第一篇：安徽財(cái)經(jīng)暑期社會實(shí)踐報(bào)告（精選）

暑期社會實(shí)踐報(bào)告

——關(guān)于2014年暑期在郟縣國稅局實(shí)習(xí)工作的實(shí)踐報(bào)告

學(xué)院：金融學(xué)院班級：12金工3姓名：肖雨露學(xué)號：20125416

實(shí)踐單位： 河南省平頂山市郟縣國稅局

實(shí)踐日期： 2014年7月25日——2014年8月25日

一、實(shí)踐目的：

想要通過在國稅局的實(shí)習(xí)來進(jìn)一步了解未來可能會加入的領(lǐng)域，了解財(cái)務(wù)會計(jì)這門學(xué)科，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，提高實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)，學(xué)會時(shí)間與理論相結(jié)合，善于變通，同時(shí)培養(yǎng)自己的韌性，檢驗(yàn)自己所學(xué)能否為社會實(shí)踐所用，自己的能力能否被實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)可。并從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，找出自己的不足，加以改正，鞏固自己所學(xué)習(xí)的理論知識。

二、實(shí)踐內(nèi)容：

在國稅局實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。這一個(gè)月里，我被安排在國稅局稽查科實(shí)習(xí)，主要的工作內(nèi)容就是檢查各個(gè)企業(yè)會計(jì)人員送來的用于納稅的總賬與分類明細(xì)賬等賬簿是否符合要求、增值稅抵扣是否正確、費(fèi)用收入是否有偏高偏低現(xiàn)象、有無偷稅漏稅等等問題。由于先前已經(jīng)通過了會計(jì)從業(yè)資格考試，在財(cái)會方面有一定的基礎(chǔ)，并且來到國稅局實(shí)習(xí)就是希望借此機(jī)會可以通過實(shí)踐結(jié)合書本知識，更好的掌握財(cái)會這一領(lǐng)域方方面面的內(nèi)容。因此與前輩們交流起來也并無很大困難。在國稅局實(shí)習(xí)的期間，我在辦公室熱情的前輩們的幫助下與他們一同參與了平頂山瑞安液壓電控有限公司、平頂山市宏鷹煤機(jī)配件有限公司等三個(gè)企業(yè)的納稅賬簿檢查，在此期間有幸學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西。當(dāng)然，在稅務(wù)局學(xué)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。首先，剛進(jìn)稅務(wù)局的幾天我就體會到了其制度的嚴(yán)明，以及從事稅務(wù)工作的前輩們的敬業(yè)與熱情，并且還參與學(xué)習(xí)了《稅務(wù)人員職業(yè)道德教育》，作為一名稅務(wù)工作者，最首要的任務(wù)應(yīng)該就是規(guī)范職業(yè)道德。有了健全的職業(yè)道德，稅務(wù)人員才能做到秉工執(zhí)法。

三、實(shí)踐結(jié)果：

暑假期間，在國稅局進(jìn)行一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我感觸頗深。在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)人員的安排，做到不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，注意觀察，獨(dú)立思考，學(xué)問結(jié)合。一個(gè)月里，我在稅務(wù)局參與并圓滿完成了納稅評估、普通發(fā)票檢查、資料歸檔等工作任務(wù)，在較短的時(shí)間內(nèi)基本熟悉了稅務(wù)局稽查方面的稅收征收管理工作規(guī)范，達(dá)到了預(yù)期實(shí)習(xí)目的。在短短一月的時(shí)間中，我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，繁雜的稅種，加上復(fù)雜多變的稅收優(yōu)惠政策，致使現(xiàn)如今的稅務(wù)工作者也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此，企業(yè)與稅務(wù)機(jī)關(guān)，二者之間如何正確溝通以達(dá)成默契，并互相傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息便顯得尤為重要。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷帶給了我很多感觸，為以后踏入社會工作備下了良好的基礎(chǔ)。

四、實(shí)踐總結(jié)：

社會就像是一所以綜合實(shí)踐能力為重點(diǎn)的大學(xué)，我們只有在正確的心態(tài)引領(lǐng)下深入社會，了解社會，服務(wù)社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能發(fā)現(xiàn)我們自身存在的不足，從而為今后走出校門，踏入社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，更好的體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)生活中，在過去社會實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我希望自己能夠不斷拓展自己社會實(shí)踐活動(dòng)的范圍，挖掘自己對于實(shí)踐活動(dòng)的潛力，與服務(wù)社會相結(jié)合，盡自己所能為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為社會創(chuàng)造新的財(cái)富；堅(jiān)持社會實(shí)踐與大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)研究相結(jié)合，從而培養(yǎng)和提高大學(xué)生學(xué)術(shù)科研能力與水平，為美好的明天添磚加瓦。因此我們要努力掌握專業(yè)知識、積極踴躍的參與社會實(shí)踐，做一個(gè)全面發(fā)展的未來?xiàng)澚骸?/p>

第二篇：安徽暑期社會實(shí)踐策劃書

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院“夢翔”志愿者隊(duì)2013年暑期社會

實(shí)踐活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

有這樣一群孩子，他們渴望知識，尋求最單純的夢想；有這樣一群孩紙，他們用最純真的心期待你能為他們播撒希望的種子；有這樣一群孩子，他們遠(yuǎn)離父母留守在家，長期得不到父母的關(guān)愛,人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。

留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會問題。隨著中國社會政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆贰?/p>

關(guān)注留守兒童，關(guān)愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。面對留守兒童心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問題，社會必須給予更多的關(guān)注，兒童是國家的未來，民族 的希望，留守兒童是我們國家明天的接班人，開展留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，促進(jìn)未成 年人健康成長，是我們義不容辭的職責(zé)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年7月6日——2013年8月5日

三、活動(dòng)主題

追求卓越 奉獻(xiàn)愛心

四、活動(dòng)地點(diǎn)

安徽省岳西縣毛尖山板舍村留守兒童服務(wù)中心

五、活動(dòng)目的及意義

此次支教活動(dòng)的開展，其一是想把我們的知識、各種有價(jià)值的信息傳播給孩子們，給他們帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學(xué)習(xí)和生活的興趣。其二就是應(yīng)黨中央的號召，積極組織大學(xué)生下基層，深入細(xì)致地了解農(nóng)村，讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會，回報(bào)祖國，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過實(shí)踐此次支教生活，對他人、對團(tuán)隊(duì)成員的生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響。學(xué)會面對各種困難，磨練意志，培養(yǎng)自己吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神。在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格并吸引更多的人來關(guān)心留守兒童。

此次支教，為留守兒童準(zhǔn)備了一個(gè)有意義的暑期生活，讓他們感受到社會對他們的關(guān)愛和期盼。讓團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)習(xí)課本知識之余，能更好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己各方面的能力。

此次支教我們將普及各方面的知識，如防地震、防詐騙、防洪災(zāi)等。調(diào)查了解當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生家庭的生活現(xiàn)狀，及時(shí)書寫活動(dòng)報(bào)道，吸引更多的人來給予他們幫助。六、活動(dòng)內(nèi)容

1、授課。

課程含有：數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)、普通話、音樂、體育等。根據(jù)自己所帶小孩學(xué)習(xí)情況的不同進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

2、開展講座。

由于毛尖山鄉(xiāng)留守兒童居住在山里，因此通過講座普及地震自救、預(yù)防火災(zāi)、食品安全等方面的知識，提高他們的自我保護(hù)意識。

為留守兒童講授多種學(xué)習(xí)方法，讓他們接觸新的思維模式，找到更適合自己的學(xué)習(xí)思維模式，促進(jìn)今后學(xué)習(xí)的效率。

教授孩子們學(xué)習(xí)英語的方法，速記單詞的方法。讓他們在學(xué)習(xí)中體會到快樂。

3、走訪調(diào)查

走訪當(dāng)?shù)鼐用?，調(diào)查他們的生活狀況，以及當(dāng)?shù)亓羰貎和谋壤?，他們的受教育程度，從而更全面了解?dāng)?shù)亓羰貎和?。用事?shí)所服社會上更多的友愛人士幫助當(dāng)?shù)亓羰貎和g接促進(jìn)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。

4、義務(wù)勞動(dòng)。

父母的常年在外，很多家里只剩下了爺爺奶奶，勞動(dòng)不方便，因此，利用業(yè)余時(shí)間，組織隊(duì)員幫助當(dāng)?shù)鼐用窀赊r(nóng)活，作家務(wù)，也是必不可少的。

5、課題研究。

當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展依靠的是什么；當(dāng)?shù)亓羰貎和毡榈氖芙逃潭取?/p>

七、活動(dòng)預(yù)期效果

通過一個(gè)月支教，提高留守兒童學(xué)習(xí)能力，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。開闊視野，學(xué)會一些天災(zāi)的逃亡措施。

教育他們做人的道理。深入思考人生,讓他們明白身為一個(gè)貧困地區(qū)的孩子與生俱來的責(zé)任和義務(wù).讓他們明白成績不代表一切,不只是讀書才是唯一的成才道路.每個(gè)人都有自己的價(jià)值,要努力堅(jiān)持自己的夢想,不在物欲的世界中迷失自己的目標(biāo)！

心理溝通，讓留守兒童更樂觀、自信，勇敢面對生活中的困難、挫折，學(xué)會更好的獨(dú)立生活。

深入了解留守兒童，呼吁更過人關(guān)注留守兒童問題并伸出援助之手。

八、日程安排(活動(dòng)時(shí)間共計(jì)30天)第一天:

1、早上八點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，十一點(diǎn)從長途汽車站出發(fā)，下午六點(diǎn)到達(dá)安慶市，七點(diǎn)到達(dá)岳西縣，晚上九點(diǎn)到達(dá)毛尖山板舍村留守兒童服務(wù)中心。

2、到達(dá)目的地后與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,聽從劉老師的安排住宿，向接待老師介紹下我們的目的、意義、安排、要求及所需要的幫助，并了解一些當(dāng)?shù)氐那闆r。第二天:

1、邀請接待我們的劉磊老師給我們開一個(gè)會議，因?yàn)槲覀冴?duì)員的基本情況在之前已經(jīng)用郵箱發(fā)過去了，劉老師會根據(jù)我們的情況（性別、哪方面比較強(qiáng)），安排我們住進(jìn)農(nóng)戶家里，一對一的輔導(dǎo)孩子，我們做好準(zhǔn)備工作，開好我們的第一次會議，主動(dòng)了解一些相關(guān)情況。

2、與孩子及他們的父母談心，了解他們的基本生活情況。第三至二十九天：

周一至周五：

每天上午（8:00—12:00）輔導(dǎo)孩子相關(guān)學(xué)習(xí)；

每天下午(14:00—16:00)帶他們到學(xué)校進(jìn)行集中授課（授課安排見附1）周日：

上午，可以征詢孩子的意見，不需強(qiáng)求他學(xué)習(xí)；

下午，帶孩子到學(xué)校組織活動(dòng)，我們準(zhǔn)備在我們支教期間的每個(gè)星期天的下去進(jìn)行戶外活動(dòng)，共四個(gè)活動(dòng)，其詳細(xì)活動(dòng)策劃請見附件

二、附件

三、附件

四、附件五。第三十天：

離別前夕：提前收好行禮，早上8：30到學(xué)校集合，每位志愿者與他帶的小孩表演一個(gè)節(jié)目，合影留念。

支教期間其他安排：

一、多與孩子們溝通交流，了解他們的生活情況和心理健康狀況，開導(dǎo)他們，是他們變得自信、獨(dú)立。

二、開展集體講座，教授孩子們新的學(xué)習(xí)方法，從中感受到學(xué)習(xí)的快樂。普及遇到天災(zāi)時(shí)的自救措施。

二、到養(yǎng)老院幫孤寡老人打掃衛(wèi)生，和老人聊天。幫助留守兒童家里做家務(wù)、做農(nóng)活。

三、在當(dāng)?shù)刈咴L，了解孩子們普片受教育情況，及當(dāng)?shù)刂饕慕?jīng)濟(jì)來源。

九、前期準(zhǔn)備

1、多聯(lián)系安徽岳西留守兒童服務(wù)中心的劉磊老師。了解他對支教團(tuán)隊(duì)的具體要求。按要求準(zhǔn)備。

2、在院內(nèi)，進(jìn)行志愿者招募和培訓(xùn)工作，選拔8名優(yōu)秀學(xué)生。隨后是培訓(xùn)和組織工作，內(nèi)容包括：

使志愿者們明確，支教是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，但是也要求付出大量時(shí)間和 5

精力、忍受極端艱苦的生活，是對個(gè)人毅力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務(wù)堅(jiān)持到。

介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容和意義、所到地區(qū)的具體情況，隊(duì)員所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。組織閱讀關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀的資料，明確調(diào)研的目的和方向。邀請?jiān)簝?nèi)做過支教活動(dòng)的同學(xué)介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項(xiàng)。

對志愿者做一些社會調(diào)查和統(tǒng)計(jì)方面的培訓(xùn)工作。

隊(duì)員確定所教授科目，確定各個(gè)方面負(fù)責(zé)人以及各負(fù)責(zé)人職責(zé)分工。組織募捐活動(dòng)，帶給孩子們書籍、筆記本、文具用品、毛絨玩具、跳繩、毽子、跳棋等。

購買準(zhǔn)備支教活動(dòng)所需物品及資料，包括文具、基本醫(yī)療藥品等；

十、注意事項(xiàng)

1、安全與應(yīng)急：

①出發(fā)前了解某些學(xué)生的家庭情況；

②團(tuán)隊(duì)成員要堅(jiān)決服從集體安排，不能在支教期間擅自行動(dòng)、離隊(duì)；

③團(tuán)隊(duì)成員的通訊工具（手機(jī)）要處于開機(jī)狀態(tài)（電池帶足），出現(xiàn)突發(fā)情況，及時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)系；如遇手機(jī)無法聯(lián)系情況迅速與負(fù)責(zé)人員進(jìn)行說明，不允許脫離團(tuán)隊(duì)單獨(dú)活動(dòng)；

④每隔一段時(shí)間與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，匯報(bào)支教情況

⑤將所帶物品放在規(guī)定擺放的地方，減少不必要的損失，貴重物品隨身攜帶；

⑥每人帶上足夠現(xiàn)金，以備不時(shí)之需；

⑦若有暈車等身體不適狀況的同學(xué)，由安全人員負(fù)責(zé)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備； ⑧不得下河游泳或接近有安全隱患的地方； ⑨不得隨意購買食品以及隨意吃零食；

⑩護(hù)送孩子的途中，嚴(yán)禁嬉戲打鬧，必須注意孩子及自身的人身與財(cái)產(chǎn)安全。

2、自身素質(zhì)，紀(jì)律方面：

①注意禮貌用語、不說粗話、熱情大方；

②衣著樸素大方整潔，活動(dòng)期間不得穿拖鞋

③不準(zhǔn)喝酒、抽煙，不要翻弄?jiǎng)e人的東西

④按時(shí)休息，不得打擾居民的休息

⑤不得與其他隊(duì)員，以及當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生任何沖突，相互克制忍讓，如有矛盾須及時(shí)向隊(duì)長匯報(bào)(要搞好與當(dāng)?shù)鼐用竦聂~水關(guān)系，在一些做事方面主動(dòng)幫助別人)

⑥不能接收居民的物品 ⑦不得給孩子傳授不良習(xí)慣 ⑧不得歧視任何孩子或家長

3、請假制度

①在不影響正常教學(xué)情況下隊(duì)員有事需要離隊(duì)時(shí)，必須向隊(duì)長請假，由隊(duì)長向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)說明情況經(jīng)批準(zhǔn)方可離隊(duì)。

②如果隊(duì)員因離隊(duì)要影響正常教學(xué)情況下，該隊(duì)員必須提前向隊(duì)長提出，并在問題解決后才能離隊(duì)；

③隊(duì)員需要外出時(shí)，必須有人陪同，一般情況下晚上8點(diǎn)以后 不許離開住宿地。

4、其它注意事項(xiàng)：

①授課類容由每位志愿者自己提前準(zhǔn)備，寫好備課筆記并復(fù)印一份交與隊(duì)長

②主動(dòng)幫居民干一些力所能及的事情 ③每天寫下當(dāng)天的感受、見聞

④撰寫新聞稿投遞給學(xué)校網(wǎng)站和當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)站

⑤上課內(nèi)容及時(shí)間隊(duì)員可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整；每次集中后開全體隊(duì)員例會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料。例會由主要交流工作情況和感受，總結(jié) 得失，布置下一階段任務(wù)；

⑥利用空余時(shí)間排練娛樂節(jié)目，不得占用孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間

十一、后續(xù)工作：

1、撰寫實(shí)踐報(bào)告（或論文），整理照片和調(diào)查表。

2、向?qū)W校提交實(shí)踐成果。

3、總結(jié)大會，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，做好記錄，留給以后支教的志愿者參考。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢翔隊(duì) 2013年5月17日

附件

一、活動(dòng)一的具體安排

為了讓孩子們變得自信，樹立自己正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，特開展此次心理講座。講座的具體安排以下活動(dòng)：

一、活動(dòng)主題

我的未來不是夢

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年7月13日14：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

留守兒童服務(wù)中心一樓棋牌室

四、參與對象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協(xié)辦方：夢翔隊(duì)協(xié)辦

六、拓展責(zé)任分配

1.李俊為總負(fù)責(zé)人，其他隊(duì)員協(xié)助。2.活動(dòng)完畢，所有隊(duì)員留下。

七、活動(dòng)具體安排

1.由主之人教唱歌曲《我的未來不是夢》

在教會孩子們以后，讓同學(xué)們自己主動(dòng)起來唱該歌曲，從中評比出唱的好的，為他們發(fā)獎(jiǎng)品。

2.實(shí)例證明

為同學(xué)們分析發(fā)生在身邊的，通過不懈努力而實(shí)現(xiàn)自己夢想的例子，增強(qiáng)同學(xué)們的自信，讓他們看到勝利的曙光。

3.讓同學(xué)們暢談理想

同學(xué)們暢所欲言，談?wù)撟约旱膲粝?，讓后，由團(tuán)隊(duì)成員幫忙分析出更好 的實(shí)現(xiàn)夢想的方法，并與他人分享自己的夢想。

4.總結(jié)

由主持人做最后的活動(dòng)總結(jié)，各自發(fā)言，談?wù)勛约涸诒敬位顒?dòng)中的收獲。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢翔隊(duì) 2013年5月20日

附件

二、活動(dòng)二的具體安排

為了讓孩子們了解更多的安全知識，學(xué)會更好的保護(hù)自己，特開展此次安全知識講座，為了加強(qiáng)孩子們對突發(fā)事件的反應(yīng)能力，故安排以下活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題

知識與我同行 安全伴你左右

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年7月20日14：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

留守兒童中心操場

四、參與對象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協(xié)辦方：夢翔隊(duì)協(xié)辦

六、拓展責(zé)任分配

1.李俊為總負(fù)責(zé)人，其他隊(duì)員協(xié)助。2.活動(dòng)完畢，所有隊(duì)員留下。

七、活動(dòng)具體安排

1.安全知識宣傳會 講說員：李俊

時(shí)間：14：00——15：00 地點(diǎn)：操場 2.安全知識問答題 時(shí)間：14：00——14：30 地點(diǎn)：操場

規(guī)則：有主持人準(zhǔn)備一些題目，念出來讓孩子們搶答，積極的小朋友可

獲得我們的獎(jiǎng)品。

3.我們一起來唱一首歌，比如國歌等等。宣布我們今天的活動(dòng)就結(jié)束了。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢翔隊(duì) 2013年5月20日

附件

三、活動(dòng)三的具體安排

為了讓孩子們了解體育健康的重要性，加強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，特開展此次趣味運(yùn)動(dòng)會。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題 娛樂身心，展現(xiàn)風(fēng)貌

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年7月27日14：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

留守兒童中心操場

四、參與對象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協(xié)辦方：夢翔隊(duì)協(xié)辦

六、拓展責(zé)任分配

1.李俊為總負(fù)責(zé)人，其他隊(duì)員協(xié)助。2.活動(dòng)完畢，所有隊(duì)員留下。

七、活動(dòng)具體安排 1.雙龍戲珠

時(shí)間：14：00——14：20 地點(diǎn)：操場

規(guī)則：行進(jìn)過程中，應(yīng)始終將球頂夾對擠于兩人前額和頭面部之間，球滑落于頭部以下、以手托球或相互把扶對方均應(yīng)視為違例，不予計(jì)取成績。行進(jìn)過程中若球滑脫落地，撿球后跑回起點(diǎn)重新開始。兩運(yùn)動(dòng)員及所頂之球在通過終點(diǎn)線的瞬間，必須做到人球合一，若出現(xiàn)所頂之球滑脫出對頂有效部位之外或脫落在地等現(xiàn)象，則均屬違例，成績無效。必須始終在各自的賽道內(nèi)前行，步入他道或影響他道選手的行進(jìn)，均應(yīng)視為違例，成績無效。

2、五人六足

時(shí)間：14：20——14：40 地點(diǎn)：操場

規(guī)則：每隊(duì)出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑，快者為勝，其他隊(duì)依快慢給分（考察隊(duì)員間的默契程度及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力）。

3、火車快跑

時(shí)間：14：40——15：00 地點(diǎn)：操場

規(guī)則：每隊(duì)另出四人或五人，排成一列?；疖囶^，即第一個(gè)人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（由工作人員或其他隊(duì)監(jiān)督），兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑，用時(shí)少者獲勝，其他依快慢給分（考察隊(duì)員間的默契程度及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力）。

4.踢毽子

時(shí)間：15：00——15：20 地點(diǎn)：操場

規(guī)則：有我們買一些毽子，大概十個(gè)左右，組織孩子們參加，時(shí)間為1分鐘，由十個(gè)人同時(shí)開始踢，一分鐘過后，記下十人踢的個(gè)數(shù)，在組織另外十人開始踢，一分鐘過后，記下十人踢的個(gè)數(shù)，對比兩組人踢的個(gè)數(shù)，提取前十名晉級決賽。（毽子落地可拿起來再踢）

5.端乒乓球跑

時(shí)間：15：20——15：40 地點(diǎn)：操場

規(guī)則：由我們出幾套乒乓球拍及乒乓球，有各隊(duì)人全部站在一條線上，讓孩子們一起從起點(diǎn)出發(fā)，用球拍端著乒乓球走十米之后在折回，球若早中途落地，可撿起球繼續(xù)。最快的一隊(duì)為贏家。6.拔河

時(shí)間：15：40——16：00 地點(diǎn)：操場

規(guī)則：有我們工作人員準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，在組織好人員后，以我們的哨聲為準(zhǔn)開始，拔河比賽采用三局兩勝制，每比完一次，交換比賽方向。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢翔隊(duì) 2013年5月20日

附件

四、活動(dòng)四的具體安排

相識是緣，相聚是福。我們相識在27天之前，相聚在這27天里。此時(shí)，我們要走了，特舉辦一次聚會，感謝各位父老鄉(xiāng)親對我們的厚愛！具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題

相識是緣 相聚是福

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年8月5日14：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

留守兒童中心操場

四、參與對象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協(xié)辦方：夢翔隊(duì)協(xié)辦

六、拓展責(zé)任分配

1.李俊為總負(fù)責(zé)人，其他隊(duì)員協(xié)助。2.活動(dòng)完畢，所有隊(duì)員留下。

七、活動(dòng)具體安排

歌曲《我相信》作為開胃小曲為本次活動(dòng)拉開序幕。1.有主持人作開幕陳詞，并有請劉老師講話。具體節(jié)目需要在安徽的27天和孩子們一起準(zhǔn)備。

最后歌曲全班齊唱《真心英雄》《我的未來不是夢》來結(jié)束我們本次活動(dòng)。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢翔隊(duì)

2013年5月20日

附件

五、支教活動(dòng)安全預(yù)案

本次活動(dòng)是本著“奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會”的原則進(jìn)行的，所有人要牢固確立安全第一的意識，在活動(dòng)期間必須要能吃苦，不怕累，盡自己最大努力完成本次活動(dòng)，為了保證本次活動(dòng)的順利開展，保證人同學(xué)的安全，特作如下要求：

一、紀(jì)律要求

1．所有人必須服從領(lǐng)隊(duì)安排與指揮，不經(jīng)領(lǐng)隊(duì)許可，不得擅自離隊(duì)； 2．活動(dòng)進(jìn)行期間所有人嚴(yán)禁吸煙、玩手機(jī)等行為；

3．領(lǐng)隊(duì)需注意提醒人妥善保管好隨身攜帶的物品，勿隨意放置，保障財(cái)產(chǎn)安全；

4．對于擅自離隊(duì)、違規(guī)操作、拒不配合領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)，出現(xiàn)安全事故，后果自負(fù)，領(lǐng)隊(duì)也可責(zé)令其退出活動(dòng)。

二、安全要求

領(lǐng)隊(duì)在每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行之前必須強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則及注意事項(xiàng)，有必要組織人員充分做好熱身，以防止發(fā)生摔傷、骨折、扭傷等意外安全事故的發(fā)生。

三、環(huán)保要求、活動(dòng)期間任何場地應(yīng)保持清潔整齊，活動(dòng)產(chǎn)生的所有垃圾都要回收到指定存放區(qū)域。

注：有以下健康狀況者將不得參加此次訓(xùn)練，如因個(gè)人隱瞞而出現(xiàn)的事故，后果自負(fù)。

1.患有嚴(yán)重的心臟病、高血壓、哮喘等以突發(fā)性疾病者； 2.患有急性傳染病及其他不適于參加公眾活動(dòng)的疾病者； 3.近期做過重大手術(shù)者

4.沒有購買保險(xiǎn)者。

四、意外情況處理

1.若活動(dòng)中有隊(duì)員或其他人員發(fā)生摔傷、骨折、扭傷等傷害事故，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)立即組織相關(guān)人員將其送往醫(yī)務(wù)所救治，情況較嚴(yán)重的，由校醫(yī)務(wù)室工作人員送往醫(yī)院進(jìn)行治療；

2.若有隊(duì)員或其他人員發(fā)生四肢無力、面色蒼白等身體不適癥狀，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)立即組織相關(guān)人員將其安置到醫(yī)務(wù)所休息；

3.發(fā)生上述情況及其他意外事故，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)立即向上級指導(dǎo)老師匯報(bào)并安排專人照顧。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢翔隊(duì) 2013年5月20日

第三篇：安徽師范大學(xué)暑期社會實(shí)踐策劃書

安徽師范大學(xué)暑期社會實(shí)踐策劃書

——赴安徽蕪湖旅游景區(qū)對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用調(diào)研

活動(dòng)單位：安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院10會計(jì) 活動(dòng)成員：隊(duì)長：田瓊瓊

副隊(duì)長：李歌，孫晶晶

王白雪，周曉燕，吳迪，潘紅，萬麗，朱麗娟，馬利娜，鮑舒，陳頌，譚志，周亞軍，吳亞，胡臻，吳趙方，劉卓俊

安徽師范大學(xué)暑期社會實(shí)踐策劃書

——赴安徽蕪湖旅游景區(qū)對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用的調(diào)研

目錄

目錄????????????????????????1

一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容

（1）實(shí)踐口號與主題…????????????????????2（2）實(shí)踐背景????????????????????????2（3）實(shí)踐的目的與意義????????????????????3

（4）實(shí)踐活動(dòng)方式??????????????????????4…

二、實(shí)踐階段安排…………………………………………………

（1）活動(dòng)地點(diǎn)????????????????????????4（2）前期準(zhǔn)備????????????????????????4（3）活動(dòng)開展????????????????????????5（4）成果總結(jié)????????????????????????6（5）活動(dòng)預(yù)期效果??????????????????????6

三、其他活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)

（1）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)????????????????????????7（2）管理制度????????????????????????7

四、附錄

調(diào)查問卷?????????????????????????8

一：調(diào)查課題的基本內(nèi)容（1）實(shí)踐口號與主題：

推動(dòng)旅游發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（2）實(shí)踐背景

改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和社會競爭的日益激烈，外出旅游成為了人們在空閑時(shí)間緩解壓力,放松身心的重要方式。近幾年,我國旅游業(yè)迅速發(fā)展。蕪湖旅游業(yè)的發(fā)展尤為迅猛。

蕪湖市是安徽省的經(jīng)濟(jì)、文化、交通、政治次中心，也是國務(wù)院批準(zhǔn)的沿江重點(diǎn)開放城市，南京都市圈成員城市，曾獲國家級優(yōu)秀旅游城市稱號。近年來，蕪湖市以創(chuàng)新理念為引導(dǎo)，重點(diǎn)發(fā)展休閑旅游，初步形成了山水觀光、科技動(dòng)漫、工業(yè)、鄉(xiāng)村等具有地方特色休閑旅游產(chǎn)業(yè)體系。蕪湖非常注重休閑旅游的發(fā)展，并且堅(jiān)持政府主導(dǎo)?！笆晃濉逼陂g，蕪湖市委、市政府提出了要把蕪湖打造成為具有濱江山水園林特色的文化旅游名城，還設(shè)立了“三產(chǎn)興市”發(fā)展引導(dǎo)資金，支持旅游業(yè)加快發(fā)展?！笆濉币詠恚徍鎸?shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、開放合作、和諧發(fā)展五大戰(zhàn)略，把旅游業(yè)作為優(yōu)先發(fā)展的五大現(xiàn)代服務(wù)業(yè)之一。湖地處長江下游、安徽東南部，境內(nèi)山巒疊嶂，江河密布，湖泊縱橫，“半城山、半城水”，水環(huán)境功能區(qū)水質(zhì)達(dá)標(biāo)率100%，城市環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良率97.5%，建成區(qū)綠化覆蓋率39%，曾獲“全國園林綠化先進(jìn)城市”、“中國優(yōu)秀旅游城市”等稱號，三次榮獲“中國人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”。旅游業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，合理而有度發(fā)展旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重要的促進(jìn)作用。游客在目的地逗留期間的消費(fèi)需求要求旅游業(yè)必須提供足夠的設(shè)施設(shè)備和消耗物資，旅游業(yè)因而成為國民經(jīng)濟(jì)中許多其他行業(yè)產(chǎn)品的服務(wù)消費(fèi)市場。因而對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用

目前蕪湖市有4A級景區(qū)7處，3A級景區(qū)8處，全國工農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)7處，全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)1處。2011年蕪湖市共接待海內(nèi)外游客1454.32萬人次，同比增長81.8%；其中入境游客15.57萬人次，同比增長64.63%，旅游總收入155.34億元，同比增長75.34%。近年來，休閑旅游在蕪湖迅速發(fā)展，初步形成了山水觀光、科技動(dòng)漫、工業(yè)、鄉(xiāng)村等具有地方特色休閑旅游產(chǎn)業(yè)體系。休閑旅游在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)城市綜合服務(wù)功能、提升城市知名度和提高居民生活品質(zhì)等方面的作用日益顯現(xiàn)。（3）實(shí)踐目的及意義

1充分利用我校大力支持開展實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)勢，發(fā)揮廣大同學(xué)的知識和才智，對旅游的發(fā)展提出意見及建議。并宣傳蕪湖景區(qū)進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

2通過此次實(shí)踐，我們更加深入的了解了蕪湖的旅游業(yè)的地位與產(chǎn)業(yè)形勢及其對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作用；

3更好的鍛煉大家服務(wù)社會的能力，豐富暑期生活，積累社會經(jīng)驗(yàn)，磨練自身意志，提高自身的素質(zhì)和完善自我；

4培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與社會交際能力，為以后走入社會奠定一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)問題，為進(jìn)一步完善實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。（3）實(shí)踐活動(dòng)方式

采訪：1對當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)的負(fù)責(zé)人采訪

2對旅游景區(qū)的小賣部人員進(jìn)行采訪 3對前往該景區(qū)的游客采訪

實(shí)地考察：去各個(gè)著名旅游景區(qū)實(shí)地考察，自己當(dāng)游客體驗(yàn)一下 數(shù)據(jù)收集：從當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)部門和上網(wǎng)搜集數(shù)據(jù)

二實(shí)踐階段安排

（1）活動(dòng)地點(diǎn) 活動(dòng)地點(diǎn)：安徽蕪湖（2）前期準(zhǔn)備

時(shí)間：2010年6月15 號————2010年7月1日 1提前與相關(guān)部門取得聯(lián)系，做好充分準(zhǔn)備；

2分工明確，強(qiáng)化責(zé)任意識，建立好實(shí)踐計(jì)劃的流程和記錄檔案； 3聯(lián)系相關(guān)部門搜集資料，同時(shí)在學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料； 4提醒隊(duì)員加強(qiáng)對實(shí)踐采訪技巧，調(diào)查技巧等方面知識的認(rèn)識和注意安全注意事項(xiàng)等

5爭取媒體力量。聯(lián)系相關(guān)媒體，爭取得到他們的支持，使我們的活動(dòng)更有影響力 6有備無患，確保安全第一，每次都要事先檢查出行裝備； 7經(jīng)費(fèi)預(yù)算，落實(shí)經(jīng)費(fèi)來源。（3）活動(dòng)開展

2010年7月3日——2010年7月10日

7月2日，田瓊瓊與李歌前去實(shí)踐地點(diǎn)踩點(diǎn)，安排吃喝等基本問題，及周圍的交通及安全情況。

7月3日，從學(xué)校乘車到天門山，耗時(shí)2個(gè)小時(shí)左右，到達(dá)目的地之后，與該地負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。對旅游景區(qū)進(jìn)行整體觀察，接下來進(jìn)行維持一天的實(shí)踐調(diào)查，包括對游客進(jìn)行采訪，做相關(guān)的問卷調(diào)查等等。

7月4日，我們團(tuán)隊(duì)18個(gè)人一同前往馬仁奇峰，分三組行動(dòng)，一組進(jìn)行問卷調(diào)查，一組進(jìn)行照片采集，剩下一組進(jìn)行旅游宣傳，這樣結(jié)束一天的實(shí)踐活動(dòng)。并注意湖景保護(hù)，不能破壞了當(dāng)?shù)氐穆糜苇h(huán)境 7月5日，前往丫山，同樣進(jìn)行一天的調(diào)研活動(dòng)，并進(jìn)行注意與前倆個(gè)景區(qū)的不同，包括人數(shù)及環(huán)境保護(hù)方面。

7月6日前往美麗的賓江公園，今天會去的早一點(diǎn)，因?yàn)槲覀儠δ切┰缙鸪烤毜娜诉M(jìn)行拍照及采訪并做問卷調(diào)查。也會對以船為生的漁民們進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)。

7月7日前往天堂公園，在那里對以租船與租烤架以及靠租馬為實(shí)生的人進(jìn)行調(diào)查，并對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境情況進(jìn)行考察。

7月8日前往神山公園，因?yàn)殡x安徽工程大學(xué)比較近，所以會對該校去神山公園的學(xué)生進(jìn)行特殊的采訪，維持一天。7月9日前往廣濟(jì)寺，當(dāng)然了，佛門中地應(yīng)該清凈，我們會派6個(gè)人前往，對該寺的周圍情況進(jìn)行實(shí)地考察，并對周圍的算命先生，賣香的生意人及前來燒香拜佛的人進(jìn)行訪問。

7月10 日搜集整理資料，對這幾天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。（4）成果總結(jié)

2010年7月11日————2010年7月13日

1團(tuán)隊(duì)日志：活動(dòng)當(dāng)天安排隊(duì)員就每天的活動(dòng)情況進(jìn)行詳細(xì)的記載，并對次日的活動(dòng)進(jìn)行安排；

2個(gè)人感悟：每位隊(duì)員將自己在整個(gè)社會實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會整理為個(gè)人的實(shí)踐心得；

3調(diào)研報(bào)告：將活動(dòng)中所有拍攝的照片，數(shù)據(jù)采集，訪談?dòng)涗浖皢柧碚{(diào)查進(jìn)行匯集整理，完成實(shí)踐報(bào)告。（5）活動(dòng)預(yù)期效果

此次活動(dòng)預(yù)計(jì)會給地旅游業(yè)及學(xué)校和學(xué)生三方面產(chǎn)生積極影響： 一 對當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)來說，此次活動(dòng)會提升其知名度，對其經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生積極影響。

二 對學(xué)校而言，此次活動(dòng)會提高學(xué)校的知名度，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體教育實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力；

三 對學(xué)生而言，可以從此次活動(dòng)中吸取相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)及知識，更重要的是，通過此次實(shí)踐，我們的意志及其他個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識得到了鍛煉。三其他活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)（1）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：自費(fèi)（2）管理制度

1隊(duì)員應(yīng)注意旅游景區(qū)的衛(wèi)生情況，自己制造的垃圾自己帶走； 2應(yīng)注意團(tuán)隊(duì)合作精神，服從安排；

3采訪及調(diào)查問卷中要文明有禮貌，尊重他人； 4這幾天的出行要注意交通安全及自身的財(cái)產(chǎn)安全。四 附錄 調(diào)查問卷

1你認(rèn)為蕪湖哪個(gè)景區(qū)更能吸引你（）

A兵江公園

B天門山

C丫山

D馬仁奇峰 2你認(rèn)為旅游業(yè)的發(fā)展能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展嗎（）

A 是

B否

第四篇：2011年河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告

資源與環(huán)境科學(xué)系商丘古城保護(hù)調(diào)研報(bào)告

院系名稱：資源與環(huán)境科學(xué)系專業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃慣例-姓名：孫 碩年級： 09級班級：091501學(xué)號:20094150110-實(shí)踐單位： 河南省商丘市梁園區(qū)紗廠二街街道辦事處-

實(shí)踐時(shí)間： 2011年7月12日 至 2011 年7月19日 共 7天-實(shí)踐報(bào)告

這次社會實(shí)踐是我們系同學(xué)在參考國內(nèi)諸多古城規(guī)劃資料時(shí)，不經(jīng)意間見到的一個(gè)極具代表性的規(guī)劃設(shè)計(jì)，也是保存較為完整的一座古城。我們的社會實(shí)踐之所以選擇這個(gè)是為了增強(qiáng)居民們的文物保護(hù)及環(huán)境保護(hù)意識，并且成功的舉辦了商丘古城歷史展。大家都知道，現(xiàn)在地球環(huán)境的破壞越來越嚴(yán)重，形勢越來越嚴(yán)峻，主要原因是大部分人沒有意識到問題的嚴(yán)重性，環(huán)境保護(hù)意識不夠，這點(diǎn)是需要我們大家共同的努力。雖然就這次實(shí)踐來說，只對一個(gè)的居民宣傳環(huán)保知識進(jìn)行普及，對于我們國家，甚至對于整個(gè)地球來說，是起不了根本性變化。但我希望，通過這次實(shí)踐活動(dòng)，能讓更多的人參加到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來。我們這次社會實(shí)踐得到了商丘電視臺的報(bào)道宣傳，相信這更大地增加了我們的宣傳力度，更加凸顯了我們的實(shí)踐意義。

在實(shí)踐的第一天，我和團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員分別前往商丘圖書館和商丘市博物館去了解有關(guān)商丘古城的知識及歷史：商丘古城又稱歸德古城，城內(nèi)地勢呈龜背形狀，共93條街道,在古代的八卦學(xué)說中，9是最大的數(shù)字，而3是萬物的源泉，所謂一生二，二生三，三生萬物，所以93是一個(gè)吉利的數(shù)字。這93條街，把全城分割成200米見方的許多小塊，格局如同棋盤。俯瞰全城，如棋盤狀。第二天，我們前往商丘古城去觀察古城的建筑風(fēng)格及保護(hù)程度：建筑多為走馬門樓和四合院建筑群。根據(jù)五行相克相生的理論，為防金木相克，東西兩門相錯(cuò)。東門偏南，西門偏北，錯(cuò)開一條街，出現(xiàn)了與南北軸線分別相交的兩個(gè)隅首。明嘉靖以后至清初，城內(nèi)出過兩位大學(xué)士（宰相）、五位尚書以及十幾位侍郎、巡撫、吏卒、總兵、著名文人，因此，官府、官宅建筑頗多。第三天，我們圍繞古城水源問題進(jìn)行了分析及宣傳，原有的水井、廁所為梅花形狀，布局合理。南門兩側(cè)建有兩個(gè)水門，將水排進(jìn)護(hù)城河?，F(xiàn)在的商丘人把這條護(hù)城河更名為南湖，不管名稱如何變更，寬闊的護(hù)城還是河碧波蕩漾，環(huán)繞全城。城門南邊的河面較寬，南北500多米，東西1300多米，水下疊壓著漢朝與唐朝的睢陽故城、宋朝的南京城、元朝的歸德府城舊址。我們就在這里進(jìn)行了古城保護(hù)的宣傳活動(dòng)，我們小組成員身穿印有“河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)暑期社會實(shí)踐”字樣的體恤，對過往的游客

進(jìn)行調(diào)查問卷，對一些涉及比較淺顯的環(huán)保知識進(jìn)行提問。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)人們對一些環(huán)保措施認(rèn)識錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤通常也是生活中潛意識直觀性認(rèn)為是正確的，我們要做的就是用一種恰當(dāng)?shù)姆绞絹砀藗冞@種觀念，向其傳遞更多的環(huán)保知識。第四天，我們登上了商丘古城墻，在城墻上，我們印刷了一些有關(guān)旅游注意事項(xiàng)的宣傳單，這些都是在旅游中不恰當(dāng)?shù)男袨?，通過這些宣傳，可以有效的起到一定的積極作用。第五至七天，我們一行人來到了商丘市文物保護(hù)局，通過工作人員的介紹，我們了解到了商丘市政府為文物保護(hù)所采取的諸多措施，并進(jìn)行總結(jié)和學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

現(xiàn)存商丘古城已480多年，歷經(jīng)戰(zhàn)亂，但保存的基本完好，為全國少見的古城遺存；國內(nèi)還有諸多這樣的文物景點(diǎn)，這些景點(diǎn)的保護(hù)僅僅依靠當(dāng)?shù)氐恼恼呤沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要我們這些普普通通的市民去保護(hù)。我們不需要人人都為文物保護(hù)做大的貢獻(xiàn)，只要每一個(gè)人都約束自己的行為、監(jiān)督周圍人的行為，那就夠了。

個(gè)人總結(jié)

一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷地從各方面充實(shí)自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

- 在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們串街走戶接觸到了各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。

回想這次社會實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次實(shí)踐把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面充實(shí)自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜

負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

學(xué)校是一個(gè)小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。

第五篇：安徽財(cái)經(jīng)本科質(zhì)量評估報(bào)告

2015-2016學(xué)年本科

教學(xué)質(zhì)量報(bào)告

2016年9月

目

錄

一、學(xué) 院 概 況............................................1

二、學(xué)院2015-2016學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量狀況......................3

（一）教學(xué)工作目標(biāo)與實(shí)施成效................................3

（二）本科教學(xué).............................................5

（三）科研與社會服務(wù)........................................8

（四）創(chuàng)新與特色...........................................8

（五）其他工作開展情況.....................................10

三、今后面臨的主要工作及改進(jìn)措施...........................12

（一）學(xué)院今后面臨的主要工作...............................12

（二）學(xué)院教學(xué)工作的改進(jìn)措施...............................12

一、學(xué) 院 概 況

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院是2003年創(chuàng)辦并經(jīng)教育部確認(rèn)的本科層次全日制獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有會計(jì)學(xué)系、經(jīng)濟(jì)與金融系、工商管理系、財(cái)務(wù)與審計(jì)系、國際商務(wù)系、人文與藝術(shù)系等6個(gè)系級教學(xué)機(jī)構(gòu)，1個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理中心,1個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)部；共擁有會計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理、工商管理、物流管理、保險(xiǎn)學(xué)、廣告學(xué)、英語（商務(wù)英語方向）、審計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國際商務(wù)、資產(chǎn)評估、金融工程、投資學(xué)、旅游管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)等24個(gè)本科專業(yè)的舉辦權(quán)，2016年共有15個(gè)本科專業(yè)處于人才培養(yǎng)之中。2016年學(xué)院面向全國18個(gè)省份招生850人，現(xiàn)有在校學(xué)生2919人。

學(xué)院自成立以來，緊緊依托安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的品牌優(yōu)勢和優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷夯實(shí)育人基礎(chǔ)，教師的學(xué)歷層次和職稱結(jié)構(gòu)顯著改善和提升。全院現(xiàn)有專職專任教師94人，具有高級職稱的教師占專任教師比例達(dá)到26.60%；具有碩士學(xué)位以上的教師占專任教師比例達(dá)到82.98%；省教學(xué)名師2人，省優(yōu)秀教師1人，省教壇新秀5人，校教學(xué)名師2人，校優(yōu)秀教師9人，校骨干教師11人，校教壇新秀3人。學(xué)院擁有4個(gè)省級特色專業(yè)、3個(gè)省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、2個(gè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3個(gè)省級精品資源共享課程、3個(gè)省級校企合作實(shí)踐教育基地、5項(xiàng)省級教學(xué)成果獎(jiǎng)、21項(xiàng)省級教學(xué)研究項(xiàng)目，1個(gè)名師工作室，1個(gè)重大教學(xué)改革項(xiàng)目；先后獲得國家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)、國家自然基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部等人文社會科學(xué)等課題5項(xiàng)、省廳級課題等近100項(xiàng)。在辦學(xué)過程中，學(xué)院堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，嚴(yán)謹(jǐn)治教，注重質(zhì)量，突出特色，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會知名度日益增強(qiáng)。學(xué)院2010年榮獲“安徽省先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”稱號，2013年、2014年連續(xù)兩年位居 “武書連中國獨(dú)立學(xué)院評價(jià)榜”中國高水平獨(dú)立學(xué)院第五名，2015年、2016年連續(xù)兩年位居中國高水平獨(dú)立學(xué)院第四名，同時(shí)榮獲中國獨(dú)立學(xué)院性價(jià)比、本科畢業(yè)生質(zhì)量、教師創(chuàng)新能力與績效等單項(xiàng)排行榜前十強(qiáng)。

學(xué)院積極開展對外交流和校企合作工作，積極搭建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺，強(qiáng)化對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷提高，學(xué)院成立以來共向社會輸送了8935名畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率平均達(dá)90%以上，受到用人單位好評。2015年，學(xué)院共有畢業(yè)生1836人，其中男生710人，占畢業(yè)生總數(shù)的38.67% ；女生1126人，占畢業(yè)生總數(shù)的61.33%。安徽省內(nèi)生源畢業(yè)生1489人，占畢業(yè)生數(shù)的81.10%；外省市生源畢業(yè)生347人，占畢業(yè)生數(shù)的18.90%。2015屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)90.41%，最終就業(yè)率達(dá)到 95.64%。根據(jù)對2015年畢業(yè)生的抽樣統(tǒng)計(jì)分析，我院畢業(yè)生總體上對自己工作崗位的滿意度較高，在對就業(yè)單位的整體滿意度、薪酬的滿意度、發(fā)展空間的滿意度等三項(xiàng)衡量就業(yè)崗位滿意度的主要指標(biāo)上，分別有93.29%、91.05%和91.8%的同學(xué)選擇了“很滿意”、“滿意”或“基本滿意”。

我院學(xué)生在國內(nèi)外的多項(xiàng)競賽活動(dòng)中取得驕人成績，如在大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，學(xué)院選派的代表隊(duì)獲獎(jiǎng)率達(dá)90%以上，其中在國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽中，2011年2支代表隊(duì)分別獲得金獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，2015年5支代表隊(duì)中3支獲二等獎(jiǎng)2支獲成功參賽獎(jiǎng)；在全國大學(xué)生管理決策模擬大賽總決賽上，2016年獲全國特等獎(jiǎng)，2015年榮獲全國一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，2012年—2014年取得特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)的好成績。2016年全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽，我院學(xué)生組榮獲全國一等獎(jiǎng)、教師組榮獲全國二等獎(jiǎng)。

當(dāng)前，學(xué)院正以“十三五”規(guī)劃為目標(biāo)，努力把商學(xué)院打造成為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的，以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主，特色鮮明的獨(dú)立學(xué)院。

二、學(xué)院2015-2016學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量狀況

2016年是商學(xué)院“十三五”發(fā)展建設(shè)的開局之年。在校黨委和行政的全力支持下，在董事會的有力領(lǐng)導(dǎo)下，2015-2016學(xué)年學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆六中全會和總書記系列講話精神，以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，配合學(xué)校中心工作，結(jié)合自身發(fā)展建設(shè)實(shí)際，繼續(xù)堅(jiān)持“內(nèi)部加強(qiáng)管理，外部樹立形象”的工作思路，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生，凝心聚力，銳意進(jìn)取，加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，在隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、辦學(xué)質(zhì)量、制度建設(shè)等方面深化改革、穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)中提質(zhì)、穩(wěn)中增效，促進(jìn)了學(xué)院健康、穩(wěn)定發(fā)展，各項(xiàng)教學(xué)工作取得較好成績。

下面就學(xué)院教學(xué)工作開展情況匯報(bào)如下：

（一）教學(xué)工作目標(biāo)與實(shí)施成效

1．科學(xué)制定教學(xué)工作計(jì)劃，狠抓計(jì)劃落實(shí)工作

一年來學(xué)院以院“十三五”規(guī)劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院教學(xué)發(fā)展實(shí)際，做好學(xué)院學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃等安排工作，并認(rèn)真抓好各教學(xué)系、教學(xué)行政管理部門的學(xué)期工作計(jì)劃制訂工作。通過一年的工作，學(xué)院努力做到了工作計(jì)劃目標(biāo)確定明確，計(jì)劃制訂符合發(fā)展定位，任務(wù)飽滿，執(zhí)行及時(shí)有力，并注重改革創(chuàng)新工作思路和方法措施，有序有效地完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

2．人才培養(yǎng)思路與特色

（1）人才培養(yǎng)思路

以現(xiàn)代大學(xué)人才培養(yǎng)的基本理念為指導(dǎo)，在充分考量生源質(zhì)量和辦學(xué)定位的基礎(chǔ)上，確立人才培養(yǎng)目標(biāo)。具體思路為：

以市場需求為導(dǎo)向，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮民營機(jī)制辦學(xué)的靈活性，利用校本部優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為核心，以實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)為平臺，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力。

（2）辦學(xué)特色

經(jīng)過十年的教育教學(xué)實(shí)踐探索和學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展，商學(xué)院逐步凝練形成自己的辦學(xué)特色：

充分發(fā)揮母體學(xué)校優(yōu)勢，打造經(jīng)濟(jì)管理品牌專業(yè)；立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)，大力推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育；注重綜合素質(zhì)提升，進(jìn)行人才分類培養(yǎng)。

①充分發(fā)揮母體學(xué)校優(yōu)勢，打造經(jīng)濟(jì)管理品牌專業(yè)。一方面，充分利用母體學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類優(yōu)勢專業(yè)的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，結(jié)合自身的人才培養(yǎng)思路，打造出會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、金融學(xué)3個(gè)省級特色專業(yè)，財(cái)務(wù)管理專業(yè)、國際

經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)2個(gè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)成金融學(xué)、工商管理、市場營銷、人力資源管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等一批院級經(jīng)濟(jì)管理類品牌專業(yè)；另一方面，大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等公共基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)課程打包給校本部相關(guān)學(xué)院，由校本部師資承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，從而確保學(xué)院三本層次的學(xué)生享受到一本層次的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，夯實(shí)了公共基礎(chǔ)和學(xué)科專業(yè)理論基礎(chǔ)，為進(jìn)一步的學(xué)業(yè)深造和應(yīng)用能力培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的支持。

②立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)，大力推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。一是認(rèn)真完成專業(yè)培養(yǎng)方案中實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)任務(wù)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮好學(xué)生社團(tuán)的積極性。三是加強(qiáng)校企合作，不斷拓展實(shí)踐教學(xué)與實(shí)習(xí)基地建設(shè)，現(xiàn)有校外實(shí)踐教學(xué)與實(shí)習(xí)基地近70家，為學(xué)院實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)搭建了平臺。四是積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)，本多支學(xué)生代表隊(duì)、多人次取得了優(yōu)異成績；日常還組織開展文藝晚會、演講比賽、專業(yè)知識技能大賽等豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。五是高度重視創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)工作，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

③注重綜合素質(zhì)提升，進(jìn)行人才分類培養(yǎng)。做好新生入學(xué)階段成長方式引導(dǎo)教育工作，在保證應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，注重人才分類培養(yǎng)工作。學(xué)院通過增設(shè)和加強(qiáng)面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的經(jīng)濟(jì)類、管理類應(yīng)用性專業(yè)建設(shè)，凸現(xiàn)辦學(xué)特色和辦學(xué)水平；在課程設(shè)置和教學(xué)的方式方法上，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、實(shí)踐應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)；積極做好在校學(xué)生從業(yè)資格證書培訓(xùn)與考試工作；對有考研和留學(xué)愿望的學(xué)生，通過考研交流會等方式，使學(xué)生早做計(jì)劃、早有準(zhǔn)備，同時(shí)完善師生激勵(lì)機(jī)制和措施，每年免費(fèi)為考研學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)工作。院國際合作交流部注意加強(qiáng)與學(xué)校和社會相關(guān)部門的溝通與合作，及時(shí)發(fā)布留學(xué)信息，并對學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)和服務(wù)工作。3.師資隊(duì)伍建設(shè)

（1）推進(jìn)教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，取得長足進(jìn)步。學(xué)院長期重視教研、科研工作，有計(jì)劃、有措施，并取得了良好效果。本學(xué)年立項(xiàng)國家社科和自然基金項(xiàng)目2項(xiàng)，獲得省教育廳質(zhì)量工程項(xiàng)目立項(xiàng)及獲獎(jiǎng)項(xiàng)目共計(jì)18項(xiàng)，位列安徽省獨(dú)立學(xué)院之首。

（2）重視教師管理和師德師風(fēng)建設(shè)。一是完善規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行考勤紀(jì)律。針對教師數(shù)量大、人員構(gòu)成多元化的特點(diǎn)，完善系列規(guī)章制度，做到管理工作有章可循，實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化管理。嚴(yán)格執(zhí)行考勤紀(jì)律，實(shí)行全體人員掛牌上崗和在崗簽到制度，幫助教職工努力做到：認(rèn)真履行崗位職責(zé)、嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律、時(shí)刻注意戴牌工作、自覺維護(hù)學(xué)院形象。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。先后邀請丁忠明校長等專家進(jìn)行“管理者的職業(yè)素養(yǎng)”“情商管理”等專題講座，并組織學(xué)院全體行政人員參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”，增強(qiáng)全體行政人員認(rèn)真履行立德樹人使命的責(zé)任感和自覺性。三是注重增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過向困難職工送溫暖、對生育女教工慰問等形式，讓教職工感受到學(xué)院大家庭的關(guān)懷與溫暖；通過健步走、4 慶祝教師節(jié)、舉辦運(yùn)動(dòng)會等文體活動(dòng)，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識、向心力和凝聚力。

（3）師資培養(yǎng)成效顯著。學(xué)院通過多種形式對教職工進(jìn)行培養(yǎng)，做到有計(jì)劃、有步驟、有效果、出成績。一是多名教師參加高校教師在線學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)和大數(shù)據(jù)平臺，吸收前沿成果；二是聘請校內(nèi)外專家舉辦了行政人員培訓(xùn)班，針對行政人員的發(fā)展現(xiàn)狀和需求，精心設(shè)計(jì)多場專題講座，并開展專項(xiàng)拓展訓(xùn)練。經(jīng)過系列培訓(xùn)，我院行政人員在執(zhí)行力等方面取得了可喜的成果。三是開展了青年教師教學(xué)基本功競賽和 “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)競賽，以競賽促發(fā)展。

本學(xué)年，1位老師榮獲學(xué)校教壇新秀榮譽(yù)稱號，11老師被評為校骨干教師，4名老師被評為校優(yōu)秀教師，1名老師被評為校優(yōu)秀教育工作者，3名教師獲得澳華獎(jiǎng)教金，3名教師獲得天安獎(jiǎng)教金等獎(jiǎng)項(xiàng)。

目前學(xué)院共有博士（在讀博士）34人，本4人考取博士研究生，具有博士學(xué)位（含在讀博士）的教師占專任教師的比例達(dá)到43.04%。

（二）本科教學(xué)

商學(xué)院立足于三本層次、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，不僅在人才培養(yǎng)層次、培養(yǎng)思路與特色定位上，而且在教學(xué)條件建設(shè)與利用、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控等方面都有其特殊的要求和側(cè)重方面。1.教學(xué)條件建設(shè)與利用

（1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與利用

通過執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度、擬定工作計(jì)劃、做好資料檔案管理、嚴(yán)格工作總結(jié)等工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理和建設(shè)。本5個(gè)實(shí)驗(yàn)室共承擔(dān)了98個(gè)班級、29門實(shí)驗(yàn)課程的開課任務(wù)。平均實(shí)驗(yàn)室利用率為59.24%。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)室開放工作，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開出率95%。先后承辦了經(jīng)濟(jì)金融、管理類專業(yè)技能競賽、全國大學(xué)生管理決策比賽培訓(xùn)、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)、第二屆“安財(cái)杯”大學(xué)生金融虛擬仿真投資大賽等實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)工作，認(rèn)真做到培訓(xùn)前精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、培訓(xùn)中嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃規(guī)范施教，成效顯著。

（2）促進(jìn)教學(xué)資源開發(fā)利用

我院共有多媒體教室28間，本學(xué)年共授課29592學(xué)時(shí)，總體教學(xué)情況良好；大量課程課件在我院專用FTP上供教師學(xué)生使用，并根據(jù)課程設(shè)置及教材變動(dòng)情況及時(shí)更新，運(yùn)行情況良好。

本學(xué)年學(xué)院大力建設(shè)卓越人力資源師、金融學(xué)專業(yè)建設(shè)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)3個(gè)省級質(zhì)量工程項(xiàng)目網(wǎng)站，上傳了相關(guān)課程教學(xué)大綱，教學(xué)講稿等教學(xué)要件，并制作了教學(xué)視頻，提供了習(xí)題、模擬試題、參考資料等專業(yè)學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步推動(dòng)了教學(xué)過程的網(wǎng)絡(luò)化；充分利用金融、保險(xiǎn)、供應(yīng)鏈管理、物流、工商管理、外貿(mào)模擬電子商務(wù)等校園網(wǎng)上的教學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件。

2．教學(xué)建設(shè)與改革

（1）適應(yīng)社會需要，狠抓專業(yè)建設(shè)

學(xué)院立足于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)；正確處理教學(xué)內(nèi)容與課程體系、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、課內(nèi)教學(xué)與課外教學(xué)之間關(guān)系，注重培養(yǎng)方案（包括課程體系設(shè)置）的全方位調(diào)整與優(yōu)化工作。學(xué)院專業(yè)設(shè)置學(xué)科基礎(chǔ)良好，符合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求。本學(xué)年緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)加強(qiáng)質(zhì)量工程建設(shè)，成功申報(bào)立項(xiàng)了一批省級和校級質(zhì)量工程項(xiàng)目，其中省級項(xiàng)目包括1個(gè)卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、一個(gè)精品視頻公開課、4個(gè)教研項(xiàng)目；校級項(xiàng)目包括8項(xiàng)校級科研項(xiàng)目、3個(gè)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

（2）注重教研活動(dòng)，搞好課程建設(shè)

各教學(xué)系定期召開教研活動(dòng)，以教學(xué)專題討論、說課評課、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)質(zhì)量分析等為活動(dòng)內(nèi)容；規(guī)范課程建設(shè)，學(xué)院開設(shè)的每門課程大綱、教案、講稿、教材、課件、教學(xué)日歷等檔案材料完備；嚴(yán)格執(zhí)行《教材建設(shè)與管理辦法》，教材選用實(shí)行“任課教師——教學(xué)系主任——分管教學(xué)副院長”負(fù)責(zé)制。同時(shí)，學(xué)院以“教學(xué)競賽”為抓手，加強(qiáng)教學(xué)方法與手段改革，提升雙語課題教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年教研方面立項(xiàng)了省級1項(xiàng)“管理學(xué)”精品視頻公開課程項(xiàng)目、4個(gè)教研項(xiàng)目，校級8項(xiàng)一般項(xiàng)目。

（3）拓展評價(jià)指標(biāo)，完善實(shí)踐教學(xué)體系

按照“穩(wěn)定規(guī)模、夯實(shí)基礎(chǔ)”的原則加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，至2015年共與72余家企事業(yè)單位和機(jī)構(gòu)簽訂了合作協(xié)議，并與多家單位就做實(shí)實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行深入合作，為實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)開展提供有力保證和支撐。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐教學(xué)體系不斷完善，畢業(yè)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告的過程管理規(guī)范，檔案齊全。按編印了《安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)論文及實(shí)習(xí)指導(dǎo)》。拓展畢業(yè)論文評價(jià)指標(biāo)，制定《安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理細(xì)則》，規(guī)范并豐富了我院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的撰寫形式，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)、公開發(fā)表論文代替畢業(yè)論文，提高了學(xué)生參與學(xué)科競賽的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，廣大學(xué)生在各類學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（4）加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教改水平

我院以質(zhì)量工程建設(shè)為平臺，圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)方法和手段改革、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面開展教學(xué)研究。本共發(fā)表教學(xué)研究類論文8篇；結(jié)項(xiàng)省級特色專業(yè)1項(xiàng)、校企合作實(shí)踐教育基地1項(xiàng)、精品資源共享課程1項(xiàng)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)1項(xiàng)、省級教研項(xiàng)目5項(xiàng)；結(jié)項(xiàng)校級教研項(xiàng)目14項(xiàng)；李永發(fā)、宋在科等9位老師獲得了2015省級教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

3．教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控

（1）加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理

本教學(xué)檢查工作執(zhí)行良好，嚴(yán)格執(zhí)行開課計(jì)劃，調(diào)停課手續(xù)齊全。針對經(jīng)濟(jì)、管理和文學(xué)和藝術(shù)學(xué)四大學(xué)科的不同特點(diǎn)，課程考核形式科學(xué)多樣，包括考試課，考查課以及技能考核等，根據(jù)課程實(shí)際全面考察學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況?？荚嚢才藕侠恚靼嗫荚嚂r(shí)間分布均勻。考試命題、審題符合規(guī)范，注重考察學(xué)生對基本概念、基礎(chǔ)知識、基本原理的掌握情況，著重考察學(xué)生對理論知識的分析和運(yùn)用能力，每套試卷原則上不少于四種題型，各套試卷之間重復(fù)內(nèi)容分值不高于20%。專業(yè)主干課程試題庫建設(shè)逐步展開。試卷評閱規(guī)范、成績評定公平公正，試卷分析質(zhì)量高。

（2）嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)

學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控健全，有期初、期中、期末教學(xué)檢查體系，有領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行聽課制度，有學(xué)生評教體系，有學(xué)院、系、班級教學(xué)質(zhì)量管理運(yùn)行體系，形成學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系網(wǎng)絡(luò)式，教學(xué)檢查制度化，有總結(jié)，有處理、有反饋。對于學(xué)生評教好的教師大會表揚(yáng)，對于評教較差的本院教師，由所在系和分管院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)誡談話；對于外院教師，學(xué)院及時(shí)與開課學(xué)院進(jìn)行溝通、反映情況。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課6次，同時(shí)教學(xué)系還組織專家聽課、同行評教等形式促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)安排嚴(yán)格執(zhí)行開課計(jì)劃，沒有出現(xiàn)計(jì)劃課程隨意變更情況，調(diào)停課手續(xù)齊全，每份調(diào)課申請都要求必須有學(xué)生代表、開課系主任、教學(xué)副院長簽字認(rèn)可。學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)評教子系統(tǒng)運(yùn)行良好，教學(xué)管理部每學(xué)期組織在校學(xué)生進(jìn)行評教活動(dòng)，本學(xué)院學(xué)年評教優(yōu)良率為100%。

（3）規(guī)范教學(xué)檔案建設(shè)

嚴(yán)格教學(xué)文檔的整理、歸檔，教學(xué)檔案建設(shè)規(guī)范。學(xué)院教學(xué)管理部有專人管理各級教學(xué)文件，教學(xué)檔案按照課程管理、學(xué)籍管理、考務(wù)管理、科研管理等模塊進(jìn)行歸類管理。教師業(yè)務(wù)檔案由所在系負(fù)責(zé)進(jìn)行歸類管理，教師業(yè)務(wù)檔案完整齊全。學(xué)院設(shè)有專門的試卷庫，試卷歸檔管理規(guī)范。4．人才培養(yǎng)質(zhì)量與成效

（1）本學(xué)年學(xué)院學(xué)生參加省級以上各類學(xué)科競賽和綜合實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)達(dá)39人次。

（2）本學(xué)年，學(xué)生公開發(fā)表的論文3篇。

（3）本學(xué)年，立項(xiàng)省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目7項(xiàng)；1人申報(bào)2016校級大學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目。

（4）2015屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為90.41%，年終就業(yè)率為95.64%，有89名畢業(yè)生考取了國內(nèi)外高校的碩士研究生。

（5）全院有2016屆畢業(yè)生1237名，共有1236名學(xué)生準(zhǔn)予畢業(yè)，畢業(yè)生畢業(yè)

率99.92%；1234名本科畢業(yè)生被授予學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)生授予學(xué)位率為99.76%。

（三）科研與社會服務(wù)

本學(xué)年，學(xué)院建立了科研成果檔案，有合理的科研管理措施。制定了科學(xué)合理的科研計(jì)劃，面向?qū)W生開展了形式多樣的科研講座、積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。各系制定了方向明確的團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師進(jìn)行各種項(xiàng)目申報(bào)工作。

繼2015實(shí)現(xiàn)2項(xiàng)國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)工作之后，本又成功立項(xiàng)1項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和1項(xiàng)國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目工作，出色實(shí)現(xiàn)學(xué)院“十三五”規(guī)劃中有關(guān)國家基金項(xiàng)目的立項(xiàng)工作開門紅。本學(xué)年共立項(xiàng)4項(xiàng)省級人文社會科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目、2項(xiàng)省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、2項(xiàng)蚌埠市社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、5項(xiàng)校級科學(xué)研究項(xiàng)目；共結(jié)項(xiàng)2項(xiàng)省級自然項(xiàng)目、5項(xiàng)校級科研項(xiàng)目。

同時(shí)，學(xué)院還積極開展社會服務(wù)工作，舉辦了一期靈璧縣財(cái)政局干部培訓(xùn)班、一期中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行安徽省分行資產(chǎn)評估培訓(xùn)班，與淮北、安慶煙草公司合作、獲得橫向課題2項(xiàng)，為企事業(yè)單位舉辦若干場學(xué)術(shù)講座。

本師生共發(fā)表論文74篇。

（四）創(chuàng)新與特色

1．抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，形成“通考不通科”考試新常態(tài)

自2014年學(xué)院試水“通考不通科”考試改革新政后，學(xué)院的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)得到了穩(wěn)步的改善和提升。2015-2016學(xué)年學(xué)院繼續(xù)以“通考不通科”考試舉措為引領(lǐng)，深化教育教學(xué)改革，做實(shí)做細(xì)試卷設(shè)計(jì)、考試安排、監(jiān)考及閱卷管理等各項(xiàng)考務(wù)工作，將抽象的“立德樹人”使命變成可視化能操作宜衡量的工作。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，本學(xué)年進(jìn)一步完善考試改革措施：預(yù)留充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間，縮短考試課程日程安排。在試題設(shè)計(jì)與試卷制作中注意減少和弱化名詞解釋、簡答題等死記硬背的題型及相關(guān)內(nèi)容，大幅增加單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷、案例等題型，提高試卷應(yīng)用型題型的考核分量?？荚囌n程授課環(huán)節(jié)結(jié)束后由任課教師組織學(xué)生隨堂復(fù)習(xí)，分年級（班級）集中安排考試科目，縮短考試日程。接受調(diào)查的學(xué)生普遍反映，考試方式的變化促進(jìn)了自己更加注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，功夫用在平時(shí)，克服了突擊復(fù)習(xí)和臨時(shí)抱佛腳現(xiàn)象，對考試充滿信心。監(jiān)考教師也表示學(xué)生復(fù)習(xí)充分，考場紀(jì)律良好。良好的考試風(fēng)氣逐步形成了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)和校風(fēng)。2．發(fā)揮校企合作基地功效，完善“三位一體就業(yè)模式”舉措

2014我院針對國家經(jīng)濟(jì)下行壓力增大和畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)攀升帶來的“更難就業(yè)季”狀況，研究實(shí)施了“三位一體”就業(yè)指導(dǎo)工作模式，即規(guī)定畢業(yè)論文指導(dǎo)教師同時(shí)也是學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和就業(yè)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師開展實(shí)習(xí)指導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)的工作業(yè)績納入完成畢業(yè)論文指導(dǎo)考核工作的必備條件，對完成工作任務(wù)突出

指導(dǎo)教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施。2015-2016學(xué)年學(xué)院繼續(xù)實(shí)施“三位一體就業(yè)模式”，使得畢業(yè)生就業(yè)率得到有效提升，2016屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)90.53%。

在總結(jié)“三位一體就業(yè)模式”創(chuàng)新帶來可喜成績的同時(shí)，學(xué)院也注意到由于畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)存在著接受論文指導(dǎo)老師具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)和能力培養(yǎng)不足狀況，一定程度上影響了畢業(yè)生的就業(yè)成效。2015年4月份，學(xué)院開始嘗試立足校企合作單位探索完善“三位一體就業(yè)模式”的措施。學(xué)院以做好大三學(xué)生暑期實(shí)習(xí)工作進(jìn)而有效對接畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)為抓手，吸收借鑒近幾年寒暑假相關(guān)專業(yè)學(xué)生在蚌埠市校企合作基地實(shí)習(xí)的有益經(jīng)驗(yàn)，以優(yōu)勢特色專業(yè)會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生為實(shí)習(xí)選拔對象，經(jīng)過分管院領(lǐng)導(dǎo)和系負(fù)責(zé)人實(shí)地考察調(diào)研，將實(shí)習(xí)試點(diǎn)地點(diǎn)選擇在經(jīng)濟(jì)社會高度發(fā)達(dá)、就業(yè)要求水平高的長三角經(jīng)濟(jì)帶龍頭大都市上海，確定業(yè)務(wù)量飽滿、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)完整、管理要求規(guī)范、職業(yè)發(fā)展理念先進(jìn)的中興財(cái)光華會計(jì)師事務(wù)所上海分所為開展實(shí)習(xí)活動(dòng)單位。

2015年7月至8月，涉及3個(gè)專業(yè)、9個(gè)班級的共計(jì)20名大三男女學(xué)生赴上海參加了上海暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)。事務(wù)所安排實(shí)習(xí)學(xué)生到各個(gè)項(xiàng)目組、并指定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人擔(dān)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師。在指導(dǎo)老師一對一的具體指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)學(xué)生通過參與事務(wù)所服務(wù)項(xiàng)目，熟悉了審計(jì)業(yè)務(wù)流程、了解審計(jì)業(yè)務(wù)和會計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)際操作知識技能，初步掌握了會計(jì)電算化工具和審計(jì)應(yīng)用軟件系統(tǒng)，同時(shí)也提高了待人接物的素養(yǎng)和能力。實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)習(xí)單位和業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師分別從單位和個(gè)人角度為每位實(shí)習(xí)學(xué)生出具了實(shí)習(xí)工作鑒定和個(gè)人評價(jià)建議書。學(xué)生通過實(shí)習(xí)活動(dòng)開闊了視野、培養(yǎng)了理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)以致用的能力，進(jìn)一步明確了自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，找到了大四階段的學(xué)習(xí)動(dòng)力和努力方向。實(shí)習(xí)期間，院長劉福成一行還冒著酷暑專程到上海實(shí)地了解學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，召開學(xué)生座談會聽取學(xué)生實(shí)習(xí)體會并就拓展應(yīng)用型人才培養(yǎng)途徑、校企互助共贏及進(jìn)一步落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)事宜與事務(wù)所負(fù)責(zé)人廣泛深入地交換了意見。

9月下旬，學(xué)院通過召開師生實(shí)習(xí)交流會、院領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)教學(xué)系負(fù)責(zé)人座談會、征詢校企合作單位意見等多種方式，對首次選派大批學(xué)生赴省外集中開展暑期專業(yè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，從深化教改、夯實(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)、促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)等方面進(jìn)一步細(xì)化充實(shí)了“三位一體就業(yè)模式”的工作舉措。

11月初，在校企合作雙方的共同選拔下，學(xué)院組織了4個(gè)專業(yè)、40余名學(xué)生前往上海、蘇州兩地的會計(jì)師事務(wù)所開展為期5個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)在，全院各教學(xué)系均積極嘗試拓展實(shí)踐教學(xué)和和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)途徑，畢業(yè)生就業(yè)工作得到扎實(shí)推進(jìn)、更好開展。

（五）其他工作開展情況

1.繼續(xù)舉辦行政人員培訓(xùn)班，提升學(xué)院執(zhí)行力和管理效能建設(shè)

作為“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升辦學(xué)水平”系列培訓(xùn)活動(dòng)的組成部分，學(xué)院利用周三下午和周六休息日舉辦了行政人員培訓(xùn)班。培訓(xùn)班特邀安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的一批校內(nèi)外專家進(jìn)行了專題講座，安排了戶外拓展項(xiàng)目訓(xùn)練，參觀了“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”、南車南京浦鎮(zhèn)車輛公司，開展了培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會交流總結(jié)等工作，做到既有課堂理論指導(dǎo)，又有社會實(shí)踐支撐。通過業(yè)務(wù)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，行政人員進(jìn)一步鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，在職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展方面更加明確了定位和路徑選擇，執(zhí)行力和工作效能得到明顯提高。2.加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，搞好教學(xué)管理服務(wù)

（1）完成《2015年高校本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫》的采集、整理及填報(bào)工作；完成金融工程專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)2個(gè)本科專業(yè)的學(xué)位授予權(quán)申請和上報(bào)工作。

（2）上半年學(xué)院開展了2015年青年教師教學(xué)基本功競賽，參加學(xué)校青年教師基本功競賽的3名青年教師取得優(yōu)異成績，分獲一、二、三等獎(jiǎng)；2015年11月份舉行了2015“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)競賽。

（3）做好2016屆1237名畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)、答辯、學(xué)歷證書和學(xué)位證書審核與發(fā)放等工作，1236名畢業(yè)生準(zhǔn)予畢業(yè)，1234名畢業(yè)生授予學(xué)士學(xué)位。

（4）做好全國英語專業(yè)專

四、專八考試主考工作，配合學(xué)校完成全省美術(shù)聯(lián)考、大學(xué)英語四、六級考務(wù)工作，做好大學(xué)英語四、六級考試的報(bào)名、繳費(fèi)、確認(rèn)、準(zhǔn)考證及成績單的發(fā)放等各項(xiàng)工作。

3.精心組織安排，文理科錄取分?jǐn)?shù)穩(wěn)居省內(nèi)三本院校首位

在借鑒近幾年招生錄取工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)院進(jìn)一步精心組織，統(tǒng)籌安排，確保2016年招生錄取工作取得新進(jìn)展。首先拓展宣傳途徑，狠抓招生推介。通過會議向廣大師生宣傳招生信息和相關(guān)政策，動(dòng)員全院師生協(xié)助做好招生宣傳推介工作；充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，通過校園網(wǎng)、學(xué)院門戶網(wǎng)站和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)媒體，深入宣傳學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢和核心競爭力，廣泛發(fā)布招生宣傳信息，擴(kuò)大學(xué)院社會影響力；調(diào)整招生計(jì)劃，組織專人前往招生計(jì)劃較多和往年報(bào)到率較低的省區(qū)，開展招生推介工作。其次認(rèn)真做好招生錄取工作。組織成立招生錄取各工作組，明確責(zé)任，分工協(xié)作，歷時(shí)一個(gè)月，共完成18個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）850名招生計(jì)劃的錄取工作。學(xué)院今年錄取的新生質(zhì)量繼續(xù)保持高水平，和理科文科錄取分?jǐn)?shù)均名列安徽省內(nèi)三本院校第一位，理科錄取分?jǐn)?shù)均名列安徽省內(nèi)三本院校第二位。同時(shí)，學(xué)生報(bào)到率也取得90%的好成績。

4.廣泛進(jìn)行考察活動(dòng)，配合學(xué)校開展合作辦學(xué)相關(guān)工作

本，學(xué)院負(fù)責(zé)人受校領(lǐng)導(dǎo)委托，積極開展與社會合作辦學(xué)意向機(jī)構(gòu)接觸、辦學(xué)資質(zhì)材料審閱等活動(dòng)，并赴省內(nèi)外相關(guān)高校開展實(shí)地考察工作；并廣泛收集有關(guān)國家、相關(guān)省份和安徽省獨(dú)立學(xué)院規(guī)范辦學(xué)的政策和實(shí)際工作進(jìn)展情況等信息，及時(shí)向?qū)W校建言獻(xiàn)策、為學(xué)?？茖W(xué)決策商學(xué)院戰(zhàn)略合作方和辦學(xué)模式提供服務(wù)。2015年下半年，在學(xué)校與祥興（福建）箱包集團(tuán)有限公司簽署合作辦學(xué)協(xié)議后，學(xué)院配合學(xué)校與合作方做好董事會第一次會議會務(wù)籌備等工作，并依據(jù)董事會決定積極開展新校區(qū)各項(xiàng)籌建工作。同時(shí)，學(xué)院注意做好教職工思想疏導(dǎo)和隊(duì)伍穩(wěn)定工作，幫助大家統(tǒng)一思想、端正認(rèn)識，從實(shí)際運(yùn)行狀況來講，學(xué)院教育教學(xué)秩序始終得以平穩(wěn)有序的進(jìn)行。

5.以宣傳工作為重要抓手，提升學(xué)院社會美譽(yù)度

學(xué)院將宣傳工作作為重要抓手，注重傳達(dá)學(xué)院正能量，擴(kuò)大規(guī)范辦學(xué)影響力，提升社會美譽(yù)度。本學(xué)年學(xué)院完成新網(wǎng)站管理操作系統(tǒng)的更換、信息資料轉(zhuǎn)錄、運(yùn)行工作，調(diào)整充實(shí)了欄目設(shè)置，完善教務(wù)管理系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)布新聞報(bào)道和相關(guān)數(shù)據(jù)信息，提升學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳服務(wù)水平，并充分利用學(xué)校校園網(wǎng)和社會網(wǎng)絡(luò)媒體，適時(shí)反映報(bào)道學(xué)院工作開展情況。一年來，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布新聞22篇，在安徽教育網(wǎng)、中安教育網(wǎng)分別發(fā)布新聞 24篇和31篇，在商學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布主要新聞稿件108篇，還通過“360教育在線”網(wǎng)站進(jìn)行系統(tǒng)的招生宣傳推介活動(dòng)。6.豐富教職工文化活動(dòng)，積極構(gòu)建和諧校園氛圍

本學(xué)院兩代會充分發(fā)揮作用，積極組織教職工開展形式多樣的文化活動(dòng)。學(xué)院開展“慶三八”文體聯(lián)歡活動(dòng)；榮獲2015-2016學(xué)年學(xué)校教工男女混合排球賽第二名；以教學(xué)系、行政管理口和團(tuán)學(xué)管理口為單位開展形式多樣的歡慶教師節(jié)活動(dòng)；榮獲學(xué)校教工男子籃球賽第三名；組織教職工參加院第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會，100余名教工參加了6個(gè)組別、15個(gè)項(xiàng)目的比賽活動(dòng)，融趣味性、協(xié)作性和競賽性為一體的定點(diǎn)發(fā)球、接力踢毽子、拔河等集體項(xiàng)目比賽把賽場氣氛推上了高潮；組織開展了陽光體育冬季長跑比賽活動(dòng)；成功組織第4、5期“商學(xué)院百日健步走”活動(dòng)。學(xué)院工會還通過慰問有婚喪事情教職工、探望生育女教職工、關(guān)心家庭困難人員等方式將組織的溫暖送到廣大教職工身邊；在日常工作中注意走群眾路線，兩代會調(diào)動(dòng)教職工參政議政積極性，及時(shí)聽取和反映教職工的心聲、維護(hù)教職工的合法權(quán)益。學(xué)院已初步形成了努力進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧校園氛圍。

三、今后面臨的主要工作及改進(jìn)措施

（一）學(xué)院今后面臨的主要工作

2016-2017學(xué)年學(xué)院根據(jù)學(xué)校關(guān)于商學(xué)院合作辦學(xué)協(xié)議和董事會要求，按照教育部第26號令和有關(guān)獨(dú)立學(xué)院規(guī)范辦學(xué)法規(guī)政策，積極開展新校區(qū)籌建各項(xiàng)工作，確保2017級新生招生工作和入學(xué)入住新校區(qū)工作順利完成；設(shè)計(jì)商學(xué)院過渡期工作實(shí)施方案，做好教職工分流和現(xiàn)有在校生的教育教學(xué)管理和培養(yǎng)工作，進(jìn)一步提升核心競爭力，為規(guī)范辦學(xué)和圓滿完成教育部驗(yàn)收工作打好基礎(chǔ)。

（二）學(xué)院教學(xué)工作的改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高管理服務(wù)效能

進(jìn)一步加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，逐步樹立和完善重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、向高層次和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制，完善人事代理制度、外聘教師招聘和管理制度，培養(yǎng)、充實(shí)師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍，不斷提高辦學(xué)水平和管理服務(wù)效能。2.深化教育教學(xué)改革，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)、做好實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作

在校黨委、行政和商學(xué)院董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，按照教育部26號令的要求，加強(qiáng)體制機(jī)制改革和制度創(chuàng)新，規(guī)范辦學(xué)要求，保障學(xué)院健康發(fā)展。學(xué)院將以在建實(shí)習(xí)基地為基礎(chǔ)，在學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)、教研合作方面進(jìn)一步加深，拓寬校企合作力度。

3.加強(qiáng)對外交流和校企合作，做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)培訓(xùn)工作

結(jié)合人才培養(yǎng)特點(diǎn)，采取有效措施促進(jìn)與社會企事業(yè)單位的溝通與聯(lián)系，深化校企合作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，拓展人才培養(yǎng)平臺。繼續(xù)遵循“培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的原則，大力開展創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)教育工作。