第一篇：羅陽小學五年級讀后感經(jīng)典 (109)

讀《圓明園的毀滅》有感_900字今天，我學習了《圓明園的毀滅》這篇課文，當我讀完了這篇課文，我的心中是一股無法形容的滋味，好似打翻了五味瓶，五味雜陳??！我的心中有憤怒，有悲傷，還有深深的痛惜??！雙眼中的淚珠像斷了線一樣一滴一滴的滾到了書本上，俗話說男兒有淚不輕彈，可今天，我卻控制不住自己，那滾滾熱淚依舊滾落了下來。

這篇文章寫了昔日圓明園內(nèi)景物的輝煌，和珍貴的歷史文物，以及侵略者對這些奇珍異寶的毀滅，表達了作者痛恨侵略者和熱愛自己的祖國的思想感情，也教導了我們要不忘國恥，振興中華！這篇課文引起了我的沉思。

圓明園昔日的輝煌和今日的廢墟形成了鮮明的對比，昔日那亭臺樓閣和各種景物，有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺樓閣，還有一些叫也叫不出名字的奇異小園，還有一些景物是根據(jù)古人的詩情畫意建造的，如：蓬萊瑤臺，武陵春色可是今日卻只剩下幾支殘柱，這就是兩個強盜所干的好事！他們一個叫英吉利，另一個叫法蘭西！他們一個殺人，一個放火！而后將我們中國的瑰寶分贓，滿載而歸。而身為平民的我們，卻只能任由他們放任下去，我們只能讓淚水流淌，只能握緊雙拳，卻無可奈何！當時，園內(nèi)有2000太監(jiān)和幾千名的侍衛(wèi)，可敵人只有三千人，只有三千人！他們就這樣在我們的土地上放縱，在我們的領(lǐng)土上為所欲為！我們竟然無法阻止。他們?yōu)榱虽N毀罪證，用大火燒毀了圓明園，燒了三天三夜，北京陷入前所未有的恐懼之中

由于清政府的軟弱無能，使我們受盡了外國人的羞辱！臺灣的割讓，香港的離去，東北三省成為偽滿洲，圓明園的毀滅，以及十幾條不平等的條約！還有那東亞病夫的稱號，以及華人與狗不得入內(nèi)的告示牌，還有支那豬的侮辱！我們不曾也不能忘記，現(xiàn)在強大的中國有一個100多年的屈辱史，曾經(jīng)有一把火曾把恥辱烙在每一個中國人的臉上，同時在每一個中國人的心里烙上了深深的仇恨，這把火騰空燃燒的時候，一個擁有黃河和長江滾滾波濤的民族，一個擁有億萬雙有力的手和億萬雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬園之園化為一片灰燼。

這些往事，說明了一個問題，落后就要挨打！少年強則國強，少年弱則國弱，少年富則國富。我們一定要勿忘國恥，振興中華！

福建南平延平區(qū)南平市實驗小學五年三班五年級:陳彥成

第二篇：羅陽小學五年級讀后感經(jīng)典 (101)

讀《狼牙山五壯士》有感_1500字人的生命只有一次，生命是寶貴的。在和平年代，我們無法理解什么是真正的生死抉擇，而當我學習了《狼牙山五壯士》這篇文章后，我終于明白了生死的意義。

1941年秋，晉察冀根據(jù)地遭到日軍的進犯，六班的五位戰(zhàn)士把大批的敵人引上狼牙山。五位壯士勝利完成掩護任務后，準備轉(zhuǎn)移。前面有兩條路：一條是通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上主力，保全自己的生命，但容易暴露人民群眾和連隊主力；另一條是通向三面懸崖的不歸路。這時五位壯士面臨生死抉擇，也許他們有那么一瞬間對生命的渴求，但生的念頭剛一閃，他們立即想到了保護人民群眾和連隊主力，于是班長馬寶玉斬釘截鐵的一揮手說聲走！就朝著棋盤陀頂峰而去。好一個斬釘截鐵！我仿佛感受到了五壯士豪邁萬丈的氣勢，心中熱血似乎跟著沸騰起來這就是革命的力量！

以五個人的犧牲來換取人民群眾和主力部隊的安全，這就是舍小己為大家的真正含義吧。從五壯士的身上我明白了什么才是奉獻。在和平年代，戰(zhàn)爭離我們越來越遠，壯士們的舉動令我們敬佩，但我們很難去理解他們當時的想法，因為他們也有選擇活下去的權(quán)利。他們從懸崖上縱身一跳之時，還喊著壯烈豪邁的口號：打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！于是我明白了，原來他們有著崇高的理想和正義的事業(yè)，這一切都體現(xiàn)在那氣壯山河的口號聲中。為著社會主義事業(yè)和對新中國的憧憬，他們這樣做是很有價值的，他們的死比生更有意義。我看完這部電影后，被狼牙山五壯士為人民服務不惜犧牲自己的精神感動得熱淚盈眶，不禁想起了在5。12大地震中也有這樣的英雄楷模：有的老師用自己堅強的身軀護住了學生，學生得救了，而自己卻永遠得離開了人世；有的學生用自己弱小的身體從廢墟下救出了同學，自己卻受了傷，當別人問他為什么這樣做時，他只說了一句：我是班長！；有的人民子弟兵為了救援群眾，自己來不及撤離，被余震奪去了生命；有的醫(yī)護人員為了給群眾一絲生的希望，把自己親人的安危置之度外，直至救援工作結(jié)束，才想起給家人做一些事情；有的飛行員為了給災區(qū)群眾運送物資，返回途中由于天氣原因，看不清目標，不幸撞到山上，機毀人亡。。。生命是寶貴的，但他們用自己堅強的意志和有限的生命為人民服務，使自己的生命無限延長。我深深地被勇士們所感動，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學習上遇到困難時所采取的態(tài)度

記得有一次，我在做數(shù)學題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來，那時，夜已很深了，我懶得再去想它，于是，我便把這題空著，心想：明天照老師說的抄下來，不就得了？我為自己的小聰明沾沾自喜起來。不知不覺，我養(yǎng)成了不愛動腦筋的壞習慣。但沒想到，期末考的時候，我這個學習委員，各門平均成績才81分！這就是面對困難退縮的結(jié)局?；叵肫鹱约簩Υ龑W習的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不應該呀！如果今天，我在學習上遇到一點困難就退縮，那明天怎么去為祖國做貢獻呢？

先烈們，我一定要以你們?yōu)榘駱?，不怕困難，勤奮學習。保護你們?yōu)橹畩^斗直至犧牲得來的勝利成果，才對得起你們六十八年前的壯舉。值得欣慰的是，至今人民沒有忘記，以后也不會忘記，他們是祖國永遠值得珍藏的財富。

這篇文章，已經(jīng)不僅僅是一篇文章了。它更是我人生的智慧錦囊，是我人生中的道道彩虹，更是教我以后怎樣待人處世的良師益友。這本書，讀完了，可它帶給我的震撼力卻一直存在著

五年級:賴杰禹

第三篇：羅陽小學五年級讀后感經(jīng)典 (100)

《火燒圓明園》讀后感_650字少年強，則國強，少年弱，則國弱。一個國家若是弱小，就會受到欺凌。中國就經(jīng)過了這樣一件事。

是什么事呢？—圓明三園的毀滅。

圓明三園又稱之為圓明園。圓明園本是一個很美很美的地方，有如詩如畫的鄉(xiāng)村、有熱鬧的大街、有如仙境的西洋樓、也有經(jīng)典的民族建筑平靜的湖面上襯托出一切一切美好的事物。而討厭的英法聯(lián)軍，在1860年10月06日闖入了我國園林瑰寶，他們有的看見了金子眼睛都發(fā)綠，直往口袋里塞、有的把寶石放在帽子里、有的把掛在墻上的名人字畫統(tǒng)統(tǒng)拿走圓明園內(nèi)一片廢墟大火連燒三天只有那煙在傾訴不幸。

作為這一代人我，因英法聯(lián)軍的做法而憤怒，因清政府的腐敗、無能、軟弱而傷心。清政府為什么不懂得珍惜？簽訂不平等條約、割地忍讓為什么對人民不負責？我們與英法聯(lián)軍無冤無仇，你們?yōu)槭裁醋龅媚敲炊?？在中國干了那么多的壞事，真是無恥下流看完《火燒圓明園》后我只想把英法聯(lián)軍罵個痛快，因為在我的心里燃燒著熊熊大火，同時又可憐當時的老百姓說不盡的心酸與憤怒。少年強，則國強，少年弱，則國弱。這句話在我耳邊回蕩，不忘國恥。只有多學知識、多學本領(lǐng)，讓我們的國家變得越來越強大。

有一本書，沒有任何名字，但每一個人、每一件事都是這本書的作者，有一頁寫下了恥辱兩個字，這就是《火燒圓明園》。

五甲班高沁文

2012年11月22日

五年級:高沁文

第四篇：羅陽小學五年級讀后感經(jīng)典 (112)

讀《草房子》有感_500字李玥(五三班)

讀了這本書，我感慨萬千，其實這本書只是寫了一些農(nóng)家小故事和幾個悲傷和值得高興的大事件，但卻透露出無價的情感在那個時代基本上家家戶戶都住著草房子，雖然草做的房子住起來并不舒適，但那里的生活卻有著獨特的幸福。

故事里面的人物每個都有自己的特點和故事，桑桑最有趣，桑喬榮譽感很強，紙月很聰明，禿鶴是個十足的小禿子，白雀很漂亮，秦大奶奶很有責任感，杜小康很有錢，蔣一輪很嚴厲還會吹笛子，其中我最敬佩的是溫幼菊的奶奶，雖然作者沒有寫多少關(guān)于她的故事，但從一件事中，我知道了她多么堅定，溫幼菊的父母早年去世，是她把溫幼菊養(yǎng)大的，溫幼菊十二歲時得了一場大病，而且活不過半年，但溫幼菊的奶奶明知就是帶著溫幼菊四處求醫(yī)也不可能治好，但她還是賣掉了她的一切，帶著溫幼菊治病，最后溫幼菊竟然奇跡般的活了下去。

桑桑也是一個堅強的孩子，誤得了一場絕癥，但當時他沒有感到害怕。

油麻地這里體現(xiàn)出了獨特的江南風景，有秋日的陽光，成群的白鴿在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔，蘆花的頂端銀澤閃閃，月亮像是靜止的，又像是飄動的，秦大奶奶的苦艾地，金色的草房子

這本書是一本很好的小說，反映出了很真實的情感，希望我也能到親自到農(nóng)村去體驗一番呀！

五年級:李玥

第五篇：羅陽小學五年級讀后感經(jīng)典 (116)

讀《傻狗溫迪克》有感_500字它是一只普通的流浪狗，還長得有點丑：牙齒又歪又黃，身子瘦的皮包骨，身上還長滿一塊一塊的瘌痢。可是它有一種神奇的本領(lǐng)，就是對著人微笑。一個叫歐寶的女孩子，在很小的時候就被媽媽遺棄了，跟隨爸爸來到了一個新的沒有朋友的小鎮(zhèn)。很意外，歐寶在超市發(fā)現(xiàn)了溫迪克并把它帶回了家，通過真誠的溫迪克歐寶認識了很多朋友，其中他們在圖書館認識了圖書管理員---芬妮小姐，她給他們講了關(guān)于她曾祖父創(chuàng)業(yè)的故事：在美國南北戰(zhàn)爭的時候，曾祖父的父親為了爭取奴隸的權(quán)益在戰(zhàn)場上犧牲了，母親和姐妹也因傷寒而病逝，家也被敵人燒毀了，于是他成了孤兒。因為他的生活太苦了，想要一點甜的東西，就開了一家糖果工廠，發(fā)明了一種既可以吃出悲傷也可以吃出歡樂的糖。歐寶把這些糖分發(fā)給新交的朋友，他們從中吃出了憂郁、悲傷與歡樂，想起了令人傷心的往事，歐寶明白了，生命就像這顆糖，甜與苦總是摻雜在一起，要想把它們分開是很難的。讀了這本書，我被溫迪克的真誠打動了，它雖然是一個孤兒，流浪在外受了很多苦，但它用真誠的傻傻的微笑感染了每一個人，觸動了每一個人，所以我們要像溫迪克一樣，真正有勇氣去面對現(xiàn)實，廣交朋友，敞開胸懷走進現(xiàn)實中的世界。

書中有一句話寫的很好：我們無法抓住任何想遠走的東西，我們只能在擁有它的時候愛它。

五年級:sunflower428