第一篇：環(huán)保知識征文(廖昭慧)

地球只有一個

羅城仫佬族自治縣懷群中學(xué)10（1）班廖昭慧

地球，是太陽系中一個美麗的星球，它孕育著我們，孕育著地球的一切。善待地球，就是善待自己。

小時候，坐在教室里，總喜歡望著窗外的一切，喜歡望著遠(yuǎn)處的青山，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃；喜歡望著湛藍(lán)的天空，喜歡看著鳥兒劃過天際，唱著些動聽的歌。而大人們整天穿梭于田野之中，看著禾苗青青，大人們紛紛揚(yáng)起了嘴角。為了加快用水灌溉的速度，在田邊修起了一條條小水溝。水溝里的水清澈見底，還有小魚游來游去。人們?nèi)粘龆?，日落而?.....一切，都顯得那么的美好。

而現(xiàn)在，到處都是密密麻麻的工廠。為了造紙，人們不斷地砍伐樹木；為了煉鋼，人們過度的開采礦石，使原本的“綠粽子”變成了“土包子”。我再向窗外望去，以前的種種都化為了虛有，看見的不再是碧藍(lán)的天。沒有了鳥兒飛過的痕跡，留下的只有漂浮在空氣中的各種顆粒。嘈雜的大機(jī)械工作的聲響在我們的耳邊一遍遍來回的回蕩。再沒有聽見鳥兒的歌唱聲，而小水溝旁因?yàn)檗r(nóng)藥而寸草不生......人類過多的向地球索要資源，總有一天，地球上的資源就會枯竭，而“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”就是最佳寫照。如果說唐山大地震是地球?qū)θ祟惖木?，那?.12大地震，4.14大地震無疑就是地球?qū)θ祟惖膱?bào)復(fù)。生命的存在和活動，完全依賴于地球上的各種資源。恩格斯說過：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮?。對于每一次勝利，自然界都會對我們進(jìn)行報(bào)復(fù)?！比缃瘢厍蛏弦呀?jīng)千瘡百孔，不堪重負(fù)，這也是自然界在對我們進(jìn)行的無情的報(bào)復(fù)。長久而此，我們?nèi)祟惖纳婷媾R著重重危機(jī)。

人類是地球的產(chǎn)物，是地球的一部分，人類與地球緊密地聯(lián)系在一起，因此我們應(yīng)該珍惜地球，尊重地球上的一切生命。作為21世紀(jì)地球的小主人，當(dāng)我們在使用地球上的資源時，一定要記得奉獻(xiàn)的義務(wù)。

善待地球，就等于善待自己。綠色的地球是我們?nèi)祟惒幌⑤d體，只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，才能共同擁有美好的明天。我們不僅應(yīng)該親近自然、感激自然，更應(yīng)該以實(shí)際行動，保護(hù)著我們這個日漸衰弱的地球母親。

指導(dǎo)老師：黃月瑩

第二篇：環(huán)保知識征文(廖海麗)

保護(hù)森林，我們責(zé)無旁貸

羅城仫佬族自治縣懷群中學(xué)10（1）班廖海麗

在這個繁華而喧囂的世界里，幸福生活的含義不只是豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。但在我們的生活環(huán)境中，已然存在了太多各式各樣的污染。曾幾何時，某一個地方的山清水秀，現(xiàn)在卻再也不復(fù)存在了......我是一只小鳥，曾經(jīng)我有一個美麗且幸福無比的家--森林。那里，有我親愛的家人、可愛的朋友。記得，在我還小的時候，每一天都是悠閑自在的。每天我都和我的兄弟姐妹們歡快的坐在家里，翹首以待的盼望媽媽的歸來，因?yàn)閶寢屆看味紩o我們帶回美味的食物。與此同時，我不時可以聽見來自同類們悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲，我無比羨慕地看著它們在空中翩翩起舞。這樣的生活里，誰敢說是不幸福的呢？這個時候，我恨不得我快快長大，學(xué)會飛翔，與前輩們一起嬉戲。在一天天的等待中，我終于長大了，我終于能自由地飛向天空和同伴們一起嬉戲了。這樣的日子簡直就是天堂?。?/p>

然而，有一天，這一切都不復(fù)存在了。那一天，我高興地叼著一條大青蟲回到了一直都是溫馨、幸福，充滿著快樂回憶的窩，但是眼前的一切使我驚呆了。我焦急的四處徘徊，卻始終找不到我的母親、以及我的那些兄弟姐妹們，它們出什么事了嗎？難得我再也聽不到那些熟悉而美妙的歌聲了嗎？我苦苦探索，這一切到底是為什么？經(jīng)過多方咨詢，我終于明白了，這一切都是因?yàn)槿祟惖膩y砍亂伐！

我懷著忐忑的心情來到人類面前苦苦哀求、哭訴，希望他們能夠反省。人類不是有句古話叫做“吾日三省吾身”嗎？為什么他們還是無動于衷？也許他們并不知道，他們破壞的不僅是我的家園，更是他們自己的家園；也許他們還不了解，這樣的做法會帶來許多嚴(yán)重的后果，例如：水土流失、土地荒漠化、水資源短缺、物種減少、沙塵暴......森林是地球上的一種不可缺少的重要資源，保護(hù)森林，每一個人都責(zé)無旁貸。多種一棵樹，世上就多一片綠色；少砍伐一棵樹，大自然就會多帶給我們一份寧靜與安詳。就讓我們手挽著手，肩并著肩，心連著心，為維護(hù)生態(tài)平衡獻(xiàn)出自己的一份即使很少卻很重要的綿薄之力，還給地球郁郁蔥蔥的面容，還給鳥兒們一個美麗、幸福的家吧！

就讓我們一起珍惜愛護(hù)自然資源，共營綠色生活，還地球一份碧水藍(lán)天！

指導(dǎo)老師：黃月瑩

第三篇：鄧昭鳳征文

爭做“四有”好教師 踐行十愛守初心

白馬中心幼兒園 鄧昭鳳

列寧曾經(jīng)說過“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。是的，對于一個奮斗在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一線教師的我來說,這無疑是一個極大的贊美。

還記得五年前，當(dāng)我以一名新教師的身份走上這三尺講臺時,我心里是非常緊張不安的?？僧?dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新老師時，我內(nèi)心的不安消除了，我的心靈受到了強(qiáng)烈的沖擊，原來做一名老師是如此的光榮。從孩提時就向往成為一名老師的我，理想終于得到了初步實(shí)現(xiàn)，我應(yīng)該有更高的理想來激勵自己。

人們常說要干一行愛一行，其實(shí)我原本就是那么的喜歡做一名老師，那么的喜歡這天底下最快樂的事業(yè)。盡管我已經(jīng)工作了5年了，但我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍不夠豐富，內(nèi)心還不夠強(qiáng)大，不過，我相信這些都只是暫時的，因?yàn)槲視硇牡耐度虢虒W(xué)工作，從各方面來提升自己，帶好我的班級，帶好我那些可愛的學(xué)生們。

如何做一名好老師，真正成為“靈魂的工程師”而不是讓這個詞成為一句恭維呢？總書記在第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰大會上提出，“做好老師，要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心”，這是總書記對廣大教師的殷切希望，也是大家提升自我的理想標(biāo)準(zhǔn)，大家應(yīng)不忘初心，知行合一，時刻反思，不斷前行。在前行路上，以“踐行十愛〃德耀甜城”為思想內(nèi)涵引導(dǎo)自己和學(xué)生們，引導(dǎo)大家積極向上、追求真善美的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。

做一名好老師，要有道德情操。作為教師的我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，教書育人是天職，而老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師在課堂上，生活中以身作則傳遞給學(xué)生們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。學(xué)高為師,身正為范，我們時刻要以“踐行十愛〃德耀甜城”為標(biāo)準(zhǔn)塑造自己高尚的道德情操，用自身博愛而美好的思想感染自己的學(xué)生，言傳身教，以自己為標(biāo)桿，成為學(xué)生眼中好的楷模。這一切，都要求我們老師積極追求高尚道德情操，不斷地超越自我，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該自覺主動接受繼續(xù)教育，陶冶自己的情操，提高自身的道德素質(zhì)，真正做到“以德服人”，培育養(yǎng)成孩子們愛國、愛社會、愛自然的陽光心態(tài)。

做一名好老師，要有理想信念。朱自清說：“教育者須對教育有信仰心?！弊鳛楫?dāng)代人民教師，對教育的信仰是立業(yè)之基。堅(jiān)守信仰，方能固守精神家園，方能克服職業(yè)怠倦，方能恪盡責(zé)任之心。不忘信仰之心，三尺講臺維系著國家的命運(yùn)，每個老師都負(fù)載著這民族的希望。小時候的理想就是做一個老師，如今我已經(jīng)是一名老師，我很自豪，但是我不能滿足于此，要學(xué)會反思，時刻審視自己，讓自己做一名有理想有信念的好教師。

做一名好老師，要有扎實(shí)學(xué)識。打鐵還需自身硬，我們老師是知識的傳授者，如果我們自身的知識都不扎實(shí)那又如何去教導(dǎo)自己的學(xué)生呢？近年來國家開始實(shí)施了“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃”特別以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，這不僅給老師們豐富了自身的知識，也給了老師們更多鍛煉自己的機(jī)會。還有各種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)繼續(xù)教育，教育部門組織的各種教學(xué)研究活動，這些都很好的提升了教師們的知識與技能。在今后的工作生活中我們更要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)提高自己。

做一名好老師，要有仁愛之心。老師的愛，是博愛、大愛。對積極向上愛學(xué)習(xí)的同學(xué)要關(guān)愛備至，對課堂上愛開小差的同學(xué)，我們也要做到時刻提醒，一視同仁。孩子們犯了錯，要不吝嗇于批評。帶著愛心的批評，可愛的孩子們會感受得到，也會積極回應(yīng)，而傾注愛心和耐心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師的一句表揚(yáng)會讓他們開心很久。教師熱愛學(xué)生，經(jīng)常主動與學(xué)生溝通、交流，了解學(xué)生的思想，讓他們從心里愿意與老師成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。在教育的領(lǐng)域中，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者?！八挠小焙媒處?，不只是一個口號，是我們所有奮斗在一線的教師共同努力所追求的。在今后的教學(xué)中我會以“四有”教師的標(biāo)準(zhǔn)時刻要求自己，在“四有“路上努力追尋，堅(jiān)定信念，鍛煉自己，收獲美好。

第四篇：讀書節(jié)征文 李慧

愛的救贖

—讀《追風(fēng)箏的人》有感商學(xué)院 12級人力資源管理

學(xué)號：12060911

3姓名：李慧

我是在大一軍訓(xùn)的時候從室友那里借到的這本書，剛拿到書的時候看簡介就覺得題材很特別，所以就忍不住的想看這本書。主仆關(guān)系、親情、友情、種族、朋友與兄弟，當(dāng)我真正地投入到書中時，我徹底被這些情感所震撼。對于阿米爾和哈桑的關(guān)系，我有一些自己的感悟。

故事發(fā)生在阿富汗，哈桑作為仆人的兒子也理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈隽松贍敯⒚谞柕钠腿?、同齡的朋友和兄弟。他們總是并肩而行，每當(dāng)阿米爾被人欺負(fù)的時候，哈?？偸橇x無反顧的站出來保護(hù)他。有人說是哈桑的善良天性使然，但我卻不這么認(rèn)為。哈桑作為一個仆人的兒子，從小耳濡目染父親是怎樣忠心耿耿地對主人的，所以當(dāng)自己看見阿米爾被欺負(fù)時他想到的或許就只是保護(hù)自己的主人。他們同吃一個奶媽的奶，他從不欺騙阿米爾，哈桑以為自己的忠心會從阿米爾那里得到一樣的友誼。然而，當(dāng)哈桑為捍衛(wèi)阿米爾的榮譽(yù)而被人凌辱時，阿米爾卻選擇了逃避。不僅如此，阿米爾還為了躲避哈桑，設(shè)計(jì)將哈桑驅(qū)逐出自己家門。一次次遭受背叛，一次次受到傷害。哈桑直到臨死前仍堅(jiān)守著友誼。但阿米爾就真的對這些無動于衷嗎？我想不是的。

阿米爾是一個懦弱的孩子，他不敢正視自己，也不敢面對被自己背叛的哈桑，尤其是當(dāng)他得知哈桑是自己同父異母的親兄弟時。我覺得將哈桑趕走是他唯一能做的事情——至少能讓哈桑免于受辱。他懷著極大的不安與痛苦誣陷了哈桑，然而哈桑最后一次救了他。阿米爾明白了：“他知道我看到了小巷里的一切，知道我站在那兒，袖手旁觀。他明知我背叛了他，然而還是再次救了我，也許是最后一次。那一刻我愛上了他，愛他勝過愛任何人，我只想告訴他們，我就是草叢里面的毒蛇，湖底的水怪?！?/p>

阿米爾從小就遭受許多不幸，一出生失去了母親，父親又對自己態(tài)度冷冷冰冰，甚至是嫌棄。身邊只有哈桑真心地對待自己。只是懦弱與自私才讓他一次次的逃避，因逃避而背叛。但是，我相信阿米爾是愛哈桑的，非常的深愛，所以后來他為了哈桑遺留在人間的兒子索拉博，不惜與瘋狂的阿塞夫戰(zhàn)斗，將索拉博救

出。

全書的后半部分都是在圍繞著阿爾米的內(nèi)疚與自責(zé)展開的，他后悔背叛了千千萬萬為自己的哈桑，所以他必須千百倍地對索拉博好才能將自己救贖出來。故事的最后，主人公阿米爾鼓起勇氣，第一次像男子漢般的回到了故鄉(xiāng)，在滿目蒼夷和被塔利班統(tǒng)治的殘酷現(xiàn)實(shí)中，找到了老朋友，在得知驚人秘密后，他贖罪般的努力，最終令人感動的，正如他父親所期許地完成了一個男人的成長。

這本書真的是看過的書中給我留下印象最深的一本，以前只知道阿富汗戰(zhàn)火連天，卻不知道人們遭受這么大的迫害。書中有這么一句話：阿富汗有很多兒童，但沒有童年。如果他們是在中國或者是任何一個和平的國家、和平的年代，沒有種族歧視、沒有戰(zhàn)爭，我相信阿米爾和哈桑最后會幸?？鞓返厣钕氯ァ５褪且?yàn)樯环陼r，哈桑為了守護(hù)阿米爾的房子和妻子一起被打死，阿米爾雖然最后回去挽救了索拉博但我相信他一生都會帶有自責(zé)地生活。書中一直在傳達(dá)：珍惜愛，珍惜和平。

另一個震撼我的便是哈桑與阿米爾的友誼。正如索拉博說的，他擔(dān)心阿米爾會厭煩他、討厭他，我覺得這也是哈桑想的，他害怕阿米爾會討厭他。這是多么偉大的友誼啊！反思到現(xiàn)實(shí)中，我恐怕連哈桑的一半都不及，他一直在單方面無止境地付出著對阿米爾的愛，即使遭受著一次又一次的背叛。哈桑：善良與忠誠。我想不出更貼切的詞來形容這個男孩。他繼承了人類的幾乎所有的美德，為善良而生，因忠誠而死。但他身上有著致命的弱點(diǎn)——自卑。他無法忘記自己的奴仆身份和自己與阿米爾的差距，阿米爾在他心中的身份在主人和朋友間徘徊，這就是他痛苦并屢遭磨難的原因。他的一生也在追逐一只風(fēng)箏——阿米爾，他渴望得到阿米爾的肯定，和阿米爾的友情。

這本書真的很值得讀，從這本書不僅得到的是對自己內(nèi)心深處最真實(shí)情感的反思，更是對人性的反思。阿米爾對哈桑愛的救贖永遠(yuǎn)不會停止，或許從這一方面我們應(yīng)該想想身邊我們珍惜、我們愛的人。對于友情、親情的付出，應(yīng)該向哈桑學(xué)習(xí)。他是真的做到了：為你，千千萬萬遍。

第五篇：環(huán)保征文

眼淚——這片土地最后的凈水

八一班 朱維豪

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，水被視為生命之源。有了水，生命才得以誕生、延續(xù)；有了水，才有了生命蔥蘢，盎然生機(jī)。

可是，在這片人類賴于生存的星球上，人們對這生命之源的踐踏，卻愈演愈烈。

生命之源在逐漸地淪為死亡之冢。水源，就像是繽紛的大染缸，被人們肆意地渲染成各種各樣的顏色，成為垃圾的歸宿，散發(fā)著陣陣惡臭。水面上泛著的是污穢、臟物，是生物的尸體。這是對水的踐踏與侮辱！澄凈之源轉(zhuǎn)瞬間變成絕望泥潭，是自然的悲哀，更是人類的浩劫。

人們無節(jié)制的生產(chǎn)所需物品，同時也產(chǎn)生了大量的污染物。重金屬、病毒、營養(yǎng)物質(zhì)和有害細(xì)菌隨著工業(yè)污水的排放，源源不斷流入河道。污染河道，藻類迅速繁殖，并迅速占領(lǐng)河道；然后被水生動物誤食，魚蝦大量地死亡。

赤潮在水面上不斷地?cái)U(kuò)散。伴隨赤潮的是浮藻，是死尸，令所有生物都聞之色變，聞風(fēng)喪膽。類似的還有油船漏油導(dǎo)致大量海洋生物死亡。

沿河而居的人們非但沒有尋求解決之法，反而落井下石，將大量的生活垃圾隨意丟擲其中；而生產(chǎn)企業(yè)非但沒有悔改，而是將更多的工業(yè)廢水暢通無阻地注入河流之中。人們都抱著這樣的一個態(tài)度：“既然河道已經(jīng)污染了，那么再加上我這一份也算不了什么。”

“己所不欲，勿施于人”。最終，人們對于水的肆意，最終無奈地接受了自然對人類的殘酷“饋贈”。飲用水源達(dá)不到安全標(biāo)準(zhǔn)，攜帶著大量有害物質(zhì)被人們飲用，致使人們引起痢疾、傷寒、傳染性肝炎及血吸蟲病等，嚴(yán)重的還會像山東淄博死亡小鎮(zhèn)一樣，導(dǎo)致人們患上癌癥，走上死亡之路。

或許，只有痛徹心扉的悲哀才會教予人們更多。死亡在蔓延之時，人們也終于意識到，水源環(huán)?？滩蝗菥?。

于是，人們開始了環(huán)保整治之旅。隨著科技進(jìn)步，人們對于水資源環(huán)保愈加重視。對于工業(yè)廢水管制更加嚴(yán)格，全國人民總動員，協(xié)同政府一起管制河道，清理河道，讓散發(fā)著惡臭的死水不復(fù)存在。國家也大量投注資金致力于保護(hù)水源，有效利用水源，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對水源進(jìn)行凈化，同時也在不斷研發(fā)更好的新技術(shù)。

從一次次慘痛的教訓(xùn)中，人們終于醒悟過來。但是——

人類之前犯下的過錯實(shí)在是太多，太多，被殘害的水源太多，太多，剩下的凈水，太少，太少。所以，整治水源迫在眉睫，人們同時也要珍惜水源，節(jié)約水資源。

永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要讓，讓人類的眼淚，成為這片地球上的最后一滴凈水。

當(dāng)凈水潺潺流動之時，重新承載起生命的希望，魚兒再次游向憧憬，破土而出的草兒吸收的是純凈的甘露，蜻蜓能隨心將下一代放心地產(chǎn)入水中，陰霾逐漸散去，我們終于能夠重見天日，不再被絕望籠罩??

在此，虔誠地祈禱，這一天早日到來。