第一篇：參加公司班組長(zhǎng)培訓(xùn)班心得

參加公司班組長(zhǎng)培訓(xùn)班心得

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。為期7天的軍訓(xùn)已經(jīng)度過(guò)尾聲了，看著一張張從陌生到熟悉的面孔，忽然覺(jué)得軍訓(xùn)式的培訓(xùn)就如夢(mèng)一樣，匆匆的來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候又悄然而逝，五天的疲勞在肩頭隱隱告訴我就快要結(jié)束了，有點(diǎn)累，有點(diǎn)苦，但心里卻很甜。

這次的培訓(xùn)目的是為了培育出更優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，能為企業(yè)效力、能為企業(yè)的精細(xì)化管理作出更大貢獻(xiàn)的人員，這次的培訓(xùn)形式是以軍事化的訓(xùn)練和專業(yè)知識(shí)教學(xué)為基礎(chǔ)，晚上還穿插一些團(tuán)隊(duì)性的小游戲。通過(guò)這次封閉式的培訓(xùn)生活，我收獲了很多，有苦有甜，懂得了今后如何在企業(yè)里做好一名敬職敬責(zé)的好員工，班組長(zhǎng)該如何做好兢兢業(yè)業(yè)的好班組長(zhǎng)。還學(xué)到了企業(yè)管理知識(shí)：如何加強(qiáng)組織紀(jì)律性、工作安全性，樹(shù)立了集體主義思想，增強(qiáng)了軍事觀念和企業(yè)安全意識(shí)等。這次的培訓(xùn)不但培養(yǎng)了人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的意志。雖然只有短短的7天，但我還是在滿足與充實(shí)中度過(guò)。

在本次的培訓(xùn)里我們大家手拉手，肩并肩。每天按計(jì)劃進(jìn)行著軍事培訓(xùn)，早上聽(tīng)課，下午會(huì)操。課堂中的我們踴躍發(fā)言，大膽舉手。訓(xùn)練場(chǎng)上的我們認(rèn)真仔細(xì)看著教官的每一個(gè)動(dòng)作，深怕漏丟。另外，除了這些戶外活動(dòng)，我們還在室內(nèi)開(kāi)展了不同激勵(lì)的團(tuán)隊(duì)游戲。有自我介紹、盲人摸象、數(shù)數(shù)等，這幾個(gè)小游戲都說(shuō)明了只要大家團(tuán)結(jié)一致，擰成一股繩，勝利就會(huì)在眼前。還有在平常業(yè)余時(shí)間我們自學(xué)的韻律操，教官教的自救互救，使得我們每天非常充實(shí)。

企業(yè)給了我們這次培訓(xùn)的平臺(tái)，鍛煉了我們，為了企業(yè)將來(lái)的發(fā)展我們甘愿被檢閱。俗話說(shuō)“梅花香自苦寒來(lái)，保劍鋒從磨礪出”，只要有付出就會(huì)有收獲。我相信。

第二篇：參加公司班組長(zhǎng)培訓(xùn)班心得

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。為期7天的軍訓(xùn)已經(jīng)度過(guò)尾聲了，看著一張張從陌生到熟悉的面孔，忽然覺(jué)得軍訓(xùn)式的培訓(xùn)就如夢(mèng)一樣，匆匆的來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候又悄然而逝，五天的疲勞在肩頭隱隱告訴我就快要結(jié)束了，有點(diǎn)累，有點(diǎn)苦，但心里卻很甜。

這次的培訓(xùn)目的是為了培育出更優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，能為企業(yè)效力、能為企業(yè)的精細(xì)化管理作出更大貢獻(xiàn)的人員，這次的培訓(xùn)形式是以軍事化的訓(xùn)練和專業(yè)知識(shí)教學(xué)為基礎(chǔ)，晚上還穿插一些團(tuán)隊(duì)性的小游戲。通過(guò)這次封閉式的培訓(xùn)生活，我收獲了很多，有苦有甜，懂得了今后如何在企業(yè)里做好一名敬職敬責(zé)的好員工，班組長(zhǎng)該如何做好兢兢業(yè)業(yè)的好班組長(zhǎng)。還學(xué)到了企業(yè)管理知識(shí)：如何加強(qiáng)組織紀(jì)律性、工作安全性，樹(shù)立了集體主義思想，增強(qiáng)了軍事觀念和企業(yè)安全意識(shí)等。這次的培訓(xùn)不但培養(yǎng)了人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的意志。雖然只有短短的7天，但我還是在滿足與充實(shí)中度過(guò)。

在本次的培訓(xùn)里我們大家手拉手，肩并肩。每天按計(jì)劃進(jìn)行著軍事培訓(xùn)，早上聽(tīng)課，下午會(huì)操。課堂中的我們踴躍發(fā)言，大膽舉手。訓(xùn)練場(chǎng)上的我們認(rèn)真仔細(xì)看著教官的每一個(gè)動(dòng)作，深怕漏丟。另外，除了這些戶外活動(dòng)，我們還在室內(nèi)開(kāi)展了不同激勵(lì)的團(tuán)隊(duì)游戲。有自我介紹、盲人摸象、數(shù)數(shù)等，這幾個(gè)小游戲都說(shuō)明了只要大家團(tuán)結(jié)一致，擰成一股繩，勝利就會(huì)在眼前。還有在平常業(yè)余時(shí)間我們自學(xué)的韻律操，教官教的自救互救，使得我們每天非常充實(shí)。

企業(yè)給了我們這次培訓(xùn)的平臺(tái)，鍛煉了我們，為了企業(yè)將來(lái)的發(fā)展我們甘愿被檢閱。俗話說(shuō)“梅花香自苦寒來(lái)，保劍鋒從磨礪出”，只要有付出就會(huì)有收獲。我相信。

第三篇：參加班組長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)班心得

今年五月，我有幸參加了為期七天的河南公司2016年第一期班組長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，收獲很大。來(lái)自河南公司9家單位和兄弟單位山西公司的95名班組長(zhǎng)共同參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在開(kāi)班儀式上，河南公司人力資源部萬(wàn)主任殷切希望參加培訓(xùn)學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，學(xué)有所獲，學(xué)有所成，結(jié)合實(shí)際和工作提升自身素能和班組管理水平。學(xué)員們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，課堂上態(tài)度端正、認(rèn)真虛心，專注的聆聽(tīng)和熱烈的參與討論，濃厚的氣氛把我們仿佛帶回到了學(xué)生時(shí)代。

老師們的講座形式新穎、內(nèi)容豐富、風(fēng)趣幽默、深入淺出，他們毫無(wú)保留的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，使我們受益匪淺。在前兩天的課程中，資深培訓(xùn)師劉喆老師給我們講授了“生產(chǎn)班組長(zhǎng)管理技能”課程，將他從業(yè)近30年的經(jīng)營(yíng)、管理實(shí)戰(zhàn)積淀悉心傳授給我們，由淺入深地使我們了解了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)的職責(zé)和作用，應(yīng)該具備的正確觀念與心態(tài)，班組長(zhǎng)在工作中的5個(gè)角色、6項(xiàng)使命、7種類型、8種權(quán)限、9條戒律和10項(xiàng)管理技能。

接著是全國(guó)勞模、煤炭行業(yè)技能大師，平煤神馬集團(tuán)七礦開(kāi)拓四隊(duì)班長(zhǎng)白國(guó)周老師給我們傳授他在生產(chǎn)一線22年的工作實(shí)踐中總結(jié)的一套行之有效的班組管理方法“白國(guó)周班組管理法”。勤動(dòng)腦、勤匯報(bào)、勤溝通，心細(xì)、安排工作細(xì)、抓工程質(zhì)量細(xì)，布置工作到位、檢查工作到位、隱患處理到位，班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復(fù)查不能少，發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談、對(duì)受到批評(píng)的人必談、每月必須召開(kāi)一次談心會(huì)，提高安全意識(shí)、提高崗位技能、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力，“三勤”“三細(xì)”“三到位”“三不少”“三必讀”“三提高”這六個(gè)三的管理方法不僅保證了他所帶班22年的安全生產(chǎn)，而且為煤礦班組建設(shè)和安全生產(chǎn)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造了煤礦基層安全生產(chǎn)的奇跡，也為我們班組長(zhǎng)的管理提供了很好的學(xué)習(xí)典范。白國(guó)周班組管理法，既有管理制度，又有管理精神，既有工作方法，又有工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我受益匪淺。

西安科技大學(xué)李侃社教授給我們講的“班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)管理”尤為重要，作為我們電力行業(yè)，安全是企業(yè)發(fā)展的基石，如何能持續(xù)的保證安全，恐怕是最重要也是最難完成的任務(wù)和目標(biāo)，李老師深刻分析了當(dāng)前全國(guó)安全生產(chǎn)的形勢(shì)，運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)、案例對(duì)新《安全生產(chǎn)法》進(jìn)行了全面、深入的解讀，并就基層安全生產(chǎn)管理工作如何開(kāi)展進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，為培訓(xùn)學(xué)員們解答疑惑，指明方向。

河南公司副總經(jīng)理衛(wèi)總也在百忙之中抽出時(shí)間親自來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)給大家講課，帶領(lǐng)學(xué)員們學(xué)習(xí)了河南公司自2005年成立以來(lái)發(fā)生的12起人身傷亡事故，深度解析了事故發(fā)生的原因和暴露的問(wèn)題，令大家深受教育和啟示。衛(wèi)總還對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各部門(mén)崗位安全風(fēng)險(xiǎn)防控進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)加強(qiáng)班組建設(shè)，著力打造“六型班組”進(jìn)行了指示，鼓勵(lì)大家回去以后把老師講的內(nèi)容從溫一下，思考自己班組存在的問(wèn)題，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，夯實(shí)班組安全管理，提升班組管理水平。

在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，提高工作效率，增強(qiáng)班組的凝聚力，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的班組呢？通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了自己在班組管理中存在的不足，找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。

一、首先認(rèn)識(shí)到了班組長(zhǎng)在班組管理中的“角色”，明白了自己作為“兵頭將尾”，是現(xiàn)場(chǎng)管理的責(zé)任人，是各項(xiàng)工作任務(wù)的執(zhí)行者、帶頭人，在工作中承擔(dān)者承上啟下的橋梁作用。作為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的助手，要正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，不折不扣的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。作為班組長(zhǎng)我們要確保班組成員思想的穩(wěn)定，要充分調(diào)動(dòng)班組成員工作的積極性，督促班組成員嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解決，增強(qiáng)班組的凝聚力，使班組成員用較高的工作熱情和信心去完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、認(rèn)識(shí)到了溝通對(duì)于班組管理工作的重要性。我擔(dān)任班組長(zhǎng)工作時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不多，平常工作中講得少，很少與班組成員進(jìn)行私下交流，在班組管理中總感覺(jué)有些力不從心，自己也不明白問(wèn)題究竟出在哪兒，通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了自己在溝通方面存在的不足，明白了良好的溝通能力對(duì)于班組長(zhǎng)管理工作的重要性以及該怎么樣與人進(jìn)行溝通。對(duì)于上級(jí)，首先得尊重他，要服從上級(jí)安排，理解上級(jí)，及時(shí)將工作的進(jìn)展和問(wèn)題反饋給上級(jí)，要敢于講出自己的想法。對(duì)班組成員，要善于傾聽(tīng)他們的心聲，積極回應(yīng)，真誠(chéng)與坦率的溝通，要排除個(gè)人情緒，站在對(duì)方的角度想問(wèn)題，與班組成員平等的交流，關(guān)心他們的生活，幫助他們解決遇到的困難，讓大家感到我們是一個(gè)整體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，努力樹(shù)立員工的責(zé)任感、使命感。

三、通過(guò)這次培訓(xùn)提高了自己日常管理能力，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的管理方法。以前對(duì)班組管理沒(méi)有一個(gè)科學(xué)、正確的認(rèn)識(shí)，實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)疏漏，作為班組長(zhǎng)要有清晰的工作思路，要有明確的工作計(jì)劃，制定好合理的工作目標(biāo)，切實(shí)有效可行的措施來(lái)完成工作任務(wù)，按照制度來(lái)管理班組，要把嚴(yán)格執(zhí)行制度作為一種約束員工、管理團(tuán)隊(duì)強(qiáng)有力的措施，作為提高管理威望的一種手段，要做到獎(jiǎng)罰分明、客觀公正、合理，多激勵(lì)和表?yè)P(yáng)員工，根據(jù)每名班組成員的特長(zhǎng)合理安排工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地發(fā)揮班組成員的潛能。要加強(qiáng)對(duì)薄弱時(shí)間、薄弱地點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)的安全監(jiān)督檢查，管控好安全風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)班組整體的安全意識(shí)和安全素質(zhì)。

四、通過(guò)這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到，作為一名班組長(zhǎng)首先要有較強(qiáng)的責(zé)任心，除了要具備善于溝通的能力外、還需要較強(qiáng)的執(zhí)行力，需要具有影響力、懂得關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等的管理能力，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)班組成員的熱情，積極參與班組建設(shè)，增強(qiáng)班組的凝聚力。更要發(fā)現(xiàn)自身的不足，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，做到業(yè)務(wù)精通、管理到位、程序規(guī)范，從而帶動(dòng)班組工作達(dá)標(biāo)，促使班組建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。

這次培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但在老師的講解下，在與各單位同事間的交流中，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了眼界，更了解到了做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。在今后的工作中，我將用所學(xué)到的班組管理知識(shí)在工作中去實(shí)踐，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以制度管人，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，也使我對(duì)班組管理多了一份信心和決心，在以后的工作中將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)，盡自己最大努力。

第四篇：參加培訓(xùn)班心得

參加北大培訓(xùn)班的啟示及建議

本人參加了這次市委組織部組織的昌邑市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部招商引資與招才引智綜合素質(zhì)提升高級(jí)研修班，受益匪淺。主要啟示為：

（一）認(rèn)識(shí)宏觀經(jīng)濟(jì)，是做好縣域經(jīng)濟(jì)的前提。北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士教授董志勇在“宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析”中講到中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程、特征、主要問(wèn)題和矛盾、全球化影響和解決中國(guó)經(jīng)濟(jì)的主要途徑?，F(xiàn)在各市都把發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為第一要?jiǎng)?wù)。只有掌握了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律，才能有效指導(dǎo)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。董志勇教授的宏觀經(jīng)濟(jì)分析，道出了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，對(duì)指導(dǎo)縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有現(xiàn)實(shí)意義。作為我們黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)董志勇教授的宏觀經(jīng)濟(jì)要點(diǎn)、思路，并指導(dǎo)好本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（二）作好招商引資策劃，是確保區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展的關(guān)鍵。中國(guó)國(guó)際招商引資講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)實(shí)情況，全面總結(jié)分析了經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展與招商引資戰(zhàn)略、招商引資項(xiàng)目包裝與策劃要求、招商引資項(xiàng)目管理與機(jī)會(huì)把握等問(wèn)題。其觀點(diǎn)具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)性。我們只要正確借鑒其方法，把握招商引資的內(nèi)在規(guī)律，招大商，大招商，就會(huì)促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

（三）逐步掌握博弈思維，是解決現(xiàn)實(shí)工作問(wèn)題的有效方法。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們有時(shí)顧此失彼，有時(shí)把握不住機(jī)遇，有時(shí)戰(zhàn)略重點(diǎn)不突出，這些都會(huì)給工作帶來(lái)被動(dòng)，甚至?xí)绊懝ぷ?。出現(xiàn)這些問(wèn)題的主要原因是傳統(tǒng)思維在支配我們。如果我們?cè)诠ぷ髦姓_運(yùn)用博弈思維，即“他的決定決定我的命運(yùn)”，就會(huì)有效解決工作中的一些主要問(wèn)題。

（四）把握一定的國(guó)際形勢(shì)與周邊環(huán)境，并增強(qiáng)憂患意識(shí)，對(duì)做好本職工作具有現(xiàn)實(shí)意義。國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略教研部教授，通過(guò)分析中美關(guān)系、釣魚(yú)島問(wèn)題與中日關(guān)系、朝鮮半島問(wèn)題、南海問(wèn)題、中印邊境問(wèn)題，得出“我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期”。此觀點(diǎn)符合中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，對(duì)指導(dǎo)縣域經(jīng)濟(jì)乃至國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事方針政策的制定實(shí)施具有指導(dǎo)意義。作為我們縣級(jí)市要準(zhǔn)確把握戰(zhàn)略機(jī)遇期的內(nèi)涵和條件，沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得優(yōu)勢(shì)，贏得未來(lái)，確保經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)有序快速發(fā)展，為確保2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。因此，在現(xiàn)實(shí)工作中，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐逐步掌握博弈思維的基礎(chǔ)理論，并以指導(dǎo)工作，確保我們的決策科學(xué)、執(zhí)行有力、效果明顯。

幾點(diǎn)建議：

（一）走出去學(xué)。市委組織部每年要不定期的組織黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到知名高校，請(qǐng)知名教授給予有目的授課培訓(xùn)。

（二）請(qǐng)進(jìn)來(lái)教。請(qǐng)全國(guó)著名專家、學(xué)者、教授到昌邑舉辦專題講座，不斷提升黨政領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)。

（三）請(qǐng)專家參與決策。全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)及關(guān)系民生大的決策要請(qǐng)專家參與論證，并借鑒專家的觀點(diǎn)，用于指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作。

第五篇：班組長(zhǎng)培訓(xùn)班的心得

班組長(zhǎng)培訓(xùn)班的心得

2011年12月04日，我參加了公司人力資源部舉辦的班組長(zhǎng)脫崗培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，收獲很大。此次培訓(xùn)，其傳授的管理方法形式新穎，指導(dǎo)性強(qiáng)，對(duì)班組長(zhǎng)提高管理水平有很大的幫助，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢?通過(guò)培訓(xùn)，我找到了答案。

首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。所以，我們要先認(rèn)清自己所扮演的角色：

1． 班組長(zhǎng)是基層的管理員，是一個(gè)班組的”“領(lǐng)袖人物”和“制度規(guī)范者”。班組長(zhǎng)做為班組建設(shè)的靈魂人物，要以自身的人格魅力來(lái)引導(dǎo)和影響員工，做到以情感人，以言服人，以行化人，首先要嚴(yán)以律己，以身作則，使班組形成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的管理氛圍。

2． 班組長(zhǎng)是中層管理人員的左右手：

班組長(zhǎng)是主管人員命令、決定的貫徹者和執(zhí)行者，同時(shí)對(duì)自已的某方面工作起著輔助和補(bǔ)充作用。在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程中，班組長(zhǎng)既是管理精神傳播的窗口，又是主管與員工溝通的橋梁。所以班組長(zhǎng)起到

承上啟下的作用，是“兵頭將尾”的角色。

3． 班組長(zhǎng)是一線員工的“第一教練”和“平級(jí)協(xié)作者”。

班組長(zhǎng)是員工的“第一教練”，并對(duì)其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)，培訓(xùn)，評(píng)價(jià)其工作能力及工作成果。班組長(zhǎng)必須勝任班組的各項(xiàng)工作，具有高超的技術(shù)水平和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，是班組培養(yǎng)人才的第一教練”。經(jīng)常有人認(rèn)為班組長(zhǎng)一旦晉升，就有了“權(quán)力”，就可以對(duì)員工頤指所使，動(dòng)輒呵斥處分，引起員工的不滿和對(duì)抗。班組長(zhǎng)多數(shù)從優(yōu)秀員工中提拔上來(lái)，所以原來(lái)的工友對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)變一般有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。如果對(duì)一線員工以幫助者及支持者的身份出現(xiàn)解決他們工作上的困難相信很快就會(huì)獲得員工的擁戴，以權(quán)相壓只會(huì)適得其反。要樹(shù)立“人人都是動(dòng)力引擎的動(dòng)車(chē)組原理”觀念，才能激發(fā)員工的“戰(zhàn)斗力”。

4． 班組長(zhǎng)是員工的“非親家長(zhǎng)“和”日常牧師"。

在班組這個(gè)“家”中我們也要像用對(duì)家人一樣，相互理解，相互關(guān)心,處處充滿溫馨和諧。彼此之間是同事更是朋友，還是親人，環(huán)境寬松、氛圍和諧、關(guān)系融洽，沒(méi)有結(jié)幫拉派，沒(méi)有爾虞我詐。每個(gè)成員都要團(tuán)結(jié)一心，互幫互助發(fā)自內(nèi)心的自信，去為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。其實(shí)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)、互幫互助、自信也可以激發(fā)他們對(duì)你更加的信任與擁戴，這只會(huì)使你更方便、高效的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)去完成目標(biāo)。作為班組長(zhǎng)的我要帶好自己的團(tuán)隊(duì)，關(guān)心、信任、團(tuán)結(jié)每一個(gè)成員，形成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組，才能順利完成企業(yè)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

其次，在班組建設(shè)要收益每個(gè)員工，為員工創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)和有歸屬感的“家”，使每個(gè)員工都要有展示自我才華，體現(xiàn)自身價(jià)值的契機(jī)，激發(fā)員工的工作熱情。美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人性最深刻的原則就是希望別人賞識(shí)自己”。班組成員的成功就意味著班組的成就；懂得工作的樂(lè)趣，也可以讓組內(nèi)的員工認(rèn)識(shí)到工作的過(guò)程是享受的過(guò)程；正視每個(gè)員工提出地尖銳的意見(jiàn)和建議，讓班組管理“事事有人管，人人都管事”。

最后，在班組管理中應(yīng)用好的和有效的管理方法，將案例管理法應(yīng)用在日常工作和培訓(xùn)中，將七大機(jī)制合理應(yīng)用在日常管理和會(huì)議里。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，要想作一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，在了解管理知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該懂得前瞻的管理理念、管理藝術(shù)、技巧。班組建設(shè)不是一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營(yíng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，常抓不懈，在今后的工作中，我們要把班組建設(shè)作為最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，把班組建設(shè)成為安全文明、團(tuán)結(jié)向上、凝聚人心、匯集人才的基層組織。只有做到全員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加強(qiáng)，班組建設(shè)與管理工作做到位，每個(gè)班組都健康運(yùn)轉(zhuǎn)，充滿活力，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)安全、穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展，才會(huì)有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。總之，管理知識(shí)浩如煙海，我應(yīng)該抓住一切可能的機(jī)會(huì)，盡量學(xué)習(xí)和吸納相關(guān)的管理知識(shí)，為我所用，并將知識(shí)運(yùn)用到班組日常管理中，學(xué)以致用，學(xué)以致變。