guò)宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書、多藏書的意識(shí)和習(xí)慣。

3、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。

三、工作措施

1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供詳細(xì)的參考書目。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購(gòu)書要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。學(xué)校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對(duì)六百多位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)專職人員，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學(xué)校對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。

3、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)前，圖書室先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。

4、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。中學(xué)生年齡一般是從十二歲到十五歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。(當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對(duì)教師，還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

秩堂中學(xué)2016-2017年圖書室工作計(jì)劃

學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識(shí)寶庫(kù)。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

一、指導(dǎo)思想。

圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、工作重心。

1、對(duì)圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。

2、開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫(kù)中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫(kù)中還將適當(dāng)增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級(jí)學(xué)生需要。

三、主要目標(biāo)。

1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書15冊(cè)以上。

5、認(rèn)真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

6、做好各項(xiàng)日常性工作。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動(dòng)。

四、具體安排

三月份：

1.整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱。

2.對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識(shí)講座，讓其對(duì)學(xué)校圖書室有初步認(rèn)識(shí)。

3.圖書室對(duì)教師全天開放，每天下午課外活動(dòng)為學(xué)生借還圖書時(shí)間。

四月份：

1.每天下午課外活動(dòng)為學(xué)生借還圖書時(shí)間。

2.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，教師隨時(shí)可借閱圖書。

3.每周認(rèn)真作好教師進(jìn)閱覽室閱覽的記載。

五月份：

1.圖書室對(duì)教師全天開放，星期一至五課外活動(dòng)為學(xué)生借還圖書時(shí)間。

2.圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)

3.圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。

六月份：

1.圖書室對(duì)教師全天開放，星期一至五課外活動(dòng)為圖書借還時(shí)間。

2.以班級(jí)為單位由班主任或輔導(dǎo)教師組織學(xué)生閱覽圖書。七月份：

1.總結(jié)本學(xué)期工作。

2.全校師生歸還所借圖書。

3.收回出借的各類圖書雜志。九月份: 1.整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱。

2.對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識(shí)講座，讓其對(duì)學(xué)校圖書室有初步認(rèn)識(shí)。

3.圖書室對(duì)教師全天開放，每天下午課外活動(dòng)為學(xué)生借還圖書時(shí)間。

十月份: 1.每天下午課外活動(dòng)為學(xué)生借還圖書時(shí)間。

2.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，教師隨時(shí)可借閱圖書。

3.每周認(rèn)真作好教師進(jìn)閱覽室閱覽的記載。十一月份: 1.圖書室對(duì)教師全天開放，星期一至五課外活動(dòng)為學(xué)生借還圖書時(shí)間。

2.圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)

3.圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。

十二月份: 1.圖書室對(duì)教師全天開放，星期一至五課外活動(dòng)為圖書借還時(shí)間。

2.以班級(jí)為單位由班主任或輔導(dǎo)教師組織學(xué)生閱覽圖書。一月份: 1.圖書室對(duì)教師全天開放，星期一至五課外活動(dòng)為圖書借還時(shí)間。

2.以班級(jí)為單位由班主任或輔導(dǎo)教師組織學(xué)生閱覽圖書。二月份: 1.總結(jié)本學(xué)期工作。

2.全校師生歸還所借圖書。

3.收回出借的各類圖書雜志。

本學(xué)年，我們將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒。秩堂中學(xué)2017-2018年圖書室工作計(jì)劃

為配合學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營(yíng)造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

二、圖書室工作的基本任務(wù)

貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

三、工作思路

1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于1次借書時(shí)間。為了保證學(xué)生借書時(shí)間、質(zhì)量，每天中午對(duì)當(dāng)天輪到班級(jí)的借書、還書及時(shí)歸類入庫(kù)及時(shí)對(duì)書架進(jìn)行整理，對(duì)未能按時(shí)歸還的書與班主任及時(shí)聯(lián)系。每周對(duì)學(xué)生的借書情況及時(shí)公布。

2、每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫(kù)、出借登記工作。

3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。

4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。提高學(xué)生對(duì)書的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書課”。

5、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

6、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

7、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。

8、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。

四、具體措施

1.加強(qiáng)圖書管理，提升管理水平。

圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2.開展讀書活動(dòng)，發(fā)揮育人功能。

(1)協(xié)助開展學(xué)生讀書活動(dòng)。充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)，進(jìn)行讀書文化布置，每個(gè)班級(jí)設(shè)置讀書角、習(xí)作園地，圖書室定期進(jìn)行新書推薦;協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)。

(2)協(xié)助開展教師讀書活動(dòng)。為教師借閱圖書提供方便，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會(huì)、案例與反思評(píng)比等活動(dòng)。

第四篇：有關(guān)圖書工作計(jì)劃集錦

有關(guān)圖書工作計(jì)劃集錦九篇

時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的圖書工作計(jì)劃9篇，歡迎大家分享。

圖書工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)圖書室規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標(biāo)

1.添購(gòu)新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2.通過(guò)宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書的意識(shí)和習(xí)慣。

3.改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。

三、工作措施

1.調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供詳細(xì)的參考書目。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購(gòu)書要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2.全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。在圖書室這個(gè)空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。

3.制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。圖書室對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4.形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)前，圖書室先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。

5.掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。在圖書室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

圖書工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以 “為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來(lái)開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識(shí)，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。

二、工作要點(diǎn)

1、引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感

(1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國(guó)主義情感。

(2)引導(dǎo)他們閱讀##、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛戴之情。

2、讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感

讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與管理，這是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，它可以使孩子得到更強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。

3、搞好宣傳工作

如果學(xué)校新購(gòu)買了圖書，一定要及時(shí)出示信息，這樣才能使教師和學(xué)生以最短的時(shí)間，借到最滿意、最需要的書，只有這樣，才能使圖書的價(jià)值得到充分的發(fā)揮。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)

圖書管理員一定要擠出時(shí)間，刻苦鉆研，博覽群書，不斷充實(shí)自己，還要培養(yǎng)信息觀念，提高自己的觀察力和分析能力，對(duì)圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在書與讀書之間架起一座橋梁，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。

圖書館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。

圖書工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)本校20xx年工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持為廣大教師和學(xué)生服務(wù)為中心，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)發(fā)展為基礎(chǔ)，豐富學(xué)生文化生活為目的。注意閱覽室的更新與教學(xué)的更進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)閱覽室的建設(shè)，打造全市一流的閱覽室。

二、工作要點(diǎn)

搞好的閱覽室的常規(guī)管理，全心全意為廣大教師和學(xué)生服務(wù)，為教工提供一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、具體措施

1、閱覽室每天開放。

2、學(xué)生借閱時(shí)間：周一至周五(上午9：00—11：30下午13：30時(shí)—16：30)全天開放。(上午1—4班，下午5—8班)。

借閱書籍：

1、借閱時(shí)間同借閱室開放時(shí)間。

2、熱度接待每位教師和學(xué)生到閱覽室借書。

3、教師需要用書、專用書一個(gè)月內(nèi)歸還，對(duì)遺失、損壞的書要照價(jià)賠償。

4、學(xué)生借書按年級(jí)按每周一次，還書無(wú)限，學(xué)生憑借書證可以進(jìn)室自選書，20天內(nèi)歸還，如逾期不歸還者，圖書室有權(quán)可以停止借書處罰。如遺失、損壞書照價(jià)加倍賠償。

圖書工作計(jì)劃 篇4

一、現(xiàn)狀分析

書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營(yíng)造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。在過(guò)去的一學(xué)年

里，盡管經(jīng)費(fèi)困難，學(xué)校仍加強(qiáng)了圖書館的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重其素質(zhì)的提高；用于藏書建設(shè)的資金增加了，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適??如今的“牛牛圖書館”，已成為涑小校園里最吸引人的場(chǎng)所，知識(shí)容量最大的課堂。“讓師生走進(jìn)校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校園環(huán)境建設(shè)目標(biāo)初步達(dá)成，學(xué)校的每一幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發(fā)出文化的氣息，“小小藏書家”、“校園小明星”、“書香教師”、“書香學(xué)生”相繼涌現(xiàn)，寬松愉悅、健康和諧的發(fā)展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩(shī)意。

為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長(zhǎng)善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：

二、工作目標(biāo)：

1、添購(gòu)新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、通過(guò)電視臺(tái)節(jié)目、宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書、多藏書的意識(shí)和習(xí)慣。

3、改進(jìn)圖書館開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務(wù)效能。

三、工作措施

1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供一連串的參考書目。

只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，“牛牛圖書館”為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購(gòu)書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。

總之，學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購(gòu)書要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的`藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、全方位的借閱方式。

圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)？因此，從這學(xué)期起，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開架節(jié)約過(guò)渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館，可以還了書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。

3、見縫插針的開放時(shí)間。

學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午、課間、第六節(jié)課下課至放學(xué)前的時(shí)間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。

4、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。

現(xiàn)任“牛牛圖書館”教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對(duì)近八百位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)人，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，相對(duì)固定，形成制度，輪流值日，對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在學(xué)校及圖書館開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

5、形式多樣的圖書宣傳輔導(dǎo)。

首先以黑板報(bào)、電視臺(tái)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。其次是組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)乃至與新華書店、廠礦合作，以使活動(dòng)從人力和資金上得到支持和保證。在開展這些活動(dòng)前，圖書館先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。這既擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，顯現(xiàn)圖書館的功效，又團(tuán)結(jié)了一大批讀書積極分子。

6、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

我們的學(xué)生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。（當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，急切需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書，而且，他們對(duì)書不會(huì)“饑不擇食”，什么都喜歡，開始挑剔圖書館藏書品種，追求新的品位，因此，為學(xué)生讀者的服務(wù)不能停留在以前一般的圖書借還上，要尊重他們，盡可能開放借閱，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生甚至可以開展預(yù)約登記、特殊借閱、重點(diǎn)輔導(dǎo)等服務(wù)。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。

對(duì)教師，還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等提供方便。在圖書館組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書館的合作，又促使圖書館開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

四、工作安排

九月份 組建“圖書館管理策劃部”，明確職責(zé)

添購(gòu)新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)

各班擴(kuò)建“牛牛圖書角”

“迎國(guó)慶”讀書演講賽

十月份 制作一期“雛鷹電視臺(tái)”節(jié)目

邀請(qǐng)文聯(lián)作家來(lái)校舉行座談會(huì)

新華書店來(lái)校舉辦售書活動(dòng)

十一月份 以“讀書”為主題的手抄小報(bào)展評(píng)

家校聯(lián)誼——“親子讀書”活動(dòng)

第二屆“牛牛讀書節(jié)”的宣傳、發(fā)動(dòng)

十二月份 第二屆“牛牛讀書節(jié)”系列活動(dòng)

“書香教室”、“書香家庭”評(píng)選準(zhǔn)備

一月份 總結(jié)、評(píng)選“書香教室”、“書香家庭”，頒發(fā)獎(jiǎng)旗

圖書工作計(jì)劃 篇5

新學(xué)期開始了，學(xué)校將有計(jì)劃購(gòu)置一批新書。

1、整理新的圖書，分類上架、上賬，做到帳物相符。

2、圖書室內(nèi)保持干凈整齊，給師生門提供一個(gè)優(yōu)雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)圖書管理基礎(chǔ)上做得更好讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

3、每天課外活動(dòng)是學(xué)生開放時(shí)間，老師是全天任何時(shí)間。

4、按時(shí)上下班，簽到退，遵守學(xué)習(xí)一切規(guī)章制度。

20xx年3月

規(guī)范管理，提高管理水平。

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類，編目與整理，為每位老師學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)新學(xué)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)，使圖書管理工作贏得了全體師生的一致好評(píng)。

3、及時(shí)為教師整理圖書和資料，充分發(fā)揮了圖書室的作用。

4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)化，加強(qiáng)愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。

5、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。

總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大作用。

圖書工作計(jì)劃 篇6

學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識(shí)寶庫(kù)。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理。在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行圖書閱覽制度，按時(shí)開放，為師生借閱圖書、報(bào)紙、雜志服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

一、指導(dǎo)思想

圖書管理員樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、主要目標(biāo)任務(wù)：

在新的一學(xué)期中，必須加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)做好圖書管理，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，對(duì)圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。

三、具體工作安排：

1、積極參加上級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平.2、開學(xué)初做好圖書室開放前的準(zhǔn)備工作,制定好各班級(jí)借還書時(shí)間安排表,并發(fā)至各班級(jí)，第四周起學(xué)生開始借閱圖書。

3、圖書室開放時(shí)間12：40-14：00是學(xué)生自由借閱時(shí)間.4、每天做好報(bào)刊雜志的上架工作.學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確

地發(fā)放到學(xué)生手中.5、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10次.6、每天離開圖書室關(guān)好門窗，并隨手關(guān)燈。

7、堅(jiān)持日日清理打掃，保持了圖書閱覽室和書庫(kù)的清潔、整潔。

8、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)為師生提供所需材料.9、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作.10、做好期末催還書工作.11、進(jìn)一步做好各種有關(guān)材料.圖書室管理員：龍小麗

20xx年9月1日

圖書工作計(jì)劃 篇7

在經(jīng)過(guò)一年的裝修后，本學(xué)年圖書館又恢復(fù)使用，現(xiàn)在的圖書館更加精美溫馨富有童趣，加上暑期新進(jìn)大批高質(zhì)量的精美圖書，所以圖書館一定會(huì)成為全校同學(xué)向往和喜歡的地方，為了控制人流量，確保學(xué)生館內(nèi)安全，同時(shí)讓圖書館成為一個(gè)文明閱讀的場(chǎng)所，培養(yǎng)同學(xué)們良好的入館習(xí)慣，讓青小學(xué)生成為合格的讀者，本學(xué)期圖書館計(jì)劃從以下幾點(diǎn)開展工作。

一、做好開館準(zhǔn)備，有序逐步放開

開學(xué)前兩周處理丟卡、轉(zhuǎn)學(xué)生辦卡、重新確定和安排“小管”值日、安排閱讀課進(jìn)館表、圖書信息錄入、圖書清理、制定發(fā)放入館須知等等相關(guān)事宜。處理好開館的準(zhǔn)備工作，讓圖書館有序逐步地開館。

二、讓好書流動(dòng)校園，打造書香校園

讓好書流動(dòng)校園，一是因?yàn)閳D書館內(nèi)書架有限，減少館內(nèi)圖書負(fù)荷。二是圍繞圖書館中的學(xué)校，將好書輸送到校園的各個(gè)角落，開學(xué)初為每個(gè)班級(jí)圖書角和每個(gè)樓層流動(dòng)書吧填充圖書，讓同學(xué)們想看好書不只是到圖書館，班級(jí)、書吧都有喜歡的書。圖書角、流動(dòng)書吧都是由愛看書的孩子親自挑選，同齡人挑選書可能更受學(xué)生歡迎，營(yíng)造書香校園。

三、實(shí)現(xiàn)人流分流，保證館內(nèi)有序、安全

開館初期，為保證每天人流量，不至于太擁擠、混亂，計(jì)劃每天對(duì)不同年級(jí)開放，周一對(duì)一、二年級(jí)開放；周二對(duì)三年級(jí)開放；周三對(duì)四年級(jí)開放；周四對(duì)五年級(jí)開放；周五對(duì)六年級(jí)開放，限年級(jí)開放，有針對(duì)性地保證館內(nèi)秩序，避免出現(xiàn)安全事故。

四、加大閱讀課進(jìn)館次數(shù)，閱讀課規(guī)范化。

以往每月進(jìn)館閱讀一次，這學(xué)期加大力度，每?jī)芍苓M(jìn)館一次，保證每天都有3—5個(gè)班級(jí)利用圖書館上課，充分利用圖書館的資源。另外，開學(xué)初，每個(gè)班級(jí)進(jìn)館都由圖書館老師講授《圖書館課》，既利用圖書館課讓同學(xué)們了解如何正確使用圖書館，養(yǎng)成良好的閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)合格的讀者；同時(shí)又專業(yè)地傳授圖書館課的相關(guān)專業(yè)內(nèi)容。

后期，圖書館課會(huì)不斷地讓閱讀老師參與進(jìn)來(lái)，形成一個(gè)完成的課程體系，讓學(xué)生真正體會(huì)到圖書館課的好處。

五、新生先閱讀再發(fā)圖書證。

一二年級(jí)因?yàn)槭切律瑳]有進(jìn)過(guò)圖書館，對(duì)學(xué)校圖書館的認(rèn)識(shí)一片空白，再加上以往的經(jīng)驗(yàn)，新生經(jīng)常丟卡，所以本學(xué)期暫時(shí)先不發(fā)放圖書證，先利用閱讀課講解入館使用方法，養(yǎng)成一定的規(guī)則后再發(fā)放圖書證。但可以利用閱讀課、周一等時(shí)間進(jìn)館閱讀。

六、懲罰和激勵(lì)并行

本學(xué)期一切皆圍繞文明安靜入館的要求，所以采取懲罰和激勵(lì)并行的方法，懲罰有沒收?qǐng)D書證、禁止入館等方法，激勵(lì)有發(fā)放VIP卡、獎(jiǎng)勵(lì)卡等方法，讓學(xué)生擁有某些“特權(quán)”，比如可以當(dāng)一天管理員、進(jìn)入魔法屋閱讀等，讓學(xué)生最終養(yǎng)成良好的入館習(xí)慣和規(guī)則。

總之，本學(xué)期圖書館重新開館，一切重頭再來(lái)，就像一年級(jí)新生一樣，重點(diǎn)在于有序、穩(wěn)定地開放運(yùn)行，培養(yǎng)學(xué)生安靜文明的入館習(xí)慣、了解圖書館使用方法等等，為以后圖書館的運(yùn)行和利用打下基礎(chǔ)。

圖書工作計(jì)劃 篇8

根據(jù)**區(qū)工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)院對(duì)圖書館工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)院圖書館重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識(shí)，充分發(fā)揮圖書館在教學(xué)、科研和教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，特制定本年圖書館工作計(jì)劃。

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高館員素質(zhì)。

加強(qiáng)圖書館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優(yōu)勢(shì)，多讀書多看報(bào)，認(rèn)清形勢(shì)，端正思想。對(duì)一些新同志進(jìn)行圖書管理系統(tǒng)軟件培訓(xùn)和有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。

二、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)。

1、紙質(zhì)建設(shè)。紙質(zhì)文獻(xiàn)依然是師生主要利用的文獻(xiàn)形式，逐年增加新書購(gòu)入數(shù)量以及擴(kuò)大期刊品種，11年購(gòu)入圖書12萬(wàn)冊(cè)，期刊1180種。

2、電子資源建設(shè)。電子資源以其新、快、方便下載利用等諸多特點(diǎn)，已經(jīng)在教學(xué)、科研中發(fā)揮著愈來(lái)愈重要的作用。20xx年計(jì)劃購(gòu)買電子圖書20萬(wàn)冊(cè)，中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)。

三、繼續(xù)加強(qiáng)讀者服務(wù)工作

1、規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。及時(shí)為遺失借閱證的讀者做好補(bǔ)證工作。

2、在工作中要“急讀者所急，想讀者所想”。要采取多種措施，最大限度地為讀者提供方便、快捷、高效的服務(wù)。

應(yīng)用外借服務(wù)、閱覽服務(wù)、復(fù)印服務(wù)、咨詢服務(wù)、定題服務(wù)、報(bào)導(dǎo)服務(wù)等方式，有效地滿足讀者對(duì)文獻(xiàn)的不同層次的需求。

開展文獻(xiàn)信息調(diào)研服務(wù)。一是要經(jīng)常對(duì)館藏文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析與綜合，不斷提出新的思路和充實(shí)完善的辦法;二是要了解和掌握預(yù)購(gòu)文獻(xiàn)資源的市場(chǎng)占有量，研究文獻(xiàn)信息的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，有計(jì)劃地組織各種形式的采購(gòu)。

開展“利用圖書館知識(shí)”宣傳教育。利用圖書館宣傳欄，及時(shí)報(bào)導(dǎo)文獻(xiàn)信息、圖書布局、揭示館藏，幫助讀者學(xué)會(huì)利用圖書館，更重要的是吸引更多的讀者開發(fā)和利用圖書館資源。對(duì)每年入學(xué)后的新生，我們要利用圖書館宣傳欄進(jìn)行圖書館概況、地位、作用、藏書情況、服務(wù)設(shè)施等方面知識(shí)的介紹，使新生能盡快地了解圖書館，走進(jìn)圖書館，利用圖書。

3、繼續(xù)延長(zhǎng)周開放時(shí)間，保證在74小時(shí)以上。新館:8:00——21:30，8:00——22:00;書庫(kù)周二——周六正常開放外，對(duì)于雙休日，老館書庫(kù)周日全天開放，新館書庫(kù)周一全天開放。

4、組織開展“讀者評(píng)館”活動(dòng)，促進(jìn)圖書館建設(shè)和職工素質(zhì)的不斷提高。請(qǐng)讀者來(lái)評(píng)議圖書館的工作，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立評(píng)議箱等多種形式收集讀者對(duì)圖書館工作的意見，制定整改措施。

四、日常事務(wù)

1、修改和完善規(guī)章制度，全面貫徹執(zhí)行細(xì)化后的各崗位職責(zé)和崗位目標(biāo)任務(wù)分解，建立激勵(lì)機(jī)制，以人為本，用先進(jìn)的管理理念和有效的管理措施促進(jìn)服務(wù)效率的提高。

2、各崗位業(yè)務(wù)工作實(shí)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理。各借閱室圖書、期刊擺放整齊，錄入圖書數(shù)據(jù)、圖書貼標(biāo)及期刊裝訂要按照規(guī)范要求加工，保證質(zhì)量。

3、各借閱室要保持環(huán)境清潔，物品擺放整齊，積極主動(dòng)為讀者營(yíng)造一個(gè)舒適優(yōu)雅的閱覽環(huán)境。每個(gè)館員要以良好的工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌接待好每位讀者，以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業(yè)務(wù)技能，做好讀者服務(wù)工作。

4、強(qiáng)化日常服務(wù)及各項(xiàng)工作的管理。館里將繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)每個(gè)部室工作和衛(wèi)生進(jìn)行檢查和評(píng)比。

以上為圖書館xx年工作計(jì)劃，任務(wù)還是很重，但我相信圖書館全體人員憑著一顆堅(jiān)定的心，講團(tuán)結(jié)、顧大局，堅(jiān)韌不撥的意志，一絲不茍地工作精神，各盡其責(zé)，xx年的工作一定會(huì)圓滿完成。

圖書工作計(jì)劃 篇9

一、工作思路

第一，準(zhǔn)確定位。圖書館的工作始終貼近學(xué)院的教學(xué)科研，始終以讀者為中心、以服務(wù)為主導(dǎo)；

第二，做到二個(gè)轉(zhuǎn)變。一是變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。主動(dòng)向讀者介紹圖書館各種資源的使用特別是電子資源及使用方法，主動(dòng)向讀者推薦新的書刊，主動(dòng)為系（部工作計(jì)劃學(xué)科建設(shè)提供支持，主動(dòng)為新增專業(yè)和學(xué)科提供文獻(xiàn)資源服務(wù)。二是變一個(gè)服務(wù)中心為兩個(gè)服務(wù)中心。即從主要為學(xué)生提供服務(wù)為中心變成為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)科研提供服務(wù)，特別是對(duì)于承擔(dān)研究課題的教師，開展信息檢索服務(wù)。

二、任職目標(biāo)

第一，確立以人為本的服務(wù)理念。“讀者第一、服務(wù)至上”是圖書館服務(wù)宗旨，并將其貫穿于圖書館工作的始終，體現(xiàn)到圖書館的各個(gè)工作環(huán)節(jié)。

第二，加快館藏資源建設(shè)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。

一是要加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科的文獻(xiàn)資源建設(shè)，加大經(jīng)費(fèi)投入比例，形成館藏特色；二是要保證學(xué)院重點(diǎn)扶持的新興專業(yè)、學(xué)科的文獻(xiàn)資源建設(shè)，使各專業(yè)、學(xué)科的文獻(xiàn)資源建設(shè)均衡發(fā)展；三是館藏資源建設(shè)的重點(diǎn)逐步由紙質(zhì)資源向數(shù)字化資源轉(zhuǎn)移。既要重視館藏實(shí)體資源，即傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)及其它載體文獻(xiàn)的建設(shè)，保持重要文獻(xiàn)、特色資源的完整性和連續(xù)性，同時(shí)注重網(wǎng)絡(luò)虛擬資源建設(shè)，整合實(shí)體資源與虛擬資源，形成統(tǒng)一館藏體系；四是依照高職教育 “厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、一專多能的復(fù)合型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，重視基礎(chǔ)學(xué)科及人文社會(huì)科學(xué)的文獻(xiàn)資源的建設(shè)。提高館藏資源利用率，為讀者提供快捷的信息服務(wù)。一是搞好文獻(xiàn)信息資源的宣傳、推介工作，讓讀者了解圖書館的文獻(xiàn)信息資源，使館藏文獻(xiàn)資源得到充分利用；二是擴(kuò)大數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)空間，改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、特色數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航系統(tǒng)、電子期刊圖書資源的建設(shè)，為讀者提供針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的資源；三是開展信息素質(zhì)教育，培養(yǎng)讀者的信息意識(shí)和獲取、利用文獻(xiàn)信息的能力。

第三，注重館員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高整體素質(zhì)。與傳統(tǒng)的圖書館相比，現(xiàn)代化的圖書館，館藏?cái)?shù)字化、傳遞網(wǎng)絡(luò)化、資源共享化、操作電腦化、服務(wù)多樣化。圖書館工作人員也從文獻(xiàn)的收藏者、管理員，變?yōu)樾畔①Y源的開發(fā)管理者和組織傳播者。因此，除具備良好的職業(yè)道德外，還要掌握?qǐng)D書館理論和其他專業(yè)知識(shí)，要通過(guò)學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)進(jìn)行圖書館信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)教育，提高圖書館人員的整體素質(zhì)，使之跟上信息化發(fā)展的步伐。

第五篇：圖書工作計(jì)劃

圖書工作計(jì)劃

讀書在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。我校不斷加強(qiáng)圖書館的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重其素質(zhì)的提高；用于藏書建設(shè)的資金逐年增加，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適……如今，我校的圖書館已成為校園里最吸引人的場(chǎng)所，知識(shí)容量最大的課堂。

為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長(zhǎng)善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

1、添購(gòu)新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、通過(guò)宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書、多藏書的意識(shí)和習(xí)慣。

3、改進(jìn)圖書館開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務(wù)效能。

二、工作措施

1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供詳細(xì)的參考書目。

只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購(gòu)書要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、全開架的借閱方式。

圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館衽全開架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面。做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以在館內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。

4、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。

學(xué)校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對(duì)近八百位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)專職人員，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學(xué)校對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。

5、形式多樣的圖書宣傳工作。

以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)前，圖書館先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。

6、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。（當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對(duì)教師，還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等提供方便。在圖書館組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書館的合作，又促使圖書館開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

三、工作安排

九月份：

1.修訂完善圖書館工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書館工作。

2.各班推薦圖書管理員，并召開圖書管理員培訓(xùn)班。

3.對(duì)教學(xué)用書進(jìn)行編目入庫(kù)，并做好發(fā)放工作。

4.配合德育處做好署期讀書筆記評(píng)選工作，并開展署期學(xué)生讀后感展評(píng)活動(dòng)。

5.出好第一期黑板報(bào)和宣傳櫥窗，并做好新書推薦介紹。

6.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，迎接國(guó)慶。

十月份：

1.開展讀書筆記交流活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。

2.對(duì)各班進(jìn)行閱讀課的指導(dǎo)，并到各班聽閱讀指導(dǎo)課。

3.發(fā)放新生借書證，并進(jìn)行借閱指導(dǎo)。

4更新宣傳櫥窗和讀報(bào)欄。

5.召開一次圖書管理員會(huì)議，總結(jié)上月工作。

6.配合學(xué)校中心工作，繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。

十一月份

1.開展讀書節(jié)活動(dòng)。

2.開展讀書征文活動(dòng)及“手抄報(bào)、書法、征文”等評(píng)比活動(dòng)。

3.搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。

4.繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。

5.做好XX報(bào)刊雜志的征訂工作。

十二月份：

1.做好閱覽室圖書添置工作。

2.按照《中國(guó)圖書分類法》進(jìn)行新書編目。

3.評(píng)選優(yōu)秀圖書管理員，并進(jìn)行表彰。

4.配合學(xué)校工作，開展讀書征文活動(dòng)。

一月份

1.召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2.做好圖書、教學(xué)用書歸還工作。

3.總結(jié)本工作，部署下學(xué)期工作。