第一篇：網(wǎng)管員培訓心得

網(wǎng)絡管理員培訓心得

2011年10月24日至27日，市電教館啟動了新一期的中小學網(wǎng)絡管理員培訓活動，培訓主題為：“班班通設備管理維護”，這為我們提供了非常好的集中學習的機會，我有幸參加了培訓。來自山師的老師引領我們進行了溫故知新，以下是我參加培訓后的心得體會:

1、知識更新非?？?，我感到壓力的同時也增添了學習的動力。此次培訓內(nèi)容涉及三個大部分：

（1）計算機基礎（硬件組成部分和計算機組裝、計算機故障和解決辦法、操作系統(tǒng)的安裝、應用軟件的安裝、判斷系統(tǒng)故障與快速恢復、系統(tǒng)優(yōu)化和安全管理）

（2）多媒體設備（多媒體知識簡介、常見的多媒體設備如：投影機、電子白板、展臺的使用及維護，常見故障及解決辦法）。

（3）網(wǎng)絡基礎知識（網(wǎng)絡的基本結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡的基本設置、學校中常用的網(wǎng)絡設備、校園網(wǎng)設計）。

稍感遺憾的是老師的講課內(nèi)容注重理論部分，同時有些脫離學校的實際應用。在生活和教學工作中，我們已經(jīng)真切地感受到了包括計算機硬件組成的升級，多媒體教學設備的更新?lián)Q代，網(wǎng)絡設備和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，操作系統(tǒng)服務和軟件功能優(yōu)化的加速。我所掌握的知識已經(jīng)跟不上更新的速度了，已經(jīng)不能滿足工作的需要了。知識更新帶來了壓力的同時也帶來了學習的動力，在今后的工作中，我將需多看計算

機和網(wǎng)絡相關的專業(yè)書籍、資料和網(wǎng)站，了解軟硬件的最新資訊，拓展視野、更新知識結(jié)構(gòu)。

2、通過解決問題，深入探究和鉆研內(nèi)在原理。限于時間緊促而且沒有模擬環(huán)境，在培訓課上，我們沒有動手做實驗，我打算在工作中加以實踐。

在工作中我通常會這樣想：校園網(wǎng)絡通暢，教師、學生電腦正常運行正常就無需擔憂了?？蓪嶋H上新問題層出不窮，僅僅把某問題解決了還不夠，還應接下去深入探索，多向領導和同事請教，多問幾個為什么，多找?guī)讉€解決辦法。比如，還有沒更經(jīng)濟、實用的辦法讓科任教師都能順利地利用數(shù)字視頻展臺上好每一節(jié)課。每次發(fā)現(xiàn)新問題、找到新途徑時要動手把它記下來。我想只有長期堅持多動腦動手，知識盲點才會減少，理論框架才能逐步清晰、動手操作能力也才能有效提高。在接下來的工作中，包括網(wǎng)線的制作，操作系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，網(wǎng)絡環(huán)境的組建、測試，我將切切實實大膽嘗試操作。同時仔細研究多媒體教室、動漫實驗室、校園網(wǎng)絡的組建結(jié)構(gòu)布線，交換機、路由和防火墻的基本配置、FTP服務器的架構(gòu)和管理、學校網(wǎng)站的維護和安全管理。針對具體問題做具體分析，在錯誤和失敗中好好總結(jié)、積累經(jīng)驗，提高應變故障的能力。

3、深感責任重大，更加明確了工作職責。

目前學校各類工作對電教設備的依賴性較大，一旦出現(xiàn)故障，教學、行政、后勤工作會不同程度的受到影響。因此我深感做為網(wǎng)管員責任重大，結(jié)合自身實際和學校安排，我需要做到并做好以下幾點

工作：

(1)機房、校園網(wǎng)絡基礎設施的維護管理和安全管理;

(2)幫助和指導任課老師們充分利用多媒體設備和網(wǎng)絡開展教學管理工作;

(3)做好數(shù)據(jù)資料的整理、儲存保密備份工作;

(4)多媒體教室和會議室的設備維護與安全管理。

4、要加強向高手學習

在培訓中我發(fā)現(xiàn)許多老師具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，我應該積極向他們學習。培訓結(jié)束后我將可以通過電話、郵件、QQ等向這些高手請教，同時分享自己在網(wǎng)管中的好的做法，在彼此交流和溝通中共同進步。

感謝市電教館和縣電教站給我們這樣一次學習和提高的機會。我將在今后的工作中充分應用這次培訓所得知識解決實際問題，提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學校的教育教學提供更好的服務。

第二篇：網(wǎng)管員培訓心得

網(wǎng)絡管理員培訓心得

2011年10月24日至27日，市電教館啟動了新一期的中小學網(wǎng)絡管理員培訓活動，培訓主題為：“班班通設備管理維護”，這為我們提供了非常好的集中學習的機會，我有幸參加了培訓。來自山師的老師引領我們進行了溫故知新，以下是我參加培訓后的心得體會:

1、知識更新非常快，我感到壓力的同時也增添了學習的動力。

此次培訓內(nèi)容涉及三個大部分：

（1）計算機基礎（硬件組成部分和計算機組裝、計算機故障和解決辦法、操作系統(tǒng)的安裝、應用軟件的安裝、判斷系統(tǒng)故障與快速恢復、系統(tǒng)優(yōu)化和安全管理）

（2）多媒體設備（多媒體知識簡介、常見的多媒體設備如：投影機、電子白板、展臺的使用及維護，常見故障及解決辦法）。

（3）網(wǎng)絡基礎知識（網(wǎng)絡的基本結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡的基本設置、學校中常用的網(wǎng)絡設備、校園網(wǎng)設計）。

稍感遺憾的是老師的講課內(nèi)容注重理論部分，同時有些脫離學校的實際應用。在生活和教學工作中，我們已經(jīng)真切地感受到了包括計算機硬件組成的升級，多媒體教學設備的更新?lián)Q代，網(wǎng)絡設備和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，操作系統(tǒng)服務和軟件功能優(yōu)化的加速。我所掌握的知識已經(jīng)跟不上更新的速度了，已經(jīng)不能滿足工作的需要了。知識更新帶來了壓力的同時也帶來了學習的動力，在今后的工作中，我將需多看計算機和網(wǎng)絡相關的專業(yè)書籍、資料和網(wǎng)站，了解軟硬件的最新資訊，拓展視野、更新知識結(jié)構(gòu)。

2、通過解決問題，深入探究和鉆研內(nèi)在原理。

限于時間緊促而且沒有模擬環(huán)境，在培訓課上，我們沒有動手做實驗，我打算在工作中加以實踐。

在工作中我通常會這樣想：校園網(wǎng)絡通暢，教師、學生電腦正常運行正常就無需擔憂了?？蓪嶋H上新問題層出不窮，僅僅把某問題解決了還不夠，還應接下去深入探索，多向領導和同事請教，多問幾個為什么，多找?guī)讉€解決辦法。比如，還有沒更經(jīng)濟、實用的辦法讓科任教師都能順利地利用數(shù)字視頻展臺上好每一節(jié)課。每次發(fā)現(xiàn)新問題、找到新途徑時要動手把它記下來。我想只有長期堅持多動腦動手，知識盲點才會減少，理論框架才能逐步清晰、動手操作能力也才能有效提高。在接下來的工作中，包括網(wǎng)線的制作，操作系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，網(wǎng)絡環(huán)境的組建、測試，我將切切實實大膽嘗試操作。同時仔細研究多媒體教室、動漫實驗室、校園網(wǎng)絡的組建結(jié)構(gòu)布線，交換機、路由和防火墻的基本配置、FTP服務器的架構(gòu)和管理、學校網(wǎng)站的維護和安全管理。針對具體問題做具體分析，在錯誤和失敗中好好總結(jié)、積累經(jīng)驗，提高應變故障的能力。

3、深感責任重大，更加明確了工作職責。

目前學校各類工作對電教設備的依賴性較大，一旦出現(xiàn)故障，教學、行政、后勤工作會不同程度的受到影響。因此我深感做為網(wǎng)管員責任重大，結(jié)合自身實際和學校安排，我需要做到并做好以下幾點工作：

(1)機房、校園網(wǎng)絡基礎設施的維護管理和安全管理;

(2)幫助和指導任課老師們充分利用多媒體設備和網(wǎng)絡開展教學管理工作;(3)做好數(shù)據(jù)資料的整理、儲存保密備份工作;(4)多媒體教室和會議室的設備維護與安全管理。

4、要加強向高手學習

在培訓中我發(fā)現(xiàn)許多老師具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，我應該積極向他們學習。培訓結(jié)束后我將可以通過電話、郵件、QQ等向這些高手請教，同時分享自己在網(wǎng)管中的好的做法，在彼此交流和溝通中共同進步。

感謝市電教館和縣電教站給我們這樣一次學習和提高的機會。我將在今后的工作中充分應用這次培訓所得知識解決實際問題，提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學校的教育教學提供更好的服務。

第三篇：網(wǎng)管員經(jīng)驗心得

網(wǎng)管員經(jīng)驗心得 局域網(wǎng)管理的八個誤區(qū)

來源：網(wǎng)絡 更新時間：2008-7-4

來源:安全中國

為了能讓局域網(wǎng)高效、正常運行，不少網(wǎng)絡管理人員挖空了心思、動足了腦筋，總結(jié)出了不少行之有效的管理“心得”，善于使用這些“心得”，可以大大地減輕網(wǎng)絡管理維護的工作量。然而，仔細對這些管理“心得”進行推敲之后，你會發(fā)現(xiàn)這些“心得”大多都是在局域網(wǎng)常態(tài)運行條件下總結(jié)出來的;對于一些特殊的運行環(huán)境，你可能需要換一種思維，能讓局域網(wǎng)管理變得更加精彩!

1、安全訪問未必要用用戶名

局域網(wǎng)同一子網(wǎng)中的各臺工作站之間，經(jīng)常需要相互傳輸共享信息，但為了保證本子網(wǎng)中的共享信息不被其他子網(wǎng)中的工作站所竊取，各個子網(wǎng)管理人員往往都會為本子網(wǎng)中的各臺工作站系統(tǒng)設置了訪問密碼。比方說，筆者為自己所在子網(wǎng)的每臺工作站系統(tǒng)設置了相同的帳號，用戶名統(tǒng)一設置為了“aaaaaa”，密碼設置為了“bbbbbb”。盡管這樣設置可以保證子網(wǎng)內(nèi)的共享信息，不會輕易被其他子網(wǎng)中的用戶所竊取，但這么一來，本子網(wǎng)內(nèi)的各個工作站用戶相互之間訪問共享信息時，每次都要不厭其煩地輸入帳號名和密碼。要是帳號名稱比較長的話，不但容易輸錯，而且每次輸入這么長的字符串也比較煩瑣。

那么要保證本子網(wǎng)中的共享信息的安全，是不是一定要為工作站設置長長的用戶名呢，有沒有一種更簡單的方法，能既安全又快速地訪問本子網(wǎng)中的共享信息呢?考慮到本子網(wǎng)中所有工作站的登錄用戶名和密碼都相同，因此只要保證每一臺工作站都以“aaaaaa”帳號登錄進系統(tǒng)，以后在訪問本子網(wǎng)其他工作站中的共享信息時，你只要在彈出的共享信息密碼驗證窗口中，讓用戶名文本框保留為空，在密碼文本框中輸入“bbbbbb”，單擊密碼驗證窗口中的“確定”按鈕后，工作站系統(tǒng)就會自動以本機當前登錄的用戶名為帳號來完成密碼驗證操作。這么一來，日后你無需在密碼驗證窗口中輸入長長的用戶名，也能完成共享資源的安全訪問了。當然，這種安全訪問方法不但在Windows 2000系統(tǒng)中適用，也能在Windows XP和Windows 2003系統(tǒng)中適用。

小提示:要保證上述安全訪問的成功，必須確保登錄本機系統(tǒng)的用戶名和訪問共享信息的帳號名相同才可以，而且源工作站和目標工作站必須位于同一工作組中。

2、遠程管理未必要遠程桌面連接

大家知道，Windows 2003服務器系統(tǒng)允許你不對服務器進行終端服務的任何配置，就能在局域網(wǎng)中的任意一臺工作站對服務器進行遠程管理;不過即便如此，任意一臺工作站系統(tǒng)至少必須擁有遠程桌面連接功能，才可以對Windows 2003服務器進行正常的遠程管理。這么說來，安裝有Windows 2000系統(tǒng)甚至安裝有Windows 98系統(tǒng)的工作站，由于沒有遠程桌面連接功能，就無法對Windows 2003服務器進行遠程管理了?其實通過下面的方法，你可以在沒有遠程桌面連接功能的情況下，照樣對Windows 2003服務器進行遠程管理:

首先在Windows 2003服務器系統(tǒng)中，打開系統(tǒng)的資源管理器窗口，進入到系統(tǒng)的“system32”文件夾中，在該文件夾窗口中選中“mstscax.dll”文件和“mstsc.exe”文件，如圖1所示。

圖1

要是你的訪問端操作系統(tǒng)安裝的是Windows 98系統(tǒng)，那你可以將上面找到的兩個文件直接復制到“X:WindowsSystem”文件夾中(其中“X”表示W(wǎng)indows系統(tǒng)所在的磁盤安裝分區(qū));要是你的訪問端操作系統(tǒng)安裝的是Windows 2000系統(tǒng)，那你可以將上面找到的兩個文件直接復制到“X:WinNTSystem32”文件夾中。下面，你可以為“mstsc.exe”文件創(chuàng)建一個快捷方式，并將其對應的快捷圖標直接拖放到系統(tǒng)的桌面中，以后需要對Windows 2003服務器進行遠程管理時，只要雙擊該快捷圖標，就能按照常規(guī)方法對Windows 2003服務器系統(tǒng)進行遠程管理了。

小提示:要保證對Windows 2003服務器成功進行遠程管理，必須事先在服務器中啟用好它的遠程桌面功能，并且為管理用戶設置相應的管理權(quán)限才可以。

3、互訪服務器未必要在同一子網(wǎng)

倘若在一臺安裝有Windows 2000 Server系統(tǒng)的計算機中，設置了Ftp服務器和Web服務器功能，那么和該計算機處于同一子網(wǎng)中的其他計算機，就能很方便地訪問到服務器中發(fā)布的信息。不過遺憾的是，位于其他子網(wǎng)中的計算機，就無法對該服務器中的內(nèi)容進行直接訪問。當然，如果你能按照下面的方法，對服務器稍加改造，也能讓不同子網(wǎng)中的計算機訪問到服務器中的內(nèi)容:

倘若服務器或其他子網(wǎng)的計算機處于同一個物理網(wǎng)絡之中，只不過它們的IP地址位于不同的子網(wǎng)范圍內(nèi)的話，那么你只要為服務器新增設一個IP地址，并讓新IP地址位于其他計算機所在的子網(wǎng)中。例如，要是其他子網(wǎng)中的某臺工作站IP地址為10.192.168.12，而服務器的IP地址為168.160.1.10，那么你可以在服務器中打開網(wǎng)絡屬性設置窗口，并進入到TCP/IP屬性設置界面，然后單擊該窗口中的“高級”按鈕，打開如圖2所示的參數(shù)設置頁面。接著在“IP地址”標簽頁面中，單擊“添加”按鈕，并在其后的窗口中，為服務器新增一個“10.192.168.10”的IP地址;由于“10.192.168.10”地址和“10.192.168.12”地址處于同一子網(wǎng)，這樣IP地址為10.192.168.12的工作站就能訪問到IP地址為10.192.168.10的服務器中的內(nèi)容了。

圖2 要是其他子網(wǎng)的計算機和服務器不在同一個物理網(wǎng)絡之中，但它們之間仍然可以保持通信的話，那么你只要在它們之間增加路由器或者三層交換機，就可以保證它們之間可以互相訪問了。要是其他子網(wǎng)的計算機和服務器既不在同一個物理網(wǎng)絡之中，也不能正常保持通信的話，那你可以給服務器增加一塊網(wǎng)卡，并用雙絞線將該網(wǎng)卡連接到特定的子網(wǎng)中，然后為網(wǎng)卡分配一個所在子網(wǎng)的IP地址，這樣就能保證服務器和特定子網(wǎng)中的計算機相互之間能訪問信息了。

4、修改DNS配置未必要在Windows狀態(tài)

要想成功上網(wǎng)沖浪，必須為計算機指定一個正確有效的DNS服務器，以確保網(wǎng)站域名解析一切正常。不過有朝一日，你所指定的DNS服務器突然失效了，而恰好你又無法進入到計算機的TCP/IP參數(shù)設置界面時，你就無法為計算機指定新的DNS服務器，那么上網(wǎng)時就會出現(xiàn)無法訪問網(wǎng)站的現(xiàn)象。那么為計算機修改DNS服務器IP地址，是不是就一定要在Windows狀態(tài)下的TCP/IP參數(shù)設置界面中完成呢?其實不然，利用Windows 2000以上系統(tǒng)內(nèi)置的Netsh命令，你可以在DOS狀態(tài)下，也能為計算機修改DNS配置: 首先依次單擊“開始”/“運行”命令，在彈出的系統(tǒng)運行對話框中，輸入字符串命令“cmd”，單擊“確定”按鈕之后，進入到MS-DOS工作模式;

接著在DOS命令行中，分別執(zhí)行字符串命令“netsh”、“Interface”和“IP”，這樣DOS提示符就變成了“Netsh Interface ip>”，這時Windows系統(tǒng)就會處于IP設置模式;在該模式下，你可以輸入“set dns name static [addr]”字符串命令，其中“set dns”是修改DNS配置的專用命令，“static”用來指定當前要設定的DNS服務器是否是靜態(tài)的，而“[addr]”用來指定DNS服務器使用的具體IP地址。比方說，要把當前工作站的DNS服務器IP地址修改為“61.177.7.1”的話，你可以直接在“Netsh Interface ip>”提示符下，輸入“set dns 本地連接 static 61.177.7.1”字符串命令，執(zhí)行完該命令后，你將在如圖3所示的界面中看到有“確定”提示返回，這說明DNS服務器的IP地址已經(jīng)修改成功。

圖3

5、傳輸信息未必要打開共享文件夾

局域網(wǎng)中每臺工作站之間相互傳輸共享信息時，往往需要先搜索到對方計算機的名字，然后打開目標的共享文件夾，再把需要傳輸?shù)墓蚕砦募苿拥侥繕斯蚕砦募A中，這樣才能完成共享信息的傳輸目的。一旦對方共享文件夾隱藏的目錄層次比較多時，那么每次在傳輸共享信息時，都需要逐層打開目標文件夾，很顯然這種信息傳輸效率肯定是很低下的。那么有沒有一種簡單的辦法，讓共享信息直接發(fā)送到對方計算機的共享文件夾中，從而實現(xiàn)高效率的信息傳輸呢?答案是肯定的，你可以借助Windows系統(tǒng)內(nèi)置的“Sendto”功能，來實現(xiàn)快速傳輸共享文件的目的:

首先打開Windows系統(tǒng)的資源管理器窗口，并在其中單擊“工具”菜單項，從彈出的下拉菜單中選擇“文件夾選項”命令，再從其后的選項設置界面中單擊“查看”標簽，然后在對應的標簽頁面中將“顯示所有文件和文件夾”項目選中(如圖4所示)，并單擊一下“確定”按鈕，這樣Windows系統(tǒng)中的“Sendto”文件夾就會從隱身狀態(tài)顯現(xiàn)出來了;

圖4

下面在資源管理器窗口中，逐步展開“Documents and Settings”文件夾、“用戶名”文件夾，并在其中找到“Sendto”文件夾;接著打開網(wǎng)上鄰居窗口，找到對方計算機的名字，并為需要保存共享信息的目標共享文件夾創(chuàng)建一個快捷圖標，再把這個快捷圖標直接拖動到本地計算機中的“Sendto”文件夾中;

日后，你要把本地計算機中的共享信息，發(fā)送到對方計算機的共享文件夾中時，不需要再逐一打開對方計算機的共享文件夾窗口了，只要用鼠標右鍵單擊需要傳輸?shù)墓蚕硇畔?，從彈出的右鍵菜單中選中“sendto”命令，再從下級菜單中選中目標共享文件夾的快捷名稱，就可以快速完成共享信息的傳輸發(fā)送任務了。

6、查看共享信息未必要網(wǎng)上鄰居

為了方便訪問局域網(wǎng)中每臺計算機上的共享資源，不少人往往都通過網(wǎng)上鄰居窗口，打開每臺計算機的共享資源瀏覽窗口，并用手工方式把各類共享信息整理出來，以便日后能實現(xiàn)有針對性地訪問。不過，一旦每臺計算機中包含的共享信息比較多，而且局域網(wǎng)中包含的計算機數(shù)目也比較多的話，再用手工方法把局域網(wǎng)中所有共享資源整理出來的話，工作量顯然是很大的。那么有沒有辦法，把每臺計算機包含的共享信息自動統(tǒng)計出來，并輸出到特定的文件中保存起來，以便日后可以快速查看呢?其實要實現(xiàn)這樣的目的很簡單，你可以直接利用Windows系統(tǒng)內(nèi)置的net view命令，來自動把每臺計算機包含的共享信息保存到特定的文件中:

依次單擊“開始”/“運行”命令，在彈出的系統(tǒng)運行對話框中，輸入字符串命令“cmd”，單擊“確定”按鈕之后，進入到MS-DOS工作模式;

接著使用cd命令，將系統(tǒng)的當前目錄切換到保存共享信息文件所在的目錄;然后在DOS命令提示符下，輸入字符串命令“net view computer >>aaa.txt”，其中“Computer”表示共享計算機的名字，“aaa.txt”是用來保存目標計算機中的共享資源信息的;執(zhí)行完該命令之后，你不妨打開“aaa.txt”文件，隨后你將看到目標計算機的所有共享信息都已經(jīng)被保存下來了。

按照相同的方法，你可以對局域網(wǎng)中其他計算機包含的共享信息進行逐一統(tǒng)計，然后把生成的每一個文本文件進行匯總，這樣你就能得到局域網(wǎng)中所有共享資源的統(tǒng)計信息了。

7、多站點訪問未必要逐一解析

不少單位為了滿足員工的個性化需要，常常會在局域網(wǎng)服務器中，創(chuàng)建多個不同的Web站點，并且為這些Web站點分別設置不同的二級域名;這樣一來，要想讓員工能順利地訪問到不同的Web站點，管理人員就需要在DNS服務器中，分別為這些二級域名添加主機記錄，以便讓DNS服務器對這些二級域名進行逐一解析。但是，這種方法增加了日后的域名維護工作量，因為以后一旦服務器的IP地址發(fā)生變化的時候，管理人員需要逐一修改每條解析記錄，很顯然這種方法不利于二級域名的快速管理。其實，要實現(xiàn)對多站點的成功訪問，未必要逐一對每個二級域名進行解析，你完全可以通過下面的方法，來對所有二級域名進行一次性解析:

依次單擊“開始”/“程序”/“管理工具”/“DNS”命令，在隨后出現(xiàn)的DNS控制臺界面中，用鼠標右鍵單擊一級域名區(qū)域，從彈出的右鍵菜單中執(zhí)行“新建域”命令;

在其后出現(xiàn)的“新建域”設置窗口中(如圖6所示)，直接輸入“*”，并單擊“確定”按鈕，返回到DNS控制臺界面;

圖6

接著再用鼠標右鍵單擊二級區(qū)域“*”，并執(zhí)行右鍵菜單中的“新建主機”命令，在打開的如圖7所示的主機記錄添加界面中，將“名稱”文本框保留為空，將“IP地址”設置為服務器所在的IP地址，再單擊一下“添加主機”按鈕，這樣你就能對多個二級域名進行一次性解析了。例如，現(xiàn)在你有一個域名為“ycsti.cn”，倘若你想對該域名下面的所有“*.ycsti.cn”二級域名進行快速解析的話，那你就可以在如圖7所示的主機記錄添加界面中，將主機名稱保留為空，將“*.ycsti.cn”所有二級域名全部解析到相同的一個IP地址上，這樣一來即使你沒有創(chuàng)建“*.ycsti.cn”的每一條二級域名記錄，它也能被DNS服務器自動解析到與ycsti.cn域名相同的IP地址上去了。

圖7

第四篇：中小學網(wǎng)管員培訓心得體會范文

網(wǎng)管員培訓心得體會

2008年，我有幸參加了市中小學網(wǎng)管培訓的學習活動。非常感謝市電教館和白下區(qū)教師進修學校給予我這次培訓的機會，在學習中我收獲頗豐，受益良多?，F(xiàn)將培訓的相關情況匯報如下：

此次學習的主要內(nèi)容有：虛擬機、PE系統(tǒng)、無損分區(qū)、Ghost克隆與恢復、一鍵還原、系統(tǒng)封裝、網(wǎng)絡基礎理論培訓、CISCO交換/路由入門、軟路由培訓m0n0wall軟路由、SQL Server 2000培訓、網(wǎng)站發(fā)布與安全培訓、實用平臺軟件培訓（Diskeeper企業(yè)級磁盤維護軟件、NetOP Remote Control遠程控制軟件、Serv-U服務器軟件）等，大多結(jié)合我們網(wǎng)管工作的實際情況，既為我們打下扎實的系統(tǒng)安全網(wǎng)絡應用和安全基礎又從實用角度教會我們?nèi)绾我?guī)避來自使用者和網(wǎng)絡上的各種安全風險。

無論南師大教授的遠見卓識還是同行先進者的寶貴經(jīng)驗或者是電教中心老師語重心長的指引都讓我這個信息學科的準新手獲益匪淺。雖然所學到的知識目前還不能夠完全應用于教學工作實踐，但作為信息學科教師的個人素養(yǎng)這些知識無疑是非常重要的。

通過培訓，我深切認識到“學校網(wǎng)管”所肩負的工作職責，對學校網(wǎng)絡管理還需要在哪些方面提升有了較為清楚的認識，也深深感受到那一個個實用而功能強大的網(wǎng)絡管理軟件和充滿智慧的網(wǎng)管管理技巧所蘊含的獨特魅力。

通過學習我還認識到“實踐”是學校網(wǎng)管必備的素質(zhì)。每一個網(wǎng)管的嫻熟技能都是不斷的實踐、總結(jié)的基礎上逐步積累起來的，無論是裝機、維修、網(wǎng)絡配置、安全管理的技巧無一不需要網(wǎng)管通過無數(shù)次的上機操作、大膽嘗試，在一次次錯誤和失敗中慢慢摸索出來的。

第二，“鉆研”是對學校網(wǎng)管的潛在要求。作為一名從事網(wǎng)絡與計算機管理的教師應用以研究、探索的精神在計算機技術(shù)與網(wǎng)絡的海洋中探索適合本校網(wǎng)絡管理的有效方法。

第三，“互學”是網(wǎng)管技能提升的重要途徑。每一個網(wǎng)管都不應是一個閉門造車的個體，而應當善于使用網(wǎng)絡技術(shù)相互溝通，彼此互動，相互分享、溝通自己在網(wǎng)絡管理中的有益經(jīng)驗，借鑒“他山之石”，以煉“本校之玉”。我們QQ群中的白下教育網(wǎng)管即時通和南京教育IT聯(lián)盟就是溝通與互學的優(yōu)秀平臺。

感謝市電教館和區(qū)教師進修學校電教中心給我這樣一個學習與提高的機會，我已經(jīng)將此次培訓中所學知識大多運用于工作中。在今后的工作中我會繼續(xù)努力提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學校的教育教學提供更好的服務。

第五篇：網(wǎng)管員培訓總結(jié)

武漢市中小學網(wǎng)管員培訓總結(jié)

我是一名兼職網(wǎng)管員，2002年參加工作。當時由于我們學校規(guī)模較小，沒有專職的網(wǎng)絡管理員，受到領導和同事們的委托兼職了校園的網(wǎng)絡管理員。一直以為像自己這樣就是個網(wǎng)絡管理員。當初由于學校的硬件條件較差，維護工作相當簡單，基本上就是打打字，裝裝系統(tǒng)，解決一些基本的故障。隨著時間的推移，學校的硬件條件在不斷的改善，網(wǎng)絡規(guī)模也越來越大，2000年我們學校只有一臺辦公電腦，到現(xiàn)在網(wǎng)絡環(huán)境中的電腦已經(jīng)達到了一百多臺，在這些年的發(fā)展過程中從無網(wǎng)到局域網(wǎng)，從局域網(wǎng)到英特網(wǎng)，對于網(wǎng)絡管理員的要求越來越高，簡單的維護還可以完成，但是維護的工作量顯得越來越巨大，需要的時間越來越多，自己又承擔著其他教學任務，盡管自己在不斷的鉆研提高效率的方法，但由于沒有系統(tǒng)的培訓，效果較差，力不從心。

曾經(jīng)也參加過一些區(qū)里舉辦的網(wǎng)管培訓活動，雖然給我們的網(wǎng)絡管理工作帶來過一些便利，但是由于不夠系統(tǒng)，針對性也不太強，真正在實際中運用得比較少。2010年7月，市電大組織了第一期中小學網(wǎng)絡管理員培訓。在這次培訓中，我認識到以前自己最多不過一電腦愛好者，與真正意義上的網(wǎng)管相距甚遠，網(wǎng)絡管理的方法過于原始。比如給電腦裝系統(tǒng)，以前是一臺一臺的裝，一臺電腦完整的裝好系統(tǒng)、應用軟件需要一個多小時，單位電腦少偶爾裝裝還行，可是象現(xiàn)在電腦這么多，再用這方法顯然行不通，這次培訓中學到的系統(tǒng)封裝和鏡象制作就可以很好的解決問題，現(xiàn)在裝一臺系統(tǒng)最多十五分鐘，而且大面積的重做系統(tǒng)可以同時進行。通過這次培訓我認識了對網(wǎng)絡管理員的定義，除了一般的機器維護以外，還需要對硬件、軟件、網(wǎng)絡知識有更深層次的了解。在保證機器網(wǎng)絡正常的運轉(zhuǎn)之外還需要使方法和維護工作量降到合理的水平，除此之外還需要盡可能多的發(fā)掘網(wǎng)絡的實際作用，將其效率最大化。本次的培訓活動很有針對性，從硬件基礎一直到網(wǎng)絡應用，從軟件安裝一直到安全設置，無不是根據(jù)我們網(wǎng)絡管理實際制定的培訓內(nèi)容。培訓結(jié)束的那天起，我就利用學校原有的舊服務器制作了FTP和WEB服務器。我們學校原來是沒有文件共享服務和WEB服務的，文件交流采用U盤復制和QQ互傳等較原始的方式進行，網(wǎng)絡安全問題也比較大。有了FTP服務后，我們常的軟件可以共享管理，常用的教學資料可以上傳統(tǒng)一進行管

理，既方便了老師們上傳資料，也便于學校領導的資料檢查和管理。WEB服務是展現(xiàn)學校風采的一面窗戶，一個好的網(wǎng)站可以讓我們的信息發(fā)布，教學交流更方便。作為一名電腦愛好者，更有興趣將學校的網(wǎng)站打造成風格化、個性化的網(wǎng)絡窗口，所以我還在不斷的深入研究網(wǎng)頁制作的方法，將我們的網(wǎng)站裝扮的更加絢麗多彩。當工作效率低下的時候，工作動力是很弱的，一但找到方法，工作效率提高了，工作的動力就明顯增強了，每次的新發(fā)現(xiàn)都會讓自己興奮不已。第一次親手將學校的WEB發(fā)布出去，親手設置好DNS，網(wǎng)頁第一次被打開的時候，真是興奮了老半天。

今年7月我有幸再次參加了市電大組織的第二期武漢市中小學網(wǎng)管員培訓，給我留下深刻印象的是任琦老師在第一天的培訓中給我們講解的網(wǎng)絡管理員的發(fā)展，通過任老師的講述，使我對網(wǎng)管一職有了全新的認識，更加深了對網(wǎng)絡管理的興趣，這一切都源于對于新知識新方法的領悟。例如，任老師介紹的將資料驅(qū)動用小抽屜分類擺這件事雖然非常小，但確實是方便了我們許多工作，使我們的管理工作更具有章法，像這樣的例子很多。經(jīng)過這次學習后，我將我們學校的網(wǎng)絡各方面管理進行了優(yōu)化，學?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡管理井井有條，系統(tǒng)的備份齊全，安全的設置到位，網(wǎng)頁的維護分工也明確了，網(wǎng)絡故障的處理起來非常的方便，維護工作量較以往明顯減少，我現(xiàn)在是個輕松的網(wǎng)管員。

在我們這樣的一所學校中擔任網(wǎng)絡管理員是很辛苦的，遇到問題的時候有時候是接踵而至，課時量本來就很多，作為兼職網(wǎng)管員，教學工作是放在第一位的，在完成課時計劃的前提下管好網(wǎng)絡，是對我們最基本的要求。解決這樣問題的唯一方法就是提高我們的管理方法，將工作系統(tǒng)化。一方面需要網(wǎng)絡管理員的自我探索，還需要多交流多請教?？梢韵蛲抡埥?，也可以向兄弟學校的網(wǎng)管們?nèi)〗?jīng)。當然像此次市電大組織的系統(tǒng)培訓還是相當有必要的，可以說短短的幾天，解決了困擾網(wǎng)管們長久的一些實際困難，也是為基層學校辦了一件實事。作為一名網(wǎng)管，我們學校給了我一個很寬闊的舞臺，讓我自主發(fā)揮，積極給我安排學習的機會。希望上級的部門能夠時刻了解基層學校的軟硬件狀況，常來學校坐坐，不斷的給網(wǎng)管們灌輸新的思維、新的概念，有針對性的給網(wǎng)管們上上課，把那些在網(wǎng)管群里出現(xiàn)頻率最高的“求教”內(nèi)容集中培訓，把網(wǎng)管交流的平臺越做越大，讓我們的教育工作充分享受高速帶寬所帶來的效益。我也祝愿那些象我一樣兼職的網(wǎng)管們，一旦找到了工作的方法，就能提高工作的興趣，在工作中體會成功的快感，把網(wǎng)管工作當成一件自己愿意做的事情。