第一篇：杜熱鄉(xiāng)中學最近及暑假工作安排

最近及暑假工作安排

均衡發(fā)展迎國檢工作。

根據縣教育督導室對于我校進行了縣級均衡發(fā)展驗收，地區(qū)對我縣進行了地區(qū)均衡發(fā)展驗初驗，六月份自治區(qū)對我縣的驗收中都檢查出了不少問題，我校抓緊時間再對這些問題進行再一次的整改：

一、科學室實驗單開出率不達標，對科學實驗室實驗報告單、通知單有沒有、數量夠不夠等檢查一遍，對器材的使用率進行統(tǒng)計匯總。對班班通設備的使用率進行再一次整理，確保達到國檢的要求。

二、對匯報材料、自查自評材料、均衡發(fā)展的表

一、表二，標準化八張統(tǒng)計表、宣傳片等進行認真的修改，確保國檢時不出問題。

三、均衡發(fā)展各指標檔案請各指標負責人抓緊時間再進行整改梳理一遍，在確保檔案沒有問題的情況下，全部封存，沒有校長的同意，絕對不允許任何人抽取均衡、標準化檔案。

四、在假期中要對學校校園文化、校園的綠化、硬化、美化進一步加強建設，特別是校園文化和損壞的宣傳牌等在假期中一定要做好。

五、均衡發(fā)展宣傳標語的掛在醒目的位置。

六、把2013---2014年全學年的各部門檔案全部整理完畢進行分類歸檔，校長負責，哪個部門檔案整理完畢，哪個

部門才能放假。

學校黨支部組織好教職工政治學習活動。

教務處組織教師開展業(yè)務學習、校本培訓。

德育處組織開展好民族團結教育、師德教育活動。綜合治理和安全辦組織開展師生安全教育、安排好假期值班等安全工作。

以上工作全部在2014年6月23日到7月4日前完成，完不成的將不放假，什么時候完成了，什么時候放假。

杜熱鄉(xiāng)中學

2014年6月23日

第二篇：杜熱鄉(xiāng)中學義務教育均衡發(fā)展匯報材料

打造優(yōu)質教育環(huán)境培養(yǎng)優(yōu)質合格公民

杜熱鄉(xiāng)中學義務教育均衡發(fā)展匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

首先我代表杜熱鄉(xiāng)中學全體師生對各位領導和專家蒞臨我校檢查、評估工作表示熱烈的歡迎！關于義務教育均衡發(fā)展的工作匯報如下：

一、學校情況

杜熱鄉(xiāng)中小學位于杜熱鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府所在地，距富蘊縣城140公里的烏倫古河畔，始建于1967年。中心校占地79191平方米，有色村教學點占地21666.5平方米。在上級領導的正確領導下，我校在2012年通過了地區(qū)德育達標驗收，獲得地區(qū)級德育達標示范學校和依法治校示范學校榮譽，通過了自治區(qū)工會“模范教職工之家”驗收，杜熱鄉(xiāng)中學被命名為 自治區(qū)級教職工模范之家，縣級“五好黨支部”等榮譽。我校學生在縣級各類活動中獲得好成績，“2013年新疆快樂飛揚紅歌大賽”中我校10名學生參加，5名學生獲得參加決賽的資格，2名學生獲得優(yōu)秀獎，3名學生獲得二等獎，5名學生獲得三等獎。

中心學?，F有教學班級24個，目前一共有799名學生：小學12個班級，其中6個小學漢語班，有118名小學生，6個小學雙語班共有學生234名；12個初中雙語班，有447名學生。中心幼兒園有220名兒童。教學點有6個小學班，有214名小學生，有 2個幼兒班99名學生。我校每年都有學生考入內地初中班和內地高中班，2013年有6名學生被內地初中班錄取，1名被內地

1高中班錄取。

教師隊伍穩(wěn)定，全?，F有在編教職工共計79人，專職教師71人（其中中學專任教師35人，小學專任教師36人），后勤人員7人，教輔人員1人，高級教師有2人，中級教師有26人，初級教師有38人，本科30人，大專36人，中專5人。校長，書記全部接受培訓，持證上崗，均有上崗證書，符合任職的相關規(guī)定?？h級骨干教師有6名，教學能手4名，學科帶頭人12名。

二、立足務教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育

我校圍繞富蘊縣教育局義務教育均衡發(fā)展的總體目標，認真貫徹執(zhí)行有關教育的法律、法規(guī)、方針、政策，積極履行九年義務教育職責，面向全體學生，全面實施素質教育，實施雙語教學，努力為每位適齡兒童、少年提供良好的義務教育。

①依靠教育財政支持我校今年即將建設4000平米的教學綜合樓、2000平米的教職工周轉房和1000人容量的廁所。

②硬化寬8米長100米的路面，硬化從教學樓到長教室的1200平米路面。新建一個電動大門，新建一個容納1000人的升旗儀式場地。新建一個能夠供20000平方米取暖的鍋爐。

③平整小學部教室后面和長教室前后的地面。在長教室、舊學生食堂和洗澡堂前路面鋪設花磚。

④有色村教學點種植40棵松樹、120棵白蠟樹、500棵楊樹1000棵榆樹和30棵四季玫瑰花。另外綠化草坪2500平米，以滴灌的方式灌溉。

⑤在校園內路兩邊安裝長椅20個，在教師周轉房前邊新建涼亭，充分體現教育以人為本的理念。

⑥在適當的位置設置文化宣傳欄，醒目位置設置“反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一”等標語牌。

確立以民族團結、大尾羊和戈壁玉為核心內容的校園文化建設，著力打造我校文明、團結、尚美的校園文化建設特色，同時，以寢室文化建設和教學區(qū)域文化建設作為亮點，讓校園的每一處都具有教育，讓學校每一處都閃現智慧，打造古樸、尚美的品牌學校。

三、主要措施和作法：

1、政府高度重視，保障持續(xù)發(fā)展。

2009年，小學生均教育事業(yè)費885.1元；初中生均教育事業(yè)費10678.8元。2010年，小學生均教育事業(yè)費4136.4元，比上一年增長367.3%；初中生均教育事業(yè)費11228.3元，比上一年增長5.2%。2011年，小學生均教育事業(yè)費5885.6元，比上一年增長42.3%；初中生均教育事業(yè)費11889.1元，比上一年增長5.9%。2012年，小學生均教育事業(yè)費6547.0元，比上一年增長11.2%；初中生均教育事業(yè)費11313.3元，比上一年增長4.8%。

2009年，小學生均預算內公用經費566.9元，初中生均預算內公用經費1890.5元；2010年，小學生均預算內公用經費204.9元，比上一年增長63.8%，初中生均預算內公用經費1073.7元，比上一年增長43.2%；2011年，小學生均預算內公用經費329.3元，比上一年增長60.8%，初中生均預算內公用經費1123.1元，比上一年增長4.6%。2012年，小學生均預算內公用經費535.8

元，比上一年增長62.7%，初中生均預算內公用經費1479.0元，比上一年增長31.7%。

2、加強組織領導，完善保障機制。

我校把“義務教育均衡發(fā)展”列入工作重點，建立、建全制度和保障機制。成立了以校長為組長，副校長為副組長，各辦公室主任為成員的實施“義務教育均衡發(fā)展”工作領導小組，召開了專題會議，研究“義務教育均衡發(fā)展”實施工作，建立“義務教育均衡發(fā)展”責任制，各部門密切配合，為我?！傲x務教育均衡發(fā)展”工作提供了有利的保證。

3、突出工作重點，層層落實責任。

（1）保證適齡兒童受教育的權利。一是通過家長學校，走訪、談心和“手拉手、一幫一”等形式，不讓一個學生輟學。二是把好入學關。每學年末組織教師對適齡兒童進行挨家挨戶走訪，做好入學宣傳動員，對特困學生解決學習費用。三是把好畢業(yè)關。我校2012年畢業(yè)率100%，升學率達100% ；2013年畢業(yè)率100%，升學率100%。

（2）加強隊伍建設，提高教師素質。一是根據“義務教育均衡發(fā)展”的要求制定目標管理考核辦法，把任務、要求細化到每位教師。期末通過家長、學生評教議教活動，全面考評學校領導班子和教師的各項工作。二是加強師德師風建設。學校與教師簽訂《師德承諾書》，嚴格考評考核，考評結果與教師職務考核、評先評優(yōu)、職務評聘掛鉤。三是加強教師繼續(xù)教育。通過函授、遠程教育、校本培訓等形式，提升學歷層次、業(yè)務水平。先后培訓教師135人次，自主培訓84人次。

（3）立足我校的實際，著力實施新課改，加強雙語教學。我校學生以哈薩克族學生為主，學校堅持以雙語教學為中心，每學期召開雙語教學經驗交流會，教學質量分析會，定期研究雙語教學中發(fā)現的不足和問題，解決教學中的實際問題，學校十分重視常規(guī)管理，建立嚴格的教師教學考評制度，集體備課制度，引導教師在備課上課，輔導以及作業(yè)批改，和教學反思。學校認真落實有關“減負”精神，制定了有關減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定，進行分層教學和培優(yōu)補困，真正做到培養(yǎng)學生全面和個性特征發(fā)展的有機結合。

四、存在問題：

1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發(fā)揮。

2、課堂改革還沒有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。

3、數字化圖書館還有待完善。

4、拆除200米長的危墻重新修筑，用130米長的鐵欄桿把生活區(qū)和工作區(qū)隔離。修建一個體育館，以上校園建設工作還沒有完成。

木孜合馬斯

2013年8月22日

第三篇：2009-2010第一杜熱鄉(xiāng)中學教師職業(yè)道德學習安排

杜熱鄉(xiāng)中學教師職業(yè)道德學習安排

為了進一步提高我校教師教書育人的職業(yè)道德水平，樹立人民教師的良好形象。根據上級要求，結合我校的實際情況，經校委會研究決定，在全校教師中舉行一次教師職業(yè)道德學習活動。對學習活動作如下安排:

一、學習時間：從8月21日——8月31日，10天的時間。

二、學習方式：集中學習與分散學習相結合。

三、學習形式：學習文章，領導講話，談話討論等形式。

四、學習內容：《教師法》《教師職業(yè)道德》《未成年人保護法》 先進教師事跡。

五、學習要求：每位教師都要高度重視，集中學習要按時參加，不得缺席。并做好記錄，寫出學習心得體會。心得體會在學習結束時交校務辦公室。

為了保障學習的順利進行和學習效果，本次活動由學校德育處組織領導，并且做出活動總結。

杜熱鄉(xiāng)中學

2009年8月18日

第四篇：杜熱鄉(xiāng)中學農牧區(qū)學生營養(yǎng)改善工作總結

杜熱鄉(xiāng)中學農牧區(qū)學生營養(yǎng)改善工作總結

兒童營養(yǎng)問題直接關系到未來勞動者的身體素質,對未來國家的經濟建設和社會發(fā)展影響巨大。目前,國際社會對此越來越關注,各國紛紛采取相應措施加強兒童營養(yǎng),以提高未來勞動者的身體素質。

“民以食為天”，作為后勤工作重點之一的營養(yǎng)搭配問題，怎樣才能使學校食堂的營養(yǎng)搭配趨于完美，這是我校后勤管理人員孜孜以求的目標之一。為此，自我校食堂創(chuàng)建以來，我們一直在努力地探索。近年來基本形成了一套我們自己的管理模式，為了更好地總結經驗、彌補不足，將從以下幾方面作簡要回顧：

一、抓機構建立，促組織落實。

1、機構設置及人員管理

(1)學校成立食堂管理領導小組。其成員由分管校長、總務主任等組成。

(2)伙食部所有成員實行聘用制。開始，食堂管理領導小組對其進行全面考核，擇優(yōu)錄用。被錄用的人員必須服從管理，踏實工作，在聘用過程若有違規(guī)違紀的，學校食堂有權對其進行行政和經濟制裁，直至中途解聘。

（3）建立建全各項規(guī)章制度的組織落實，年終進行考核評比。

2、食堂工作人員的身體執(zhí)行學體檢制度，發(fā)現身體狀況欠佳的，采取暫時停用休養(yǎng)的辦法，待身體完全恢復后再考慮安排；對食堂環(huán)境衛(wèi)生實行周檢查制度，發(fā)現問題，立即指出改正。

二、加強衛(wèi)生管理，增強憂患意識。

1、進入食堂的各種原料，全部實行定點采購，確保食品質量。認真執(zhí)行衛(wèi)生“五四”制：由原料到成品實行“四不”制度，即采購員不買腐爛變質原料；保管員不收腐爛變質原料；加工人員不用腐爛變質原料；售食品人員不賣腐爛變質食品。

2、成品存放實行“四隔離”；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜品、藥品隔離；食物與天然冰隔離。

3、用具實行“四過關”：一洗、二刷、三沖、四消毒。

4、環(huán)境衛(wèi)生采取“四定”辦法：定人、定物、定時間、定質量，劃片分工，包干負責。

5、個人衛(wèi)生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理發(fā)；勤洗衣服；勤換工作服。

三、嚴格檢測與監(jiān)督，創(chuàng)名牌效應。

食堂管理既要有一套完善的管理制度，更要有過硬的檢測與監(jiān)督機制，才能確保制度的純粹性、真實性，也才能吸引更多的家長了解學校，了解學校食堂管理，也只有這樣，學校才能在家長中樹立起名牌效應，才能讓更多的家長放心地把自己的孩子送到學校來用餐。我們具體做法是：

1、控制進貨渠道，不進劣質低價菜、不進來路不明菜。凡因此而造成后果的，除承擔一切責任外，還將勸其離崗。

2、由保管員負責經常檢查食堂倉庫，不把變質變腐的米煮給學生吃。

四、合理搭配提升師生營養(yǎng)供給。

一是加強飲用奶保障。為做好這項工作，我校要求食堂管理做到四個保證：一是責任分工有保證，學校抽調一名副校長負責飲用工作，保障學生每天有奶喝；二是科學飲用有保證，學校根據國家推廣學生飲用奶科學飲用的方法，培訓指導食堂工作人員，到班級指導學生科學飲用，以保證營養(yǎng)的充分吸收；三是精心服務有保證，為了使學生喝上溫度適宜的飲用奶，學校都專門給學生燒制好牛奶，解除了家長關于孩子不宜喝冷飲用奶的憂慮。

二是充分增加各類綠色蔬菜，解決農村寄宿學生吃菜難和營養(yǎng)不良問題。我校定期從外購買各類蔬菜充分保障學生每餐有菜吃、吃好菜。

三是實行“營養(yǎng)配餐”，解決學生營養(yǎng)結構不合理問題。面對中小學生身體素質的下降，面對垃圾食品泛濫，給孩子們身體帶來的危害，學?？倓仗?、工會非常關注，依照國家的有關方面的法律法規(guī)結合教育局文件精神，全體師生為了身體健康從現在做起，從我做起，遠離垃圾食品，遠離不良飲食。同時學校食堂加大力度制作出適合并且?guī)熒矚g的飯菜。

五、開發(fā)新菜肴、不斷推出新品種

我校食堂是集體用餐，菜式大多為大眾消費的大鍋菜，提起大鍋菜人們自然想到“水煮鹽拌、無滋無味、難吃難看”，這是歷史形成的一種偏見。要打破偏見，就要求我校餐飲服務實體不斷創(chuàng)新，向師生提供獨具特色的、美味又營養(yǎng)的菜品。我校食堂在品種創(chuàng)新方面主要是著力建立長效機制，調動員工參與創(chuàng)新的積極性。

（一）成立食品新品種開發(fā)領導小組。為推動餐飲服務創(chuàng)新，食堂成立了食品新品種開發(fā)研究小組，由食堂管理員任組長，由廚師長任副組長，由廚房管理員、技術骨干、熱心于新品種開發(fā)的人員為成員，負責研究制訂食品新品種開發(fā)研究運作方案及方案的組織實施。根據當季新鮮蔬菜、瓜果，結合同學們的需求，及時調整花色品種結構，并評定一些有特色、有開創(chuàng)性的新品種推廣到各廚房制作。

（二）確定新品種開發(fā)的主題和目標。食堂按照新、奇、特的要求，基于學校師生餐飲消費現狀，努力開發(fā)綠色食品、營養(yǎng)均衡的健康食品、經濟實惠型的大眾食品。以健康飲食為宗旨，重視原料搭配、合理的烹飪及調料的適量使用，為師生提供安全衛(wèi)生健康的菜肴，立足于經濟實惠，立足于大眾化，符合我校師生的口味、習慣。

五、存在問題

隨著國民經濟的發(fā)展，人民的生活水平也得到了改善，同時也給我們的獨生子女養(yǎng)成了嬌生怪養(yǎng)的壞習慣，主要表現在：

1、挑食、偏食，導致倒菜現象嚴重；

2、學生們獨立生活能力較差，有時會出現吃不飽、吃不好的現象，而引起家長的不放心。

另一方面，學校食堂經費緊張，這都給食堂管理帶來一定的困難。

但是，任何一項工作都有它有利的一面，也有它問題的一方，但我們只要一分為二地看待它，困難也會變得得心應手。所以，我堅信，在上級部門和校領導的關心和監(jiān)督下，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會越搞越興旺發(fā)達

第五篇：2011年杜熱鄉(xiāng)科技特派員工作計劃

2011年杜熱鄉(xiāng)科技特派員工作計劃

為了把我鄉(xiāng)的科技特派員工作進一步的引向深入，實現全鄉(xiāng)農業(yè)產業(yè)結構的不斷優(yōu)化升級，積極構筑科技為“三農”服務的有效機制，充分引導鼓勵科技人員深入農村推廣、轉化科技成果，全面提升農業(yè)科技服務水平，緊緊圍繞今年科技特派員工作的總要求，現就2011年我鄉(xiāng)科技特派員工作做如下安排：

一、指導思想

以利益共同體建設為目標，增加農民收入，加快現代農業(yè)建設步伐；以實施科技特派員項目為主線，支撐產業(yè)發(fā)展，促進農村科技服務體系建設；以科技特派員培訓為手段，提升服務能力，加速科技成果轉化步伐；以市場為導向，技術為支撐，擴大選派范圍，不斷拓寬服務面和服務領域。

二、工作目標

通過實施科技特派員工作，推動科技與新農村建設相結合，轉化推廣科技成果，攻克關鍵技術問題，建設科技示范基地。進一步完善科技特派員工作，加強農村科技創(chuàng)新服務組織體系建設，用科技手段形成經濟利益共同體。以農民增收為目標，開展多層次、多渠道和多形式的農民科技培訓，通過培訓的方式，向農民宣傳和講解實用技術，使農牧民切實掌握農業(yè)生產技能。農業(yè)技術服務及科技培訓情況結合農業(yè)生產實際在春耕生產、農作物生長等關鍵時期定期不定期的下鄉(xiāng)村進行技術服務。技術服務的同時，通過現場技術咨詢、指導、科技資料發(fā)放、專題技術培訓、技術講座等方式，積極向我縣農民普及科技知識，根據我縣農業(yè)產業(yè)結構調整和發(fā)展特色農業(yè)的需求，有針對性的宣傳農業(yè)標準化等相關知識，使培訓工作取得實效

三、工作任務

結合2011年農業(yè)結構調整的方向和政策，制定了2010年“科技之冬”，“科技之夏”培訓計劃，以實踐科學發(fā)展觀和社會主義新農村建設為主線，以農民增收為目標，開展多層次、多渠道和多形式的農民科技培訓，通過培訓的方式，向農民宣傳和講解實用技術，使農牧民切實掌握農業(yè)生產技能。

1、按照上級的統(tǒng)一部署，堅持雙向選擇原則，選準選好科技人員。按照個人申請，自愿報名，所在單位批準的程序，將有一定基礎、有特長、有創(chuàng)辦實體苗頭的科技人員納入科技人員隊伍，鼓勵和吸引技術、經營、管理、流通等領域的專門人才加入到科技人員隊伍中來,通過科技人員的引導，讓農民看到農業(yè)發(fā)展的出路；通過科技人員的創(chuàng)業(yè)，帶動農民不斷增加收入。

2、通過廣播電視、遠程教育、報刊網絡、培訓的等途徑，大力宣傳科技特派員工作，以及科技特派員在調整產業(yè)結構、增加農民收入，提升農業(yè)發(fā)展水平過程中的示范帶動作用；同時廣泛宣傳科技特派員工作中的成功經驗和做法，動員全社會力量支持科技特派員工作，努力營造科技特派員工作的良好氛圍。

3、繼續(xù)抓好各類典型的培育工作，鼓勵和支持科技特派員進一步完善以承包服務型、技術入股型、實體創(chuàng)業(yè)型、資金入股型等形式與農民、專業(yè)大戶、企業(yè)建立利益共同體，增強科技特派員工作的內在動力，不斷提高服務能力和水平，推進科技與經濟的緊密結合。

一、培訓內容有：

1、貯玉米種植及青貯技術

2、食葵、打瓜高產栽培技術

3、溫室大棚蔬菜種植技術

4、花蕓豆高產栽培技術

5、馬鈴薯栽培技術

6、各種作物病害防治技術及預測、預報培訓

二、培訓對象：

培訓各村農牧民XXX人次。

杜熱鄉(xiāng)科技特派員：瑪爾華

2011年4月