第一篇：應(yīng)屆畢業(yè)生入職培訓(xùn)

要想使新錄用的應(yīng)屆畢業(yè)生盡快融入企業(yè)，盡快適應(yīng)工作崗位，最好的辦法莫過于對(duì)將入職的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行培訓(xùn)。應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)作為企業(yè)培養(yǎng)人才、提升素質(zhì)的重要一環(huán)，應(yīng)當(dāng)納入企業(yè)人才戰(zhàn)略的規(guī)劃，其重要性不言而喻，因此絕對(duì)不能流于形式，而是全力以赴，踏踏實(shí)實(shí)，科學(xué)規(guī)劃，讓培訓(xùn)充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，培訓(xùn)出效果和效益。

對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)，企業(yè)要成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組專司其責(zé)，其中由企業(yè)專職培訓(xùn)部、人力資源部等具體承辦，由企業(yè)主管副總等高層負(fù)責(zé)，由招聘部門協(xié)助，共同來完成應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)工作。應(yīng)屆畢業(yè)生自報(bào)到起，企業(yè)就為每一個(gè)人指定“專職輔導(dǎo)員”，專職輔導(dǎo)員一般由招聘部門的核心人員擔(dān)任，除直接協(xié)助新入職應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)外，也對(duì)其生活、工作等給與幫助，這種保姆式的“師傅帶徒弟”，一是消除了新入職應(yīng)屆畢業(yè)生一些尷尬和不便，贏得了人心，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系；二是直接為新入職的應(yīng)屆畢業(yè)生提供了支持和幫助；三是對(duì)新入職應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、工作起到督促的作用；四是能使新入職的應(yīng)屆畢業(yè)生適應(yīng)企業(yè)，盡快融入企業(yè)，因此一些國內(nèi)知名企業(yè)、大型企業(yè)，都把為新入職應(yīng)屆畢業(yè)生設(shè)立“專職輔導(dǎo)員”當(dāng)成培訓(xùn)的起點(diǎn)。

一、培訓(xùn)目的對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)，首先應(yīng)該明確培訓(xùn)目的，是僅僅為了適應(yīng)崗位工作還是有更高的要求，是培養(yǎng)儲(chǔ)備干部還是培養(yǎng)企業(yè)骨干，是培養(yǎng)營銷人才還是培養(yǎng)生產(chǎn)人才，是培養(yǎng)專業(yè)人才還是全能人才??等等，只有明確了目的，才能“有的放矢”，才能“因材施教”，才能圍繞培訓(xùn)的目的來展開具體的培訓(xùn)工作。

二、培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)的內(nèi)容根據(jù)培訓(xùn)的目的來制定，培訓(xùn)的內(nèi)容包含培訓(xùn)教材、培訓(xùn)光碟、實(shí)戰(zhàn)操作、參觀學(xué)習(xí)等，培訓(xùn)內(nèi)容最好由企業(yè)專職培訓(xùn)部、人力資源部等相關(guān)部門編寫或核定，如果企業(yè)無能力提供培訓(xùn)的內(nèi)容，那就只能引進(jìn)或參考其他企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容了，不論是引進(jìn)還是參考外面的培訓(xùn)內(nèi)容，都不能生搬硬套，記住培訓(xùn)內(nèi)容必須與本企業(yè)的培訓(xùn)目的相符。要是引進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容，最好還是委托專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與培訓(xùn)，提前請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)駐企業(yè)，依據(jù)企業(yè)培訓(xùn)目的、企業(yè)的實(shí)際狀況的需要編列最適合的培訓(xùn)內(nèi)容。常規(guī)的培訓(xùn)內(nèi)容如下：

1、企業(yè)及產(chǎn)品知識(shí)包括企業(yè)介紹、產(chǎn)品知識(shí)、行業(yè)狀況、市場狀況、發(fā)展前景等。

2、企業(yè)文化包括：企業(yè)核心價(jià)值觀、企業(yè)使命、經(jīng)營理念、人才理念、企業(yè)形象等。

3、職業(yè)素養(yǎng)包括行為規(guī)范、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、日常禮儀、時(shí)間管理、交流溝通、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。

4、基本技能包含電腦操作、公文寫作、工作匯報(bào)、協(xié)同工作、駕駛技術(shù)、外語能力等。

5、專業(yè)技能包含專業(yè)技能、票據(jù)處理、合同管理、設(shè)備操作、操作流程、工藝技術(shù)、操作技巧等。

6、規(guī)章制度包括薪酬制度、考勤制度、晉升制度、報(bào)銷制度、會(huì)議制度、營銷制度、生產(chǎn)制度、儲(chǔ)運(yùn)制度等。

對(duì)于一些專題培訓(xùn)，一般是培訓(xùn)內(nèi)容比較高深、前沿，層次比較高，要求也比較高，其師資力量多由專家、教授、學(xué)者等組成。專題培訓(xùn)適用于培訓(xùn)水平較高的入職應(yīng)屆畢業(yè)生，或者適用于作為儲(chǔ)備干部的應(yīng)屆畢業(yè)生，專題培訓(xùn)多為那些國內(nèi)較知名或具備實(shí)力的大中型企業(yè)采用。也可以說，專題培訓(xùn)是在保證完成常規(guī)培訓(xùn)基礎(chǔ)上而采取的高層次培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)方式培訓(xùn)方式包含：內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、內(nèi)外結(jié)合，內(nèi)部培訓(xùn)一般是指企業(yè)自主組織的培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)多在企業(yè)內(nèi)部，培訓(xùn)師資來自企業(yè)，甚至培訓(xùn)內(nèi)容由企業(yè)編纂。外部培訓(xùn)，一般指企業(yè)派入職的應(yīng)屆畢業(yè)生參加外部組織的培訓(xùn)，多是參加由專職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)，師資力量、培訓(xùn)內(nèi)容均來自培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參加這類培訓(xùn)，企業(yè)一定把握好培訓(xùn)的實(shí)用性，選擇適合的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而且必須保證培訓(xùn)符合企業(yè)的培訓(xùn)目的。內(nèi)外結(jié)合，這種組合非常靈活，就是培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)地點(diǎn)的內(nèi)外結(jié)合，采用這種方式，能發(fā)揮內(nèi)外各自優(yōu)勢(shì)提高培訓(xùn)效果。

四、培訓(xùn)時(shí)間 至于培訓(xùn)時(shí)間沒有什么硬性的規(guī)定，多是根據(jù)培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容來決定，從15天到180天或更多天數(shù)均可，但是培訓(xùn)時(shí)間如果太短，恐怕培訓(xùn)的意義不大，水過地皮濕，培訓(xùn)的效果大打折扣或者培訓(xùn)效果很差。

五、培訓(xùn)過程 培訓(xùn)過程一般分綜合培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)兩部分來進(jìn)行，專業(yè)培訓(xùn)和綜合培訓(xùn)的時(shí)間統(tǒng)籌，依據(jù)培訓(xùn)目的和培訓(xùn)內(nèi)容來確定，或綜合培訓(xùn)占用時(shí)間較長，或?qū)I(yè)培訓(xùn)占用時(shí)間較長。綜合培訓(xùn)以企業(yè)及產(chǎn)品知識(shí)、企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、基本技能、綜合規(guī)章制度等內(nèi)容為主，專業(yè)培訓(xùn)以培訓(xùn)專業(yè)技能、專業(yè)制度等為主。有條件的企業(yè)，在綜合培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)上以不同的的師資力量分別來進(jìn)行，并在綜合培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)之外，另加軍訓(xùn)、壓力訓(xùn)練的內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)一下，專業(yè)培訓(xùn)必須有專業(yè)人員來進(jìn)行，如招聘部門經(jīng)理、骨干人員、專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)老師。納入專業(yè)培訓(xùn)范疇的專題培訓(xùn)，根據(jù)培訓(xùn)目的確認(rèn)培訓(xùn)課題，然后由專家、學(xué)者、教授來擬定具體的培訓(xùn)內(nèi)容再進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)之前有培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組召開培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，參會(huì)人員包括企業(yè)高層、企業(yè)相關(guān)部門代表、全體參訓(xùn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，會(huì)上先有公司老總等高層發(fā)表熱情洋溢的致辭（包含對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生入職的歡迎、期望、要求等內(nèi)容），然后有培訓(xùn)老師代表、參訓(xùn)的應(yīng)屆畢業(yè)生代表講話，最后有培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組宣布培訓(xùn)紀(jì)律、培訓(xùn)作息制度、培訓(xùn)考核制度、培訓(xùn)內(nèi)容概況等，之后正式進(jìn)入培訓(xùn)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

培訓(xùn)過程中的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

1.培訓(xùn)作息制度張弛有度，既不能太緊張，又不能太松懈。

2.培訓(xùn)形式要講求實(shí)效，要形式多樣，要生動(dòng)活潑。講課要理論聯(lián)系實(shí)際，要把聽、學(xué)、看、做、想結(jié)合起來，使參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生懂理論、會(huì)操作、能變通，完全掌握培訓(xùn)的內(nèi)容。培訓(xùn)可以采用案例教學(xué)、情景教學(xué)、模擬教學(xué)等形式，做到培訓(xùn)老師和參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生的良性互動(dòng)，培訓(xùn)過程中可穿插自由討論、互相提問、主題辯論、命題演講等。

3.培訓(xùn)中，參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生要認(rèn)真聽講，積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，更要仔仔細(xì)細(xì)地做好筆記，記好重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到當(dāng)日培訓(xùn)當(dāng)日“消化”，凡有不明白的問題應(yīng)及時(shí)向培訓(xùn)老師請(qǐng)教，直到徹底搞弄明白為止。培訓(xùn)中一般要求每日或每周要寫培訓(xùn)總結(jié)，寫總結(jié)的目的是為了溫故知新，徹底領(lǐng)悟，真正提升素質(zhì)，切不可敷衍了事。

4.培訓(xùn)中對(duì)參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生除了有教有學(xué)有做，還得有“作業(yè)”，“作業(yè)”必須按時(shí)按質(zhì)按量完成，由培訓(xùn)老師對(duì)“作業(yè)”認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。

5.培訓(xùn)中要加入文體、游樂活動(dòng)，比如文藝表演、體育比賽、旅游觀光等，如此一則活躍氣氛，二則使身心得以休息，三則增加彼此的交流，加深感情。

6.培訓(xùn)中，一定要結(jié)合崗位實(shí)踐，適時(shí)參觀學(xué)習(xí)，適時(shí)動(dòng)手操作，只有到一線崗位才能真正體會(huì)到崗位的職責(zé)要求，才能找出自己的差距，才能真正明確自己努力的方向。

7.企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期地跟參訓(xùn)的應(yīng)屆畢業(yè)生交流溝通，了解參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生的心理動(dòng)態(tài)、培訓(xùn)狀況、建議和意見等，可以通過茶話會(huì)、聚餐、生日晚會(huì)等形式來加強(qiáng)企業(yè)高層和參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生的常態(tài)交流溝通。

8.培訓(xùn)中，企業(yè)指定的“專職輔導(dǎo)員”要對(duì)號(hào)入座，當(dāng)好自己“負(fù)責(zé)”的參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生貼心人，為其排憂解難，消除后顧之憂。

9.如果企業(yè)搞軍訓(xùn)、壓力培訓(xùn)等，應(yīng)該與企業(yè)的常規(guī)培訓(xùn)分開進(jìn)行，單獨(dú)抽出一段時(shí)間專門進(jìn)行軍訓(xùn)、壓力培訓(xùn)等

六、培訓(xùn)考核 為了使培訓(xùn)能夠達(dá)到培訓(xùn)的目的，真正出效果、出效益，而不是流于形式，除了嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律外，還要強(qiáng)化培訓(xùn)考核工作。培訓(xùn)考核分成兩部分，一是對(duì)參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生的考核，二是對(duì)培訓(xùn)老師的考核。

1、對(duì)參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生的考核 由公司高層牽頭，抽調(diào)各部門精干人員組成培訓(xùn)考核小

組，考核小組可以包含少數(shù)培訓(xùn)老師?？己藘?nèi)容就是培訓(xùn)內(nèi)容，考核形式包含筆試、操作、口試（如回答相關(guān)培訓(xùn)問題、命題演講等）等，考核要正規(guī)、公平、公正、公開，考核成績作為發(fā)放培訓(xùn)補(bǔ)貼、上崗的參考。培訓(xùn)考核也應(yīng)建立標(biāo)準(zhǔn)，高于考核標(biāo)準(zhǔn)的參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)給予重獎(jiǎng)、先用、重用，低于考核標(biāo)準(zhǔn)的參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生，將給予扣減補(bǔ)貼、補(bǔ)考、待崗等處罰，如果補(bǔ)考仍不達(dá)標(biāo)，則建議重新培訓(xùn)或放棄錄用。

2、對(duì)培訓(xùn)老師的考核 由公司高層從各部門抽調(diào)精干人員，另外組成培訓(xùn)考核小組，該培訓(xùn)考核小組不得包含培訓(xùn)老師，以免發(fā)生“教練兼裁判”的狀況，使得考核失去公允和正當(dāng)性?？己藘?nèi)容首先是培訓(xùn)成績，也就是參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)考核的總體效果，其次是其考勤、紀(jì)律、培訓(xùn)水平等的考核。另外有必要讓參訓(xùn)的應(yīng)屆畢業(yè)生給培訓(xùn)老師打分，將此成績也納入培訓(xùn)老師的考核范圍。企業(yè)將參考培訓(xùn)老師（這里主要指專職培訓(xùn)部門、人力資源部門的人員）的考核狀況，來調(diào)整培訓(xùn)老師的薪水、職務(wù)，確實(shí)不能勝任工作將給予調(diào)離或辭退。

七、培訓(xùn)跟蹤 要想把剛?cè)肼毜膽?yīng)屆畢業(yè)生盡快變成企業(yè)人，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換和角色定位，適應(yīng)企業(yè)要求和崗位要求，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)，要“扶上馬再送一程”，要對(duì)其進(jìn)行跟蹤，要與其定期或不定期的交流，解答疑難、疏導(dǎo)心理、聽取建議、鼓舞士氣，如此一來，一是檢驗(yàn)培訓(xùn)的實(shí)際效果，二是幫助其解決實(shí)際工作中難題，三是積累經(jīng)驗(yàn)、修正培訓(xùn)，為將來提供更好的培訓(xùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)，不僅能決定被聘應(yīng)屆畢業(yè)生適應(yīng)工作崗位的能力，還能決定應(yīng)屆畢業(yè)生的去與留，更能決定企業(yè)人才戰(zhàn)略的成敗，因此企業(yè)應(yīng)在思想上、行動(dòng)上高度重視，不斷研究、探討、提煉培訓(xùn)方法，提升培訓(xùn)水平，使培訓(xùn)的效率、效果、效益不斷提升，使培訓(xùn)能夠適應(yīng)和引領(lǐng)企業(yè)的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越和騰飛！

第二篇：新聘應(yīng)屆畢業(yè)生入職培訓(xùn)計(jì)劃

新聘應(yīng)屆畢業(yè)生入職培訓(xùn)計(jì)劃

任何一次成功的培訓(xùn)，都和周密的安排、充分的準(zhǔn)備、細(xì)節(jié)的把握分不開，應(yīng)屆畢業(yè)生入職培訓(xùn)也是如此，就過程來說，高校畢業(yè)生入職培訓(xùn)可以分為準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、后期跟進(jìn)和評(píng)估階段三個(gè)部分。

準(zhǔn)備階段

準(zhǔn)備充分，培訓(xùn)就成功了一半。所以，培訓(xùn)組織者是否在準(zhǔn)備階段考慮周全，計(jì)劃詳細(xì)是非常重要的，這個(gè)時(shí)候，一份詳細(xì)周全的培訓(xùn)實(shí)施CPS（項(xiàng)目推進(jìn)時(shí)間表）可以幫助自己把握住準(zhǔn)備階段的每一個(gè)細(xì)節(jié)。CPS的制定可參考如下：

高校應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)實(shí)施CPS

項(xiàng)目內(nèi)容 周期（天）起始時(shí)間 完成時(shí)間 部門 直接責(zé)任人 部門負(fù)責(zé)人 備注

一、培訓(xùn)前準(zhǔn)備

最終確定學(xué)生入職人員名單

培訓(xùn)場地布置

二、培訓(xùn)事項(xiàng)安排

確定具體參與培訓(xùn)人員

確定培訓(xùn)時(shí)間、課程、執(zhí)行方案

完成培訓(xùn)教材的制訂審核工作

最后確定培訓(xùn)工作安排事項(xiàng)

三、培訓(xùn)實(shí)施

入職培訓(xùn)學(xué)生接待、食宿安排

入職培訓(xùn)執(zhí)行

四、評(píng)估

學(xué)生入職培訓(xùn)執(zhí)行總結(jié)報(bào)告

五、分配

培訓(xùn)學(xué)生上崗分配

上崗培訓(xùn)的確定

在準(zhǔn)備階段，需要做好及注意以下幾方面：

1、協(xié)調(diào)溝通非常重要。做好CPS之后，組織召開參與部門專題會(huì)議，明確各自分工，介紹本屆所聘畢業(yè)生的基本結(jié)構(gòu)和情況，了解參與部門對(duì)畢業(yè)生培訓(xùn)的思路，進(jìn)行疑難問題解答等。與會(huì)人員最好是部門經(jīng)理，也可以是由其指派的部門人員，在會(huì)議結(jié)束時(shí)，由各參會(huì)人員共同會(huì)簽CPS，確認(rèn)各自職責(zé)。

2、關(guān)注培訓(xùn)教材的準(zhǔn)備，培訓(xùn)組織者必須和授課講師充分溝通，因培訓(xùn)對(duì)象的特殊性，教材也不能一成不變，培訓(xùn)講師需要對(duì)教材作進(jìn)一步的檢討，培訓(xùn)組織者根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行一定的指導(dǎo)。最后形成的教材要盡量詳實(shí)、能切實(shí)幫到學(xué)生未來的工作，避免空洞、務(wù)虛情況的產(chǎn)生。

3、培訓(xùn)場地需要進(jìn)行一定的布置。將企業(yè)口號(hào)、歡迎、勵(lì)志標(biāo)語用醒目的方式表現(xiàn)出來，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、不要忽視了對(duì)接待人員的培訓(xùn)。學(xué)生對(duì)企業(yè)的第一印象非常重要，接待人員作為企業(yè)的第一個(gè)窗口對(duì)學(xué)生心態(tài)的影響力不容忽視，接待人員的語言，體姿、著裝應(yīng)干凈、利索，具備真誠的微笑，解答學(xué)生問題時(shí)注意分寸和尺度，不帶個(gè)人色彩。筆者就曾經(jīng)遇到因?yàn)榻哟藛T態(tài)度不好，處理不當(dāng)，沒有正確對(duì)待學(xué)生剛到新地點(diǎn)的陌生感，導(dǎo)致發(fā)生學(xué)生因這一原因在培訓(xùn)中途離開公司的惡劣事件。所以，對(duì)接待人員必須規(guī)范并統(tǒng)一其言行，形成能表現(xiàn)企業(yè)文化風(fēng)范的一道窗口。

5、著重學(xué)生的住宿和飲食安排。依企業(yè)情況而定，但不能太簡陋，適中即可，提前預(yù)定、確認(rèn)、并在通知學(xué)生報(bào)到時(shí)要求其著裝、行李裝備等，以配合企業(yè)形象與培訓(xùn)需要。

6、最后檢核。在培訓(xùn)開始前三天，培訓(xùn)組織者要對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行一次梳理，查漏補(bǔ)缺，再一次和每位參與培訓(xùn)的講師確定時(shí)間，防止意外事情的發(fā)生。

實(shí)施階段

在做好了充分的前期準(zhǔn)備之后，就可以依據(jù)課程的安排進(jìn)行實(shí)施了，首先要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：課程的編排上要時(shí)間緊湊，不讓學(xué)生受到太多的雜念干擾，要有一定的強(qiáng)度，使學(xué)生印象深刻。課程編排參考如下：

課 程 培 訓(xùn) 時(shí) 間 表

時(shí) 間 培訓(xùn)安排 負(fù)責(zé)人/培訓(xùn)師

X月X日 08:30-17:30 員工接待，安排住宿及熟悉環(huán)境

19:00-21:30 培訓(xùn)預(yù)備會(huì)議（整軍、整儀）

X月X日 08:30-09:30 培訓(xùn)動(dòng)員、領(lǐng)導(dǎo)講話

09:40-11:20 往屆畢業(yè)生個(gè)人發(fā)展座談

13:30-16:30 《公司企業(yè)文化》

16:40-17:40 軍訓(xùn)

19:00-21:30 演講賽、提交當(dāng)日心得體會(huì)

X月X日 08:30-11:20 《入職培訓(xùn)課程》

13:30-16:00 《入職培訓(xùn)課程》

16:10-17:10 軍訓(xùn)

19:00-21:30 室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲、心得體會(huì)點(diǎn)評(píng)

X月X日 08:30-11:20 《入職培訓(xùn)課程》

13:30-16:00 《入職培訓(xùn)課程》

16:10-17:10 軍訓(xùn)

19:00-21:30 新老員工籃球聯(lián)誼賽

X月X日 08:30-11:20 《入職培訓(xùn)課程》

13:30-16:00 《入職培訓(xùn)課程》

16:10-17:10 軍訓(xùn)

19:00-21:30 辯論賽、提交整體培訓(xùn)心得體會(huì)

X月X日 08:30-11:20 參觀

13:30-17:00 閱兵考試

19:00-21:30 與新老員工的聯(lián)誼晚會(huì)

X月X日 8:30 安排返回

在培訓(xùn)實(shí)施階段，需要做好及注意以下幾個(gè)方面：

1、在培訓(xùn)開始前一天晚上，召開由培訓(xùn)學(xué)員和培訓(xùn)組織者共同參加的培訓(xùn)預(yù)備會(huì)議，通過培訓(xùn)預(yù)備會(huì)議，可以相互認(rèn)識(shí)，約束學(xué)員培訓(xùn)紀(jì)律，形成有組織有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)預(yù)備會(huì)議可以參考以下幾個(gè)流程：

（1）點(diǎn)到；

（2）宣布公司紀(jì)律；

（3）下發(fā)整體培訓(xùn)安排表并答疑；

（4）自我介紹；

（5）競選班組長（競選演講的形式，舉手參加，候選人有10分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，每位候選人演講不能超過5分鐘，由其他人員舉手表決，得票最多的為班長，其次按票數(shù)多少選擇依次為各組組長，等候分配）。以后整體學(xué)習(xí)由組長向班長報(bào)告，班長向培訓(xùn)組織者報(bào)告，團(tuán)隊(duì)開始形成；

（6）學(xué)員分組，確定各組口號(hào)、組名、組歌，分配組長；

（7）各組進(jìn)行士氣展現(xiàn)；

（8）公布培訓(xùn)安排中的演講賽和辯論賽的相關(guān)事宜，要求大家早做準(zhǔn)備；

（9）預(yù)備會(huì)議結(jié)束。

2、在培訓(xùn)的第一天上午，安排培訓(xùn)動(dòng)員，由領(lǐng)導(dǎo)致辭并安排主持人進(jìn)行串場，領(lǐng)導(dǎo)致辭要熱情洋溢，中肯，有勉勵(lì)也有期望和要求。動(dòng)員結(jié)束后，安排有代表性的往屆畢業(yè)生談自己在企業(yè)中的發(fā)展情況，這一環(huán)節(jié)要注意的是，往屆畢業(yè)生應(yīng)是在企業(yè)發(fā)展良好，服務(wù)時(shí)間較長且具備一定口才的人，比如說銷售經(jīng)理，主管等職務(wù)的員工。

3、入職培訓(xùn)課程可以依據(jù)企業(yè)需要而定，可以包括（1）企業(yè)發(fā)展歷史、組織架構(gòu)、發(fā)展遠(yuǎn)景、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（2）營銷基礎(chǔ)課程（3）企業(yè)基本禮儀、辦公室規(guī)定、企業(yè)基本組織架構(gòu)（4）企業(yè)品牌或產(chǎn)品介紹等等。

4、培訓(xùn)第一天的演講賽可以由組織者自選題目，重點(diǎn)是考察學(xué)生在壓力環(huán)境下的口頭表達(dá)能力和個(gè)人魅力。演講賽組織者需要在開始前進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍夥照{(diào)節(jié)，暗示學(xué)生演講賽是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生把握機(jī)會(huì)，調(diào)整心態(tài)，積極參加，培訓(xùn)實(shí)施者要能對(duì)每位演講者的表現(xiàn)要進(jìn)行一定的點(diǎn)評(píng)，告訴他的優(yōu)劣所在。筆者就曾經(jīng)有過這樣的案例：在培訓(xùn)前一天告知學(xué)員演講賽每人都要上臺(tái)演講，在4位學(xué)員演講結(jié)束后，我們臨時(shí)改變了方式，不點(diǎn)名，自己主動(dòng)，目的是考察學(xué)員在計(jì)劃改變時(shí)的應(yīng)對(duì)措施和對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，由于事先心態(tài)調(diào)整和暗示到位，學(xué)員爭先恐后上臺(tái)，培訓(xùn)老師點(diǎn)評(píng)深刻中肯，演講賽取得圓滿成功，給所有學(xué)員留下了非常深刻的印象。

4、如果有條件，一定要對(duì)學(xué)員組織軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)的目的是通過高強(qiáng)度的體力消耗項(xiàng)目，使學(xué)員的組織性、紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到很好的鍛煉。軍訓(xùn)教官可聘請(qǐng)，也可由自己擔(dān)任，在軍訓(xùn)項(xiàng)目中引入小規(guī)模的戶外培訓(xùn)拓展項(xiàng)目是個(gè)很好的辦法。需要注意的是，軍訓(xùn)一定要強(qiáng)度高，重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練的嚴(yán)肅性和紀(jì)律性，如有可能，讓軍訓(xùn)成為學(xué)員終生難忘的一次經(jīng)歷。千萬別流于形式，否則，就和原來的目的背道而馳了。

5、組織一場新老員工籃球聯(lián)誼賽被證明是非常有效的。通過籃球賽，新老員相互交流，互相比拼，體現(xiàn)彼此的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，費(fèi)用少，對(duì)新老員工都能起到一定的激勵(lì)作用。同時(shí)，學(xué)員經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，適當(dāng)放松一下大腦，緩解壓力，也會(huì)對(duì)其今后的培訓(xùn)和發(fā)展起一定作用。

6、現(xiàn)階段，應(yīng)屆畢業(yè)生普遍表現(xiàn)出眼高手低，心高氣傲的現(xiàn)象，低層的工作不愿做，高階的工作做不了。在培訓(xùn)初期會(huì)表現(xiàn)得比較明顯，所以培訓(xùn)組織者要能時(shí)刻把握學(xué)員心態(tài)的變化，在適當(dāng)時(shí)候給予心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)。有松懈、自滿等情緒的時(shí)候，培訓(xùn)老師可以通過課后點(diǎn)評(píng)、下到宿舍面談等方式，及時(shí)進(jìn)行溝通。和學(xué)生談理想、談工作中會(huì)遇到的問題、談壓力下應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)、談在工作中如何處理同事關(guān)系、談企業(yè)行為規(guī)范、談如何學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容。筆者之前進(jìn)行的應(yīng)屆畢業(yè)生入職培訓(xùn)，基本保證在一天中有2個(gè)小時(shí)的心理輔導(dǎo)過程，很好的約束了學(xué)生紀(jì)律，調(diào)理了學(xué)生心態(tài)，保證了學(xué)生培訓(xùn)按預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行。

7、在培訓(xùn)期間，要求每位學(xué)員在一天課程結(jié)束后寫出《每日培訓(xùn)心得》，目的是加深學(xué)生對(duì)培訓(xùn)的印象，提高學(xué)生梳理知識(shí)，自我總結(jié)和檢討能力。培訓(xùn)組織者可以在晚上抽出半小時(shí)時(shí)間進(jìn)行部分文章的點(diǎn)拼，寫的好的要求上臺(tái)朗讀，寫的差的也要點(diǎn)名批評(píng)并給出指導(dǎo)意見。一般來說，學(xué)生第一天的培訓(xùn)心得絕大部分都會(huì)比較空洞，普遍存在記敘式情況。點(diǎn)評(píng)時(shí)，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)《培訓(xùn)心得》需要的是在學(xué)習(xí)過程中的感想，而不是描寫培訓(xùn)是怎么發(fā)生，怎么結(jié)束的。

8、培訓(xùn)課前的紀(jì)律約束是非常重要的。在培訓(xùn)預(yù)備會(huì)上，要求學(xué)員以組為單位，由班長帶隊(duì)整齊排列并提前10分鐘進(jìn)入培訓(xùn)室，坐好之后，按要求起立并由班長帶領(lǐng)齊聲朗誦企業(yè)口號(hào)，鼓掌上課，鼓掌下課。同時(shí)，對(duì)“起立”“坐下”進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，使之有一個(gè)很好的精神面貌展現(xiàn)給企業(yè)，同時(shí)，可以很好的“打磨”學(xué)生的“棱角”。

9、最后的聯(lián)誼晚會(huì)是由學(xué)員利用課余時(shí)間自編自導(dǎo)的，這樣就給予學(xué)員更多的自由發(fā)揮空間。培訓(xùn)組織者只負(fù)責(zé)提供場地、道具和邀請(qǐng)公司部分領(lǐng)導(dǎo)和員工共同觀看演出的組織工作。晚會(huì)最后可以安排一段迪士高，從而拉近新老員工之間的距離。

10、學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后將要踏上工作一線的，在整體培訓(xùn)結(jié)束后，可以安排所有培訓(xùn)學(xué)員和老師、公司領(lǐng)導(dǎo)一起參加培訓(xùn)結(jié)業(yè)晚宴，通過晚宴，鼓舞斗志，增進(jìn)友誼，可以取的很好效果，晚宴不用太高檔，一般就可，酒水要足，同時(shí)培訓(xùn)組織者要注意把控全局，避免出現(xiàn)意外情況。

后期跟進(jìn)和評(píng)估階段

培訓(xùn)結(jié)束后，要有一定的效果評(píng)估和跟進(jìn)措施，在進(jìn)行效果評(píng)估和跟進(jìn)的過程中需要注意以下幾個(gè)方面：

1、培訓(xùn)的效果評(píng)估主要以學(xué)員培訓(xùn)表現(xiàn)、學(xué)員提交的整體培訓(xùn)心得為依據(jù)編寫培訓(xùn)總結(jié)，在培訓(xùn)總結(jié)中除對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行描述之外，重點(diǎn)是培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、存在問題和改進(jìn)意見。通過總結(jié)，培訓(xùn)組織者可以自己梳理整個(gè)培訓(xùn)過程，找出自己的不足和培訓(xùn)案例，為今后的培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。

2、在學(xué)員進(jìn)入工作崗位之后，要有定期的電話溝通或者述職面談，了解其在工作中的真實(shí)情況，在從業(yè)心態(tài)和方法上有針對(duì)性的給予指導(dǎo)。一般的跟進(jìn)的時(shí)間階段為1個(gè)月、3個(gè)月、6個(gè)月、1年等。最 后

我們體會(huì)到，要做好一次高校應(yīng)屆畢業(yè)生入職培訓(xùn)，和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是分不開的。培訓(xùn)組織者也需要全身心的投入其中，雖然很累，事情很多，但是自己也能收獲不少，更重要的是把事情做好，樹立了自己的品牌，學(xué)生的前途是無可限量的，作為他們參加工作后的第一個(gè)啟蒙老師，看到學(xué)生順利成長，心中的那份喜悅是其他培訓(xùn)無法體會(huì)的。

最后，總結(jié)起來，做好高校應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生培訓(xùn)，把握以下32個(gè)字，就能取得好效果： 小處著手、細(xì)節(jié)為重，把握心態(tài)、體現(xiàn)關(guān)懷。

提供舞臺(tái)、團(tuán)結(jié)競賽，多方重視、做到實(shí)在。

第三篇：企業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生入職學(xué)習(xí)體會(huì)

企業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生入職學(xué)習(xí)體會(huì)

本的夏天特別炎熱，每個(gè)在家等候報(bào)到通知的應(yīng)屆畢業(yè)生的心如被驕陽炙烤一樣，焦躁而急切。終于在一個(gè)收獲的季節(jié)，來自五湖四海的我們接到了報(bào)到的通知，開端了我們的入職培訓(xùn)。為期一周的黃石地區(qū)本新員工入職培訓(xùn)在今天告一段落。因?yàn)閰⑴c了很多，所以我們認(rèn)識(shí)了很多；因?yàn)樗伎剂撕芏?，所以我們收獲了很多。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，以下是我關(guān)于本次培訓(xùn)的一些小小體會(huì)。

我想第一項(xiàng)也是最重要的收獲就是心態(tài)的改變。剛剛走出大學(xué)校門的我們，或許還沉浸在象牙塔的濃重氣氛中，對(duì)于公司，對(duì)于社會(huì)處于一種懵懂的狀況。幼稚，是這樣一個(gè)我們極力否定卻又在內(nèi)心不得不承認(rèn)的形容詞。在本次培訓(xùn)前，或許包括我在內(nèi)的很多新人的心態(tài)都很急躁，感到我們剛從大學(xué)校園走出來，沒什么好學(xué)的，直接參加工作會(huì)更務(wù)實(shí)一些，這樣的培訓(xùn)無非是走走過場，裝裝樣子，學(xué)不到什么有用的東西?？墒怯膳砉ぶv的第一節(jié)課績效管理就讓我們大開眼界，如醍醐灌頂般驚醒了我們，也驚喜了我們。盡心，守時(shí)，靜音，分享的課堂公約，讓我們學(xué)會(huì)了理解和尊敬；方法總比問題多一個(gè)，讓我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)和思考；“目標(biāo)清楚，傷口不痛”的例子，讓我們學(xué)會(huì)了瞄準(zhǔn)目標(biāo)，貫徹到底；“愛若與布若”的故事；讓我們學(xué)會(huì)了干精確的事比精確的干事更為有效??突然明白了楊主任為什么告誡我們學(xué)校里面學(xué)到的只是工作中的30%，因?yàn)閷I(yè)知識(shí)只是工作的基礎(chǔ)，我們將在社會(huì)這所大學(xué)中學(xué)習(xí)畢生。成功只是一種態(tài)度，心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。

第二項(xiàng)收獲我想應(yīng)當(dāng)是通過本次培訓(xùn)我們充分的意識(shí)到了我們工作的重要性，以及安全第一的工作習(xí)慣。經(jīng)過第二次的工業(yè)革命，人類社會(huì)早已進(jìn)入了電氣化時(shí)期?？梢哉f，沒有電，社會(huì)步履維艱。調(diào)通中心的王工通過對(duì)省內(nèi)，國內(nèi)以及世界范圍內(nèi)的三次重大電力事故，讓我們懂得了我們工作對(duì)于社會(huì)安定和諧發(fā)展，人民安居樂業(yè)有著多么深遠(yuǎn)的意義。而變電中心的李工，通過翔實(shí)的事例，向我們闡述了安全生產(chǎn)的必要性。記憶最深入的就是李工的開場白，“今天我給各位所講的一切以及安全守則上的每一條每一句都是用鮮血和生命為代價(jià)寫成的。”事故出于麻痹，安全來于警戒。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，安全生產(chǎn)的警鐘長鳴。

第三項(xiàng)收獲是對(duì)公司的企業(yè)文化有了全新的理解，對(duì)企業(yè)的歷史有了初步的感知，對(duì)員工和公司的關(guān)系有了更加深入的認(rèn)識(shí)。黃石供電公司自1964年創(chuàng)辦至今，經(jīng)過了幾代供電人的心血鑄就，實(shí)現(xiàn)了黃石電網(wǎng)從無到有，從有到優(yōu)，從優(yōu)到強(qiáng)的發(fā)展過程，為黃石地區(qū)的發(fā)展和繁榮作出了不可估計(jì)的貢獻(xiàn)。56年共同警醒著如履薄冰、如臨深淵的思量，56年共同歷練著櫛雨沐風(fēng)、春華秋實(shí)的慎行。向前輩致敬！最為吸引我們的就是公司以人為本的管理思路，讓即使是新人的我們都能感受到家的溫暖。員工的成長與公司的成長互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)。對(duì)于我們而言，黃石供電公司既是我們的就業(yè)機(jī)會(huì)，又是我們充分展示自我價(jià)值的大舞臺(tái)。剛出校門的我們經(jīng)常說的一句話是，“我愿望到單位去”，經(jīng)過本次的培訓(xùn)，我想我們更應(yīng)當(dāng)說的一句話是，“公司的哪里需要我，我就去哪里?！?/p>

感謝人力資源部的楊主任，彭工，李工，施工；感謝培訓(xùn)中心的黃老師；感謝變電中心的李工，調(diào)通中心的王工，衛(wèi)生所的陶所長，還有今天上午才給我們上過課的袁老師。同時(shí)一并感謝所有關(guān)心和支持本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝你們給予我們的關(guān)愛，也感謝你們供給了如此好的平臺(tái)，讓我們能在社會(huì)這所大學(xué)里面快速的成長。

第四篇：應(yīng)屆畢業(yè)生入職心得體會(huì)范例

每周工作心得體會(huì)

本周工作內(nèi)容：

（1）首期綜合站房基坑挖土旁站。以站房建筑圖紙標(biāo)注的尺寸及測量工程師趙工對(duì)基坑周邊測量的基點(diǎn)為依據(jù)，指導(dǎo)和監(jiān)督挖掘機(jī)進(jìn)行施工，對(duì)挖掘機(jī)師傅的上班下班時(shí)間、汽車運(yùn)土工程量進(jìn)行記錄，作為以后工程量結(jié)算的資料。

（2）基坑砂石換土旁站。基坑換土的工作面已經(jīng)移交，督促施工單位及時(shí)進(jìn)料，安排施工人員，及時(shí)反饋站房施工進(jìn)度情況，以便歸工及時(shí)安排工作，為站房主體施工做好準(zhǔn)備。

（3）對(duì)基坑支護(hù)加固工程施工過程中的隱蔽工程臺(tái)帳進(jìn)行登記、歸檔。對(duì)錨桿打入深度、錨桿及鋼管樁的施工時(shí)間等進(jìn)行記錄，臺(tái)帳記錄當(dāng)天完成，及時(shí)請(qǐng)項(xiàng)目經(jīng)理劉然、工程部王經(jīng)理簽字確認(rèn)，確認(rèn)完后及時(shí)整理歸檔。

（4）參加安全文明施工檢查。主要檢查消防栓、滅火器等消防設(shè)備是否完整、配備是否齊全、使用是否靈活；施工現(xiàn)場標(biāo)牌是否齊全；施工用電的安全性、管線是否老化破損；“三寶”“四口”的圍蔽、遮擋、臨邊防護(hù)是否到位；材料堆放是否整齊、是否進(jìn)行了遮蓋；施工電梯的穩(wěn)定性、安全性等?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題在隨后的工程監(jiān)理例會(huì)上及時(shí)進(jìn)行了反應(yīng)，通知各責(zé)任單位限時(shí)整改到位。

每周的早會(huì)都會(huì)對(duì)本周的工作計(jì)劃做出詳細(xì)的安排。有些樓棟的施工人員不夠，需要結(jié)合施工單位及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整。周計(jì)劃要充分考慮天氣、人員、工序等因素來制定，制定好的計(jì)劃要考慮能否及時(shí)完成，計(jì)劃是否具有可行性，不能盲目提高計(jì)劃目標(biāo)。要挖掘出施工單位的潛力，結(jié)合月度計(jì)劃、季度計(jì)劃、計(jì)劃等多方面制定可行的周計(jì)劃。

工程部每周對(duì)各種通報(bào)文件的學(xué)習(xí)，也是一種對(duì)公司制度學(xué)習(xí)的方式。在工作時(shí)時(shí)刻刻緊抓安全文明施工，尤其是施工現(xiàn)場的明火作業(yè)，堅(jiān)決執(zhí)行動(dòng)火審批制度，監(jiān)理工程師巡查各個(gè)動(dòng)火點(diǎn)是否有各單位安全負(fù)責(zé)人、是否安排專人專職旁站監(jiān)督。未經(jīng)審批，禁止擅自更改材料品牌，對(duì)各個(gè)設(shè)備及配件的安裝要進(jìn)行巡查，防止錯(cuò)裝、漏裝事件的發(fā)生。時(shí)時(shí)刻刻提醒我們嚴(yán)控質(zhì)量及安全，確保工程順利建設(shè)。

雖然每周都在不斷的學(xué)習(xí)中，但在工作中還有很多需要提高的地方：

（1）對(duì)需要做臺(tái)帳登記的，每天的任務(wù)本天完成，不能留到明天，保證每天的資料及時(shí)的整理歸檔。

（2）在與施工單位的工作交流中，在如何能提高自己的監(jiān)理管理水平，如何與施工單位相處融洽并豎立威信，需要采取什么樣的手段或措施防止工作中出現(xiàn)扯皮等方面上，還需要向各工程師學(xué)習(xí)和交流。

（3）站房將要開始施工，需盡快理清施工工序、明白施工要點(diǎn)在哪里，需結(jié)合水電安裝等工程師在洞口預(yù)留位置、尺寸準(zhǔn)確等方面做好準(zhǔn)備工作。

（4）在日常的工作中，要拋掉消極的價(jià)值觀，把自己的主流價(jià)值觀契合公司的要求，工作中要體現(xiàn)恒大的工作作風(fēng)——精心策劃、狠抓落實(shí)、辦事高效。應(yīng)嚴(yán)格按照公司制定的計(jì)劃去完成。有些事需要提前準(zhǔn)備，例如九月份會(huì)有農(nóng)忙時(shí)，大批的工人會(huì)回家收莊稼，留下的施工人員會(huì)大量減少，要考慮這些因素，把九月份的進(jìn)度提前完成一些，否則會(huì)對(duì)九月份的季度計(jì)劃產(chǎn)生一些影響。

第五篇：程序員,應(yīng)屆畢業(yè)生入職指南

程序員，應(yīng)屆畢業(yè)生入職指南

大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)在找工作是如此之難，本書不回避這個(gè)問題。目前的情況與筆者當(dāng)年畢業(yè)時(shí)的情況有天壤之別。這個(gè)問題說起來是一個(gè)大話題，關(guān)系到“社會(huì)”、“經(jīng)濟(jì)”、“文化”、“教育”等諸多領(lǐng)域，并非一言以蔽之的事情，對(duì)于國內(nèi)教育體制與社會(huì)用人需求脫節(jié)的問題，大家也已心知肚明。

本書也沒有奢望能夠在本節(jié)將其講的很清楚，只希望，能夠結(jié)合本行業(yè)的具體情況給出一個(gè)理由，以及給處于此階段的同學(xué)們一個(gè)解決辦法而已。話說到，“大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)在找工作是如此之難”這一問題，從本行業(yè)出發(fā)，不負(fù)責(zé)任的人，無非會(huì)給出一個(gè)似是而非的解釋“缺少工作經(jīng)驗(yàn)”。乍聽起來，好像是很有道理，但仔細(xì)一想，簡直是“廢話”。應(yīng)屆畢業(yè)生哪里來的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

如果，按此邏輯，凡是畢業(yè)生通通在待業(yè)，因?yàn)?，始終沒有工作過，哪里來的工作經(jīng)驗(yàn)，所以永遠(yuǎn)找不到工作啦。

認(rèn)真的面對(duì)這個(gè)問題，我們的回答是：

缺少應(yīng)聘該職位所必需的技術(shù)或者能力。

為什么這么說，要知道，并不是只有應(yīng)屆畢業(yè)生找工作難，有“工作經(jīng)驗(yàn)”但“缺少應(yīng)聘該職位所必需的技術(shù)和能力”的人找工作同樣難！

所以，要想解決這個(gè)問題，作為我們廣大應(yīng)屆畢業(yè)生同學(xué)，必須要弄清楚“應(yīng)聘該職位所必需的技術(shù)和能力”都是什么。

即，工作經(jīng)驗(yàn)都是什么經(jīng)驗(yàn)。

1.2.1 工作經(jīng)驗(yàn)都是什么經(jīng)驗(yàn)

我們剛才已經(jīng)說了，所謂的工作經(jīng)驗(yàn)就是“應(yīng)聘該職位所必需的技術(shù)和能力”，那么這個(gè)技術(shù)和能力又具體指的是什么呢？

我們只從行業(yè)出發(fā)，來剖析這個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)，他是包含兩個(gè)方面的問題，即“技術(shù)”和“能力”。

1.2.1.1 首先說說“必備技術(shù)”

這時(shí)有些同學(xué)可能會(huì)說，“我已經(jīng)會(huì)很多程序的開發(fā)技術(shù)啦，Java、C#、VB，都會(huì)呀，這些技術(shù)難道還不夠嗎？”

我可以毫不遲疑的告訴你，“不夠！”。

我們?cè)倩剡^頭來看一下，我們?cè)凇扒把浴敝刑岬降哪莻€(gè)應(yīng)聘簡歷：

主要擅長于計(jì)算機(jī)的維護(hù)、應(yīng)用以及開發(fā)：

軟件方面：現(xiàn)以通過國家軟考中心軟件設(shè)計(jì)師資格考試；

主要熟悉的IDE環(huán)境：VC++，C++Builder，VB；

主要使用的數(shù)據(jù)庫接口：ADO；

主要使用的數(shù)據(jù)原：Access，SQL Server，擅長使用SQL語言；主要使用圖形接口：OPENGL，對(duì)DirectX接口也有一定了解；其它語言：Java（J2EE、J2ME）；

網(wǎng)絡(luò)方面：熟悉ASP，PHP，JavaStript，以及網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架設(shè)計(jì)、施工、調(diào)試，對(duì)安全知識(shí)也有相當(dāng)?shù)牧私猓?/p>

系統(tǒng)維護(hù)方面：有三年的計(jì)算機(jī)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，熟悉系統(tǒng)工作原理；

其它：熟悉CAD、Photoshop等幾乎所有常用軟件的使用，UNIX系統(tǒng)的應(yīng)用；

這個(gè)簡歷中，幾乎將目前信息系統(tǒng)開發(fā)的所有技術(shù)都列出來了，生怕用人單位會(huì)因?yàn)樽约旱募夹g(shù)不全面而不給他面試機(jī)會(huì)。

而結(jié)果是，僅僅有一個(gè)公司讓他去面試了。

我們這里所說的技術(shù)，并非指的是“廣”，而指的是“精”。

倘若這位同學(xué)真的搞定了那些技術(shù)，我想，每項(xiàng)技術(shù)能達(dá)到用人單位的要求，都至少需要1年時(shí)間，那么，在他的簡歷中提到的技術(shù)大家可以數(shù)一數(shù)，至少有10種，簡單一算，全部掌握需要多長時(shí)間呢？

回答：10年！

那么，我請(qǐng)問，這位應(yīng)屆畢業(yè)生同學(xué)，哪項(xiàng)技術(shù)可以單獨(dú)拿出來工作呢？有經(jīng)驗(yàn)的主管們，一眼便知，此君為“應(yīng)屆”。

因此，我們廣大同學(xué)應(yīng)該在所掌握技術(shù)的深度和精度入手，那才是用人單位最需要的。

1.2.1.2 再說說“必備能力”

說到能力，我們的很多應(yīng)屆畢業(yè)的同學(xué)們都愿意給自己的評(píng)價(jià)是“我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)！”或者是“具有良好的學(xué)習(xí)意識(shí)”等等。

請(qǐng)看這是某君簡歷中的自我評(píng)價(jià)：

本人性格開朗，做事認(rèn)真，富有開拓精神，不怕挫折，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)！具有良好的身體和心理素質(zhì)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力。作為IT行業(yè)的一員，我愿意花費(fèi)更多的時(shí)間，不怕困難，努力提高自己的專業(yè)水平!

他的這段話看起來似乎還不錯(cuò)，如果看這個(gè)自我評(píng)價(jià)的是他的班主任，一定會(huì)感到很欣慰——真是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生！

然而，仔細(xì)看來，他這段話的重點(diǎn)是“自身學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意識(shí)”，以及“自我提高的強(qiáng)烈愿望”，他很顯然很想讓用人單位知道他在校的學(xué)習(xí)成績是多么的優(yōu)秀，或者生怕用人單位覺得他在校期間學(xué)習(xí)并不優(yōu)秀，總之，他千方百計(jì)的要突出自己的學(xué)習(xí)能力。

說到這里，肯定有些同學(xué)會(huì)很不服氣，會(huì)說“突出學(xué)習(xí)能力強(qiáng)和自我提高的強(qiáng)烈愿望，這不正是說明他或她是一個(gè)好學(xué)生，有什么不對(duì)嗎？”

當(dāng)然不對(duì)啦，如果我作為用人單位，我請(qǐng)問你，“你學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，自我提高的愿望那么強(qiáng)烈，和我們公司有什么關(guān)系”，很顯然你工作的第一愿望還是提高自己的技術(shù)水平，換句話說，你一定是對(duì)這份工作心里沒底，希望借用“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”來告訴用人單位“我現(xiàn)在雖然什么都不會(huì)，但是我學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，很快我會(huì)學(xué)會(huì)的”。

我在公司中經(jīng)常聽到的一段對(duì)話是：

A君：??。

主管：“你到這里的目的是學(xué)習(xí)？還是工作？如果你的目的是學(xué)習(xí)的話，你應(yīng)該給我學(xué)費(fèi)，而不是管我要工資?！?/p>

說這話確實(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲，但是，這恰恰體現(xiàn)出了用人單位對(duì)人才能力方面的需求，這個(gè)需求就是，“創(chuàng)造價(jià)值”的能力，而不是你“自我提高和學(xué)習(xí)”的能力。

1.2.1.3 結(jié)論，工作經(jīng)驗(yàn)是什么經(jīng)驗(yàn)？

工作經(jīng)驗(yàn)是：具備職位所需技術(shù)的精度和深度，最好是對(duì)那個(gè)技術(shù)非常精熟，具有為公司服務(wù)的意識(shí)，有為公司創(chuàng)造價(jià)值的能力，至少有為公司節(jié)約成本的能力。

通過以上分析，了解了什么是用人單位的招聘真實(shí)意圖，這樣，我們就不難寫出符合用人單位需求心理的簡歷了，同時(shí)也就知道了自己的努力方向。供求關(guān)系一旦吻合的時(shí)候唯一出現(xiàn)的現(xiàn)象就是“頻繁的接到面試通知”。