第一篇：湛江市教師繼續(xù)教育工作計劃

湛江市中小學教師繼續(xù)教育

工作計劃（2011—2015）

為貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，建設我市高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，根據(jù)《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》及省教育廳的有關文件精神，結合我市教師培訓實際，制定我市“十二五”時期教師繼續(xù)教育工作計劃。

一、明確目標，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面啟動新周期教師培訓工作

1、教育發(fā)展，教師為本。教師培訓是加強教師隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，是推進素質(zhì)教育，促進教育公平，提高教育質(zhì)量的重要保證。近年來，我市積極采取措施加強教師培訓，教師隊伍建設取得了明顯成效。但從總體上看，我市教師隊伍整體素質(zhì)還不能完全適應新時期教育改革發(fā)展需要，特別是農(nóng)村教師培訓工作丞待加強。大力加強中小學教師培訓是“十二五”期間我市教育事業(yè)科學發(fā)展的重要任務和緊迫要求。

2、“十二五”期間中小學教師培訓的總體要求是：貫徹落實教育規(guī)劃綱要，圍繞我市教育改革發(fā)展的中心任務，緊扣培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的戰(zhàn)略目標，以提高教師道德修養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以提升培訓質(zhì)量為主線，以農(nóng)村教師為重點，開展中小學教師全員培訓，努力構建開放靈活的教師終身學習體系，加大教師培訓力度，全面提高教師素質(zhì)。

要按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓、注重實效”的原則，完善培訓制度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師培訓，創(chuàng)新培訓模式機制，增強培訓針對性實效性。堅持全員培訓與骨干研修相結合，遠程培訓與集中培訓相結合，脫產(chǎn)進修與校本研修相結合，名校觀摩與送課下鄉(xiāng)相結合，非學歷培訓與學歷提高相結合，促進中小學教師培訓在“十二五”期間取得新突破。

3、“十二五”期間我市中小學教師培訓工作的總體目標是：以各級骨干教師培訓、校本研修和遠程培訓為重點，對全市教師進行為類，分層，分崗培訓。今后五年，對全市教師進行每人不少于360學時的全員培訓。支持骨干教師參加國家級、省級、市級培訓，促進中小學名師和教育專家的培養(yǎng)，全面推進校本研修，加大遠程非學歷培訓的力度，組織教師進行學歷提升，全面提升中小學教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。

二、抓好常規(guī)，突出重點，開展形式多樣的教師培訓活動

以農(nóng)村教師和學科骨干教師為重點，遵循教師成長規(guī)律，以滿足不同層次教師的學習需求為目標，有計劃地開展形式多樣的教師培訓活動。

1、新教師培訓。對所有新任教師進行以職業(yè)道德和教育教學能力為主的適應性培訓，幫助新教師盡快適應教育教學工作。培訓時間不少于120學時。

2、教師職務培訓。幫助在職教師更新教育理念，深入鉆研業(yè)務，學習新知識，掌握新技能，提高教育教學能力。本周期內(nèi)，每一位在職教師必須參加一期職務培訓，培訓計60學時。

3、骨干教師培訓。重點幫助骨干教師總結教育教學經(jīng)驗，探索教育教學規(guī)律，進一步提升教育教學能力、教研能力、培養(yǎng)和指導青年教師的能力，充分發(fā)揮骨干教師的引領示范作用。認真組織骨干教師參加國家級、省級的骨干教師培訓。本周期內(nèi)分層次每年舉辦2—3個學科的市級骨干教師培訓班，培訓市級小學骨干教師2000人，市級初中骨干教師1000人，市級高中骨干教師800人。各縣（市、區(qū)）教師進修學校負責培訓縣（市、區(qū)）級學科骨干教師，人數(shù)由當?shù)亟逃指鶕?jù)實際確定。骨干教師培訓計120學時。

4、班主任培訓。建立健全班主任培訓制度。針對班主任工作中的實際問題，加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、安全教育等專題培訓，不斷增加班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本領。所有班主任本周期內(nèi)須接受不少于30學時的專題培訓。

5、校長培訓。重在提升校長的教育理念，提高校長的管理能力和個人綜合素質(zhì)。所有新任校長必須參加校長任職資格培訓，持證上崗。本周期內(nèi)，在職校長原則上參加一次校長提高培訓或高級研修培訓。

6、教育技術能力建設項目培訓。幫助教師掌握和應用現(xiàn)代化教學的能力和水平，提高教育教學效率。2012年前全市完成教育技術能力建設項目初級培訓。本周期內(nèi)，每位教師必須參加教育技術能力建設項目中級培訓，部分教師參加教育技術能力建設項目高級培訓。教育技術能力建設項目每級培訓計50學時。

7、校本研修。旨在解決學校和教師發(fā)展中的困惑與問題，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，推動學校教育的可持續(xù)發(fā)展，進一步提高教育質(zhì)量。從2011年開始，在全市范圍內(nèi)全面推進中小學校本研修工作。建立校本研修的常規(guī)制度，加強校本研修的評價與督導，深化校本研修樣本校的示范和帶頭作用。本周期校本研修計100學時。

8、遠程非學歷培訓。采取上網(wǎng)學習和“文本+VCD”兩種形式進行，以有效教學為主題，培訓內(nèi)容包括有效教學設計、有效教學策略、有效教學評價、有效教學研究四個模塊。在本周期內(nèi)參加職稱評審的教師必須參加此項培訓。本周期遠程非學歷培訓計60學時。

9、培訓者培訓。通過“走出去、請進來”的形式，加大培訓者培訓的力度，進一步提升培訓者的教育理念，提高培訓者的培訓管理能力和個人綜合素質(zhì)。

10、學歷培訓。重點鼓勵支持45歲以下中小學教師通過在職學習、脫產(chǎn)進修、遠程教育、自學考試、攻讀教育碩士等多種學習途徑提高學歷層次。到2012年，小學教師學歷逐步達到專科以上水平，初中教師基本具備大學本科以上學歷，高中教師中具有研究生學歷者的比例明顯提高。

11、其他培訓。根據(jù)實際需要，開展不同內(nèi)容的專題培訓，包括教育行政管理干部培訓、教師職業(yè)道德教育、緊缺學科教師培訓、幼兒教師和特殊教育師資培訓等。

三、按需施訓，創(chuàng)新方法，努力提高教師培訓質(zhì)量

以教師學習需求為出發(fā)點，以提高教師培訓質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標，緊扣教師培訓實際，努力創(chuàng)新培訓模式，不斷優(yōu)化培訓內(nèi)容，注重培訓實效，確保培訓質(zhì)量。

1、開展教師培訓情況調(diào)研活動。了解教師學習需求，針對不同

類別、層次、崗位教師的需求，以問題為中心，案例為載體，科學設計培訓課程，充分利用好全國優(yōu)質(zhì)課程資源，開發(fā)切合我市教師培訓實際的課程資源，不斷豐富和優(yōu)化培訓內(nèi)容，不斷提高教師培訓的針對性和實效性。

2、積極創(chuàng)新培訓模式。適應教學方式和學習方式的變化。采取集中培訓、置換脫產(chǎn)研修、遠程培訓、送訓送課下鄉(xiāng)、校本研修、名師講學團和外地研修等多種有效途徑開展教師培訓。

3、努力改進培訓方式方法。改進教師培訓方式，堅持面授、遠程、自主研修等方式的有機結合，在培訓活動中，靈活運用案例、探索式、參與式、情景式、討論式等多種方式。探索菜單式的培訓方式，為教師提供個性化、多樣化的選擇機會，增加培訓的吸引力和感染力。

4、加強教師培訓師資建設。加強培訓者培訓的力度，提升培訓者的教育理念，提高培訓者的管理水平和教育能力。按照專兼結合的原則，建設一支素質(zhì)優(yōu)良，結構合理的教師培訓者隊伍。聘請高校教授和中小學一線骨干教師組建湛江市教師培訓專家團隊。包括學科骨干教師專家團隊、校本研修專家團隊、送課下鄉(xiāng)專家團隊等。

5、加強教師培訓基地建設。積極促進教師培訓基地與相關機構的整合和聯(lián)合，加強縣級教師培訓機構基礎能力建設，促進資源整合，形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學的區(qū)域性教師學習與資源中心，充分發(fā)揮培訓機構在集中培訓、遠程培訓和校本研修等培訓活動中的組織協(xié)調(diào)、服務支持等作用。

四、完善制度，規(guī)范管理，促進教師培訓工作的可持續(xù)發(fā)展 以教育部和省教育廳的相關文件精神為依據(jù)，結合我市教師培訓的實際，逐步完善我市教師培訓的各項制度，進一步規(guī)范教師培訓工作管理，使我市教師培訓工作有序地開展并可持續(xù)性發(fā)展。

1、制定《湛江市中小學教師有效教學遠程非學歷培訓方案（2011—2015）》、《關于全面推進湛江市中小學校本研修工作的意見》、《湛江市中小學校本研修工作評估方案》、《湛江市中小學學科骨干教師培訓方案》。編印《湛江市中小學教師繼續(xù)教育手冊》。

2、修改完善《湛江市中小學教師繼續(xù)教育管理驗證辦法》，建立

湛江市教師繼續(xù)教育驗證系統(tǒng)，加強教師培訓學時管理。各教師培訓機構要在培訓結束后及時為教師錄入學時，各縣（市、區(qū)）教育局要做好各項折算學時的錄入工作。2011年上半年，完成新周期《教師繼續(xù)教育登記手冊》的更換工作。本周期內(nèi)，教師參加職稱評審的學時要求如下：2011年完成100學時；2012年累計完成160學時；2013年累計完成220學時；2014年累計完成280學時；2015年累計完成360學時。教師在本周期完成培訓學時情況將作為教師資格再注冊、教師考核和職務聘任必備條件和重要依據(jù)。

3、建立教師培訓課程審批制度。各教師培訓機構要結合實際，每年初要制定好培訓計劃，每次培訓前須將培訓課程計劃報湛江市教師繼續(xù)教育指導中心審批。

4、逐步建立教師培訓質(zhì)量監(jiān)管機制。建立教師培訓質(zhì)量評估機制，加強項目過程評價和績效評估。將繼續(xù)教育工作納入教育督導工作的重要工作之一，對各縣（市、區(qū)）教師培訓工作進行督導檢查。

5、建立表彰激勵機制。不斷總結教師培訓工作經(jīng)驗，積極鼓勵和支持教師參加繼續(xù)教育，對完成繼續(xù)教育任務好的個人、單位予以大力表彰。

6、建立教師培訓經(jīng)費保障機制。落實教育規(guī)劃綱要提出的“將中小學教師培訓經(jīng)費列入各級政府預算”的規(guī)定，建立健全財政投入為主，社會投入和個人出資相結合的教師培訓經(jīng)費投入機制。加強教師培訓經(jīng)費的管理，提高教師培訓經(jīng)費使用效益。

第二篇：湛江市教師進修學校辦公室工作計劃

湛江市教師進修學校辦公室

2011～2012學第二學期工作計劃

學校辦公室是學校領導和各部門之間的橋梁和扭帶，是協(xié)調(diào)學校各部門之間工作的服務部門。辦公室工作瑣碎，事務繁雜，時間又往往比較緊，這些特點決定了要做好辦公室工作，必須牢牢樹立耐心、細致、高效、奉獻的工作作風。

一、指導思想

以學?？傮w工作部署為指針，以教育教學工作為中心，以“運轉有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務到位”為目標，樹立人本理念，貫徹服務宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好內(nèi)部建設，積極組織教職工開展“樹理想，燃激情，優(yōu)服務，提效能，促發(fā)展”為主題的機關作風整治年活動，努力提高師生綜合素質(zhì)，充分調(diào)動教職工的工作主動性、積極性，有目的、有條理、高效益地開展工作，為創(chuàng)建和諧平安、可持續(xù)發(fā)展的學校作貢獻。

二、常規(guī)工作

1、堅持定期學習制度，抓好教師和黨員的政治理論學習。

2、及時收發(fā)書面和網(wǎng)上文件，做好文件的上傳下達。

3、及時向教育局和其他上級部門上報各類學校的工作材料。

4、及時出好會議通知、學校工作安排通知、節(jié)假日放假安排通知等事宜。

5、做好校長辦公會議、支委會會議、班子會議、教師會議、黨員大會和其它重要會議的籌備工作、記錄工作。

6、負責起草并擬定好學校各種規(guī)劃、計劃、決定、總結、通知等文件材料。

7、管理好學校印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章。

8、認真做好各種迎檢和接待工作。

9、根據(jù)各處室工作計劃，合理地制定好本學期學校大事計劃安排。

10、做好辦公室文印和車輛管理工作。

11、安排好節(jié)日、假日的行政值班工作。

１

2、做好各類考核、職稱評聘、評優(yōu)工作。

13、做好教職工、黨員年報和各類信息統(tǒng)計工作。

14、做好學校人事工資管理工作。

15、做好學?？记诠ぷ?。

16、做好學校宣傳工作。

17、做好好學校安全保衛(wèi)工作。

18、做好學校計生工作。

三、重點工作

1、抓好專題教育活動。認真組織學習上級會議精神，特別是學習十七大精神，學習實踐科學發(fā)展觀，明確十七大精神實質(zhì)作出的重大戰(zhàn)略部署和提出的各項任務，特別是對教育發(fā)展作出的重大戰(zhàn)略部署和提出的各項任務，切實把思想和行動統(tǒng)一到十七大精神上來。做好教職工思想政治工作，深入開展以開展“樹理想，燃激情，優(yōu)服務，提效能，促發(fā)展”為主題的機關作風整治年活動，積極開展師德師風實踐活動和教師素質(zhì)教育活動，協(xié)助黨總支部做好黨風廉政建設和紀律教育月活動。

2、加強辦公室建設，做好協(xié)調(diào)與服務。爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始建立辦公室定期例會制度，完善內(nèi)部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各處室、工會、團委等各部門的協(xié)調(diào)，不貪功、不諉過，不拆臺、不越位，顧大局、識大體。牢固樹立全局觀念，強化服務意識。

3、根據(jù)學校整體工作要求，具體安排好或者協(xié)調(diào)安排好各種重要會議、重要工作、重大活動，認真完成學校領導交辦的工作；注重調(diào)查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。

4、做好接收、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報、保密和檔案管理工作，對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、收發(fā)傳真、打印文件、會議記錄等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。及時收發(fā)書面和網(wǎng)上文件，并交學校領導審閱，根據(jù)審閱意見，及時轉達給相關職能部門辦理或通知相關教師。各項文件材料，力求及時、準確、優(yōu)質(zhì)、高效。

5、認真做好校長辦公會議、行政例會和教職工大會的組織工作，做好學校行政會議、教師會議和其它重要會議的記錄工作。認真審核和管理好學校黨總支印章、學校印章、校長印章和介紹信、各類證明的使用。

做好重大節(jié)日慶祝活動以及承辦各項活動的準備工作和組織工作。及時出好會議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等通知。

6、繼續(xù)做好人事工作。學校人事工作包括教職工調(diào)動、工資變動、職稱評聘、考核和到期勞動合同的續(xù)簽、外派教師進修、讀研、骨干培訓的人事合同管理等工作，這些工作政策性強，牽涉面廣，科目煩瑣，直接關系教職工的切身利益，樣樣都很重要，一點也不能馬虎，我們必須學好政策，熟悉業(yè)務，一絲不茍地做好人事工作的每一個環(huán)節(jié)。今年要認真做好欠缺專業(yè)教師的聘用及入編工作。隨著事業(yè)發(fā)展，我校近幾年新進教師較多，涉及商調(diào)程序、人事檔案、編制、工資、戶口、職稱、醫(yī)療保險、住房公積金等一系列問題的銜接，甚至包括隨遷家屬、子女的工作、就學等問題。辦公室要本著對學校負責、對社會負責、對人民負責的態(tài)度，象對待自己的事情一樣辦好或者協(xié)助辦好調(diào)進教師人事工作的每一個環(huán)節(jié)，幫助解決調(diào)進教師的后顧之憂。一年一度的職稱評聘是教師們關注的大事，辦公室要一如既往地做好職稱評聘的各項組織工作，為教師職評服好務。繼續(xù)做好教職工考核、年終總結、評優(yōu)和到期勞動合同續(xù)簽等組織工作。

7、進一步做好各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。堅持重大問題歸口報告；下情上達要及時、準確；做好各部門之間溝通的橋梁，維護好學校班子的團結，提高工作效率。

8、積極做好宣傳工作。積極向上級報送我校教學、培訓方面的各種信息。加強與新聞媒體的聯(lián)系，及時更新學校網(wǎng)站信息資料，努力擴大學校在社會上的影響，提高學校知名度，促進社會和家長對學校的了解。

9、加強校園安全管理及車輛的停放管理，加強對學校保安安全責任的要求，增設校園安全設施。

10．做好慰問離退休老教師的工作。按照老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為的精神，聯(lián)合工會做好離退休老同志的工作，加強老年活動室建設，積極組織開展老年健身操、健身舞等健康有益的活動，在重陽節(jié)等重大節(jié)日組織開展郊游活動，春節(jié)、教師節(jié)等做好慰問工作，繼續(xù)堅持送慰問品上門服務，熱情關心老同志的精神健康和身體健康，組織好體檢，及時慰問生病的老同志。

新的學期，新的開始，辦公室全體工作人員將在學校黨政統(tǒng)一領導下，解放思想，改革創(chuàng)新，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，大膽創(chuàng)新，為學校發(fā)展作出我們應有的貢獻！

二0一二年二月十六日

第三篇：教師繼續(xù)教育工作計劃

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之教師繼續(xù)教育工作計劃

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一、主導思想

堅持“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”的思想，21世紀的教育是開放的、創(chuàng)新的教育，教師必須有適應新時代要求的教育觀、教師觀、學生觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握現(xiàn)代教育技術，能夠積極參與教育科研，會教育科研，在教育中勇于探索和創(chuàng)新。因此，要認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》，《面向21世紀教育振興計劃》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，切實落實《xx省“十二五”（20xx-20xx年）中小學教師繼續(xù)教育工程方案》，《xxx教育局文件xxxx號）》《關于“十二五”（20xx-20xx年）中小學教師繼續(xù)教育工程方案》，努力提高教育教學觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。適應基礎教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要。努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精良的教師；大力開展各類競賽活動，充分調(diào)動我校教師的積極性。

二、目標要求

1、扎實抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓。切實轉變教師思想和教學方式。形成新的課程觀、教學觀、教師觀、學生觀、質(zhì)量觀、評價觀。

2、努力推進各項專項培訓。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結構，提高管理者水平。

3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓練高潮。優(yōu)化課堂教學結構。加大教師集體備課的管理力度，促進教學資源共享。提高課堂教學效率。

4、堅持以校本培訓為主的培訓模式。整活各校教育教學資源。靈活多樣地提高教師的業(yè)務水平。

5、努力完成規(guī)定培訓任務，提高培訓質(zhì)量，完成培訓作業(yè)。切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

6、抓好課題研討和案例評析。

7、開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、說課、聽評課、課題探討、教學反思等活動。切實掌握教學新技術。

8、檢查教師培訓的階段性情況，督促教師完成各類培訓任務，檢查教師繼續(xù)教育情況，及時總結經(jīng)驗，查漏補缺，推進工作。

三、主要工作

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》、《中小學教師禮儀規(guī)范》；組織教師觀看《師表風范—全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》，《職業(yè)道德啟思錄》，以增強“責任感”和“生命感”為主題。以地區(qū)教育局出臺的學校、校長、教師“十個不”承諾為重點組織開展工作。認真執(zhí)行《中共xx市紀律檢查委員會》《中共xxx委組織部》出臺的《干部作風行為規(guī)范“四要十不準”》。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，營造學校人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”，塑造教師高尚的道德行為，引領教師履行為人師表，教書育人的神圣職責。結合地區(qū)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設對教師的要求，抓住當前師德建設中的薄弱環(huán)節(jié)，以及社會關注的焦點、熱點問題，通過集中培訓、自主學習、專題討論、撰寫心得等形式認真開展師德教育。做到愛校如家，愛生如子。強化“關愛貧困生、關愛學困生，關愛特殊生，杜絕體罰學生，歧視差生，杜絕傷害學生心理”的愛生活動。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動和演講比賽活動。學年末對我校所有教師進行考核和對所有學校進行考評，評出“文明班級、文明學校，師德標兵，師德優(yōu)秀教師”予以獎勵。

2、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結構情況，堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學習為輔，學用一致、學以致用的原則。穩(wěn)步推進我校教師學歷提升工作，通過實施教師學歷提高培訓，40歲以下教師5年內(nèi)基本達到本科，到20xx年，實現(xiàn)我校小學教師大?；１究莆膽{及以上學歷者達到40%以上。

3、抓好骨干教師培訓。通過理論學習、教學實踐、信息技術運用、教育科學研究及上級組織專家指導等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術運用能力，增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力，提升教育科學研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍，制定骨干教師考核表對我校骨干教師進行考核，對沒有認真完成骨干教師工作的堅決取消骨干教師稱號，建立骨干教師檔案。完成上級組織的骨干教師培訓和二級培訓任務。

4、加強計算機和多媒體教學，爭取所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設備輔助教學。

5、落實新教師培訓；凡教齡在一年內(nèi)或見習期的教師，各校必須對其進行培訓，培訓不得少于60學時。培訓內(nèi)容主要以課堂教學設計與組織的基本技

第四篇：教師繼續(xù)教育工作計劃

教師繼續(xù)教育工作計劃

徐家山小學（2007年9月）

根據(jù)縣教育局及學校工作計劃，本學我校教師繼續(xù)教育以“立足校本，廣泛開展教師讀書活動，扎實開展教師教學技能培訓”為重點，組織教師積極開展以促進教師專業(yè)成長的各項實踐活動，不斷增強人文底蘊，塑造人格魅力，努力提高教師的整體素質(zhì)，建設一支“積極、健康、向上”、“有底蘊、有朝氣、充滿激情”的陽光教師團隊?，F(xiàn)結合實際就我校本學教師繼續(xù)教育工作做如下安排。

一、培訓的目標：

通過培訓，使教師具有正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，適應實施素質(zhì)教育的需要。

二、培訓的對象： 全體教師。

三、培訓的內(nèi)容：

主要內(nèi)容為：師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術、教育教學實踐研究、班主任全員培訓等。突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

四、主要的工作

1．繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育，提升人文素養(yǎng)。

繼續(xù)認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強師德師風教育的若干意見》，通過組織多種形式的學習實踐活動，增強教育的使命感、責任感，樹立正確的價值觀、人生觀和事業(yè)成就感，做實踐社會主義榮辱觀的表率。同時結合文明行業(yè)創(chuàng)建活動繼續(xù)開展學生、家長、社會對教師滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)和表彰先進典型，針對存在問題及時采取措施予以改進，繼續(xù)開展師德專項考核，堅決執(zhí)行師德修養(yǎng)一票否決制。繼續(xù)開展師德標兵評選活動。

2．繼續(xù)鼓勵教師學歷進修，更新知識水平。

學校鼓勵教師積極參加函授、電大和自考學習，按規(guī)定發(fā)放相應津貼以資鼓勵。

3．立足校本，扎扎實實搞好師資培訓。

繼續(xù)開展以促進專業(yè)發(fā)展的教師繼續(xù)教育活動，每位教師要過好“五個關” ：①教育觀念轉變關；②課程標準關；③ 現(xiàn)代教學技術關；④ 知識積累關；⑤ 教育教學藝術關。為此，學校將精心組織開展“名師導教”系列活動、主題式教研活動、縣市級學科帶頭人課堂開放活動、學科帶頭人報告會、科研論壇、各主題研討會、師徒結對等活動，在各種活動中引領廣大教師將新的教育理念轉化為具體的教育教學行為。具體工作為：

（1）教研組要圍繞《主題引領下的校本教研的實踐與研究》課題，以提高教師執(zhí)教能力、學生學習能力與實踐能力為重點，確定各自的研究主題，精心制訂教研活動計劃，策劃好富有實效的方法和組織形式，使我校的校本教研真正是在真實情境下、在主題式的研究和實踐中深入開展。

（2）開展“聆聽窗外聲音”和“教育科研論壇”的活動，使廣大教師在和特級教師、教育教學專家、縣市級學科帶頭人對話中成長。

（3）圍繞《小學生文明禮儀教育的實踐與研究》課題，開展班主任全員培訓活動，內(nèi)容包括了解與分析學生的技能、班級日常管理技能、班級組織教育的技能、評定學生的技能等，以提高廣大班主任教育教學的藝術與技能。

（4）組織開展第二屆“樂平杯”課堂教學比賽。本次活動我校將與兩所結對學校聯(lián)合進行。

（5）開展學科基本功比武活動。重點是在青年教師中開展“三字一畫”、“普通話”、“教學設計”和“說課”比賽。

（6）實施“名師工程”。按《徐家山小學名師工程管理辦法》加強對各類名師的培養(yǎng)、管理和考核，切實發(fā)揮名師的作用，以“名師”的培養(yǎng)來帶動“名?！钡慕ㄔO。

（7）繼續(xù)實施“青藍工程”，建立“新教師—骨干教師、骨干教師—校縣級以上學科帶頭人”兩級拜師學藝制度，以促進各個層次教師專業(yè)水平的快速提高。

（8）開展創(chuàng)建“學習型校園”活動，繼續(xù)開展教師的讀書活動，推薦書刊，組織交流，征集心得，努力營造勤于學習、善于思考、勇于創(chuàng)新的學習濃厚氛圍。

五、組織與保障

1．提高認識，促進教師繼續(xù)教育工作。學校重視引導教師充分認識繼續(xù)教育對學校與自身的發(fā)展、對學生成長的重要性和迫切性，引導教師積極參與繼續(xù)教育，從中不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

2．加強組織領導，狠抓落實。為進一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學校加強對工作的組織領導，確保教師繼續(xù)教育工作的落實，確保每一位教師在每一學期都有可觀可評的進步，綜合素質(zhì)有明顯的提高。

3．完善激勵機制，濃厚制約氛圍。把教師繼續(xù)教育與教師考核、崗位聘任結合起來，充分調(diào)動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性。

附 具體安排： 九月份：

1．師德培訓（教師進修學校）2．首屆師德標兵事跡交流會

3．縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊（輔導員）先進事跡報告會 4．青藍工程啟動儀式

5．班主任培訓之一：家訪大家談 十月份：

1．教科研論壇之一

2．科研輔導（課題的研究與主體報告的撰寫）3．后20%學生交流研討

4．班主任培訓之二：《小學生文明禮儀的實踐與研究》階段性成果交流

十一月份： 1．教科研論壇之二

2．語文、數(shù)學學科教學設計比賽 3．青年教師讀書沙龍 4．德育例會 十二月份： 1．班主任培訓之三：班級常規(guī)管理經(jīng)驗交流

2．談新課程下的課堂教學：《新課程標準下有效教學設計的實踐與研究》實踐體會談

一月份：

1．教科研論壇之三：教師的幸福感從哪里來？ 2．外聘專家作講座

3．各級各類學科帶頭人述職考核 4．班主任工作總結交流

第五篇：2016教師繼續(xù)教育工作計劃

教師繼續(xù)教育工作計劃

天橋嶺鎮(zhèn)第一小學

一、指導思想

根據(jù)教育局、進修學校的工作部署，結合我校實際，本認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關師培工作的精神，以提高教育教學能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力，面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，逐步建立一支智能型高素質(zhì)教師隊伍。

二、具體工作

（一）、搞好全員性培訓

（1）、配合教育局、進修學校組織的教師全員網(wǎng)絡學習培訓，做好素質(zhì)教育理論培訓與文本培訓，積極開展校本培訓。

（2）、配合開展微課制作知識培訓。（3）、積極鼓勵教師自學。

（二）認真抓好師德師風建設

繼續(xù)把師德師風建設作為教師建設的頭等大事來抓，增強教師務教的事業(yè)心和責任感，樹立正確的人生觀和價值觀。

1、組織教師學習教育部制定的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（[2014]1號），《教師法》、貫徹落實《汪清縣教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準》、《汪清縣教師違反〈教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準〉處罰條例》等法律法規(guī)。寫好學習筆記，作政治覺悟高、思想境界高、立場堅定的新時期教師，以達到互相學習，互相提高的目的。

2、在本校全體教師中開展青年教師“中國夢、教育夢、教師夢”演講活動，增強廣大教師的責任感、使命感和光榮感。

3、繼續(xù)開展好“師德大講堂”活動。以活動促進教師師德水平的提高。

(三)做好校本研修工作

1、上個學期十二五課題已順利結題，本學期要申報十三五課題，同時在上個學期的基礎上要繼續(xù)探究、實踐 “字理識字”，并組織相關的教學研究活動。

2、以“字理識字”為研究點，積極開展集體備課活動。將集體備課與“字理識字”相結合，同時學校一如既往地將集體備課當作常規(guī)工作中的重點工作來抓，每月一次的集體備課活動，各組要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，要提前做好個人初備，同組教師必須按時參加。本學期集體備課的內(nèi)容有兩項，一是備課，二是學習，先備課，剩余時間學習。學習內(nèi)容各組老師可以根據(jù)自身需要自訂。延續(xù)實行主講人上課，組員聽課評課制度。

3、繼續(xù)開展“互幫互助”結對子活動，以老帶新，以新促老。每周互聽課一節(jié)，做好聽課記錄，及時評課，教導處不定期抽查聽課筆記或?qū)嶋H聽、授課情況。

4、本學期每位教師都要上一節(jié)公開教學課，可以是課題展示課、研討課、觀摩課、教研課，無論哪一種公開課，都要結合主題，體現(xiàn)研究的成果，授課后開展評課、論課活動，對于熱點問題，組織研討，各抒己見，形成共識。同時推薦優(yōu)秀的教學案例參加上級的各項賽課活動。

(四)、做好教師培訓工作

1、繼續(xù)堅持業(yè)務學習制度，使集體學習與個人學習相結合，提高自己的業(yè)務水平。業(yè)務學習仍隔周進行一次，本學期主要學習教育教學理論和觀摩名師示范課。各位教師要準時參加，做好學習筆記，力爭將學習內(nèi)容吸收消化，使其能有效地指導自己的教學實踐，更好地為教學服務；同時提倡教師自覺讀書，用書香浸潤自己，使自己更有內(nèi)涵。還要認真參加各種網(wǎng)絡培訓活動。

2、有計劃地參加縣級以上的各科教研活動，參加后上好示范課和寫好心得，達到少數(shù)人學習，多數(shù)人受益的效果。使教師的課堂教學水平有大程度的提高。

3、積極組織教師參加縣級以上各學科的比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

4、本著批判性學習的態(tài)度，認真主動地同行間聽課，聽課時要及時思考，汲取營養(yǎng)，尋找問題所在，并及時寫出聽課所思。要求教師間相互聽課不少于18節(jié)，同時希望聽課后能真誠地與授課人交流聽課意見，努力形成良好的濃厚的研討氛圍。

5、繼續(xù)加強教學反思。每位教師始終要以研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，加強對教學過程、教學活動的反思，努力發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學中的優(yōu)點和不足，并將改進措施與設想寫在教案后面的相應位置，語文每單元不少于1篇，其余學科每學期至少8篇以上。教導處在檢查教案時一并進行檢查。

6、繼續(xù)開展基本功訓練活動，本學期仍然對特崗教師加大力度，每天寫8個粉筆字，半篇鋼筆字，要求教師每月最后一周的周一上交一篇鋼筆字、每天在板書中精心練習粉筆字、每天用標準的普通話上課和表達自己的思想，堅持“練用結合，學中練、用中學”的方法自覺提高自身的教育教學基本功。本學期組織一次教師粉筆字競賽活動。

7、繼續(xù)加大對年輕教師的檢查與指導力度，一方面優(yōu)先考慮青年教師外出學習，為他們提供一些特級教師、優(yōu)秀教師的課堂教學資料，請經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師進行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學的各個環(huán)節(jié)，另一方面教導處將加大對青年教師的檢查與指導，落實常規(guī)，使他們迅速成長起來。

三、加強繼續(xù)教育工作的領導與管理

（1）學校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領導小組，明確責任制。

（2）教師參加繼續(xù)教育培訓情況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。

總之，我們要在上級業(yè)務部門的領導下，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎，推動我校教育教學質(zhì)量的不斷提高。

2016.2.29