第一篇：2011年下學(xué)期圖書室工作總結(jié)

2011年圖書室工作總結(jié)

我校歷來重視圖書館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長足的發(fā)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對(duì)圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常

參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

在上級(jí)部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室。近幾年來，學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費(fèi)在萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在冊(cè)以上。我校藏書量萬多冊(cè)，人均超30冊(cè)。工具書、教學(xué)參考書種類共種。圖書室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動(dòng)化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書到庫及時(shí)編目上架、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。平時(shí)，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。

三、積極開展讀書活動(dòng)

1、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí)，對(duì)教師能全天出借。同時(shí)，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀

式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對(duì)教師的圖書管理工作是采用“一室多管”辦法進(jìn)行的。“一室”是指學(xué)生、教師借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷等工作?！岸喙堋笔侵笇?duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志（如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等），則由專任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。

3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

（1）設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素，對(duì)于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

（2）追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的？學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了。

（3）美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會(huì)讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

（4）學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會(huì)推薦學(xué)生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書籍，學(xué)生的借閱積極性很高，圖書館管理員也很樂意幫助學(xué)生查找此類書籍。

近年來，學(xué)校還邀請(qǐng)了著名兒童文學(xué)作家來校做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。

書籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過程管理，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

第二篇：2015-2016下學(xué)期圖書室工作總結(jié)

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期圖書室工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將工作情況作簡要的總結(jié):

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。

3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

今年中，我校新增了許多圖書，大大地?cái)U(kuò)大了教師和學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了學(xué)生“讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)”，使學(xué)生交流了讀書經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。圖書館，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生集體借閱，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。半年來生均借書達(dá)到2冊(cè)左右，圖書的流通率比較理想。

2、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。

3、積極介紹宣傳新書，開展期刊預(yù)定服務(wù)，拓寬學(xué)生閱讀視野。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系。

在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的作用。

我們將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的作用，把圖書館的工作做得更出色。

駝峰學(xué)校

第三篇：堯房小學(xué)2018學(xué)年下學(xué)期圖書室工作總結(jié)

堯房小學(xué)2017—2018學(xué)年 第二學(xué)期圖書室工作總結(jié)

本學(xué)期來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。在圖書室工作實(shí)踐中，作為圖書室的管理員，努力為師生營造一個(gè)文明、整潔、清新的圖書室面貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

一、做好圖書室的日常管理工作。

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書進(jìn)班級(jí)的活動(dòng)。班級(jí)圖書角的建立大大提高了圖書室的借閱量。

2、及時(shí)印制圖書登記表，完善圖書借閱登記工作；為學(xué)校師生的書報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)，完成了圖書分類工作，還完成了舊圖書整理等大量工作。

3、向廣大師生推薦介紹好書、新書。為節(jié)省師生的時(shí)間，一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。、認(rèn)真完成圖書的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書量基本達(dá)標(biāo)，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對(duì)流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理。

二、圖書室活動(dòng)

（1）圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，圖書室開展讀書征文活動(dòng)，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了一定效果。這個(gè)活動(dòng)提高了圖書室的閱讀量，同時(shí)在這期間，學(xué)生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。

（2）做好新書介紹，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率。

這個(gè)學(xué)期以來，圖書室的工作做到了有條不紊。不過這其中還是有不足之處，比如如何將圖書室管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭取不斷改進(jìn)，努力做得更好！

堯房小學(xué)

2018年 7月5日

第四篇：2014下學(xué)期圖書室管理工作計(jì)劃

新寨小學(xué)圖書室管理工作計(jì)劃

（2013-2014學(xué)第二學(xué)期）

擬寫人:趙玉瓊

一、辦學(xué)思想 堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，教書育人，堅(jiān)持為建設(shè)社會(huì)主義教育事業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

以課程改革為契機(jī)，課程研究為抓手，校本培訓(xùn)為依托，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部指定的全日制義務(wù)教育美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分體現(xiàn)美術(shù)審美體驗(yàn)為核心的基本理念，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操，健全的人格。

二、基本情況

我校共有9個(gè)班，我們學(xué)校的學(xué)生很喜歡到圖書室借書看。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

三、工作內(nèi)容

1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時(shí)制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。

2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度

針對(duì)上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會(huì)的時(shí)間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生

借的圖書應(yīng)及時(shí)歸還，丟失的圖書要照價(jià)賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。

在閱覽室讀書時(shí)，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時(shí)將圖書放

回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對(duì)圖書丟失、不按時(shí)歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項(xiàng)競賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。

3、定期召開圖書管理員會(huì)議，培養(yǎng)他們的管理能力

圖書的借閱是一項(xiàng)繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時(shí)就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫

手、小助手。針對(duì)圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召

開圖書管理員會(huì)議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。

4、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書。

圖書在流通中難免會(huì)應(yīng)各種原因而破損，針對(duì)這種情況，我將定

期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學(xué)校對(duì)圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報(bào)刊越

來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

四、工作目標(biāo)

1、抓好藏書建設(shè)。

藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)

上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的部分教師教

科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書

將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當(dāng)增加一些作文讀物，以滿足

七八年級(jí)學(xué)生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

2、拓寬服務(wù)渠道。

（1）服務(wù)于教學(xué)工作。

教學(xué)實(shí)踐離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過編制專題匯編

集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書發(fā)揮更大的作用。

（2）服務(wù)于學(xué)生。

開放學(xué)生閱覽室，管理好班級(jí)圖書箱，開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)圖書

流通。

3、提高管理水平。

積極參加教委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高新進(jìn)人員業(yè)務(wù)水平，開展班

級(jí)圖書管理員培訓(xùn)講座，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。

五、具體的措施

1、對(duì)新書進(jìn)行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

2．對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識(shí)講座，讓其對(duì)學(xué)校圖書館有初

步認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

3． 學(xué)生圖書室全天開放。（其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：

50為各班輪借時(shí)間，每班每周輪借一次：其余下課時(shí)間為各班學(xué)生

自由借閱時(shí)間。）

4．學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于5冊(cè)。

5．教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出

借。

6、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。

7．圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

8．圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。

9、進(jìn)一步作好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接先進(jìn)級(jí)學(xué)校圖書館的驗(yàn)收。

六、工作推進(jìn)表

第一周：制訂圖書室工作計(jì)劃

第二周：推選學(xué)生圖書管理員，專題會(huì)議

第三周：新生借閱知識(shí)講座和圖書室專題知識(shí)講座

第四周：學(xué)生圖書借閱，開始流通

第五周：圖書室環(huán)境的布置

第六周：征訂新書

第七周：編制新書簡介期

第八周：學(xué)生閱覽和借書工作

第九周：參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

第十周：參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

第十一周：舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)

第十二周：圖書室專題會(huì)議

第十三周：讀書節(jié)活動(dòng)

第十四周：編制新書簡介期

第十五周：學(xué)生讀書筆記、讀后感展評(píng)第十六周：評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員

第十七周：圖書歸還工作和教輔用書（循環(huán)使用教

材）的整理工作；

作

第十八周：圖書室專題會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期圖書館工第十九周：期末工作 第二十周：期末工作 2014年3月

第五篇：圖書室工作總結(jié)

太平一中圖書室工作總結(jié)

圖書室的各項(xiàng)工作緊緊圍繞“全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),全面提高服務(wù)質(zhì)量”,取得 了全面進(jìn)步,得到了廣大讀者的好評(píng)和贊譽(yù),作為圖書室成員的一分子,本人積 極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),較好的完成了年初制定的工作目標(biāo),為圖書室總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).現(xiàn)總結(jié)如下:

一、日常工作完全嚴(yán)管理高要求進(jìn)行運(yùn)作.圖書室積極配合教育教學(xué)工作,按期購買新書,并將新購圖書及時(shí)分類, 編目,登記,上架,出借,盡快發(fā)揮其作用.并做好圖書的介紹,宣傳工作.隨著新書的分類,及時(shí)將新書目錄打印展出,并在校園內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄,向廣大師生推薦介紹好書,新書.另外在語文教師的推薦下,展出了部分學(xué)生的并有 代表性的讀后感,從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情.本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献魑恼?下功夫.實(shí)行了 邊工作,邊學(xué)習(xí),加強(qiáng)練兵的“三步曲”.一是勤整理,對(duì)師生歸還的圖書每天 及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤 過目,到書架旁勤看一看,對(duì)圖書的位置了如指掌.為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,提高效率,獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù).二、對(duì)全校師生全方位開放閱讀, 切實(shí)發(fā)揮圖書室教育教學(xué)第二課堂的作用.熱心為師生服務(wù), 急讀者所急, 想讀者所想, 全心全意, 全方位為師生服務(wù), 充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問.在師生借閱時(shí),我做到了“百拿不厭,百問不煩.”由于我們充分做好了準(zhǔn)備,管理到位并且責(zé)任心強(qiáng),全體來圖書室閱讀的學(xué)生都高興地來,滿足地走.真正做到了“你輕輕地來,帶來寧靜.你輕輕 地走,帶走知識(shí),”切實(shí)發(fā)揮了圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用.同時(shí),對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出,讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容,并對(duì) 過期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫,讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益.三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷進(jìn)行思想教育,端正服務(wù)態(tài)度.我邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力.我們?cè)趫D書室管理中既注重“管”,又不忘“理”,認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過程中, 我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo).這些工作看似簡單, 做起來比較麻煩,但我們從沒有怨言,正因?yàn)槲覀儾恍傅呐?贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng).圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方.四、認(rèn)真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務(wù).我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀,教師借閱的情況下,加班加點(diǎn),不怕苦,不怕累,發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類,著錄,登記造冊(cè).對(duì)閱覽中心的圖書進(jìn)行了剔舊換新,這是一項(xiàng)比較大的工作,工作比較苦累,但是工作起來沒有一句怨言,真正做到了想為圖書館的工作 所想,急為圖書館的工作所急.五、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作.在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),注重搞好服務(wù),每天收發(fā)的報(bào)刊上百種,不管時(shí)間 再晚,工作再累,只要報(bào)刊到校,不分你我全員動(dòng)手,每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作.本學(xué)期圖書室充分體現(xiàn)了分 工不分家,整體觀念強(qiáng)的工作作風(fēng).圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的.我們管理的是圖書,傳播的是文化和 思想.因此,在今后工作中,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地 遵循高效能,全方位,準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán),細(xì),實(shí)”,管理要有章有序,有始有終,使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn).2014年2月1日