第一篇：日本留學(xué)之倒垃圾指南

11年前，我剛大學(xué)畢業(yè)，參與制作的第一個電視片就是關(guān)于垃圾分類的。那段時間做的工作可以用一個很舊式的詞來概括：“呼吁?！毕窈舫鲆豢跉猓裼醭鲆宦晣@，然后便消散了無痕。

后來去日本留學(xué)，提前體驗到了一直被“呼吁”中的垃圾分類。麻煩，實施起來的確很麻煩，但是卻讓人心安。

在日本，每搬一次家，到一個新社區(qū)，都會收到一本厚厚的倒垃圾指導(dǎo)手冊。垃圾不是每天都可以倒的，即使到了可以倒垃圾的那一天，也不是這一天的任何時間都可以。所謂正確地倒垃圾，是把指定類別的垃圾在指定時間放置在指定地點。

垃圾的尺寸和種類都有嚴(yán)格限定，甚至不同垃圾還要放在不同的垃圾袋里。比如廚余垃圾是要送去焚燒的，因此裝這些垃圾的塑料袋上必須標(biāo)明“燃燒后不會產(chǎn)生對環(huán)境有害的二惡英”。又比如，因為要回收用做不同的紙漿，報紙類廢紙和雜志類廢紙必須分開放置。

但即使是我這樣曾經(jīng)宣傳過垃圾分類的人，也不能把這件事做得很好。我很長時間都沒能做到的事情之一，就是回收牛奶盒。每個牛奶紙盒上都印著說明，告訴你在喝完后，要怎樣把它沿著虛線剪開、沖洗干凈、晾干，投放到超市門口專用的牛奶盒回收箱中，然后，它將被回收做成面巾紙。這實在是太麻煩了，對我這樣壓力巨大、時間緊張的留學(xué)生來說，即使是把它壓扁放在廚房垃圾里，也不算是很罪過的事情吧？我曾經(jīng)略懷歉意地這樣想。

直到某一個清晨，研究室里開會，看到黑板旁邊的繩子上，用夾子夾好晾著一個剪開的小號牛奶紙盒。頭一天晚上，有一位日本學(xué)生曾在這里熬夜寫論文。也就是說，即便在論文第二天就要發(fā)表的緊張時刻，即便是這樣一個外表邋遢的單身漢男生，還會這樣認(rèn)真地對待這件事。

我于是感到深深的慚愧。須知6個大號牛奶紙盒就足夠回收做成一卷廁紙，而我家每周至少消耗7個牛奶盒。那么，我來日本后扔掉了多少牛奶盒，就相當(dāng)于浪費了多少紙漿，倘若這些紙漿要用原生木漿來替代，那便相當(dāng)于砍伐多少大樹呢？在這之后，我才能遵照牛奶盒上的說明來處理它們。每次把一捆拆開洗凈晾干的牛奶紙盒投進(jìn)專用的回收箱，看到里面已經(jīng)層層疊疊堆積的白色紙板猶如積雪的樹林，那種心情，是很奇異的安慰感

第二篇：doc日本留學(xué)指南

日本留學(xué)指南

國家簡介

日本是全球經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家之一，科技先進(jìn)，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通、通信技術(shù)等都處于國際領(lǐng)先地位。從留學(xué)的角度看，日本高校教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，東京大學(xué)、京都大學(xué)等高校的全球排名均位列前30；就目前的發(fā)展形勢看，英語人才將過剩，而日語人才缺乏，日本作為中國最大的貿(mào)易國之一，頻繁的貿(mào)易往來使得留日中國學(xué)生有很大發(fā)展空間。與其他國家相比，留日學(xué)生勤工儉學(xué)機(jī)會較多，學(xué)費和生活費可以得到一定補(bǔ)償，有助于減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一年留學(xué)費用10-15萬人民幣。

留學(xué)方案

1．高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷畢業(yè)：

? 學(xué)制：1-2年日語+4年本科

? 擔(dān)保金：20萬元人民幣

? 語言最低要求：J-Test F級或日語能力測試四級

? 其他要求：高考成績最好400分以上

2．大學(xué)畢業(yè)生：

? 學(xué)制： 1-2年日語+2年碩士

? 擔(dān)保金：20萬元人民幣

? 語言最低要求：J-Test F級或日語能力測試四級

? 其他要求：畢業(yè)時間最好不超過3年

重點推薦院校：

1.亞細(xì)亞大學(xué)（別科）

亞細(xì)亞大學(xué)地處東京，創(chuàng)立于1953年，是一所集別科、大學(xué)、大學(xué)院（研究生院）為一體的綜合性大學(xué)，每年接受外國留學(xué)生四千余人，并向海外輸送一萬余人留學(xué)生。亞細(xì)亞大學(xué)擁有自費留學(xué)生獎學(xué)金、太田獎學(xué)金、東急獎學(xué)金等眾多面向留學(xué)生的獎學(xué)金，注重留學(xué)生日語以及英語能力的培養(yǎng)。

2.赤門會日本語學(xué)校

赤門會日本語學(xué)校創(chuàng)立于1985年，位于交通便利的東京市中心。是日本規(guī)模最大的留學(xué)生預(yù)備校之一。擁有經(jīng)驗豐富的教師隊伍、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備及設(shè)施優(yōu)良的獨立宿舍，升學(xué)率高。同時該校還為優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立各種獎學(xué)金制度及推薦大學(xué)。

3.國書日本語學(xué)校

國書日本語學(xué)校是由株式會社國書刊行會經(jīng)營和運作的日本語學(xué)校，成立于1987年4月。國書刊行會是出《日語能力考試出題系列》、《日語能力考試試前

對策系列》等多種關(guān)于日語問題集及留學(xué)考試對策教材的綜合出版社，以東京為首，在中國，蒙古，泰國，緬甸等國家也正開拓著日語教育事業(yè)。在國書集團(tuán)里學(xué)習(xí)的學(xué)生，包括畢業(yè)生在內(nèi)目前已達(dá)到10000人。學(xué)校每6個月評比一次，根據(jù)成績、出席狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度等，對被評為模范的學(xué)生授予獎學(xué)金。

4.大阪翼路學(xué)園（原大阪翼路網(wǎng)絡(luò)專門學(xué)校）

大阪翼路學(xué)園于1989年成立，位于大阪市中心，是一所綜合的專門學(xué)校，學(xué)生可取得2年留學(xué)簽證。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者可獲得文部省的獎學(xué)金。學(xué)校配備了經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀師資，特別注重升學(xué)指導(dǎo)，宿舍設(shè)備齊全。

5.九州英數(shù)學(xué)館

位于日本第三大城市福岡市的中心。是財團(tuán)法人日本語教育振興會的認(rèn)定校之一，成立于1991年。前身是日本學(xué)生高考預(yù)備校，由于教學(xué)業(yè)績突出、升學(xué)率高，從2000年開始被日本文部省認(rèn)定為大學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備教育課程指定校，該校留學(xué)生考取國立大學(xué)的合格率達(dá)到70%以上。學(xué)生可取得2年留學(xué)簽證。

6.橫濱設(shè)計學(xué)院

橫濱設(shè)計學(xué)院創(chuàng)立于1948年，開設(shè)有時裝、動漫、計算機(jī)CG網(wǎng)站設(shè)計、IT等熱門專業(yè)；學(xué)院教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重實踐動手能力的培養(yǎng)，相關(guān)教學(xué)實踐設(shè)施齊全。

留學(xué)小貼士：

1.據(jù)統(tǒng)計，目前在日外國留學(xué)生的總數(shù)為117927人，其中中國留學(xué)生為74292人，占在日外國留學(xué)生總數(shù)的63%。日本文部科學(xué)省負(fù)責(zé)留學(xué)生事務(wù)的織田雄一曾說，如果沒有來自中國的留學(xué)生，日本的留學(xué)生事業(yè)就難以發(fā)展。不僅如此，日本教育界人士也不止一次表示傾向于優(yōu)先招收中國留學(xué)生。2008年1月，日本前首相福田康夫在施政演說上提出，到2020年，日本將努力接收30萬外國留學(xué)生到日本留學(xué)深造。該提案發(fā)表后，日本各相關(guān)部門開始制定一系列措施（包括改善入學(xué)考試、入國簽證等方面的標(biāo)準(zhǔn)，放寬政策限制、大幅度增加用英語授課的課程、推動留學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)工作等），在政策方面為這一目標(biāo)的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。從日本國內(nèi)現(xiàn)實發(fā)展的形勢來看，日本人口結(jié)構(gòu)近年來發(fā)生了很大變化，高齡化和少齡化的社會現(xiàn)狀已經(jīng)成為不可忽視的事實。按照這一趨勢，到2020年，社會勞動力缺口將達(dá)1000萬人。適齡青年的減少，使日本高等教育在2007年已經(jīng)進(jìn)入了“全入時代”。也就是說，日本高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生容納量達(dá)到了應(yīng)屆高中畢業(yè)生（18歲人口）全部上大學(xué)學(xué)習(xí)都可以容納的規(guī)模。一些私立大學(xué)，甚至招生名額出現(xiàn)空缺，生源不足使部分大學(xué)面臨著倒閉的危險。因此，從日本社會自身的生存和發(fā)展對勞動力的需求來看，引進(jìn)大批留學(xué)人才也是其重要戰(zhàn)略措施之一。吸引更多的外國人到日本讀書、畢業(yè)后在日本就業(yè)的計劃應(yīng)運而生。

2.近日日本通過相關(guān)法律，將留學(xué)生畢業(yè)后簽證期限由180天調(diào)整為1年，意味著留學(xué)生畢業(yè)后可在日本停留1年，用于尋找工作。

3.申請日本留學(xué)最好能夠提供有半年以上歷史的存款作為資金擔(dān)保（不動產(chǎn)和其他固定資產(chǎn)不能算作擔(dān)保金）。

第三篇：日本留學(xué)指南：九州大學(xué)

最權(quán)威的國際教育服務(wù)平臺

日本留學(xué)指南：九州大學(xué)

學(xué)校人數(shù)School number:18200人 國際生比例Student proportion:0.10% 每年學(xué)費Annual fee:535,800円

學(xué)校簡介

九州大學(xué)（日語：九州大學(xué)／きゅうしゅうだいがく），簡稱九大（きゅうだい），是日本一所本部位于福岡縣福岡市東區(qū)箱崎的國立研究型綜合大學(xué)。九大前身是舊制帝國大學(xué)－九州帝國大學(xué)（1911年），起源于1867年的福岡藩醫(yī)學(xué)?！百澤^”。? ? ??九大是全國首例導(dǎo)入“全學(xué)大學(xué)院重點化”制度的大學(xué)。?

申請條件

申請要求：JLPT成績：需要，JTEST成績：不需要

申請材料清單：證件照 護(hù)照 報名表和履歷書 畢業(yè)學(xué)歷證明/在讀學(xué)歷證明 成績單 語言能力證書 生活照電子版 自我介紹

學(xué)術(shù)信息

九州大學(xué)擁有10個專業(yè)大方向，48個專業(yè)

資料來源：教育優(yōu)選 http://004km.cn/

最權(quán)威的國際教育服務(wù)平臺

10個專業(yè)大方向分別為哲學(xué) 文化 歴史學(xué)、文學(xué) 言語學(xué)、情報學(xué) 環(huán)境學(xué)、教育學(xué) 心理學(xué) 社會學(xué)、法學(xué) 政治學(xué) 経済學(xué)、工學(xué)、數(shù)物系科學(xué) 化學(xué)、総合 複合領(lǐng)域、醫(yī)療 健康 スポーツ科學(xué)、蕓術(shù)學(xué)

資料來源：教育優(yōu)選 http://004km.cn/

第四篇：日本留學(xué)之生活小常識

日本留學(xué)之生活小常識

日本一直是中國學(xué)生留學(xué)熱門國家之一，這個以櫻花著稱的國度，有著如畫般的風(fēng)景，有著讓人難忘富士山腳下多姿的櫻花，每個到過日本的人都會為這別樣的風(fēng)土人情所折服。也越來越多的學(xué)生選擇去日本留學(xué)，那么去日本留學(xué)要知道的常識有哪些呢，下面就隨小編來看一下。

1、在日本，無論是進(jìn)入賓館的房間，還是到日本人的家里做客，總之，只要是進(jìn)屋就要換拖鞋，有時還需要換兩遍拖鞋。

2、出門要帶雨傘。日本是海洋性氣候，晴雨不定，帶上一把傘有備無患。帶傘最好帶長把紳士傘，因為在日本，多數(shù)商店門前，甚至私家住宅門旁，都有一個傘筐，把兒長的傘可以立在筐內(nèi)，而折疊傘是不能放入傘筐中的。

3、日本和許多亞洲國家一樣沒有給小費的習(xí)慣。因為大飯店、大餐廳的賬單之中，已加上了10%～15%的服務(wù)費。而出租車如無特別服務(wù)，也沒有給小費的必要。至于在美容院、理發(fā)館、酒巴等地消費，也都有無需付小費。

4、日本的自來水是可以直接飲用的。車站及大型公共場所都有自來水噴水口。大飯店、大餐廳都備有礦泉水供客有飲用。

5、去日本不必帶手機(jī)，因制式不同，我們的手機(jī)在那兒根本沒法兒用。

6、日本的電流基本為100伏特，所以我們自帶的一些電器可能無法使用。

7、日本免稅店里的小型家用電器質(zhì)量非常好，價格也很便宜，帶些回來饋贈親朋又大方又

實惠。

8、日本地鐵十分發(fā)達(dá)，地鐵線路密如蛛網(wǎng)，供你出行選擇的余地很大。坐出租車，價錢較貴。

9、兌換貨幣須在外幣兌換銀行或其它合法的貨幣兌換場所兌換。此外，還須出示自己的護(hù)照。但日本銀行兌換業(yè)務(wù)只在上午9：00到下午3：00間進(jìn)行，而且星期

六、日及主要假日銀行還全休息。

10、在日本自行車和行人在路上也有不守規(guī)則的情況，只是在錯車的時候才會向左靠，另外，日本一般沒有自行車道，新到的同學(xué)請注意一下。沒有信號燈的情況下，與汽車遭遇的時候，一般都是汽車讓自行車，自行車讓行人。如果對方和你表示讓你先行，不要和他讓來讓去，直接過去比較好，不過最好是揚(yáng)揚(yáng)手表示感謝，否則讓起來還不一定什么時候才完呢。

11、外出住宿：外出旅行或參加大學(xué)復(fù)試，住宿不用非得去旅行社，上網(wǎng)比如日文雅虎或是GOO，輸入關(guān)鍵字：宿泊，會找到好多好多賓館，如離學(xué)校近的，便宜帶早點的等等，找到鐘意的在網(wǎng)頁上或通過電話提前預(yù)定，然后到那里說你叫什么名，就可以直接入住了。

第五篇：申請日本留學(xué)之常見問題

申請日本留學(xué)之常見問題 常見問題一：直接申請日本大學(xué)？還是通過語言學(xué)學(xué)校？

其實高中,中專畢業(yè)生申請日本留學(xué)，可以有四個途徑：語言學(xué)校，別科，專門學(xué)校，大學(xué)。語言學(xué)校：是培訓(xùn)日本語和考大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)的專門教育機(jī)構(gòu)，受文部?。ń逃浚┕芾?。別科：是設(shè)置在大學(xué)里面的日本語科，雖然隸屬于大學(xué)，按時主要以教授日本語為主，要求學(xué)生入學(xué)時已經(jīng)具備一定的日本語能力。專門學(xué)校：相當(dāng)于中國的大專學(xué)歷，但是在學(xué)科設(shè)置上劃分細(xì)致，教學(xué)先進(jìn)，實用性強(qiáng)，對于想學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生可以作為首選。大學(xué)，和中國一樣四年制正規(guī)本科教育。

目前家長詢問最多的是直接申請大學(xué)。但是對國際直接招生的日本大學(xué)只有私立大學(xué)，而中國學(xué)生向往的國公立大學(xué)均沒有開設(shè)對海外的直接招生。而且即使是私立大學(xué)的海外招生標(biāo)準(zhǔn)也比較嚴(yán)格。通常要求學(xué)生日本語達(dá)到二級，名門私立還要求英語成績。

綜上所述，赴日高中生百分之九十以上選擇了通過語言學(xué)校申請日本留學(xué)。一來提升日本語水平，二來接受語言學(xué)校良好的升學(xué)指導(dǎo)考試。很多學(xué)生通過學(xué)校的幫助和自己的努力，考上了日本頂級的國公立大學(xué)。

常見問題二：出國前需要學(xué)習(xí)日本語嗎？

在日本審批學(xué)生簽證的機(jī)構(gòu)叫入國管理局，簡稱“入管”。入國管理局在審查學(xué)生材料的時候，２００小時的日本語學(xué)習(xí)證明是必須提交的材料之一。但是入國管理局審查日本語能力證明材料的主要目的還是考核學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。所以對日本語等級的要求則根據(jù)學(xué)生高考成績、英語能力等有所不同。通常我們建議學(xué)生學(xué)習(xí)２００學(xué)時，如果是全日制大約為２個月的學(xué)習(xí)日語經(jīng)歷還是必要的。

常見問題三：申請日本留學(xué)是否必須參加高考？

申請日本留學(xué)并不是必須提交高考成績，換言之高考成績只是證明學(xué)生學(xué)習(xí)能力的材料之一。如果高考成績高，則對日本語的要求較低，如果高考成績低于３８０分或者沒有高考成績，則對日本語考試等級有一定的要求。

特別想指出，其實國內(nèi)的三校生：職高、技校、中專的學(xué)生也是完全可以申請日本留學(xué)的。而且因為到了日本后學(xué)校有很好的升學(xué)指導(dǎo)，也有很多學(xué)生考入優(yōu)秀大學(xué)的先例。

常見問題四：升入日本大學(xué)到底有多難？ 留考是高考嗎？

日本較中國大學(xué)的升學(xué)壓力要小很多。我們可以用數(shù)據(jù)來說明這個問題。在國際上，我們按照大學(xué)的普及率來劃分國家的教育進(jìn)程度。升入大學(xué)的學(xué)生比例為15%以下，稱為精英階段；15-50%，稱為大眾化階段；50%以上，稱為高等教育普及化階段。目前中國處于大眾化階段，進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生比例為20-25%之間；而日本已經(jīng)進(jìn)入普及階段，歷年都保持在70%以上，換句話說，日本高等教育機(jī)構(gòu)大學(xué)大學(xué)院的容納量已經(jīng)大于實際報考人數(shù)。日本大學(xué)進(jìn)入全入時代。

隨著日本社會“少子高齡化”的社會問題日益嚴(yán)峻。大學(xué)，高等教育的教育資源相對剩余，生源不足。經(jīng)過多年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，日本高等教育的條件，包括硬件的條件、科研的設(shè)備、教師隊伍的素質(zhì)均處于發(fā)達(dá)水平。在這樣的一種狀況下，高等院校要想生存發(fā)展，必須解決生源問題，吸引更多地國際優(yōu)秀人才。因此家長無需擔(dān)心孩子到了日本后考不上大學(xué)，要前功盡棄，無功而返。

但是我也想說明，考大學(xué)沒問題，但是考好大學(xué)還需要孩子們自己的努力！比如日本國公立大學(xué)均需要學(xué)生提供“留學(xué)生試驗考試”的成績。該考試科目：文科為日語、綜合科目(政治、地理、歷史)、數(shù)學(xué)。理科為日語、理科(從物理、化學(xué)、生物中選擇2個科目，)、數(shù)學(xué)。這個考試綜合考查外國留學(xué)生的基礎(chǔ)文化課水平。建議高中學(xué)生盡量參加高考的重要原因。

常見問題五：在日本考大學(xué)需要具備英語能力嗎？

在日本，并不是所有大學(xué)都需要測試英語，但是如果是沖刺名校，英語水平還是必須的。

日本的留學(xué)生考試中，并沒有英文這一科，但在獲得留學(xué)生考試成績之后，各知名大學(xué)往往會對申請者有英文成績的要求，特別像東大、京大、阪大和慶應(yīng)這樣的頂級大學(xué)，就更是如此。所以，對于立志進(jìn)入日本名牌大學(xué)深造的同學(xué)，在國內(nèi)有了一定日語基礎(chǔ)后，出國前時間多進(jìn)行英文方面的準(zhǔn)備。因為學(xué)日語肯定是在日本比中國有效率，而學(xué)英文肯定是在英文環(huán)境下比日文環(huán)境下更有利。只有每個階段都做了最有效率有事情，那整個大學(xué)前的準(zhǔn)備才會更高效。在長期的工作中，我感覺高中畢業(yè)生不僅僅是要為了達(dá)到出國而準(zhǔn)備日本語，而且更重要的是著眼于未來的發(fā)展，和升大學(xué)的計劃。站在家長的角度為學(xué)生考慮問題，真正為他們設(shè)計留學(xué)便是設(shè)計人生！

～と／～ば／～たら／～なら的區(qū)別

1、接續(xù)形式

と接動詞終止形，ば接假定形，たら接連用形，なら接終止形

２、「～と·～たら」と「～ば·～なら（＝～んだったら）」

「～と·～たら」與「～ば·～なら」最大的區(qū)別是「～ば·～なら」后文文末不能使用完了形即「た形」。而「～と·～たら」既可以表示假定、也可以表示既定條件。也就是說「～ば·～なら」只能表示假定，這個最基本的區(qū)別首先應(yīng)該掌握。比如：

この新幹線は京都駅に

○ 著くと／著いたら５分間停車する。

○ 著けば／著くなら５分間停車する。

（注：雖然可以使用「～ば·～なら」、但是「新幹線が京都に著くかどうか」就不明朗了。）この新幹線は京都駅に

○ 著くと／著いたら５分間停車した。

× 著けば／著くなら５分間停車した。

３、「～と」「～ば」「～たら」「～なら」の世界

★ 表示自然的、必然世界的「～と」

「～と」表示習(xí)慣，或必然的結(jié)果、確定的事實?？梢赃@樣說「～と」表示經(jīng)常的、必然的事件。因此句末不能使用，表示依賴的「～てください」和表示義務(wù)的「～なければなりません」和勸告的「～方ががいい」和表示希望的「～たいです」和表示勸誘的「～ませんか·～ましょうか」之類的形式。不能使用與人的意志、感情相關(guān)的助動詞。

＜習(xí)慣＞

天気がいいと、いつも井の頭公園を散歩します。

彼は家に帰ると、パソコンに向かっています。

＜必然的結(jié)果、確定事實＞

春になると、暖かくなります。

右に曲がると、駅があります。

★ 表示人為世界的「～たら」

「～たら」與「～と」剛好相反。表示人的意志·希望等人為世界。因此，只要記住文末表示是人的意志、情感等的句子時，用「～たら」就行了。比如：

もしボーナスが出たら

パソコンを買います。（未來）

パソコンを買ってください。（依賴）

パソコンを買いましょう。（意志）

パソコンを買いたいです。（希望）

パソコンを買ったほうがいいです。（提議）

★ 人的想象世界「～ば」

「～ば（～なければ）」正如它被叫做假定形的那樣，表示的人的想象世界。雖然象「春になると、暖かくなる→ 春になれば、暖かくなる」這種表示習(xí)慣性的反復(fù)事件也可以用「～ば」。但是，它沒有「～と」所帶有的確定事實的語感，有很強(qiáng)的推量判斷、愿望語氣。并且當(dāng)「～ば」的前面為狀態(tài)性的「ある·いる·できる·可能形」或者形容詞的時候，與「～たら」一樣，后件可以使用意志、依賴、義務(wù)或者希望等表現(xiàn)。但是如果是動詞性意志動詞的話，就不能使用。這種情況使用「～ば」的話，表示強(qiáng)烈的愿望。

田中さんに會ったら（×?xí)à校?、よろしくお伝えください。＜動作動詞＞

寶くじが當(dāng)たったら（×當(dāng)たれば）、世界旅行がしたいです。＜動作動詞＞

お金があれば（?あったら）、家を買いたいです。＜狀態(tài)動詞·ある＞ できれば（?できたら）、わたしにお金を貸してください。＜狀態(tài)動詞·可能形＞ 安ければ（?安かったら）、買うつもりです。＜形容詞＞

★ 表示特殊的假定世界的「～なら?～んだったら」

「～なら·～ んだったら」是稍微比較特殊的假定表現(xiàn)形式。在會話中經(jīng)常使用的是一對方所說的事情或者目擊的事情、既知的事情為條件，這是只有「～なら·～ んだったら」才有的用法。這種情況不能使用「～と·～ば·～たら」。

田中：「ちょっと買い物に行ってきます」

王 ：「買い物に行くなら（＝行くんだったら）、この手紙も出してきてください」 田中：「今日はボーナスも出たし、なにかおいしいものが食べたいですねえ」 王 ：「それなら（＝それだったら）、今日はどこかで外食しませんか」

更加需要注意的是「原形＋ なら／ んだったら」既可以表示前項成立以前的事情，也可以表示與前項同時成立的事情。下面例句當(dāng)中的1、2兩個例句不能用「～と·～ ば·～ たら」來表示。

1、ご飯を食べるとき、手を洗います。＜原形＋とき＝その前に＞ → ご飯を食べるなら、手を洗いなさい。（「～たら」は使えない）

2、ご飯を食べるとき、箸を使います。＜原形＋とき＝その時に＞ → ご飯を食べるなら、箸を使いなさい。（「～たら」は使えない）

3、ご飯を食べたとき、食器を片づけます。＜た形＋とき＝その後で＞ → ご飯を食べたなら、食器を片づけなさい。（「～たら」も使える）

因此即使是相同的句子，也會因為使用「～なら」和「～たら」而造成意思上的不同。比如下面的例句：

上海へ行くなら、船が一番安いですよ。（從日本到上海）

上海へ行ったら、船が一番安いですよ。（到了上海以后，中國國內(nèi)）