第一篇：2012年中考動員會地理學(xué)科發(fā)言稿

2012年庫宗橋鎮(zhèn)中考動員會地理學(xué)科發(fā)言稿

聶超鳳

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：

大家好！

今天有幸站在臺上面對各位行家里手發(fā)言，感到誠惶誠恐。認真地回憶反思過去的地理教學(xué)工作，有如下幾點體會：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性 興趣猶如催化劑，會不斷促使學(xué)生去實踐，去探索，去思考。達爾文在自傳中寫道：“沉溺于自己感興趣的東西，就會主動而深入地了解任何的問題?！睂W(xué)生只有對地理這門學(xué)科感興趣了，他們才能把學(xué)習(xí)地理當成一件既輕松又愉快的事情，變“苦學(xué)為樂學(xué)”，變“被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)”。我在地理教學(xué)中，適時地引入地理奧秘和與地理相關(guān)的漫畫、謎語、時事，把地理知識運用于日常生活，通過多種途徑，增強地理學(xué)科的魅力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，讓他們主動地投入學(xué)習(xí)中。

二、帶領(lǐng)學(xué)生搞好知識的梳理工作

借助課本目錄，知識框圖，知識歸類等幫助學(xué)生梳理知識，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。打個比方，假設(shè)我們是一名倉庫保管員，倉庫里沒有東西，跟我們要什么也沒有；有一部分東西，跟我們要雖然能拿出來，但是不全；所有東西應(yīng)有盡有，跟我們要都能拿出來。但是這里要有一個速度問題，把所有東西沒有次序地放，無論要什么東西也將倉庫翻個遍才能找到，這顯然不行，要是分門別類地放好，就可以大大提高效率了，我們的學(xué)生到了八年級，從地理學(xué)科上講，都是一個初中地理知識倉庫的保管員，考試時要把自己掌握的知識快速的拿出來，這就要求學(xué)生對要用到的知識了然于心。

三、精選試題，反對題海戰(zhàn)術(shù)

復(fù)習(xí)時，不做習(xí)題，知識點難以鞏固，難以理解，難以真正掌握，靠搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生大面積做題來達到讓學(xué)生熟練應(yīng)用知識的做法顯然是低效的。我們只需精選試題，精講試題，讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會舉一反三，就可以起到事半功倍的效果。

以上就是我對地理教學(xué)工作的幾點膚淺看法，希望大家給予批評指正。

第二篇：2012年中考動員會英語學(xué)科發(fā)言稿

2012年庫宗橋鎮(zhèn)中考動員會英語學(xué)科發(fā)言稿

王玲玲

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天有此機會和大家一起探討英語的教學(xué)，我深感榮幸。在座各位都是教學(xué)精英、骨干，我不敢班門弄斧，我只是想談?wù)勎以谟⒄Z教學(xué)中的幾點做法：

英語是一門語言的學(xué)習(xí)課程，要體現(xiàn)聽說讀寫的過程?！缎抡n標》要求把時間讓給學(xué)生，要求采取“以學(xué)生為主，教師為輔”的教學(xué)手段。我們很多時候是做不到的。農(nóng)村的教學(xué)設(shè)施簡陋，學(xué)生基礎(chǔ)差，這使我們的英語教學(xué)遇到了很大的困難，如何創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境是我們最頭疼的事。我的一些做法是：

1、每日一句：值日生報告。內(nèi)容包括：天氣、上一節(jié)課或最近學(xué)的重要句子。做法：從七年級開始，安排學(xué)生按順序進行，這樣使每位學(xué)生都有機會發(fā)言，并且能使較差的學(xué)生去詢問，準備。這種做法目的在于鍛煉學(xué)生膽量和培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的能力。一個學(xué)生說，其他學(xué)生聽，要聽出他講什么，天天講，天天聽，久了，不會的學(xué)生也有知道在講什么，這就是我們所說的“耳睹目染”。這樣到九年級畢業(yè)，學(xué)生已能夠表達很多的內(nèi)容。

2、每日一練。把所學(xué)詞匯、句法能進行靈活運用，這是應(yīng)付中考關(guān)鍵的一環(huán)。因此，我在每節(jié)課前，準備2~4題讓學(xué)生做，當然這些題是最基礎(chǔ)的，也是中考中重點與熱點，這樣便可鞏固上一節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，也可讓學(xué)生快速地進入課堂狀態(tài)，特別對于畢業(yè)班學(xué)生，我覺得這一做法還是能收到一定成效。

3、單詞教法：在英語教學(xué)中，單詞雖是其中一小塊，但卻不能忽視，我認為沒有單詞就不能學(xué)好英語。因此聽寫單詞成了我教英語的一個常規(guī)。每次聽寫單詞量不要太大，有可能的話，就按Section進行聽寫。我曾嘗試過按每個Topic進行聽寫，全對的人不多，這種做法反而打擊了學(xué)生的積極性。后來我改用Section進行聽寫，收到了很不錯的效果。這樣能讓學(xué)生嘗試成功的滋味，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，但在對九年級學(xué)生進行復(fù)習(xí)時，學(xué)生則一般按照其基礎(chǔ)劃定不同的單詞聽寫任務(wù)。

以上是我個人的一些不成熟的觀點和做法，有哪些缺點和不足之處，還請名位同行予以指正，我一定虛心接受。謝謝大家！

第三篇：2013年中考動員會英語學(xué)科發(fā)言稿

2013年中考動員會英語學(xué)科發(fā)言稿

易麗群

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

下午好！這是一場鼓舞士氣、催人奮進的大會，它將使我們振作精神，揚起理想的風帆，向著人生的第一個目標啟航。

有人說：不經(jīng)歷初三是一種遺憾，因為它在一定程度上決定了今后的人生方向！六年小學(xué)，三年初中，九年來的學(xué)習(xí)生涯，我們走過來了。

面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數(shù)著日子?？墒俏覀兪欠裨脒^我們的父母正為即將到來的中考而心急如焚；我們的老師正在為即將到來的中考而承受著巨大的壓力，我們的競爭者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有遲疑，有停滯，我們必須為了夢想而戰(zhàn)。

這里我想提出一些怎樣學(xué)好英語的幾點建議：

對一些初學(xué)英語的學(xué)生來說，學(xué)英語比登山還難。他們的話把學(xué)英語比作一項艱苦的勞動了，其實不然，如果你喜歡英語并掌握了學(xué)英語的方法和技巧，你就會把學(xué)英語當一種樂趣。

練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。

二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。

五、“口到”。英語是一門語言，不張嘴不動口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，起始年級時,學(xué)生對英語課有新鮮感,積極性比較高,早讀課是“書聲瑯瑯”。逐漸地,到了高年級,他們就只用眼看、手寫。早讀課都快變成“鴉雀無聲”的書寫自習(xí)課了。同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。這樣下去直接影響著早讀的效果,也就不能有效地促進英語的學(xué)習(xí)、鞏固和提高。這也是部分學(xué)生掉隊、放棄學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵環(huán)節(jié),同學(xué)們討厭背書有以下正當理由：第一、課文很難背；第二，背完就忘；第三、總是沒時間背；第四、背完對考試幫助不大。這些理由都是充分的！然而這些問題都是由于沒有良好的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣造成的。在中國學(xué)習(xí)語言最好的、最先進的方法就是多讀：第一，書讀百遍，其意自見。第二，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。第三，讀書破萬卷，下筆如有神。我相信，大家都知道這些名言，但是沒有幾個人能做到！所以，成功的人永遠是少數(shù)！

為什么完形填空難、閱讀難、作文難，就是因為你從來沒有語感！語感就等于文章朗讀和背誦的遍數(shù)！大量背誦文章能提高你的語感，一段時間積累下來，你不再需要專門去記憶單詞、語法規(guī)則，考試時自然勢如破竹，又快又好！而且背誦文章讓寫作流暢起來，你能脫口而出大量的文章，就能隨手寫出漂亮的文章，口頭能力和筆頭能力是相互促進、相得益彰的。大量地背誦短小實用的文章是提高英語寫作水平的捷徑！

所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞

心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合中學(xué)生的課外讀物，既可增長知識，又能開闊視野，也可以提高閱讀水平。

學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認真對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

從現(xiàn)在開始，給自己訂個計劃和目標。每天強制性進行，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。如果一個人的自覺性不夠，可以找一個學(xué)習(xí)伙伴相互監(jiān)督、共同進步。

總之，如果你熱情、有效地去學(xué)英語，你也會成為一名英語達人。

讓我們大家一起同心同德，齊心協(xié)力，把我們的復(fù)習(xí)備考工作做到最有效，共創(chuàng)2013年我鎮(zhèn)中考的新輝煌！

謝謝大家！

第四篇：中考地理學(xué)科

中考地理學(xué)科“選擇題”解析

【原創(chuàng)】 【命題素材資料】

處理百度搜索圖片：

【命題依據(jù)】

一、教材內(nèi)容：

1、《人教版七年級地理下冊》第九章西半球的國家第二節(jié)巴西P82“卞卡一家”、P86“主要農(nóng)作物的分布”；

2、《湘教版八年級地理下冊》第五章中國的地理差異第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)P8“北方地區(qū)”。

二、課標依據(jù)：

《地理課程標準（初中）》2011年版 中國地理部分：

（二）自然環(huán)境與自然資源·了解我國是一個自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國家；·運用資料說出我國水資源時空分布的特點及其對于社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

（三）經(jīng)濟與文化·運用資料說出我國農(nóng)業(yè)分布特點。·結(jié)合有關(guān)資料說明我國地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影響。

（四）地域差異·在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。

三、《2015年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱（地理）》及《考試說明》要求： 本題命題考試目標屬于能力理解層級，考綱和考試說明要求學(xué)生能從教學(xué)內(nèi)容建構(gòu)意義。2.6比較——查明兩個（或以上）客體、事件、觀念、問題和情境等之間的異同。本題考查內(nèi)容1是在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，從地形、氣候、水系、植被、自然資源等方面比較它們的自然地理差異，掌握其獨具特色的自然地理特征【2.6】；2.7說明——能夠建構(gòu)或運用因果模式。一個完整的說明包括闡明某一系統(tǒng)中的主要部分是什么，它們之間如何發(fā)生變化等。本題考查內(nèi)容2是運用資料，說出我國氣候的主要特征及其影響我國氣候的主要因素，②季風氣候顯著（包括季風區(qū)與非季風區(qū)、特殊天氣、洪澇災(zāi)害）【2.7】；本題考查內(nèi)容3是運用資料，說出我國水資源的時空分布特點及其對于社會經(jīng)濟發(fā)展的影響?！?.7】

【命題內(nèi)容】

一、考查知識內(nèi)容及能力要求、難度、價值：

1、第一題考查中國四大地理區(qū)域中受寒潮影響最小的是—青藏地區(qū)。要求學(xué)生說出主要特殊天氣—寒潮對我國的影響范圍，屬于理解說明層級的要求。難度較小。試題價值有一定的區(qū)分度。

2、第二題考查中國水資源的地區(qū)分布上極不均勻以及北方地區(qū)水土配合不協(xié)調(diào)的特點。要求學(xué)生比較四大區(qū)域的水資源地區(qū)分布及水土配合情況對農(nóng)業(yè)、工業(yè)和人民生活的影響綜合分析比較，屬于理解比較說明層級的要求。難度中等。試題價值區(qū)分度適中。

3、第三題考查我國主要經(jīng)濟作物的分布。要求聯(lián)系實際比較我國主要經(jīng)濟作物分布的地區(qū)差異，屬于理解推斷層級要求。難度中等。試題價值區(qū)分度較高。

4、第四題考查我國主要地理景觀與自然環(huán)境的關(guān)系，比較自然旅游資源與人文旅游資源的區(qū)別。要求學(xué)生了解四大區(qū)域中具有地方特色的景觀，并懂得區(qū)分自然旅游資源和人文旅游資源的不同，屬于理解推斷比較層級要求。難度較高。試題價值區(qū)分度高。

二、試題標準答案及評分標準：

1、答案：D ；分值：2分。

第五篇：中考動員會發(fā)言稿

中考動員會發(fā)言稿

中考動員會發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！在這大地復(fù)蘇，泥土泛香的陽春三月，在這千帆競發(fā)、鼓角爭鳴的莊嚴時刻！你們是那樣的斗志昂揚、精神飽滿。

面對整裝待發(fā)的你們，我無比激動，過去，你們曾經(jīng)用汗水與才智為三中屢創(chuàng)輝煌，如今，你們又將成為出征的戰(zhàn)士，肩負起三中新的歷史使命。憶往昔，三中學(xué)子，奮力拼搏，孜孜不倦，歷年中考，捷報頻傳；看今朝，你們正全力以赴，背水一戰(zhàn)，我相信，你們定會勇往直前，旗開得勝，再次刷新中考記錄，續(xù)寫三中更加壯美的篇章。

面對整裝待發(fā)的你們，我信心百倍，因為你們有最優(yōu)化的教師隊伍，這支隊伍，融合了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積淀了深厚的知識底蘊，有嚴謹務(wù)實的教學(xué)態(tài)度，更有執(zhí)著奉獻的敬業(yè)精神，所以，你們要堅信，有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚，正確指揮；有老師的一路引領(lǐng)，細心呵護，你們定能夠在中考中所向披靡，無堅不摧，戰(zhàn)無不勝！

十年苦讀送寒暑，百天誓師酬壯志，面對人生中唯一的一次中考，難得的一次挑戰(zhàn)，同學(xué)們，你們必須具備搏擊風雨的頑強，堅忍不拔的毅力，成敗攸關(guān)，在此百日！人生命運，在此一舉！

親愛的同學(xué)們，我代表九年級全體教師，向你們提出以下建議：

一、備足信心，獨上高樓

有人說，自信是成功的一半，的確，自信是制勝的法寶。最后這100天將是九年級生活中最艱苦的一段，也是最關(guān)鍵的'一段，路上，可謂荊棘叢生，可謂險境重重，也許有的同學(xué)為自己的成績而沮喪，為自己的前途而擔憂，老師要告訴你們：人生中的多次失敗，不是敗給別人，而是敗給了自己。你們要堅信：陽光總在風雨后，黑夜過后定會是璀璨的黎明！希望同學(xué)們能夠鼓起勇氣，沖刺中考，讓樂觀成為你前進的動力，讓自信帶你沖向勝利的彼岸。

二、端正態(tài)度，頑強拼搏。

信心是基石，拼搏才是保障。同學(xué)們，要想成功，你們必須鍥而不舍地奮斗，持之以恒地付出，所有的成績，都是努力的的成果，都是勤奮的結(jié)晶。老師希望你們，平時的學(xué)習(xí)和生活只能從中考的角度著眼，所作所為，要有利于中考。與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事情不要做，要把飽滿熱情投入到緊張的備考中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，爭分奪秒，毫不懈??！短暫百日，轉(zhuǎn)瞬即逝，“人生能有幾回搏？此時不搏，更待何時？”同學(xué)們，努力吧！“態(tài)度決定一切”，你們要向100天挑戰(zhàn)！為100天加油，為100天奮斗。請你們牢記：只要努力，就有能力；只要用功，就能成功！

三、注重方法，中考奪魁

同學(xué)們，信心重要，態(tài)度重要，而科學(xué)有效的方法則會使你們的學(xué)習(xí)事半功倍。你們已經(jīng)開始了全面復(fù)習(xí)，在備考中，你們要合理分配時間，統(tǒng)籌安排，最大限度地提高時間的利用率。你們要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，是提高成績的關(guān)鍵，教師的教學(xué)針對中考，針對學(xué)生的實際，具有極強的實效性，同學(xué)們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末，得不償失。你們要注重基礎(chǔ)，形成知識系統(tǒng)，只有夯實基礎(chǔ)，才能用有限的定理公式應(yīng)對無限變化的能力測試；才能活學(xué)活用，舉一反三。你們還要重視糾錯，不犯重復(fù)性錯誤；重視歸納，讓知識條理化，做到一日一計劃安排，一周一總結(jié)反思。在練習(xí)與測試中，你們要減少失誤，精益求精，把粗心與誤差降到最低，只要求真務(wù)實，只要踏實肯干，你定能改變命運，扭轉(zhuǎn)乾坤！

親愛的同學(xué)們，我們九年級全體教師愿意做你們堅強的后盾，與你們同呼吸、共命運，艱難險阻我們師生共擔，風霜雨雪我們師生同行，縱然是壓彎自己的脊背，也要做你們前進的橋梁，縱然是拋家舍子，也要為你們獻出無私的愛心，縱然是青絲變成白發(fā)，也要為你們鼓起遠航的風帆，你們的努力延續(xù)著老師的夢想，你們的成功就是老師最大的幸福！

中考動員會發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家中午好!

伴隨著和煦的春風，承載著人們的期盼，中考正在大跨步地向我們走來。在這百日沖刺的關(guān)鍵時刻，我們舉行這次動員會議，其目的就是統(tǒng)一思想，鼓舞士氣，提振精神，爭創(chuàng)佳績，為我們的中考備考工作增加正能量。

我是九年級老師中的普通的一員，借此機會，和大家談?wù)勎业男穆窔v程。

回想去年，我在此發(fā)言，為一個英語及格人數(shù)僅十二人的班級忐忑發(fā)言。那時，我不敢提信心二字，我仿佛是在絕境中祈盼一絲希望，在無望中唯求不斷進步，以迎來奇跡。那時的九年級教師共同體，團結(jié)一心，眾志成城，付出終有回報，希望在堅信和不懈中誕生!

在去年的可喜成績之上，今年的我卻并未感到輕松和自信，在本班特優(yōu)生明顯不足的情況下，如何繼續(xù)保持過去的成績，如何再度突破，壓力總時時縈繞心間。只有比去年更加努力，更合理地制定并切實落實沖刺復(fù)習(xí)和訓(xùn)練計劃，更細致地進行備課、批改作業(yè)，更真誠用心地鼓勵學(xué)生，更虛心認真地向其他老師請教學(xué)習(xí)。不斷總結(jié)、改進、再改進，以期迎來滿意的結(jié)果。

為此，在教研組長的帶領(lǐng)下，我緊跟步伐，希望跟上各位經(jīng)驗豐富的老師們，除了積極參與集體備課、討論等，還不忘適時“偷師”。學(xué)習(xí)黃老師情景教學(xué)法的'完美實踐，融單詞、短語、語法于具體情景中，促進學(xué)生理解和運用;學(xué)習(xí)陳老師精心細致備課，整合課堂內(nèi)容，嚴格要求學(xué)生，促進優(yōu)生提升;學(xué)習(xí)晏老師的傳銷激勵法，糾錯“三大戰(zhàn)役”法等等。

除此之外，結(jié)合本班實際，在今后的教學(xué)中，我還應(yīng)重點做到以下幾點：

一、關(guān)心鼓勵學(xué)生。除了談心，給予語言上的鼓勵，更精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、掌握中獲得肯定和成就感，給學(xué)生以進步的動力。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣。將名詞單復(fù)數(shù)、動詞形式的掌握形成一種思維習(xí)慣、解題習(xí)慣，如同條件反射一般，杜絕忘變形式的情況。

三、針對特優(yōu)生少，因材施教。提出不一樣的學(xué)習(xí)要求，讓各層次的學(xué)生都得到提高。對能力較強，基礎(chǔ)較好的學(xué)生提出更高的綜合性的要求，以促使他們達到更高層次，實現(xiàn)沖A目標。

希望我們九年級全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以本次會議為契機，以本次會議為新的起點，堅定信念，正視困難，齊心協(xié)力，扎實工作，苦干加巧干。每位老師的團結(jié)奮進才能實現(xiàn)中考的大捷，中考的大捷也是我們每個人的成功。我堅信：付出會有收獲，只要不斷進步，不斷改進，創(chuàng)造奇跡的我們，也能再創(chuàng)輝煌!

中考動員會發(fā)言稿3

老師們，同學(xué)們：

早上好!

今天我演講的題目是：認真復(fù)習(xí)準備，迎接期中考試。

轉(zhuǎn)瞬間，半個學(xué)期悄然而逝，我們即將面臨期中考試。同學(xué)們應(yīng)科學(xué)的制定自己的學(xué)習(xí)計劃，使復(fù)習(xí)工作有秩序的進行，達到事半功倍的效果。

孔子說過“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”意思是學(xué)了新知識，然后有計劃的按時去復(fù)習(xí)，也是一件快樂的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是必然的，世上從來就沒有真正過目不忘的人，已經(jīng)學(xué)過的知識需要不斷地、重復(fù)的記憶，才能使知識在大腦里留下深深地印痕。著名的橋梁專家茅以升記憶力超人，曾經(jīng)有很多人向他詢問他的記憶秘訣，他回答說：說起來也簡單，就是重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!學(xué)過的東西，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固的記憶，并且能夠應(yīng)用自如。由此可見，復(fù)習(xí)對每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時要有效利用每一點可利用的時間。有人說一個用“分”計算時間的.人，比一個用“秒”計算時間的人時間多出59倍!因此，我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段__，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點積小步為大步，積小勝為大勝，保持這樣“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時間變成無限的資源!

另外，我還要特別說明強調(diào)的是，考試也是對我們學(xué)生守信品格的一次考驗。在期中考試中，大家要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。誠實考試，誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上守信的人!讓誠實這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!期中考試在即，你準備好了嗎?請記住，接下來的時間由你來把握!

最后，祝同學(xué)們期中考試個個都能旗開得勝!

謝謝大家!