第一篇:小學(xué)圖書室計(jì)劃
xx小學(xué)第一學(xué)期圖書室工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以“科學(xué)發(fā)展觀”為指針,以建設(shè)蘇州市小學(xué)一級圖書室為旗幟,充分發(fā)揮圖書室作為知識和理想的“第二課堂”的作用,激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。圖書室還是一個(gè)人終身教育的芳草地。為廣大教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身教育提供充沛的知識養(yǎng)分。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè)力度,擴(kuò)大圖書室容量,增添管理設(shè)備。
2、做好讀者服務(wù)工作,加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。
3、進(jìn)一步開展讀書活動(dòng),認(rèn)真舉辦讀書筆記以及征文比賽等各項(xiàng)活動(dòng)。
4、完善學(xué)校圖書室網(wǎng)站建設(shè),熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù),優(yōu)化流通管理。
5、加強(qiáng)圖書管理員自身學(xué)習(xí),充實(shí)自我,不斷提高專業(yè)知識。
6、圖書室還應(yīng)配合學(xué)校各科室做好各項(xiàng)工作,為教學(xué)、教研服務(wù)。
三、具體工作
1、管好用好圖書資料,為教育教學(xué)服務(wù)。
(1)科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的圖書,及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理,利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況,并定期進(jìn)行匯報(bào)。
(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。學(xué)校成立的圖書管理員隊(duì)伍,并對他們進(jìn)行培訓(xùn),建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神,熱心工作,規(guī)范圖書室與閱覽室的借閱制度。
(3)加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書,并順時(shí)大力推薦,指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。
(4)做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查,整理好書報(bào)、雜志資料,及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍,月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
(5)填寫好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理,便于查找,表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時(shí)。
2、充分利用班級圖書角,拓展校園圖書室空間。
(1)在每班建立圖書角,充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率,擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍,方便學(xué)生隨時(shí)閱覽,這是學(xué)校圖書室的延伸和拓展。
(2)定期與平行班交換圖書角圖書。
(3)鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書角捐贈(zèng)思想性、科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書,充實(shí)圖書角容量。
四、實(shí)施措施
1、做到期初有計(jì)劃,期末有總結(jié),各項(xiàng)工作按上級要求和學(xué)生需要去做。
2、圖書室閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并向全體師生敞開,接受教
師及學(xué)生的監(jiān)督,認(rèn)真聽取他們的意見和建議。
3、各項(xiàng)活動(dòng)的開展做到有始有終,有條不紊,活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布,對優(yōu)勝者大力表揚(yáng)。
4、配合學(xué)校和少先隊(duì)大隊(duì)部做好讀書“漂流”活動(dòng)。
5、不斷總結(jié)反思,克服以前的不足,學(xué)習(xí)他校圖書室的管理經(jīng)驗(yàn),以完善自我。出更大的作用,滿足更多的需求。
第二篇:小學(xué)圖書室2016工作總結(jié)及2017計(jì)劃
小學(xué)圖書室2016工作總結(jié)及2017計(jì)劃
教育是項(xiàng)特殊的事業(yè),于國于民都具有非常重要之意義。書則是知識的源泉,而圖書館就可以說是一個(gè)學(xué)校的靈魂!每一本書都是一扇打開未知世界的窗口。對學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛國主義教育具有深遠(yuǎn)意義。所以中小學(xué)圖書室的潛能開發(fā)經(jīng)營任重而道遠(yuǎn)!
為把我校圖書室作用發(fā)揮極致,促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展,真正把圖書館辦成名副其實(shí)的第二課堂,校長及全體教師努力攻堅(jiān),認(rèn)真負(fù)責(zé)?,F(xiàn)將2016年全年工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)管理,科學(xué)分類
所謂無規(guī)矩不成方圓,對于圖書館一樣重要!圖書館沒有了制度,就不能保證圖書館的正確使用,于是針對于圖書館的管理工作,學(xué)校成立了專人負(fù)責(zé)的管理模式,制定一系列規(guī)章制度,包括《圖書館管理制度》、《圖書借閱制度》、《圖書維護(hù)與賠償制度》、《閱覽室的制度》等等,逐步將圖書館管理工作規(guī)范化、科學(xué)化,為正確、高效使用圖書館、閱覽室提高有利的保障。
對所有圖書進(jìn)行歸類分藏,大大減少了圖書檢索時(shí)間,很好的培養(yǎng)了師生閱讀心態(tài),閱讀興趣;定時(shí)對圖書室衛(wèi)生進(jìn)行全面清理打掃,創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,極大鼓舞了師生閱讀愛好。
二、規(guī)范健全借閱制度
為進(jìn)一步規(guī)范、健全借閱制度,合理高效借閱圖書,我校圖書室嚴(yán)格實(shí)行登記借閱,老師代辦借閱,班級借閱借閱制度。
教師根據(jù)自己教學(xué)需求,要求學(xué)生集體閱讀一些專題型資料時(shí),可由任課老師憑自己的借閱證到圖書館代辦借閱,借閱所得圖書由代辦老師發(fā)放給學(xué)生并回收歸還圖書館。班級借閱,就是一些語文老師根據(jù)自己上閱讀課的需求,要求帶學(xué)生到圖書館閱覽圖書的,可到圖書館負(fù)責(zé)人處借取鑰匙,到圖書館或閱覽室閱覽。在圖書閱覽過程中,圖書館所有事情由該老師負(fù)責(zé)。閱覽結(jié)束移交鑰匙時(shí),負(fù)責(zé)人將對圖書館進(jìn)行全面審查,或者是班上指定人到圖書館借書,把書放在本班的圖書角供大家借閱,每月?lián)Q一次圖書,如有損壞或遺失均按價(jià)賠償。
三、提高藏量與質(zhì)量
在學(xué)校,教學(xué)和教研的需要是讀者需要的主體和核心,滿足這部分需要是圖書館進(jìn)行采購工作、提高藏書質(zhì)量。教師是圖書館的重服務(wù)對象,力求形成具有我校特色的館藏體系,要提高藏書建設(shè)的質(zhì)量,就要正確處理好需求與書刊積累之間的關(guān)系。今年以業(yè)我校多次增加圖書量,并進(jìn)行合理規(guī)范分藏利用。大大方便并促進(jìn)了教學(xué)工作。
四、提高圖書文獻(xiàn)的利用率
藏書的目的在于利用。所有藏書無論復(fù)本多寡均對全體師生開放,快速高效在室內(nèi)瀏覽后借閱。能挑到自己所愛所需之書籍,節(jié)省了人力,提高了工作效率,省去了讀者查找目錄、填單取書等一系列手續(xù),方便讀者并使圖書館人員有更多時(shí)間和精力從事其他工作,提高圖書利用率。按圖書館原有的工作程序,新書到館后要經(jīng)過分類、編目。因此,許多師生常常抱怨看不到新書,現(xiàn)在采用“藏、閱、借一體化”的做法,再設(shè)“新書專架”,讓到館的新書經(jīng)個(gè)別錄入后即排上“新書專架”供讀者閱覽,然后按類上架,提供讀者閱覽或外借。這樣無疑會提高圖書的利用率,更好地為讀者服務(wù)。
五、加大宣傳培養(yǎng)閱讀興趣
據(jù)了解,我校師生對閱讀的興趣不強(qiáng),對圖書館的利用率極低,以往甚至有個(gè)別學(xué)生從進(jìn)校到小學(xué)畢業(yè)從未踏進(jìn)過圖書館。這就要求我們圖書館工作人員要大力加強(qiáng)讀者宣傳和引導(dǎo)工作。我們面對的是小學(xué)生,自覺性比較低,他們的學(xué)習(xí)多以課堂教學(xué)為主,圍繞課本內(nèi)容目標(biāo)攻讀書,只讀書本知識,從不光顧圖書館,而沒有利用圖書館的資源,去尋找新的知識,拓展思維的空間。
以上便上本工作匯報(bào)總結(jié),存在許多不足與漏洞,經(jīng)驗(yàn)缺乏在所難免。但是我們信心堅(jiān)定,心態(tài)積極,將在2017年再接再厲,再創(chuàng)新績!現(xiàn)將2017年工作作如下計(jì)劃及建議:
2017年我們將堅(jiān)持以學(xué)生為主、師生兼顧的原則,大膽創(chuàng)新,進(jìn)一步努力工作,從以下方面入手。
一、進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,實(shí)行科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,提高圖書館的利用率才能真正讓圖書館在學(xué)校教學(xué)過程中發(fā)揮作用。
二、加強(qiáng)對學(xué)校圖書管理員管理工作的培訓(xùn),培養(yǎng)圖書管理員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),提高他們的管理水平,擔(dān)任起圖書工作人員工作的職責(zé)。提高圖書館運(yùn)行效率。
三、本人認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)建立“讀---需求——圖書采購——藏書體系”之間的信息反饋機(jī)制,多傾聽教師和學(xué)生對圖書館的要求和意見。
四、當(dāng)前要特別注意利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建資源共享的虛擬圖書館,網(wǎng)上圖書館不僅要提供自己的所有藏書目,甚至每一本書的內(nèi)容或精華均有“簡介”。這樣不僅方便了讀者,提高藏書的使用效益,而且充分展示學(xué)校的文化底蘊(yùn)
第三篇:小學(xué)圖書室計(jì)劃、總結(jié)
2011-2012學(xué)年第二學(xué)期圖書室工作計(jì)劃圖書室內(nèi)蘊(yùn)藏著豐富的知識資源,是廣大讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。作為小學(xué)圖書室,藏有大量的書籍、報(bào)刊等文獻(xiàn),為學(xué)校的教育教學(xué)工作中提供了有效的服務(wù)。根據(jù)我校圖書室的實(shí)際情況,本學(xué)期將做好如下的管理工作:
一、科學(xué)管理,為讀者提供服務(wù)
為一~六年級的學(xué)生辦理圖書借閱證,對學(xué)生借閱圖書采取定期借還的方法,保證讓學(xué)生能看上書、看好書。對部分新書進(jìn)行分類、編目和上架,進(jìn)行裝訂、入帳。
二、開展讀書活動(dòng)
開展讀書活動(dòng)也是圖書室的天職,通過讀書活動(dòng),吸引更多的讀者參與圖書室,利用圖書室,從而達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì),形成良好的校園文化,促進(jìn)和諧校園的建設(shè)本學(xué)期將繼續(xù)開展“讀書寫作工程”,安排教師進(jìn)入閱覽室學(xué)習(xí)閱讀各類書籍資料。
向?qū)W生推薦豐富多彩,適合他們閱讀的書籍。鼓勵(lì)低年級學(xué)生摘記一些好詞好句,以及好的片段,日積月累,潛移默化,增加詞匯量,在讀讀寫寫中加以運(yùn)用。中高年級的學(xué)生能對摘記加以歸類,進(jìn)行對照比較,豐富語言,能寫出自己的感受,寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)他們愛讀課外書,感受閱讀的快樂。
三、學(xué)生參與管理
一支強(qiáng)有力的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的有力保障,期初在一~六年級的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員,協(xié)助圖書室的管理人員負(fù)責(zé)圖書借還,書庫整理、維護(hù)秩序,保持圖書館的安靜。
四、提高素質(zhì)、精通管理
圖書管理員認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書室的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)書籍,對照要求進(jìn)一步規(guī)范圖書室管理工作。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊(duì)伍,對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊(duì)伍定期進(jìn)行圖書管理培訓(xùn),建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神
查布朗鎮(zhèn)小學(xué)圖書室
2011年9月1日
2011-2012學(xué)年第二學(xué)期圖書室工作總結(jié) 時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,一個(gè)學(xué)期臨近尾聲了。在這一學(xué)期中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié):
一.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,使圖書室的工作規(guī)范化。
1.制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們愛護(hù)圖書,不能損壞,更不能丟失。
3.定期召開學(xué)生圖管員會議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時(shí)找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。
4.各種臺帳齊全,書帳基本相符,圖書經(jīng)費(fèi)??顚S?。購進(jìn)新書價(jià)格適中,且適合師生口味,上架后,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。
5.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報(bào),做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報(bào)刊排列整齊。
二.認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1.新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,登記,并盡快上架流通。
2.學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時(shí),及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作,以便于師生借閱。
4.學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作,剔出損壞的圖書,進(jìn)行修補(bǔ),無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。
通過一系列讀書活動(dòng)的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明,學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉。
查布朗鎮(zhèn)小學(xué)圖書室
2012年1月1日
第四篇:小學(xué)圖書室開放計(jì)劃
小學(xué)圖書室開放計(jì)劃
2009-09-22 08:23 學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益,就必須進(jìn)行科學(xué)管理,使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年,學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師的支持與配合下,積極主動(dòng)地服務(wù),以充分發(fā)揮圖書室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
一、指導(dǎo)思想。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,加強(qiáng)圖書室管理理論研究,對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書進(jìn)行科學(xué)管理,提高圖書利用率。
2、開拓創(chuàng)新,讀書活動(dòng)力求有特色,以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我校圖書室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,努力提高藏書質(zhì)量,調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。
三、主要目標(biāo)。
1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),做好服務(wù)工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作,并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性,確保本學(xué)期內(nèi)人均借書8冊以上。
5、認(rèn)真做好書目,為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。
6、做好各項(xiàng)日常性工作。開放學(xué)生閱覽室,開展讀好書活動(dòng)。
四、具體安排。九月份:
1.整理圖書制作書目,以便盡快方便師生借閱。
2.對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識講座,讓其對學(xué)校圖書室有初步認(rèn)識。
3.圖書室對教師全天開放,每天中午12:10——13:00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。十月份:
1.每天中午12:10——13:00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。2.教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借,在閱覽室里借閱,當(dāng)日歸還。3.每周認(rèn)真作好教師進(jìn)閱覽室閱覽的記載。十一月份:
1. 圖書室對教師全天開放,星期一、五中午12:10——13:00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。
2.圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。3.圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。十二月份:
1. 圖書室對教師全天開放,星期一、五中午12:10——13:00為圖書借還時(shí)間。
2.以班級為單位由班主任或輔導(dǎo)教師組織學(xué)生閱覽教育局捐贈(zèng)新圖書。一月份:
1.總結(jié)本學(xué)期工作。2.全校師生歸還所借圖書。
3.收回出借的各類圖書雜志。
本學(xué)期,我們將以良好的心態(tài),積極的工作態(tài)度,主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書室工作,努力使圖書室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒。
小學(xué)圖書室開放方案
作者:佚名 文章來源:教務(wù)處 點(diǎn)擊數(shù):384 更新時(shí)間:2011-3-22
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指導(dǎo)思想:
校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的,為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能,使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手,特制訂圖書室開放方案。
借閱要求:
理員負(fù)責(zé)辦理借、還書手續(xù);還書時(shí),每班請指派2-4名同學(xué)協(xié)助班級圖后,在本班還書時(shí)間送到圖書室辦理還書手續(xù)。
周借則第三周還),每次借閱書籍時(shí)必須還清上次所借書籍,凡不能在兩能再續(xù)借。請各班嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間辦理借書和還書手續(xù),勿與其它班級錄簿由學(xué)校統(tǒng)一印制),每次由班級管理員負(fù)責(zé)登記、檢查、收還。
記借閱程序。、翻折和亂涂、亂畫后,再歸還,如有丟失則按《圖書室管理制度》執(zhí)行。
做好讀書筆記,每學(xué)期每生上交一篇讀書心得。學(xué)校將每學(xué)期舉行一次讀管理員評比。
借還時(shí)間:
還書時(shí)間
星期五大課間
星期四大課間
星期三大課間
小學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,?shí)驗(yàn)室材料管理,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果,更好,更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育發(fā)展。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),形成一定實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,實(shí)驗(yàn),觀察能力。
三、具體工作措施
1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員,即實(shí)驗(yàn)員,具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。
2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù),目標(biāo);
(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定活動(dòng)計(jì)劃,各年級須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)需填寫實(shí)驗(yàn)單。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,材料,教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案,以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,安全性及效果。
(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做,并指導(dǎo)學(xué)生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實(shí)驗(yàn);
(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(試驗(yàn)記錄),并認(rèn)真審閱,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3、實(shí)驗(yàn)室器材管理
實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔;作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào),采購,申購等工作;每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室,并處理好實(shí)驗(yàn)室。
小學(xué)儀器室工作計(jì)劃》
一、指導(dǎo)思想根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求,各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極配合各年級科學(xué)教學(xué)活動(dòng),做好各課的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作,以確保實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)
《小學(xué)儀器室工作計(jì)劃》
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一、指導(dǎo)思想
根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求,各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極配合各年級科學(xué)教學(xué)活動(dòng),做好各課的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作,以確保實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行。強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)過程,開拓我校教學(xué)特色,做到開足開齊實(shí)驗(yàn)課,確保每位學(xué)生都有動(dòng)手操作機(jī)會,讓小學(xué)生在真實(shí)的科學(xué)活動(dòng)中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化,充分發(fā)揮教學(xué)儀器(材)應(yīng)有的作用。
二、主要任務(wù)及目標(biāo)
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,觀察、演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到95%以上,分組實(shí)驗(yàn)達(dá)到90%以上,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),形成一定實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,實(shí)驗(yàn),觀察能力。
三、具體工作計(jì)劃:
1、實(shí)驗(yàn)室管理員工作:
①、x副校長:分管實(shí)驗(yàn)室
(一)和實(shí)驗(yàn)室
(二)常規(guī)管理工作。
②、x教導(dǎo)主任:主分管實(shí)驗(yàn)室
(一)和實(shí)驗(yàn)室
(二)常規(guī)管理工作
③、x老師:負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室
(一)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理工作。
④、x老師:負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室
(二)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理工作??茖W(xué)教研組組長
(1)、全面實(shí)施素質(zhì)教育, 實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,實(shí)驗(yàn)室設(shè)專職管理員,即實(shí)驗(yàn)員,具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。
(2)、按照《省實(shí)施九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)儀器,器材配備》要求,各實(shí)驗(yàn)室必須做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。對自然實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行更新、添置、維護(hù)、檢查,為教學(xué)做好準(zhǔn)備。
(3)、各實(shí)驗(yàn)室必須制定實(shí)驗(yàn)室學(xué)期工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程安排表。
(4)、各實(shí)驗(yàn)室必須借助于實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和實(shí)驗(yàn)手段,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?,積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn),積極服務(wù)于教學(xué)。
(5)、各實(shí)驗(yàn)室可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
(6)、根據(jù)教學(xué)需要,可以自制一些教具。
(7)、各實(shí)驗(yàn)室必須加強(qiáng)安全措施,危險(xiǎn)藥品妥善保管,指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備,配齊消防器材。
(8)、各實(shí)驗(yàn)室必須做好儀器(材)管理工作,嚴(yán)格履行對儀器(材)出借,賠償,領(lǐng)用手續(xù),及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)登記注冊工作,做到賬物相符,賬賬相符。
(9)、各實(shí)驗(yàn)室必須做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
(10)、各實(shí)驗(yàn)室必須對學(xué)生損壞儀器設(shè)備按規(guī)定賠償,應(yīng)填寫“儀器設(shè)備報(bào)損記錄單”,并計(jì)入“儀器設(shè)備報(bào)損賬”。
(11)、開辟第二課堂,開放實(shí)驗(yàn)室:對部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課中未完成或?qū)嶒?yàn)課效果不理想的可利用中午空余時(shí)間或課外活動(dòng)時(shí)間重做實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)課的時(shí)效性。
(12、)各實(shí)驗(yàn)室必須努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜)。確保每天放學(xué)檢查門窗一次;每周對室內(nèi)地面、窗戶水冼一次;每月對器材除塵、清冼一次,并添加防霉劑一次。環(huán)境衛(wèi)生,應(yīng)保持實(shí)驗(yàn)室環(huán)境整潔,做到專室專用,室內(nèi)無雜物,無衛(wèi)生死角,無蜘蛛網(wǎng),桌面無灰塵,門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。
本文來自:長大導(dǎo)航應(yīng)用文【http://
第五篇:小學(xué)圖書室開放計(jì)劃
小學(xué)圖書室開放計(jì)劃
學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益,就必須進(jìn)行科學(xué)管理,使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年,學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師的支持與配合下,積極主動(dòng)地服務(wù),以充分發(fā)揮圖書室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
一、指導(dǎo)思想。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,加強(qiáng)圖書室管理理論研究,對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書進(jìn)行科學(xué)管理,提高圖書利用率。
2、開拓創(chuàng)新,讀書活動(dòng)力求有特色,以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我校圖書室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,努力提高藏書質(zhì)量,調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。
三、主要目標(biāo)。
1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),做好服務(wù)工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生充分利用圖書室資源
3、做好新書整理工作,并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性,確保本學(xué)期內(nèi)人均借書8冊以上。
5、認(rèn)真做好書目,為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。
6、做好各項(xiàng)日常性工作。開放學(xué)生閱覽室,開展讀好書活動(dòng)。
四、具體措施。
1.整理圖書微機(jī)管理,以便盡快方便師生借閱。
2.對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識講座,讓其對學(xué)校圖書室有初步認(rèn)識。
3.圖書室對教師全天開放,4.學(xué)生借閱時(shí)間:
星期一:一二年級學(xué)生借還時(shí)間;
星期二:三年級學(xué)生借還時(shí)間;
星期三:四年級學(xué)生借還時(shí)間;
星期四:五年級學(xué)生借還時(shí)間;
星期五:六年級學(xué)生借還時(shí)間;
5.以班級為單位由班主任或輔導(dǎo)教師組織學(xué)生閱覽新圖書。我們將以良好的心態(tài),積極的工作態(tài)度,主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書室工作,努力使圖書室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒。
張家林小學(xué)
2010.09