第一篇：勞動(dòng)節(jié)

一、勞動(dòng)節(jié)簡介

亦稱“五一節(jié)”,定在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同擁有的節(jié)日。五一國際勞動(dòng)節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

二、勞動(dòng)節(jié)在中國的新生

新中國成立以后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動(dòng)節(jié),是日全國放假一天。每年的這一天,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng),并對有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

歡快的樂章，在寂寥中

為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，荒蕪人煙的戈壁

因他們的存在而頓增生機(jī)勃勃的昂揚(yáng)氣色。

為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，為了千萬勞動(dòng)者能安全連續(xù)地運(yùn)用電能

去建設(shè)祖國，我們的電業(yè)工人

起五更 歸月色 戰(zhàn)沙暴，巡線，檢修，消缺

從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，從架空線到地纜的每個(gè)角落，細(xì)心檢查，不讓每一個(gè)隱患從眼前滑過……

這就是光明使者

為自己勞動(dòng)者的節(jié)日獻(xiàn)上的最真的贊歌！

五一勞動(dòng)節(jié)即五一國際勞動(dòng)節(jié)。國際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國際勞動(dòng)節(jié)”、“國際示威游行日”（International Workers' Day或者M(jìn)ay Day），是世界上80多個(gè)國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。1889年7月，由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國際在巴黎舉行代表大會(huì)。會(huì)議通過決議，規(guī)定1890年5月1日國際勞動(dòng)者舉行游行，并決定把5月1日這一天定為國際勞動(dòng)節(jié)。中央人民政府政務(wù)院于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動(dòng)節(jié)。1989年后，國務(wù)院基本上每5年表彰一次全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，每次表彰3000人左右。

第二篇：勞動(dòng)節(jié)

勞動(dòng)節(jié)

在如花似錦的五月，五一勞動(dòng)節(jié)又來了。可是再閑暇享樂之余，我在對勞動(dòng)節(jié)多了幾分沉思。

我們曾經(jīng)高歌著“勞動(dòng)最光榮”的口號(hào)，我們曾經(jīng)對工農(nóng)表示過最崇高的敬意，我們曾經(jīng)跟隨著上山下鄉(xiāng)的熱潮到田地間耕作。當(dāng)然，我們不可能像先前那樣追隨工人與農(nóng)民的腳步，但是至少，我們也應(yīng)該給予他們哪怕是最基本的尊重。

五一勞動(dòng)節(jié)，我們一家走在繁華的南京路上。前后三天的假日給本來霓虹燈就如日光一般閃耀的南京路增添了一波波如潮水般的人流，使其多了分熱鬧與喧囂。

游玩得正高興，我忽然想上廁所，于是我跨過鋪著精致地磚的道路，繞過一位位衣著光鮮的人物，來到路旁一條小巷。在這里，五光十色燈光轉(zhuǎn)眼間無影無蹤，只有這個(gè)公共廁所發(fā)出的慘淡的白色燈光照亮一小片區(qū)域。相比這條小巷，近在咫尺的南京路仿佛是另外一個(gè)世界。

而在廁所旁的一條長凳上，有幾位農(nóng)民工在歇息。通過白色的燈光，我隱約可以看到他們身上依然是泥跡斑斑，衣服也是濕漉漉的樣子，顯然是剛完工回來在這休息。他們的臉上已被日曬風(fēng)吹鑿出了一道道深痕，他們神情疲憊而又無奈，望著就在他們身旁的繁華世界茫然而不知所措。

如果說這只是司空見慣的事情，那么接下來的事情讓我有些憤怒。一群群人走過他們，大部分人都能一如平常，但是仍然有少數(shù)人面露鄙夷的神色。更有一些人甚至加快了腳步，嘴里嘟嘟噥噥地說著什么，漂亮的皮鞋踏著輕快的腳步，繞過了這群在假日仍然要辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民工。

我有些吃驚，難道我們就該對農(nóng)民工這樣的態(tài)度？或許我們吃的比他們美味，住的比他們寬敞，穿的比他們舒適。但是我們想想，我們吃的一切，從山珍海味到五谷雜糧；我們住的一切，從高樓大廈到平房公寓；我們穿的一切，從貂皮大衣到汗衫短褲。這一切，又有哪一個(gè)不是農(nóng)民，工人等千千萬萬勞動(dòng)者用汗水和勞動(dòng)制造出來的？又怎么會(huì)有舒適的生活，繁華的城市和富強(qiáng)的國家？而我們中的少數(shù)人現(xiàn)在卻對默默無聞的勞動(dòng)者們嗤之以鼻，這難道是我們設(shè)立勞動(dòng)節(jié)的初衷嗎？

不錯(cuò)，勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)舒適的假日，是一段休閑娛樂的好時(shí)光。但是我們只有真正開始尊敬勞動(dòng)者，真正敬佩，敬仰甚至敬畏勞動(dòng)者的成果，勞動(dòng)節(jié)才有它真正的意義。

天津南開區(qū)南開翔宇三年級(jí):殷建之

第三篇：勞動(dòng)節(jié)

詩朗誦：

(女)：我們不是抒情的曲調(diào)，(男)：我們不是雄偉的樂譜，(女)：但是，我們自豪!

(男)：因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)榆林的一個(gè)活躍音符。

(女)：也許我們聲音顯得有些單調(diào)，(男)：也許我們音色顯得有些簡樸，(女)：但是，我們自豪!

(男)：因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)榆林的一個(gè)生動(dòng)音符。

(女)：我們用勞動(dòng)者執(zhí)著的信念，(男)：勇敢地去追逐著時(shí)代的旋律。

(女)：我們用建設(shè)者赤誠的情感，(男)：愉快地去增添樂章中的高潮。

(女)：我們在奮進(jìn)的和弦中，(男)：找到了發(fā)出自己的強(qiáng)音位置。

(女)：我們在明快的節(jié)奏里，(男)：加快了大步向前的和諧速度。

(女)：我們已經(jīng)匯入了榆林建設(shè)宏大旋律的振幅。

(男)：我們正與歌頌勞動(dòng)的偉大樂章在共同起伏。

(女)：因此，我們更加自豪!

(男)：因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)榆林的一個(gè)鏗鏘的音符!

五一勞動(dòng)節(jié)演講稿

春風(fēng)送爽，萬象更新。沐浴在黨的十七大的春風(fēng)下，我們迎來了又一個(gè)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的光輝節(jié)日——“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

每次過“五一”的時(shí)候我都會(huì)想起初中學(xué)到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊！”“這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂”。我們謳歌勞動(dòng),是為了記取過去,我們崇尚勞動(dòng),是為了開創(chuàng)未來。放歌新世紀(jì)和美好的春天,我們謳歌勞動(dòng),歌唱祖國的美麗河山,展示勞動(dòng)者的風(fēng)采。祖國的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂.近年來“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”，癡想哪天一覺醒來就變?yōu)楦晃??！耙灰贡└弧贝_實(shí)存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。從人類社會(huì)來說，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過是人類剩余的價(jià)值的分割而已。無論什么情況，無論哪個(gè)年月，我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”。

勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng)，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。

一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣、能力，以及對勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對勞動(dòng)人民的感情，對勞動(dòng)成果的珍惜意識(shí)，對勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解，對勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)沒有高低貴賤之分的認(rèn)識(shí)程度，往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn)。

讓我們都來發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神,為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭,經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國家,我們的力量無窮會(huì)像海濤奔騰,祝愿我們得祖國永遠(yuǎn)光輝燦爛,永遠(yuǎn)繁榮昌盛!

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！

同學(xué)們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日？為什么要放假為什么要舉國歡慶呢？“五一”節(jié)其實(shí)就是五一國際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，都成為我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。

我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。

我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持換進(jìn)的整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。

我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一的水、每一分錢。

我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問候！祝他們“勞動(dòng)節(jié)快樂”我的演講完了，謝謝大家！五一文藝演出主持詞：

A：（問B）你最喜歡的節(jié)日是？ B：五月。A：五月？

B：五月是清晨的露珠，在陽光里滾動(dòng)著晶瑩。

A：我也喜歡五月。五月是未出閣的少女，在晚霞下盡染嬌羞。C：(跳了出來)我也要說！五月是樸素的老農(nóng)，在黃昏里也寫滿希望。

D：（慢慢走了出來）快看！粉紅的五月，嫩綠的枝椏綻開了朵朵笑意。

B：笑醒了季節(jié)，笑燦了勞動(dòng)人民的臉。

A：五月，我們披上節(jié)日的盛裝，在這里祝賀“國際五一勞動(dòng)節(jié)”。C：504班勞動(dòng)節(jié)班隊(duì)主題活動(dòng)。合：現(xiàn)在開始。D：聽，早有歌聲傳來。

A：（走過去）孫梓蕭，你怎么在這里？ B：（也了走過去）來了就獻(xiàn)上一曲吧！C：請欣賞孫梓蕭的葫蘆絲獨(dú)奏《》 D：我們用歌聲劃出黎明詩意的飛揚(yáng)。C： 我們用鮮花與一起描繪絢麗的彩虹。D：我們用舞步旋轉(zhuǎn)多彩的生活，C：我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏。D：今天我們特意請來了班級(jí)級(jí)小提琴大師馬毅晨來為本次活動(dòng)助興，請欣賞《》

A：千里綠江，奔騰浪飛；

B：萬頃黃海，蒼茫潮涌。

C：江海交沖，積遼東之圣土；

D：天地造化，鑄華夏之名城。

A：請欣賞

C：無論刮風(fēng)下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。

D：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強(qiáng)和清雅脫俗。

A：它不為流俗而動(dòng)，依然保持了固有的原始的簡單，一色的白，一心的堅(jiān)持，一生的自持,成就了偉大而無私的愛.B：請欣賞

A：少年的世界，新奇、獨(dú)特。是淅瀝瀝的春雨 嘩啦啦的小溪

B：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉 C：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹 D：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機(jī)靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿，A：請欣賞

B：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。

C：風(fēng)箏快樂著我的天空，秋千蕩起一片云霞。

D：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。

A：冰燈點(diǎn)亮我美麗向往，積木搭起心中的童話 B：請欣賞

C：假如我是一縷陽光，我會(huì)幫小花變的更紅，D：假如我是一縷陽光，我會(huì)讓小草長的更綠，A：假如我是一縷陽光，我會(huì)把小朋友變高，B：假如我是一縷陽光，我會(huì)讓人們的心更溫暖。

C：請欣賞

C:勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，世界因勞動(dòng)而富有。B:我們歌唱?jiǎng)趧?dòng)，我們贊美勞動(dòng)者。

A:在人類幾千年的歷史長河中，是千千萬萬的普通勞動(dòng)者推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的人間奇跡，D:長江滾滾東流去，是千千萬萬的普通勞動(dòng)者用他們智慧和生命，描畫了人類美好的家園，譜寫了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的精美篇章。A： “慶五一文藝演出”到此結(jié)束。B：祝老師、同學(xué) C： 弟弟、妹妹 D：哥哥、姐姐

合：身體健康，萬事如意，節(jié)日快樂！再見！

第四篇：勞動(dòng)節(jié)

雙路鎮(zhèn)連豐完小2013年秋勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案

一．活動(dòng)主題：我勞動(dòng)，我光榮；尊勞動(dòng)，愛勞動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，每位少先隊(duì)員為家里做些力所能及的事兒，通過自己的親身體會(huì)，感受勞動(dòng)帶給的快樂與成功，并從中體驗(yàn)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、動(dòng)手動(dòng)腦的能力。并從中感受勞動(dòng)最光榮的勞動(dòng)傳統(tǒng)教育。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭做“勞動(dòng)小能手”。

三、活動(dòng)時(shí)間 ：五一勞動(dòng)節(jié)

四、活動(dòng)方案實(shí)施如下：

1、收集和整理2—4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡，以及我們勞動(dòng)節(jié)有來的歷史。

2、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除，以及能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。（將勞動(dòng)的場景拍成照片）讓大家學(xué)習(xí)。以及在學(xué)校和老師同學(xué)一起對自己的班級(jí)進(jìn)行一次大掃除。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜），明白農(nóng)民伯伯的辛苦耕種，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，尊重那些辛苦的勞動(dòng)者。

4、以“勞動(dòng)最光榮”為主題辦一次黑板報(bào)或者手抄報(bào)。

5、找一些有關(guān)是勞動(dòng)光榮的歌曲教給學(xué)生聽。

雙路連豐小學(xué)2013年秋勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)總結(jié)

為了加強(qiáng)學(xué)生對勞動(dòng)的熱愛此次活動(dòng)，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會(huì)的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情，并在我校通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮；尊勞動(dòng)，愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

通過這次活動(dòng)讓學(xué)生們又深刻的了解到勞動(dòng)的意義，并珍惜他人的勞動(dòng)果實(shí)，讓學(xué)生都愿動(dòng)手自己的事情自己做，爭當(dāng)勞動(dòng)小能手的稱號(hào)。

第五篇：勞動(dòng)節(jié)

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案

“五一”勞動(dòng)節(jié)是教育幼兒熱愛勞動(dòng)的最好時(shí)機(jī)，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。我們在五月將開展“幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案”的一系列活動(dòng)，使幼兒懂得勞動(dòng)最光榮的道理。

隨著“五一勞動(dòng)節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計(jì)的“幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案”，通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

活動(dòng)目的：

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)對象：全園幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！

活動(dòng)過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌

曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇

(一)中1班——自己的事情自己做

開展 “我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

(二)中2班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。

(三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行 ——活動(dòng)展示篇

“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

活動(dòng)總結(jié)：

四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。