第一篇：呂強(qiáng)紅旗渠感想

參觀太行山石板巖寫生基地有感（呂強(qiáng)）

為了落實科學(xué)發(fā)展觀我們學(xué)生黨員代表非常榮幸的與我院教工黨員一起來到老區(qū)石板

巖寫生基地。在武寶珍總書記的領(lǐng)導(dǎo)下我們師生一心，共同走過老區(qū)人民的精神之路。

2009年4月19號，我們來到石板巖村，給我的第一感覺就是我們的生活是真的富裕了，在這里幾乎都是是原生態(tài)的東西，在楊老板陪同下我院武寶珍總書記和教工黨員以及我們學(xué)生黨員徒步來到石板巖寫生基地的在這里我們看到正在吃午飯的學(xué)生，當(dāng)時我們武寶珍總書記對我們這樣說：“農(nóng)家飯的味兒真香!”，在這里，我看到這里的每一草每一木都保持著一種城市里丟失的美！在這里，我看到，所有的建筑都是農(nóng)家自己動手、自己設(shè)計，材料來源于山溝，我深受感動，他們沒有學(xué)過專業(yè)設(shè)計，沒有受到高等教育，但是，卻造出了如此科學(xué)、美麗、實用的房子，這是多么的偉大??！

這里的路全是這里的農(nóng)民自己修建的，中間是水泥兩邊是鵝卵石最外邊也是水泥，而

且每隔十米就有一盞明亮的路燈，這是我們畫畫時最喜歡的構(gòu)圖與取景，重這點小小的設(shè)計規(guī)劃來看，這里不愧為太行山下的一顆明珠的。這里的的景色優(yōu)美極了，不夸張的說，不管你站在那一個地方你的眼前都是一幅美麗的畫。

我看到我們的武寶珍總書記還親自來到這里大廚房，雖然這里有點亂，有點臟，但是

我們敬愛的武寶珍老師沒有一點怕臟怕亂的感覺，這為我們學(xué)生黨員樹立了良好的形象，使我們學(xué)習(xí)的榜樣。在參觀過程中由于是下著小雨，所以武寶珍總書記不下于十次要為那位陪同人員打傘，著一點深深打動了我，我感到了一種人本的關(guān)懷，我相信這會是喔堅定不移的走共產(chǎn)主義路線。

深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在這次參觀石板巖寫生基地后我感覺保持和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勤

儉節(jié)約、一心為農(nóng)、無私奉獻(xiàn)的精神是我們黨員必須要做的。

第二篇：游覽紅旗渠感想

參觀紅旗渠心得體會

201X年XX月XX日，為響應(yīng)“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”的號召，我有幸跟隨公司領(lǐng)導(dǎo)一同參觀了 “紅旗渠”，雖然短短一天下來，我們并沒有參觀紅旗渠的全貌，但管窺一斑可見全豹，林縣人民所展現(xiàn)的紅旗渠精神卻在我心中久久不息。

據(jù)了解，紅旗渠是20世紀(jì)60年代，國家經(jīng)濟(jì)困難時期，林縣人民以“重新安排林縣河山”的豪邁氣概，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)過十年艱苦奮斗，戰(zhàn)勝種種困難建成的大型水利工程，是一部與大自然搏斗的壯麗史詩。紅旗渠總長1525.6公里，林縣人民一錘一釬削平了1250個山頭，架設(shè)了151個渡槽，鑿?fù)?11個隧洞，共動用土石方2229萬立方米。紅旗渠建成后，形成了以紅旗渠為主體，南谷洞、引上水庫及其他引、蓄水工程作補(bǔ)充調(diào)節(jié)，能引、能灌、能排、綜合利用的水利灌溉網(wǎng)，使全縣有效灌溉面積達(dá)到萬畝，結(jié)束了林縣世代十年九旱、水貴如油的歷史。紅旗渠也因此被世人稱為“人工天河”！

紅旗渠不僅是現(xiàn)代工程史上的奇跡，更是當(dāng)代紅旗渠精神的搖籃。修渠中孕育形成的“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神，不僅成為我們國家寶貴的精神財富，更為我點亮了一盞人生路上的長明燈。

參觀紅旗渠讓我深受教育，紅旗渠精神既充滿了中華民族的豪情壯志，又彰顯了正確的人生價值觀；既承載了中華民族傳統(tǒng)文化，又凸顯了中國人民的理想和追求。人工天河紅旗渠顯示了中華民族精神強(qiáng)大的生命力，凝聚力，感召力，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，這種精神有著巨大的震撼力和穿透力，閃耀著人文精神與理性主義的光芒。

紅旗渠精神雖然是在20世紀(jì)60年代形成的，但它的那種自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，仍然具有巨大的現(xiàn)實意義和時代價值。今天我們學(xué)習(xí)繼承紅旗渠精神，就是要保持吃苦耐勞，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的精神狀態(tài)；就是要在工作中、學(xué)習(xí)中落實科學(xué)發(fā)展觀。

在日常的工作和學(xué)習(xí)中，我們?nèi)匀幻媾R著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗，需要抵御的誘惑也非常多，這就需要我們繼續(xù)弘揚紅旗渠精神，做長期艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)保持自強(qiáng)不息、奮斗拼搏的精神。要讓紅旗渠精神體現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。

XXX 201X年XX月XX日

第三篇：讀紅旗渠故事感想

讀紅旗渠故事感想

在新的歷史條件下,如何繼承和弘揚紅旗渠精神呢?就是要在實踐中為紅旗渠精神注入時代的內(nèi)涵,把這種精神用在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中,用在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命中。

繼承和弘揚紅旗渠精神,必須大力發(fā)揚調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)?？v觀紅旗渠的修建歷程,一切決策都是以系統(tǒng)的周密的調(diào)查研究為基礎(chǔ)的。在經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)中,特別是事關(guān)全局的大工程,務(wù)必要經(jīng)過最實際的調(diào)查研究,充分進(jìn)行科學(xué)估量和精心設(shè)計,切忌純主觀地夸夸其談,抑或僅僅依靠書面報告輕率作出決策。

繼承和弘揚紅旗渠精神,必須始終發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。在修建紅旗渠的過程中,縣委書記楊貴、縣長李貴等率領(lǐng)廣大共產(chǎn)黨員始終走在修渠大軍的前列,為人民群眾做出了表率。在最困難的任務(wù)中,在最危險的地方,黨員干部奮不顧身地先沖上去。在天寒地凍的深冬,黨員干部把房子讓給群眾住,自己宿在工棚或山洞。當(dāng)糧食匱乏的時候,黨員干部把饅頭讓給群眾吃,自己吃稻糠野菜。面對這樣的黨員干部,群眾焉能不積極主動地跟著黨走?廣大人民緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織周圍,干部和群眾心往一處想,勁往一處使,還會有攻不克的難關(guān)? 紅旗渠的修建過程啟示我們,在社會主義建設(shè)事業(yè)中,必須始終發(fā)揮廣大黨員干部的表率和帶頭作用,必須始終發(fā)揮各級黨組織堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

第四篇：呂強(qiáng)2015012566紅色尋訪

2016年署期社會實踐報告--

關(guān)于紅色革命尋訪的社會實踐

學(xué)院：機(jī)電學(xué)院 專業(yè)： 機(jī)械類班級：機(jī)械1507

學(xué)號：2015012566

姓名：呂強(qiáng)

游紅色革命根據(jù)地----延安

延安位于陜西省北部黃土高原中部，是中國革命的圣地。延安東臨黃河，與山西相臨，西面與甘肅接壤，延安有非常豐富的旅游資源，在歷史古跡方面有國務(wù)院公布的全國重點保護(hù)單位--軒轅黃帝陵、有國家級重點文物保護(hù)單位--子長鐘山石窟等；在自然景觀方面有延安黃河壺口瀑布、全國最大的野生牡丹群和花木蘭故里萬花山等。

延安革命根據(jù)地在中國現(xiàn)代史上占有極為重要的特殊位置，現(xiàn)存革命舊居140多處，如中共中央軍委和八路軍總部所在地--王家坪；中共中央舊址鳳凰山；以及寶塔山、棗園、楊家?guī)X等地。陳運和《延安窯洞憶紡車》詩”紡出第一片曙色天邊逐漸發(fā)白 紡出第一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚”。

楊家?guī)X革命紀(jì)念館

楊家?guī)X革命舊址位于陜西省延安市西北約3公里的楊家?guī)X村。1938年至1940

年、1942年至1943年，中共中央曾在此領(lǐng)導(dǎo)中國革命。毛澤東在這里寫有《中國革命和中國共產(chǎn)黨》、《新民主主義論》、《在延安文藝座談會上的講話》等許多重要文章。1945年在此召開了中共六屆七中全會，通過了《關(guān)于若干歷史問題的決議》。1945年4月23日，中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會也在此召開?，F(xiàn)作為革命圣地，對外開放。

●發(fā)生事件： 與毛澤東有關(guān) 這期間，中共中央繼續(xù)指揮抗日戰(zhàn)爭敵后戰(zhàn)場并領(lǐng)導(dǎo)了解

放戰(zhàn)爭，領(lǐng)導(dǎo)了大生產(chǎn)運動和整風(fēng)運動，召開了黨的“七大”和延安文藝座談會。1942年在此建成中央大禮堂，1945年4月23日至6月21日在中央大禮堂隆重召開了黨的第七次代表大會，出席大會的正式代表547人，候補(bǔ)代表208人，代表全國121萬黨員?！捌叽蟆边x舉毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德、任弼時為中央書記處書記，毛澤東為中央委員會主席、中央政治局主席、中央書記處主席。從此，毛澤東一直擔(dān)任中共中央委員會主席，中共也成為僅次于蘇共的世界第二大黨。七大是中共在民主革命時期召開的最后的、也是最重要的一次代表大會。毛澤東1938年11月至1943年5月在此居住，1940年秋，因修建中央大禮堂搬到棗園居住，1942年又搬回楊家?guī)X。1943年，毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人又從這里陸續(xù)搬往棗園。毛澤東在此期間，寫下了《五四運動》、《青年運動的方向》、《被敵人反對是好事而不是壞事》、《<共產(chǎn)黨人>發(fā)刊詞》、《紀(jì)念白求恩》、《中國革命和中國共產(chǎn)黨》、《新民

主主義論》、《抗日根據(jù)地的政權(quán)問題》、《目前抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線中的策略問題》、《<農(nóng)村調(diào)查>的序言和跋》、《改造我們的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》、《反對黨八股》、《經(jīng)濟(jì)問題與財政問題》等光輝著作。此地是毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在延安居住時間最長的駐地，期間發(fā)生了不少有影響的事件。

陜西延安楊家?guī)X革命舊址旅游風(fēng)景區(qū)是中 共中央駐地舊址，位于延安城西北2公里處。1938年11月至1947年3月，毛 澤 東等中央領(lǐng)導(dǎo)和中 共中央機(jī)關(guān)在此居住。這期間，中 共中央繼續(xù)指揮抗日戰(zhàn)爭敵后戰(zhàn)場并領(lǐng)導(dǎo)了解放戰(zhàn)爭，領(lǐng)導(dǎo)了大生產(chǎn)運動和整風(fēng)運動，召開了黨的“七大”和延安文藝座談會。1942年在此建成中央大禮堂，1945 年4月23日至6月21日在中央大禮堂隆重召開了黨的第七次代表大會，出席大會的正式代表547人，候補(bǔ)代表208人，代表全國121萬黨員。“七大”選舉毛 澤 東、劉少奇、周恩來、朱德、任弼時為中央書記處書記，毛 澤 東為中央委員會主席、中央政治局局主席、中央書記處主席。從此，毛 澤 東一直擔(dān)任中 共中央委員會主席，中 共也成為僅次于蘇 共的世界第二大黨。七大是中 共在民 主革命時期召開的最后的、也是最重要的一次代表大會。

與七大有關(guān) 楊家?guī)X，這個原本寂寂無聞的陜北小山村，因中國共產(chǎn)黨和中共中央的到來名揚中外。這里產(chǎn)生了推動中國歷史進(jìn)程的一個又一個重大決策：

百團(tuán)大戰(zhàn)、精兵簡政、大生產(chǎn)運動；這里見證了中國共產(chǎn)黨歷史上一次又一次重要會議：延安文藝座談會、中共六屆七中全會、中共七大；這里誕生了一篇又一篇對中國革命產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的光輝著作：《整頓黨的作風(fēng)》《新民主主義論》《愚公移山》。

七大的重大歷史功績是確定了黨的政治路線，確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。七大總結(jié)中國新民主主義革命20多年曲折發(fā)展的歷史經(jīng)驗，克服黨內(nèi)的錯誤思想，使全黨特別是黨的高級干部對中國民主革命的發(fā)展規(guī)律有了比較明確的認(rèn)識。它為黨領(lǐng)導(dǎo)人民去爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利和新民主主義革命在全國的勝利，奠定了政治上、思想上和組織上的深厚基礎(chǔ)。

在楊家?guī)X革命舊址中，有一座中西合璧式的建筑物——中央大禮堂。1945年4月23日至6月11日，中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會在這里召開。出席大會的正式代表547人，候補(bǔ)代表208人，代表全黨121萬黨員。毛澤東在會上致開幕詞和閉幕詞，并作了《論聯(lián)合政府》的政治報告。

走進(jìn)中央大禮堂，里面的陳設(shè)仍然保持著66年前的風(fēng)貌。主席臺正中是毛澤東、朱德的巨幅畫像；會場后面墻上，懸掛著“同心同德”4個大字；兩側(cè)墻上懸掛4幅“堅持真理”、“修正錯誤”標(biāo)語；靠墻邊插著24面紅旗，象征著中國共產(chǎn)黨24年奮斗的歷程；插紅旗的“V”字形木座是革命勝利的標(biāo)志；在主席臺的正上方，懸掛著一條引人注目的橫幅：“在毛澤東的旗幟下勝利前進(jìn)！”

黨的七屆一中全會，選舉了中央政治局委員、中央書記處書記和中央委員會主席，選舉毛澤東為中央委員會主席、中央政治局主席、中央書記處主席。中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)了政治上、思想上、組織上的真正成熟，達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。毛澤東思想開始寫在黨的旗幟上，成為全黨的指導(dǎo)思想。

七大會期50天，是黨的歷史上時間最長的一次全國代表大會；七大共舉行全體會議21次，是黨的歷史上舉行全體會議最多的一次全國代表大會。在黨史專家、延安大學(xué)教授楊延虎看來，七大作為“團(tuán)結(jié)的大會、勝利的大會”載入史冊，是必然的，也是來之不易的。

中共一大到六大，都受共產(chǎn)國際的深刻影響，因為二大后中共就成為共產(chǎn)國際的一個支部。隨著毛澤東思想的成熟和1943年共產(chǎn)國際的解散，中共七大獨立制定了打敗日本侵略者、解放全國人民、建立新中國的路線和方針、策略。歷史證明，這些路線和方針、策略是完全正確的。

七大還總結(jié)歷史經(jīng)驗，把黨在長期奮斗中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)概括為三大作風(fēng)，即理論和實踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，批評和自我批評的作風(fēng)。

從六大到七大，因為戰(zhàn)爭、交通分隔等原因，中間相隔17年。此前召開的六屆六中全會、六屆七中全會和整風(fēng)運動，為七大勝利召開奠定了政治、思想、組織基礎(chǔ)。

與整風(fēng)運動有關(guān) 1942年2月至1945年

4月，中國共產(chǎn)黨以延安為中心，在全黨范圍內(nèi)開展了一次整風(fēng)運動。

1942年2月，毛澤東先后作了《整頓黨的作風(fēng)》和《改造黨八股》的講演，反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對黨八股以整頓文風(fēng)的整風(fēng)運動，在全黨普遍展開。同年5月，中共中央召開延安文藝座談會，毛澤東發(fā)表講話并作總結(jié)，闡明了革命文藝為人民服務(wù)，首先是為工農(nóng)服務(wù)的根本方向。

整風(fēng)運動貫徹“懲前毖后，治病救人”的方針，著重于提高思想認(rèn)識，團(tuán)結(jié)同志。

在全黨普遍整風(fēng)的基礎(chǔ)上，從1943年9月起，黨的高級干部進(jìn)一步討論和總結(jié)黨的歷史。

在全黨整風(fēng)的基礎(chǔ)上，1944年5月至1945年4月召開的六屆七中全會，經(jīng)過深入討論和反復(fù)修改，集中全黨的智慧，通過了《關(guān)于若干歷史問題的決議》。對黨的歷史上若干重大問題作出正式結(jié)論后，整風(fēng)運動勝利結(jié)束。

全黨整風(fēng)運動，既是一次全黨范圍內(nèi)的馬克思主義的思想教育運動，也是破除黨內(nèi)把馬克思主義教條化，把共產(chǎn)國際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗神圣化錯誤傾向的偉大思想解放運動。通過整風(fēng)運動，實現(xiàn)了以毛澤東為核心的中共中央領(lǐng)導(dǎo)全黨新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對于加強(qiáng)無產(chǎn)階級政黨建設(shè)，增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力，是一次成功實踐，是一個偉大創(chuàng)舉。

●圖片展示：

百團(tuán)大戰(zhàn)

二萬五千里長征

將士裝備

繳獲日軍戰(zhàn)利品

人民生活

延安革命紀(jì)念館館長張建儒說，楊家?guī)X這處簡陋的窯洞內(nèi)毛主席居住了5年時間。在艱苦歲月里，他和普通群眾一樣吃小米飯、穿粗布衣?！睹珴蓶|選集》1至4卷收錄的159篇文章中，寫作于延安的有112篇，寫于楊家?guī)X這孔窯洞的有40篇。

延安是中國共產(chǎn)黨和軍隊的根據(jù)地，勤勞勇敢的老區(qū)人民用生命和鮮血哺育了中國革命;延安是中國抗日戰(zhàn)爭的總后方，在極其殘酷的條件下，廣大軍民開展了自己動手、豐衣足食的特大生產(chǎn)運動，為奪取革命勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ);延安是毛澤東思想從形成、發(fā)展到成熟的圣地。毛主席關(guān)于中國革命的政治路線問題、軍事問題、黨建問題、哲學(xué)問題等一系列具有代表性的理論著作大多是在延安撰寫的，黨的“七大”把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想也是在這里。在中國共產(chǎn)黨的歷史上，馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍就是在延安實現(xiàn)的。

延安在革命戰(zhàn)爭年代曾是中國共產(chǎn)黨的指揮中樞和戰(zhàn)略后方，中國共產(chǎn)黨在這里運籌帷幄，作出了關(guān)系中國革命前途命運的一系列重大決策，為奪取全國政權(quán)奠定了堅實基礎(chǔ);這里孕育了偉大的“延安精神”。“延安精神”是中國共產(chǎn)黨黨的傳家寶，是中華民族寶貴的精神財富。

第五篇：化學(xué)聽課心得 呂強(qiáng)

聽課心得

我非常有幸聆聽了參賽教師的教學(xué)活動。參賽選手的激烈的比拼和專家們精彩的點評都給我留下了深刻的印象。使我感受頗多，受益匪淺，很想和同仁們一起交流。

一、感慨優(yōu)質(zhì)課的精彩

說真的，一天半聽下來感覺一點都不累，課中高潮迭起，令我們觀摩者心曠神怡，基本上是在享受盛餐?？傮w的特點有：

1．新課導(dǎo)入各有千秋

俗話說：“好的開頭，是成功的一半?！焙玫拈_場白為教學(xué)任務(wù)的完成打下了堅實的基礎(chǔ)。盡管各位老師的開場白各不相同，但各位老師的開場白卻告訴了我們一個共同的道理：導(dǎo)入新課應(yīng)新穎別致、親切自然、切合主題、有吸引力。形式主要有：①復(fù)習(xí)導(dǎo)入：如從了解學(xué)生對水的凈化引到活性炭的作用而進(jìn)入主題。②詩歌朗誦導(dǎo)入：如師生共同朗誦引入《分子和原子》，讓聽課者感到親切自然，另有用鄭板橋的竹子引入《竹子里的奧秘》等。③圖片導(dǎo)入：上課鈴響，老師首先向同學(xué)們展示了各個圖片，由此導(dǎo)入新課。琳瑯滿目的美麗圖片把同學(xué)們一下子帶入了異彩紛呈的化學(xué)世界之中來。④實驗導(dǎo)入：用酒精燈的點燃與熄滅引入課題《燃燒與滅火》，生活中聞到桂花香引入《分子和原子》等。⑤歌曲導(dǎo)入：未上課之前，幾乎每位老師都用多媒體播放音樂，優(yōu)美動聽的歌曲把聽課者都帶入了一種美妙的境界之中。這種方式在給聽課者帶來音樂享受的同時，自然地導(dǎo)出了新課。

2．探究活動實實在在

科學(xué)探究既是教學(xué)內(nèi)容也是學(xué)習(xí)方式，這是新課改的基本理念。9節(jié)課中的科學(xué)探究真可謂本次活動中的一大亮點：探究主題廣泛,概念、定律、原理、生活知識都成了探究的載體；探究形式多樣，有實驗、討論、尋找規(guī)律等；探究活動實在，每一個活動都是形成知識和能力過程中的重要一環(huán)，不象是為了渲染氣氛，貪圖熱鬧的秀場。

3．多媒體應(yīng)用恰到好處

多媒體的最大優(yōu)勢就是可達(dá)到直觀，高效，生動有趣的效果。從上課教師的表演中，我們真正感受到的選手們多媒體使用的那種絕佳的效果；如《竹子里的奧秘》，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力；利用多媒體獨有音頻、視頻效果，巧妙插入動畫、新聞的片斷，起到獨到的教學(xué)效果，如《探究燃燒的條件和滅火的方法》和《愛護(hù)水資源》這樣的例子每一課都有。另外實物投影的配合增加了演示試驗的效果，讓學(xué)生看著更真切，如《水的組成》。

4．我的課堂我做主

教學(xué)過程其實是師生交往的過程。這些課明顯以學(xué)生活動為主，保證了學(xué)生的主體地位，教師主要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思維空間、思維的范圍、思維的時間，以平等的態(tài)度對待學(xué)生。有些教師的語言幽默時尚，有些教師的聲音優(yōu)美動聽，在和諧、熱烈、親切、活躍的氣氛中一節(jié)課就悄悄結(jié)束了。有的教師在下課時還不忘把課堂作為逃生演練場，讓學(xué)生在課堂上了學(xué)會逃生本領(lǐng)。

5．實驗中頗有創(chuàng)新

在課堂中老師做的實驗都有一定的創(chuàng)新，讓學(xué)生的知識盡可能得到增長。例如磷的燃燒實驗的改進(jìn)和課本完全不一樣，一個實驗引出一個結(jié)論，而且還防止了環(huán)境污染。電解水實驗中氫氣的檢驗和氫氣性質(zhì)的實驗和課本也不一樣，把實驗現(xiàn)象一下子變得直觀明了，學(xué)生也容易掌握。

總之，課程設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)；知識過渡和銜接的自然；課題引入的新穎與巧妙；實驗探究的深入和有序；師生的真切互動和溝通，等等很多很多，很難用幾句話能說清楚。

二、感受課改形勢的改變

教育專家總結(jié)了現(xiàn)在的教學(xué)形勢。強(qiáng)調(diào)這次評比的目的是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，我們應(yīng)該用欣賞的眼光，學(xué)習(xí)的心態(tài)和研究的視角來觀摩課。新的形勢下應(yīng)關(guān)注：

1、體現(xiàn)新課程目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，2、創(chuàng)造性使用教科書（用教科書教），3、建設(shè)新型的課堂文化：民主、平等、科學(xué)、對話、協(xié)商，4、密切聯(lián)系實際：生活、學(xué)習(xí)、社會發(fā)展，5、課堂的生成性（上課時出現(xiàn)的意外問題），6、以科學(xué)探究為突破口：多元化學(xué)習(xí)方式，7、師生互動，8、課堂情景，9、個體差異，10、促進(jìn)學(xué)習(xí)的多元化。

三、聽課后的感觸

一堂好課應(yīng)該是教與學(xué)完美的結(jié)合，應(yīng)該通過教師的“教”較好地促進(jìn)了學(xué)生的“學(xué)”。教學(xué)的歸屬應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本，課堂教學(xué)要注重知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀的三位一體。這些在平時覺得有些空洞的話，而現(xiàn)在卻有切身體會。我們真的學(xué)到了很多，也產(chǎn)生了一些想法：

1．我的課離他們的課有多遠(yuǎn)？

在聽課過程中，我都在有意無意地冒出這樣的一個問題：“我的課與他們的課相比有多遠(yuǎn)？”說實在的話，當(dāng)時真有“時近時遠(yuǎn)”的感覺，一會兒覺得自已也是這樣做的，一會兒覺得“我怎么沒有想到這樣做呢？”，誠然，優(yōu)質(zhì)課大多是通過“智囊團(tuán)”再三推敲，選出優(yōu)秀教師反復(fù)演練，才拿到賽場上來的，好像在平時的教學(xué)中是不可能的，但是，如果這樣想一想：“如果每一年都鉆研一點、學(xué)習(xí)一點、改變一點，那么十幾年或二十幾年下來，情況會不會發(fā)生一些本質(zhì)性的變化？”所以，教師時常有一顆學(xué)習(xí)心是最重要的。

2．教師的教學(xué)一定要形成自己的教學(xué)風(fēng)格

教學(xué)風(fēng)格是有經(jīng)驗的教師經(jīng)過長期教學(xué)實踐的探索，在符合教學(xué)目的和教學(xué)規(guī)范的前提下，充分調(diào)動自己教學(xué)素養(yǎng)條件的能動性，對教學(xué)的諸要素和全過程予以和諧的統(tǒng)攝，從而使教學(xué)表現(xiàn)出濃郁的個人特色和藝術(shù)傾向性。從本次優(yōu)質(zhì)課評比中就可以看出，沒有形成自己鮮明風(fēng)格的課堂教學(xué)，顯得那么蒼白無力，無法引起學(xué)生和觀摩老師的共鳴。相反有自己鮮明教學(xué)風(fēng)格的課堂教學(xué)，就顯得那么活潑生動，學(xué)生與老師的情感容易形成共鳴，課堂也較出彩，給觀摩老師留下了深刻的印象。

3．化學(xué)課一定要以實驗為基礎(chǔ)

在化學(xué)教學(xué)中，無論怎樣強(qiáng)調(diào)實驗都不過分，《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中已經(jīng)不是簡單的“初步掌握……”“練習(xí)”等等，而是“初步形成基本的化學(xué)實驗技能，能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗”。這次評比課中以實驗為主的各種探究的成功開展，再次證明了實驗的地位。我們這兒實驗設(shè)施還不完善，就特別需要教師動腦筋想辦法做好實驗。但不管怎樣，首先得讓學(xué)生動起手來。藥品用量大，可做微型實驗；儀器不夠，可讓學(xué)生將生活用品代替或改裝。例如：礦泉水瓶剪開就成漏斗和燒杯；藥瓶就變?yōu)樗巹┢?；筷子代替玻璃棒；吸管變成?dǎo)管，將食品墊板改成多孔井穴板等等。只有做了，學(xué)生才會有體會和收獲，才會有實驗技能和探究能力的提高。這對老師來講，可能更需要一種精神和一種對學(xué)生負(fù)責(zé)任的信念。

當(dāng)然，還有很多問題需要和同仁們討論、交流。例如：

①教師應(yīng)該如何點評學(xué)生的發(fā)言？

②很多活動的情節(jié)設(shè)計得不錯，老師應(yīng)該如何在活動的基礎(chǔ)上展開、順勢擴(kuò)大成果？

③教師在課中為什么不愿意偏離自己設(shè)計好的軌道？

④優(yōu)質(zhì)課的老師需要書嗎？

⑤用多媒體上課還需要板書嗎？

⑥上評比課的實驗平時都能做到嗎？都能這樣去精心準(zhǔn)備嗎？

⑦上課時可以就一個問題展開長時間的討論嗎？

⑧學(xué)生回答正確，教師要給學(xué)生獎品嗎？

總之，通過這次活動，我們對新課程改革又有了進(jìn)一步的認(rèn)識，從這些優(yōu)秀的選手的上課中，我們確實開闊了眼界，更新了理念，認(rèn)識到了自身教學(xué)中的不足，明確了以后努力的方向。也非常希望和大家一起分享這次活動的感受，共同思考還存在的疑惑。