第一篇：杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū)開(kāi)建 2014年建成對(duì)外招生

杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū)開(kāi)建 2014年建成對(duì)外招生浙江在線12月29日訊昨天上午，杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)在錢(qián)江新城舉行新校區(qū)開(kāi)工典禮。天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新校區(qū)位于錢(qián)江新城望江地區(qū)地塊，占地面積46.8畝，原來(lái)是杭州市味精廠，設(shè)計(jì)規(guī)模36個(gè)班，計(jì)劃2014年9月1日建成。

新校區(qū)2014年建成后招生

校長(zhǎng)王雷英介紹，新校區(qū)由三幢樓組成。主教學(xué)樓位于東南側(cè)，共有36個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，每間72平方米。教學(xué)樓中還有圖書(shū)館、觀摩教室及六個(gè)個(gè)別輔導(dǎo)室。

綜合體驗(yàn)館位于校園的東北側(cè)，分為專(zhuān)用教室區(qū)和體驗(yàn)中心兩個(gè)區(qū)塊。專(zhuān)用教室用來(lái)上音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等課程。體驗(yàn)中心內(nèi)有10個(gè)主題式體驗(yàn)場(chǎng)館、1個(gè)圓形演藝中心、1個(gè)圓形露臺(tái)，可以滿足孩子全方位體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的需求。

西北側(cè)是由師生餐廳、綜合訓(xùn)練館、乒乓球館等組成的運(yùn)動(dòng)生活館。

杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1997年，是杭城開(kāi)辦較早的國(guó)有民辦小學(xué)之一。2010年初，學(xué)校從國(guó)有民辦轉(zhuǎn)為公辦。2010年和2011年學(xué)校停止招生，今年恢復(fù)招生，一年級(jí)在衢江路的臨時(shí)校區(qū)過(guò)渡。新校區(qū)將于2014年建成后招生。

未來(lái)將新建改擴(kuò)建

14所中小學(xué)幼兒園

上城區(qū)教育局透露，以后的望江、近江、新城單元將有一批新的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。目前，這三個(gè)單元區(qū)塊有中學(xué)2所、九年一貫制學(xué)校1所、小學(xué)6所、幼兒園7所。

已開(kāi)工仍在建設(shè)的學(xué)校，除了天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū)，還有北京師范大學(xué)杭州附屬中學(xué)、勝利幼兒園新城園區(qū)。

這三個(gè)單元另有規(guī)劃中學(xué)3所，分別為新建一所九年一貫制學(xué)校、改擴(kuò)造清泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校、移交江濱職高作為復(fù)興單元配套中學(xué)；規(guī)劃小學(xué)2所，分別為新建木材廠地塊小學(xué)、改擴(kuò)建始版橋小學(xué)；規(guī)劃幼兒園9所，分別為新建望南R22-05、R22-03地塊配套幼兒園、望北R22-08、R22-

12、R22-

17、R22-18地塊配套幼兒園、近江R22-B02地塊配套幼兒園和新城B-05、D-07地塊配套幼兒園。

另外，上城區(qū)教育局透露，上城區(qū)明年的學(xué)區(qū)劃分已初步形成方案，正在以各種形式聽(tīng)取各界意見(jiàn)，最終將于明年3月向社會(huì)公布。

第二篇：杭州育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)荷花校區(qū)學(xué)區(qū)劃分

杭州育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)荷花校區(qū)學(xué)區(qū)劃分

杭州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校是西湖區(qū)教育局下屬的的一所國(guó)有民辦學(xué)校。建校以來(lái)，學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)硬件建設(shè)，形成了具有一定特色的育才教和育才文化，以下是小編為大家整理杭州育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)荷花校區(qū)學(xué)區(qū)劃分相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

杭州余杭育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)荷花校區(qū)學(xué)區(qū)劃分范圍

荷花塘、星火苑、星火、羅莊、星光、橫塘。

杭州育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介

2002年秋，杭州市西湖區(qū)為了更好地解決流動(dòng)人口子女的入學(xué)問(wèn)題，在集團(tuán)化辦學(xué)思路的指導(dǎo)下，新建了一所流動(dòng)人口子女學(xué)校，由國(guó)有民辦的育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校接管，并命名為高新校區(qū)，同時(shí)，讓已有七年辦學(xué)歷史，擁有良好社會(huì)聲譽(yù)的該校翠苑校區(qū)帶動(dòng)其發(fā)展，使之在短短的三年間，發(fā)展成為一所具有一流的教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教育質(zhì)量和較高社會(huì)知名度的流動(dòng)人口子女學(xué)校。育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校現(xiàn)分翠苑和高新兩個(gè)校區(qū)：翠苑校區(qū)主要招收社會(huì)白領(lǐng)階層的子女，實(shí)行寄宿制；高新校區(qū)則招收外地來(lái)杭創(chuàng)業(yè)的流動(dòng)人口子女，實(shí)行走讀制。兩校區(qū)實(shí)行集團(tuán)化統(tǒng)一管理，通過(guò)不同背景下辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的相互碰撞，學(xué)生間的交流和教師間的合理流動(dòng)等互動(dòng)途徑，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，形成學(xué)習(xí)和發(fā)展的共同體。高新校區(qū)在富有個(gè)性的育才校園文化的影響之下，依托翠苑校區(qū)成熟的辦學(xué)理念，辦學(xué)水平不斷提高：三年中，高新校區(qū)從首次招生10個(gè)班400余名學(xué)生，發(fā)展到如今的21個(gè)班1096名學(xué)生；而高新校區(qū)在發(fā)展中所展現(xiàn)出的.活力，也促使翠苑校區(qū)更上一層樓。

所獲榮譽(yù)

目前，杭州的教育集團(tuán)已有“名校加名?！薄ⅰ懊＜用裥！?、“名校加弱?！钡榷喾N形式，但是像育才教育集團(tuán)這樣，由國(guó)有民辦的寄宿制學(xué)校和流動(dòng)人口走讀制學(xué)校所組成的教育集團(tuán)還是首家。育才教育集團(tuán)以其獨(dú)特的辦學(xué)思路，贏得了社會(huì)各界的一致肯定。育才人認(rèn)為集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)質(zhì)就是名校化，也就是首先要有名校的師資、名校的管理、名校的質(zhì)量，其次就是在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行輸出，包括教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)的輸出，從而實(shí)現(xiàn)集團(tuán)整體的發(fā)展。基于這樣的理解，學(xué)校在十年辦學(xué)的過(guò)程中不斷總結(jié)和完善育才的教育文化，學(xué)校全力打造的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校、藝術(shù)教育強(qiáng)校、英語(yǔ)口語(yǔ)亮校、校本課程立?！钡忍厣?，使學(xué)校聲名遠(yuǎn)播，走出了一條國(guó)有民辦學(xué)校發(fā)展的成功之路，成為杭城集團(tuán)化辦學(xué)的示范典型。

第三篇：在實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū)的規(guī)劃圖上

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū)的規(guī)劃圖上，長(zhǎng)方形的操場(chǎng)長(zhǎng)27.5厘米，寬20厘米。如果規(guī)劃圖的比例尺是四百分之一。這個(gè)操場(chǎng)實(shí)際占地多少平方米？在操場(chǎng)四周建造圍欄，圍欄長(zhǎng)多少米？

解：（1）27.5*400=11000（厘米}=110米

20*400=8000(厘米)=80（米）

110*80=8800（平方米）

（2）（110+80）*2=380（米）

回答者：teacher073

解：根據(jù)題意得

①27.5÷1/400=11000（cm)20÷1/400=8000（cm)

11000×8000=88000000（平方厘米）=8800平方米

②（11000+8000）×2=38000（cm）=380m

答：實(shí)際占地88000平方米，護(hù)欄長(zhǎng)38米

第四篇：滕州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校招生范圍

滕州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校招生范圍

小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。以下是小編為大家整理滕州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校招生范圍相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

滕州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校招生范圍

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校招生范圍，荊河街道三里河村（含）以東、京滬鐵路以西、荊河以南、青啤大道以北區(qū)域及滕都帝景小區(qū)。

學(xué)校簡(jiǎn)介

滕州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)前身為滕州鐵路小學(xué)，創(chuàng)建于1970年，學(xué)校占地10432平方米（15畝），建筑總面積為8245平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，2308名在校生，教職工135人。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校；全國(guó)十五德育重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校；全國(guó)民族器樂(lè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，全國(guó)“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”讀書(shū)教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校；山東省藝術(shù)教育示范校；棗莊市校本研訓(xùn)示范校；棗莊市中小學(xué)德育工作示范化學(xué)校；棗莊市孝心教育先進(jìn)學(xué)校；棗莊市平安和諧校園；滕州市規(guī)范化學(xué)校；滕州市先進(jìn)黨支部；連續(xù)四年被市教育局命名為：滕州市教育工作先進(jìn)單位；滕州市教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校；滕州市平安校園；滕州市家長(zhǎng)滿意學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

辦學(xué)歷史

滕州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)前身為滕州鐵路小學(xué)，創(chuàng)建于1970年，2004年1月，在滕州市委、市政府的親切關(guān)懷下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的幫助扶持下，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式成為滕州教育大家庭中的一員，使學(xué)校走上持續(xù)、良好、健康發(fā)展的快車(chē)道。

辦學(xué)條件

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)占地10432平方米（15畝），建筑總面積8007平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工135人，其中高級(jí)職稱(chēng)3人，中級(jí)職稱(chēng)34人，大專(zhuān)以上學(xué)歷占總?cè)藬?shù)的.95%以上，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。有棗莊市教學(xué)能手1人，滕州市級(jí)以上骨干教師23人。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，2308名小學(xué)生。雄厚的師資力量，優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境為多出人才，出好人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

辦學(xué)成果

近年來(lái)，學(xué)校以“創(chuàng)建規(guī)范加特長(zhǎng)一流學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)新型人才”為目標(biāo)，緊緊圍繞素質(zhì)教育，優(yōu)化機(jī)制，規(guī)范管理，抓隊(duì)伍建設(shè)，促特色辦學(xué)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)與日俱增。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)手拉手聯(lián)誼學(xué)校、全國(guó)十五德育重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)民族器樂(lè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”讀書(shū)教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、山東省教學(xué)工作示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校、棗莊市德育示范學(xué)校、滕州市教育工作先進(jìn)單位、滕州市規(guī)范化學(xué)校、滕州市教學(xué)示范學(xué)校、滕州市文明校園。

第五篇：鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū)語(yǔ)文教學(xué)研討月總結(jié)

鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū)語(yǔ)文教學(xué)研討月總結(jié)

“從最基本的語(yǔ)文課堂結(jié)構(gòu)開(kāi)始”，這是我們這次語(yǔ)文教學(xué)研討月的出發(fā)點(diǎn)。近兩個(gè)月來(lái)，為滿足我校語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)的愿望，針對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了語(yǔ)文教學(xué)研討月活動(dòng)。

一、組織觀摩課

活動(dòng)從2012年12月5號(hào)開(kāi)始，歷經(jīng)了小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)、中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)、習(xí)作指導(dǎo)和習(xí)作講評(píng)等課堂觀摩。先后請(qǐng)王娜老師執(zhí)教了一年級(jí)《自己去吧》這篇課文的兩個(gè)完整課時(shí)，接著又請(qǐng)潘志蘭老師執(zhí)教了五年級(jí)的《信任》兩個(gè)完整課時(shí)，最后請(qǐng)顧宇老師執(zhí)教了四年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)和習(xí)作講評(píng)課。觀摩課持續(xù)了三個(gè)周，我校所有語(yǔ)文教師均參加了聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

二、開(kāi)展研討會(huì)

在聽(tīng)取觀摩課的基礎(chǔ)上，我們又及時(shí)的召開(kāi)了觀摩課研討會(huì)。研討會(huì)上，首先聽(tīng)取了觀摩課教師的備考思路介紹，同時(shí)他們又適時(shí)的給予與會(huì)教師低中高語(yǔ)文教學(xué)的基本模式和授課重點(diǎn)的指導(dǎo)，使聽(tīng)課教師在語(yǔ)文教學(xué)有了很大收獲。同時(shí)，三位教師又結(jié)合課堂談了在語(yǔ)文教學(xué)工作中如何教會(huì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)字、閱讀、習(xí)作等方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。研討會(huì)上，總結(jié)了識(shí)字教學(xué)的一些成功的做法，如：利用游戲識(shí)字，添一筆減一筆識(shí)字，順口溜識(shí)字，猜謎語(yǔ)識(shí)字，找規(guī)律識(shí)字，比較法識(shí)字等，讓一線教師增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。潘志蘭老師在談到高年級(jí)閱讀

課教學(xué)中提出來(lái)教師首先要熟悉文本，提出“書(shū)不讀熟不開(kāi)講”。明確重難點(diǎn)，采取科學(xué)、合理的教法，合理的安排課堂結(jié)構(gòu)，最重要的是用心去做。在經(jīng)驗(yàn)介紹后，我校教師又與三位教師進(jìn)行了充分的研討，就小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方面的難點(diǎn)、熱點(diǎn)等問(wèn)題進(jìn)行了多角度的探討。

三、做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和及時(shí)應(yīng)用

通過(guò)一個(gè)月的持續(xù)研討，我校語(yǔ)文教師對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有了更清晰的了解，同時(shí)，他們也通過(guò)聽(tīng)課和研討，認(rèn)識(shí)到：（1）、語(yǔ)文教師既要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又要有扎實(shí)的基本功；（2）要多讀書(shū)。多讀語(yǔ)文課程理論、專(zhuān)業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作，修煉內(nèi)功，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)；

（3）多寫(xiě)作。要及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多寫(xiě)教學(xué)論文；

（4）多研究。多研究語(yǔ)文課堂教學(xué)，多研究教材，多研究教法，多研究學(xué)生。

現(xiàn)在，我校全體語(yǔ)文教師又投入了新的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)2011年版義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)備迎接學(xué)校明年的知識(shí)競(jìng)賽。

二〇一二年十二月二十六日